Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 11 - Giáo viên: Đặng Thị Thu Chinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. T. [. [[. uÇn 11 Thø hai ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2009 Tiết 3: Tập đọc [[[[[. «ng tr¹ng th¶ diÒu I- Môc tiªu 1.Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi. 2. HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn : Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh II-Các hoạt động dạy - học A-KTBC: ( 3 -5 ') : - Gíi thiÖu chñ ®iÓm:" Cã chÝ th× nªn" b»ng tranh minh häa B -D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi ( 1 -2 ') : Tranh minh häa 2.Luyện đọc đúng ( 10- 12') - 1 HS đọc cả bài - Lớp đọc thầm theo và chia đoạn bài - 1 HS đọc to - Lớp đọc thầm v¨n - Chia ®o¹n: 4 ®o¹n Đ1: Vào đời.. để chơi §2: Lªn s¸u tuæi.. ch¬i diÒu §3: Sau v× nhµ nghÌo §o¹n 4: Cßn l¹i -Yêu cầu HS đọc nối tiếp 4 đoạn 4HS đọc nối tiếp *§o¹n 1: - Gi¶i nghÜa: Tr¹ng - 1 HS đọc chú giải - Đọc đúng : Làm lấy - 1 HS đọc có từ : :Làm lấy - Hướng dẫn đọc: Đọc chậm rãi, nhấn giọng: Rất ham thả diÒu, cßn bÐ - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 - 3 HS đọc *§o¹n 2: - Đọc đúng "Kinh ngạc" - 1 HS đọc chú giải - HD đọc: Đọc giọng ca ngợi - Yêu cầu HS đọc đoạn *§o¹n 3: - 3 HS đọc - HD đọc: Đọc giọng kể chậm rãi, ca ngợi chú ý các từ : thuéc bµi, nh­ ai, l­ng tr©u, ngãn tay, m¶nh g¹ch, vá - HS g¹ch ch©n tõ ( SGK) trứng, cánh diều, bay cao, tiếng sáo, vi vút, vượt xa Yêu cầu HS đọc đoạn 3 *§o¹n 4: - HD đọc: Đọc chậm rõ các từ : mười ba tuổi, trẻ nhất - 2 HS đọc ( bàn) - Yêu cầu HS đọc đoạn 4 - Yêu cầu HS đọc cho nhau nghe - HS đọc đúng : Phát âm đúng, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đọc đúng giọng từng đoạn, - 3 HS đọc - Yêu cầu HS đọc bài - HS đọc - GV đọc mẫu lần 1 - HS nghe b. T×m hiÓu bµi( 10 -12'). ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 37 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. * §äc thÇm ®o¹n 1 ,2 - T×m nh÷ng tõ ng÷ nãi lªn t­ chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn ? - HS đọc thầm đoạn 1,2 §o¹n 1,2 cho em biÕt ®iÒu g×? +Học đến đâu hiểu ngay đến đấy trí nhớ lạ thường: Có thể thuộc... * §äc thÇm ®o¹n 3? NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu khã + T­ chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn nh­ thÕ nµo? - HS đọc thầm đoạn 3 + Nhµ nghÌo , HiÒn ph¶i bá häc, nh­ng ban ngày đi chăn trâu, cậu đứng ngoài nghe gi¶ng nhí, tèi muîn s¸ch b¹n đọc, Sách - Lưng trâu, Bút - Ngón tay , Chốt:Qua đoạn này em thấy Nguyễn Hiền là người như làm bài vào lá chuối khô... + Ham häc hái vµ chÞu khã thÕ nµo? Đoạn 4: 1 HS đọc to - Cả lớp đọc thầm -1HS đọc to - Cả lớp đọc thầm + V× sao chó bÐ HiÒn ®­îc gäi lµ «ng tr¹ng th¶ diÒu? + Vì cậu đỗ trạng nguyên năm 13 tuổi khi vÉn cßn lµ cËu bÐ ham ch¬i th¶ - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài diÒu. - Suy nghÜ c©u hái 4 ( SGK) - HS th¶o luËn theo c©u hái 4 Chèt: ý nghÜa cña c©u chuyÖn khuyªn chóng ta " Cã chÝ - C¸c nhãm nªu ý kiÕn th× nªn" c.Hướng dẫn đọc diễn cảm(10- 12') - HD đọc: Toàn bài đọc giọng kể chuyện chậm rãi, cảm - HS lắng nghe hứng ca ngợi, đoạn cuối đọc giọng sảng khoái , nhấn giọng vào các từ ngữ đã HD - GV đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn em thích 5 - 7 em - Yêu cầu HS đọc cả bài 3 - 5 em - GV nhËn xÐt - Cho ®iÓm - Nhận xét bạn đọc 3, Cñng cè - DÆn dß ( 2- 4) + C©u chuyÖn ca ngîi ai? VÒ ®iÒu g×? + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau :"Cã chÝ th× nªn" [¬ [[. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………. --------------------------------------*&*---------------------------------------TiÕt 4: ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt ). NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I- Môc tiªu 1. Nghe và viết lạiđúng chính tả , trình bày đúng 1 khổ thơ đầu của bài thơ “ Nếu chúng mình có phép l¹” 2.Luyện viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn s/x II- Đå dïng d¹y hoc - B¶ng phô ghi s½n néi dung bµi 2a III- Các hoạt động dạy học. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 38 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. A. KiÓm tra bµi cò( 2- 3’) - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con: x«n xao, s¶n xuÊt, xuÊt s¾c, su«n sÎ B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi( 1-2’) 2.Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc bài thơ - HS nhÈm thÇm theo - Yêu cầu 1 HS đọc TL bài thơ - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm - Ghi l¹i c¸c tiÕng khã lªn b¶ng: chíp m¾t, h¹t gièng,lÆn, triÖu, trong ruét. - §äc tõ : “Chíp m¾t” - 1 HS đọc Ph©n tÝch tiÕng “Chíp "trong tõ "chíp m¾t " - ph©n tÝch + ¢m chê ®­îc ghi b»ng mÊy con ch÷? + 2 con ch÷ c + h §äc tõ “ h¹t gièng” - 1 HS đọc Ph©n tÝch tiÕng “gièng” - ph©n tÝch + ¢m “giê” ®­îc ghi b»ng con ch÷ nµo? +g+i §äc tiÕng “ lÆn” - 1 HS đọc - Ph©n tÝch tiÕng “ lÆn” - ph©n tÝch - Ph©nn biÖt “ nÆn” víi “ lÆn” §äc tõ “ triÖu” - 1 HS đọc Ph©n tÝch tiÕng “triÖu” - ph©n tÝch + ¢m : Trê ®­îc ghi b»ng nh÷ng con ch÷ nµo? + T+r §äc tõ “ Trong ruét” - 1 HS đọc Ph©n tÝch tiÕng “ruét” - ph©n tÝch - Yêu cầu HS đọc lại các từ trên bảng - 2 HS đọc - Xoá bảng : đọc cho HS viết các từ vừa phân tích - HS viÕt b¶ng con 3.HS viÕt chÝnh t¶( 14-16’) - GVhướng dẫn tư thế viết - GV đọc - Yªu cÇu HS viÕt bµi 4. ChÊm -Ch÷a bµi( 3-5’) - Đọc soát lỗi lần 1( bình thường) - §äc so¸t lçi lÇn 2( ChËm) ph©n tÝch tõ, tiÕng khã - Yêu cầu đổi vở cho nhau kiểm tra lỗi 5. LuyÖn tËp ( 7- 9’) Bµi 2a - Yêu cầu đọc thầm yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cÇu - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµo vë - Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh  GV chốt kết quả đúng: sang - xíu - sức -sức sống s¸ng Bµi 3 - Yêu cầu đọc thầm yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cÇu - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµo vë - Yêu cầu HS đọc lại bài làm của đúng. - HS ngồi đúng tư thế - HS viÕt bµi - HS so¸t lçi ( bót mùc) - Dïng bót ch× ch÷a lçi - KiÓm tra vë cña b¹n. - Cả lớp đọc thầm - 1 HS đọc to - HS lµm bµi vµo vë - 2 HS nêu -1 HS đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm - 1 HS đọc to - HS lµm bµi vµo vë. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 39 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [.  GV chốt kết quả đúng: a.sơn; b. xấu ; -1 HS đọc c. s«ng; d. tá - sao dÉu - lë . Cñng cè dÆn dß ( 1- 2’) - NhËn xÐt bµi chÊm - NhËn xÐt chung giê häc Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… --------------------------------------*&*---------------------------------------TiÕt 7: TiÕng viÖt ( Bæ trî ). LuyÖn v¨n Đề bài: Em đã từng giúp đỡ bạn bè ( hoặc người thân trong giađình) một việc, dù rất nhỏ. Hãy kể lại câu chuyện đó và nêu cảm nghĩ của em. I.Yªu cÇu: - Giúp học sinh hiểu được đặc điểm chính của văn kể chuyện. - thông qua bài viết giúp học sinh bước đầu xây dựng một bài văn kể chuyện. - VËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ. II.Lªn Líp: H đọc đề nêu yêu cầu của đề ra. - §Ò yªu cÇu g×? - Trọng tâm của đề là gì? 1. H nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn. Nªu dµn bµi, T chÐp dµn bµi lªn b¶ng. A) Mở bài: (Giới thiệu hoàn cảnh nhân vật trước khi xảy ra câu chuyện) - C©u chuyÖn x¶y ra ë ®©u? hoÆc diÔn ra trong hoµn c¶nh nµo? Sù viÖc chuÈn bÞ cho c©u chuyÖn b¾t ®Çu lµ g×? B) Thân bài: ( kể lại diễn biến của câu chuyện từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc): - Sù viÖc më ®Çu cho c©u chuyÖn lµ g×? - Những sự việc tiếp theo diễn ra lần lượt như thế nào ? ( kể rõ từng hành động, chi tiết cụ thể của việc làm giúp đỡ bạn hay người thân của em: làm việc gì? làm như thế nào?..... nêu rõ thái độ, hành động của nhân vật khác trước việc làm của em….). - Sù viÖc kÕt thóc ra sao? C) kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về việc làm giúp đỡ bạn hay người thân của em việc làm giúp đỡ người khác đã đem đến cho em những suy nghĩ và cảm xúc gì? ( hoặc để lại trong em những ấn tượng khó phai. Më bµi gi¸n tiÕp: vÝ dô B¹n bÌ lµ nghÜa tu¬ng th©n Khã kh¨n thuËn lîi ©n cÇn cã nhau. Thật vậy: trong cuộc sống, bạn bè cần phảI giúp đỡ, chia xẻ vớinhau trong những lúc vui buồn. Em cũng vậy, em luôn giúp đỡ bạn bè mình trong những lúc bạn gặp khó khăn, vì vậy tình bạn chúng em luôn khăng khít và bền vững. Em đã từng giúp đỡ các bạn rất nhiều nhưng có một việc làm đến bây giờ em vẫn còn nhớ mãi. 2. Tập nói theo dàn ý đã chuẩn bị: Dựa vào dàn bài học sinh đã chuẩn bị T hướng dẫn H sinh luyện nói ở nhóm và trước lớp theo tõng phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi. Chú ý: luyện nói ứng khẩu, tìm ý nhanh, ( dựa vào dàn bài), tìm từ ngữ diễn đạt nhanh, dùng ngôn ngữ nói ( không đọc lại bài viết đã chuẩn bị sẵn ở nhà.) H tr×nh bµy bµi: Më bµi:3 em. Th©n bµi:5 em.. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 40 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. KÕt bµi:3 em. Tr×nh bµy c¶ bµi:2-4 em C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung, T nhËn xÐt thªm. T theo dõi giúp đỡ thêm. T thu bµi. III. Cñng cè- DÆn dß: NhËn xÐt giê häc. vÒ chuÈn bÞ bµi vµo vë nh¸p. ChuÈn bÞ tiÕt sau viÕt bµi. BTVN: luyện giải đề 2. ------------------------------------------------------*&*---------------------------------------------------Thø ba ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 2: TËp lµm v¨n. luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I- Môc tiªu - Xác định đề bài , nội dung , hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi một cách tự nhiên , tự tin , thân ái để đạt được mục đích đạt ra. - Biết cách nói , thuyết phục đối tượng thực hiện trao đổi với mình và người nghe II- Đå dïng d¹y häc - Bảng phụ viết sẵn đề bài và nội dung gợi ý khi trao đổi III- Các hoạt động dạy học A. KTBC( 3-5’) - Yêu cầu 2 cặp thực hiện trao đổi ý kiến với người thân về nguyện vọng học thêm môn năng khiếu - HS nhËn xÐt - GV cho ®iÓm B. D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi ( 1-2 ‘) 2. Hướng dẫn trao đổi ( 32- 34) a.Phân tích đề bài - Yêu cầu HS đọc to - Cả lớp đọc thầm đề bài - 1 HS đọc to - Lớp đọc thầm + Cuộc trao đổi diễn ra giữa ai với ai? + Em với người thân trong gia đình + Trao đổi về nội dung gì? +Trao đổi về 1 người có ý chí nghị lực vươn lên +ND truyện 2 người cùng biết và trao đổi +Khi trao đổi cần chú ý điều gì? - GV gạch chân từ : em với người thân cùng đọc phải thể hiện thái độ khâm phục nhân vật trong truyÖn một truyện ,khâm phục,đóng vai b. Hướng dẫn tiến hành trao đổi - Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý -1 HS đọc to - Yªu cÇu c¸c nhãm lùa chän truyÖn + C¸c nhãm nªu chuyÖn m×nh lùa chän? + C¸c nhãm nãi nh©n vËt m×nh lùa chän? - Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 -Yªu cÇu 1 nhãm lµm mÉu - Yêu cầu HS đọc gợi ý 3 + Các em chọn những vai nào để đóng c. Thực hành trao đổi - Yêu cầu HS trao đổi trong nhóm - GV gióp c¸c cÆp gÆp khã kh¨n. - Cả lớp đọc thầm- 1 HS đọc to - C¸c nhãm chän truyÖn - C¸c nhãm nªu - C¸c nhãm nªu - 1 nhãm thùc hiÖn -1 sè nhãm nªu. - 2 HS trao đổi với nhau. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 41 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. - Trao đôi trước lớp - 4 cặp trao đổi trước lớp - Giao nhiÖm vô - HS l¾ng nghe + Nội dung trao đổi có đúng không? Hấp dẫn kh«ng? + Các vai đúng và rõ ràng chưa? + Thái độ, cử chỉ, động tác nét mặt? - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm 3. Cñng cè - DÆn dß ( 2- 4’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - Viết lại nội dung trao đổi vào VBT, chuẩn bị bài sau [¬ ¬. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… --------------------------------------*&*---------------------------------------TiÕt 3 LÞch sö. Nhà Lý dời đô ra Thăng Long A. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý. Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà Lý, ông cũng là người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long ( là Hà Nội ). Sau đó, Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt - Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh B. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam - PhiÕu häc tËp cña HS C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra: ( 3- 5) - 2 HS lªn tr¶ lêi KÓ l¹i diÔn biÕn cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng - NhËn xÐt vµ bæ sung quân Tống xâm lược II. D¹y bµi míi:( 26- 28) H§1: GV giíi thiÖu-SGV trang 30.( 5- 7) - N¨m 1005 vua Lª §¹i Hµnh mÊt, Lª Long - HS l¾ng nghe Đĩnh lên ngôi tính tình bạo ngược. Khi Long §Ünh mÊt. Lý C«ng UÈn ®­îc t«n lªn lµm vua vµ nhµ Lý b¾t ®Çu tõ ®©y H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n( 7- 9) - GV treo bản đồ - HS theo dâi - Yêu cầu HS xác định vị trí của kinh đô Hoa - Vài em lên xác định vị trí của kinh đô Hoa Lư L­ vµ §¹i La vµ §¹i La - NhËn xÐt vµ bæ sung HS so s¸nh - Cho HS lập bảng so sánh về vị trí, địa thế Hoa L­ kh«ng ph¶i lµ trung t©m. §Þa thÕ rõng của 2 vùng đất Hoa Lư và Đại La nói hiÓm trë, chËt hÑp Lý Th¸i Tæ suy nghÜ nh­ thÕ nµo mµ quyÕt - Đại La là trung tâm đất nước. Địa thế đất định rời đô từ Hoa Lư ra Đại La réng, b»ng ph¼ng, mµu mì - Gäi HS tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung H§3: Lµm viÖc c¶ líp( 12- 15) - GV đặt câu hỏi. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 42 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. - Thăng Long dưới thời Lý đã được xây dựng nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt vµ bæ sung III. Cñng cè ( 2- 4) - Nhà Lý rời đô ra Thăng Long năm nào? - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc. - Thăng Long có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa. Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố phường. --------------------------------------*&*---------------------------------------TiÕt 4 : §Þa lÝ. ¤n tËp A. Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Hệ thống được đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và hoạt động sản xuất của người dân ở Hoµng Liªn S¬n, trung du B¾c Bé vµ T©y Nguyªn - ChØ ®­îc d·y nói Hoµng Liªn S¬n, c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ thµnh phè §µ L¹t trªn b¶n đồ địa lý tự nhiên Việt Nam B. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - PhiÕu häc tËp. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra: ( 3- 5 ) - 2 HS tr¶ lêi. Nêu những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà - NhËn xÐt vµ bæ sung. Lạt? Mô tả một cảnh đẹp của Đà Lạt? III. D¹y bµi míi: ( 26- 28) + H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n.( 5- 7) - HS nhËn phiÕu vµ ®iÒn B1: Ph¸t phiÕu häc tËp - §iÒn tªn d·y nói HLS, c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyên và thành phố Đà Lạt vào lược đồ B2: Lµm viÖc c¶ líp - Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - Vµi HS lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ - Yêu cầu HS lên chỉ trên bản đồ tự nhiên - NhËn xÐt vµ bæ sung - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Lần lượt HS lên chỉ dãy HLS, các cao nguyên + H§2: Lµm viÖc theo nhãm( 7- 9) vµ thµnh phè §µ L¹t - Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt đông của con người ở HLS và Tây Nguyên - HS đọc SGK và thảo luận B2: §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ®iÒn vµo b¶ng thèng kª - GV gióp HS ®iÒn kiÕn thøc vµo b¶ng + H§3: Lµm viÖc c¶ líp( 12- 15) - Hãy nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ? - HS nªu - Người dân nơi đây làm gì để phủ xanh đất trống, đổi trọc? - Người dân tích cực trồng cây ăn quả, cây công - Gäi HS tr¶ lêi nghiệp như chè để phủ đất trống đồi trọc - NhËn xÐt vµ bæ sung - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn IIICñng cè: ( 2- 4) - Chỉ dãy HLS, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ thµnh phè §µ L¹t trªn bản đồ - VÒ nhµ «n l¹i c¸c kiÕn thøc cña bµi häc vµ chuÈn bÞ bµi sau.. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 43 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------*&*----------------------------------------. [. Tiết 8: Hoạt động tập thể ( Học Quyền và bổn phận trẻ em). Chủ đề 3: Đất nước và cộng đồng I. Mục đích yêu cầu: Hs hiểu - Em là thành viên của một cộng đồng lớn – gia đình Việt Nam. - Các quyền được chăm sóc sức khỏe, được bảo vệ , vui chơi và được thừa hưởng những tiến bộ khoa học... là do cộng đồng đem lại. - Không phân biệt trẻ em khuyết tật, giàu nghèo, dân tộc, giới tính ... đều được bình đẳng hưởng các quyền đó . II. Hoạt động dạy học Khởi động: Hs hát bài Trái đất này là của chúng mình H§1: §µm tho¹i theo tranh - Gv chuÈn bÞ tranh trÎ em khuyÕt tËt ®­îc sù ch¨m sãc cña b¹n bÌ. - Yªu cÇu hs th¶o luËn theo c©u hái sau - Thùc hiÖn yªu cÇu ? Trªn bøc tranh cã nh÷ng ai, nÐt mÆt c¸c b¹n nh­ thÕ nµo. ? Em cã suy nghÜ g× khi xem bøc tranh nµy ? Bøc tranh thÓ hiÖn quyÒn g× cña trÎ em ? Trẻ em khuyết tật có thể học cùng trường với trẻ em bình thường không ? NÕu trong líp em cã b¹n häc sinh khuyÕt tËt c¸c em sÏ lµm g× ? Xã hội và cộng đồng đã làm gì để giúp trẻ em khuyết tật Chèt : TrÎ khuyÕt tËt còng nh­ mäi trÎ em kh¸c ®­îc quyÒn b×nh đẳng trong sự quan tâm chăm sóc của xã hội.... H§2: KÓ chuyÖn: C©u chuyÖn trªn ®­êng phè C©u hái th¶o luËn ? C©u chuyÖn trªn ®­êng phè kÓ vÒ T kÓ ®iÒu g× Hs th¶o luËn ? Qua c©u chuyÖn c¸c em rót ra bµi häc g× ? Em sÏ nãi g× víi c¸c b¹n trong chuyÖn Chèt : .... TrÎ em còng ph¶i cã bæn phËn tu©n theo luËt ph¸p H§3: hs nªu ý kiÕn cña m×nhvÒ c¸c quyÒn ®­îc ch¨m sãc … - T gäi hs - NhiÒu hs nªu ý kiÕn - T chèt c¸c quyÒn cña hs . --------------------------------------------------------------*&*----------------------------------------------------Thø t­ ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u. luyện tập về động từ I- Môc tiªu - Hiểu được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Biết sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ II- Đå dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n kiÓm tra bµi cò III- Các hoạt động dạy học A. KTBC: ( 3- 5’) BT: Xác định động từ trong đoạn văn sau: Những mảnh lá mướp to bản đều cúp uốn xuống để lộ ra cánh hoa màu vàng gắt. Có tiếng vồ cánh sÏ sÏ cña vµi con ong bß ®en bãng, bay rËp rên trong bôi c©y chanh. + §éng tõ lµ g× ? Cho VD?. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 44 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV cho ®iÓm B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi( 1-2’) 2.Hướng dẫn HS làm bài tập( 32- 34’) Bµi 1(8- 10) - Yêu cầu HS đọc thầm - 1 HS nêu yêu cầu + Bµi tËp cã mÊy yªu cÇu ?. - Cả lớp đọc thầm - 1 HS nêu yêu cầu - 2 yêu cầu : - Xác định ĐT được bổ sung ý nghÜa - Bæ sung ý nghÜa g×? - Yêu cầu xác định động từ được bổ sung ý nghĩa - HS gạch bằng bút chì vào SGK đến, trút trong tõng c©u - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi ý thứ 2 trong - HS thảo luận ghi kết quả vào VBT yªu cÇu BT ghi vµo VBT + Từ “ sắp” bổ sung ý nghĩa gì cho động từ “ đến - ý nghĩa thời gian + Từ “ đã” bổ sung ý nghĩa gì cho động từ “ trút” . Nã gîi cho em ®iÒu g× ? + Bæ sung ý nghÜa vÒ th¬i gian cho §T “ trút” nó gợi cho em sự việc đã được hoàn Chốt KT : Những từ đứng trước ĐT bổ sung ý thành rồi nghĩa thời gian , cho biết sự việc đó sắp diễn ra, đang diễn ra hay đã hoàn thành rồi. Bµi 2 ( 10- 12) - Yêu cầu HS đọc ND bài tập -1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - 1 HS nêu yêu cầu -Yªu cÇu HS th¶o luËn , lµm bµi VBT - HS th¶o luËn nhãm ®oi lµm vë bµi tËp - GV giúp đỡ các nhóm yếu - C¸c nhãm nªu tõ cÇn ®iÒn - GV cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm Chốt KQ đúng: đã - đã - đang - sắp - HS tr¶ lêi + Tại sao chỗ trống này em điền từ đã ( ®ang, s¾p)? Cần đọc kĩ đoạn văn, thơ hiểu các sự việc để ®iÒn tõ chØ thêi gian phï hîp - 2 HS đọc lại 2 phần hoàn chỉnh - 2 HS đọc Bµi 3 ( 10- 12) - Yêu cầu HS đọc ND BT- 1 HS nêu yêu cầu - Cả lớp đọc thầm -1 HS nêu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Yªu cÇu H S lµm bµi vµo vë - Yêu cầu HS đọc từ mình định thay đổi hoặc bỏ - HS nªu bµi lµm cña m×nh - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Chốt lời giải đúng: đăm, đang, bỏ từ đang, bỏ sÏ hoÆc thay b»ng ®ang - Yêu cầu HS đọc truyện đã hoàn thành - 2 HS đọc + Tại sao thay đã bằng đang : (bỏ đã, bỏ sẽ) - HS tr¶ lêi + Truyện đáng cười ở điểm nào? - HS tr¶ lêi Cần sử dụng đúng các từ trong từng sự việc 4. Cñng cè - DÆn dß ( 2- 4) + Những từ nào thường bổ sung ý nghĩa cho ĐT? - NhËn xÐt tiÕt häc. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 45 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. - VN chuÈn bÞ bµi sau : TÝnh tõ Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… --------------------------------------*&*---------------------------------------TiÕt 3: ThÓ dôc. Bµi 21. Ôn 5 động Đã học của bài thể dục phát triển chung Trß ch¬i: “Nh¶y « tiÕp søc “. A. Môc tiªu: - Ôn động tác lưng- bụng, phối hợp của bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác, nhắc lại được tên thứ tự động tác - Hs yªu thÝch luþÖn tËp TDTT. B. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi C. Nội dung và phương pháp Hoạt động của thầy I. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp - Phæ biÕn néi dung yªu cÇu häc - Cho häc sinh ch¹y nhÑ nhµng - Tổ chức chơi khởi động II. PhÇn c¬ b¶n - Gọi học sinh nhắc tên động tác - Triển khai đội hình tập - GV h« cho häc sinh tËp - §éng t¸c l­ng bông: 4 lÇn x 8 nhÞp - NhËn xÐt vµ söa sai - §éng t¸c phèi hîp: 4 lÇn x 8 nhÞp - NhËn xÐt vµ söa sai - Cho c¶ líp luyÖn tËp do c¸n sù h« - GV quan s¸t vµ söa sai - Chia tæ luyÖn tËp - GV theo dâi vµ nh¾c nhë - Tổ chức cả lớp đồng diễn - GV nhận xét và biểu dương III. PhÇn kÕt thóc - Cho học sinh làm động tác thả lỏng - TËp hîp líp - GV hÖ thèng bµi - Nhận xét đánh giá giờ học - DÆn dß giao bµi vÒ nhµ. §L 6’. 23’. Hoạt động của trò - TËp hîp líp vµ b¸o c¸o - Häc sinh l¾ng nghe - Häc sinh ch¹y thµnh mét hµng däc trªn s©n trường sau đó đi thành một vòng tròn hít thở s©u - Hai häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Lớp triển khai đội hình tập - Häc sinh thùc hµnh tËp. - Líp tËp do c¸n sù ®iÒu khiÓn - Các tổ luyện tập do tổ trưởng điều khiển - Tập hợp lớp và đồng diễn 6’. - Häc sinh ch¬i trß ch¬i : KÕt b¹n - Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng - TËp hîp líp vµ l¾ng nghe. ¬. -------------------------------------*&*---------------------------------------TiÕt 7: TiÕng viÖt ( Bæ trî ). LuyÖn tõ vµ c©u I.Yªu cÇu: - H nắm được các từ ngữ về chủ đề nhân hậu, đoàn kết. - Biết sử dụng những từ ngữ thuộc chủ đề dã học.. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 46 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. - Biết vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống. II.Lªn Líp: Bµi míi: Bµi 1: T×m c¸c tõ ng÷ : a, thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu đồng loại, ( tình thân ái, tình thương mến, sự đau xót, tha thứ, độ lượng, nhân từ, bao dung. - Nhân hậu, nhân từ, nhân ái, nhân đức, nhân nghĩa, độ lượng, khoan dung, tha thứ…. b,Trái nghĩa với nhân hậu hoặc yêu thương: - hung ác, ác bá, tàn ác, bạo ngược, độc ác, cay độc, ác nghiệt, hung tàn,hung dữ, dữ d»n, d÷ tîn…. c, Thể hiện tình yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ đồng loại: - cưu mang, giúp đỡ, bênh vực, bảo vệ, che chở, che chắn, ủng hộ, cứu giúp, đỡ đần… d, Trái nghĩa với đùm bộchặc giúp đỡ: bóc lột, hà hiếp, áp bức, bức bách, bắt nạt, hành hạ, đánh đập…. Bài 2: Cho các từ: nhân dân, nhân hậu, nhân ái, công nhân, nhân loại, nhân đức, nhân từ, nhân tài, nh©n viªn, nh©n nghÜa, bÖnh nh©n, nguyªn nh©n, nh©n qu¶. a, Tiếng nhân nào có nghĩa là người?- nhân dân, công nhân, nhân loại, nhân tài, nhân viên, bệnh nhân, b, Tiếng nhân nào có nghĩa là lòng thương người? - nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ, nhân nghĩa. c, TiÕng nh©n nµo cã nghÜa lµ sinh ra kÕt qu¶? - nguyªn nh©n, nh©n qu¶. Bài 3: chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống thích hợp: a, Giµu lßng……….( nh©n ¸i) b,Träng dông………( nh©n tµi) c, Thu phôc…………( nh©n t©m) d, lêi khai cña……….( nh©n chøng) e, Nguån ……….. dåi dµo.( nh©n lùc) Bµi 4: T×m c¸c tõ a, chứa tiếng hiền: hiền lành, hiền đức, hiền tài, hiền hoà, hiền hậu, hiền tài. b, chứa tiếng ác: ác độc, ác nghiệt, tàn ác, độc ác, tội ác, ác mộng, ác liệt… Bài 5: Phân biệt nghĩa của hai từ sau bằng cách đặt câu với mỗi từ: đoàn kết, câu kết. - §oµn kÕt lµ ch×a kho¸ cña thµnh c«ng. - Các lực lượng phản động câu kết với nhau để chống phá cách mạng. Bài 6: Điền các từ còn thíu vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu tục ngữ, thành ngữ sau: - Đồng sức đồng……( lòng) - §ång t©m nhÊt……( trÝ) - §ång cam céng…..( khæ). - §ång t©m hîp…….( lùc) Bµi 7: C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×? chª ®iÒu g×? -ë hiÒn gÆp lµnh: khuyªn ta sèng hiÒn lµnh, nh©n hËu v× sèng hiÒn lµnh, nh©n hËu sÏ gÆp được những điều tốt đẹp và may mắn đây là đức tính tốt của con người, cần phát huy. - Trâu buộc ghét trâu ăn: phê phán những người có tính hay ghen tị với người khác, thấy người khác được hạnh phúc, may mắn thì khó chịu. Đây là dức tính xấu của con người, cần phê phán, cÇn lªn ¸n. - Một cây……núi cao: Khuyên con người phải đoàn kết, biết tập hợp nhau lại thành một khối vững chắc thì khó khăn đến đâu cũng sẽ làm được. Đây là một đức tính tốt của con người. H sinh lµm bµi, T theo dâi. T thu bµi chÊm, ch÷a bµi. NhËn xÐt bµi lµm cña H III. Cñng cè- DÆn dß: - T nhËn xÐt tiÕt häc. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 47 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. -------------------------------------*&*---------------------------------------Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2009 Tiết 2: Tập đọc. cã chÝ th× nªn I- Môc tiªu 1.§äc l­u tr«i ch¶y, râ rµng, rµnh m¹ch tõng c©u tôc ng÷. 2 Hiểu ý nghĩa các câu tục ngữ : Khẳng định có chí nhất định sẽ thành công, khuyên người ta giữ vững mục đích đã chọn, khuyên người ta không nản chí khi gặp khó khăn 3. Häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷ II- Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò:( 2- 3’) -2 HS đọc nối tiếp nhau truyện : “ Ông Trạng thả diều” + Nªu néi dung bµi? B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : Tranh minh ho¹ SGK( 1- 2) 2. Hướngdẫn đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc đúng ( 10- 12’) - 1 HS đọc to- Cả lớp đọc thầm theo - Yªu cÇu HS nhÈm theo HTL - 1 HS đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm theo - Yêu - 7 HS đọc cầu 7 HS đọc nối tiếp 7 câu tục ngữ *C©u 1 - Gi¶i nghÜa tõ : “ nªn” - 1 HS đọc chú giải §äc nhÑ nhµng - Yêu cầu HS đọc câu 1 - 3 HS đọc * C©u 2 - Ng¾t sau tõ : “®an” - 1 HS đọc - Gi¶i nghÜa tõ : “ hµnh , l©n - 1 HS đọc chú giải Đọc đúng quyết, hành, làn tròn vành - Yêu cầu HS đọc câu 2 - 3 HS đọc * C©u 3 - 1 HS đọc chú giải - Gi¶i nghÜa tõ : “ keo” - Ng¾t theo dÊu c©u, nhÊn giäng : keo nµy, bµy - Yêu cầu HS đọc câu 3 - 2 HS đọc * C©u 4 Đọc đúng : chí, nên, bền, vững - 2 HS đọc - Yêu cầu HS đọc câu 4 * C©u 5 Đọc đúng : bền chí, dù ai, mặc ai, - Yêu cầu HS đọc câu 5 - 2 HS đọc * C©u 6 - Gi¶i nghÜa: “c¶”; “r·” Đọc đúng : sóng cả, rã tay chèo - Yêu cầu HS đọc câu * C©u 7 - Đọc đúng : thất bại, thành công. - 3 HS đọc. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 48 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. - Yêu cầu HS đọc câu 7 - Yêu cầu HS đọc cho nhau nghe - HD đọc đúng :Phát âm đúng, ngắt nghỉ đúng dấu c©u - Yêu cầu HS đọc cả bài - GV đọc mẫu lần 1 b. T×m hiÓu bµi( 10-12’) - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài trả lời câu hỏi 1SGK. - 2 HS đọc - 4HS đọc. - HS đọc thầm Trao đổi trả lời câu hỏi a. 1, 4 b. 2, 5 c.3,, 7 - Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi 2 - 2 HS trao đổi với nhau - Gäi HS tr¶ lêi c,V× : ng¾n gän chØ b»ng 1 c©u hái h×nh ¶nh, cã vÇn ®iÖu - HS lÊy vÝ dô - Yªu cÇu HS lÊy vÝ dô + Theo em, người HS phải biết rèn luyện ý chí gì? + Luyện ý chí vươn lên vượt khó trong học tập cuéc sèng LÊy vÝ dô vÒ biÓu hiÖn cña 1HS kh«ng cã ý chÝ + Nh÷ng vÝ dô biÓu hiÖn HS kh«ng cã ý chÝ * GÆp bµi khã kh«ng chÞu suy nghÜ *ThÝch xem phim kh«ng häc bµi.. - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài - Các câu tục ngữ +Giữ vững mục tiêu đã chọn , không nản lòng khi gặp khó khăn và khẳng định : Có ý chí khuyªn chóng ta ®iÒu g×? nhất định thành công. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i ND chÝnh cña bµi c. §äc diÔn c¶m( 10 -12’) - HD đọc : Đọc giọng nhẹ nhàng, thể hiện lời khuyªn chÝ t×nh, nhÊn giäng tõ gîi t¶ gîi c¶m - GV đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn em thích - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Yêu cầu HS đọc những câu mà mình thuộc - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài 3. Cñng cè - DÆn dß( 2- 4’) + Em hiÓu c¸c c©u tôc ng÷ trong bµi muèn nãi ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VN häc thuéc lßng 7 c©u. - HS l¾ng nghe. - HS đọc nối tiếp 2 dãy - 4 em - 7 em - 1- 2 em. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… --------------------------------------*&*---------------------------------------TiÕt 3: : KÓ chuyÖn. Bµn ch©n kú diÖu I- Môc tiªu - Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn : “Bµn ch©n k× diÖu”. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 49 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. - BiÕt phèi hîp lêi kÓ víi nÐt mÆt, cö chØ , ®iÖu bé - Hiểu ý nghĩa của truyện: Dù trong hoàn cảnh khó khăn nào nếu con người giàu nghị lực , có ý chí vươn lên thì sẽ đạt được điều mình mong ước. - Tự rút ra bài học cho mình từ tấm gương Nguyễn Ngọc Kí bị tàn tật nhưng đã cố gắng vươn lên và thµnh c«ng trong cuéc sèng - Biết lắng nghe , nhận xét,đánh giá lời kể của bạn II- Đå dïng d¹y häc Tranh minh häa truyÖn SGK III- Các hoạt động dạy học A. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi( 1-2’) 2.GV kÓ chuyÖn (6 - 8’) - LÇn 1 diÔn c¶m - L¾ng nghe - LÇn 2 ( cã tranh minh ho¹) - Quan s¸t tranh 1 nghe c« kÓ - Quan s¸t l¾ng nghe - Quan s¸t tranh 2 nghe c« kÓ 3. Hướng dẫn HS tập kể ( 22 -24’) Bµi 1 - Yêu cầu HS đọc thầm bài tập - 1 HS nêu yêu - Cả lớp đọc thầm - 1 HS đọc to yêu cầu cÇu - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn nèi tiÕp theo bøc tranh - HS kÓ - Giao nhiệm vụ trước khi kể ; ND, DD, ĐB - HS kÓ theo nhãm - Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4 : Kể cho nhau nghe - HS kÓ ( d·y) - Yªu cÇu HS kÓ nèi tiÕp Bµi 2 - Yêu cầu HS đọc thầm -1 HS nêu yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c bæ sung + B×nh chän nhãm nµo kÓ hay nhÊt? 4. T×m hiÓu néi dung ( 3- 5) 5. Cñng cè - DÆn dß ( 2- 4) + Em häc ®­îc ®iÒu g× ë NguyÔn Ngäc KÝ? - NhËn xÐt tiÕt häc - VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuÈn bÞ nh÷ng c©u chuyÖn mµ em ®­îc nghe, đọc về một người có nghị lực. - Cả lớp đọc thầm- 1 HS đọc to yêu cầu - HS lµm viÖc theo nhãm - Các nhóm lần lượt nêu. - Thùc hiÖn yªu cÇu. - Vµi HS tr¶ lêi. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… [. --------------------------------------*&*---------------------------------------Thø s¸u ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u. tÝnh tõ I- Môc tiªu. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 50 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. - HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ tÝnh tõ ? - T×m ®­îc tÝnh tõ trong ®o¹n v¨n - BiÕt c¸ch sö dông tÝnh tõ khi nãi hay viÕt II - Đå dïng d¹y häc - B¶ng phô kÎ s½n tõng cét BT2 III- Các hoạt động dạy học A. KTBC: ( 3- 5’) - 2 HS đặt câu với các từ bổ sung ý nghĩa cho ĐT - HS nhËn xÐt , GV nhËn xÐt cho ®iÓm B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: ( 1- 2) 2.H×nh thµnh kh¸i niÖm ( 10- 12) a. T×m hiÓu vÝ dô - Yêu cầu HS đọc truyện : Cậu học sinh ở Ac- - 1 HS đọc boa - Cả lớp đọc thầm theo - Lớp đọc thầm -1 HS đọc chú giải -1 HS đọc + C©u chuyÖn kÓ vÒ ai? + Kể về nhà bác học người Pháp: Lu-i Pa-xtơ Bµi 2 - HS đọc thầm -1 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm ND bài tập - 1 HS nêu yªu cÇu -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và làm VBT - HS th¶o luËn ghi kÕt qu¶ - VBT - Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi lµm - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - NhËn xÐt  KL từ đúng: a. Ch¨m chØ,giái b. tr¾ng phau, x¸m c. Nhá, con con, nhá bÐ, cæ kÝnh, hiÒn hoµ, nh¨n nheo. Nh÷ng tõ chØ tÝnh t×nh, t­ chÊt, hay h×nh - L¾ng nghe dáng, màu sắc , kích thước của SV được gọi là tÝnh tõ Bµi 3 - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - 1 HS nêu - HS đọc thầm BT - 1 HS nêu yêu cầu yªu cÇu + Tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho tõ + §i l¹i nµo? + Nhanh nhÑn gîi t¶ d¸ng ®i nh­ thÕ nµo? + D¸ng ®i ho¹t b¸t, nhanh  Những từ miêu tả đặc điểm , tính cách của sự vật ,hoạt động,trạng thái của người, vật gọi lµ tÝnh tõ - Tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính cách của + ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? sự vật, hoạt động trạng thái... b. Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - 2 HS đọc ghi nhớ( SGK/111) - Yêu cầu HS lấy VD tính từ và đặt câu 2. LuyÖn tËp ( 20- 22). ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 51 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. Bµi 1 ( 9- 10) - HS đọc yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm ND BT- 1 HS nêu yêu cÇu - HS th¶o luËn - Lµm VBT - Yêu cầu HS trao đổi cùng bàn làm VBT - 4 HS nªu - Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi lµm - HS nhËn xÐt , bæ sung -Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung KL lời giải đúng: gầy gò, cao, sáng, thưa, cũ, cao, trống, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khóc chiÕt, râ rµng, quang, s¹ch bãng, x¸m, tiếng xanh, dài, hồng to tướng, dài thanh mảnh Bµi 2 ( 10- 12) - HS đọc thầm - 1 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm ND BT- 1 HS nêu yêu cÇu - HS lµm bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS nªu bµi lµm ( d·y) - Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi lµm - HS söa bµi - HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt Sử dụng tính từ để đặt câu cho phù hợp 3. Cñng cè - DÆn dß ( 2- 4) + ThÕ nµo lµ tÝnh tõ ? LÊy vÝ dô - NhËn xÐt tiÕt häc - VN häc thuéc ghi nhí chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… --------------------------------------*&*---------------------------------------TiÕt 2: TËp lµm v¨n. më bµi trong v¨n kÓ chuyÖn I- Môc tiªu - HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi gi¸n tiÕp trong bµi v¨n kÓ chuyÖn - BiÕt viÕt ®o¹n v¨n më ®Çu mét bµi v¨n kÓ chuyÖn theo 2 c¸ch gi¸n tiÕp vµ trùc tiÕp - Vào bài một cách tự nhiên , lời văn sinh động , dùng từ hay II- Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò:( 2- 3’) - 2 cặp HS lên bảng trao đổi ý kiến với người thân về một người có nghị lực, ý chí vươn lên trong cuộc sèng - HS nhËn xÐt - GVnhËn xÐt cho ®iÓm B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi( 1-2’) 2. H×nh thµnh kh¸i niÖm ( 13- 15) a. T×m hiÓu vÝ dô Bµi 1,2 - 2 HS đọc - 2 HS đọc nối tiếp truyện Rùa và Thỏ - Cả lớp đọc thầm ? Tìm đoạn mở bài trong câu - HS đánh dấu đoạn mở bài SGK chuþªn? (2 c©u ®Çu) - Yêu cầu HS đọc đoạn mở đầu - 2 HS đọc  GV chốt lời giải đúng. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. Bµi 3 - Yêu cầu HS đọc ND bài tập - 1 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu 2 HS đọc 2 cách mở bài của B2 và B3 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy C¸ch më bµi thø nhÊt: KÓ ngay vµo sù viÖc ®Çu tiªn cña c©u chuyÖn Më bµi trùc tiÕp + C¸ch më bµi thø 2 lµ më bµi gi¸n tiÕp nãi chuyện khác để dẫn vào truyện mình định kể + ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi gi¸n tiÕp? b. ghi nhí - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ ( SGK/13) 3. LuyÖn tËp ( 17- 19) Bµi 1 ( 4- 5) - Yêu cầu HS đọc thầm ND bài tập -1 HS nêu yªu cÇu - Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp 4 mở bài - Yªu cÇu HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. - Yêu cầu HS đọc thầm -1 HS nêu - 2 HS đọc - HS th¶o luËn * C¸ch më bµi ë BT 3 kh«ng kÓ ngay vµo sù việc rùa tập chạy mà nói đến chuyện rùa th¾ng Thá khi nã vèn lµ con vËt chËm ch¹p h¬n rÊt nhiÒu. - HS tr¶ lêi - 4 HS đọc - 1 HS nªu yªu cÇu - 4 HS đọc - HS th¶o luËn tr¶ lêi a. trùc tiÕp b, c, d : Gi¸n tiÕp. - Nhận xét chung: KL lời giải đúng - Yêu cầu 2 HS đọc 2 cách mở bài Bµi 2 ( 6- 7) - Yêu cầu HS đọc thầm ND bài tập -1 HS nêu - 2 HS đọc - Cả lớp đọc thầm - 1 HS nêu yêu cầu yªu cÇu + C©u chuyÖn hai bµn tay më bµi b»ng c¸ch nµo? V× sao em biÕt? - HS trao đổi trả lời câu hỏi - Nhận xét ; KL câu trả lời đúng Trùc tiÕp ,kÓ ngay sù viÖc ®Çu tiªn Bµi 3 ( 7- 9) - Yêu cầu HS đọc thầm ND bài tập -1 HS nêu - 1 HS nêu yêu cầu yªu cÇu - HS lµm bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS đọc trong nhóm - Yêu cầu HS đọc bài cho nhau nghe - 5-7 HS - Yªu cÇu HS tr×nh bµy - GV söa lçi dïng tõ, ng÷ ph¸p cho HS - Cho ®iÓm - NhËn xÐt 4. Cñng cè - DÆn dß ( 2- 4) + Cã nh÷ng c¸ch më bµi nµo trong v¨n kÓ chuyÖn ? - ViÕt l¹i c¸ch më bµi gi¸n tiÕp cho truyÖn : “Hai bµn tay” Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… --------------------------------------*&*---------------------------------------TiÕt 5: ThÓ dôc. Bµi 21. Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung Trß ch¬i “ KÕt b¹n”. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 53 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. A. Môc tiªu: - Tiếp tục ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng kỹ thuật động tác và đúng thứ tự - Trò chơi “ Kết bạn”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động - HS yªu thÝch TDTT. B. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi C. Nội dung và phương pháp: Hoạt động của thầy §L Hoạt động của trò I. PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp 6’ - GV nhËn líp - Häc sinh l¾ng nghe - Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - GiËm ch©n t¹i chç theo nhÞp vµ vç tay - Cho líp giËm chËn t¹i chç - Khởi động xoay các khớp cổ tay, chân - Xoay c¸c khíp II. PhÇn c¬ b¶n: 23’ 1. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung ( 14- 15) - Ôn 5 động tác của bài thể dục - Tập hợp theo đội hình đồng diễn - Cho c¶ líp tËp - Häc sinh thùc hµnh tËp Lần 1: Mỗi động tác 2 x 8 nhịp do GV hô Lần 2: Mỗi động tác 2 x 8 nhịp do cán sự hô - C¶ líp luyÖn tËp - GV nhËn xÐt 2 lÇn tËp vµ söa sai - Tæ chøc cho c¸c tæ luyÖn tËp - NhËn xÐt vµ söa - Häc sinh luyÖn tËp theo tæ - TËp hîp líp - Tæ chøc kiÓm tra theo tæ: Mçi tæ tËp c¶ 5 động tác 2 x 8 nhịp - Lần lượt các tổ lên trình diễn kiểm tra - GV nhận xét và đánh giá 2. Trò chơi vận động ( 4- 6) - Trß ch¬i kÕt b¹n - GV nªu tªn trß ch¬i - Häc sinh l¾ng nghe - Gäi häc sinh nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i - Hai häc sinh nh¾c l¹i - NhËn xÐt vµ bæ xung - C¶ líp thùc hµnh ch¬i 6’ III. PhÇn kÕt thóc - Cho HS làm động tác thả lỏng - GV nhận xét đánh giá giờ học - HS đứng tại chỗ làm động tác gập người thả - DÆn dß giao bµi vÒ nhµ láng - TËp hîp líp vµ l¾ng nghe [¬. -----------------------------------------------------------*&*-------------------------------------------------------. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 54 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n 4 N¨m häc 2009 – 2010 ---------------------------------------------------------------------------------------. [. ___________________________________ ___________________________ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>