Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần thứ 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7 So¹n: 03/10/2009 Tập đọc:. Gi¶ng thø 2 / 5/10/2009 Bài 13: Trung thu độc lập (66) ( ThÐp Míi ). I. Môc tiªu. * Đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn như: Gió núi bao la, man mác, soi sáng, mươi mười lăm năm nữa… * Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung, ngắt nghỉ sau mỗi dấu c©u. * Hiểu các từ ngữ trong bài: Tết trung thu độc lập, trăng ngàn, trại * Hiểu ND: Thấy được tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; Mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. * Định hướng : Cá nhân , nhóm , cả lớp. II. §å dïng d¹y - häc :. - GV : Tranh minh ho¹ trong SGK, tranh ¶nh vÒ c¸c nhµ m¸y, c¸c khu c«ng nghiÖp..., băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : S¸ch vë m«n häc III. Phương pháp:. Quan sát. giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… IV. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. Hoạt động của thầy 1.ổn định tổ chức(1p) : Cho h¸t , nh¾c nhë HS 2.KiÓm tra bµi cò (5p) : Gọi 3 HS đọc bài : “ Chị em tôi + tr¶ lêi c©u hái GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm cho HS 3.D¹y bµi míi (33p): 3.1 Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. 3.2 Luyện đọc: - Gọi 1 HS khá đọc bài - GV chia ®o¹n: bµi chia lµm 3 ®o¹n - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn - GV kÕt hîp söa c¸ch ph¸t ©m cho HS. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2+ nªu chó gi¶i. Hoạt động của trò. - 3 HS thùc hiÖn yªu cÇu. HS ghi ®Çu bµi vµo vë - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - HS đánh dấu từng đoạn -3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải SGK. - HS luyện đọc theo cặp. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV hướng dẫn cách đọc bài - đọc - HS lắng nghe GV đọc mẫu. mÉu 3.3 T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + trả lời HS đọc bài và trả lời câu hỏi. c©u hái: ? Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và -> Anh nghĩ vào thời điểm anh đứng gác ở trại 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nghÝ tíi c¸c em trong thêi gian nµo?. trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.. ? §èi víi thiÕu niªn tÕt trung thu cã g× vui? ? Đứng gác trong đêm trung thu anh chiÕn sÜ nghÜ tíi ®iÒu g×? ? Trăng trung thu có gì đẹp?. ->Trung thu lµ tÕt cña c¸c em, c¸c em sÏ ®­îc ph¸ cỗ, rước đèn. -> Anh nghĩ tới các em nhỏ và nghĩ tới tương lai cña c¸c em. -> Trăng đẹp của vẻ đẹp núi sông, tự do độc lập: Tr¨ng ngµn vµ giã nói bao la; tr¨ng soi s¸ng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý, trăng - GV gi¶ng tõ: V»ng vÆc: rÊt s¸ng soi râ kh¾p mäi v»ng vÆc chiÕu kh¾p thµnh phè, lµng m¹c,nói rõng. n¬i Đoạn 1: Tình yêu thương của anh chiến sĩ đối với các em nhỏ. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả - HS đọc bài và trả lời câu hỏi lêi c©u hái: ? Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước -> Dưới ánh trăng dòng thác nước đổ xuống làm trong những đêm trăng tương lai sao? chạy máy phát điện; giữa ruộng đồng cờ đỏ phấp phíi bay trªn nh÷ng con tµu lín . ? Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm -> Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên. trung thu độc lập? §o¹n 2: ¦íc m¬ cña anh chiÕn sÜ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Cuéc sèng hiÖn nay, theo em cã g× gièng víi mong ­íc cña anh chiÕn sÜ n¨m x­a?. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. ->Những ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa đã trở thµnh hiÖn thùc: cã nh÷ng nhµ m¸y thuû ®iÖn, những con tàu lớn, những cánh đồng lúa phì nhiêu mµu mì. ? Em ước mơ đất nước ta mai sau sẽ -> Em mơ ước đất nước ta có một nền công nghiệp hiện đại phát triển ngang tầm thế giới. ph¸t triÓn nh­ thÕ nµo? §o¹n 3: NiÒm tin vµo nh÷ng ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước. ý nghĩa : Tình thương yêu các em nhỏ của ? ý nghÜa cña bµi nãi lªn ®iÒu g×? anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. HS ghi vµo vë - nh¾c l¹i néi dung GV ghi néi dung lªn b¶ng 3.4 Luyện đọc diễn cảm: - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theo dõi cách - Gọi 3 HS đọc nối tiếp cả bài. đọc. GV hướng dẫn HS luyện đọc một - HS theo dõi tìm cách đọc hay ®o¹n trong bµi. " Anh nh×n trăng…to lớn, vui tươi" - HS luyện đọc theo cặp. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn bạn 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhËn xÐt chung. đọc hay nhất 4.Cñng cè - dÆn dß (1p): - L¾ng nghe + NhËn xÐt giê häc + Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị - Ghi nhớ bài sau: “ ở vương quốc Tương Lai”. **************************************** To¸n: TiÕt 31 : LuyÖn tËp (t 40- 41) ( Gi¶m t¶i bµi 4, 5 – trang 41) I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ : - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh céng, tÝnh trõ c¸c sè tù nhiªn vµ biÕt c¸ch thö l¹i phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn. - BiÕt t×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp tÝnh céng, phÐp trõ, gi¶i to¸n cã lêi v¨n * Định hướng : Cá nhân , nhóm , cả lớp. II. §å dïng d¹y häc: sgk + vë II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò (4p) - GV gäi 3 HS lªn b¶ng, yªu cÇu häc sinh lµm c¸c bµi tËp cña tiÕt 30. KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña 1 sè häc sinh. - Gi¸o viªn ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi( 34p) 2.1. Giíi thiÖu bµi: GV: Giê häc to¸n h«m nay sÏ gióp c¸c em cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ kÜ n¨ng tÝnh céng, tÝnh trõ c¸c sè tù nhiªn vµ c¸ch thö l¹i phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn. 2.2. Hướng dẫn luyện tập Bµi 1 (40) c¸ nh©n – Thö l¹i phÐp c«ng. - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh : a. MÉu 2416 + 5164 - yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tÝnh. - GV y/c HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. - GV : V× sao? - Nªu c¸ch thö l¹i : Muèn kiÓm tra mét phép tính cộng đã đúng hay chưa chóng ta tiÕn hµnh phÐp thö l¹i. khi thö l¹i phÐp céng ta cã thÓ lÊy tæng trõ ®i 1 sè h¹ng nÕu ®­îc kÕt qu¶ lµ sè. Hoạt động của trò - 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn y/c, HS c¶ líp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. - HS nghe GV giíi thiÖu bµi.. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, häc sinh c¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p. a. MÉu: 2 416 Thö l¹i: 7 580 + 5 164 - 2 416 7 580 5 164 - 2 HS nhËn xÐt. - HS tr¶ lêi. - HS nghe.. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hạng còn lại thì phép tính làm đúng. - GV y/c HS thö l¹i phÐp céng trªn. - GV y/c HS lµm phÇn b.. - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n trªn b¶ng.. - HS thực hiện phép tính 7580 - 2416 để thử l¹i. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi hs lµm 1 phÐp tÝnh, häc sinh c¶ líp lµm vµo VBT. * 35 462 Thö l¹i: 38 221 + 2 759 - 35 462 38 221 2 759 * 69 108 Thö l¹i: 71 182 + 2 074 - 69 108 71 182 2 074 * 267 345 Thö l¹i: 299 270 + 31 925 - 267 345 299 270 31 925. Bµi 2 (41) C¸ nh©n - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh :. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, häc sinh c¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p. a. MÉu: 6 839 Thö l¹i: 6 357 MÉu : 6839 - 482 - 482 + 428 - yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép 6 357 6 839 tÝnh. - 2 HS nhËn xÐt. - GV y/c HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. - HS tr¶ lêi. - GV : V× sao? - Nªu c¸ch thö l¹i : Muèn kiÓm tra mét phép tính trừ đã đúng hay chưa chúng - HS nghe. ta tiÕn hµnh phÐp thö l¹i. khi thö l¹i phÐp trõ ta cã thÓ lÊy hiÖu céng víi sè trõ nÕu ®­îc kÕt qu¶ lµ sè bÞ trõ th× phép tính làm đúng. - HS thực hiện phép tính 6357 + 482 để thử lại. - GV y/c HS thö l¹i phÐp céng trªn. - GV y/c HS lµm phÇn b.. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi hs lµm 1 phÐp tÝnh, häc sinh c¶ líp lµm vµo VBT. *. 4 025 - 312 3 713 5 910 - 638 5 272 7 521 98 7 423. *. - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n trªn b¶ng.. *. Thö l¹i: 3 713 + 312 4 025 Thö l¹i: 7 580 + 2 416 5 164 Thö l¹i: 7 423 + 98 7 521. Bài 3 ( 41)Cặp đôi - T×m x - Gọi hs nêu yêu cầu của đề bài. - Y/c HS tù lµm bµi, khi ch÷a bµi yªu cÇu - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS th¶o luËn cÆp hs kiÓm tra bµi theo cÆp . x + 707 = 3535 x + 262 = 4848 x = 3535 + 707 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> x = 4848 - 262 x = 4586 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm.. x = 4242 - HS nªu c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong phÐp céng, sè bÞ trõ ch­a biÕt trong phÐp trõ.. C. Cñng cè, dÆn dß (2p) GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß häc sinh - L¾ng nghe, ghi nhí. về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.. **************************************** Đạo đức:. TiÕt 7 : TiÕt kiÖm tiÒn cña (tiÕt 1) ( Tích hợp ND GDBVMT- mức độ bộ phận) I - Môc tiªu:. 1) KiÕn thøc: Nªu ®­îc vÝ dô vÒ tiÕt kiÖm tiÒn cña. 2) Kü n¨ng: BiÕt ®­îc Ých lîi cña viÖc tiÕt kiÖm tiÒn cña. ( Tích hợp: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,…trong cuộc sèng hµng ngµy còng lµ gãp phÇn b¶o vÖ MT vµ tµi mguyªn thiªn nhiªn) 3) Thái độ: Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm không đồng tình víi nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm l·nh phÝ tiÒn cña. ( N¬i cã §K: BiÕt ®­îc v× sao cÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña. Nh¾c nhë b¹n bÌ anh chÞ em thùc hiÖn tiÕt kiÖm tiÒn cña.) * Định hướng : Cá nhân , nhóm , cả lớp. II - §å dïng d¹y - häc:. - Giáo viên: Bảng phụ ghi các thông tin, bìa xanh, đỏ, trắng cho mỗi hs, đồ dùng để chơi đóng vai. - Häc sinh: S¸ch vë m«n häc. III - Phương pháp: Quan sát, thuyết trình, thảo luận, đóng vai, nêu vấn đề. IV - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu:. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) ổn định tổ chức (1p): C¶ líp h¸t, chuÈn bÞ s¸ch vë. Cho líp h¸t, nh¾c nhë häc sinh 2) KiÓm tra bµi cò (4p): - 2 Hs đọc lại bài học. - Gäi 2 hs nªu bµi häc. - V× sao em cÇn l¾ng nghe, t«n träng ý - Hs tr¶ lêi. kiến của những người xung quanh? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho hs. 3) D¹y bµi míi (29p): a) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi. Hs l¾ng nghe. GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b) T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin - Tổ chức cho hs thảo luận cặp đôi. - Y/c hs đọc các thông tin sau: + ë nhiÒu c¬ quan c«ng së hiÖn nay ë nước ta, có rất nhiều bảng thông báo: Ra khái phßng, nhí t¾t ®iÖn. + ở Đức, người ta bao giờ cũng ăn hết, không để thừa thức ăn. + ở Nhật, mọi người có thói quen chi tiªu rÊt tiÕt kiÖm trong sinh ho¹t hµng ngµy. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc c¶ líp. + Theo em, cã ph¶i do nghÌo nªn c¸c dân tộc cường quốc như Nhật, Đức phải tiÕt kiÖm kh«ng?. - Hs thảo luận cặp đôi, lần lượt đọc cho nhau nghe c¸c th«ng tin, xem tranh vµ bµn b¹c tr¶ lêi c©u hái. - Khi đọc thông tin em thấy người Nhật và người §øc rÊt tiÕt kiÖm, cßn ë ViÖt Nam chóng ta ®ang thùc hiÖn, thùc hµnh tiÕt kiÖm, chèng l·nh phÝ.. - Hs tr¶ lêi c©u hái. -> Kh«ng ph¶i do nghÌo.TiÕt kiÖm lµ thãi quen cña hä.. + Họ tiết kiệm để làm gì? + TiÒn cña do ®©u mµ cã?. -> Có tiết kiệm mới có thể có nhiều vốn để giàu cã.. - GV kÕt luËn chung. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong * BT1. Y/c hs bày tỏ thái độ đánh giá theo phiếu màu đã quy ước. - §Ò nghÞ hs gi¶i thÝch vÒ lý do lùa chän cña m×nh. -> GV kÕt luËn c¸c ý kiÕn c, d lµ đúng các ý kiến a, b là sai.. - C¶ líp l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i. - Hs th¶o luËn vµ bµy tá ý kiÕn qua c¸c phiÕu mµu. - Cả lớp trao đổi, thảo luận chọn ý đúng. c) TiÕt kiÖm tiÒn cña lµ sö dông tiÒn cña mét c¸ch hîp lý, cã hiÖu qu¶. d) Tiết kiệm tiền của vừa ích nước, vừa lợi nhà. - Hs đọc ghi nhớ..  Y/c hs đọc ghi nhớ (SGK) 4 Hoạt động tiếp nối (1p): - Ghi nhí, lµm theo yªu cÇu. - Sưu tầm các truyện, tấm gương về viÖc tiÕt kiÖm tiÒn cña ( BT 6 - sgk) - Tù liªn hÖ vÒ viÖc tiÕt kiÖm tiÒn cña b¶n th©n (BT 7 - sgk).. **************************************** So¹n: 4/10/2009 To¸n:. Gi¶ng thø 3/ 6/10/2009 tiÕt 32 : BiÓu thøc cã chøa hai ch÷ (42) ( Gi¶m t¶i bµi 4 - 42). I. Môc tiªu. - Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. - Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứ hai chữ. - GD HS tÝnh kiªn tr× suy nghÜ t×m tßi vµ lµm bµi. * Định hướng : Cá nhân , nhóm , cả lớp. II. §å dïng d¹y - häc. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - §Ò bµi to¸n vÝ dô chÐp s½n trªn b¶ng phô hoÆc trªn giÊy. - Giáo viên vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ (để trống số ở các cột). III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của thầy A. ổn định (1p): B. KiÓm tra bµi cò (5p): - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 5, đồng thời kiểm tra vở bài tập ở nhà cña häc sinh. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Bµi míi (33p): 1. Giíi thiÖu bµi: BiÓu thøc cã chøa hai ch÷ vµ thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo gi¸ trÞ cô thÓ cña ch÷. 2. Néi dung : a. Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa hai ch÷. - Yêu cầu đọc bài toán ví dụ. ? Muèn biÕt c¶ hai anh em c©u ®­îc bao nhiªu con c¸ ta lµm nh­ thÕ nµo ? - Treo b¶ng sè vµ hái: Sè c¸ Sè c¸ Sè c¸ cña cña anh cña em 2 anh em 3 2 3+2 4 0 4+0 0 1 0+1 ….. …. …. a b a+b ? NÕu anh c©u ®­îc 3 con c¸ vµ em c©u ®­îc 2 con c¸ th× hai anh em c©u ®­îc bao nhiªu con c¸ ? - Gi¸o viªn viÕt vµo cét sè c¸ cña anh: 3; cét sè c¸ cña em: 2; viÕt vµo cét sè c¸c cña hai anh em: 3+2. - Làm tương tự với các trường hợp.. Hoạt động của trò H¸t - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp theo yªu cÇu. * Sè lín nhÊt cã n¨m ch÷ sè lµ: 99 999. * Sè bÐ nhÊt cã n¨m ch÷ sè lµ: 10 000. => HiÖu cña 99 999 vµ 10 000 lµ: 89 999.. - Học sinh đọc bài tập ví dụ. -> Thùc hiÖn phÐp tÝnh céng sè con c¸ cña anh c©u ®­îc víi sè con c¸ cña em c©u ®­îc.. HS quan s¸t. -> NÕu anh c©u ®­îc 3 con c¸ vµ em c©u ®­îc 2 con c¸ =>Th× hai anh em c©u ®­îc 3+2 con c¸.. -> Häc sinh nªu sè con c¸ cña hai anh em trong từng trường hợp.. ? NÕu anh c©u ®­îc a con c¸ vµ em -> NÕu anh c©u ®­îc a con c¸ vµ em c©u ®­îc b c©u ®­îc b con c¸ th× sè c¸ mµ hai con c¸ => th× hai anh em c©u ®­îc a+b con c¸. anh em c©u ®­îc lµ bao nhiªu con ? - Giíi thiÖu: a+b ®­îc gäi lµ biÓu thøc cã chøa hai ch÷. - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt biÓu thøc cã chøa hai ch÷ gåm cã dÊu tÝnh vµ hai ch÷. b. Gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa hai ch÷. -> NÕu a = 3, b = 2 =>th× a + b = 3 + 2 = 5. - Hái vµ viÕt: NÕu a = 3, b = 2 th× a+b b»ng bao nhiªu ? 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Khi đó ta có 5 là một giá trị của biÓu thøc a+b. - Làm tương tự với a = 4, b = 0; a = 0, b =1;.. ? Khi biÕt gi¸ trÞ cô thÓ cña a vµ b th× để tính giá trị của biểu thức a+b ta lµm nh­ thÕ nµo ? ? Mçi lÇn thay c¸c ch÷ a vµ b b»ng c¸c sè ta tÝnh ®­îc g× ? GV kÕt luËn: Mçi lÇn thay c¸c ch÷ a vµ b b»ng c¸c sè ta tÝnh ®­îc mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b 3. LuyÖn tËp, thùc hµnh: Bµi 1(42) C¶ líp : - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Yêu cầu đọc biểu thức trong bài sau đó làm bài.. - Häc sinh t×m gi¸ trÞ cña biÓu thøc -> Ta thay c¸c sè vµo ch÷ a vµ b råi tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - …ta tÝnh ®­îc mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b.. - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - §äc: BiÓu thøc c + d a. NÕu c = 10 vµ d = 25 th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc c + d lµ: c + d = 10 + 25 = 35. b. NÕu c =15 vµ d = 45 th× cÆp gi¸ trÞ cña biÓu thøc c + d lµ ? NÕu c = 10 vµ d = 25 th× gi¸ trÞ cña c + d =15cm + 45cm = 60cm biÓu thøc c+d lµ bao nhiªu ? -> ...lµ 35. ? NÕu c=15cm vµ d = 45cm th× gi¸ trÞ biÓu thøc c+d lµ bao nhiªu ? -> ...lµ 60cm. Bµi 2 (42) a,b. C¸ nh©n : - Yêu cầu đọc đề bài sau đó tự làm - 2 học sinh lên bảng làm bài cả lớp vào vở bài bµi. tËp. a. NÕu a = 32 vµ b = 20 th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc a- b lµ: a- b = 32- 20 = 12 b. NÕu a = 45 vµ b = 36 th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc a- b lµ: a- b = 45 – 36 = 9 - Ch÷a bµi vµ hái: Mçi lÇn thay ch÷ -> TÝnh ®­îc mét gi¸ trÞ cñ biÓu thøc a-b. vµ sè ta tÝnh ®­îc g× ? Bài 3 (42) 2 cột.Cặp đôi : - Đọc đề bài. - Treo b¶ng sè. - Häc sinh nªu. - Yªu cÇu nªu néi dung c¸c dßng trong b¶ng. - Gäi 2 häc sinh tiÕp nèi lªn b¶ng. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. a b axb. 12 3 36. 28 4 112 9 Lop4.com. 60 6 360. 70 10 700.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a:b. 4. 7. 10. 7. - Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô vÒ biÓu thøc VÝ dô: a + b; 12 + a + b; (a+b):5; cã chøa hai ch÷. -Yªu cÇu lÊy vÝ dô vÒ gi¸ trÞ cña biÓu - Tù thay c¸c ch÷ trong biÓu thøc m×nh nghÜ thøc trªn. ®­îc b»ng c¸c ch÷ råi tÝnh. 3. Cñng cè - dÆn dß ( 1p) - NhËn xÐt. - Tæng kÕt giê häc. - VÒ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. **************************************** Tập đọc: Bài 14 : ở vương quốc tương lai (70) ( M¸t - tÐc - lÝch) I) Môc tiªu. * Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn như: vương quốc, Tin-tin, Mi-tin, sáng chế, trường sinh. * Đọc rành mạch một đoạn kịch, bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. * Hiểu các từ ngữ trong bài: sáng chế, thuốc, trường sinh * Hiểu được nội dung bài: Ước mơ của các bạn nhỏ về cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc. Có những phát minh độc dáo của trẻ em. ( TL được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK) * Định hướng : Cá nhân , nhóm , cả lớp. II) §å dïng d¹y - häc : - GV : Tranh minh hoạ trong SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : S¸ch vë m«n häc III)Phương pháp:. Quan sát. giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… IV) Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.ổn định tổ chức(1p) : Cho h¸t , nh¾c nhë HS B. KiÓm tra bµi cò(4p) - Gọi 3 học sinh tiếp nối đọc bài Trung thu - 3 học sinh lên bảng và thực hiện yêu cầu. độc lập và TLCH. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh. C. Bµi míi ( 34p) 1. Giíi thiÖu: Ghi b¶ng 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu * Mµn 1: a. Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu- Gọi 3 học sinh đọc tiếp + Đoạn 1: Lời thoại của Tin- tin với em bé thø nhÊt nèi mµn 1 + §o¹n 2: Lêi tho¹i cñu Mi-tin vµ Tin-tin víi em bÐ thø nhÊt vµ em bÐ thø hai. + §o¹n 3: Lêi tho¹i cña em bÐ thø ba, t­, n¨m. - Gọi học sinh đọc chú giải. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gọi học sinh đọc toàn màn 1. b. T×m hiÓu bµi - Yªu cÇu quan s¸t tranh vµ gi¶i thÝch tõng - Tin - tin lµ bÐ trai; Mi - tin lµ bÐ g¸i. N¨m nh©n vËt cã mÆt trong mµn 1. em bÐ víi c¸ch nhËn diÖn: Em mang chiếc máy có đôi cánh xanh; Em có ba mươi vị thuốc trường sinh; Em mang trªn tay thø ¸nh s¸ng k× l¹, Em cã chiÕc m¸y biÕt bay nh­ chim; Em cã chiÕc m¸y biÕt dß t×m vËt b¸u trªn mÆt tr¨ng. - Trao đổi cặp đôi trả lời - Trao đổi cặp đôi và TLCH: -> ở trong công xưởng xanh ? C©u chuyÖn diÔn ra ë ®©u ? ? Tin - tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai -> Tin-tin và Mi-tin đến vương quốc tương ai ? Vì sao nơi đó có tên là vương quốc tương và trò chuyện với những bạn nhở sắp ra đời. -> V× nh÷ng b¹n nhá sèng ë ®©y hiÖn nay lai ? chưa ra đời, các bạn chưa sống ở thế giới hiện đại của chúng ta. -> Vì những bạn nhỏ chưa ra đời nên bạn nào còng m¬ ­íc lµm ®­îc nh÷ng ®iÒu k× l¹ cho cuéc sèng. ? Các bạn nhỏ trong xưởng xanh đã sáng -> Vật làm cho con người hạnh phúc. chÕ ra nh÷ng g× ? ->Ba mươi vị thuốc trường sinh -> Mét lo¹i ¸nh s¸ng k× l¹ -> Mét m¸y biÕt bay nh­ chim -> Mét m¸y biÕt dß t×m nh÷ng kho b¸ucßn giÊu kÝn trªn mÆt tr¨ng. ? Theo em s¸ng chÕ nghÜa lµ g× ? + Lµ tù m×nh ph¸t minh ra mét c¸i míi mµ mọi người chưa biết đến bao giờ ? C¸c ph¸t minh Êy thÓ hiÖn ­íc m¬ g× cña + §­îc sèng h¹nh phóc, sèng l©u, sèng trong con người ? môi trường tràn đầy ánh sáng và trinh phục ®­îc mÆt tr¨ng. ? Mµn 1 nãi lªn ®iÒu g× ? -> Mµn 1: Nh÷ng ph¸t minh cña c¸c b¹n thể hiện ước mơ của con người. c. §äc diÔn c¶m - Thi đọc phân vai - 8 học sinh đọc theo các vai và người dẫn chuyện (đọc tên các nhân vật) * Màn 2: Trong khu vườn kì diệu a. Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu: Chú ý lời của Tin- tin vµ Mi-tin: trÇm trå th¸n phôc. Lêi c¸c em bÐ: Tù tin, tù hµo b. T×m hiÓu bµi - Yªu cÇu quan s¸t tranh vµ chØ râ tõng nh©n - Quan s¸t vµ 1 häc sinh giíi thiÖu vËt vµ nh÷ng qu¶ to l¹ trong tranh. - Yêu cầu đọc thầm và thảo luận cặp đôi để - §äc thÇm, th¶o luËn vµ TLCH TLCH. ? C©u chuyÖn diÔn ra ë ®©u ? -> Trong một khu vườn kì diệu ? Những trái cây mà Tin - tin và Mi - tin đã + Những trái cây đỏ, to và rất lạ 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thấy trong khu vườn kì diệu có gì khác . Chùm nho quả to đến nỗi Tin-tin tưởng đó thường ? lµ mét chïm qu¶ lª . Quả táo đỏ to đến nỗi Mi – tin tưởng đó là quả dưa đỏ. . Những quả dưa to đến nỗi Tin-tin tưởng đó là quả bí đỏ ? Em thích gì ở vương quốc tương lai ? Vì + Học sinh trả lời theo ý mình sao ? ? Mµn 2 cho em biÕt ®iÒu g× ? -> Mµn 2: Gi¶i thÝch nh÷ng tr¸i c©y k× l¹ ë vương quốc tương lai ? Néi dung cña ®o¹n 2 kÞch nãi lªn ®iÒu g× ? + Néi dung: §o¹n trÝch nãi lªn nh÷ng mong muốn tốt đẹp của các bạn nhỏ ở vương quốc tương lai c. Thi đọc diễn cảm - Tæ chøc nh­ mµn 1 - GV nhËn xÐt chung. 4.Cñng cè - dÆn dß ( 1p): - vµi hs tr¶ lêi - Vë kÞch nãi lªn ®iÒu g× ? - L¾ng nghe + NhËn xÐt giê häc - Ghi nhí + Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau. **************************************** ChÝnh t¶: TiÕt 7 : Nhí – viÕt : Gµ trèng vµ C¸o I - Môc tiªu:. 1) Kiến thức: Nhớ - viết chính xác, đẹp đúng đoạn CT từ “nghe lời cáo dụ thiệt hơn... đến làm gì được ai” trong truyện “Gà trống và cáo”, trình bày đúng các dòng thơ lục bát. 2) Kỹ năng: Làm đúng BT 2 a/b Hoặc BT3 a/b. 3) Thái độ: GD có ý thức chăm chỉ và ý thức rèn chữ, giữ vở cho hs. * Định hướng : Cá nhân , nhóm , cả lớp. II - §å dïng d¹y - häc:. * Gi¸o viªn: Bµi tËp 2a viÕt s½n trªn b¶ng líp. * Häc sinh: S¸ch vë m«n häc. III - Phương pháp: Nêu vấn đề, giảng giải, thảo luận, luyện tập. IV - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò(5p): - Gäi hs lªn b¶ng viÕt bµi. GV nxÐt ch÷ viÕt cña hs, ghi ®iÓm 2. D¹y bµi míi (29p): a) Giíi thiÖu bµi: GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.. Hoạt động của trò - 3 hs lªn b¶ng viÕt: - sung sướng, sốt sắng, xốn xao, xanh xao, xao x¸c... - Hs ghi ®Çu bµi vµo vë truyÖn th¬: “Gµ trèng 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b) HD nghe, viÕt chÝnh t¶: * T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n: - Y/c hs đọc thuộc lòng đoạn thơ. GV hái: ? Lêi lÏ cña gµ nãi víi c¸o thÓ hiÖn ®iÒu g×? ? Gµ tung tin g× cho c¸o mét bµi häc?. vµ c¸o” - 3 đến 5 hs đọc thuộc lòng đọc thơ. -> ThÓ hiÖn gµ lµ mét con vËt th«ng minh.. -> Gµ tung tin cã mét cÆp chã s¨n ®o¹n ch¹y tới để đưa tin mừng. Cáo là sợ chó ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tướng. ? §o¹n th¬ muèn nãi víi chóng ta ®iÒu -> §o¹n th¬ muèn nãi víi chóng ta hoµn g×? cảnh giác, đứng vội tin vào những lời ngọt ngµo. * HD viÕt tõ khã: Hs viÕt tõ khã: ph¸ch bay, qu¾p ®u«i, co - Y/c hs tìm những từ khó viết và luyện cẳng, khoái chí, phường gian dối... viÕt. GV nxÐt ch÷ viÕt cña hs. *HD c¸ch tr×nh bµy: - Y/c hs nªu c¸ch viÕt vµ tr×nh bµy. * ViÕt chÝnh t¶: GV y/c hs nhí l¹i vµ viÕt vµo vë Gv theo dâi, nh¾c nhë hs. * ChÊm ch÷a bµi: c) HD lµm bµi tËp: Bài 2a (67) Gọi hs đọc y/c. -Y/c hs thảo luận cặp đôi và viết bằng chi vµo sgk - Tæ chøc cho 2 nhãm thi ®iÒn tõ tiÕp søc trên bảng. Nhóm nào điền nhanh, đúng từ sÏ th¾ng. - Gäi hs nxÐt, ch÷a bµi. + Nh÷ng tõ cÇn ®iÒn: TrÝ tuÖ, phÈm chÊt, trong, chÕ ngù, chinh phôc, vò trô, chñ nh©n.. - HS nªu. - Gọi hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh. - GV nxÐt chung. Bài 3 a(68) Gọi hs đọc y/c và nội dung. - Y/c hs thảo luận cặp đôi và tìm từ. - Gọi hs đọc định nghĩa các từ đúng. - Gäi hs nxÐt. - Y/c hs đặt câu với từ vừa tìm được.. - 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm.. GV nxét câu hs đặt. 3. Cñng cè - dÆn dß (1p): - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬. - GV nxÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau.. - Hs nhí vµ viÕt vµo vë.. - 1 hs đọc to, cả lớp theo dõi. - Thảo luận cặp đôi và làm bài. - Hs 2 nhãm thi ®iÒn tõ trªn b¶ng. - NxÐt, ch÷a bµi: TrÝ tuÖ, phÈm chÊt, trong, chÕ ngù, chinh phôc, vò trô, chñ nh©n. - 2 hs đọc lại bài đã hoàn thành.. - Th¶o luËn vµ t×m tõ. - 1 hs đọc định nghĩa, 1 hs đọc từ đúng. Lêi gi¶i: ý chÝ, trÝ tuÖ. HS đặt câu: + Bạn Nam có ý chí vươn lên trong học tập. + Ph¸t triÓn trÝ tuÖ lµ môc tiªu gi¸o dôc. - HS nªu l¹i - Ghi nhí. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ********************************************* KÓ chuyÖn: Tiết 7 : Lời ước dưới trăng (69) I - Môc tiªu:. 1) KiÕn thøc: Dùa vµo lêi kÓ cña c« gi¸o vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n câu chuyện. Kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện lời ước dưới trăng 2) Kỹ năng: Lời kể rõ ràng. Biết nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. 3) Thái độ: Hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện đó là: Những điều ước cao đẹp đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người. * Định hướng : Cá nhân , nhóm , cả lớp. II - §å dïng d¹y - häc:. - Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõng ®o¹n chuyÖn. B¶ng líp ghi s½n c¸c c©u hái gîi ý cho tõng ®o¹n, giÊy khæ to vµ bót d¹... - Häc sinh: S¸ch vë m«n häc. III - Phương pháp: Trực quan, quan sát, giảng giải, phân tích, thảo luận, .. IV - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu:. Hoạt động của thầy 1) ổn định tổ chức (1p): Cho líp h¸t, nh¾c nhë häc sinh 2) KiÓm tra bµi cò (5p): Gäi 3 hs lªn kÓ c©u chuyÖn vÒ lßng tù träng mµ em ®­îc nghe. Gäi HS nxÐt. - GV nxÐt, cho ®iÓm hs. 3) D¹y bµi míi ( 32p): a) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi. GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b) T×m hiÓu bµi: *GV kÓ chuyÖn: - Y/c hs quan tranh minh ho¹ vµ ®o¸n xem c©u chuyÖn kÓ vÒ ai? Néi dung truyÖn lµ g×?. Hoạt động của trò. C¶ líp h¸t, lÊy s¸ch vë m«n häc Hs nxÐt lêi kÓ cña b¹n - Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y- ca. ....... Hs l¾ng nghe vµ ghi vµo vë.. -> C©u chuyÖn kÓ vÒ mét c« g¸i lµ Ngµn bÞ mï. Cô cùng các bạn cầu ước một điều gì đó rất thiêng liêng và cao đẹp. - Hs l¾ng nghe.. - GV kÓ chuyÖn lÇn 1. - GV kÓ lÇn 2: Võa kÓ, võa chØ vµo tranh minh ho¹ kÕt hîp víi phÇn lêi - Theo dâi, l¾ng nghe dưới tranh. *HD kÓ chuyÖn: - KÓ trong nhãm: + GV chia nhãm vµ y/c hs kÓ vÒ néi - KÓ chuyÖn trong nhãm, c¸c hs kh¸c l¾ng nghe, bæ sung dung bức tranh, sau đó kể toàn truyện. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Gv đi giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn, gợi ý hướng dẫn thêm. - Kể trước lớp: + Tổ chức cho hs thi kể trước lớp. + Gäi hs nxÐt b¹n kÓ. + NxÐt cho ®iÓm hs. + Tæ chøc cho hs thi kÓ l¹i toµn truyÖn. *T×m hiÓu néi dung vµ ý nghÜa c©u chuyÖn - Gọi hs đọc y/c và nội dung. - Ph¸t giÊy vµ bót d¹, y/c hs th¶o luËn trong nhóm để trả lời. C©u hái: - Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung hoÆc nªu ý kiÕn cña nhãm m×nh. ? C« g¸i mï trong c©u chuyÖn cÇu nguyÖn ®iÒu g×? ? Hành động của cô gái cho thấy cô là người như thế nào?. - 4 hs nèi tiÕp nhau kÓ theo néi dung tõng bøc tranh. - NxÐt, bæ sung - 3 hs tham gia thi kÓ - 2 hs đọc to, cả lớp theo dõi. - Hoạt động thảo luận trong nhóm.. -> C« g¸i mï cÇu nguyÖn cho b¸c hµng xãm bªn nhµ ®­îc khái bÖnh.. -> Hành động của cô cho thấy cô là người nhân hậu, sống vì người khác cô có tấm lòng nhân ái bao la. ? Em h·y t×m mét kÕt côc vui cho c©u + MÊy n¨m sau c« bÐ ngµy x­a trßn 15 tuæi. §óng đêm rằm ấy cô đã ước nguyện cho đôi mắt của chị chuyÖn trªn? Ngàn sáng lại. Điều ước thiêng liêng ấy đã trở thµnh hiÖn thùc. + Năm sau chị được các bác sỹ phẫu thuật và đôi mắt đã sáng trở lại. Chị có một gia đình hạnh phúc với người chồng và hai đứa con ngoan. - Nxét, tuyên dương các nhóm có ý tưởng hay. - B×nh chän nhãm cã kÕt côc hay nhÊt vµ b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. -> Những điều ước cao đẹp đem lại niềm vui, ? ND ý nghĩa câu chuyện nói lên điều niềm hạnh phúc cho mọi người. g×? 4) Cñng cè - dÆn dß (2p): - Trong cuéc sèng chóng ta nªn cã lßng nh©n ¸i - Qua c©u chuyÖn, em hiÓu ®iÒu g×? bao la, biÕt th«ng c¶m vµ sÎ chia nh÷ng khæ ®au của người khác. Những việc làm cao đẹp sẽ mang l¹i niÒm vui, h¹nh phóc cho chÝnh chóng ta vµ mäi người. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn hs vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ L¾ng nghe, ghi nhí. em nghe các bạn kể cho người thâ. **************************************** o¹n: 5/10/2009. Gi¶ng thø 4. 7/10/2009 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> LuyÖn tõ vµ c©u: tiết 13 : Cách viết tên người - tên địa lý Việt Nam (68) I - Môc tiªu:. 1) Kiến thức: Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam. 2) Kỹ năng: Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc đã học viết đúng một số tên riêng Việt Nam( BT1, BT2, mục III). Tìm và viết đúng một số tên riêng Việt Nam (BT3) 3) Thái độ: Biết viết đúng tên người, tên địa lý Việt Nam. ( HSKG: Làm được đầy đủ BT3, mục III) * Định hướng : Cá nhân , nhóm , cả lớp. II - §å dïng d¹y - häc:. - Giáo viên: Bản đồ hành chính địa phương, giấy khổ to và bút dạ, phiếu kẻ sẵn hai cột tên người, tên địa phương. - Häc sinh: S¸ch vë m«n häc. III - Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận, luyện tập. IV - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu:. Hoạt động của thầy 1) ổn định tổ chức (1p): Cho líp h¸t, nh¾c nhë häc sinh 2) KiÓm tra bµi cò (4p): - Yêu cầu 3 hs lên bảng đặt câu mỗi hs đặt 1 câu với từ : tự trọng, tự hào, tự tin, tù kiªu. - GV nxÐt - ghi ®iÓm cho hs. 3) D¹y bµi míi (33p): a) Giíi thiÖu bµi: - Tiết trước các em đã được tìm hiểu về DT. Vëy c¸ch viÕt DT riªng ntn, tiÕt h«m nay c« vµ c¸c em cïng t×m hiÓu. GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b) T×m hiÓu bµi: VÝ dô: - GV viÕt s½n b¶ng líp. Y/c hs quan s¸t vµ nxÐt c¸ch viÕt. + Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng V¨n Thô, NguyÔn ThÞ Minh Khai. + Tên địa lý: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vµm Cá T©y. + Tên người, tên địa lý được viết hoa ntn ?. Hoạt động của trò C¶ líp h¸t, lÊy s¸ch vë bé m«n. - 3 Hs thùc hiÖn y/c.. - Hs ghi ®Çu bµi vµo vë.. - Quan s¸t, nxÐt c¸ch viÕt.. -> Tên người, tên địa lý được viết hoa những chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. -> Tiếng riêng thường gồm một, hai hoặc ba + Tªn riªng gåm mÊy tiÕng? mçi tiÕng tiÕng trë nªn. Mçi tiÕng ®­îc viÕt hoa ch÷ c¸i cÇn viÕt ntn? ®Çu cña tiÕng. + Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam -> Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam, ta cÇn ph¶i viÕt nh­ thÕ nµo? cần viết hoa chữ cái đàu của mỗi tiếng tạo 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> *PhÇn ghi nhí: - Y/c hs đọc phần ghi nhớ.. thành tên đó.. - 3 hs lần lượt đọc to trước lớp, cả lớp đọc thÇm theo. - Ph¸t phiÕu kÎ s½n cét cho tõng nhãm. - Y/c 1 nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng c¸c - Hs nhËn phiÕu vµ lµm bµi. nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung. - Hãy viết 5 tên người, 5 tên địa lý vào - Trình bày phiếu, nxét và bổ sung. b¶ng sau: Tên người Tên địa lý NguyÔn Thu Th¶o S¬n La Hoµng Minh Tó Mai S¬n Lß B¶o Quyªn Hµ Néi NguyÔn ThÞ H¹nh Qu¶ng B×nh Lª Anh TuÊn Cöu Long + Tên người Việt Nam gồm những thành phÇn nµo? khi viÕt ta cÇn chó ý ®iÒu g×? -> Thường gồm: họ, tên đệm (tên lót) tên riªng. Khi viÕt ta cÇn chó ý ph¶i viÕt hoa c¸c ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng lµ bé phËn cña tªn c) LuyÖn tËp: người. Bµi tËp 1 (68) C¸ nh©n - Gọi hs đọc y/c. - Y/c hs tự làm bài, viết tên mình và địa - 1 hs đọc to, cả lớp theo dõi. chỉ gia đình. - 3 hs lên bảng viết. Hs dưới lớp làm vào vở. - Gäi hs nxÐt. - Hs nxÐt b¹n viÕt. + Lường Thị Trang, Bản Lầm - xã Bản LÇm - ThuËn Ch©u - S¬n La. - GV nxét, dặn hs ghi nhớ cách viết hoa + Cà Văn Tưởng – Bản Lầm - xã Bản Lầm khi viết địa chỉ. - ThuËn Ch©u - S¬n La...... Bµi tËp 2: (68) C¸ nh©n ......... - Gọi hs đọc y/c. - Y/c hs tù lµm bµi. - 1 hs đọc y/c, cả lớp lắng nghe. - Gäi hs nxÐt c¸ch viÕt cña b¹n. - 3 hs lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo vë. - NxÐt b¹n viÕt trªn b¶ng. + x· ChiÒng Ly, x· ChiÒng B«m, x· Th«m Mßn - HuyÖn Quúnh Nhai, tØnh H­ng Yªn. + X· H¸t Lãt - huyÖn Mai S¬n, tØnh S¬n La. - Gäi hs nxÐt. - Hs nxÐt b¹n viÕt trªn b¶ng. - Y/c hs nói rõ vì sao lại viết hoa từ đó - Các từ đó là tên riêng phải viết hoa, các từ mµ tõ kh¸c l¹i kh«ng viÕt hoa? kh¸c kh«ng ph¶i tªn riªng nªn kh«ng viÕt hoa. Bµi tËp 3: (68) nhãm - Gọi hs đọc y/c. - 1 hs đọc y/c. - Y/c hs tù t×m trong nhãm vµ ghi vµo - Lµm viÖc theo nhãm. phiÕu thµnh 2 cét. - Gv treo bản đồ địa lý tự nhiên. - Tìm trên bản đồ. - Gọi hs lên chỉ tỉnh, thành phố nơi em ở. - Hs chỉ và đọc trên bản đồ. - GV nxét, tuyên dương hs. 4) Cñng cè - dÆn dß (2p): - Nªu c¸ch viÕt danh tõ riªng? 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - NhËn xÐt giê häc. - Hs nªu l¹i c¸ch viÕt. - DÆn hs vÏ häc thuéc phÇn ghi nhí, lµm L¾ng nghe vµ ghi nhí. bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau.. ************************************** To¸n: TiÕt 33 : TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng (42- 43) I. Môc tiªu. - BiÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính. - GD HS thªm høng thó víi m«n häc. * Định hướng : Cá nhân , nhóm , cả lớp. II. §å dïng d¹y - häc. - Bảng phụ kẻ sặn bảng số của nội dung bài học (ghi sẵn giá trị của a và b) còn để trèng gi¸ trÞ dßng a+b; a-b III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của giáo viên A. ổn định(1p): B. KiÓm tra bµi cò (4p): Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp: a. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b nÕu a=10 vµ b=25. b. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc c- d nÕu c =32 vµ d =20. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña häc sinh. C. Bµi míi (34p): 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu. bµi häc h«m nay c¸c em sÏ nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n. 2. Néi dung bµi: Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - Treo bảng số như đã nêu ở phần đồ dïng d¹y häc. - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ của biểu thức a+b và b+a để điền vào b¶ng. - NhËn xÐt, hoµn thµnh b¶ng sè nh­ SGK. ? H·y nhËn xÐt gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b vµ b+a khi a= 20 vµ b=30 ?. Hoạt động của học sinh Häc sinh 1: NÕu a =10 vµ b = 25 th× a+b =10 +25 = 35. Gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b lµ 35. Häc sinh 2: NÕu c =32 vµ d =20 th× c- d = 32-20 =12. Gi¸ trÞ cña biÓu thøc c- d lµ 12.. - Học sinh đọc bảng số. - 3 học sinh lên bảng thực hiện, học sinh dưới líp lµm nh¸p. - NhËn xÐt, bæ sung vµ hoµn chØnh b¶ng sè. -> Gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b vµ b+a b»ng 50.. ? Tương tự so sánh giá trị của các - Đều bằng 600. - §Òu b»ng 3927. trường hợp còn lại. - VËy: Gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b lu«n nh­ thÕ nµo so víi gi¸ trÞ cña biÓu thøc -> Gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b lu«n b»ng b+a. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b+a ? - Ta cã thÓ viÕt a+b = b+a. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè h¹ng trong hai tæng a+b vµ b+a ? ? Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+b cho nhau th× ta ®­îc tæng nµo ? ? Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+b thì giá trị của biểu thức có thay đổi kh«ng. -> §äc a+b=b+a. -> Mỗi tổng đều có hai số hạng là a và b những thø tù cña c¸c sè h¹ng lµ kh¸c nhau. -> Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+b cho nhau th× ta ®­îc tæng b+a. -> Khi đổi chỗ các số hạng của một tổng thì tổng không thay đổi. - Häc sinh nh¾c l¹i tÝnh chÊt.. 3 LuyÖn tËp Bµi 1 (43)C¸ nh©n : - Yêu cầu đọc đề bài, sau đó tiếp nối nªu kÕt qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh céng - Mçi häc sinh nªu kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh. trong bµi. a. 468 + 379 = 874 b.6590 +2876 = 9385 379 + 468 = 874 2876 + 6590 = 9385 c. 4268 + 76 = 4344 76 + 4268 = 4344 - Giáo viên hỏi: Vì sao em khẳng đinh -> Vì khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì 379 + 468 = 874 ? tổng không thay đổi. 468 + 379 = 379 + 468. - Giải thích tương tự các trường hợp còn lại. Bài 2 (43) Cặp đôi : ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Gi¸o viªn viÕt b¶ng 48+12=12+… ? Em viÕt g× vµo chç trèng trªn ? V× sao ? - Yªu cÇu häc sinh tiÕp tôc lµm bµi. a.48 +12 = 12 + 48 65 + 297 = 297 + 65 177 + 89 = 89 + 177 - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. . 3. Cñng cè - dÆn dß (1p) - Tæng kÕt giê häc. - DÆn vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - ViÕt sè hoÆc ch÷ thÝch hîp. -> Viết 48 để có 48 + 12 =12 + 48. + Vì khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi 48+12 thành 12+48. - Mét häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. b. m + n = n + m 84 + 0 = 0 + 84 a+0=0+a=a. **************************************** TËp lµm v¨n: 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 13 : LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I - Môc tiªu:. - Dựa vào hiếu biết về đoạn văn đã học. - Bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của một câu chuyện “Vào nghề” gồm nhiều đoạn. ( đã cho sẵn cốt chuyện.) - Biết nxét, đánh giá bài văn của mình. * Định hướng : Cá nhân , nhóm , cả lớp. II - §å dïng d¹y - häc:. - Giáo viên: Giáo án, tranh minh hoạ “Ba lưỡi rìu” của tiết trước, tranh minh hoạ chuyÖn “Vµo nghÒ”, phiÕu ghi s½n néi dung tõng ®o¹n... - Häc sinh: S¸ch vë m«n häc. III - Phương pháp: Giảng giải, phân tích, nêu vấn đề, thảo luận... IV - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu:. Hoạt động của thầy A - ổn định tổ chức( 1p): Cho líp h¸t, nh¾c nhë hs. B - KiÓm tra bµi cò (4p): Gäi 3 hs lªn b¶ng, mçi hs kÓ 2 bøc tranh chuyện “Ba lưỡi rìu”. Gäi 1 hs kÓ toµn truyÖn. GV nxÐt, ghi ®iÓm cho hs. C - D¹y bµi míi (34p): 1) Giíi thiÖu bµi: GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2) T×m hiÓu bµi: Bài tập 1: ( 72) Cá nhân – Cặp đội - Gọi hs đọc cốt truyện. - Y/c hs đọc thầm và nêu sự việc chính cña tõng ®o¹n. Mçi ®o¹n lµ mét lÇn xuèng dßng.. - Gọi hs đọc lại các sự việc chính.. Hoạt động của trò C¶ líp h¸t, lÊy s¸ch vë m«n häc - Hs lªn b¶ng kÓ theo y/c.. - C¶ líp ghi ®Çu bµi vµo vë. -1, 2 hs đọc to, cả lớp theo dõi. - Đọc thầm, thảo luận cặp đôi, tiếp nối nhau trả lêi c©u hái. * §o¹n 1: Va - li - a ­íc më trë thµnh diÔn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn. * §o¹n 2: Va - li - a xin häc nghÒ ë r¹p xiÕc vµ ®­îc giao viÖc quÐt dän chuång ngùa. * Đoạn 3: Va - li - a đã giữ chuồng ngựa sạch sÏ vµ lµm quen víi chó ngùa diÔn viªn. * Đoạn 4: Va - li - a đã trở thành một diễn viên giái nh­ em h»ng mong ­íc. - 1 hs đọc lại.. Bài tập 2: (73) cặp đôi: - GV nªu y/c cña bµi. - Mời 4 hs đọc nối tiếp nhau 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của truyện “Vào - 4 hs nối tiếp nhau đọc to. nghÒ”. - Phát phiếu và bút dạ cho từng - Hoạt động trong nhóm đôi. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nhóm.Y/c hs trao đổi hoàn chỉnh đoạn v¨n nµo? - Gọi đại diện các nhóm lên dán phiếu và trình bày theo thứ tự từ đoạn 1 đến ®o¹n 4. - Gäi 1, 2 hs tr×nh bµy hoµn chØnh c¶ ®o¹n. - C¶ líp vµ gv nxÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn nh÷ng hs hoµn chØnh ®o¹n v¨n hay nhÊt. *§o¹n 1: - Më ®Çu:. * §o¹n 2:. - C¸c nhãm d¸n phiÕu vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ theo thứ tự từ đoạn 1 đến đoạn 4. - HS tr×nh bµy. - NxÐt, bæ sung.. Mïa gi¸ng sinh n¨m Êy, c« bÐ Va - li - a 11 tuæi ®­îc bè mÑ ®­a ®i xem xiÕc. - DiÔn biÕn: Chương trình xiếc hôm ấy tiết mục nào còng hay, nh­ng Va - li - a thÝch nhÊt tiÕt mục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn. Cô gái phi ngựa thật dũng cảm. Cô không không nắm cương ngựa mà một tay ôm cây đàn măng - tô - lin, tay kia gảy lên những âm thanh rộn rã. Tiếng đàn của cô mới hấp dẫn lòng người làm sao, Va - li - a vô cùng ngưỡng mộ cô gái tài ba đó. Từ đó, lúc nào trong trí óc non nớt của Va - Kết thúc: li - a còng hiÖn lªn h×nh ¶nh c« diÔn viªn phi ngựa, đánh đàn. Em mơ ước một ngày nào đó còng ®­îc nh­ c« phi ngùa vµ ch¬i nh÷ng b¶n nh¹c rén r·. - Më ®Çu:. Råi mét h«m, r¹p xiÕc th«ng b¸o cÇn tuyÓn diÔn viªn. Va - li - a xin bè mÑ cho ghi tªn häc nghÒ. - DiÔn biÕn: Sáng hôm ấy, em đến gặp bác giám đốc r¹p xiÕc. B¸c chØ con ngùa vµ b¶o: “C«ng viÖc cña ch¸u b©y giê lµ ch¨m sãc nh÷ng chó ngùa b¹ch nµy, cho ngùa ¨n uèng vµ quÐt dän chuång ngùa s¹ch sÏ… Va - li - a rÊt ng¹c nhiªn v× diÔn viªn xiÕc mµ ph¶i ®i quÐt dän chuång ngùa. Nh­ng em vÉn cÇm lÊy chæi. - KÕt thóc: Bác giám đốc gật đầu cười bảo em: …Công việc của diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầu như thế đấy cháu ạ”. Cái tháp cao nào cũng phải bắt đầu xây dựng từ mặt đất lên. * §o¹n 3:. Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va - li - a - Mở đầu: đến làm việc trong chuồng ngựa. Nh÷ng ngµy ®Çu, Va - li - a rÊt bì ngì. Cã 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>