Giáo án 4 tuổi tuần 3 Chủ đề Bé vui hội trăng rằm năm 2018- 2019

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (247.13 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TX ĐÔNG TRIỀU

SỔ KẾ HOẠCH

CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ

HÀNG NGÀY

Họ và tên giáo viên: Dương Thị Tốn

Nhóm( lớp): Mẫu giáo 4 tuổi B1

Cơ sở giáo dục Mầm non: Trường MN Tràng Lương

Thị xã: Đông Triều

Năm học: 2018-2019

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TUẦN 3 : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện 3 Tuần

CHỦ ĐỀ BÉ 3:

(Thời gian thực hiện

A. TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón
trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi
với phụ huynh về tình hình

của trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư
trang vào nơi qui định

Nắm tình hình sức khỏe
của trẻ, những yêu cầu,
nguyện vọng của phụ
huynh.

Trẻ biết tự cất đồ cá nhân
của mình vào các vị trí
quy định

Rèn kĩ năng tự lập, gọn
gàng ngăn nắp

- Thơng thống
phịngVệ sinh
lớp sạch sẽ, đồ
dùng đồ chơi
gọn gàng, khoa

học.

Trò 
chuyệ
n

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật
của chủ đề “Tết trung thu
- Trò truyện với trẻ về tết
trung Thu

- Có thói quen khám phá
chủ đề mới.

- Trẻ nhận biết được khơng
khí ngày hội trung thu

- Tranh ảnh về
chủ đề

Thể 
dục 
sang

- Tập bài tập thể dục sáng - Trẻ biết tập các động tác
phát triển chung theo cô.
- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Sân tập và bài
tập phát triển

chung

Điểm 
danh

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG

từ 06/09 đến 28/09/2018 )

BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM

từ ngày 24/09 đến 28/09/2018)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở, cô nhắc trẻ chào
cô, chào bố mẹ. Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình
của trẻ ở nhà và ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “đêm hội

trăng rằm” và những gì ở nhà: cô cho trẻ xem tranh
ảnh về trung thu ,xem cắc cơ trang trí mâm hoa quả
đón hội đêm rằm .Hỏi các con thấy các cơ làm gì ?
các con có thích tết trung thu khơng ?...

- Cơ cho trẻ vui văn nghệ phá cỗ tết trung thu?

-Trị chuyện cùng cơ

-Trẻ quan sát trả lời.

- Trẻ biểu diễn văn nghệ và
- Kiểm tra sức khỏe

- Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi
nhanh, đi chậm, kiễng gót, khom lưng…

- Trọng động

- Bài tập phát triển chung: Tập các động tác tay,
chân, bụng bật.

- Hồi tĩnh:cô Cho trẻ đi nhẹ nhàng đi một vòng

-Trẻ đi vòng tròn và kết hợp
đi nhanh, đichậm, kiễng
gót, khom lưng…

-Trẻ tập btptc Tay: đưa ra
phía trước và lên cao.

- Chân: bước khụy gối
- Bụng: đứng quay người
sang hai bên

- Bật: bật tiến về phía trước
- Trẻ đi 1 vịng quanh sân
Điểm danh:Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ học phải
xin phép cô giáo.

- Dạ cơ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

H

oạ

t

đ

ộn

g

gó

c

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

+ Góc phân vai: Chơi nấu ăn
,bán hàng ,bé ru búp bê ngủ

+ Góc xây dựng: xếp đồ
dùng

+ Góc nghệ thuật: Vẽ tơ màu
các đồ dùng thức ăn

- xâu vịng họt hạt tặng cơ
- xem tranh ảnh về cơng việc
của cơ giáo

+ Góc học tập

- Đọc thơ kể chuyện về cơ
giáo.

+ Góc thien nhiên

- Tưới cây reo hạt và quan
sát qua trình phát triển của
cây

- Trẻ biết nhập vai chơi,
chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết giao lưu giữa các
góc chơi

- Biết xắp xếp các đồ dùng

đồ chơi gọn gàng đúng nơi
xếp đường đến trường
- Trẻ biết kết hợp các kĩ
năng vẽ, tô màu, xé dán để
tạo ra sản phẩm.

- Trẻ biết dở sách từng
trang một

- Biết kể chuyện diễn cảm

- Trẻ biết tưới cây và quan
sát hàng ngày

- Đồ chơi gia
đình. Đồ chơi
góc cửa hàng
sách, đò chơi
bác sĩ, bếp ăn
- Đồ chơi lắp
ghép, xây dựng

- Giấy vẽ, bút
màu, giấy màu.

- Truyện tranh
tranh ảnh về
trường mầm
non.

- Xô gáo hạt
,thùng đựng đất
để reo hạt

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ
1.Trị chuyện chủ đề.

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Cô giới thiệu các góc chơi và biểu tượng của từng
góc cho trẻ

- Giới thiệu nội dung chơi của từng góc chơi.
2. Thoả thuận chơi.

- Con thích chơi ở góc nào?

- Vì sao con lại thích chơi ở góc đó?
- Cơ cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ thích.

- Cơ cho trẻ tự nhận thẻ về góc và tự thỏa thuận vai
chơi.

3. Qúa trình chơi.

- Cơ hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội dung
hoạt động .

- Cô cho trẻ thực hiện chơi

- Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ có thể chơi
cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn.

- Trong giờ chơi cơ chú ý những góc chơi có sản
phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình...) khuyến
khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.

- Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung trong các
góc-Trẻ chơi cơ q/s bao quát hướng dẫn trẻ chơi.

- Cô chơi cùng trẻ,cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết,
- Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi,

- Cơ nhận xét chung - giáo dục trẻ.
4. Kết thúc.

- Củng cố các góc chơi.

- Cơ cho trẻ thăm quan các góc chơi , gợi mở để
trẻ tự giới thiệu sản phẩm của góc mình.

- Cơ nhận xét tất cả các góc chơi.
- Cơ nhắc trẻ cất gọn đồ chơi gọn gàng
- Chuyển hoạt động

- Lắng nghe và trò chuyện
cùng cô.

- Trẻ lắng nghe và q/s.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời góc chơi của
mình.

- Trẻ về góc chơi mà trẻ đã
chọn.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về góc chơi và chơi.
- Trẻ thực hiện chơi đoàn
kết,giúp đỡ bạn chơi.

- Trẻ tự nhận xét.

- Trẻ lắng nghe cô nhận
xét-gd

- Trẻ lắng nghe cô củng cố
bài.

- Trẻ tham quan các góc chơi
- Trẻ lắng nghen

- Trẻ hát,cất đồ dùng.
Giới thiệu sản phẩm của
mình

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU
CẦU

CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

- Dạo quanh sân trường, tham
quan các khu vực trong
trường.

- Quan sát trị chuyện về các
khu vực và cơng việc của các
cô bác trong trường.

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.
- Vẽ tự do trên sân.

- Chơi với cát, nước: vẽ hình
trên cát, vật nổi, vật chìm
- Chơi một số trò chơi tập thể:
“ bịt mắt bắt dê”, “Chi chi
chành chànht” “ Nu na nu
nống”...

- Chơi theo ý thích ,chơi với
đị chơi ngồi trời

- Nhặt lá làm đồ chơi phù hợp
với chủ đề.

- Trẻ biết được một số đồ
vật, quang cảnh xung
quanh sân trường.
- Biết tên một số lớp ở
khu vực trường,

Biết công việc của các
cô.

- Biết sử dụng những
chiếc lá khô hoa không
ghép thành đồ chơi.
- Biết chơi với cát, nước.
biết vẽ hình trên cát.
- Trẻ biết cách chơi, luật
chơi.

Rèn khả năng quan sát,
ghi nhớ.

- Chơi được trị chơi.

- Biết chơi cùng nhau
đồn kết.

- Địa điểm quan
sát

- Nội dung các

bài đã học.

- Sân chơi rộng,
phẳng, an toàn

- Thiết bị đồ chơi
ngoài trời

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định gây hứng thú :

- Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm
non”.

- Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung chủ đề.

- Cho trẻ kể về trường mầm non Tràng Lương của trẻ:
tên, địa chỉ, quang cảnh của trường, các khu vực của
trường mà trẻ biết. Cô gợi ý để trẻ trả lời, động viên
khen trẻ kịp thời.

2.Gới thiệu bài

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.

- Cô dẫn trẻ ra sân dạo chơi tham quan xung quanh
vườn trường.

- Trẻ đứng xung quanh cô
và hát

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ kể về trường mầm
non.

- Trẻ chú ý quan sát
- Địa chỉ, quang cảnh
xung quanh trường.
3,Nội dung :

* Quan sát và đàm thoại :

- Cho cả lớp đi dạo quanh sân trường, tham quan các
khu vực trong trường.

- Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô
bác trong trường.

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ cùng cô nhặt lá rụng và hoa tàn về
xếp hình, làm đồ chơi.

- Cơ hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề.

- Cho trẻ chơi trị chơi với cát và nước, vẽ hình trên
cát. đo vật nổi vật chìm.

- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát các bài có liên quan
đến chủ đề.

- Trẻ đi tham quan xung
quanh trường.

- Trò chuyện cùng cô về
chủ đề.

- Dạo xung quanh trường
nhạt lá và hoa rụng.

- Làm đồ chơi theo chủ
đề.

- Chơi với cát và nước.
Đo vật chìm nổi.

- Cùng cô tập kể chuyện
và đọc thơ, tập hát theo
chủ đề

* TCVĐ:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: “ Bịt mắt bắt
dê” “ chi chi chành ,nu na nu nống”.

- Cơ nói cách chơi luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên trẻ chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian

- Lắng nghe cơ giới thiệu
tên trò chơi.

- Trẻ chơi trò chơi.

* Chơi tự do:

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc
nhở khi cần thiết

4.Củng cố

- Cô nhận xét hoạt động – tuyên dương trẻ.

5.Kết thúc.

- Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ.

- Trẻ chơi tự do

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

+ Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh.

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn
ngon miệng, ăn hết suất.
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
chất để có sức khỏe.

+ Rèn trẻ có thói quen, nề
nếp ăn uống sạch sẽ, văn
minh lịch sự.

- Hình thành thói quen vệ
sinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay.

- Giúp trẻ có thể ăn được

nhiều loại thức ăn khác nhau
để cung cấp đầy đủ chất dinh
dưỡng cho cơ thể.

- Củng cố một số hành vi văn
minh trong ăn uống.

- Nước cho
trẻ rửa tay
- Xà phòng
- Khăn lau
tay khô

- Khăn mặt
- Kê bàn ăn
đảm bảo đủ
cho số trẻ ( 6
trẻ/ bàn)
- Khăn lau
tay, đĩa,
thìa…

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

Ủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái.
Đóng của, tắt điện, giảm
ánh sáng trong phòng, cho
trẻ nghe các băng nhạc hát
ru êm dịu.

- Vận động nhẹ; Ăn quà
chiều.

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải
mái.

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ
trưa.

- Chiểu, chăn
mỏng, gối,
nhạc hát ru.

- Khăn ướt,
quà chiều

HOẠT ĐỘNG

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay
đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay
khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó
lau khơ tay và về bàn ăn.

- Cơ cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách đều
nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng.

- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ. Cô mời
các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các
bạn. Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm.

* Trong khi ăn.

- Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết
xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn.
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.

* Sau khi ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi

quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng
và vệ sinh cá nhân sau
khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối.

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng. Giảm
ánh sáng ở trong phịng.

- Cơ mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ.
Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp
thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.

- Cơ chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho
trẻ (nếu là mùa đơng) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ và
sâu.

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức
dậy.Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất
gối, chiếu...Cô trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ, nhắc
trẻ đi VS

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng
và cho trẻ ăn quà chiều. Nhắc trẻ mời cô, các bạn

- Trẻ đi lấy gối về chỗ
nằm

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn
đồ

- Trẻ vận động nhẹ
nhàng và ăn quà chiều
dùng

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

C
H
Ơ
I 
V
À
 H

O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
IỀ
U

- Hoạt động góc theo ý

thích. - Trẻ nhớ tên bài tập, cókỹ năng bật tốt. - Địa điểm cho trẻhoạt động, bóng
- Trò chuyện:tên gọi , cô,

bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên
lớp, công việc của cô giáo

- Trẻ biết tên gọi , cô, bạn,
đồ dùng, đồ chơi, tên lớp,
công việc của cô giáo

- Tranh ảnh về lớp
của bé

- Cho trẻ chơi “ Đốn tên,

Cái gì thay đổi, Truyền tin” - Trẻ nhớ tên trò chơi, biếtchơi trò chơi theo hướng

dẫn của cô giáo

- Đồ dùng phục vụ
trị chơi.

- Nghe đọc thơ kể chuyện,
ơn lại bài cũ đã học có liên
quan đến chủ đề.

- Trẻ nhớ tên và đọc thuộc
một số bài đồng dao, ca dao
về chủ đề. Hát và thể hiện
tốt các bài hát trong chủ đề

- Các bài hát, bài
thơ, bài đồng dao
thoe chủ đề

- Làm quen với phòng

kisdmats - Trẻ biết đồ dùng có trongphịng kídmats. - phịng máy
- Chơi, hoạt động theo ý

thích ở các góc.

- Trẻ biết nhập vai và chơi
theo ý thích tại các góc.

- Đồ dùng, đồ chơi
tại các góc theo

chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn gàng. Vệ
sinh lớp học.

- Rèn trẻ có một số kỹ
năng lao động như: xếp đồ
chơi, vệ sinh lớp học.

- Khăn lau, chổi,
xẻng

- Nhận xét, nêu gương bé
ngoan.

- Biết các tiêu chuẩn bé
ngoan, biết nhận xét mình
và các bạn trong lớp khi
bình xét bé ngoan.

- Cờ, phiếu bé
ngoan
T
R
Ả
T
R
Ẻ

- Dọn dẹp đồ chơi. VS cá

nhân.

- Trả trẻ. Trao đổi với phụ

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng khi
ra về.

- Phụ huynh nắm được

- Khăn mặt

- Đồ dùng cá nhân
trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+ Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài tập và tổ chức cho
trẻ tập dưới hình thức thi đua xem tổ nào có nhiều bạn
ném trúng đích nhất

Cơ bao quát động viên trẻ tập tích cực. Trẻ thực hiện

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

tên lớp, công việc của cô giáo?

- Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về
hoạt động trong lớp: giáo dục trẻ chơi đồn kết với
bạn

- Cơ nêu tên trị chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi
và tổ chức cho trẻ chơi

Trẻ chơi

- Cô tổ chức cho trẻ hát, đọc thơ, đọc đồng dao về các
loại cây

Trẻ lắng nghe
Trẻ hát, đọc
- Cơ là người hướng dẫn trẻ vào phịng kitmast và

cho trẻ làm quen với máy tính

Cơ bao qt động viên trẻ hoạt độngt ích cực.

Trẻ tập làm quen với
phòng máy

- Cơ cho trẻ về góc và chơi theo ý thích.

Cơ bao qt trẻ động viên khuyến khích trẻ chơi
tích cực

Trẻ chơi

- Cơ chia nhóm và tổ chứccho trẻ cùng lao động dọn
vệ sinh lớp học.

Kết thúc cô nhận xét buổi lao động tuyên dương

trẻ. Cho trẻ vệ sinh rửa tay.

Trẻ vệ sinh lớp học

- Tổ chức cho trẻ nhận xét nêu gương bé ngoan. Trẻ nhận xét và cắm cờ
- Cô tổ chức cho trẻ VS cá nhân: Rửa tay, lau mặt.

- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và lấy ĐD cá
nhân. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
tại lớp.

Trẻ vệ sinh cá nhân và
chuẩn bị ra về

B. HOẠT ĐỘNG HỌC…

Thứ 2 ngày 24 tháng 9 năm 2018

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Đi thăng bằng trên ghế thể dục 
Hoạt động bổ trợ : Trò chơi: Thi xem ai nhanh

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể
II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng- đồ chơi:

- Sân tập bằng phẳng, an toàn, sạch sẽ -1 Ghế cao 45-50 cm ,dài 4 m
2. Địa điểm:

- Sân tập.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức- Gây hứng thú 
- Cô cho trẻ hát bài "Đêm trung thu."

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “Cho trẻ bỏ giày,
dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng.
- Giáo dục trẻ chơi đồ chơi xong biết cất gọn
gàng, biết giữ gìn đồ chơi.

2. Giới thiệu bài

- Muốn có cơ thể khỏe mạnh cô và các con
cùng ra sân tập thể dục: Đi thăng bằng trên
ghế thể dục nhé

3. Hướng dẫn hoạt động: 
* Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu
chân theo hiệu lệnh của cô.

- Cô cho trẻ đi bằng gót chân- Đi bằng mũi
chân - Đi khom lưng - Chạy chậm - Chạy
nhanh- Chạy chậm chuyển đội hình 3 hàng

ngang.

* Hoạt động 2:Trọng động:

a.. Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa ra trước- lên cao

- Chân : Đứng đá từng chân về phía trước.
- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên
- Bật nhảy tại chỗ

b. Vận động cơ bản:

* Vận động 1 :Đi thăng bằng trên ghế thể 
dục

- Cô giới thiệu tên vận động.
- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:
- Bước lên ghế đi bước thảng về pía trước mắt
nhìn thẳng khơng nghiêng người sang 2 bên
bước kết hợp chân lọ tay kia đến cuối ghế

- Trẻ hát.

-Trẻ đứng quanh cơ, trị
chuyện cùng cơ.

- Vâng ạ.

- Đội hình vịng trịn

- Trẻ khởi động theo hiệu lệnh
của cơ.

- Tập theo cô mỗi động tác 2
lần 4 nhịp ( nhấn mạnh đông
tác tay)

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

bước xuống đi về chỗ đứng.

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến
khích trẻ

* Trị chơi: Thi xem Ai nhanh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi và phổ biến cách
chơi.

- Cơ nhắc lại cách lăn bóng : khi lăn các con
cầm bóng đi thẳng người chân dẫm lện vạch

thẳng khơng đi ra ngồi vạch đến cuối vạch kẻ
các con cúi xuống 2 tay đẩy qua cho ban đối
diện.

- Cho trẻ thực hiện.

- Trẻ tập dưới hình thức thi đua.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay về tổ
- Cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng đi 1-2
vịng thả lỏng tồn thân.

4. Củng cố - giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ yêu trường , yêu lớp, giữ gìn đồ dùng,
đồ chơi .

5. Kết thúc:

Nhật xét tuyên dương.

- Một trẻ làm thử

- Trẻ thực hiện lần lượt
- Hai tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập

- Trẻ thi đua theo nhóm.

- Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vịng làm
cánh chim bay

- Trẻ nói tên bài vừa tập
- Trẻ lắng nghe

Thứ 3 ngày 25 tháng 9 năm 2019

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Thơ - Trăng sáng

Hoạt động bổ trợ: xếp mâm hoa quả đón tét trung thu
I. Mục đích- Yêu cầu:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

2. Kỹ năng: Phát triển sự chú ý,nắng nghe., Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, khả 
năng ghi nhớ và quan sát.

- Biết cách xắp xếp mâm quả .

3. Giáo dục thái độ. Giáo dục trẻ biết yêu thương hòa đồng với bạn, biết làm 
những công việc tốt.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng đồ chơi của cơ và trẻ

- Gi án điện tử, Tranh minh họa bài thơ, Chỗ học sạch sẽ an toàn.
2. Địa điểm: Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ôn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ hát bài hát chiếc đền ông sao
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì ?
- Tết gì các con được chơi đèn ơng sao?
- Ngồi ơng sao ra cịn có gì nữa ?

- Đúng rồi tết trung thu được hát múa được
phá cỗ trung thu được ngắm trăng nữa đấy
ông trăng rằm trung thu nó như thế nào các
2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con học bài thơ trăng
sáng nhé!

3. Hướng dẫn.

3.1.Hoạt động 1. Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc diễn cảm lần 1. Cô giới thiệu tên bài
thơ tên tác giả

- Cô đọc lần 2: Giảng nội dung bài thơ

- Bài thơ trăng sáng của nhà thơ Trần đăng
khoa đã miêu tả ông trăng trịn như cái đĩa
,con thuyền trăng ln gần gũi với chúng ta .
- Cô đọc lần 3

- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Tết trung thu

- Hát,/múa ,kể truyện bày trò
chơi

- Vâng ạ.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác
phẩm.

- Cơ vừa đọc con nghe bài thơ gì ?
- Của nhà thơ nào ?

- Qua bài thơ các con được biết trăng ở đâu ?
- Trăng được ví trịn như cái gì ?

- Khi em đi chơi trăng thế nào ?

- Con có u thích ơng tăng khơng vì sao?
3.3. Dạy trẻ đọc thơ

- Cơ dạy trẻ đọc từng câu, Đọc cả bài 
- Đọc theo tổ đọc theo nhiều hình thức khác
nhau ,cơ quan sát sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ đọc các nhân ,Cho trẻ đọc theo tranh
nối tiếp

4. Củng cố- giáo dục:
- Cô hỏi trẻ lại tên bài
- Giáo dụclien hệ thực tế

* Cô cho trẻ chơi xếp mâm ngũ quả
- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp

- Chia lớp thành 3 tổ thi đua các tổ
- Cô Nhận xét

5.Kết thúc.

- Cơ nói các con ơi bây giờ đã mn rồi chúng
mình phá cỗ và đi đón chị hằng nga nào cho
trẻ mang mâm cô đi cất

- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Suy nghĩ trả lời
- Trẻ trả lời

- Suy nghĩ trả lời

Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc bài

- Trẻ quan sát tranh và đọc
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ xếp

- Trẻ cất đồ chơi

Thứ 4 ngày 26 tháng 9 năm 2018

HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Đếm đến 3 nhận biết nhóm có 3 đối tượng
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi : Tìm bạn.

I. MỤC ĐÍCH - U CẦU
1. Kiến thức :

- Trẻ đếm đến 3 nhận biết được nhóm đị vật có 3 đối tượng ,biết xắp xếp thứ tự từ
1-3 từ trái sang phải

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Rèn kỹ năng quan sát ,nhận biết kỹ năng đếm kỹ năng xắp xếp từ trái sang phải
3. Giáo dục :

- Giáo dục trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô và nhanh nhẹn khi tham gia trị
chơi.

II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng của cơvà trẻ

1 số đồ chơi có số lương 2 ,3, xếp xung quanh lớp,1 lọ hoa có 3 bơng1 bơng màu
xanh 1 2 bông màu đỏ, cô và mỗi trẻ có bơng hoa màu đỏ thẻ chữ số 3

3. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định lớp.

- Cho trẻ hát bài hát tập đếm
- Bài hát nói về điều gì ?
- Bạn đếm đến mấy ?

- Các con đếm được như bạn không
2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng tập đếm nhé.
3. Hướng dẫn.

*. Hoạt động 1. Ôn số lương 1 và 2

- Các ơi các con thấy hơm nay lớp mình có gì
khác khơng?

- Có những gì nào ?

- Cơ cho trẻ quan sát đếm lọ hoa
- Có mấy bơng màu xanh ,
- Mấy bông màu đỏ

*. Hoạt động 2.Nhận biết 3

- Cô thấy hôm nay các con học rất ngoan cơ 
tặng cho lớp mình một món q đấy các con
thử đốn xem đó là gì nhé

- Cơ đặt lọ hoa lên bàn hỏi trẻ

- Các con hãy quan sát xem cơ có mấy bơng
hoa?

- Cơ đặt số 2 vào bên cạnh nhóm đối tương
- Đây là số mấy

- Bây giờ chúng mình cùng đếm lại nhé
- Cô cho trẻ đọc số 2

- Bây giờ cơ them 1 bơng hoa tất cả có mấy
bông

-Trẻ hát cùng cô.
- suy nghĩ trả lời
- Trẻ lời

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ đếm

- Quan sát trả lời
- Quan sát trả lời

- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ quan sát trả lời
-Trẻ đếm trả lời
- Trẻ quan sát trả lời

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Các con hãy đếm

- cho trẻ đếm từ 1-3 . 3-4 lần

- Cô đặt số 3 vào cạnh nhóm đối tượng
- Cơ giố thiệu số 3

- Cho trẻ đọc số 3

3.3. Hoạt động 3. Trò chơi luyện tập.
* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh

- Các con hãy nhặt nhanh nhưng bông hoa và 
xếp từ trái sang phải gúp cô

- Cho trẻ đếm từ 1-3
- Xếp cho cô 3 con thỏ

- Các con hãy nhặt số 3 bên cạnh nhóm đồ vật
* Trị chơi 2: Tìm đúng nhà

- Hướng dẫn cách chơi

- Cơ có 3 ngơi nhà ,nhà số 1 ,2 ,3

- Trên tay các con cầm mỗi bạn một thẻ chữ số
các con hãy nhìn và quan sát các ngôi nhà
khi nào hết lượt lời bài hát tìm bạn thì các bạn
có số 1 thì về nhà có số 1 bạn có số 2 về nhà
số 2 ,bạn có số 3 về nhà số 3 ca

- Các con lắm được cách chơi chưa
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần .
- Cô nhận xét trẻ chơi.

4. Củng cố và giáo dục.
- Hỏi trẻ tên bài vừa học.
- Cô củng cố giáo dục trẻ.
5. Kết thúc

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ đếm

- Trẻ quan sát

- Trẻ đọc cùng cô 3- 4 lần

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đếm
- Trẻ xếp

- Trẻ nhặt số 3 đặt cạnh

- Trẻ đọc

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi 1-2 lân đổi thẻ 
chơi 1-2 lần

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ ra chơi

Thứ 5 ngày 27 tháng 09 năm 2018
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Bé cùng tìm hiểu về Tết trung thu.

Hoạt động bổ trợ: Tơ màu mâm quả
I. Mục đích - u cầu :

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trẻ biết tên ngày tết trung thu ,biết một số hoạt động tết trung thu, “ Vui múa hát

Rước đèn ,phá cỗ ,bày mâm hoa quả, đón chị Hằng Nga”.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu.
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết u q kính trọng cơ giáo, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi .
II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Giáo án word, Giáo án điện tử: các sidle về đêm trung thu , tập tin, trò chơi: phtm
- Nhạc bài hát: Rước đèn tháng tám .

2. Địa điểm tở chức:
- Phịng học thơng minh
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ơn định tổ chức.

- Cơ cho trẻ hát bài “Rước đèn tháng tám Các
-Con vừa hát bài hát gì ?

- Bài hát nói lên điều gì ?

- Đúng rồi các con ạ bài hát nói về ngày tết
trung thu đấy các con có muốn biết ngày tết
trung thu có những hoạt động gì khơng?
2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ cùng các con tìm hiểu về ngày tết
trung thu nhé.

- Các con hãy quan sát và nhận xét về bức
tranh.

- Cô cho trẻ quan sát và trị chuyện cùng cơ
3. Hướng dẫn.

3.1.Hoạt động 1. Khám phá tết trung thu.
* Quan sát tranh 1:

- Cơ hỏi trẻ bức tranh gì?

- Các con biết các ban đang làm gì đây khơng?

- Các bạn mặc trang phục đẹp ,cầm đền ông sao
đền lồng ,múa lân để làm gì ?

- Các con có nhận xét gì về bức tranh?

- Trẻ hát

- Bài rước đèn tháng tám
- Suy nghĩ trả lời

- Co ạ

- Vâng ạ.

- 1,2,3 mở

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô cho trẻ kể sự chuẩn bị đón tết trung thu
* Quan sát tranh 2:Vui tết trung thu.

- Cô giới thiệu các hoạt động vui chơi của ngày
tết trung thu

- .Đúng rồi các con ạ tết trung thu là tết độc lập
của tất cả mọi người và có rất nhiều hoạt động
như rước đèn múa hát múa lân ,đón chị hằng
nga chú cuội phá cỗ linh đình ăn bánh kẹo còn
được ngắm trăng nữa đấy

* Xếp mâm hoa quả

- Các con ơi chúng mình có muốn đón tết trung
thu khơng bây giờ chúng mình cùng xếp mâm
quả để đón tết trung thu nhé

- Cơ chi lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm xếp cho
cơ một mâm hết lượt bài hát rước đèn tháng 8
nhóm nào xong trước được nhận phần thưởng
- Cơ cho trẻ thực hiện

- Nhận xét tuyên dương trẻ
4. Củng cố- giáo dục:
- Cô hỏi trẻ lại tên bài

- Giáo dục:Yêu trường mầm non yêu quý thầy

cô và bạn bè, Giữ gìn vệ sinh chung của trường
của lớp, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
5.Kết thúc.

- Cô nêu tên những trẻ ngoan, chưa ngoan… cô
cần động viên khuyến khích trẻ.

- Trẻ kể

- Trẻ chú ý lắng .

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ xếp
- trẻ lắng nghe

Thứ 6 ngày 28 tháng 09 năm 2018.
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Dạy hát :"Đêm trung thu "

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : " Chiếc đèn ơng sao".Trị chơi bạn nào hát

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc. Biết cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng lắng ca hát và nghe nhạc, ghi nhớ có chủ đích.
3. Giáo dục :

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học, u ca hát.biết giữ gìn bảo vệ mơi trường nhặt
vứt rác đúng nơi quy định

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cơ và trẻ :
-. Các hình ảnh về đêm trung thu.

- Nhạc bài hát: Đêm trung thu , chiếc đèn ơng sao,1 mũ chóp
2. Địa điểm :

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài hát rủ nhau đi phá cỗ trò
chuyện vê chủ đề.

- Cô khái quát và giáo dục trẻ phải biết yêu quý,
chào hỏi lễ phép với các cô, các bác trong trường
Mầm non

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô sẽ dạy các con bài " Đêm trung thu
" sáng tác Nhạc sỹ : xuân Thu. Chúng mình hãy
cùng lắng nghe xem bài hát nói về điều gì nhé !
3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1 : Nghe hát mẫu“ đêm trung thu”
- Cô hát lần 1: Hát diễn cảm.

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 2: cô cùng trẻ hát.

- Hỏi trẻ tên bài hát?
- Tên tác giả?

- Trẻ hát cùng cơ
- Trị truyện cùng cô
- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói đến đêm
trung thu rộn ràng tiếng trống của các bạn nhỏ vui
tết trung thu ca hát ,múa lân rước đen phá cỗ linh
đình dưới ánh trang vàng

- Giáo dục: Trẻ yêu quý, vâng lời, kính trọng và
nghe lời cô giáo, chăm ngoan học giỏi

* Hoạt động 2 : Dạy trẻ hát 
- Cô dạy trẻ từng câu.theo cô
- Cô cho hát cả bài

- Cơ cho từng nhóm thực hiện .Tổ thực hiện .
- Cá nhân thực hiện .

- Cô bao quát, sửa sai, khuyến khích trẻ hát cùng
cơ

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời
cơ giáo, chơi đồn kết với bạn

- Cho cả lớp hát lại 1 lần

* Hoạt động 3 : Nghe hát :" chiếc đèn ông sao "
- Cô hát lần 1: Hát diễn cảm.

- Cô giới thiệu tên tác giả: “Chiếc dền ông sao”
Nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Cô hát lần 2: Kèm động tác minh họa.

- Hỏi trẻ tên bài hát?

- Tên tác giả?

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về Chiếc đền
ông sao năm cánh các bạn cầm đèn ca hát đón tết
trung thu vui vẻ dưới ánh trăng rằm chiếu sáng
khắp nơi trên trái đất khắp nơi các bạn năm châu
đều vui đón tết trung thu.

Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, lễ phép, vâng lời
cô giáo.

- Lần 3: Cô cho trẻ nghe nhạc khuyến khích trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ hát 2-3 lần

- Trẻ thực hiện cùng cơ.
- Nhóm, tổ, cá nhân trẻ hát
- Trẻ hát,

- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

nhún nhảy theo cô

*. Hoạt động 4.TCAN bạn nào hát 
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi