Giáo án Buổi 1 Tuần 23 Lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2010 To¸n TiÕt 111: luyÖn tËp chung. I. Môc tiªu. *Gióp häc sinh: - RÌn luyÖn kü n¨ng so s¸nh hai ph©n sè. - Cñng cè vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. ii. các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: - GV gäi 2 HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c em làm bài tập hướng dẫn luyện thêm của tiÕt 110. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y- häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi míi *Trong giê häc nµy, c¸c em sÏ cïng lµm c¸c bµi to¸n luyÖn tËp vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, so s¸nh ph©n sè. 2.2. Hướng dẫn luyện tập Bµi 1 - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi, nh¾c c¸c em làm các bước trung gian ra giấy nh¸p, chØ ghi kÕt qu¶ vµo vë bµi tËp. - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn dÊu cña m×nh víi tõng cÆp ph©n sè: Bµi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bµi. - GV cã thÓ yªu cÇu HS nh¾c l¹i thÕ nµo lµ ph©n sè lín h¬n 1, thÕ nµo lµ ph©n sè bÐ h¬n 1. Bµi 3 (?) Muèn viÕt c¸c ph©n sè theo thø tù tõ bé đến lớn ta phải làm gì ? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 4 - Gäi HS nªu yc - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt ch÷a bµi - Yêu cầu HS đổi vở KT bài cho nhau 3. Cñng cè – dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ. Hoạt động của học sinh - HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. - Nghe GV giíi thiÖu bµi.. - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. *KÕt qu¶: 9 11 4 4 14 < ; < ; <1 14 14 25 23 15 8 24 20 20 14 = ; > ;1< 9 27 19 27 15. - Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm bµi - KÕt qu¶:. a). 3 5. b). 5 3. - Ta ph¶i so s¸nh c¸c ph©n sè. - HS tù lµm bµi - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n trªn b¶ng - HS nªu yc - HS lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - HS kh¸c nhËn xÐt ch÷a bµi - HS đổi vở KT bài cho nhau - Nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm vµ chuÈn bÞ bµi sau. ******************************** Tập đọc I. Môc tiªu. TiÕt 45: Hoa häc trß. 1. §äc thµnh tiÕng - Đọc đúng các tiếng, các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: *PB : lµ, lo¹t, xoÌ ra, nçi niÒm, dÇn dÇn, chãi lãi… *PN : đóa, cành, mỗi hoa, tán hoa lớn xoè ra, đưa đẩy… - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ tả vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, sự thay đổi bÊt ngê cña mµu hoa theo thêi gian. - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng đọc nhẹ nhàng, suy tư. 2. §äc hiÓu - Hiểu các từ ngữ khó trongbài : phượng, phần tử, vô tâm.. - Hiểu nội dung bài: Hoa phượng là loài hoa đẹp nhất của tuổi học trò, gần gũi và thân thiết nhất đối với học trò. - Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả của Xu©n DiÖu. II. đồ dùng dạy - học. - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK - Tranh (ảnh) về cây phượng lúc ra hoa. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài th¬ Chî tÕt vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời c©u hái. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi – ghi tªn bµi lªn b¶ng 2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi. a) Luyện đọc - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng ®o¹n cña bµi. GV chó ý söa lçi cho HS.. Hoạt động của học sinh - HS đọc TL bài thơ và trả lời câu hỏi về nội dung bµi. - NhËn xÐt. - L¾ng nghe.. - HS đọc bài theo trình tự. + HS 1: Phượng không phải … đậu khít. + HS 2: Nhưng hoa càng đỏ…bất ngờ vËy? + HS 3: Bình minh…câu đối đỏ. - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó - HS đọc thành tiếng phần chú giải. ®­îc giíi thiÖu ë phÇn chó gi¶i. - HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối từng đoạn. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp. - HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV đọc mẫu. b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi vµ t×m nh÷ng tõ ng÷ cho biÕt hoa phượng nở rất nhiều. *GV lần lượt hỏi: (?) Em hiểu đỏ rực có nghĩa như thế nµo? (?) Trong đoạn văn trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả số lượng hoa phượng? Dùng như vậy có g× hay? *GV nªu: §o¹n 1 cho chóng ta c¶m nhËn ®­îc số lượng hoa phượng rất lớn. - Ghi ý chÝnh ®o¹n 1 lªn b¶ng. - Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn còn lại vµ tr¶ lêi c©u hái: (?) Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “Hoa häc trß” ?. (?) Hoa phượng nở gọi cho mỗi người häc trß c¶m gi¸c g× ? V× sao ?. *GV hái tiÕp (?) Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm ta n¸o nøc?. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Đọc thầm, trao đổi, tìm các từ ngữ cho biét hoa phượng nở rất nhiều: cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực.. *HS tr¶ lêi: + Đỏ rực: đỏ thắm, màu đỏ rất tươi và s¸ng. + Tác giả đã sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả số lượng hoa phượng. So sánh hoa phượng với muôn ngàn con bướm thắm để ta cảm nhận được hoa phượng nở rất nhiều, rất đẹp. - HS nh¾c l¹i ý chÝnh ®o¹n 1. *§o¹n 1 cho chóng ta c¶m nhËn ®­îc số lượng hoa phượng rất lớn. - HS đọc thầm và trả lời. + Tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò vì phượng là cây rất gần gũi quen thuộc với tuổi học trò. Hoa phượng thường nở vào mïa hÌ, mïa thi cña tuæi häc trß. Hoa phượng nở làm những cậu học trò nghĩ đến mïa thi vµ nh÷ng ngµy hÌ. + Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trß c¶m gi¸c võa buån l¹i võa vui. Buån v× hoa phượng báo hiệu sắp kết thúc năm học, sắp phải xa trường, xa thầy, xa bạn. Vui vì hoa phượng báo hiệu được nghỉ hè,hứa hẹn nh÷ng ngµy hÌ lý thó. - HS tr¶ lêi + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ khắp thành phố rực lên như tết đến. + T¸c gi¶ dïng thÞ gi¸c, vÞ gi¸c, xóc gi¸c để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng.. (?) ở đoạn 2 tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng ? + Bình minh, màu hoa phượng là màu đỏ (?) Màu hoa phượng thay đổi như nào còn non, có mưa hoa càng tươi dịu, phượng theo thêi gian ? cµng ngµy cµnh rùc lªn. + Đoạn 2 cho ta thấy vẻ đẹp đặc sắc của (?) Em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g× qua ®o¹n hoa phượng v¨n thø hai ? - HS đọc lại ý chính đọan 2. - GV ghi ý chÝnh ®o¹n 2 lªn b¶ng. *Vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng - Nèi tiÕp nhau nªu ý kiÕn 3. (?) Khi đọc bài Hoa học trò em cảm + Xuân Diệu đã rất tài tình khi miêu tả nhËn ®­îc ®iÒu g× ? vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng. + Hoa phượng là loài hoa gần gũi thân Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *GV kÕt luËn: Bµi v¨n ®Çy chÊt th¬ cña Xu©n DiÖu giúp ta cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo, rất riêng của hoa phượng, loài hoa gần gòi, th©n thiÕt víi tuæi häc trß. - Ghi ý chÝnh cña bµi lªn b¶ng. c) §äc diÔn c¶m - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng ®o¹n cña bµi. *GV hái: (?) Theo em, để giúp người nghe cảm nhận được vẻ độc đáo của hoa phượng, chúng ta nên đọc với giọng đọc như thế nµo ? ?Tìm các từ tả vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, tả sự thay đổi của màu hoa theo thêi gian. - Treo bảng phụ có đoạn hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu - Y/c HS tìm cách đọc hay và luyện đọc theo cÆp. Phượng không phải … đậu khít nhau - GV tổ chức cho HS thi đọc qua đoạn v¨n trªn.. thiÕt víi løa tuæi häc trß. + Vẻ đẹp độc đáo, đặc sắc của hoa phượng. + Hoa phượng gắn liền với những kỷ niÖm buån vui cña tuæi häc trß. - L¾ng nghe. - HS nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. *Bµi v¨n ®Çy chÊt th¬ cña Xu©n DiÖu giúp ta cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo, rất riêng của hoa phượng, loài hoa gần gũi, th©n thiÕt víi tuæi häc trß. - HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - HS trao đổi và đưa ra kết luận: + §äc bµi víi giäng nhÑ nhµng, suy t­.. - HS tìm và gạch chân các từ này để chú ý nhấn giọng khi đọc.. - L¾ng nghe. - HS ngồi cùng bàn trao đổi và luyện đọc.. - HS thi đọc 3 đến 5 em. - HS cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhÊt. - GV gọi HS đọc diễn cảm bài trước lớp. - HS lần lượt đọc. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. (?) Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? - Nghe - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. *********************************** Đạo đức TiÕt 23: gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. (TiÕt 1) I. Môc tiªu. *Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt: 1. KiÕn thøc: - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña viÖc gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng cénglµ gi÷ g×n tµI s¶n chung cña x· héi 2. Thái độ - Cã ý b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - §ång t×nh, khen ngîi nh÷ng ng­ßi tham gia gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Không đồng tình tham gia hoăc không có ý thưc giữ gin các công trình công céng. 3. Hµnh vi. - TÝch cùc tham gia vµo viÖc gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - Tuyên truyền để mọi người cùng tham gia tích cự vao viêc giữ gìn các công tr×nh c«ng céng. II. §å dïng d¹y häc.. *G: - Néi dung trß ch¬i “« ch÷ kú diÖu” - PhiÕu th¶o luËn *H: - Một câu chuyện về tấm gương giữ gìn các công trình công cộng iii. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1.KiÓm tra bµi cò: (?) Chóng ta cÇn ph¶i gi÷ phÐp lÞch sù ë nh÷ng ®©u? - GV nhËn xÐt. 2.Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: TiÕt häc h«m nay chóng ta häc bµi “Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh céng céng” b. T×m hiÓu bµi: *Hoạt động 1: Xử lý tình huống - GV nªu t×nh huèng nh­ sgk - Chia líp thµnh 4 nhãm - Y/c thảo luận đóng vai xử lý tình huèng. Hoạt động của học sinh - ë bÊt kÓ mäi lóc mäi n¬i trong khi ¨n uèng nãi n¨ng chao hái... - NhËn xÐt, söa sai. - HS ghi ®Çu bµi. - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Nếu là thăng em sẽ không đồng với lời rủ của b¹n TuÊn v× nhµ v¨n ho¸ lµ n¬i sinh ho¹t v¨n ho¸ văn nghệcủa mọi người nên phải giữ gìn bảo vệ. Viết vẽ lên tường sẽ làm bẩn, mất thẩm mĩ. - NhËn xÐt bæ xung. - GV nhËn xÐt. *KL: C¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung của xã hội. Mọi người dân đều cã tr¸ch nhiÖm gÜ­ g×n, b¶o vÖ. *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến. - Y/cthảo luận cặp đôi, bày tỏ ý kiến về - Tiến hành thảo luận c¸c hµnh vi sau. - Đại diện các cặp đôi trình bày. 1. Nam, Hùng leo trèo lên các tượng đá 1. Nam, Hïng lµm nh­ vËy lµ sai. Bëi v× c¸c cña nhµ chïa. tượng đá của nhà chùa cũng là những công trình chung của mọi người, cần được giữ gìn bảo vệ. 2. Gần tết đến, mọi người dân trong 2.Việc làm đó của mọi người là đúng vì xóm xóm Lan cùng nhau quét sạch và quét ngõ là lối đi chung của mọi người ai cũng phải v«i xãm ngâ. gi÷ g×n s¹ch sÏ. 3. Đi tham quan, bắt trước các anh chị 3.Việc làm này của hai bạn là sai vì việc đó lớn, Quân và Dũng rủ nhau khắc tên lên làm ảnh hưởng đến môi trường (nhiều người khắc th©n c©y. tên lên cây khiến cây chết) vừa ảnh hưởng đến thÈm mü chung. 4. C¸c c« chó thî ®iÖn ®ang söa l¹i cét 4.Việc làm này là đúng vì cột điện là tài sản ®iÖn bÞ háng. chung đem lại điện cho mọi người, các cô chú sửa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ®iÖn lµ b¶o vÖ tµi s¶n. 5. Trªn ®­êng ®i häc vÒ c¸c b¹n häc 5.Việc làm của các bạn HS lớp 4E là đúng. Các sinh líp 4E ph¸t hiÖn mét anh thanh b¹n cã ý thøc b¶o vÖ cña c«ng, ng¨n chÆn ®­îc niªn ®ang th¸o ècoÎ ®­êng ray xe löa, hµnh vi xÊu ph¸ h¹i cña c«ng kÞp thêi. các bạn đã báo ngay chú công an để ngăn chặn hành vi đó. - NX c¸c c©u tr¶ lêi cña häc sinh - HS nhËn xÐt (?) Vậy để giữ các công trình công +Không leo trèo lên các tượng đá, c/trình công céng, em ph¶i lµm g×? céng. +Tham gia vµo dän dÑp, gi÷ g×n s¹ch c«ng tr×nh chung + Cã ý thøc b¶o vÖ cña c«ng, + Kh«ng kh¾c tªn lµm bÈn, lµm h­ háng c¸c tµi s¶n chung... - NhËn xÐt. *KÕt luËn: - NhËn xÐt, bæ sung. Mọi người dân không kể già trẻ, nghề nghiệp ... đều phải có trách nhiệm - Lắng nghe. gi÷ g×n, b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng - HS nh¾c l¹i. céng - Gv gọi hs đọc ghi nhớ. - HS đọc ghi nhớ. *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - Chia líp thµnh 4 nhãm - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm. - Y/c th¶o luËn theo c©u hái sau: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. *Nhãm : 1. H·y kÓ tªn 3 c«ng tr×nh c«ng céng 1. Tªn 3 c«ng tr×nh c«ng céng mµ nhãm biÕt: mµ nhãm em biÕt. BÖnh viÖn, nhµ v¨n ho¸, c«ng viªn.... 2. Em hãy đề ra một só hoạt động, việc 2. §Ó gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng làm để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó cần: Không khạc nhổ bừa bãi, không viết cộng đó. vẽ bậy, bẩn lên tường hoặc cây... *Nhóm 2, nhóm 3, nhóm 4 tương tự. - NhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi c¸c nhãm. - C¸c nhãm nhËn xÐt. (?) Siªu thÞ nhµ hµng ... cã ph¶i lµ +Không. Vì đó không phải là các công trình nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng cÇn b¶o vÖ c«ng céng. gi÷ g×n kh«ng? +Cã. V× mÆc dï kh«ng ph¶i lµ c¸c c«ng tr×nh nh­ng lµ n¬i c«ng céng còng cÇn ph¶i gi÷ g×n. - NhËn xÐt - NhËn xÐt. *KÕt luËn: C«ng tr×nh c«ng céng lµ nh÷ng c«ng - HS nh¾c l¹i tr×nh ®­îc x©y dùng mang tÝnh v¨n ho¸, phục vụ chung cho tất cả mọi người. Siªu thÞ nhµ hµng... Tuy kh«ng ph¶i lµ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng nh­ng chóng ta cũng phải bảo vệ giữ gìn vì đó là những sản phẩm do người LĐ làm ra. 3. Cñng cè, dÆn dß (?) Tr¹m x¸, cÇu cèng cã ph¶i lµ c«ng - Cã cÇn ®­îc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n... tr×nh c«ng céng cÇn b¶o vÖ kh«ng? - GV nhËn xÐt giê häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ********************************* ChÝnh t¶ I. Môc tiªu. TiÕt 23: nhí-viÕt: Chî TÕt.. - Nhớ, viết đúng, đẹp đoạn thơ từ Dải mây trắng đến Ngộ nghĩnh đuổi theo sau trong bµi Chî tÕt - Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu s/x hoặc vần ưc/ưt. II. đồ dùng day - học. - GiÊy khæ to viÕt s½n 2 lÇn néi dung mÈu chuyÖn Mét ngµy vµ mét n¨m. - ViÕt s½n c¸c tõ cÇn kiÓm tra bµi cò vµo mét tê giÊy nhá. III. các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi 3 HS lªn b¶ng kiÓm tra c¸c tõ cÇn chó ý trong giê chÝnh t¶ tuÇn 23. - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS trªn b¶ng vµ chữ viết của tiết chính tả trước. 2. D¹y - häc bµi míi 2.1.Giíi thiÖu bµi *GV giíi thiÖu bµi: Giê chÝnh t¶ h«m nay, c¸c em nhí l¹i vµ viÕt 3 khæ th¬ ®Çu trong bµi th¬ Chî tÕt vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶. 2.2. Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung đoạn thơ: - Yêu cầu HS đọc đoạn thơ từ Dải mây trắng… đến ngộ nghĩnh đuổi theo sau. (?) Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh đẹp như thế nào ?. Hoạt động của học sinh - HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS viết các tõ sau: + PB: nãng nùc, lãng ngãng, no nª… - L¾ng nghe.. - L¾ng nghe. - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.. +Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh rất đẹp: mây trắng đỏ dần theo ánh nắng mắt trời trên đỉnh núi… (?) Mỗi người đi chợ tết với những tâm +Mọi người đi chợ tết trong tâm trạng rất tr¹ng vµ d¸ng vÎ ra sao ? vui, phấn khởi: thằng cu áo đỏ chạy lon xon, cụ già chống gậy bước lom khom… b) Hướng dẫn viết từ khó - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lấn khi viết - HS đọc và viết các từ: sương hồng lam, chÝnh t¶. «m Êp, nhµ giµnh, viÒn, nÐp… - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm ®­îc. c) ViÕt chÝnh t¶: - L­u ý HS c¸ch tr×nh bµy ®o¹ th¬. - Nhí - viÕt chÝnh t¶. + Tªn bµi lïi vµo 4 « + C¸c dßng th¬ viÕt s¸t lÒ. d) So¸t lçi, chÊm bµi 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS đọc thành tiếng trước lớp. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập *GV hướng dẫn: Trong mÈu chuyÖn vui Mét ngµy vµ - l¾ng nghe. mét n¨m cã nh÷ng « trèng. §Ó hoµn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> chØnh mÈu chuyÖn nµy c¸c em ph¶i t×m c¸c tiÕng thÝch hîp ®iÒn vµo « trèng. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lµm trªn b¶ng líp. - HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. - Gäi HS nhËn xÐt bµi ch÷a bµi b¹n lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n lµm trªn b¶ng. trªn b¶ng. - L¾ng nghe. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Yêu cầu HS đọc lại mẩu chuyện, trao - HS đọc, trao đổi để TLCH đổi và trả lời câu hỏi: (?) Truyện đáng cười ở điểm nào ? - HSTL *GV kÕt luËn: C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta - Nghe lµm viÖc g× còng ph¶i dµnh c«ng søc, thêi gian th× míi mang l¹i kÕt qu¶ tèt đẹp được. 3. Cñng cè, dÆn dß - VÒ nhµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i truyÖn vui “Mét viªn. ngày và một năm” cho người thân và chuÈn bÞ bµi sau. ****************************************** Khoa häc I. Môc tiªu. TiÕt 45: ¸nh s¸ng.. *Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Ph©n biÖt ®­îc c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt chiÕu s¸ng. - Làm thí nghiệm để xác định các vật do ánh sáng truyền qua hoặc không truyÒn qua. - Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường th¼ng. - M¾t chØ nh×n thÊy mét vËt khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt ®i tíi m¾t. II. §å dïng d¹y häc. - §å dïng thÝ nghiÖm. iii. Hoạt động dạy và học. Hoạt động của giáo viên 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: (?) Nªu nh÷ng biÖn ph¸p lµm gi¶m tiÕng ån ? 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi - ViÕt ®Çu bµi. *Hoạt động 1: Các vật tự phát ra ánh s¸ng vµ c¸c v©th ®­îc chiÕu sang. *Môc tiªu: Ph©n biÖt ®­îc c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt ®­îc chiÕu s¸ng. - Cho HS th¶o luËn theo nhãm bµn - Y/c c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.. Hoạt động của học sinh - Líp h¸t ®Çu giê. - Tr¶ lêi c©u hái. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Th¶o luËn nhãm. *H×nh 1: Ban ngµy + VËt tù ph¸t s¸ng: MÆt trêi. + VËt ®­îc chiÕu s¸ng: Bµn, ghÕ, nµh cửa, cây cối, sân trường….. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV nhËn xÐt, kÕ luËn *Hoạt động 2: Đường truyền của ánh s¸ng *Môc tiªu: Nªu vÝ dô hoÆc lµm thÝ nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo ®­êng th¼ng. - Y/c HS ch¬i trß ch¬i: Dù ®o¸n ®­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng sÏ ®i tíi ®©u.. *Hình 2: Ban đêm: + Vật tự phát sáng: Ngọn đèn, bóng ®iÖn (khi cã dßng ®iÖn ch¹y qua), tr¨ng, sao . + VËt ®­îc chiÕu s¸ng: S¸ch vë trªn bàn, gương, bàn ghế… - HS đứng ở các vị trí khác nhau trong lớp - HS hướng đèn tới 1 trong các HS đó.. - HS so s¸nh víi dù ®o¸n. - Quan s¸t H3 vµ dù ®o¸n ®­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng qua khe. * KÕt luËn: *Hoạt động 3: Tìm hiểu sự truyền ánh - ánh sáng truyền theo đường thẳng. s¸ng qua c¸c vËt *Mục tiêu: Biết làm thí nghiệm để xác định các vật có ánh sáng truyền qua và kh«ng cho ¸nh ¸ng truyÒn qua - HS lµm thÝ nghiÖm nh­ trang 91 - Lµm - HS lµm thÝ nghiÖm. theo nhãm. - Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ + C¸c vËt cho gÇn nh­ toµn bé ¸nh s¸ng đi qua: Kính trong, nước, không khí… + C¸c vËt cho 1 phÇn ¸nh s¸ng ®i qua: KÝnh mê… - NhËn xÐt, kÕt luËn + c¸c vËt kh«ng cho ¸nh s¸ng ®i qua: *Hoạt động 4: Mắt nhìn thấy vật khi TÊm b×a. nµo? *Môc tiªu: Nªu vÝ dô hoÆc lµm thÝ nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền tíi m¾t. - TiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm trang 91 - HS lµm thÝ nghiÖm SGK. *KÕt luËn: - Nªy c¸c vÝ dô vÒ ®iÒu kiÖn nh×n thÊy Ta nhìn thấy vật khi có á/sáng từ vật đó cña m¾t. truyÒn vµo m¾t Nh×n thÊy c¸c vËt qua cöa kÝnh nh­ng kh«ng nh×n thÊy c¸c vËt qua cöa gç. Trong phòng tối phải bật đèn mới nhìn 4. Cñng cè - DÆn dß: thÊy c¸c vËt. (?) M¾t nh×n thÊy vËt khi nµo? - HSTL - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nge - VÒ häc kü bµi vµ CB bµi sau. ******************************************************************** Thø ba ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2010 To¸n TiÕt 112: luyÖn tËp chung. i. Môc tiªu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Gióp häc sinh: - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9. - Cñng cè vÒ kh¸i niÖm ban ®Çu cña ph©n sè, tÝch chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, rót gän ph©n sè, Q§MS hai ph©n sè, so s¸nh c¸c ph©n sè. - Một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành. II. đồ dùng dạy - học. - H×nh vÏ trong bµI tËp 5 SGK. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: - GV gäi 2 HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu em làm các bài tập hướng dẫn luyện - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm tËp thªm cña tiÕt 111 hoÆc c¸c bµi tËp cña b¹n. mµ GV giao vÒ nhµ. 2. D¹y - häc bµi míi: *Trong giê häc nµy, c¸c em sÏ lµm - Nghe GV giíi thiÖu bµi. c¸c bµi tËp luyÖn tËp vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5 ,9 vµ c¸c kiÕn thøc ban ®Çu vÒ ph©n sè. 2.2. Hướng dẫn luyện tập Bµi 1 - HS nªu yc - Gäi HS nªu yc - HS lµm bµi vµo vë - YC HS lµm bµi vµo vë - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - Ch÷a bµi - GV ch÷a bµi trªn b¶ng Bµi 2 - HS nªu yc - Gäi HS nªu yc - HS lµm bµi vµo vë - YC HS lµm bµi vµo vë - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - HS theo dâi - GV ch÷a bµi trªn b¶ng - HS đổi vở KT - Yc HS đổi vở KT bài cho nhau Bµi 3 - HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài - HSTL ? Bµi yc g×? - HS lµm bµi vµo vë - Yc HS lµm bµi vµo vë - HS đọc kết quả - Gọi HS đọc kết quả - NhËn xÐt, ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2c,d(trang125) - HS nªu yc - Gäi HS nªu yc - HS lµm nµi vµo vë - Yªu cÇu HS lµm nµi vµo vë - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt ch÷a bµi - GV nhËn xÐt ch÷a bµi 3. Cñng cè- dÆn dß - Về nhà học bài và làm bài đầy đủ. - GV tæng kÕt giê häc - DÆn HS vÒ xem l¹i bµi ******************************************************************** LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 45: dÊu g¹ch ngang. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. Môc tiªu. - HiÓu ®­îc néi dung cña dÊu g¹ch ngang. - Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết. II. đồ dùng dạy - học. - B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n (a) ë phÇn BT/1 phÇn nhËn xÐt. - GiÊy khæ to vµ bó d¹. III. các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động cảu giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu 2 HS lên bảng. Mỗi HS đặt 1 c©u cã sö dông c¸c tõ ng÷ thuéc chñ điểm cái đẹp - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y - häc bµi míi 2.1.Giíi thiÖu bµi – ghi tªn bµi lªn b¶ng 2.2. T×m hiÓu vÝ dô: Bµi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yªu cÇu HS t×m nh÷ng c©u v¨n cã chøa dÊu g¹ch ngang. - GV ghi nhanh lªn b¶ng. - Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi. (?) Trong mçi ®o¹n v¨n trªn, dÊu g¹ch ngang cã t¸c dông g× ? - Gäi HS ph¸t biÓu. - GV ghi nhanh vµo cét bªn c¹nh. Bµi 2 *§o¹n a: Thấy tôi đến gần, ông hỏi tôi: - Ch¸u con ai ? - Th­a «ng, ch¸u lµ con «ng T­. *§o¹n b: C¸i ®u«i dµi - bé phËn khoÎ nhÊt cña con vật kinh khủng dùng để tấn công đã bị trói xếp vào mạn sườn. *§o¹n c: - Trước khi bật quạt, đặt quạt nơi ch¾c ch¾n… - Khi điện đã cắm vào quạt tránh để… - Hµng n¨m, tra dÇu mì vµo æ trôc… *GV kÕt luËn: Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu chç b¾t ®Çu lêi nãi cña nh©n vËt trong đối thoại, phần chú thích trong câu, các ý trong mét ®o¹n liÖt kª.. Hoạt động của học sinh - HS lên bảng đặt câu - NhËn xÐt.. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn trong BT1. - Tiếp nối nhau đọc câu văn. - HS theo dâi - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. - TiÕp nèi nhau ph¸t biÓu. - HS theo dâi T¸c dông cña dÊu g¹ch ngang: + Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lêi nãi cña nh©n vËt - Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích (vÒ c¸i ®u«i dµi cña con c¸ sÊu) trong c©u v¨n. - DÊu g¹ch ngang liÖt kª c¸c bÞªn ph¸p cÇn thiết để bảo quản điện được bền.. - L¾ng nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> (?) Dấu gạch ngang dùng để làm gì ? 2.3. Ghi nhí: - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.. - HS trả lời trước lớp.. - HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ. - Cả lớp đọc thầm để thuộc bài ngay tại lớp. - Hãy lấy ví dụ minh họa về việc sử - HS khá đặt câu, tình huống có dùng dấu dông dÊu g¹ch ngang. (GV ghi nhanh g¹ch ngang. lªn b¶ng vÝ dô cña HS.) - Gäi HS nãi t¸c dông cña tõng dÊu - Nãi t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang trong g¹ch ngang trong c©u v¨n b¹n dïng. c¸c VD trªn. 2.4. LuyÖn tËp Bµi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu và nội dung. - HS kh¸ lµm vµo giÊy khæ to. HS c¶ líp tËp. lµm miÖng. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - TiÕp nèi nhau ph¸t biÓu. Mçi HS chØ t×m 1 - Gäi HS ph¸t biÓu. c©u v¨n cã dÊu g¹ch ngang vµ nãi t/dông - Dán phiếu HS làm lên bảng. Gọi HS của dấu gạch ngang đó. - NhËn xÐt. nhËn xÐt. - Nhận xét và kết luận lời giải đúng. Bµi 2 - HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. +Dấu gạch ngang dùng để: đánh dấu các (?) Trong ®o¹n v¨n em viÕt, dÊu g¹ch câu đối thoại và đánh dấu phần chú thích. ngang ®­îc sö dông cã t¸c dông g× ? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Ph¸t giÊy vµ - HS thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n. bút dạ cho 3 HS có trình độ giỏi, khá, trungbình để chữa bài. - Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng, đọc - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Cả lớp chú ®o¹n v¨n cña m×nh, nãi vÒ t¸c dông cña ý theo dâi. tõng dÊu g¹ch ngang m×nh dïng. - HS l¾ng nghe * Chữa bài đã làm vào giấy khổ to. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm bµi viÕt tèt. - Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của - HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn. m×nh vµ yªu cÇu c¸c HS kh¸c nhËn xÐt. - C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt bµi lµm cña tõng b¹n. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS viÕt tèt 3. Cñng cè, dÆn dß - Nghe - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhớ, HS nào viết đoạn văn chưa đạt phải vÒ nhµ lµm l¹i. ********************************* Thø t­ ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2010 KÓ chuyÖn Tiết 23: Kể chuyện đã nghe đã đọc I. Môc tiªu. *Gióp HS: - HS kể lại tự nhiên, bằng lời nói của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc, có nội dung ca ngợi cái hay cái đẹp phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiÖn víi c¸i ¸c. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn mµ c¸c b¹n kÓ - Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể, ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể. II. đồ dùng dạy - học. - Bảng lớp viết sẵn đề bài. - HS và GV chuẩn bị các tập truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười…. III. các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 HS tiÕp nèi nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ cña An-®Ðc-xen, - NhËn xÐt HS kÓ chuyÖn, hiÓu ý nghÜa truyÖn vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi vµ ghi tªn bµi 2.2. Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - Gọi 1 HS đọc đề bài, GV dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: được, nghe, được đọc, ca ngợi cái đẹp… - Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý. *GV hướng dẫn : - Truyện ca ngợi cái đẹp, ở đây có thể là cái đẹp của tự nhiên, của con người hay một quan niệm về cái đẹp của con người. (?) Em biÕt nh÷ng c©u chuyÖn nµo cã nội dung ca ngợi cái đẹp ? (?) Em biÕt nh÷ng c©u chuyÖn nµo nãi về cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xÊu, c¸i thiÖn víi c¸i ¸c ? (?) Em h·y giíi thiÖu nh÷ng c©u chuyÖn mµ m×nh sÏ kÓ cho c¸c b¹n nghe. *GV động viên HS: C©u chuyÖn mµ c¸c em võa giíi thiÖu rÊt hay, cã ý nghÜa s©u s¾c. b) KÓ chuyÖn trong nhãm - Chia HS thµnh nhãm nhá, mçi nhãm 4 HS. - GV đi giúp đỡ từng nhóm. Yêu cầu HS chó ý l¾ng nghe b¹n kÓ vµ cho ®iÓm tõng b¹n trong nhãm. - Gîi ý cho HS c¸c c©u hái:. Hoạt động của học sinh - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu. - C¶ líp ch¨m chó theo dâi.. - L¾ng nghe. - HS đọc thành tiếng đề bài. - HS tiếp nối nhau đọc từng mục của phần gîi ý. - L¾ng nghe.. + Chim ho¹ mi, C« bÐ lä lem, C« bÐ tÝ hon… + Cây tre trăm đốt, Cây khế, Thạch Sanh, TÊm c¸m, Sä dõa… - HS giíi thiÖu víi b¹n. - L¾ng nghe. - HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng kể chuyện, trao đổi, nhận xét và cho điểm từng bạn. • HS kÓ hái: + B¹n thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn t«i võa kÓ ? V× sao? + Hành động nào của nhân vật làm bạn nhí nhÊt ? + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× ? • HS nghe kÓ hái : + T¹i sao b¹n l¹i chän c©u chuyÖn nµy ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + C©u chuyÖn cña b¹n cã ý nghÜa g× ? c) Thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện +Bạn thích nhất tình tiết nào trong truyện ? - HS thi kể, cả lớp theo dõi để hỏi lại bạn - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña b¹n, t¹o kh«ng khÝ s«i næi, hµo høng. - Gäi HS nhËn xÐt tõng b¹n kÓ theo c¸c - NhËn xÐt b¹n kÓ vµ tr¶ lêi c©u hái. tiêu chí đã nêu từ các tiết trước. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS kÓ chuyÖn vµ - Nghe HS cã c©u hái cho b¹n. - GV tæ chøc cho HS b×nh chän: HS cã - HS c¶ líp tham gia b×nh chän. c©u chuyÖn hay nhÊt, HS kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. - Tuyên dương, trao phần thưởng (nếu cã) cho HS võa ®o¹t gi¶i. 3. Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i nh÷ng c©u - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho b¹n vµ người thân nghe. chuyện này cho người thân nghe ************************************* Tập đọc I. Môc tiªu. TiÕt 46: Khóc h¸t ru Nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ.. 1. §äc thµnh tiÕng - Đọc đúng các tiếng, từ khó: +PB: trªn l­ng, nu«i, l­ng, lón s©u… - §äc tr«i ch¶y toµn bµi th¬, ng¾t nghØ h¬i. NhÊn giäng. - Đọc diễn cảm toàn bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương yêu. 2. §äc - hiÓu - HiÓu c¸c tõ khã trong bµi : cu Tai, l­ng ®­a n«i, A-kay… - Hiểu nội dung bài: “Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc của người mẹ miền núi cần cù LĐ, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống mỹ cứu nước” 3. Häc thuéc lßng bµi th¬ II. §å dïng d¹y - häc. - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc III. các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi 3 HS tiếp nốinhau đọc từng đoạn - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. bài Hoa học trò, 1 HS đọc toàn bài và tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời - Nhận xét. c©u hái. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi – ghi tªn bµi 2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiÓu bµi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a) Luyện đọc - Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khæ th¬. Mẹ giã gạo/ mẹ nuôi bộ đội NhÞp chµy nghiªng/ giÊc ngñ em nghiªng. Må h«i mÑ r¬i/m¸ em nãng hæi - Yªu cÇu HS t×m hiÓu nghÜa c¸c tõ khã ®­îc giíi thiÖu ë phÇn chó gi¶i. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối nhau theo cÆp. - Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bài. - GV đọc mẫu. b) T×m hiÓu bµi (?) Em hiÓu thÕ nµo lµ “Nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ” ? (?) Người mẹ làm những công việc gì ? (?) Những công việc đó có ý nghĩa như thÕ nµo ? (?)Em hiÓu c©u th¬ “nhÞp chµy nghiªng giÊc ngñ em nghiªng nh­ thÕ nµo ? (?) Nh÷ng h/¶nh nµo trong bµi nãi lªn t/yêu thương và niềm hy vọng của người mẹ đối với con? (?) Theo em, cái đẹp thể hiện trong bài th¬ nµy lµ g× ? *GV nªu ý chÝnh: - Ghi ý chÝnh lªn b¶ng. - HS đọc bài theo trình tự: +HS 1: Em cu-Tai ngñ trªn l­ng mÑ… Mai sau cãn lín vung chµy lón s©n… +HS 2: Em cu-Tai ngñ trªn l­ng mÑ… Ngñ ngoan A-kay ¬i… - HS đọc thành tiếng phần chú giải. - HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối từng đoạn. - HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Theo dõi GV đọc mẫu. +Nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ cã nghÜa lµ nh÷ng em bÐ lóc nµo còng ngñ trªn l­ng mẹ. Mẹ đi đâu làm gì cũng địu em trên l­ng. +Người mẹ vừa lao động: giã gạo, tỉa bắp, vừa nuôi con khôn lớn. Mẹ giã gạo để nuôi bộ đội. Những công việc đó góp phần to lớn vào công cuộc chống Mỹ cứu nước của toàn d©n téc. C©u th¬ gîi lªn h×nh ¶nh nhÞp chµy trong tay mÑ nghiªng lµm cho giÊc ngñ cña em bÐ trên lưng mẹ cũng chuyển động nghiêng theo. +Những hình ảnh nói lên tình yêu thương của mẹ đối với con: Lưng đưa nôi và tim hát thành lời, mẹ thương A-kay. Hình ảnh nói lên niềm hy vọng của mẹ đối với con: Mai sau con lín vung chµy lón s©n. +Cái đẹp trong bài thơ là thể hiện được lòng yêu nước thiết tha và tình thương con người của mẹ. - L¾ng nghe. - HS nh¾c l¹i ý chÝnh. *Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc của người mẹ miền núi cần cù LĐ, góp sức m×nh vµo c«ng cuéc kh¸ng chiÕn chèng mỹ cứu nước - HS tiếp nối nhau đọc bài. - Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay.. c) Häc thuéc lßng - Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối bài thơ. HS cả lớp đọc thầm để tìm ra giọng đọc hay. - Treo bảng phụ có đoạn thơ hướng dẫn đọc diễn cảm. + GV đọc mẫu. - Theo dõi GV đọc. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bàn luyện đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Gọi HS đọc diễn cảm đọan thơ. - HS đọc diễn cảm. - Tæ chøc cho HS häc thuéc lßng. - HS häc thuéc lßng bµi th¬ - Gọi HS đọc thuộc lòng. - HS đọc thuộc lòng - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Cñng cè - dÆn dß - Nghe - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng 1 khæ th¬ (c¶ bµi) vµ so¹n bµi “VÏ vÒ cuéc sèng an toµn” ********************************** To¸n TiÕt 113: phÐp céng hai ph©n sè. i. Môc tiªu:. *Gióp HS: - NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè cïng mÉu sè. - BiÕt céng 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè. - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n phÐp céng hai ph©n sè. II. đồ dùng dạy - học. - Mỗi giáo viên chuẩn bị một băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 8cm. Bót mµu. - GV chuẩn bị 1 băng giấy kích thước 20cm x 80cm III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giíi thiÖu bµi míi - Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm - HS tự nhẩm và nhớ vấn đề được nêu ra. hiÓu vµ thùc hµnh vÒ phÐp céng c¸c ph©n sè. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. H/dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan *GV nêu vấn đề: Cã mét b¨ng giÊy, B¹n Nam t« mµu giấy, sau đó Nam tô tiếp. 3 b¨ng 8. 2 cña b¨ng giÊy. 8. (?) Hỏi bạn Nam đã tô màu bao nhiêu phần cña b¨ng giÊy ? *GV nªu: Để biết bạn Nam đã tô màu tất cả bao nhiêu phần băng giấy chúng ta cùng hoạt độngvới b¨ng giÊy. - GV hướng dẫn HS làm việc với băng giấy, đồng thời cũng làm với băng giấy to: - Gấp đôi băng giấy 3 lần để chia băng giấy thµnh 8 phÇn b»ng nhau. (?) B¨ng giÊy ®­îc chia thµnh mÊy phÇn b»ng nhau ? (?) LÇn thø nhÊt b¹n Nam t« mµu mÊy phÇn b¨ng giÊy ? Lop4.com. - Nghe. - HS thùc hµnh. - Theo dâi. + B¨ng giÊy ®­îc chia thµnh 8 phÇn b»ng nhau ? + Lần thứ nhất bạn Nam đã tô màu.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3 b¨ng giÊy. 8. (?) Yªu cÇu HS t« mµu. + HS t« mµu theo yªu cÇu.. 3 b¨ng giÊy. 8. (?) LÇn thø hai b¹n Nam t« mµu mÊy phÇn b¨ng giÊy ? (?) Như vậy bạn Nam đã tô màu mấy phần b»ng nhau ? (?) Hãy đọc phân số chỉ phần băng giấy mà bạn đã tô màu. *GV kÕt luËn: C¶ 2 lÇn b¹n Nam t« mµu ®­îc tÊt c¶ lµ. 2 8. b¨ng giÊy. + Bạn Nam đã tô màu 5 phần bằng nhau. + Bạn Nam đã tô màu. 5 b¨ng giÊy. 8. - Lµm phÐp tÝnh céng. 3 2 + . 8 8. 5 8. b¨ng giÊy. 2.2. H/dÉn céng hai ph©n sè cïng mÉu. - GV nêu lại vấn đề như trên, sau đó hỏi HS: (?) Muèn biÕt b¹n Nam t« mµu tÊt c¶ mÊy phÇn b¨ng giÊy chóng ta lµm phÐp tÝnh g× ? *GV hái: (?) Ba phÇn t¸m b¨ng giÊy thªm hai phÇn t¸m b¨ng giÊy b»ng mÊy phÇn b¨ng giÊy ? (?) VËy ba phÇn t¸m céng hai phÇn t¸m b»ng bao nhiªu ? - GV viÕt lªn b¶ng:. + LÇn thø hai b¹n Nam t« mµu. + HS: B»ng n¨m phÇn t¸m b¨ng giÊy. + Ba phÇn t¸m céng hai phÇn t¸m b»ng n¨m phÇn t¸m.. 3 2 5 + = 8 8 8. (?) Em cã nhËn xÐt g× vÒ tö sè cña hai ph©n sè - HS nªu 3 + 2 = 5. 3 2 5 vµ so víi tö sè cña ph©n sè trong phÐp 8 8 8 3 2 5 céng + = ? 8 8 8. (?) Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè cña hai ph©n - Ba ph©n sè cã mÉu sè b»ng nhau. 3 2 5 vµ so víi mÉu sè cña hai ph©n sè 8 8 8 3 2 5 trong phÐp céng + = 8 8 8. sè. (?) Muèn céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo ? 2.3. LuyÖn tËp- thùc hµnh Bµi 1 - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS trªn b¶ng, sau đó cho điểm HS. Bµi 2 - Gäi HS nªu yc - GV yªu cÇu HS ph¸t biÓu tÝnh chÊt giao ho¸n của phép cộng các số tự nhiên đã học.. Lop4.com. + Muèn céng hai ph©n sè cïng mÉu sè ta céng hai tö sè vµ gi÷ nguyªn mÉu sè. - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - HS lªn b¶ng lµm bµi - Theo dâi - HS nªu - HS phát biểu: Khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi (?) Khi ta đổi chỗ các phân số trong một tổng thì tổng đó có thay đổi không ? Bµi 3 - GV yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài toán. (?) Muèn biÕt c¶ hai « t« chuyÓn ®­îc bao nhiªu phÇn sè g¹o trong kho chóng ta lµm nh­ thÕ nµo? - GV yêu cầu HS làm bài sau đó chữa bài trước lớp.. - HS lµm bµi - 1 HS lªn b¶ng lµm - Khi ta đổi chỗ các phân số trong một tổng thì tổng đó không hề thay đổi . - HS tóm tắt trước lớp. + Chóng ta thùc hiÖn phÐp céng ph©n sè:. 2 3 + 7 7. - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i C¶ hai «t« chuyÓn ®­îc lµ: 3 2 5 + = (sè g¹o trong kho) 7 7 7 5 §¸p sè: sè g¹o trong kho 7. 3. Cñng cè – dÆn dß - Nghe - GV tæng kÕt giê häc - DÆn HS vÒ xem l¹i bµi *************************************** LÞch sö TiÕt 23: v¨n häc vµ khoa häc thêi hËu lª I. Môc tiªu. *Sau bµi häc häc sinh nªu ®­îc: - Đến thời Hậu Lê văn học và khoa học phát triển rực rỡ, hơn hẳn các triều đại trước. - Tªn mét sè t¸c phÈm vµ t¸c gi¶ thêi HËu Lª. II. §å dïng d¹y- häc. - PhiÕu th¶o luËn - H×nh trong SGK. - GV vµ HS s­u tÇm th«ng tin vÒ c¸c t¸c phÈm v¨n häc, khoa häc vÒ c¸c nhµ thơ, nhà khoa học thời Hậu Lê (VD: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông, Lương Thế Vinh). iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò - HS thùc hiÖn Y/c. - Gäi 2 HS tr¶ lêi c©u hái cña bµi 18. - GVnhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. - Cho HS Q/S ch©n dung NguyÔn Tr·i vµ - HS quan s¸t ch©n dung vµ nãi nh÷ng nãi nh÷ng ®iÒu hiÓu biÕt vÒ NguyÔn Tr·i: ®iÒu m×nh biÕt vÒ NguyÔn Tr·i 2. D¹y bµi míi * GVgiíi thiÖu bµi vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng - L¾ng nghe. * HD các hoạt động *Hoạt động 1: Văn học thời Hậu Lê - Cho HS hoạt động nhóm với định hướng - HS chia các nhóm, nhận phiếu thảo sau: luận, Sau đó cùng đọc SGK, thảo luận để - Hãy cùng đọc SGK và hoàn thành bảng hoàn thành phiếu. thèng kª vÒ c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n häc thêi HËu Lª. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV theo dâi c¸c nhãn lµm viÖc - Y/C c¸c nhãm b¸o c¸o k/q th¶o luËn. - GV nhận xét, sau đó y/c HS dựa vào ND phiÕu TLCH: (?) C¸c t¸c phÈm v¨n häc thêi kú nµy ®­îc viÕt b»ng ch÷ g× ? - Giíi thiÖu ch÷ H¸n, ch÷ N«m: (?) H·y kÓ tªn c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n häc lín thêi kú nµy? (?) Néi dung cña c¸c t¸c phÈm thêi kú nµy nãi lªn ®iÒu g× ? =>Nh­ vËy, c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n häc thời kỳ này đã cho ta thấy cuộc sống của XH thêi HËu lª. - GV đọc cho HS nghe một số đoạn thơ, ®o¹n v¨n cña c¸c nhµ th¬ thêi kú nµy. - HS lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm d¸n phiÕu th¶o luËn lªn b¶ng, c¶ líp cïng kiÓm tra kÕt qu¶; bæ sung ý kiÕn. +C¸c t¸c phÈm v¨n häc thêi kú nµy ®­îc viÕt b»ng ch÷ H¸n vµ ch÷ N«m. +Một số HS kể trước lớp. +Mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - HS nghe. Tr×nh bµy hiÓu biÕt vÒ c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n häc thêi HËu Lª mµ m×nh t×m hiÓu ®­îc. *Hoạt động 2: Khoa học thời hậu lê - Gv tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo - HS chia thành các nhóm, nhận phiếu, đọc định hướng sau: cùng SGK, thảo luận để hoàn thành phiếu. - Hãy cùng đọc SGK và hoàn thành bảng thèng kª vÒ c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm khoa häc tiªu biÓu thêi HËu Lª. - GV theo dâi c¸c nhãm lµm viÖc - HS lµm viÖc theo nhãm. - Y/C các nhóm báo cáo kết quả thảo - Các nhóm dán phiếu thảo luận lên bảng để cả luËn. líp cïng kiÓm tra kÐt qu¶. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ th¶o luËn cña c¸c nhóm, sau đó yêu cầu dựa vào nội dung phiÕu tr¶ lêi c¸c c©u hái: (?) Kể tên các lĩnh vực khoa học đã được +Thời Hậu Lê các tác giả đã nghiên cứu về các tác giả quan tâm nghiên cứu trong lịch sử, địa lý, toán học, y học. thêi HËu Lª. (?) H·y kÓ tªn c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu +HS ph¸t biÓu ý kiÕn, mçi HS chØ cÇn nªu biÓu trong mçi lÜnh vùc trªn. mét t¸c gi¶, mét t¸c phÈm. *GV nªu: Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hơn hẳn các thời kỳ trước. (?) Qua néi dung t×m hiÓu, em thÊynh÷ng +NguyÔn Tr·i vµ LªTh¸nh T«ng lµ hai t¸c t¸c gi¶ nµo lµ t¸c gi¶ tiªu biÓu cho thêi kú gi¶ tiªu biÓu cho thêi kú nµy. nµy ? 3. Cñng cè – dÆn dß - Nghe - NhËn xÐt giê - DÆn HS vÒ «n bµi **************************************** TËp lµm v¨n TiÕt 45: LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I. Môc tiªu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Gióp HS: - Thấy được những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phËn cña c©y cèi trong nh÷ng ®o¹n v¨n mÉu. - Häc c¸ch quan s¸t vµ miªu t¶ hoa vµ qu¶ cña c©y cèi qua mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ c¸ch viÕt v¨n miªu t¶. II. đồ dùng dạy - học. - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - B¶ng phô viÕt s½n nhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ cña Vò B»ng vµ Ng« V¨n Phó. III. các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động ủa giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn Bàng thay lá và Cây tre sau đó nhận xét c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶. - GV nhËn xÐt chung: 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi vµ ghi tªn bµi 2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung đoạn v¨n Hoa sÇu ®©u vµ Qu¶ cµ chua. - Yêu cầu HS tự làm bài. GV đi hướng dÉn HS c¸ch nhËn xÐt vÒ: + C¸ch miªu t¶ hoa (qu¶) cña nhµ v¨n. + Cách miêu tả nét đặc sắc của hoa hoÆc qu¶. (?) Tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả ? - Gäi HS tr×nh bµy. - Treo b¶ng phô cã ghi s½n phÇn nhËn xÐt vµ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶. - Gọi 1 số HS đọc Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi.. Hoạt động của học sinh - HS tiÕp nèi nhau tr×nh bµy. - NhËn xÐt. - L¾ng nghe gi¸o viªn giíi thiÖu bµi. - HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận về c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ b»ng c¸ch tr¶ lêi nh÷ng c©u hái gîi ý.. - TiÕp nèi nhau ph¸t biÓu. - HS tiÕp nèi nhau tr×nh bµy - 1 số HS đọc. - HS đọc thành tiếng. - HS lµm bµi vµo giÊy, HS c¶ líp lµm vµo vë. - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào giấy - HS dán và đọc bài làm của mình. dán lên bảng và đọc bài làm của mình. - GV chó ý söa lçi ng÷ ph¸p, dïng tõ cho tõng HS. - Cho ®iÓm nh÷ng HS viÕt tèt. - Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của - 1 số HS đọc m×nh. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS viÕt tèt. 3. Cñng cè, dÆn dß - VÒ nhµ hoµn thµnh nèt bµi v¨n cßn l¹i. - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh ®o¹n v¨n Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>