Giáo án Lớp 4 Tuần 8 - GV: Đoàn Văn Tới - TH Nam Giang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2007 Tiết 1: Tập đọc NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I. Môc tiªu - Đọc trơn cả bài. đọc đúng nhịp thơ. Biết dọc diễn cảm bài thơ với giọng hån nhiên, vui tươi, thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi mơ ­íc về một tương la tốt đẹp - Hiểu ý nghĩa của bài: bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để lạm cho thế giới trở nên tốt đẹp - Giáo dục cho HS có những ước mơ cao đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk - HS: đọc bài ở nhà III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a) LuyÖn däc - Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ 4 HS nối nhau đọc - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - Gọi HS đọc toàn bài thơ, cả lớp đọc thầm và 1 HS đọc to, lớp đọc TLCH: thÇm + C©u th¬ nµo ®­îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn trong bµi? HS TL + ViÖc lÆp l¹i nhiÒu lÇn c©u th¬ Êy nãi lªn ®iÒu g×? + Mçi khæ th¬ nãi lªn ®iÒu g×? + c¸c b¹n nhá mong ­íc ®iÒu g× qua tõng khæ th¬? - Gäi HS nh¾c l¹i ­íc m¬ cña tiÕu nhi qua tõng khæ th¬. GV ghi b¶ng 4 ý chÝnh + Em hiểu câu thơ Mãi mãi không có mùa đông ý HS giải nghĩa nãi g×? + C©u th¬ Ho¸ tr¸i bom thµnh tr¸i ngon cã nghÜa lµ mong ­íc ®iÒu g×? HS tù do ph¸t biÓu + Em thÝch c©u th¬ nµo cña c¸c b¹n thiÕu nhi trong bµi th¬? V× sao? HS nªu + Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? 2 HS nh¾c l¹i - Ghi ý chÝnh cña bµi th¬ c) đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. - Yêu cầu HS nối nhau đọc từng khổ thơ và nêu cách đọc - - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc diễn cảm bài thơ - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng theo cặp. 4 HS đọc 2 HS ngåi cïng bµn đọc cho nhau nghe 2 HS đọc 2 HS đọc và kiểm tra lÉn nhau. - Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ 3. Tæng kÕt dÆn dß + NÕu cã phÐp l¹, em sÏ ­íc ®iÒu g×? T¹i sao? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn VN HTL bµi th¬. TiÕt 2: To¸n L­yÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: - KÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh céng c¸c sè tù nhiªn - áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô kÎ BT 4 - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS làm bài Bµi 1. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? 1 HS nªu + Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhiều số HSTL h¹ng chóng ta ph¶i chó ý ®iÒu g×? - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con HS lµm b¶ng con - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc - GV hướng dẫn cách làm - Yªu cÇu HS lµm theo 2 d·y HS lµm b¶ng con , 2 HS lªn b¶ng - Cñng cè tÝnh chÊt cña phÐp céng Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc - HS lµm b¶ng con theo 2 d·y HS lµm b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng - Yªu cÇu HS nãi c¸ch lµm Bài 4. Gọi HS đọc bài toán 2 HS đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. - Yªu cÇu HS lµm vë - GV chÊm ch÷a bµi Bµi 5. Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi HCN + VËy ta cã chiÒu dµi HCN lµ a, chiÒu réng HCN lµ b th× chu vi HCN lµ g×? - GV viÕt c«ng thøc tÝnh chu vi HCN + PhÇn b cña BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: 5. Líp lµm vë ! HS nh¾c l¹i. HS nªu. Tiết 3: Đạo đức TiÕt kiÖm tiÒn cña( TiÕt 2) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - NhËn thøc ®­îc: CÇn ph¶I tiÕt kiÖm ®­îc tiÒn cña nh­ thÕ nµo? V× sao cÇn tiÕt kiÖm tiÒn cña - HS biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở. đồ dùng, đồ chơI,…trong sinh hoạt hµng ngµy - Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi việc làm tiết kiệm; không đồng tình víi nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm l·ng phÝ tiÒn cña II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS: đồ dùng sắm vai III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân (bài tập 4, Sgk) HS lµm BT - GV yªu cÇu 2 hS ch÷a bµi tËp vµ gi¶I thÝch - GV kÕt luËn - GV nhận xét, khen những HS đã biết tiết kiÖm tiÒn cña vµ nh¾c nhë HS kh¸c thùc hiÖn viÖc tiÕt kiÖm tiÒn cña trong sinh ho¹t. Lop4.com. Cả lớp trao đổi, nhận xét HS tù liªn hÖ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. hµng ngµy * Hoạt động2: Thảo luận nhóm và đóng vai( BT 5, Sgk) - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho mçi nhóm thảo luận và đóng vai 1 tình huống trong BT 5. C¸c nhãm h¶o luËn vµ CB đóng vai 2 nhóm lên đóng vai Th¶o luËn líp + Cách ứng sử như vậy đã phï hîp ch­a? + Cã c¸ch øng sö nµo kh¸c kh«ng? + Em c¶m thÊy nh­ thÕ nµo khi øng sö nh­ vËy?. - GV kÕt luËn vÌ c¸ch øng sö phï hîp trong mçi t×nh huèng * kÕt luËn chung - GV gọi 2 HS đọc ghi nhớ 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn CB cho giê sau TiÕt 4: KÜ thuËt Khâu đột thưa(tiết 3) I. Môc tiªu - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dung của khâu đột thưa - Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu - H×nh thµnh thãi quen kiªn tr× cÈn thËn II. §å dïng d¹y häc -GV: Mẫu khâu đột thưa, Bộ đồ dùng kĩ thuật -HS: Vải, kim,chỉ, kéo, thước, phấn, III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi d¹y Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2007 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u Cách viết tên người tên địa lí nước ngoài I. Môc tiªu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. - Biết được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài - Viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong khi viết - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, chÐp BT 3 lªn b¶ng líp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. T×m hiÓu VD Bài 1. GV viết mẫu tên người, tên địa lí lên bảng - Hướng dẫn HS đọc đúng tên người tên địa lí trên HS đọc theo b¶ng Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu Sgk 1 HS đọc - Yêu cầu hS trao đổi theo cặp đôI và TLCH: Th¶o luËn + Mçi tªn riªng nãi trªn gåm mÊy bé phËn, mçi HSTL bé phËngåm mÊy tiÕng? + Ch÷ c¸c ®Çu mçi bé phËn viÕt nh­ thÕ nµo? + C¸ch viÕt c¸c tiÐng trong cïng mét bé phËn nh­ thÕ nµo? Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung ! HS đọc - Yêu cầu HS trao đỏi nhóm bàn, TLCH: Th¶o luËn + Cách viết mọt số tên người, tên địa lí nước ngoài HSTL có gì đặc biệt? - GV gi¶ng 3. Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ 2 HS đọc - Yêu cầu HS lấy VD và viết đúng HS nèi nhau lÊy VD 4. LuyÖn tËp Bài 1. gọi HS đọc yêu cầu và nội dung ! HS đọc - Ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm Th¶o luËn , hoµn thµnh trao đổi và làm BT. Làm xong treo bảng, cả lớp BT nhËn xÐt, bæ sung - GV kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại đoạn văn. Cả lớp đọc thầm và 2 HS đọc TLCH: + §o¹n v¨n viÐt vÒ ai? HSTL + Em biét nhà bác học Lu-I pa -xtơ qua phương tiÖn nµo? Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yªu cÇu HS lªn b¶ng viÕt. C¶ líp viÕt vµo vë 2 hS lªn b¶ng - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. - GV kết luận lời giải đúng Bài 3. Yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát tranh , gv hướng dẫn HS chơI trò chơi - D¸n 4 phiÕu lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c nhãm thi tiÕp søc - Gọi HS đọc phiếu của nhóm - GV vµ HS b×nh chän nhãm ®i du lÞch tíi nhiÒu nước nhất 5. Tæng kÕt dÆn dß + Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài cần viết nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn VN học thuộc lòng tên nước, tên thủ đô của các nước đã biết ở BT 3. HS đọc và quan sát tranh đại diện 4 nhóm thi 4 HS đọc phiếu của 4 nhãm HSnh¾c l¹i ghi nhí. TiÕt 2: To¸n Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó I. Môc tiªu Gióp HS: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách - Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: Thước, phấn màu - HS: thước, nháp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn tìm hai số khi biét tổng và hiệu của hai số đó - Gọi HS đọc bài toán- Sgk 2 HS đọc + Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? HSTL - GV giíi thiÖu d¹ng to¸n - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán 1 HS lªn b¶ng vÏ, líp vÏ nh¸p - Yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ và nêu cách giải - Nªu c¸ch gi¶i - GV hướng dẫn cách giảI ( che phần hơn của số HS quan s¸t lín) + NÕu bít ®I phÇn h¬n cña sã lín so víi sè bÐ th× HSTL sè lín nh­ thÕ nµo so víi sè bÐ? - GV : Trªn ®o¹n th¼ng cßn l¹i hai lÇn cña sè bÐ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. + PhÇn h¬n cña sã lín so víi sã bÐ chÝnh lµ g× cña hai sè? + Khi bít ®I phÇn h¬n cña sè lín so víi sè bÐ th× tổng của chúng thay đổi như thế nào? + Tæng míi lµ bao nhiªu? + Tæng míi chÝnh lµ hai lµn cña sè bÐ, vËy hai lÇ sè bÐ lµ bao nhiªu? + T×m sè bÐ? Sè lín? - Yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i 1 HS gi¶I b¶ng, - Gọi HS đọc lại lời giảI đúng và nêu cách tìm số HS đọc và nêu bÐ - GV hướng dẫn giảI cách 2 ( Như cách 1) HS đọc và nêu - Yêu cầu HS đọc lại lời giảI đúng và nêu cách tìm sè lín HS nh¾c l¹i c¸ch t× sè - GV viÕt c¸ch t×m sè lín lªn b¶ng vµ kÕt luËn vÒ l¬n, sè bÐ c¸c c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai số đó. 1 HS đọc 3. LuyÖn tËp HSTL Bài 1. Gọi HS đọc dề bài + Bµi to¸n chi biÕt g×? Hái g×? + Bµi to¸n thuéc d¹ng t¸n g×? V× sao em biÕt ®iÒu HS lµm theo 2 d·y đó? - Yªu cÇu HS lµm bµi theo 2 c¸ch ( 2 d·y) Mçi d·y lµm 1 c¸ch Bài 2. Hướng dẫn HS làm như BT 1 Líp lµm vë- 2 c¸ch - GV ph¸t b¶ng phô cho 2 HS lµm theo 2 c¸ch Bµi 3. Yªu cÇu HS lµm vë ( theo 2 d·y- mçi d·y 1 c¸ch) - GV chÊm ch÷a bµi 4. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: 49 GV hướng dẫn). Tiết 3: Tập đọc §«i giµy ba ta mµu xanh I. Môc tiªu - Đọc lưư loát toàn bài. nghỉ hơI đúng, tự nhiên ở những câu dài để tách ý. BiÕt đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả châm rãI, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng lại niềm ao ước ngày nhỏ của chị phụ trách khi nìn thấy đôI giày ba ta. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. màu xanh; vui nhanh hơn khi thể hiện niềm xúc động, vui sướng khôn tả của cËu bé lang thang lúc được tặng đôI giày - Hiểu ý nghĩa của bài: để vạn động cậu bé lang thang đI học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu, làm cho cậu xúc độngk, vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ bµi T§ - HS: Đọc bài trước III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 - Gọi HS đọc toàn bài. 1 HS đọc + Bµi v¨n chia lµm mÊy ®o¹n? T×m tõng ®o¹n? HSTL - Gọi HS đọc chú giải 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 , GV sửa lỗi phát âm, 1 HS đọc to, cả lớp đọc ngắt giọng cho HS, hướng dẫn HS đọc câu dài thÇm - GV đọc mẫu - Yêu cầu hS đọc đoạn 1 và TLCH: 1 HS đọc + Nh©n vËt t«I trong ®o¹n v¨n lµ ai? HSTL + Ngµy bÐ, chÞ tõng m¬ ­íc ®iÒu g×? + Những câu văn nào tả vẻ đẹp của đôI giày ba ta? + Uíc m¬ cña chÞ tæng phô tr¸ch §éi cã trë thµnh hiÖn thùc ®­Þ¬c kh«ng? V× sao em biÕt? + §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×? - Ghi ý 1. Tổ chức cho HS thi đọc diển cảm HS nh¾c l¹i ý 1 - Gv giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Yêu cầu HS đọc nhóm đôi 2 HS ngåi cïng bµn đọc cho nhau nghe - Gọi HS thi đọc b) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 - Các bước tiềns hành như đoạn 1 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH: HS đọc + Khi lµm c«ng t¸c §éi, chÞ phô tr¸ch ®­îc giao HSTL nhiÖm vô g×? + Lang thang cã nghÜa lµ g×? + V× sao chÞ biÕt ­íc m¬ cña mét cËu bÐ lang thang? + Chị đã làm gì để động viên LáI trong ngày đầu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. tíi líp? + Tại sao chi phụ trách Đội lại chọn cách làm đó? + Những chi tiết nào nói lên sự cảm động và niềm vui của LáI khi nhận đôI giày? + §o¹n 2 nãi lªn ®iÒu g×? - Ghi ý 2 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Gọi HS đọc toàn bài + Néi dung chÝnh cña bµi v¨n lµ g×? - Ghi ý chÝnh cña bµi - Tổ chức cho HS thi đọc cả bài 3. Tæng kÕt dÆn dß + Qua bài văn, em thấy chị phụ trách là người như thÕ nµo? + Em rót ra ®iÒu g× khi häc xong bµi nµy? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi. HS nh¾c l¹i ý 2. HS đọc theo nhóm đôi 2 HS thi đọc 1 HS đọc HSTL 2 HS nh¾c l¹i 2 HS thi đọc. TiÕt 4: ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt) Trung thu độc lập I. Môc tiªu - Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn từ Ngày mai, các em có quyền …to lớn vui tươi - Tìm và viết đúng các tiếng bắt đầu bằng r/d/gi để điền vào chỗ trống , hợp víi nghĩa đã cho - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: Vë, b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn 1 HS đọc + Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nước ta HSTL tươI đẹp như thế nào?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. + Đất nước ta hiện nay đã thực hiện được ước mơ cña anh chiÕn sÜ ch­a? - Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt c¸c tõ khã, dÔ lÉn vµ viÕt b¶ng con - GV đọc chính tả - GV đọc, HS chữa lỗi 3. Hướng dẫn HS làm BT Bài 2a. Gọi HS đọc yêu cầu - GV chia nhãm, ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm. Yªu cầu các nhóm trao đổi tìm từ và hoàn thành phiếu - Gäi c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - Gọi HS đọc truyện vui + Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào? + PhảI làm gì để mò được kiếm? Bài 3a.Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ hợp nghĩa - Gäi HS lµm bµi - Kết luận lời giảI đúng 4. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau. HS t×m vµ viÕt b¶ng con HS viÕt chÝnh t¶ HS đổi vở soát lỗi 1 hS đọc HS trh¶o luËn nhãm bµn C¸c nhãm nhËn xÐt 1 HS đọc HSTL 1 HS đọc HS thảo luận nhóm đôi 1 HS lªn b¶ng. TiÕt 5: Khoa häc B¹n c¶m thÊy nh­ thÕ nµo khi bÞ bÖnh I. Môc tiªu Gióp HS: - Nêu được những dấu hiệu để phân biệt lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bÞ mắc các bệnh thông thường - Có ý thức theo dõi sức khoẻ của bản thân và nói ngay với cha, mẹ, người lín khi mình có những dấu hiệu của người bị bệnh II. §å dïng d¹y häc - GV: C¸c h×nh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô chÐp c©u hái. PhiÕu ghi t×nh huèng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh - GV tiến hành hoạt động nhóm, yêu cầu HS đọc HS đọc thầm và thảo Sgk trang 32, th¶o luËn vµ tr×nh bµy theo néi dung Ën theo nhãm bµn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. + S¾p xÕp c¸c h×nh cã liªn quan víi nhau thµnh 3 c©u chuyÖn. Mçi c©u chuyÖn gåm 3 tranh thÓ hiÖn lóc Hïng bÞ bÖnh, lóc Hïng khoÎ, lóc Hïng ®­îc ch÷a bÖnh? + kể lại câu chuyện đó cho mọi người nghe ( Mô t¶ nh÷ng dÊu hiÖu cho em biÕt khi Hïng khoÎ vµ khi Hïng bÞ bÖnh) - Nhận xét, tuyên dương các nhóm trình bày tốt * Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bÞ bÖnh - GV yêu cầu HS hoạt động cả lớp, suy nghĩ và TLCH: + Em đã từng mắc bệnh gì? + Khi bị bệnh đó em cảm thấy trong người như thế nµo? + Khi thÊy c¬ thÓ cã nh÷ng dÊu hiÖu bÞ bÖnh em ph¶I lµm g×? T¹i sao ph¶I lµm nh­ vËy? - Gäi 3 HS TL, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn * Hoạt động 3: Trò chơi : Mẹ ơi, con bị ốm - GV chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t cho mçi nhãm 1 tê phiÕu ghi t×nh huèng, yªu cÇu HS: + Các nhóm đóng vai các nhân vật trong tìh huống + Người con phải nói với người lớn những biểu hiÖn cña bÖnh - Nhận xét, tuyên dương những nhóm có hiểu biết về các bệnh thông thường và diễn đạt tốt 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn VN häc vµ CB cho bµi sau. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. HS độc lập suy nghĩ HS nèi nhau TL. HS nhËn xÐt, bæ sung TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm Các nhóm tập đóng vai. Thø t­ ngµy th¸ng 11 n¨m 2007 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu Gióp HS: - Rèn kĩ năng giảI bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo khối lương và đơn vị đo thời gian - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: Thước, phấn màu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. - HS: Nh¸p, b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó tự làm theo 3 nhãm - GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sã lín, sè bÐ Bài 2. Gọi HS đọc bài toán + Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? - Yªu cÇu HS gi¶I theo 2 c¸ch ( 2 d·y) Bài 4. Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra - GV chÊm mét sè bµi Bài 5. Gọi HS đọc bài toán - GV hướng dẫn giải - Yªu cÇu HS lµm vë 3. Tæng kÕt dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - BTVN: 3. Hoạt động của trò 1 HS nªu yªu cÇu 3 hS lªn b¶ng, líp lµm b¶ng con 3 HS nh¾c l¹i c¸ch lµm 1 HS đọc và TL 2 HS lªn b¶ng lµm 2 c¸ch, líp lµm nh¸p 2 HS lên bảng, Lớp đổi vë, kiÓm tra 2 HS đọc Líp lµm vë. TiÕt 2: KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu - Kể được câu chuyện bằng lời kể của mình về những ước mơ đẹp và nhũng ước mơ viển vông, phi lí đã nghe, đã đọc - Lời kể hấp dẫn, sinh động, phối hợp với cử chỉ điệu bộ - HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn mµ b¹n kÓ - Nhận xét, đánh giá câu chuyện, lời kể của bạn II. §å dïng d¹y häc - GV: Chép sẵn đề bài lên bảng - HS: sưu tầm truyện có nội dung đề bài III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn kể a) Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề bài 1 HS đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. - GV phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: Được nghe, được đọc, ước mơ đẹp, ước mơ viÓn v«ng, phi lÝ - - Yªu cÇu HS giíi thiÖu nh÷ng truyÖn, tªn truyÖn mµ HS s­u tÇm cã néi dung trªn - Gọi HS đọc gợi ý + Nh÷ng c©u chuyÖn kÓ vÒ ­íc m¬ cã nh÷ng lo¹i nµo? + Khi kể chuyện cần lưu ý đến những phần nào? + Câu chuyện em định kể có tên là gì? Em muốn kÓ vÒ ­íc m¬ nh­ thÕ nµo? b) KÓ chuyÖn trong nhãm - Yªu cÇu HS kÓ theo cÆp c)Kể chuyện trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, trao đổi, đối thoại về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện theo câu hỏi đã hướng dẫn tiết trước - Gäi hS nhËn xÐt vÒ nnäi dung c©u chuyÖn, lêi b¹n kÓ 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt gêi häc - Dặn VN kể chuyện cho gia đình nghe. HS nèi nhau giíi thiÖu 4 HS đọc HSTL. 2 HS kÓ cho nhau nghe 2 HS thi kÓ. TiÕt 3: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I. Môc tiªu - BiÕt c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - BiÕt c¸ch s¾p xÐp c¸c ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - Biết viết câu mở đầu đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian - Có ý thức dùng từ hay, viết đúng chính tả II. §å dïng d¹y häc GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướn dẫn HS làm bài tập - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh Sgk HS quan s¸t tranh + Bøc tranh minh ho¹ cho truyÖn g×? HSTL + Hãy kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện đó? Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc - Ph¸t b¶ng phô cho HS vµ yªu cÇu HS th¶o luËn 2 HS lµm b¶ng phô, líp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. theo cặp đôi và viết câu mở đầu cho từng đoạn - - Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp các phiếu đã hoàn thành theo đúng trình tự thời gian - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc toàn truyện và thảo luận theo cặp đôi, TLCH: + C¸c ®o¹n v¨n ®­îc s¾p xÕp theo tr×nh tù nµo? + Các câu mở đoạn đóng vai trò gì trong việc thjể hiÖn tr×nh tù Êy? Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu + Em chọn câu chuyện nào đã học để kể? - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn trong nhãm - Gäi HS tham gia thi kÓ chuyÖn, líp nhËn xÐt, bæ sung 3. Tæng kÕt dÆn dß + Ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian nghÜa lµ nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt gêi häc - VN viÕt vµo vë TLV. lµm nh¸p HS treo b¶ng phô, 1 HS lªn s¾p xÕp 1 HS đọc HS đọc thầm, thảo luận vµ TLCH. 1 HS đọc HS nèi nhau nªu tªn c©u chuyÖn 2 HS thi kÓ. TiÕt 2: ThÓ dôc Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái- Trò chơi: Ném trúng đích I. Môc tiªu - Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt: Quay sau, ®I dÒu vßng ph¶I, vßng tr¸i. Yªu cầu quay sau đung shướng, không lệch hàng, đI đều đến chỗ vòng và chuyển hướng không xô lệch hàng - Trò chơi: Ném trúng đích. Yêu cầu tập trung chú ý, bình tĩnh, khéo léo, ném chính xác vào đích - Giáo dục ý thức tăng cường luyện tâp TDTT II. §å dïng d¹y häc - GV: Cßi, 4 qu¶ bãng - HS : giµy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Thêi Hoạt động của trò gian 1. PhÇn më ®Çu 5 phót x x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu 1 phót x x x x * cÇu giê häc - Cho HS khởi động xoay các khớp 1 phót. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. - Cho HS ch¹y nhÑ nhµng thµnh 1 vßng tròn quanh sân, rồi đI thường , hít thở s©u - Trò chơi : Tìm người chỉ huy 2. PhÇn c¬ b¶n a) Đội hình đội ngũ - Ôn quay sau, đI đều vòng phảI, vòng tr¸i + GV ®iÒu khiÓn líp tËp + Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiÓn. GV quan s¸t söa ch÷a sai sãt cho HS + TËp c¶ líp, cho tõng tæ thi dua tr×nh diÔn - C¶ líp tËp, GV ®iÒu khiÓn b) Trò chơi: Ném trúng đích - GV tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang, nªu tªn trß ch¬I, cho hS nh¾c l¹i cách chơi. Sau đó cho cả lớp cùng chơI, Gv nhận xét, biểu dương 3. PhÇn kÕt thóc - Cho HS tập một số động tác thả lỏng - §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t - Trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt cã h¹i - GV hÖ thèng bµi - Nhận xét, đánh giá két quả giờ học. 1 phót 2 phót 25 phót 15 phót. 10 phót. 5 phót. TiÕt 4:ThÓ dôc Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung- Trò chơi: Nhanh lªn b¹n ¬i I. Môc tiªu - Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu càu thực hiện cơ bản đúng động tác - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu tham gia trò chơI tương đối chủ động, nhiÖt t×nh - Giáo dục ý thức tăng cường luyện tập TDTT II. §å dïng d¹y häc - GV: Còi, phấn trắng, thước dây, cò nhỏ - HS : Giµy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. Hoạt động của thày. Thêi gian 5 phót 1 phót. Hoạt động của trò. 1. PhÇn më ®Çu X x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu X x x x * cÇu giê häc - Cho HS khởi động 1 phót 3 phót - Trß ch¬I : KÕt b¹n 25 phót 2. PhÇn c¬ b¶n 15 phót a) Bµi TD ph¸t triÕn chung * Động tác vươn thở - Lần 1: GV nêu tên động tác, làm mẫu và phân tích động tác, yêu cầu hS tập theo - LÇn 2: GV h« nhÞp chËm vµ quan s¸t - LÇn 3: GV h« nhÞp, HS tËp - LÇn 4: C¸n sù h« nhÞp, c¶ líp tËp * Động tác tay ( GV hướng dẫn HS tập như động tác vươn thở) 10 phót B) Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i - GV nh¾c c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i thö 1 lần. Sao đó cho HS chơI chính thức 5 phót 3. PhÇn kÕt thóc - Tập 1 số động tác thả lỏng - GV hÖ thèng bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2007 TiÕt 1: To¸n Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt I. Môc tiªu Gióp HS : - NhËn biÕt ®­îc gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt - Biết sử dụng e- ke đẻ kiểm tra góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Gi¸o dôc ý thøc cham chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV, HS: Thước thẳng, e-ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt a) giíi thiÖu gãc nhän - GV vÏ b¶ng gãc nhän AOB. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. + hãy nêu tên góc, đỉnh, và các cạnh của góc nµy? - GV giíi thiÖu gãc nhän + Dùng e-ke kiểm tra độ lớn của góc nhọn và cho biÕt gãc nµy lín h¬n hay bÐ h¬n gãc vu«ng? - Yªu cÇu HS vÏ gãc nhän b) Giíi thiÖu gãc tï( Nh­ gãc nhän) c) Giíi thiÖu gãc bÑt - GV vẽ góc bẹt lên bảng, yêu cầu HS đọc tên góc, đỉnh, các cạnh của góc - GV vừa vẽ vừa nêu: Tăng dần đọ lớn của góc COD, đến khi hai cạnh OC và OD của COD thẳng hàng với nhau. Lúc đó góc COD được gọi lµ gãc bÑt + C¸c ®iÓm C, O, D cña gãc bÑt COD nh­ thÕ nµo víi nhau? - Yêu cầu HS sử dụng ê-ke để kiểm tra độ lớn cña gãc bÑt so víi gãc vu«ng - Gäi HS lªn b¶ng vÏ gãc bÑt 3. LuyÖn tËp Bµi 1.GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c gãc trong Sgk và đọc tên các góc Bµi 2.GV yªu cÇu HS dïng ª- ke kiÓm tra c¸c gãc cña tõng h×nh tam gi¸c - Yªu cÇu HS nªu tªn tõng gãc trong mçi h×nh tam giác và nói rõ đó là góc gì? 4. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Thø n¨m ngµy. th¸ng 11 n¨m 2007. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. TiÕt 3: To¸n Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt I. Môc tiªu Gióp HS : - NhËn biÕt ®­îc gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt - Biết sử dụng e- ke đẻ kiểm tra góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Gi¸o dôc ý thøc cham chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV, HS: Thước thẳng, e-ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt a) Giíi thiÖu gãc nhän - GV vÏ b¶ng gãc nhän AOB + Hãy nêu tên góc, đỉnh, và các cạnh của góc HS nªu nµy? - GV giíi thiÖu gãc nhän HS dïng ª-ke kiÓm tra + Dùng e-ke kiểm tra độ lớn của góc nhọn và cho biÕt gãc nµy lín h¬n hay bÐ h¬n gãc vu«ng? HS vÏ - Yªu cÇu HS vÏ gãc nhän b) Giíi thiÖu gãc tï( Nh­ gãc nhän) c) Giíi thiÖu gãc bÑt HS đọc - GV vẽ góc bẹt lên bảng, yêu cầu HS đọc tên góc, đỉnh, các cạnh của góc - GV vừa vẽ vừa nêu: Tăng dần đọ lớn của góc COD, đến khi hai cạnh OC và OD của COD thẳng hàng với nhau. Lúc đó góc COD được gọi lµ gãc bÑt HSTL + C¸c ®iÓm C, O, D cña gãc bÑt COD nh­ thÕ nµo víi nhau? HS dïng ª-ke kiÓm tra - Yêu cầu HS sử dụng ê-ke để kiểm tra độ lớn cña gãc bÑt so víi gãc vu«ng 1 hS vÏ b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng vÏ gãc bÑt 3. LuyÖn tËp HS lµm miÖng Bµi 1.GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c gãc trong Sgk và đọc tên các góc HS dïng ª-ke kiÓm tra Bµi 2.GV yªu cÇu HS dïng ª- ke kiÓm tra c¸c gãc cña tõng h×nh tam gi¸c HS lµm miÖng - Yªu cÇu HS nªu tªn tõng gãc trong mçi h×nh tam giác và nói rõ đó là góc gì?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. 4. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV: §oµn V¨n Tíi. TH Nam Giang. Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2007 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u DÊu ngoÆc kÐp I. môc tiªu - HiÓu ®­îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp, c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp - BiÕt dïng dÊu ngoÆc kÐp trong khi viÕt - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, tanh minh ho¹ Sgk trang 84 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. T×m hiÓu VD Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc thầm và TLCH: §äc thÇm vµ TLCH + Những từ ngữ và câu nào được đặt trong dấu ngoÆc kÐp? - GV g¹ch ch©n b»ng phÊn mµu + Những từ ngữ và cấu đó là lời của ai? + Nh÷ng dÊu ngoÆc kÐp dïng trong ®o¹n v¨n trªn cã t¸c dông g×? - GV gi¶ng Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôivà TLCH: Thảo luận cặp đôi + Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? TLCH + Khi nµo dÊu ngoÆc kÐp ®­îc dïng phèi hîp víi dÊu hai chÊm? - GV gi¶ng Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc HS nghe - GV gi¶ng T¾c kÌ HSTL + Tõ LÇu chØ c¸I g×? + T¾c kÌ hoa cã x©y ®­îc lÇu the nghÜa trªn kh«ng? + Tõ LÇu trong khæ th¬ ®­îc dïng víi nghÜa g×? + Dấu ngoặc kép trong trường hợp này đuợc dùng lµm g×? - GV gi¶ng 2 HS đọc 3. Ghi nhí HS nèi nhau lÊy VD - Gọi HS đọc ghi nhớ - Yªu cÇu HS lÊy VD 1 HS đọc 4. LuyÖn tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>