Báo cáo Tổng kết 10 năm thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi Giai đoạn 2000 đến 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Uû ban nh©n d©n x· h­ng long Ban chỉ đạo phổ cập. B¸o c¸o Tæng kÕt 10 n¨m thùc hiÖn môc tiªu phæ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi (Từ năm 2000 đến năm 2010). H­ng Long, th¸ng 8 n¨m 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Uû ban nh©n d©n x· H­ng Long. Ban chỉ đạo phổ cập. Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam. §éc lËp – Tù do – H¹nh phóc ********************* H­ng Long, 05 th¸ng 8 n¨m 2010. B¸o c¸o Tæng kÕt 10 n¨m thùc hiÖn môc tiªu phæ cËp gi¸o dôc tiÓu học đúng độ tuổi Giai đoạn 2000 đến 2010. PhÇn thø nhÊt Quá trình thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi 1. Nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn môc tiªu PCGDT’H §§T 1.1 ThuËn lîi: Các cấp Uỷ Đảng, Chính quyền địa phương đã xác định đúng đắn về mục tiêu phát triển giáo dục đào tạo. Luôn quan tâm chỉ đạo Nghị quyết của Tỉnh uỷ, Huyện uỷ, HĐND, UBND các cấp được cụ thể hoá thành chỉ tiêu phấn đấu trong từng năm nhằm củng cố thành quả đạt được về công tác phổ cập GDT’H đúng độ tuổi. X· H­ng Long cã diÖn tÝch tù nhiªn lµ 1082ha, d©n sè 4986 khÈu ®­îc chia thành 7 khu hành chính. Tổng sản lượng lương thực đạt 1596 tấn, bình quân lương thực350kg/ người/ năm. Ban chỉ đạo phổ cập cấp xã thường xuyên quan tâm chỉ đạo, thực hiện sự phối hîp chÆt chÏ víi c¸c ®oµn thÓ x· héi cïng tham gia lµm c«ng t¸c phæ cËp GDT’H đúng độ tuổi. Năm 2002 xã Hưng Long đạt chuẩn phổ cập GDT’H đúng độ tuổi tạo cơ sở vững chắc, làm tiền đề tốt để thực hiện có hiệu quả phổ cập GDT’H đúng độ tuổi hµng n¨m. Hệ thống trường học từ bậc học Mầm non đến phổ thông ổn định hỗ trợ tốt cho công tác phổ cập GDT’H đúng độ tuổi. Chất lượng giáo dục trong những năm vừa qua không ngừng được nâng lên, số lượng và chất lượng học sinh giỏi, giáo viên dạy giỏi đạt giải trong các kỳ thi cấp huyện, cấp tỉnh năm sau tăng cao hơn năm trước. Nh©n d©n x· H­ng Long cã truyÒn thèng hiÕu häc l¹i ®­îc c¸c tæ chøc quÇn chúng vận động tốt nên đã tích cực tham gia hưởng ứng phong trào phổ cập giáo dôc. Công tác phổ cập GDT’H đúng độ tuổi đã từng bước được xã hội hoá từ cấp uỷ, Chính quyền đến các tổ chức chính trị, xã hội đến các trưởng khu hành chính tham gia tích cực đồng bộ để làm tốt công tác huy động trẻ em đến trường đúng độ tuổi quy định. Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã tạo nên nhiều chuyển biến trong hoạt động Dạy – Học, tạo tâm lý học sinh yêu trường, yªu líp, thÝch ®i häc, kh«ng cã t×nh tr¹ng häc sinh bá häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.2 Khã kh¨n: Hưng Long là một trong những xã đặc biệt khó khăn của huyện Yên Lập, tỷ lệ hộ nghèo chiếm 31,8% (Theo chuẩn mới), học sinh là người dân tộc thiểu số chiếm 70%, còn một bộ phận nhân dân nhận thức chưa đầy đủ về công tác xã hội hoá giáo dục, còn tư tưởng ỷ nại bao cấp, chưa quan tâm đến các điều kiện học tập của con em đã ảnh hưởng không nhỏ đến việc thực hiện nâng cao chất lượng giáo dục. Đời sống của một bộ phận nhân dân còn khó khăn, sức đóng góp để phát triển sự nghiệp giáo dục còn hạn chế, việc xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học chủ yếu từ nguồn ngân sách nhà nước cấp. 2. Qu¸ tr×nh thùc hiÖn. 2.1 Công tác chỉ đạo của cấp Uỷ Đảng, HĐND, UBND. Các ngành, các cấp đã có kế hoạch và chương trình hành động cu thể nhằm triÓn khai NghÞ quyÕt TW2 cña §¶ng, NghÞ quyÕt 40 cña Quèc héi, ChØ thÞ 14 cña của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông và các Nghị quyÕt cña §¶ng bé tØnh vÒ c«ng t¸c phæ cËp. Hệ thống văn bản chỉ đạo của cấp Uỷ Đảng, HĐND, UBND cấp huyện, về c«ng t¸c phæ cËp gi¸o dôc nh­ sau: - Quyết định số 1040/QĐ-UBND huyện Yên Lập ngày 30 tháng 10 năm 2006 “V/v thµnh lËp ®oµn kiÓm tra c«ng nhËn PCGDT’H §§T vµ phæ cËp THCS n¨m 2006” - Quyết định số 1154/QĐ-UBND huyện Yên Lập ngày 08 tháng 12 năm 2006 “V/v công nhận đạt chuẩn phố cập giáo dục THCS và PCGDT’H ĐĐT năm 2006” - Quyết định số 538/QĐ-UBND huyện Yên Lập “V/v thành lập ban chỉ đạo PCGDTHCS vµ PCGDT’H §§T n¨m 2007” - Quyết định số 1865/QĐ-UBND huyện Yên Lập ngày 25 tháng 12 năm 2007 “V/v c«ng nhËn chuÈn phæ cËp GDT’H §§T n¨m 2007” - C«ng v¨n sè 304/CV- PGD&§T ngµy 03 th¸ng 11 n¨m 2008 “V/v triÓn khai phÇn mÒm phæ cËp” - Quyết định số1447/QĐ-UBND huyện Yên Lập ngày 27 tháng 11 năm 2009 “V/v thµnh lËp ®oµn kiÓm tra c«ng t¸c PCGDT’H §§T vµ PCTHC n¨m 2009” Hàng năm, ban chỉ đạo phổ cập cấp xã ra quyết định thành lập và kiện toàn ban chỉ đạo phổ cập. Ban chỉ đạo phổ cập phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên ban chỉ đạo, các tổ chức chính trị, xã hội, các đoàn thể, các ban ngành trên địa bàn xã thường xuyên kết phối hợp làm công tác phổ cập giáp dục. 2.2 Hoạt động của ngành Giáo dục và Đào tạo: Phòng GD&ĐT đã tiến hành giao chỉ tiêu số lượng, chất lượng, tạo điều kiện về đội ngũ, cơ sở vật chất cho các trường đáp ứng yêu cầu công tác phổ cập GDT’H đúng độ tuổi theo từng năm. Chỉ đạo có hiệu quả “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” yêu cầu các trường đóng trên địa bàn huyện triển khai tuyên truyền mạnh mẽ trong nhân dân vì vậy “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” đã trở thành ngày hội của các gia đình học sinh và toàn xã hội. Hoạt động này đã trở thành nền nếp tốt từ nhiều năm nay. Điều chỉnh biên chế năm học theo sự chỉ đạo của Sở GD&ĐT, giao quyền chủ động cho các trường về việc thực hiện biên chế năm học và nội dung chương trình giáo dục cho phù hợp với đặc điểm tình hình từng đơn vị nhằm tạo điều kiện thuận Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lợi cho học sinh đến trường. Xác định mục tiêu chính để làm tốt nhiệm vụ phổ cập GDT’H đúng độ tuổi là nâng cao chất lượng dạy học, giảm thiểu tỷ lệ học sinh lưu ban xuống dưới 1%, đồng thời chỉ đạo thực hiện có hiệu quả mô hình lớp học 2 buổi/ ngày. 2.3 C«ng t¸c x· héi ho¸ gi¸o dôc: Công tác xã hội hoá giáo dục đã và đang có những khởi sắc tốt. Đại đa số người dân nhận thức đầy đủ về quyền lợi và trách nhiệm học tập của con em, chấm dứt tình trạng học sinh bỏ học ở lứa tuổi tiểu học từ trước năm 2000. Được sự quan tâm chỉ đạo của cấp Uỷ, Chính quyền địa phương, Ban chỉ đạo phổ cập cấp xã chỉ đạo tốt các tổ chức chính trị, xã hội phối - kết hợp chặt chẽ cùng thực hiện nhiệm vụ phổ cập GDT’H đúng độ tuổi trên địa bàn xã. 2.4 Kinh phÝ thùc hiÖn môc tiªu phæ cËp gi¸o dôc. - Kinh phí xây dựng trường lớp hàng năm gần 3,6 tỉ (Từ năm 2000 đến nay). - Kinh phí chi cho công tác bồi dưỡng nghiệp vụ, tập huấn, in ấn tài liệu, hồ sơ phổ cập, chi cho người làm công tác phổ cập: 15 triệu đồng. Bình quân 1,5 triệu đồng/ n¨m. 3. Kết quả thực hiện công tác phổ cập GDT’H đúng độ tuổi: 3.1 Phát triển mạng lưới trường lớp Kinh phÝ N¨m. Sè. Sè. häc. líp. HS. ®Çu t­ vÒ vÒ CSVC (TriÖu đồng). 2000 2001 2001 2002 2002 2003 2003 2004 2004 2005 2005 2006 2006 2007 2007 2008 2008 2009 2009 2010 2010 2011 Céng. 21 19 17 16 14 14 15 15 15 15 15. 49 4 43 4 37 9 34 6 32 6 29 0 27 5 29 9 29 6 30 1 32 4. X©y dùng c¸c phßng chøc n¨ng (m2). Sè bé TB đồng bé. HT. VP. H§GV. TV. TB. GDNT. TT§. Y tÕ. 50. 0. 15. 54. 54. 30. 0. 0. 0. 0. 30. 3. 15. 54. 54. 30. 0. 0. 0. 0. 800. 6. 15. 54. 54. 30. 0. 0. 0. 0. 500. 9. 15. 54. 54. 54. 54. 0. 0. 0. 750. 12. 15. 54. 54. 54. 54. 0. 30. 15. 10. 14. 15. 54. 54. 54. 54. 0. 30. 15. 15. 14. 15. 54. 54. 54. 54. 30. 30. 15. 150. 14. 15. 54. 54. 54. 54. 30. 30. 15. 500. 14. 15. 54. 54. 54. 54. 30. 30. 15. 250. 14. 30. 54. 54. 54. 54. 30. 30. 15. 14. 30. 54. 54. 54. 54. 30. 30. 15. 3590. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3.2 §éi ngò gi¸o viªn N¨m häc 20002001 20012002 20022003 20032004 20042005 20052006 20062007 20072008 20082009 20092010 20102011. TS GV. Trình độ đào tạo C¬ cÊu gi¸o viªn Tû lÖ Chu Trên Dưới GV/líp GVVH ¢N MT TD TChän Èn chuÈn chuÈn. GV chuyªn tr¸ch PC. 27. 7. 18. 2. 1,15. 25. 1. 1. 0. 0. 0. 24. 7. 15. 2. 1,15. 22. 1. 1. 0. 0. 0. 24. 7. 15. 2. 1,2. 22. 1. 1. 0. 0. 0. 27. 7. 19. 1. 1,4. 25. 1. 1. 0. 0. 0. 24. 7. 16. 1. 1,4. 22. 1. 1. 0. 0. 0. 24. 6. 17. 1. 1,5. 22. 1. 1. 0. 0. 0. 24. 6. 17. 1. 1,6. 21. 2. 1. 0. 0. 0. 27. 6. 20. 1. 1,6. 24. 2. 1. 0. 0. 0. 26. 6. 19. 1. 1,6. 22. 2. 1. 1. 2. 0. 25. 5. 19. 1. 1,6. 21. 1. 1. 1. 1. 0. 25. 5. 20. 0. 1,6. 22. 1. 1. 1. 0. 3.3 Tổ chức duy trì sĩ số, biện pháp nâng cao chất lượng phổ cập Thường xuyên kết phối hợp với các đoàn thể xã hội tuyên truyền , vận động, huy động hết số trẻ trong độ tuổi ra lớp, hàng năm tỷ lệ trẻ ra lớp mẫu giáo và 6 tuổi vào lớp 1 đều đạt 100%. Tổ chức có hiệu quả ngày hội “Toàn dân đưa trẻ đến trường” (ngày 5 tháng 9 hµng n¨m). Tuyên truyền giáo dục nhận thức trong cộng đồng dân cư về trách nhiệm và quyền lợi học tập của con em, một số gia đình kinh tế quá khó khăn được chính quyền và các đoàn thể cùng nhà trường hỗ trợ, giúp đỡ về cơ sở vật chất hoặc miễn giảm một số khoản đóng góp để các em có điều kiện được đi học thường xuyên, kh«ng cã t×nh tr¹ng nghØ häc dµi ngµy hoÆc bá häc gi÷a chõng. G¾n c«ng t¸c huy động trẻ ra lớp với chỉ tiêu thi đua của nhà trường hàng năm. Công tác xây dựng đội ngũ được tiến hành thường xuyên bằng nhiều hình thức như bồi dưỡng tại chỗ, học tập trung để đạt chuẩn và nâng chuẩn. Chú trọng bồi dưỡng giáo viên dạy giỏi các cấp, xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán từng khối lớp. Thực hiện triển khai Dạy – Học và đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng quy định. Tổ chức mô hình lớp học 2 buổi/ ngày nhằm năng cao chất lượng giáo dục. Chú trọng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, hạn chế tối thiểu học sinh lưu ban xuống dưới 1%. 3.4 Kết quả đạt được: (Kết quả thống kê từ năm 2000 đến năm 2010 theo 3 tiêu chuẩn có biểu mẫu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đính kèm). 4. Bài học kinh nghiệm, kiến nghị và đề xuất: 4.1 Bµi häc kinh nghiÖm Qua thời gian (10 năm) triển khai thực hiện mục tiêu phổ cập GDT’H đúng độ tuổi, trường Tiểu học Hưng Long rút ra bài học kinh nghiệm như sau: - Sự quan tâm chỉ đạo của cấp Uỷ, Chính quyền các cấp là yếu tố quyết định thành công của công tác phổ cập GDT’H đúng độ tuổi. Nơi nào lãnh đạo Đảng, Chính quyền thường xuyên theo dõi, chỉ đạo, giám sát thì phong trào phát triển mạnh mẽ, ngược lại, sẽ không gặp ít khó khăn trở ngại. - Xã hội hoá công tác phổ cập giáo dục là phương án tối ưu để thực hiện thành công công tác phổ cập GDT’H đúng độ tuổi. - Phải tập trung đầu tư chỉ đạo có trọng điểm, với những giải pháp đột phá để đảm bảo phong trào phát triển liên tục, đạt được mục tiêu, kế hoạch đề ra. - Công tác phổ cập GDT’H đúng độ tuổi phải đi liền với phổ cập giáo dục THCS. Phổ cập GDT’H đúng độ tuổi là tiền đề vững chắc để thực hiện phổ cập giáo dục THCS. - Công tác phổ cập GDT’H đúng độ tuổi phải được tiến hành thường xuyên và liên tục, vừa duy trì, giữ vũng đồng thời từng bước nâng cao chất lượng các tiêu chí nh»m t¹o ra sù ph¸t triÓn bÒn v÷ng. - Phải triển khai thực hiện công tác phổ cập GDT’H đúng độ tuổi thật cụ thể đến từng gia đình, từng khu hành chính với các giải pháp phù hợp, khả thi, tránh chung chung xa rêi thùc tÕ. 4.2 Kiến nghị, đề xuất: Không PhÇn thø hai Phương hướng công tác phổ cập GDT’H đúng dộ tuổi trong thời gian tới 1.Môc tiªu: - Tiếp tục duy trì, củng cố, nâng cao kết quả phổ cập GDT’H đúng độ tuổi. - Xây dựng trường Tiểu học Hưng Long đạt chuẩn Quốc gia - mức độ II. - Thực hiện phổ cập giáo dục trẻ 5 tuổi ngành học Mầm non tạo tiền đề vững chắc cho phổ cập GDT’H đúng độ tuổi, đồng thời tiếp tục nâng cao chất lượng phổ cập GDT’H đúng độ tuổi để đảm bảo tính ổn định, bền vững kết quả phổ cập giáo dục THCS. 2. ChØ tiªu vµ kÕ ho¹ch thùc hiÖn: - Duy tr× 100% sè líp häc 2 buæi/ ngµy. - D÷ v÷ng qui m« líp häc, duy tr× sÜ sè 100%. - Giảm tỉ lệ học sinh lưu ban xuống dưới 1%. - Phấn đấu đến năm 2015 đạt 100% giáo viên có trình độ đào tạo trên chuẩn. - Nâng cấp, bổ sung CSVC, thiết bị trường học theo qui định trường chuẩn Quốc gia – mức độ II. 3. C¸c gi¶i ph¸p thùc hiÖn: - TiÕp tôc thùc hiÖn c¸c ChØ thÞ, NghÞ quyÕt cña Bé GD&§T, TØnh uû, HuyÖn uû vÒ công tác phổ cập GDT’H đúng độ tuổi nhằm duy trì và phát triển thành quả đã đạt được, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. - Tích cực tham mưu với cấp Uỷ, Chính quyền địa phương tăng cường kinh phí nâng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> cấp bổ sung CSVC, thiết bị trường học nhằm thực hiện tốt yêu cầu đổi mới nội dung, chương trình và sách giáo khoa mới. - §Èy m¹nh h¬n n÷a c«ng t¸c x· héi ho¸ gi¸o dôc, tuyªn truyÒn vÒ m« h×nh líp häc 2 buổi/ ngày nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. - Thường xuyên quan tâm đến công tác xây dựng đội ngũ, tạo điều kiện cho giáo viên được học tập, bồi dưỡng nâng cao chuẩn đào tạo. - Làm tốt công tác tổng kết, biểu dương những cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác phổ cập GDT’H đúng độ tuổi. HT – Phó ban chỉ đạo. N¬i nhËn. - Phßng GD&§T Yªn LËp - Ban chỉ đạo phổ cập cấp xã - L­u. Hà Thị Liên Hương. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>