Tuần 3 .Giáo án nhà trẻ. Chủ đề Bé biết nhiều thứ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.24 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

CHỦ ĐỀ 1 BÉ VÀ

Thời gian thực hiện 3 tuần từ ngày 06/9 đến
Chủ đề nhánh 3 bé biết
Thời gian thực hiện từ ngày 19/9 đến
TT NỘI DUNG HOẠY ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạ
t 
độn
g 
sáng

Đón trẻ

Trị chuyện với trẻ về lớp
học của bé

Thể dục sáng

Điểm danh

- Cơ đón trẻ với thái độ
nhẹ nhàng âu yếm
-Tạo sự gần gũi thân
thiện đối với trẻ

-Tạo sự tin tưởng đối với
phụ huynh

- Trẻ biết chào cô chào

bố mẹ

- Hỏi trẻ trong lớp con có
quen bạn nào khơng?
- Bạn có tên là gì ?
- Bạn là trai hay bạn
gái ?

- Con có thích đến
trường học khơng ?
- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng
- Phát triển thể lực cho
trẻ

-Vân động các khớp
ngón tay chân cho trẻ
- Biết tập theo cô một số
động tác dơn giản

- Giáo dục trẻ yêu thích
tập luyện

-Theo dõi trẻ đến lớp
hàng ngày

-Trẻ biết tên mình và tên
các bạn trong lớp

- Đến sớm quét

dọn nhà cửa
thơng thống
phịng học
- Chuẩn bị
nước uống cho
trẻ

- Sân tập
- Địa điểm tập

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

CÁC BẠN

Ngày 23/9/2016
Nhiều thứ
Ngày 23/9/2016

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cơ đón trẻ niềm nở cất đồ dung giúp trẻ

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ vào lớp ngồi ngay ngắn
- Cô giới thiệu những đồ dùng đồ chơi trong
lớp cho trẻ làm quen

- Cô cùng trẻ chơi

*Thể dục

+Kiểm tra sức khỏe

1,Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động

2,Trọng động

- Cô cho trẻ tập các động tác bài tập phát
triển chung

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi hái hoa 2 lần
- Tay dẹp đâu

- Hái hoa
- Ngửi hoa

- Cô cùng trẻ thực hiên 3-4 lần
- Tổ chức cho trẻ chơi

3,Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ vẫy tay nhẹ nhàng đi lại trong
sân tập

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cơ chào bố mẹ
-Trẻ vào chỗ của mình ngồi
ngay ngắn

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ cùng làm quen với đồ dùng
đồ chơi trong lớp

- Trẻ cùng chơi với cô

- Trẻ xếp thành 2 hàng ngang
- Trẻ đứng tại chỗ khởi động
chân tay theo cơ

- Trẻ tập động tác thổi bóng bay

-Tay đẹp đây

- Đưa tay lên miệng
- Hít vào thở ra
-Tập hít vào thở ra
-Trẻ chú ý quan sát

- Tre chơi cùng cô 2-3 lần
-Trẻ đứng tại chỗ vẫy nhẹ tay
chân

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TỔ CHỨC

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT 
ĐỘNG

NGỒ
I TRỊI

1.Hoạt động có chủ đích

* Quan sát thời tiết

* Quan sát cây phượng

2. Trò chơi vận động

- Chim mẹ chim con, chơi
mèo đuổi chuột….

3. Chơi tự do

- Chơi với thiết bị ngoài
trời.

- Chơi với cát, nước

- Trẻ nhận biết sự thay
đổi của thời tiết phân
biệt được trời Nắng
Trời mưa

- Biết đội mũ nón khi đi
dưới trời nắng ,trời mưa
- Trị chuyện cùng trẻ
về

tên một số cây cối ở
trong sân trường
- Trẻ nhận biết được
phong cảnh ở sân
trường

- Tên gọi của một số
cây

- Màu sắc lá

- Trẻ được vận động
chạy nhẩy cùng cơ
- Trẻ biết cách chơi,luật
chơi,hứng thú với trị
chơi

- Cô cùng chơi với trẻ

- Trẻ thoải mái sau các
giờ hoạt động

- Quân tư trang
như

- Dày dép

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài đi chơi

- Cô với các con vừa hát bài hát nói về thời tiết
hơm nay thế nào ?

2.Hoạt động có chủ đích

.- Cơ giới thiệu nội dung hoạt động

- Hôm nay cô cùng các con đi dạo quan sát thời
tiết nhé

3 Nội dung hoạt động

*Hoạt động 1.Quan sát thời tiết

- Các con thấy trời hơm nay có đẹp khơng ?
- Trời nắng hay mưa?

- Khi đi dưới trời nắng các con phải lam gì ?
- Các con hãy quan sát xunh quanh trường có cây
gì đây?

- Lá của nó có màu gì?
- Cơ cho trẻ đọc cây Phượng
- Trồng cây để làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ

*Hoạt động 2 .Trị chơi vận động:
- Cô hướng dẫn cách chơi .

đi nhẹ nhàng bé là chim con tay đổi bên đêm tối
…ngồi xuống ngủ ngon 2 tay đặt vào má nhắm
mát lại giả như đi ngủ

- Cô chơi mẫu

- Cho trẻ chơi cùng cơ kích thích sự hứng thú của
trẻ

*Hoạt động 3. Chơi với thiết bị ngoài trời
- Cô giới thiệu tên đồ chơi

- Cô cho trẻ chơi và quan sát trẻ chơi

4,Củng cố. nhận xét chung giờ hoạt động:
- Giáo dục trẻ

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ về lớp chuyển hoạt động học

- Trẻ hát cùng cơ
- Trời nắng ạ

- Vâng ạ

- Có ạ
- Trẻ trả lời
- Đội mũ nón

- Cây phượng ,cây xanh
- màu xanh

- Trẻ đọc 2-3 lần

- Để lấy bóng mát ,làm
cảnh

- Trẻ nắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi cùng cô 2-3 lần

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi dưới sự giám sát
của cô

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Hoạ
t

độn
g 
chơi 
tập

*Góc thao tác vai

A lơ bạn nào đấy ,nấu
cho em bé ăn

*Góc Sách

Làm sách tranh ,dán các
khn mặt dễ thương

*Góc Tạo hình

- Xếp hình.
Nặn theo ý thích

*Góc sách xem tranh

- Ảnh về các bạn trong
lớp học

- Trẻ nhận biết thể hiện
vai chơi

- Nhận biết được công
việc của từng người

- Biết xúc cho em ăn

- Trẻ nhận biết được
khuôn mặt của các bạn
- Biết cách dán các
khuôn mặt dễ thương

- Rè kỹ năng vận động
của các ngón tay

- Trẻ biết cách xếp hình
Những khn mặt
- Làm quen với đất nặn
- Rèn kỹ năng xếp ,nặn
cho trẻ

- Trẻ nhận biết được
khuôn mặt quen thuộc
của các bạn trong lớp

- Búp bê

- Bộ đồ chơi đồ
dùng nấu ăn

- Tranh hình ảnh
những khn mặt
dễ thương

- Giấy nền

- Hột hạt ,đất nặn

- Tranh ảnh về các
bạn trong lớp

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động 1. Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ
vào hoạt động chơi tự chọn

- Cô cho trẻ hát bài hát vui đến trường
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề

- Góc thao tác vai được biểu thị bằng hình
bạn búp bê màu đỏ

- Chơi a nô bạn nào , nấu cơm cho em ăn
- Góc tạo hình được biểu thị bằng bạn trai
màu xanh

- Chơi dán các khuôn mặt dễ thương
- Góc hoạt động với đồ vật biểu thị bằng
búp bê màu vàng

- Chơi xếp ,nặn theo ý thích

- Góc sách .xem tranh ảnh về các bạn
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi bằng cách chọn
thẻ theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ về góc chơi

- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ phân công vai
chơi dưới sự gợi ý của cô

- Cô nêu nhiệm vụ của vai chơi,góc chơi

2 .Hoạt động 2: Bao qt q trình chơi 
của trẻ.

- Cơ đến từng góc hướng dẫn cách chơi
cho trẻ

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ quan sát nhắc nhở
trẻ chơi đồn kết

- Cơ cho trẻ tham quan các góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc

- Cơ nhận xét đánh giá

3.Kết thúc chơi:

- Cô cùng trẻ cất đồ chơi gọn gang ngăn
nắp

- Trẻ hát cùng cơ

- Trị chuyện cùng cô về chủ đề

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chọn các góc chơi bằng cách
nhặt thẻ

- Trẻ về góc chơi của mình giống
vơi thẻ của mình

- Trẻ phân cơng vai chơi và nhiêm
vụ chơi dưới sự gợi ý của cô

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ đi quan sát các góc chơi
- Nhận xét

- Trẻ lắng nghe

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt

động
ăn
Ngủ

- Tổ chưc ăn cho trẻ

- Trẻ ngủ

- Trẻ biết đi vệ sinh trước
khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Biết ngồi đúng vị trí
của mình

- Biết gọi tên các món ăn
hàng ngày

- Trẻ được ngủ yên giấc
ngủ sâu ngủ đúng giờ
- Trẻ được đảm bảo tính
mạng đảm bảo an tồn
- Chỗ ngủ của trẻ phải

thống mát về mùa hè ấm áp
về mùa đông

- Cơm
canh ,
bát đĩa thìa

Khăn ăn

bàn
ghế

- Giường
chiếu
xạp ngủ

Hoạt
động
chiề
u

- Vận động nhẹ ăn quà
chiều

- Ôn các hoạt động buổi
sáng

- Hoạt động chơi tập
- Chơi các trò chơi vận
động Nu na nu nống
- Kéo cưa lừa xẻ

- Vệ sinh văn nghệ nêu
gương trả trẻ

- Trẻ được vận động nhẹ
nhàng sau khi ngủ dậy
- Khắc sâu các kỹ năng
kiến thức đã học

- Trẻ được vận động
- Trẻ biết cách chơi
- Chơi đồn kết

- Rèn trẻ có thói quen vệ sinh
gọn gàng

- Thích đi học

- Biết tự phục vụ bản thân

- Động tác
vận động

- Nội dung
các trò chơi

- Cờ ,bé
ngoan

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Giờ ăn trưa

- Các con ơi xắp đến giờ ăn rồi chúng mình
cùng cất dọn đồchơi đi nào

- Trước khi ăn các con phải làm gì?

- Cơ cho trẻ xép hang rửa tay chân mặt mũi
- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm
xong mới ăn

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng không để
cơm rơi vãi

- Những trẻ không biết xúc hướng dẫn trẻ
cách cầm thìa cách xúc cơm

- Độngviên trẻ ăn hết xuất cơm của mình

2,Giờ ngủ trưa.

- Trước khi ngủ phải làm gì

- Khi ngủ cơ quan sát trẻ nhắc trẻ nằm đúng
tư thế

- Cô quan sát trẻ ngủ

- Trẻcất đồ chơi cùng cô
- Vệ sinh rửa tay chân
- Trẻ xếp hàng rửa tay lần
lượt

- Trẻ về bàn ngồi

- Trẻmời cô cùng các bạn
- Trẻ tự xúc cơm ăn ,ăn ngon
miệng ăn hết xuất cơm

- Ăn xong trẻ biết tự lấy khăn
lau miệng tay

- Đi vệ sinh lên giường nằm
ngủ đúng chỗ của mình

*Hoạt động chiều.

- Cơ đánh thức trẻ dậy cho trẻ vận động nhẹ
nhàng

- Cho trẻ ăn quà chiều Cho trẻ ôn lại các
hoạt động buổi sáng

- Tập hát bài lời chào buổi sáng

* Hoạt động chơi tập.

- Chơi xem tranh ảnh nhận biết khn mặt
và tên của các bạn

* Chơi trị chơi dân gian ( kéo cưa ,nu na
nu nống)

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi cô cùng chơi với trẻ

* Vệ sinh biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo cá nhân
tốp ca …

* Nêu gương

- Cô nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan ,bé chăm
bé sạch

- Cho các tổ nhận xét
- Cô nhận xét

- Cho trẻ lên cắm cờ

- Trẻthức dậy đi vệ sinh
- Vận động nhẹ nhàng
- Trẻ ăn chiều

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ hoạt động theo ý thích
trong các góc

- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ chơi cùng cơ

- Trẻ biểu diễn những bài hát

trẻ u thích

- Trẻ lắng nghe

- Từng trẻ xung phong nhận
xét

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2016
Tên hoạt động: Thể dục. Bò chui qua cổng .

Hoạt động bộ trợ: TC .Chơi bóng trịn to

I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1,Kiến thức .

- Trẻ biết cách bò bằng bàn tay cẳng chân kết hợp chui qua cổng khơng chạm
người vào cổng ,biết chơi trị chơi

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng vân động bàn tay bàn chân lưng bụng
3.Giáo dục .

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện, u thích mơn học

II.CHUẨN BỊ:

1,Đồ dùng của cô và trẻ

- 2 ngôi nhà 2 chú gấu. 2 đường thẳng đi đến2 ngô nhà ,rổ nh 2 chiếc cổng.

2.Địa điểm .
- Ngoài sân

III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô đọc bài thơ bạn mới
- Trị chuyện chủ đề

2. Giới thiệu bài :

- Cơ cùng trẻ hát bài đàn vịt con

- Những chú Gấu con theo mẹ đến trường học khi đi
những chú Gấu phải chui qua cái cổng các con muốn
biết các chú Gấu đó chui thế nào không?

- vậy hôm nay cô cùng các con sẽ tập bò và chui qua
cổng như chú Gấu nhé

3.Nội dung hoạt động :

* Hoạt động 1. Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Trẻ đọc thơ cùng cơ
- Trị chuyện cùng cơ

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô cho trẻ khởi động chân tay

* Hoạt động 2.Trọng động.
*:BTPTC.

- Tay ,chân, lưng bụng, bật
- Cơ nói tay đẹp đâu múa dẻo
- Cơ nói cây cao cỏ thấp
- Cơ tập mẫu

- Mỗi động tác tập 3-4 lần

* .BTCB

- Cơ tập mẫu lần 1 khơng phân tích

- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Trên đường đi học những chú gấu phải đi qua một cái
cổng các chú đi bằng bàn tay cẳng chân Kết hợp tay lọ
chân kia các chú bị chui qua chiếc cổng sao cho khơng
chạn người vào cổng)

- Cô tập mẫu lần 3
- Cho 1-2 trẻ tập mẫu

- Nào bây giờ chúng mình cùng làm theo những chú
Gấu nhé.

- Cho trẻ tập lần lượt 1-2 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Đơng viên khuyến khích trẻ

- Cơ tổ chức cho trẻ tập theo hình thức thi đua
- Cô quan sát sửa sai động viên cổ vũ trẻ

* Trị chơi

- Cơ Giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn cách chơi.Các con bò bằng bàn tay cẳng
chân kết hợp chui qua cổng đến ao của những chú vịt
có rất nhiều những quả trứng các con hãy nhặt 1 quả
trứng rồi đi về đặt vào rổ của tổ mình rồi về chỗ đứng
của mình

- Luật chơi tổ nào nhặt được nhiều tổ đó thắng cuộc
- Cơ chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi ,cô cùng chơi với trẻ gây khơng
khí hứng thú cho trẻ

- Cho trẻ nhận xét kết quả chơi

- Cô nhận xét động viên trẻ

* Hoạt động 3. hồi tĩnh.

theo cô đi nhẹ nhàng
kiễng gót chân má bàn
chân chuyển đơi hình
thành 2 hàng ngang
- Trẻ đưa tay ra trước
cuộn cổ tay bàn tay
ngón tay

- Trẻ ngồi xuống đứng
lên

- Trẻ quan sát
- Trẻ tập theo cô
-Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ tập mẫu

- Trẻ tập lần lượt

- Trẻ tập hào hứng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi 1-2 lần

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

4 Củng cố :

- Cô với các con vừa học xong bài gì ?
- Giáo dục liện hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ hát bài đi chơi với búp bê
- Cho chuyển hoạt động

cơ

- Bị chui qua cổng
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cùng hát đi với cô
ra chơi

Số trẻ nghỉ học :…………( Họ tên trẻ )

………
………
………

Lí do :

………

Tình hình của trẻ :

………
………
………
……….

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động ( hoạt động học,chơi,ăn,ngủ,
động góc ):

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2015

Tên hoạt động: Nhận biết.Gọi tên và một số đặc điểm nổi bật của các bạn( tên ,
tuổi,sở thích )

Hoạt động bổ trợ : TC. tìm đồ chơi xanh đỏ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức :

- Trẻ nhận biết gọi tên ,đặc điểm nổi bật của bạn(tên ,tuổi ,sở thích ,bạn trai,hay gái)
- Biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng :

- Phát triển ngôn ngữ diễn dạt mạch lạc

- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết ,gọi tên,kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý đoàn kết giúp đỡ bạn cùng chơi với các bạn

II:CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- 1 con gấu ảnh của các bạn trong lớp.Đồ chơi các màu xanh Đỏ ,

2. Địa diểm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cùng trẻ hát bài hát vui đến trường
- Các con ơi chúng mình vừa hát bài hát gì ?
- Trong lớp của con có những bạn nào các con có
biết tên bạn khơng,bạn thích gì ,khơng thích gì ?
- Hơm nay cơ cùng các con sẽ đi trò chuyện cùng
các bạn nhé

2.Hoạt động 2. Cung cấp biểu tượng về đối 
tượng nhận thức

* Quan sát tranh

- Trẻ hát cùng cô
- Vui đến trường ạ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

thích ăn khoai, ngơ ăn thóc gạo ăn mật ong nhưng
tôi rất sợ bị ong đốt đấy.Cịn các bạn tên gì các bạn
hãy tự giới thiệu cho tôi và các bạn khác cùng nghe
với nào

- Cô cho 2-3 trẻ tự kể về bản thân của mình
- Cơ cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại cùng trẻ
- Bạn ấy tên là gì?

- Bạn thích ăn gì ?
- Khơng thích gì?

- Cô cho 5-6 trẻ trả lời và đọc tên của bạn

3. Hoạt động 3 .Trị chơi Tìm đồ chơi xanh đỏ
- Cô hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi
- Động viên khuyến khích trẻ

4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:

- Vừa rồi cô cùng các con đã nhận biết gọi tên
những gì ?

- Giáo dục liên hệ thực tế

- Cô cho trẻ hát bài ra chơi chuyển hoạt động khác

- Trẻ tự giới thiệu về mình
- Trẻ chú ý quan sát trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc tên của bạn

- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Các bạn

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra chơi

Số trẻ nghỉ học ……..(Ghi rõ họ tên)………...…...

………

Lý do

………

Tình hình của trẻ :

………
………

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động(Hđ học,chơi ,ăn ngủ hđ góc)

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 4 ngày 21 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt động: Âm nhạc .Dạy hát vui đến trường kết hợp vận động

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1.Kiến thức :

- Trẻ hát theo cô được lời bài hát ,nhớ tên bài hát biết vận động theo cô .

2.Kỹ năng : Rèn kỹ năng ca hát ,kỹ năng diễn dạt mạch lạc ,kỹ năng vận động

3.Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp trẻ thích đi học

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cơ và trẻ :

- Nội dung bài hát ,động tác minh họa

2. Địa điểm : Trong lớp

III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠ ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề

- Cơ cùng trẻ hát bài hát Trường chúng cháu là
trường mầm non

- Hỏi trẻ bài hát nói về nơi nào?

- Đến trường chúng mình được làm quen với
những ai?

- Vậy các con có thích đến lớp khơng?

2. Giới thiệu bài.

- Hơm nay cô sẽ dạy các con Bài hát vận động
vui đến trường nhé

3.Nội dung hoạt động.
* Hoạt động 1 Ôn bài hát

- Trước khi vào học bài hát này các con chú ý
lắng nghe cô hát bài hát một lần nhé.

- Cô cho trẻ hát lần 1
- Cô hát lần 2

- Hát cùng cô cả bài 1-2 lần Luân phiên các tổ hát
- Cá nhân hát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ động viên khuyến
khích trẻ

* Hoạt động 2. Vận động

- Trẻ hát cùng cơ

- Nói về Trường mầm non
- Các bạn và cơ giáo ạ
- Có ạ

- Vâng ạ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

này nhé

- Cô vận động mẫu lần 1
- Cô vận động lần 2

- Các con thấy cơ múa có đẹp khơng?
- Bây giờ các con vận động theo cô nhé

DT1 “Con chim...Líu lo”2 tay đưa lên miệng
nghiêng người 2 bên

- DT2 “Kìa ơng...sáng rõ”1 tay chống hơng 1 tay
đưa từ trong ra ngoài

- DT3 . ‘Em ...sạch 2 bàn tay đưa lên mặt lên

xuống 3 lần

- DT4 “Trải ..tinh » tay phải đưa ngang miệng giả
đánh răng

- DT4 “Mẹ....trường’2 tay vung tự nhiên

- DT6 “Gặp ...bạn cô” 2 tay bắt chéo trước ngực
- DT7 “Vui 2 tay vỗ vào nhau

- Cô cho trẻ vận động 1-2 lần
- Cô quan sát sửa sai

- Động viên khuyến khích trẻ

4. Củng cố:

- Vừa rồi cơ với các con hát vận động bài hát gì
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5. Kết thúc .

- cô cho trẻ ra chơi

Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe

- Lắng nghe

- Trẻ vận động cùng cô 2-3

lần

- Luân phiên các tổ
- Vui đến trường
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi

số trẻ nghỉ học…….(Ghi rõ họ tên)………...……….
………
………...
...
...………

Lý do………...……

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày

………
………...…..

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động (Hđ học,chơi,ăn ngủ,hđ góc)

………
………
………...…………

Thứ 5 ngày 22 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt động.Văn học KTTT Bé với các bạn cùng chơi
HĐBT.Tô màu bức tranh

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức. Cung cấp ngôn ngữ cho trẻ trẻ diễn đạt mạch lạc biết chú ý nghe
chuyện,hiểu nội dung chuyện

2. Kỹ năng. Rẽn kỹ năng ngôn ngữ phát âm rõ ràng diễn đạt mạch lạc,kỹ năng ghi
nhớ có chủ định

3.Giáo dục . Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp và các bạn .trẻ thích đi học

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ.Tranh vẽ về các ban cùng chơi ,mỗi trẻ 1tranh ,bút sáp
màu

2.Địa điểm.Trong lớp

II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức

- Cơ đọc bài thơ bạn mới
- Trị chuyện về chủ đề

- Qua bài thơ các con đến lớp có rất nhiều bạn
mới các con phải biết giúp đỡ nhau và còn được
học rất nhiều điều mới lạ

2.Giới thiệu bài :

- Khi đến lớp các con được cô giáo dạy những

- Trẻ lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Các con có muốn biết khơng?

- Bây giờ cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện
bé và các bạn cùng chơi nhé

3.Nội dung hoạt động:

* Hoạt động nghe kể chuyện
- Cô kể lần 1 với giọng diễn cảm
- Giảng nội dung

- Cô kể làn 2 kết hợp tranh minh họa
-Kể chuyện lần 3

* Hoạt động 2 .Đàm thoại nội dung

- Côvới các con vừa kể câu chuyện bé và các
bạn đang làm gì ?

- Các con chơi những trị chơi gì?
- Các con có thích khơng?

- Cơ Giáo dục trẻ động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Tô màu bức tranh

- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút cách tô màu
- Cô cho trẻ thực hiện –cơ bật nhạc cho trẻ nghe
kích thích sự hứng thú trẻ Cơ quan sát giúp đỡ
trẻ

- Nhận xét kết quả Động viên khuyến khích trẻ
4.củng cô:

- Cô củng cô và giáo dục chung

5 . Kết thúc .

Cho trẻ ra chơi chuyển hoạt động

- Có ạ
- Vâng ạ

- Lắng nghe

- Quan sát lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Cùng chơi
-Nu na nu nống…
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát bài ra chơi

Số trẻ nghỉ học……(Ghi rõ họ tên)………...………..…..
………
………...
...
...………...……

Lý do

………
……….………...…….

Tình hình của trẻ trong ngày.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………
………
………...…….

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức hoạt dộng(Hđộng học,chơi ,ăn ngủ ,hđgóc)

………
………
………...……

Thứ 6 ngày 23 tháng 9 năm 2016
Tên hoạt động .HĐVĐV : Dán hình bạn trai bạn gái

Hoạt động bổ trợ: Chơi xếp đồ chơi bé thích

I.MỤC ĐICH YÊU CẦU:

1.Kiến thức: Trẻ biết cách quét hồ vào mặt trái của hình dán biết cách dán

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo của các ngón tay ,bàn tay ,sự kết hợp khéo léo
của Tay và mát

3.Thái độ ..giáo dục trẻ biết u q giữ gìn sản phẩm của mình,u thích cái đẹp

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ :1-2.Mẫu hình bạn trai bạn gái .hình ảnh của bạn trai bạn
gái Hồ dán ,giấy nền ,hồ dán băng đĩa nhạc

2.Địa điểm .Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức

- Cơ cùng trẻ hát bài tìm bạn thân

- Bài hát nói về tìm bạn than đấy các con đến lớp đã
tìm bạn thân của mình chưa?

- Các con đã có quà tặng cho bạn nhân ngày sinh
nhật chưa?

2. Giới thiệu bài :

- Các con ơi xắp đến ngày sinh nhật của bạn búp bê
rồi hôm nay cô cùng các con dán ảnh của bạn thật
đẹp để tặng bạn thân của mình nhé

3.Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1 .Quansát mẫu

- Trẻ hát cùng cô
- Rồi ạ

- Chưa ạ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Vậy bây giờ chúng mình cùng mở hộp quà ra xem
nhé

- Chuẩn bị nhé 2-3 nào mở rồi các con xem đây là cái
gì nào?

- Trong tranh có hình ảnh của bạn trai hay bạn gái ?
- Ảnh cua bạn có đẹp không?

- Bây giờ cô cùng các con đi dán hình bạn trai và
bạn gái nhé.

* Hoạt động 2. Hướng dẫn trẻ cách dán tranh
- Trước hết các con hãy quan sát cô làm mẫu đã nhé

- Cô làm mẫu lần 1 khơng phân tích

- Làm mẫu lân 2 kết hợp phân tích

- Một tay cơ cầm ảnh 1tay cô cầm hồ cô quét hồ vào
mặt trái của bức tranh và dán bức tranh xuống giấy
nền và dung các ngón tay vuốt phẳng mặt giấy ra.
xong rồi các con thấy có đẹp khơng?

- Bây giờ chúng mình cúng dán tranh nhé

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện cô quan sát giúp đỡ trẻ động
viên kích thích sự hứng thú của trẻ

- Cơ quan sát giúp đỡ trẻ

- Khi trẻ thực hiện cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe

* Hoạt động 4:.Trưng bày sản phẩm

- Các con ơi phòng triển lãm đã mở rồi xin mời các
nghệ nhân lên trưng bầy sản phẩm của mình nào
- Cơ cho trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm của mình
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của các bạn

- Cô nhận xét chung

* Hoạt động 5..Trị chơi xếp đồ chơi bé thích

- Hôm nay các con học rất ngoan cô thưởng cho lớp
mình một trị chơi nhé

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô chơi mẫu

- Cho trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ
- Nhận xét kết quả chơi

4.Củng cố :

- Cô củng cố lại bài ,giáo dục trẻ lên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Các con ơi chúng mình cùng mang vịng đến tăng
cho bạn búp bê nào

- Có ạ
- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát
-Bạn trai,bạn gái
- Có ạ