GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 4 CHỦ ĐỀ CƠ THỂ TÔI ( 4 TUỔI B1 2019-2020)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>PHỤ TUẦN 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :</b>

<i><b>( </b>Thời gian thực hiện 3 tuần</i> ;

<i> Tên chủ đề Nhánh 2: </i>
<i>( Thời gian thực hiện : 1 tuần </i>

<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>- Đón </b>
<b>trẻ - </b>
<b>Chơi.</b>
<b>- Thể </b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>

- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi
qui định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi
- Quan sát tranh chủ đề và đặt câu hỏi đàm thoại
về chủ đề “Cơ thể tôi”.

- Chơi theo ý thích.

- Thể dục sáng: Tập các động tác theo đĩa nhạc
tháng 10 đến lớp.

- Cơ dọn dẹp, thơng
thống phịng học
- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc. Các động tác
thể dục.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>Góc tạo hình:</b> tơ vẽ chân dung của bé, nặn đồ
chơi, xé giấy làm váy cho búp bê...

<b> Góc phân vai: </b>Đóng vai: gia đình, siêu thị đồ
chơi, phịng khám bệnh, cửa hàng thực phẩm...
<b>Góc xây dựng:</b> xây trường học, cơng viên cây
xanh...

<b>Góc sách:</b> Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh
về bé.

<b> Góc khoa học: </b>Làm biểu đồ chiều cao, so sánh
chiều cao của 2 bạn, nhận biết số lượng trong
phạm vi 2

- Đồ dùng đồ chơi
trong các góc:

+ Gạch, bộ lắp ghép
hàng rào..

+ Tranh, sách về chủ
đề, keo đá, sáp màu...
+ Sách truyện

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngoài</b>

<b>trời</b>

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác
nhau...Mặc quần áo phù hợp thời tiết.

- Nghe kể chuyện: món quà đặc biệt, Thỏ trắng biết
lỗi...

- Chơi trò chơi nu na nu nống, bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.
- Vẽ bạn trai, bạn gái

- Chơi với cát: in dấu bàn tay, bàn chân

- Địa điểm quan sát
dạo chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>BẢN THÂN</b>

từ ngày 23/09 đến 11/ 10 năm 2019
<b>“Cơ thể tôi”</b>

<i>30/ 09/2019 đến ngày 04/10/2019)</i>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về “ Cơ thể bé”: Tên các bộ phận trên cơ thể, tác dụng...
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: </b>Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy
nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 10)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 10
<b>- Hồi tĩnh</b>: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.

<b>2. Quá trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi cịn
yếu.

- Cơ trị chuyện thăm dị ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

<i>* </i>Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau...Mặc quần áo phù hợp thời tiết.
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.
<b>2. Trò chơi vận động</b>: nu na nu nống, bịt mắt bắt dê

<b>- </b>Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.
<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>H</b>
<b>O</b>
<b>Ạ</b>
<b>T</b>
<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
<b> Ă</b>
<b>N</b>
<b>- </b>
<b>Đ</b>
<b>Ó</b>
<b>N</b>
<b> T</b>
<b>R</b>
<b>Ẻ</b>
<b> </b>
<b> T</b>
<b>H</b>
<b>Ể</b>
<b> D</b>
<b>Ụ</b>
<b>C</b>
<b> S</b>

<b>Á</b>
<b>N</b>
<b>G</b>

<b>NỘI DUNG </b> <b> MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU </b> <b> CHUẨN BỊ</b>

<b>* Vệ sinh:</b>

<b>* Ăn trưa:</b>

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước và
sau khi ăn

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ
sinh trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch
sự trong khi ăn.

trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy
định

- Cô chuẩn bị khăn
ướt cho trẻ lau tay,
lau miệng, nước uống
cho trẻ

- Bát , thìa, khăn ăn ,
đĩa
<b>H</b>

<b>O</b>
<b>Ạ</b>
<b>T</b>
<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
<b> N</b>
<b>G</b>

<b>Ủ</b> <b>_{* Ngủ trưa}</b> _{- Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ, và}
nằm đúng vị trí của mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành một số nề nếp,
thói quen trong sinh hoạt của trẻ

- Phịng ngủ thoáng
mát,chăn , chiếu,gối,
phản nằm
<b>H</b>
<b>O</b>
<b>Ạ</b>
<b>T</b>
<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
<b> T</b>
<b>H</b>

<b>E</b>
<b>O</b>
<b> Ý</b>
<b> T</b>
<b>H</b>
<b>ÍC</b>

<b>H</b> _{- Hoạt động góc}
theo ý thích.
- Thực hành các
kĩ năng đánh
răng, rửa tay
bằng xà phòng
- Chơi trò chơi
kidmast ( Thứ 3)
- Sử dụng cuốn
“LQVT, ATGT,
Tạo hình.

- Xếp đồ chơi

- Giúp trẻ thấy thoải mái sau khi
ngủ dậy.

- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ.
- Trẻ tập được bài vận động.

- Trẻ biết mô tả lại những điều trẻ
quan sát được hoạt động

- Giúp trẻ ghi nhớ nội dung bài đã
học

-Trẻ biết cách chơi ở các góc

- Quà chiều.
- Bài vận động.

- Nội dung bài đã học
- Đồ chơi các góc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

gọn gàng. Biểu
diễn văn nghệ.
Vệ sinh cá nhân.

- Giúp trẻ biết thể hiện cảm xúc và
hiểu cảm xúc của người khác qua
nét mặt

<b>T</b>

<b>R</b>

<b>Ả</b>

<b> T</b>

<b>R</b>

<b>Ẻ</b>

- Nêu gương
cuối ngày, cuối
tuần.

- Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ biết tự nhận xét mình nhận
bạn.

- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi ra về.

- Cờ đỏ, phiếu bé
ngoan

- Khăn ,chậu, đồ
dùng cá nhân.

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.

- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phịng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào
phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2 ngày </b>

<b>30/09/2019</b> _{VĐCB: Đi bước dồn trước,}
dồn ngang.

- Phối hợp chuẩn bị sân tập
an toàn, sạch sẽ cho trẻ.
- Ghế TD 2 chiếc. Một chiếc
lọ đựng nước bằng nhựa
- Một con đường tự tạo
bằng mút xốp để trải trên
ghế TD

- Một con suối tự tạo bằng
mút xốp

- Một bức tranh cảnh sông
suối

- Nhạc cho phần khởi động
và phần BTPTTC

<b>Thứ 03 </b>

<b>ngày 01/10/2019</b> Truyện: Mỗi người một việc

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi phục
vụ tiết dạy .

- Giáo án điện tử về chuyện
“ mỗi người một việc”

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Tranh rời vẽ về các nhân
vật: Tay, chân, mồm, tai…
trong chuyện.

<b>Thứ 4</b>
<b>Ngày 02/10/2019</b>

Nhận biết phía phải phía trái
của bản thân

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi,
- Mỗi trẻ có 1 đồ chơi cầm
tay.

- Các đồ dùng để xung
quanh lớp.

- 1 chiếc khăn tay.

- Nhạc bài “ Bàn tay bé xíu”
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>*/ Khởi động: </b>
- Bao quát trẻ.
<b>*/ Trọng động</b>:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: </b>Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
<b>3. Kết thúc hoạt động. </b>- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>
<b>Ngày 03/10/2019</b>

<b>- </b> Dạy trẻ kỹ năng giao tiếp:
Dạy trẻ chào hỏi, lễ phép với
người lớn tuổi và bạn bè

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục
vụ ,tiết dạy

- Cơ chuẩn bị phim hoạt
hình về lễ phép ở nhà và ở
trường.

- Tranh anh bé ở lớp, bé ăn
ở lớp, bé chơi với bạn, bé ra
về...

<b>Thứ 6</b>
<b>Ngày 04/10/2019</b>

<b>- </b> Vẽ thêm các bộ phận trên cơ
thể

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

chì, bút màu đủ cho trẻ.
- Máy đĩa+ đĩa nhạc chủ đề
- Bút sáp màu.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cơ.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->