Giáo án toán tuần 30 nhánh 1 Thời tiết mùa hè chủ đề mùa hè vui năm 2017-2018

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 30 CHỦ ĐỀ MÙA HÈ </b>

Thời gian thực hiện từ ngày 09/04
Nhánh 1.Thời tiết
Thời gian thực hiện từ ngày 09/04

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>TT</b> <b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón</b>
<b>trẻ</b>
<b> </b>
<b>-thể </b>
<b>dục </b>
<b>sán</b>
<b>g</b>

<b>*Đón trẻ</b>

*<b>Thể dục sáng</b>

<b>*Điểm danh trẻ</b>

- Đón trẻ phải nhẹ nhàng âu
yếm tạo sự thân thiện đối
với trẻ

- Tạo sự tin tưởng của phụ
huynh

- Trị chuyện về tình hình

của trẻ

- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng
- Phát triển các cơ chân tay
vận động thoải mái

- Trẻ biết tập các động tác
theo cô các động tác bài
tập phát triển chung

- Theo dõi trẻ đến lớp hàng
ngày chấm vào sổ

- Cô đến sớm
quét dọn nhà
cửa

- Kê bàn ghế
gọn gàng
chuẩn bị nước
uống cho trẻ
- Thơng thống
các phịng học

- Sân tập bằng
bẳng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HÈ ĐẾN RỒI</b>

27/04/2018
mùa hè

đến 13/04/2018

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

- Cô nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ hướng dẫn
trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Hướng dẫn trẻ vào trong góc chơi theo ý
thích của mình

<b>Thể dục sáng</b>
<b>*Khởi động.</b>

- Cơ kiểm tra sức khỏe
- Cho trẻ ra sân tập

- Cô cho trẻ khởi động tại chỗ kiễng các kiểu
chân kết hợp hát bài hát tháng 4

*<b>Trọng động.</b> BTPTC

- Cô cho trẻ tập kết hợp bài tập tháng 4
- Cô cùng tập với trẻ kết hợp quan sát

<b>*Hồi tĩnh</b>

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
- Củng cố cho trẻ ra chơi

*Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ tự cất
đồ dùng cá nhân vào đúng nơi
quy định

- Trò chuyện cùng cơ

- Trẻ chơi trong góc theo ý thích
của mình

- Trẻ khởi động tại chỗ 3 hàng
ngang theo tổ

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng kết
hợp hát bài cùng đi đều

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>T</b> <b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>

<b>chơi </b>
<b>tập </b>
<b>theo </b>
<b>ý </b>
<b>thíc</b>
<b>h </b>

<b>*Góc thao tác vai</b>

- Bố mẹ mua sắm quần áo
cho búp bê

- Bế em cho em ăn

<b>*Góc sách</b>

- Xem tranh ảnh về mùa hè
trang phục áo quần mùa hè

<b>*Góc tạo hình </b>

- Tập tô vẽ ông mặt trời,quần
áo trang phục

màu hè tập xâu hạt luồn dây
cài cởi cúc áo..

- Trẻ biết thể hiện vai
chơi

- Biết bế em cho em ăn
ru em ngủ

- Biết thay quần áo cho
em

- Đi mua xắm quần áo
cho búp bê

- Trẻ biết gọi tên đặc
điểm thời tiết các hiện
tượng .

- Trang phục của mùa
hè

- Phát triển kỹ năng tô
vẽ của tay mắt

- Biết cầm bút tô vẽ xâu
hột hạt

- Đồ dùng dồ
chơi

- Tranh ảnh về
mùa hè trang
phục mùa hè
- Hạt vòng dây
xâu vòng

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐƠNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề</b>.

- Cô cho trẻ hát bài ếch ộp
- Hỏi trẻ bài hát nói về con gì?

- Cơ giới thiệu góc chơi bằng cách hỏi trẻ
đây là góc gì - được biểu thị băng hình
gì ?

- Cơ cho trẻ đọc tên từng góc chơi

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi bằng cách chọn
thẻ theo ý thích của mình

- Cho trẻ về góc chơi

<b>2.Quan sát q trình chơi của trẻ</b>

- Cô cho trẻ nhận vai chơi dưới sự gợi ý và
hướng dẫn của cô

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Góc phân vai chơi mua sắm quần áo cho
em ăn thay quần áo cho em

- Góc xd xây cơng viên,bể bơi xếp đường
đến trường

- Góc tạo hình tô màu áo ,mặt trời ,đám
mây..

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi

- Cơ đến từng góc trị chuyện cùng trẻ kích
thích hứng thú cho trẻ và cùng trẻ chơi
- Cơ cho trẻ tham quan các góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi
- Cơ nhận xét két quả chơi

<b>3.Kết thúc chơi.</b>

- Hôm nay cô với các con vừa chơi ở trong
những góc nào

- Chơi những trị chơi gì
- Giáo dục trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý quan sát và trả lời góc
xây dựng góc tạo hình,góc âm nhạc..

- Trẻ đọc tên các góc 2-3 lần

- Trẻ chọn góc chơi theo ý thích của
mình

- Trẻ về góc theo đúng thẻ cầm trên
tay

- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe

- Trẻ chơi dưới sự quan sát của cô

- Trẻ đi tham quan các góc chơi
- Trẻ nhận xét các góc chơi
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời...

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>TT</b> <b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạ</b>
<b>t </b>
<b>độn</b>
<b>g ăn </b>
<b>ngủ</b>

<b>* Hoạt đông 1</b>

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

<b>* Hoạt động 2 </b>

- Tổ chức cho trẻ ăn

<b>* Hoạt động 3</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng
cách trước khi ăn,sau khi
đi vệ sinh,lau miệng sau khi
ăn

- Rèn khả năng nhận biết tên
các món ăn,lợi ích của việc
ăn đủ dinh dưỡng ,ăn đúng
giờ ,có hành vi văn hóa trong
khi ăn

- Rèn thói quen nằm ngay
ngắn ,nằm đúng chỗ,ngủ
một mạch

- Xà phịng
khăn mặt

- Các món ăn

- Bàn ghế,bát
thìa

- Khăn lau
miệng

- Giường
chiếu chăn
màn

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức :</b>

- Cô cùng trẻ hát bài bạn ơi hết giờ rồi,cho trẻ
nhặt đồ chơi gọn gàng

<b>2.Giới thiệu bài:</b>

- Các con ơi lại đây nào

- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải làm
gì trước khi ăn cơm nhỉ

- Cơ cho trẻ xếp thành hàng

<b>3.Nội dung: </b>

<b>*Hoạt động 1:</b> Thực hiện vệ sinh trước khi ăn
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo các bước
+ Bước 1 đưa tay dưới vòi nước vặn nước làm

ướt tay sát xà phòng

+ Bước 2 dùng 2 tay cọ vào nhau kỳ từng kẽ
ngón tay mu bàn tay vuốt từ cổ tay xuống

+Bước 3 đưa tay xuống dưới vòi nước vặn nước
+ Bức 4 hai tay cọ vào nhau cho hết bọt rồi khóa
van nước

+ Bước 5 vẫy nhẹ 2 tay

+ Bước 6 dùng khăn khô lau tay đặt khăn vào giá
phơi

- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện rửa tay

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé chưa biết thực hiện

<b>*Hoạt động 2</b>: Hoạt động ăn trưa
- Rửa tay xong cô nhắc trẻ về bàn ngồi
- Cô chia thức ăn

- Cô mời các con ăn cơm

- Cô quan tâm đến trẻ ăn chậm

- Động viên những trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ
ăn chậm

<b>* Hoạt động 3</b>: Hoạt động ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ về cho những trẻ khó
ngủ

- Trẻ vừa hát vừa cùng cơ nhặt
đồ chơi cất vào gọn gàng

- Trẻ tập trung đến bên cô
- Vệ sinh rửa tay sạch sẽ ạ
- Trẻ xếp thành hàng để rửa
tay

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ rửa tay theo sự hướng
dẫn của cô

- Vệ sinh xong trẻ về bàn ngồi
- Quan sát cô chia thức ăn
- Con mời cô ăn cơm,tớ mời
các bạn ăn cơm

- Trẻ ăn hết xuất cơm không để
rơi vãi

- Trẻ cất bát thìa đúng nơi quy
định

- Ăn xong trẻ đi vệ sinh cá
nhânlên giường nằm ngủ

- Trẻ ngủ một giấc không thức
dậy giữa trừng

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TT</b> <b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>chiề</b>
<b>u</b>

*<b>Hoạt động 1</b>

- Ơn các hoạt động có chủ
đích buổi sáng

- Kể chuyện cóc gọi trời
mưa

- Đọc thơ ếch ộp

- Ôn bài hát trời nắng trời
mưa,con chuôn chuồn
- Tập tô đám mây tô ông
mặt trời

<b>* Hoạt động 2</b>. Cho trẻ vào
hoạt động chơi tập theo ý
thích

<b>*Hoạt động 3</b> Nêu gương
- Trả trẻ

- Củng cố lại các kỹ
năng đã được cung cấp
buổi sáng

- Rèn kỹ năng quan sát,
vận động nhận biết kỹ
năng ghi nhớ có chủ
định

- Trẻ chơi đồn kết

- Trẻ có nề nếp trong lớp
Đ i học đúng giờ không
nghỉ học

- Trẻ nhớ được các việc
cần thực hiên trong ngày

`

- Đồ dùng đồ
chơi

- Tranh ảnh

- Bé ngoan ,cờ

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề</b>

- Cơ cho trẻ hát bài trời nắng trời mưa

- Các con có biết mùa gì hay có mưa rào khơng
- Ngồi ra mùa hè cịn có những hiện tượng gì
nữa

<b>2.Giới thiệu bài </b>

<b>*Hoạt động 1</b>.Ơn các hoạt động có chủ đích
- Cơ giới thiệu cơ kể chuyện cho các con nghe
chuyện cóc gọi mưa.đọc bài thơ ếch ộp,hát bài
hát

- Cô hướng dẫn trẻ

- Cô cho trẻ thực hiện các hoạt động theo yêu
cầu của cơ

<b>*Hoạt động 2.</b> Chơi theo ý thích
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng khi chơi xong

*<b>Hoạt động 3</b>.Nêu gương cuối ngày cuối tuần

- Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương

- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét

- Động viên khuyến khích trẻ,cho trẻ cắm cờ
vào ống cờ

- Trẻ hát cùng cô
- Mùa hè

- Sấm sét,nắng,mưa rào..

- Trẻ chu ý nghe cô kể chuyện
- Đọc thơ theo yêu cầu của cô
- Hát các bài hát theo hình thức
thi đua các tổ,lên biểu diễn

- Trẻ chơi dưới sự quan sát của
cô

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng đúng
nơi quy định

-Trẻ biểu diễn những bài hát có
nội dung nói về chủ đề

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận xét từng bạn trong tổ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cắm cờ vào ống cờ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Tên hoạt động thể dục</b>. Trườn qua vật cản

<b>HĐBT </b>- Trị chơi thi xem ai tài giỏi

<b>I.MỤC ĐÍCH U CẦU</b>

<b>1.Kiến thức</b> : Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ biết cách trườn qua vật cản ,biết cách chơi trò chơi

<b>2.Kỹ năng</b> . Rèn kỹ năng vận động của chân kết hợp tay chân mắt kỹ năng trườn

<b>3.Giáo dục trẻ</b> .Trẻ u thích mơn học chăm chỉ tập luyện

<b>II.CHUẨN BỊ</b>

<b>1.Đồ dùng của cô và trẻ: </b>2 chiếu 1-2 vật cản
2.<b>Địa điểm</b> .Ngoài sân

<b>III.HƯỚNG DẪN:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1.Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề:</b>

- Cô cho trẻ hát bài hát ếch ộp
- Hỏi trẻ bài hat nói về con gì

- Nó thường kêu vào những lúc trời như thế
nào

- Ngồi ếch kêu ra các con cịn thấy có những
hiện tượng gì khi trời sắp mưa rào

<b>2.Giới thiệu bài :</b>

- Những chú ếch đi chơi mưa khi tạnh chú
biết đường về nhà cịn các con có biết đường
về nhà khi học xong không

- Hôm nay cô cùng các con thử thi tài xem
nhé

<b>3.Nội dung:</b>

<b>A</b>.Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho khởi động đội hình 2 hàng ngang theo
tổ đi kiễng các kiểu

<b>B</b>.Trọng động

<b>* Hoạt động 1: BTPTC</b>

- Cô cho trẻ tập phát triển chung

<b>* Hoạt động 2 VĐCB .</b>Trườn qua vật cản

- Trẻ hát cùng cô
- Con ếch ạ
- Mưa rào

- Sấm,chớp mây,gió thổi

- Khơng ạ

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ khởi động theo cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Hôm nay cô cùng các con học bài trườn qua
vât cản trước khi vào tập các con hãy chú ý
quan sát cô tập mẫu một lần nhé.

- Cơ tập mẫu lần 1động tác chính xác đẹp
- Cô tập mầu lần 2 kết hợp phân tích động tác
- Cơ cho 1-2 trẻ lên tập thử

- Cho trẻ tập lần lượt

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên trẻ

<b>*Hoạt động 3.Trò chơi .</b>Thi xem ai tài giỏi
- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ nhận xét kết quả chơi
- Cô nhận xét kết quả chơi

<b>C, Hồi tĩnh </b>

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

<b>4.Củng cô :</b>

- Cô với các con vừa học xong bài gì
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

<b>5.Kết thúc:</b>

- Cô cho trẻ hát bài ra chơi

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- 1-2 trẻ lên tập

- Trẻ tập lần lượt theo cô
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ nhận xét kết quả chơi của
từng tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dồn hàng kết hợp vẫy tay
nhẹ nhàng

- Trườn qua vật cản
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày

...
...
...
...
...
...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

<b>1.Kiến thức:</b>

<b>- </b>Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.Trẻ nhận biết gọi tên được một số đặc điểm mùa hè

(Nắng, nóng có mưa rào )

<b>2.Kỹ năng : </b>Rèn kỹ năng quan sát nhận biết ,và gọi tên đặc điểm mùa hè

<b>3.Giáo dục</b> .Trẻ biết giữ gìn đồ dùng của mình

<b>II.CHUẨN BỊ:</b>

<b>1.Đồ dùng của cô và trẻ</b> .1 -2 Tranh mùa hè Trời nắng ,mưa ,tắm biển

<b>2.Địa điểm: </b>Trong lớp

<b>III.HƯỚNG DẪN:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức trị chuyện gây hứng thú</b>

- Cơ cùng trẻ hát bài hát trời mưa trời nắng
- Bài hát nói về điều gì nào ?

- Mùa gì có nắng có mưa ?

- Mùa hè trời thế nào chúng ta phải ăn mặc như
thế nào để thoải mái trong mùa hè nhỉ,các con
có muốn biết khơng

- Hơm nay cơ cùng các con đi tìm hiểu về mùa
hè nhé

<b>2.Cung cấp biểu tượng nhận thức về đối </b>
<b>tượng</b>

<b>*Hoạt động 1</b>.Quan sát nhận biết gọi tên mùa
hè

- Cô dùng thủ thuật Tranh mùalên cho trẻ quan
sát

- Các ban đang làm gì?
- Vì sao ?

- Các con đã được bố mẹ cho tắm biểm chưa?
- Mùa hè Thì trờ thế nào

- Thế hơm nay các con thấy có nóng khơng?
- Đúng rồi các con ạ bây giờ là mùa hè rồi trời
rất nóng lực và khó chịu nên chúng ta phải mặc
quần áo cộc tay,váy áo mỏng để cho thoáng mát
- Mùa hè cịn hay có mưa có sấm chớp

- Trẻ hát cùng cơ
- Trời nắng trời mưa
- Mùa hè

-Trời nóng bức
- Trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát
- Trả lời

- Vì trời nóng ạ
- Suy nghĩ trả lời
- Trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Cô cho trẻ đọc tên,Mùa hè ,nóng ,hay có mưa
rào

- Cơ giáo dục trẻ

<b>*Hoạt động 2.</b> Luyện tập

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh và đọc tên các
hiện tượng

<b>3.</b>Trò chơi bé mặc áo gì

- Hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi
- Động viên khuyến khích trẻ

<b>4.Củng cố: </b>

- Cơ với các con vừa trị chuyện về những gì
nào

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ đọc 2-3 lần
- Trẻ nắng nghe

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của
cô

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe

- Mùa hè

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng

ngày ...
...
...
...
...
...
...
...

...

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>HĐBT:</b> TC đốn tên bạn hát

<b>I.MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>

<b>1.Kiến thức</b> .<b>- </b>Trẻ hát theo cô đựơc lời bài hát nhớ tên bài hát biết cách chơi trò
chơi

<b>2.Kỹ năng</b> .- Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động

<b>3.Giáo dục</b> .Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc

<b>II.CHUẨN BỊ:</b>

<b>1 Đồ dùng của cô và trẻ</b>. - Đài đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc

<b>2.Địa điểm</b>. Trong lớp

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề</b>:

- Cơ cho trẻ nghe bài hát nào chúng ta cùng tập thể
dục

- Bài hát nói về bé dang làm cái gì
- Giáo dục trẻ

<b>2.Giới thiệu bài :</b>

- Hôm cô cùng các con cùng đi học hài hát Ếch ộp
nhé

<b>3.Nội dung:</b>

<b>*Hoạt động 1</b>.Nghe hát

- Trước khi vào học bài hát này các con hãy chú ý
nghe bài hát một lần nha

- Cô hát lần 1
- Giảng nội dung
- Cô hát lần 2

<b>*Hoạt động 2.</b> Dạy hát
- Cô dạy trẻ hát từng câu 1
- Cho trẻ hát theo cô cả bài

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Bé tập thể dục ạ
- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

<b>* Hoạt động 3:</b> Trị chơi
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

<b>4 .Củng cơ: </b>

- Cơ với các con vừa học xong bài hát gì?
- Cơ giáo dục trẻ liên hệ thực tế

<b>5.Kết thúc :</b>

- Cô cho trẻ ra chơi

- Luân phiên các tổ hát
Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ...

...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>1.Kiến thức :</b> Trẻ hiểu nội dung câu chuyện nhớ tên câu chuyện,nhớ tên nhân vật

<b>2.Kỹ năng : </b>Phát triển ngôn ngữ rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

<b>3.Giáo dục trẻ : </b>Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường

<b>II.CHUẨN BỊ:</b>

<b>1.Đồ dùng của cơ và trẻ.</b>Tranh truyện cóc gọi mưa

<b>2.Địa điểm</b>.Trong lớp

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:</b>

- Các con ơi hơm nay cơ có một câu đố các con thử
đốn xem là con gì nhé

- Con cóc là cậu ơng trời hễ ai đánh nó thì trời
đánh cho

- Đố biết đó là con gì ?

- Các con có biết vì sao mà cóc kêu thì trời lại xắp
mưa không?

<b>2.Giới thiệu bài :</b>

- Hôm nay cơ sẽ kể cho các co nghe câu chuyện
cóc gọi Trời mưa nhá

<b>3.Nội dung:</b>

<b>*Hoạt động 1</b>.Nghe kể chuyện
- Cô kể lần 1với giọng diễn cảm
- Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa
- Tóm tắt nội dung

- Cơ kể lại lần 3

*<b>Hoạt động 2</b>.Đàm thoại nội dung câu chuyện
- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì
- Trong câu chuyện có ai

- Cóc đã làm gì

- Vâng ạ

- Trẻ nắng nghe

- Con cóc ạ
- Khơng ạ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Quan sát lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Cóc đi đâu gọi mưa
- Cóc gọi mưa như thế nào
- Trời có mưa khơng

- Chúng mình cùng bắt chước cóc gọi mưa nào

- Cơ nhận xét động viên giáo dục trẻ

<b>*Giảng từ khó</b>

- Cơ cho trẻ đọc các từ khó ọc ọc

<b>4.Củng cơ:</b>

- Cơ đã kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

<b>5.Kết thúc :</b>

- Cô cho trẻ ra chơi

- Lên trời

- Cóc nghiến răng ọc,ọc...
- Có ạ

- Trẻ bắt chước cóc kêu 2-3
lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc 2-3 lần

- Cóc gọi mưa
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày

...
...

...
...
...
... ...
...
...
...
...

<b>Thứ 6 ngày 13 tháng 4 năm 2018</b>
<b>Tên hoạt động: </b>Tạo hình tơ màu đám mây

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>1 Kiến thức</b> .Trẻ biết cách cầm bút tô màu đám mây,ngồi đúng tư thế

<b>2.Kỹ năng</b> : Rèn kỹ năng ngồi đúng tư thế,kỹ năng cầm bút,tô màu

<b>3 .Giáo dục:</b> Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình

<b>II.CHUẨN BỊ:</b>

<b>1.Đồ dùng của cơ và trẻ</b>. Tranh mẫu,bút sáp màu đĩa nhạc

<b>2.Địa điểm</b>.Trong lớp

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:</b>

- Cơ cho trẻ nghe bài hát cháu vẽ ơng mặt trời

- Bài hát nói về cái gì ?

- Bé vẽ những gì ?

- Các con có muốn vẽ như bạn khơng?

<b>2.Giới thiệu bài:</b>

- Bây giờ cô cùng các con đi tô đám mây nhé

<b>3 Nội dung :</b>

<b>*Hoạt động 1</b>: Quan sát tranh mẫu đàm thoại
- Cô dùng thủ thuật đưa tranh lên bảng

- Tranh vẽ về cái gì ?
- Đám mây có mầu gì ?

- Bây giờ các con đọc to cho cô nào

- Các con có muốn tơ đám mây đẹp như thế này
không

*<b>Hoạt động 2</b>: Hướng dẫn trẻ tô màu

- Cô cùng các con đi tô màu cho đám mây này nha
- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút tô

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trong khi trẻ tô

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cháu vẽ ông mặt trời
- Vẽ chùm mây

- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát
- Đám mây

- Màu xanh
- Trẻ đọc 2-3 lần
- Có ạ

- Vâng ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Cô quan sát trẻ giúp đỡ trẻ khi trẻ không biết tô

<b>*Hoạt động 3</b>. Trưng bầy sản phẩm

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm của mình
- Cơ cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét

<b>4 .Củng cố.</b>

- Cô với các con vừa tơ xong cái gì
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

<b>5.Kết thúc.</b>

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ trưng bầy sản phẩm
- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Tô màu đám mây
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày

</div>

<!--links-->