2017 lớp 5 tuổi A1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.95 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Tuần thứ: 11

Thời gian thực hiện : số tuần: 04 tuần

Tên chủ đề nhánh : 01 Ngày hội các thầy cô
Thời gian thực hiện: số tuần: 01 tuần

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạ

t 
độn
g

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón 
trẻ 

-Chơ
i

-Thể
dục
sáng

+ Cơ đón trẻ vào lớp,
hướng dẫn cất đồ dùng
trẻ đúng nơi quy định.
+Cô cho trẻ chơi tự do

theo ý thích ,chơi đu
quay ,cầu trượt

+Thể dục sáng

+ Đ tác hô hấp: Thổi
nơ bay

+ Đ tác tay: Các ngón
tay đan vào nhau, gập
duỗi cẳng tay ra phía
trước

+ Đ tác chân: Hai tay
đưa ngang ngồi khuỵu
gối

+ Đ tác bụng: Đứng
nghiêng người sang
hai bên

+ Đ tác bật: Bật luân
phiên chân trước chân
sau.

+Điểm danh

-Cô gọi tên trẻ theo sổ
theo dõi

- Trẻ đến lớp ngoan, có
nề nếp.

- Biết yêu quý trường
lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ
chơi

- Trẻ có thói quen tập
thể dục buổi sáng,biết
phối hợp nhịp nhàng các
cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ
quan vận động

-Trẻ chăm vận động cơ
thể khỏe mạnh

- Phát hiện trẻ nghỉ học
để báo ăn.

- Phịng học sạch sẽ,
thống mát

-Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ,bài
hát

- Kiểm tra sức khỏe

của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 13 / 11 đến ngày 08/ 12 /2017
Từ ngày 13/11 đến ngày 17/11 / 2017
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
+ Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào
lớp.

+Cho trẻ chơi hoạt động với các đồ chơi có trong các góc
chơi, sân chơi .Và giới thiệu với trẻ về chủ đề.

- Giới thiệu cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem
tranh ảnh, trò chuyện giới thiệu tên chủ đề

- Giáo viên cho trẻ chơi theo ý thích, gợi mở trẻ chơi
cùng nhau và chơi đoàn kết

+Thể dục sáng
a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng
xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

b, Trọng động:

+ Đtác hô hấp: Thổi nơ bay

+ Đ tác tay: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng
tay ra phía trước

+ Đ tác chân: Hai tay đưa ngang ngồi khuỵu gối
+ Đ tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Đ tác bật: Bật luân phiên chân trước chân sau.
c, Hồi tĩnh:

-Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân

+Điểm danh

-Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên
bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Trẻ vào lớp

- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ xem tranh ảnh về
chủ đề nghề nghiệp
-Trẻ chơi cùng nhau

- Trẻ đi vòng tròn, đi
kết hợp các kiểu đi
- Trẻ tập các động tác
theo cô

- Trẻ vận động nhẹ
nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạ

t 
độn
g

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạ
t 
độn
g
góc

- Góc phân vai:

Chơi “Cô giáo - học
sinh” , bán hàng mua
hoa tặng cơ giáo.

- Góc xây dựng:
Xây dựng khu văn
phịng làm việc của
các cô, XD các khuôn
viên vườn hoa

- Góc nghệ thuật:
Hát, biểu diễn các bài
hát thuộc chủ đề,
Chơi với các dụng cụ
âm nhạc và phân biệt
các âm thanh khác
nhau

-Góc học tập:

Làm bưu thiếp ,gói
q tặng cơ ngày
20/11. Vẽ hoa tặng cơ

- Góc thiên nhiên :
Chơi cách chăm sóc
cây,lau lá chơi với bể
cát nước

-Trẻ tập thể hiện vai gia
đình ,người bán hàng, cô
giáo –học sinh

- Trẻ biết phân công
phối hợp với nhau để
hoàn thành nhiệm vụ
- Trẻ biết sử dụng một số
nguyên vật liệu chơi để

tạo ra sản phẩm khu văn
phòng, Xd vườn hoa

-Trẻ biết hát và biểu
diễn những bài hát về
thầy cô giáo

-Chơi với nhạc cụ

- Trẻ làm bưu thiếp ặn
cô, vẽ hoa tặng cô giáo

- Trẻ biết cách chăm sóc
cây ,hoa ,tưới cây ,lau
lá ,chơi bể cát nước

- Trang phục , đồ
dùng, đồ chơi bán
hàng ,cô giáo phù
hợp

- Đồ chơi, gạch ,đồ
dùng ,hàng

rào,khuôn viên
vườn hoa.

-Bài hát ,dụng cụ
âm nhạc.

-Giấy ,tranh ảnh,
giấy bìa cứng ,sáp
màu

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

-Cho trẻ hát bài “Những bông hoa những lời ca”
-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát chủ đề

-Giáo dục trẻ: Yêu mến kính trọng biết ơn thầy cô giáo
 2. Nội dung

* Thỏa thuận chơi

- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi (2-3 góc)
- Cơ giới thiệu nội dung chơi ở các góc

- Góc phân vai: Chơi “Cô giáo - học sinh” , bán hàng
mua hoa tặng cơ giáo.

- Góc xây dựng: Xây dựng khu văn phịng làm việc của
các cơ, XD các khn viên vườn hoa

- Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn các bài hát thuộc chủ
đề . Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm
thanh khác nhau

-Góc học tập:Làm bưu thiếp ,gói quà tặng cô ngày
20/11. Vẽ hoa tặng cơ

- Góc thiên nhiên : Chơi cách chăm sóc cây, lau lá chơi
với bể cát nước

*Q trình chơi:

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia chơi hào hứng tích cực
- Cơ phân bạn làm trưởng nhóm quan sát quản các bạn
cùng chơi

-Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi: Con thích chơi gì

- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
-Con chơi gì vậy ,con đóng vai chơi nào, cần những gì
-Các con chơi xây dựng gì thế,

- Các bác cần những đồ dùng gì để xây phịng làm việc
* Kết thúc buổi chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cơ có thể mời nhóm trưởng hoặc cá nhân trẻ trong
nhóm nói nên ý tưởng của nhóm mình đã tạo được sản
phẩm gì, sau đó cơ nhận xét

3.Kết thúc

- Giáo dục trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Cơ hỏi trẻ kết quả buổi chơi động viên khích lệ

- Trẻ cùng hát

- Trị chuyện cùng cơ.
- Lắng nghe cô giáo
dục

- Trẻ cùng nghe.

- Trẻ thỏa thuận trước
khi chơi.

- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ cùng chơi
-Người bán hàng
-Xây vườn hoa cô ạ
- Trẻ chơi cùng nhau
- Trẻ thăm quan các
góc chơi

-Nêu ý tưởng của
nhóm

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-Cho trẻ rửa tay vào lớp

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồ
i
trời

1 Hoạt động có chủ
đích:

- Dạo quanh sân
trường, quan sát thời
tiết ,thiên nhiên

- Quan sát tranh, ảnh
trò chuyện về các hoạt
động ngày 20/11

2. Trò chơi vận động:
- Lộn cầu vồng, Rồng
rắn lên mây.Mèo đuổi
chuột

3. Chơi tự do:
- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi
ngồi trời.( Xích đu,
cầu trượt, đu quay...)

+ Trẻ biết quan sát thời
tiết nhận xét

+ Trẻ biết quan sát nhận
xét trò chuyện các hoạt
động ngày 20/11

+ Trẻ biết chơi các trò
chơi vận động ,TC dân
gian

+Trẻ biết vẽ tự do trên
sân

+ Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạch
lạc, phát triển ngôn ngữ,
làm giàu biểu tưởng và
vốn từ cho trẻ.

+ Giáo dục trẻ chơi an

- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù
hợp

-Tranh ảnh hoạt
động ngày 20/11
-Câu hỏi gợi mở

-Vạch kẻ đích

Mũ mèo ,mũ chuột ,
động tác ,lời bài hát

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

tồn, khơng xơ đẩy nhau

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động có chủ đích:

+ Quan sát thời tiết thiên nhiên , Quan sát tranh, ảnh trò
chuyện về các hoạt động ngày 20/11

- Cơ cho trẻ xếp hàng ra ngồi sân, k tra sức khỏe trẻ
- Con thấy thời tiết hôm nay như nào?

- Trời lạnh hay nóng ? có gì trên bầu trời
-Con thấy thời tiết lạnh hay nóng bức
-Con ăn mặc như nào phù hợp thời tiết

+ Quan sát tranh, ảnh trò chuyện về các hoạt động ngày
20/11

- Đây là tranh về hình ảnh gì con nhỉ
- Tháng này có ngày gì trọng đại ?

-Con thấy có hoạt động gì chúc mừng thầy cơ
-Con làm gì thể hiện tình cảm với thầy cơ ?

- Ngồi múa hát ra con làm gì thể hiện tình cảm với cơ ?
-Con làm được gì đồ dùng để chúc mừng cô

- Giáo dục trẻ chăm ngoan biết nghe lời thầy cơ

2. Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò chơi
vận động , trị chơi dân gian

- Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian.

3.Chơi tự do:

+ Cho trẻ chơi với 1 số thiết bị chơi ngoài trời.

- Cho trẻ vẽ tự do trên sân theo ý thích vẽ hoa tặng cô

* Kết thúc.Cô tập trung trẻ nhận xét ,giáo dục trẻ giữ gìn
đồ chơi cẩn thận sạch sẽ,cho trẻ rửa tay đi vào lớp

- Trẻ xếp hàng
-Trời râm ạ

-Trẻ trả lời trời lạnh
-Mặc ấm cô ạ

-Hoạt động ngày lễ
-Ngày 20/11 ạ
-Mít tinh kỉ niệm
-Chăm ngoan

-Làm bưu thiếp , vẽ
hoa....

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe cơ phổ biến
luật chơi, cách chơi.
-Trẻ chơi trị chơi DG
- Trẻ tham gia các trò
chơi một cách nhiệt
tình

- Trẻ chơi theo ý thích
-Vẽ tự do trên sân

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạ

t 
độn
g

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạ
t
độn
g
ăn

*Hoạt động ăn trưa
- Trẻ biết một số thói
quen vệ sinh trước và
sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô mời
bạn khi ăn, ăn từ tốn,
nhai kĩ. Nhận biết các
bữa ăn trong ngày và
ích lợi của việc ăn
uống đủ lượng, chất.
- Trẻ biết kể tên một
số món ăn hằng ngày.
Biết thực phẩm giàu
chất đạm, vitamin….
- Biêt một số thói quen
văn minh, lịch sự
trong ăn uống như:
Ho, hắt hơi phải che
miệng, khơng nói
chuyện khi ăn…

- Trẻ biết tự rửa tay bằng
xà phịng trước khi ăn.
- Biết mời cơ ,mời bạn
trẻ. Biết ăn, uống đủ
chất, biết nhiều loại thức
ăn để cơ thể lớn lên và
khỏe mạnh

- Giúp trẻ ăn ngon

miệng, ăn hết khẩu phần
ăn của mình, khơng
kiêng khem vơ lí.Biết
xúc cơm ăn, ngồi ngay
ngắn, nhai kỹ thức ăn
- Trẻ biết trật tự và vệ
sinh khi ăn

- Xà phòng thơm,
khăn lau tay.
- Địa điểm tổ chức
cho trẻ ăn

-Kê bàn ăn cho trẻ
- Khăn lau tay, đĩa
đựng thức ăn rơi vãi.
-Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn, cơm cho
trẻ.,canh

- Nước uống cho trẻ.

Hoạ
t
độn
g
ngủ

Tổ chức cho trẻ có
một giấc ngủ say
-Đảm bảo đủ thời gian
cho một giấc ngủ và
chú ý đến sự an toàn
của trẻ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh
trước khi ngủ.

- Cho trẻ nằm ngủ
đúng tư thế và giúp trẻ
ngủ ngon..

- Hát những bài hát

Trẻ có ý thức trước khi
đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉ
ngơi khoa học, giúp phát

triển về thể lực cho trẻ.
-Giáo dục sức khỏe và
thói quen tốt khi ngủ

- Phản, chiếu, đệm,
( về mùa đơng), gối
- Đóng bớt của sổ,
tắt điện để giảm ánh
sáng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

ru,đọc thơ cho trẻ ngủ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
*Trước khi ăn:

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm
4 bàn 8 trẻ,

-Cơ giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của trẻ.
- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn đó(
giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

- Cơ hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa, và
nhắc trẻ khơng làm rơi vãi cơm và thức ăn.

* Trong khi ăn

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ và

thoải mái khi trẻ ăn.

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị sặc
hoặc hóc....

*Sau khi ăn:

- Cơ cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và thìa
vào đúng nơi quy định.

-Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau khi ăn

- Trẻ rửa tay bằng xà
phòng trước khi ăn
-Trẻ ngồi vào bàn ăn
theo nhóm

- Trẻ giúp cơ chuẩn bị
khăn, đĩa và chia cơm
- Chất đạm, chất béo,
chất tinh bột và các
vitamin

-Trẻ trộn đều thức ăn,
và chú ý không làm
rơi cơm.

- Ăn uống điều độ, ăn
hết xuất và ăn tất cả
thức ăn cô nấu.

-Trẻ nghe cô nhắc
ăn xong vs ,uống nước

* Ổn định tổ chức: 
 Trong khi ngủ

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa và tắt
điện trong phòng ngủ.

1. Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ.
-Bài thơ nhắc gì con nhỉ

- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ thể
chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe mạnh nhé.
-Cô hát ru cho trẻ ngủ.

2. Trong khi ngủ:

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ như:
ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và khơng cho trẻ
nằm sấp.

- Trẻ nằm đúng tư thế
- Trẻ đọc thơ giờ đi
ngủ

- Nằm ngay ngắn,
chân duỗi thẳng, tay

để lên bụng....

- Trẻ nghe cô hát ru
- Trẻ nằm ngủ đúng tư
thế

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3. Sau khi ngủ:

-Giáo viên cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau
đó mới cho trẻ dạy ( tránh thay đổi đột ngột ngủ và thức)
- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng gối,
chiếu vào nơi quy định

tỉnh ngủ

-Trẻ đi vệ sinh và giúp
cô giáo cất đồ dùng
vào nơi quy định

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt
động
theo

ý
thíc
h

-Ơn kiến thức đã học
buổi sáng

-Cho trẻ chơi theo ý
thích.

BVMT,KNS,ATGT
-Bổ sung những hoạt
động hàng ngày cho
trẻ yếu.

-Sắp xếp đồ chơi gọn
gàng.

- Củng cố lại cho trẻ
số,chữ cái, bài thơ, bài
hát về chủ đề

-Trẻ được chơi tự do
theo các góc

- Giúp trẻ hồn thiện
những sản phẩm buổi
chơi sáng chưa hoàn
thành

-Trẻ biết cách sắp sếp

- Chữ cái,số,bài
thơ,bài hát về chủ
đề

-Đồ dùng,đồ chơi ở
các góc

-Đồ dùng đầy đủ
theo yêu cầu của
hoạt động.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trả 
trẻ

- Biểu diễn văn nghệ.
-Nêu gương cuối
ngày, cuối tuân:

- Cho trẻ các thao tác
vệ sinh cá nhân trước
khi ra về.

- Trẻ lấy đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy
định.

- Biết lễ phép chào cô,
chào bạn khi ra về.

- Trẻ hát và biểu diễn
theo nhạc một số bài hát
theo chủ đề

- Trẻ biết các nội dung
bé ngoan

-Trẻ biết thao tác vệ sinh
-Biết đồ dùng cá nhân
- Trẻ chào khi về

Nhạc ,bài hát

- Bảng bé ngoan, cờ,
bé ngoan.

-Các thao tác VS
- Đồ dùng cá nhân
trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
+ Cho trẻ ngồi hình chữ U,đọc lại các bài thơ,bài hát, câu

truyện,câu đố….về chủ đề ,ôn bài học buổi sáng

-Cho trẻ lại các kiến thức đã học buổi sáng và về chủ đề
( nếu góc chơi nào chưa hồn thành sản phẩm)

+Cơ tổ chức cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích
- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết,an toàn cùng với bạn

- Kết thúc giờ chơi cơ nhận xét q trình chơi và cùng trẻ
- Thu gọn đồ dùng,đồ chơi để đúng nơi qui định

*Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện các bước chải đầu
,buộc tóc, đi giày dép

+Dạy trẻ cách chào hỏi với những người xung quanh
+Cô hướng dẫn gợi mở cho những trẻ yếu ôn lại bài.
-Giúp đỡ động viên trẻ kịp thời.

- Dạy trẻ khi đi bộ nhớ đi trên vỉa hè và đi về phía tay
phải

-Tổ chức cho trẻ cùng cô thu gọn đồ dùng,đồ chơi để
đúng nơi qui định gọn gàng

-Thực hiện theo cô
hướng dẫn

-Trẻ cùng chơi

-Trẻ nghe và thực hiện
-Trẻ thực hiện

-Trẻ cùng thực hiện

*Vệ sinh, Nêu gương:

+Cô cho trẻ văn nghệ nhóm ,lớp ,cuối tuần có vn cá nhân
+Nêu gương cuối ngày ,cuối tuần

- Văn nghệ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Cô cho 3 tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay ,chân,mặt..trẻ
- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh vệ sinh cá nhân ,VN

-Cho trẻ nêu bé ngoan trong một ngày, một tuần

- Cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ đã đạt được bao
nhiêu ngoan và chưa được?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong tổ.
- Cô nhận xét chung các tổ

-Cô cho tất cả tổ viên tổ của từng tổ lên cắm cờ đỏ
-Cho trẻ đếm số cờ và 3 bạn tổ trưởng lên cắm cờ
- Cho trẻ đếm cờ và nêu tên những bạn đạt được bé
ngoan và cháu đạt được để trẻ lần sau phấn đấu.
+Cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh cá nhân
+Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trao trẻ tận tay cho phụ huynh

+Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về

-Trẻ nêu

- Trẻ tự nhận xét
- Tổ trưởng nhận xét
- Trẻ lên cắm cờ
-Tổ trưởng cắm
- Trẻ cùng nghe
- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận đồ dùng cá
nhân và về với gia
đình.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động

:

Thể dục

VĐCB: Bật liên tục vào vòng – Ném trúng đích thẳng đứng bằng 
1 tay

Hoạt động bổ trợ : TC: Lăn bóng
I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức

- Trẻ biết được tên của vận động biết .Bật liên tục vào vịng - Ném trúng đích 
thẳng đứng bằng 1 tay

- Trẻ được phát triển thể lực, biết cách chơi trị chơi Lăn bóng
2. Kĩ năng

- Rèn trẻ kĩ năng quan sát , chú ý ghi nhớ

- Rèn trẻ kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia vào vận động
3.Thái độ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

-2 đích thẳng đứng cao 1,2m -1,5 m , túi cát đủ cho trẻ
- 2 Vạch kẻ xuất phát

-Vịng 5-7 vịng đủ cho trẻ thực hiện, bóng đủ cho trẻ chơi
2. Địa điểm tổ chức

- Ngoài sân

III.Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ơn định tổ chức .

-Cơ kiểm tra sức khoẻ, trang phục của trẻ

-Cho trẻ hát bài “ Cơ giáo miền xi ” sau đó trị
chuyện cùng trẻ

-Bài hát nói về nội dung gì con nhỉ ?

-Con u mến cơ giáo mình khơng .

- Để có một sức khoẻ tốt chúng mình phải làm gì?
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe
mạnh

2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con tập bài vận động

“Bật liên tục vào vòng” nhé các con sẵn sàng chưa
nào.

3.Hướng dẫn
 3.1. Khởi động:

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài hát về chủ
đề kết hợp đi các kiểu chân theo yêu cầu của cô đi
thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn
chân, chay nhanh, chạy chậm về đội hình 3 hàng
ngang

3.2. Trọng động:
* BTPTC

+ Đ tác tay: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi
cẳng tay ra phía trước

+ Đ tác chân: Hai tay đưa ngang ngồi khuỵu gối

- Trẻ hát trị truyện cùng cơ
- Cô giáo , học sinh

-Chăm tập thể dục ạ

-Rồi ạ

-Trẻ làm theo yêu cầu của cô

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Đ tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Đ tác bật: Bật luân phiên chân trước chân sau.
*VĐCB: Bật liên tục vào vòng – Ném trúng đích
thẳng đứng bằng 1 tay

- Cơ giới thiệu bài tập cơ bản
- Cô làm mẫu lần 1

- Lần 2 vừa làm vừa phân tích động tác:

+TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát , có các
vịng trịn trước mặt , khi có hiệu lệnh cô 2 tay
chống hông bật chụm 2 chân liên tục vào các vịng
phía trước mặt , chú ý bật sao cho đúng vào trong
vòng khơng dẫm lên vịng

- Cơ mời 1 trẻ làm cho các bạn quan sát
- Ai có thể lên ném được nào?

- Cho 2-3 trẻ lên bật nếu trẻ không làm được cô
giúp trẻ

- Cô tổ chức cả lớp cùng thực hiện lần lượt lần
1( thi đua 2 tổ)

-Lần 2 cho trẻ thi đua 2 tổ hình thức nối tiếp nhau
- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ

*Ơn vận động : Ném trúng đích thẳng đứng bằng
1 tay

-Cô thực hiện vận động

-Hỏi trẻ cô thực hiện vận động gì ?

-Cơ cho trẻ thực hiện hình thức thi đua 2 tổ, bật
liên tục vào vòng ném trúng đích thẳng đứng bằng
1 tay

-Trẻ thực hiện cơ quan sát động viên trẻ
* Trị chơi: Lăn bóng

-Cơ giới thiệu tên trị chơi

-Cách chơi:Cơ chia trẻ thành 2 đội(số lượng trẻ
bằng nhau).Cơ có 2 đường kẻ thẳng cho 2 đội ,khi
có hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng lên lấy 1 quả bóng
lăn theo đường thẳng , hết đường thẳng cầm bóng
bỏ rổ của đội mình sau đó về cuối hàng đến bạn
tiếp theo

-Luật chơi:Thời gian là 1 bản nhạc , đội nào khơng
có bạn phạm luật , lăn được nhiều bóng hơn là
chiến thắng

-Cơ tổ chức cho trẻ chơi

-Động tác chân tập 3 lần x 4
nhịp

-Quan sát

-Nghe và quan sát cô làm

-Trẻ thực hiện

-Cùng nhau thực hiện

- Ném trúng đích thẳng đứng
bằng 1 tay

-Trẻ thực hiện

-Nghe cô hướng dẫn cách
chơi, luật chơi

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-Nhận xét sau khi chơi
3.3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng làm động tác thư giãn
4.Củng cố

- Hỏi trẻ: hơm nay con được học gì?chơi trị chơi
gì,cho trẻ nhắc lại tên bài vận động cơ bản

5.Kết thúc

-Bật liên tục vào vòng

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về:tình trạng sức 
khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ ,kiến thức,kĩ năng của trẻ)

………
………...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: Khám phá xã hội

Tìm hiểu trị chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
Hoạt động bổ trợ: TC: Cắm hoa tặng cơ

I.Mục đích – u cầu.
1.Kiến thức.

- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt nam

- Trẻ biết về các hoạt động tổ chức diễn ra trong ngày 20/11
2.Kĩ năng .

- Rèn trẻ kĩ năng ghi nhớ,diễn đạt mạch lạc trong giao tiếp

- Rèn kĩ năng khéo léo tạo ra sản phẩm chào mừng cô giáo nhân ngày 20/11
3.Thái độ.

- Trẻ hứng thú và tích cực hoạt động.

- Trẻ yêu q kính trọng biết ơn thầy cơ giáo
II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

-Tranh, hình ảnh các slail trên máy tính về các hoạt động tổ chức trong ngày 20/11
- Lơ tơ hoa, hình ảnh cơ giáo

- 2 lẵng hoa, 2 đường thẳng , hoa dời cho trẻ cắm
2. Địa điểm tổ chức

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài "Những bơng hoa những
lời ca"

- Trị chuyện về nội dung bài hát

- Các bạn nhỏ mang hoa tặng ai các con nhỉ.
- Tặng cô nhân ngày gì vậy?

- Giáo dục trẻ biết u mến kính trọng cô giáo
2. Giới thiệu bài

- Các con ạ các thầy cơ vất vả chăm sóc dạy dỗ 
chúng ta,chính vì vậy có một ngày để tỏ lịng tri
ân tới các thầy cơ đó là ngày 20/11 đấy hơm nay
cơ và các con cùng tìm hiểu về hoạt động trong
ngày này nhé.

3. Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1. Quan sát hình ảnh slail trên
máy tính

- Trong tháng này có ngày gì trọng đại các con 
nhỉ?

- Ngày này dành cho ai?

* Cho trẻ quan sát hình ảnh về ngày hội 20-11
-Đây là hình ảnh gì ? các bạn đi đâu ?

-Con đã nhìn thấy những gì ?

- Cơ giới thiệu cho trẻ biết đó là hình ảnh nói về
ngày 20-11 ,ngày hội của các thầy cô giáo ,ngày
mà tất cả các bạn học sinh đề nhớ đến để chúc
mừng , để tỏ lịng biết ơn cơ giáo

- Vì sao các bạn phải tỏ lịng kính trọng thầy cơ
giáo.

(vì cơ giáo chính là người mẹ hiền thứ 2 của các
con )

* Cho trẻ quan sát công việc của cô diễn ra
hàng ngày như (hoạt động học,giờ ăn ,giờ ngủ)
- Cô giáo có vất vả khơng các con?

- Vậy con có u mến cơ giáo của mình khơng ?
- Con làm gì để cơ vui lịng nhỉ

- Cơ hỏi một vài trẻ xem lớn nên con thích làm
nghề gì?

- Trẻ cùng hát
- Tặng cô giáo ạ
- Ngày 20/11

- Trẻ cùng nhau nghe

- Quan sát

- Ngày 20/11
- Các thầy cô giáo

- Các bạn cô giáo,tặng hoa cô
- Bạn tặng hoa cô giáo

- Trẻ nghe

- Biết ơn thầy cô

-Quan sát cơ dạy con học ,ăn
-Trẻ trả lời có

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Có thích nghề dạy học như cơ giáo khơng ?vì
sao con thích nhỉ ?

Mở rộng: Ngồi ngày lễ này ra còn ngày khác 
như ngày 12/11 ngày vùng mỏ bất khuất, ngày
18/11 ngày mặt trận tổ quốc và nhiều ngày lễ
khác nữa đấy các con ạ

3.2 Hoạt động 2. Trò chơi luyện tập 
- Trị chơi "Ai nhanh hơn "

- Cơ phát lơ tô (hoa , cô giáo) cho trẻ yêu cầu
trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Cách chơi : Lần 1 cô yêu cầu các bạn nhặt lơ
tơ tặng cơ thì nhặt gì con nhỉ (hoa ) lần 2 cô yêu
cầu con biểu thị lịng kính trọng thì nhặt lơ tơ

nào nhỉ( cô giáo )

- Cô cho trẻ chơi và nhận xét trẻ
*Trị chơi "Cắm hoa tặng cơ "

- Cơ nói sắp đến ngày 20-11 các con có muốn
làm 1 món q để tặng cơ giáo khơng ?

- Vậy chúng mình cùng nhau thi cắm những lẵng
hoa đẹp nhất để tặng cô giáo nhé.

- Cách chơi : Cô chia lớp 2 đội có hiệu lệnh bạn
đứng đầu hàng lên đi trong đường hẹp lên lấy
bông hoa cắm vào lẵng của đội mình xong về
cuối hàng đến bạn tiếp theo

- Luật chơi : Thời gian chơi trong bản nhạc đội
nào cắm được lẵng hoa đẹp , khơng có bạn phạm
luật là chiến thắng

-Cơ tổ chức cho trẻ chơi
-Nhận xét sau khi chơi
4. Củng cố

- Hôm nay cơ và các con trị chuyện về ngày gì?
-Các con kính trọng biết ơn thầy cơ giáo người
chăm sóc dạy dỗ chúng ta

-Con có,dạy các em học
- Cùng nghe

-Nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Cùng chơi

-Trẻ nghe cô hướng dẫn cách
chơi

-Trẻ cùng chơi

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

5. Kết thúc tiết học
- Nhận xét -tuyên dương

………
………...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 15 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động LQCC : TCCC: e, ê

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Cô giáo miền xuôi
TC : Nhanh mắt, nhanh tay
I.Mục đích – yêu cầu.

1. Kiến thức:

-Trẻ được ôn lại các chữ cái đã học

- Trẻ biết cách chơi trò chơi với các chữ cái e,ê
2. Kĩ năng:

- Rèn trẻ kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng cho trẻ
3. Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập ,chăm phát biểu xây dựng bài
II. Chuẩn bị.

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Máy tính , hình ảnh slaide
- Bộ thẻ chữ cái e,ê đủ cho trẻ

- Các đồ chơi gắn thẻ chữ cái e,ê, vòng quay
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Cơ giáo miền xi”
- Trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Bài hát nói về gì con nhỉ

- Con u mến cơ giáo mình khơng

- Cơ giáo dục trẻ: u mến kính trọng , biết ơn thầy
cơ giáo

2.Giới thiệu bài

- Chúng mình đã được làm quen với các chữ cái e,ê
rồi.Hôm nay cô sẽ cùng các con chơi trò chơi với
các chữ cái này nhé

3. Tiến hành:

3.1.Hoạt động 1: Trò chơi ôn luyện các chữ cái 
- Cô đưa chữ cái cho trẻ phát âm

- Cơ nói cấu tạo của chữ cái và cho trẻ tìm chữ cái
đó và giơ lên đọc

- Cơ gọi một nhóm trẻ nhặt mỗi bạn một chữ cái
đứng xếp thành một hàng và cho các bạn ở dưới lớp
phát âm lần lượt những chữ cái đó

3.2. Hoạt động 2: Trị chơi các chữ cái e,ê

+ Cơ cho trẻ chơi chữ gì biến mất u cầu trẻ nhìn
xem cơ cất chữ nào đi và đốn xem chữ gì biến mất
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Trị chơi tìm chữ cái đã được gắn với tên thành
viên trong lớp hoặc tên thầy cô giáo (em bé,cô uyên)
cho trẻ đi quanh lớp và tìm chữ cái e, ê mà cơ đã
gắn tên

+ Cơ cho trẻ chơi trị chơi. vịng quay kỳ diệu 
- Cách chơi cô gắn chữ cái vào vòng quay, cho trẻ
quan sát khi vòng quay quay đến chữ cái và dừng
lại ở chữ cái nào các con đoán tên chữ cái đó

+Trị chơi .Rung chng vàng

-Cách chơi.Cơ đưa ra hình ảnh các chữ cái cho trẻ
quan sát,yêu cầu trẻ nhận xét sau đó trẻ nhanh tay
rung chng xin trả lời trước

-Luật chơi .Ai trả đúng được quyền chơi tiếp,ai
nhầm bị loại ra khỏi vịng chơi

-Cơ tổ chức cho trẻ chơi
-Nhận xét sau khi chơi
4.Củng cố

-Hôm nay con chơi trị chơi chữ cái gì, cơ hỏi trẻ tên
trị chơi

5.Kết thúc:

- Cơ nhận xét giờ học , tuyên dương trẻ

- Trẻ hát theo lời bài hát
- Cơ giáo ạ

-Con có

- Trẻ cùng nghe

- Vâng ạ
- Trẻ phát âm
- Trẻ tìm đọc

- Trẻ đứng thành hàng
- Trẻ quan sát và chơi

- Trẻ quan sát và tìm gọi
tên

- Trẻ quan sát chơi cùng
nhau

- Trẻ nghe cô hướng dẫn
cùng chơi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………
………...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
……….

Thứ 5 ngày16 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: Toán: Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 6
Hoạt động bổ trợ: TC : Thử tài của bé

I. Mục đích – yêu cầu.
1.Kiến thức:

- Trẻ biết gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 6 và đếm
- Trẻ biết và tham gia chơi trò chơi hào hứng cùng các bạn
2. Kỹ năng .

-Rèn trẻ kỹ năng gộp , đếm, so sánh kết quả.

-Rèn và phát triển tư duy sáng tạo, trí nhớ, phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:

-Trẻ ham thích hoạt động, tập chung chú ý trong giờ học.
-Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, sản phẩm đồ chơi

II . Chuẩn bị.

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

-Mỗi trẻ 6 lô tô hoa ,6 lô tô hộp quà ,6 lô tô bút, đồ dùng của cô như của trẻ to
hơn

- Thẻ số 1-6

- Một số đồ dùng có số lượng 6 xung quanh lớp:6 viên phấn, 6 cái bảng

-Hai tranh có 2 vịng trịn nhỏ nhóm số lượng đồvật khác nhau và lô tô đồ vật
rời để trẻ dán lên tranh chơi trò chơi

2. Địa điểm tổ chức:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài "Những bông hoa những lời ca"
- Đàm thoại theo nội dung bài hát

- Bài hát nói về nội dung gì các con nhỉ.
- Các con yêu mến giáo giáo mình khơng?

- Giáo dục trẻ u mến kính trọng biết ơn thầy cô
giáo

2. Giới thiệu bài

- Các con ạ trong thực tế có nhiều nhóm đối tượng 
riêng về số lượng nhưng khi gộp tập trung lại thì
đếm số lượng sẽ dễ hơn ,giờ học hơm nay cơ cùng
các con gộp các nhóm đối tượng đó lại và đếm nhé
3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1.Ôn số lượng trong phạm vi 6
-Các con ơi chúng mình có biết trong tháng 11 này 
có ngày gì trọng đại khơng

-Đó là ngày gì nhỉ

- Đúng rồi đó là ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt
Nam đấy

- Các con biết cơ giáo có đồ dùng gì để dạy học ?( 6
viên phấn , 6 cái bảng)

-Chúng mình đếm xem có bao nhiêu đồ dùng đây
tương ứng số mấy

- Các con thật giỏi cơ khen cả lớp mình

b.Hoạt động 2. Dạy trẻ gộp 2 nhóm đối tượng

trong phạm vi 6

+Gộp theo mẫu

- Cô cho trẻ thực hiện cùng cô,các con lấy rổ đồ
chơi và đặt trước mặt mình nào

- Các con ạ ngày 20/11 ai ai có q chúc mừng thầy
cơ đấy, cơ cũng có q nhóm này cơ có lơ tơ1 bó
hoa ,nhóm cịn lại cơ có tơ5 bó hoa , các con thực
hiện sếp như cơ sếp nhóm 1 là 1 bó hoa , nhóm 2 là
5 bó hoa, khi cơ gộp 2 nhóm này lại tất cả được bao
nhiêu bó hoa ( 6 lơ tơ bó hoa) đếm gắn số tương
ứng là số mấy ( số 6)

-Các con cùng đếm 1..6 ,tất cả là 6
+Gộp theo ý thích

-Cơ dẫn dắt cho trẻ cách gộp số hộp quà lại và tặng
cho cô giáo theo ý thích

-Khi trẻ thực hiện cơ kiểm tra kết quả và hỏi trẻ

- Trẻ cùng hát

-Các bạn tặng hoa cơ giáo
- Con có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời ngày 20/11
-Ngày nhà giáo VN
-Phấn ,bảng

- Trẻ đếm 1..6, số 6

- Trẻ thực hiện

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

cách gộp số lượng 6 hộp quà bằng cách như nào
*Như thực hiện nhóm lơ tơ hộp q gộp (nhóm 2
hộp quà và 4 hộp quà)

-Khi gộp 2 nhóm được bao nhiêu gắn số tương ứng
+Gộp theo yêu cầu

-Cô dẵn dắt để trẻ gộp số bút theo yêu cầu

-Khi trẻ thực hiện cô kiểm tra kết quả và yêu cầu trẻ
gộp số lượng 6 cái bút

*Thực hiện nhóm lơ tơ bút gộp (nhóm 3 cái bút và
3 cái bút)

-Khi gộp xong gắn số tương ứng
 c. Hoạt động 3.TC Luyện tập: 
* TC : Thử tài của bé

-Cách chơi : Cô yêu cầu trẻ nói khi 1cái bảng gộp 5
cái bảng thành mấy , 2 thước kẻ gộp 4 thước kẻ
thành mấy , 3 quyển vở gộp 3 quyển vở thành mấy

* Trò chơi: " Đội nào giỏi hơn"

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội , mỗi đội có
tranh về nhóm số lượng đồ dùng khác nhau ,hai đội
có 2 rổ lơ tơ đồ dùng , nhiệm vụ các con khi có
hiệu lệnh 2 bạn đứng đầu lên đi trong đường hẹp
sau đó lấy 1 lơ tơ đồ dùng gắn vào đội mình các
con chú ý mỗi khoanh trịn to chỉ gắn đủ 6 đồ dùng
- Luật chơi:Trò chơi trong thời gian 1 bản nhạc đội
nào dán được nhiều đồ dùng và đúng nhóm số
lượng 6 là thắng cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Nhận xét sau khi chơi
4.Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học, giáo dục trẻ về nhà
tập gộp nhóm đối tượng thành 6

5. Kết thúc tiết học

- Nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ cùng thực hiện xếp
-Được 6 , gắn số 6

-Trẻ thực hiện xếp

- Gắn số 6

-Nghe cô hướng dẫn chơi

-Nghe cô hướng dẫn cách
chơi

- Cùng nhau chơi

- Gộp 2 nhóm đối tượng
trong phạm vi 6

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 17 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động

:

Tạo hình .Vẽ hoa tặng cơ

Hoạt động bổ trợ : Bài hát .Những bông hoa những lời ca

I. Mục đích –yêu cầu.
1. Kiến thức .

- Trẻ biết phối hợp các nét cong tròn ,nét thẳng ,nét xiên để vẽ tạo thành bông hoa
bằng khả năng và sự sáng tạo của mình để tặng cơ giáo

2. Kĩ năng:

- Rèn trẻ kĩ năng quan sát ,ghi nhớ có chủ định
- Rèn trẻ tính tự lập thực hiện làm ra sản phẩm
3. Thái độ.

- Có cảm xúc với sản phẩm khi mình làm ra
- Giáo dục trẻ yêu q kính trọng thầy cơ giáo
II.Chuẩn bị .

1.Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

-Tranh một số loại hoa cách tròn ,cách dài cho trẻ quan sát (4-5 ) tranh
-Giấy vẽ, bút chì , sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ

- Giá trưng bày sản phẩm

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động .

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cô cho trẻ hát bài " Những bông hoa những
lời ca "

- Nội dung bài hát nói về gì con nhỉ?
- Con u q cơ giáo của mình khơng
- Giáo dục trẻ u mến kính trọng biết ơn
thầy cơ giáo

2. Giới thiệu bài.

- Các con ạ sắp đến ngày nhà giáo Việt Nam
chúng mình có q gì để chúc mừng các cô
giáo nhân ngày này chưa nhỉ ,các anh chị
lớn hơn đã làm lẵng hoa để tặng các thầy cô
giáo đấy.

- Vậy các con có muốn vẽ hoa tặng cơ giáo
nhan ngày 20/11 như các anh chị không
3.Hướng dẫn.

3.1.Quan sát tranh đàm thoại

- Cô treo ,đưa ra tất cả tranh hoa cho trẻ quan
sát

- Đây là tranh về hình ảnh gì các con
-Có loại hoa gì con nhỉ

-Con nhận xét gì về cánh hoa

-Ngồi hoa cách trịn ra cịn loại hoa cánh gì
(cách dài)

-Hoa cịn có gì bên cạch đây , lá hoa màu gì
-Hoa đứng được vì có gì đây( thân hoa )
-Muốn vẽ hoa đẹp con vẽ thêm gì cho bức
tranh thêm sinh động (cây cỏ ,ông mặt trời
,chậu đựng hoa)

- Con hãy nghĩ xem mình sẽ vẽ hoa như thế
nào ?

- Và trang trí những gì?

-Cơ có thể gợi ý để kích thích sự sáng tạo của
trẻ

-Vậy các con cùng vẽ hoa thật đẹp để chúc
mừng các cô nhân ngày 20/11 nhé.

3.2. Trẻ thực hiện:

-Cô bật nhạc cho trẻ thực hiện vẽ
- Cô đến gần quan sát trẻ vẽ và hỏi trẻ

-Con vẽ hoa gì vậy ?

-Hoa con vẽ cánh trịn hay cánh dài
-Động viên khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo
-Cô gợi mở cho trẻ khi vẽ được các nét tạo
thành bơng hoa rồi thì trang trí họa tiết thêm
như lá ,nhị , cây cỏ ,ông mặt trời…

- Trẻ cùng hát.
-Các bạn tặng cô hoa
- Trẻ trả lời có ạ

- Trẻ trả lời con có

-Trẻ quan sát và trả lời cơ

- Hoa cơ ạ

-Hoa cách tròn ,hoa cánh dài
-Tròn ,mịn

-Hoa cánh dài ạ
-Màu xanh

-Ông mặt trời, cây cỏ

-Trẻ trả lời theo ý hiểu

-Vâng ạ
-Trẻ cùng vẽ

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Khi vẽ xong con làm gì cho bức tranh đẹp
hơn

3.3.Trưng bày sản phẩm: