Giáo án toán tuàn 23 nhánh 3 ngày tết với bé chủ đề ngày tết vui vẻ năm học 2017-2018

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.17 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 23 CHỦ ĐỀ TẾT VÀ

Thời gian thực hiện từ ngày 29/01
.Nhánh 3. Bé
Thời gian thực hiện từ ngày 05/02

TỔ CHỨC CÁC 
THĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón
Trẻ 
 
-Thể 
dục
sán
g

*Đón trẻ

*Thể dục sáng

*Điểm danh trẻ

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng âu
yếm từ tay phụ huynh
- Tạo tình cảm thân thiện
với trẻ

- Tạo sự tin tưởng đối với
phụ huynh

- Trò chuyện với phụ
huynh về tình hình của
trẻ trong thời gian học
vừa qua

- Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành vào buổi
sáng

- Trẻ biết tập các động tác
theo cơ

- Trẻ u thích tập luyện
- Theo dõi trẻ hàng ngày
- Chấm vào sổ

- Cô đến sớm quét
dọn nhà cửa gọn
gàng

- Kê bàn ghế
thơng thống
phịng học
- Chuẩn bị nước
uống cho trẻ

- Sân tập sạch sẽ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

MÙA XUÂN

đến 09/02 năm 2018
với ngày tết

đến ngày 09/02 năm 2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào
đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ vào trong góc chơi theo ý
thích

- Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề tết và mùa
xn tết nhà con thường có gì.Mẹ mua cho
con những gì con được đi những đâu...

*Thể dục sáng 
+Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp hát
bài sắp đến tết rồi

+Trọng động.BTPTC

- Cô cho trẻ tập theo cô.Bài tập phát triển
chung tập kết hợp với gậy

Hơ hấp 2 Thổi bóng bay
Tay 3.Đưa trước lên cao

Chân 4.Bước một chân ra trước chân sau
thẳng

Bụng 4.2 tay lên cao cúi người xuống
Bật 2.Bật tiến phía trước

+Hồi tĩnh .Cơ cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
- Nhận xét tuyên dương

*Điểm danh

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng của mình
- Trẻ chơi trong góc

- Trẻ quan sát trị chuyện cùng cơ

- Trẻ khởi động theo đội hình hàng
ngang kết hợp kiễng các kiểu

chân,khom lưng ,ngiêng trái,nghiêng
phải...

- Trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng
ngang theo tổ

- Tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
- Trẻ lắng nghe

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC 
TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐICH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt
động
chơi 
tập 
theo 
ý 
thíc
h

*Góc thao tác vai

- Chơi đi mua hoa quả,bánh
kẹo để đón tết

*Góc xây dựng

- Xếp nhà đẹp để đón tết

*Góc hoạt động với đồ vật

Tơ hoa mùa xn

Xâu vịng,nặn bánh kẹo

- Phát triển ngôn ngữ
giao tiếp cho trẻ
- Trẻ biết thẻ hiện vai
trí xắp xếp nhà cửa

- Phát triền kỹ năng khéo
léo ,sự kết hợp tay,mắt
- Trẻ biết lắp ghép ngơi
nhà theo ý thích

- Pháy triền kỹ năng khéo
léo ,óc sáng tạo

- Trẻ biết cách nặn tô
những bông hoa ,nặn
bánh kẹo xâu những
chiếc vòng

- Tranh ảnh hoa
quả đồ dùng đồ
chơi

- Đồ chơi lắp ghép
Xây dựng

- Đất nặn ,bút sáp
màu tranh.

- Hạt vòng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt

động

- Cô cho trẻ hát bài A mùa xuân đẹp quá
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cơ giới thiệu góc chơi bằng cách hỏi trẻ đây
là góc gì được biểu thị bằng biểu tượng gì?
- Cơ cho trẻ đọc biểu tượng góc

- Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi

- Cơ cho trẻ nhận vai chơi dưới sự hướng dẫn
của cơ

- Góc phân vai chơi đi mua hoa quả trang trí
mâm cỗ tết

- Góc hoạt động với đồ vật xâu vịng cho bé tơ
hoa mùa xn

- Góc xây dựng.xếp nhà đẹp để đón tết
- Cho trẻ về góc chơi

2. Bao qt q trình chơi của trẻ

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi cô cùng chơi với trẻ
- Cô giúp đỡ trẻ trong quá trình chơi

- Quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ cho trẻ tham quan các góc chơi
-Trẻ nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét

3.Kết thúc chơi

- Cô hỏi trẻ về tên của hoạt động
- Cô nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Trẻ quan sát trả lời góc phân vai,
góc hoạt động với đồ vật góc xây
dựng

- Trẻ đọc các biểu tượng

- Trẻ chọn góc chơi bằng cách chọn
thẻ chơi theo đúng biểu tượng

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ về góc chơi

- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi

- Trẻ tham quan và nhận xét kết quả
các góc chơi

- Trẻ lắng nghe
- Hoạt động góc

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi
quy định

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạ
t
độn

g
vệ 
sinh
 ăn 
ngủ

*Tổ chức vệ sinh cá nhân

*Hoạt động ăn

*Hoạt động ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay
đúng cách trước và sau

khi ăn ,sau khi đi vệ sinh
- Rèn kỹ năng nhận biết
các món ăn ich lơi của
việc ăn đúng giờ

- Ăn đủ chất dinh dưỡng

- Rèn kỹ năng trẻ ngủ
một giấc

- Nằm ngủ đúng chỗ
- Nằm ngay ngắn

- Khăn mặt

Xà bơng.Gáo chậu
rửa.

- Bàn ghế ,bát thìa
các món ăn

hàng ngày.

- Giường chiếu,
chăn màn

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1 Ổn định tổ chức

- Cô gọi các con ơi lại đây với cô nào

- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải làm
gì đã nhỉ

- Bây giờ chúng mình cùng cất đồ chơi gọn gàng
đi vệ sinh nào

2;Hướng dẫn trẻ

*Hoạt động 1 Thực hiện vệ sinh
- Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay qua 6 bước
- Tổ chức cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé không thực hiện
được

*Hoạt động 2 Thực hiện ăn trưa
- Cô chia cơm

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm xong trẻ
mới ăn

- Hôm nay chúng mình ăn cơm với món gì?
- Cơ nhắc trẻ nhớ ăn hết xuất không để cơm rơi
vãi có cơm rơi nhặt để vào đĩa

- Động viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình

*Hoạt động 3.Ngủ trưa

- Cơ nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Lên giường nằm

- Trẻ đến bên cô
- Rửa tay chân ạ

- Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng vào
góc

- Trẻ xếp hảng rửa tay lần lượt
- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ rửa tay xong về chỗ ngồi

- Quan sát cô chia cơm

- Trẻ mời cô ăn cơm,tớ mời các
bạn ăn cơm

- Trẻ quan sát trả lời ..
- Trẻ ăn cơm

- Ăn xong trẻ cất bát gọn gàng vào
đúng nơi quy định

- Trẻ đi vệ sinh cá nhân xong cởi
quần áo để vào tủ của mình
- Cởi dép,lấy gối về chỗ nằm
- Khơng nói chuyện

TỔ CHỨC CÁC 
TT NỘI DUNG HOẠT ĐƠNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt 
động 
chiều
Ơn 
chơi 
tập 
theo

ý 
thích

động có chủ đích buổi sáng
đọc thơ hoa kết trái ,mưa
xuân

- Nghe kể chuyện cây táo
Hát.Bé và hoa,mùa xuân
đén rồi

*Hoạt động 2 .Chơi tập
theo ý thích

*Hoạt động 3.Nêu gương
cuối ngày ,cuối tuần

được cung cấp buổi sáng
- Trẻ thực hiện theo được
yêu cầu của cô

- Trẻ thoải mái sau các
giờ hoạt động

- Trẻ biết cách chơi ,chơi
đoàn kết

- Trẻ biết thực hiện các
tiêu chuẩn để đạt được bé
ngoan

- Rèn trẻ có thói quen đi
học

- Có nề nếp trong giờ học

nội dung nói về
chủ đề

- Tranh chuyện
- Dụng cụ âm nhạc

- Đồ chơi trong
góc

- Cờ ,bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô cho trẻ hát bài bé và hoa
- Bài hát nói về điều gì?

- Mùa xn đến có hiện tượng gì?

- Bây giờ cơ cùng các con đi ôn lại bài đã học
buổi sáng nhé

*Hoạt động1.Ơn kỹ năng chơi tập
- Cơ tổ chức cho trẻ đọc thơ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 2: Nghe kể chuyện
- Cơ kể chuyện cho trẻ nghe
- Đàm thoại nội dung

- Giáo dục trẻ

*Hoạt động 3.Hoạt động chơi tập theo ý thích
- Cơ cho trẻ vào chơi trong góc theo ý thích
- Cơ quan sát trẻ chơi

- Nhận xét động viên khuyến khích trẻ
- Nhắc trẻ cất dồ chơi gọn gàng sau khi chơi

*Hoạt động 4.Nêu gương cuối ngày cuối tuần
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ nhận xét nêu gương từng tổ
- Cá nhân

- Cho từng tổ lên cắm cờ
- Trả trẻ

- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Vâng ạ

- Trẻ đọc theo cô 2-3 lần
- Luân phiên các tổ
- Cá nhân đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời cơ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vào chơi trong góc
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hát những bài hát có nội
dung nói về chủ đề

- Trẻ nhận xét các tổ
- Cá nhân trẻ nhạn xét
- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô lấy đồ chào bố mẹ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HĐBT. TCVĐ : “Tung cao hơn nữa “

I.Mục đích – Yêu cầu

1.Kiến thức. Phát triến cơ tay trẻ biết cách tung bóng lên cao và bắt bóng

2.Kỹ năng. : Rèn kỹ năng tung và bắt bóng

3.Giáo dục trẻ : u thích mơn học,chăm chỉ tập luyện

II.Chuẩn bị :

1.Đồ dùng của cô và trẻ ..20 quả bóng,sân rộng bằng phẳng
2.Địa điểm. Ngồi sân

III.Tổ chức hoạt động :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ mưa xuân
- Bài thơ nói về điều gì

- Mùa xuân đến mang những cơn mưa xuân nhẹ nhàng
mát mẻ làm cho cây cối đâm trồi nảy lộc

- Giáo dục trẻ

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cơ cùng các con đi học bài tung bón lên và
bắt bóng nhé

3.Nội dung hoạt động
A :Khởi động

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động

B.Trọng động

* Hoạt động 1, BTPTT

- Các động tác,tay 2 tay đư lên cao hạ xuống, bụng 2 tay
chống hông qua người sang 2 bên

- Chân ngồi xuống đứng lên,bật tại chỗ

* Hoạt động 2.VĐCB.Tung lên cao bắt bóng

- Trẻ lắng nghe
- Mưa xuân
- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ khởi động chân tay
theo đội hình hang ngang
kết hợp đi kiễng các kiểu
chân

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô tập mẫu lần 1 động tác đẹp chính xác
- Cơ tập lần 2 kết hợp phân tích động tác
- Lần 3 cô cho trẻ tập thử

- Cô cho trẻ tập lần lượt
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt đọng 3. luyện tập

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa 2 tổ 2 trẻ với
nhau

- Cô quan sát nhận xét kết quả
- Động viên trẻ

* Hoạt động 4.TC.Tung cao hơn nữa
- Hướng dẫn trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi
- Động viên trẻ

C.Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng vẫy tay chân

4.Củng cố

- Cô với các con vừa học xong bài gì ?
- Liên hệ thực tế,giáo dục trẻ

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ chú ý quan sát
- 1-2 trẻ tập thử

- Trẻ tập lần lượt 1-2 lần
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập thi đua 2 tổ ,2
bạn, 4 bạn.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dồn hàng thả lỏng
tay chân

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày

...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 06 tháng 02 năm 2018
Tên hoạt động :NB.Trò chuyện về ngày tết cổ truyền

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I.Mục đích – Yêu cầu :

1.Kiến thức .Trẻ nhận biết gọi tên được một số đặc điểm nổi bật của ngày tết “ có bánh
trưng ,bánh dày ,hoa đào hoa mai”

2. Kỹ năng . Rèn kỹ năng quan sát ,nhận biết gọi tên một số đặc điểm nổi bật của ngày

tết,rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3Giao dục . Trẻ biết u q gia đình,ơng bà cha mẹ giữ gìn bản sắc dân tộc

II.Chuẩn bị :

1.Đồ dùng của cô và trẻ. tranh vẽ ngày tết
2.Địa điểm .Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tạo hứng thú lôi cuốn trẻ:

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ Tết đang vào nhà
- Bài thơ nói về điều gì?

- Tết đến các con được them một tuổi ,được mặc quần áo
mới được ăn các món ăn và nhiều thứ khác nữa các con

có muốn biết khơng?

- Hơm nay cơ cùng các con khám phá xem ngày tết cổ
truyền có những gì nhe

2.Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận thức:

* Hoạt động 1 Nhận biết trò chuyện về tết cổ truyền
- Cô dùng thủ thuật đưa tranh lên và hỏi

- Trong bức tranh vẽ về những gì ?
- Cịn có gì đây ?

- Các con có biết là hoa gì khơng ?

- Đây là hoa đào ,còn đây là bánh trưng ,bánh dày ,quả
bưởi ,cam ... ngày tết người ta thường làm rất nhiều các
món ăn để củng tổ tiên đấy ngồi ra chúng ta cịn có rất

- Trẻ hát cùng cô
- Trả lời

- Không ạ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát
- Hoa ạ

- Quan sát trả lời

- Trả lời

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

nhiều điều mới lạ đấy

- Thế nhà các con tết có những thứ này khơng?
- Các con có thích ngày tết khơng?

- Vì sao

- Bây giờ chúng mình cùng đọc to giúp cô nhé

- Cô cho trẻ đọc các từ “ Tết cổ truyền,bánh trưng ,bánh
dày ,hoa đào ,hoa mai”...

* Hoạt động 2. Trò chơi :“Rồng rắn”

- Các con đã bao giờ được đi chơi xuân chưa

- Bây giờ chúng mình cùng chơi rồng rắn lên mây nhé
- Cô hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi ,Nhận xét kết quả chơi

3. Củng cố :

- Cơ với các con vừa trị chuyện về những gì ?
- Cơ giáo dục trẻ .liên hệ thực tế

4 .Kết thúc :

- Cho trẻ ra chơi

- Có ạ
- Trả lời
- Vâng ạ
- Trẻ đọc

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần

- Ngày tết cổ truyền
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng

ngày ...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 07 tháng 02 năm 2018
Tên hoạt động Âm nhạc. Tập hát bài Thật là hay

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I.Mục đích – Yêu cầu :

1.Kiến thức .Trẻ hát theo cô được bài hát,hiểu nội dung bài hát,nhớ tên bài hát
2.Kỹ năng .Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục trẻ .Biết yêu quê hương đất nước giữ gìn bản sắc dân tộc

II.Chuẩn Bị :

1. Đồ dùng của cô và trẻ.Đĩa nhạc,nội dung bài hát

2.Địa điểm. Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ.Cây đào trước ngõ
- Bài thơ nói về cây hoa gì ?

- Nó thường nở vào những dịp nào ?

- Mùa xuân đến nhà con có hay trồng hoa đào trong
nhà không?

- Tết đến và mùa xuân cũng về làm cho hoa thi nhau nở
chim thi nhau hót đấy các con có thích tết đến khơng?

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thật là hay nhé

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Nghe hát mẫu.

- Trước khi vào học bài hát này các con hãy nghe cô hát
bài hát một lần nhé

- Cô hát lần 1

- Hát lần 2 kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài hát
- Giảng nội dung

- Qua bài hát các con được biết nhạc sĩ đã miêu tả

- Trẻ lắng nghe
- Cây hoa đào
- Mùa xuân ạ
- Có ạ

- Có ạ

- Vâng ạ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

khơng khí mùa xn thật vui, các bạn được vui chơi ca
hát đi học tết cũng vậy các con có biết vì sao khơng?

* Hoạt động 2.Dạy hát

- Cô dạy trẻ hát từng câu
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3 .TCAN.Hãy lắng nghe
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi
- Động viên trẻ

4.Củng cố

- Cô cùng các con học xong bài hát gì?
- Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế

5.Kết thúc

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ hát từng câu 2-3 lần
- Hát cả bài theo cô 2-3
lần

- Luân phiên các tổ hát
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe

- Thật là hay
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày

...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

I Mục đích – Yêu cầu :

1.Kiến thức .Trẻ ,hiểu nội dung câu chuyện nhớ tên câu chuyện tên nhân vật
2.Kỹ năng. Rèn kỹ năng ngơn ngữ kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục .Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước biết kính trọng cha mẹ ơng

II.Chuẩn bị :

1.Đồ dùng của cơ và trẻ .Tranh có nội dung câu chuyện tranh có chữ
2.Địa điểm .Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.

- Cô bật nhạc bài hát sắp đến tết rồi cho trẻ nghe
- Các con có biết bài hát đó tên gì khơng

- Bài hát nói về ngày gì?

- Khơng khí tết rất vui và nhí nhảnh như bạn nhỏ
các con thấy bài hát có hay khơng ?

- Tết đến nhà con thường có những thứ gì?
- Có những loại quả gì?

- Các con có thích tết khơng?Vì sao?

2 Giới thiệu bài

- Chúng mình được ăn bánh keo mặc quần áo
mới ăn rất nhiều món ăn thế cịn chú thỏ con sẽ
ăn gì?

- Hơm nay cơ sẽ kể cho các con nghe câu chuyện
thỏ con ăn gì nhé

3 .Nội dung

*Hoạt động 1.Nghe kể chuyện
- Cô kể lần 1 với giọng diễn cảm

- Trẻ lắng nghe
- Sắp đến tết rồi

- Ngày tết
- Có ạ

- Suy nghĩ trả lời

- Có quả bưởi ,quả cam,quả dưa
- Có ạ.Vì tết được đi thăm ông bà
được mừng tuổi ạ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa
- Giảng nội dung

- Cô kể lần 3

*Hoạt động 2.Đàm thoại nội dung câu chuyện
- Cô vừa kể các con nghe truyện gì ?

- Trong câu chuyện có những ai?
- Tết các con được ăn những gì ?
- Cịn thỏ được ăn gì ?

- Giáo dục trẻ

Hoạt động 3.Dạy trẻ kể chuyện
- Bây giờ các con đọc to theo cô nào
- Cô cho trẻ đọc bài

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khich trẻ

4. Củng cố

- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
- Cơ giáo dục trẻ,liên hệ thực tế.

5.Kết thúc

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe và quan sát

Thỏ con ăn gì
- Suy nghĩ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc theo cô từng câu 2-3
lần

- Thỏ con ăn gì
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày

...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngàỳ 09 tháng 02 năm 2018
Tên hoạt động .HĐVĐV: Nặn bánh tròn to

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I.Mục đích –Yêu cầu:

1.Kiến thức .Trẻ biết cách xoay tròn tạo thành chiếc bánh tròn to,nhỏ
2.Kỹ năng. Rèn kỹ năng xoay tròn ,kỹ năng gắn tạo thành quả tròn
3.Giáo dục .Trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm của mình

II.Chuẩn bị :

1.Đồ dùng của cô và trẻ . 2- 3 mẫu nặn ,đất nặn bảng tăm.đĩa nhạc
2 .Địa điểm.Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức

- Cô đọc bài thơ tết đang vào nhà
- Bài thơ nói vè cái gì ?

- Tết dang đi đâu?

- Tết đến trong gia đình con thường có loại quả gì ?
- Ngồi ra con cịn biết có những gì nữa

- Nó có hình gì ?

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi nặn chiếc bánh
nhé

3.Nội dung.

*Hoạt động 1.Quan sát mẫu đàm thoại
- Cô dùng thủ thuật đưa mẫu lên