Giáo án lớp 4 - Trường Tiểu học Minh Khai - Tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 28 Thứ Hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010 S¸ng: Chµo cê *******************************************************. TIEÁNG VIEÄT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II( Tiết 1) I. MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát cả bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp vói nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc đã học trong học kì II III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -HS laéng nghe. 1) Phần giới thiệu : * Ở tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra lấy điểm giữa học kì II. -Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên 2) Kiểm tra tập đọc: 1 boác thaêm choïn baøi, veà choã chuaån bò -Kiểm tra số học sinh cả lớp. 3 khoảng 2 phút. -Từng HS lên bốc thăm để chọn bài đọc. -Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ theo chæ ñònh trong phieáu hoïc taäp. ñònh trong phieáu. -Nêu câu hỏi về nội dung đoạn - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. học sinh vừa đọc. -Theo doõi vaø ghi ñieåm. - Học sinh đọc. -Những em đọc chưa đạt yêu cầu + Bài tập đọc: Bốn anh tài - Anh hùng lao về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm động Trần Đại Nghĩa. tra laïi. -4 em đọc lại truyện kể, trao đổi và làm 3) Laäp baûng toång keát: baøi. -Các bài tập đọc là truyện kể trong - Cử đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hai chủ điểm "Người ta là hoa của Các nhóm khác nhận xét bổ sung. Teân Taùc giaû Noäidung Nhaân vaät đất " baøi -HS đọc yêu cầu. Cẩu Khây-Những bài tập đọc nào là truyện kể Bốn Truyện Ca ngợi sức anh coå daân khoeû, taøi Naém Tay trong chủ đề trên ? taøi toäc Taøy naêng, loøng Đóng Cọc . _ HS tự làm bài trong nhóm. nhieät thaønh Laáy Tai. + Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác, nhaän xeùt, boå sung. + Nhận xét lời giải đúng.. laøm vieäc nghĩa: trừ ác cứ dân lành cuûa boán anh em Caåu Khaây Anh huøng lao động Traàn Đại Nghóa. Từ điển nhaân vaät lịch sử Vieät Nam. Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hieán xuaát saéc cho sự nghiệp quoác phoøng và xây dựng neàn khoa hoïc trẻ của đất nước .. Tát Nước , Moùng Tay Đục Máng, baø laõo chaên boø, Yeâu tinh Trần Đại Nghóa. ñ) Cuûng coá daën doø: + 2 HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. *Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến nay nhiều lần để tiết sau tiếp tục kieåm tra . - Xem laïi 3 kieåu caâu keå (Ai laøm gì? Ai laø gì ? Ai theá naøo?) -Nhận xét đánh giá tiết học. - Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi *******************************************************. TOÁN TIEÁT 136. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi . - Tính được diện tích hình vuông , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Thước mét, bảng phụ vẽ sẵn các hình ở bài tập 1,2,3. Phiếu bài tập 1, 2, 3. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Kiểm tra: 3.Bài mới: Bài1 : Cả lớp làm bài vào phiếu - GV treo bảng phụ ghi bài 1: bài tập 1 -1em lên bảng chữa - Đúng ghi Đ sai ghi S ? bài-cả lớp đổi phiếu kiểm tra và - GV gọi HS đọc kết quả trong phiếu bài nhận xét: - AB và DC là hai cạnh đối diện tập 1. song song và bằng nhau ( Đ). - AB vuông góc với AD (Đ). - Hình tứ giác ABCD có 4 góc - GV treo bảng tiếp bài 2 vuông (Đ) - Đúng ghi Đ sai ghi S? - Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau (S) Bài 2: Cả lớp làm phiếu 1 em chữa bài. - Trong hình thoi PQRS có: - Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng? - PQ và RS không bằng nhau (S) - PQ không song song với PS (Đ). - Các cặp cạnh đối diện song song (Đ). - Bốn cạnh đều bằng nhau (Đ) Bài 3: Cả lớp làm vào phiếu số 3 - 1 em nêu kết quả: - Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông (25 cm2). D.Cuûng coá, daën doø Củng cố : Nêu cách tính diện tích hình thoi? Hình chữ nhật hình vuông? *******************************************************. MÓ THUAÄT ( Có GV chuyên soạn giảng) **********************************************************************************************************. CHIEÀU: LUYEÄN: TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP I. MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát cả bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp vói nội dung đoạn đọc.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc đã học trong học kì II III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Giới thiệu bài 2. Kiểm tra tập đọc và HTL. - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài( Sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1-2 phút) - HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ ñònh trong phieáu. - GV đọc một câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời 3. Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm bài vào vở bài tập. Cả lớp và GV nhận xét. 4. Cuûng coá, daën doø. *******************************************************. THEÅ DUÏC MÔN TỰ CHỌN TROØ CHÔI : “ DAÃN BOÙNG” I. MUÏC TIEÂU - Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu baøn chaân. - Bước đầu biết cách thực hiện cách cầm bóng 150 g, tư thế đứng chuẩn bịngắm đích- ném bóng. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi « Dẫn bóng ».Biết cách thực hiện động tác dùng bàn tay đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất. II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø tập môn tự chọn. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Noäi dung. Ñònh lượng. Phương pháp tổ chức. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1 .Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định, điểm danh sĩ soá. -GV phoå bieán noäi dung, neâu muïc tieâu, yêu cầu giờ học. -Khởi động: -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp và nhảy của bài thể duïc phaùt trieån chung. -OÂn nhaûy daây. -Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS thực hiện “Đá cầu; Tập tâng cầu bằng đùi ”. - HS thực hiện các động tác bổ trợ của moân “Neùm boùng”. 2 .Phaàn cô baûn: a) Môn tự chọn: -Đá cầu: - HS taäp tung caàu vaø taâng caàu baèng đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung. -GV chia toå cho caùc em taäp luyeän. -Neùm boùng -Tập các động tác bổ trợ: -GV nêu tên động tác. Làm mẫu kết hợp giải thích động tác. -GV ñieàu khieån cho HS taäp, xen keõ có nhận xét, sửa sai cho HS. a) Trò chơi vận động : -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Neâu teân troø chôi : “Daãn boùng ”. -GV nhaéc laïi caùch chôi. -GV phaân coâng ñòa ñieåm cho HS chơi chính thức do cán sự tự điều khieån. 3. Phaàn keát thuùc: -GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. -Troø chôi: “Keát baïn”. -Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. -GV hoâ giaûi taùn.. 2 – 4 phút -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. 1 phuùt 3 phuùt Mỗi động taùc 2 laàn 8 nhòp 3 – 5 phuùt -HS nhaän xeùt.. 6 – 8 phút -HS tập hợp theo đội hình haøng ngang. 2 – 3 laàn. 9 – 11 phuùt. HS chia thaønh 2 – 4 đội, mỗi đội theo 1 haøng doïc.. 4 – 6 phuùt -Đội hình hồi tĩnh và keát thuùc. -HS hoâ “khoûe”.. *******************************************************. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KHOA HOÏC Bài 55-56: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I. MUÏC TIEÂU Ôn tập về: - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Chuẩn bị chung :  Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế,…  Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, ánh sáng, âm thanh, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Khởi động 2. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi các câu hỏi 1, - HS làm bài vào VBT. 2 trang 111 SGK. - Chữa chung cả lớp. Với mỗi câu hỏi, GV - Một vài HS trình bày yêu cầu một vài HS trình bày, sau đó thảo luận chung cả lớp. Hoạt động 2 : TRÒ CHƠI ĐỐ BẠN CHÚNG MÌNH ĐƯỢC… - GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong - Đại diện lên bốc thăm. Các hộp cho đại diện lên bốc thăm. nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét và bổ sung câu trả lời của nhóm bạn. Hoạt động 3 : TRIỂN LÃM - Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa hoc. - Yêu cầu các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của các nhóm. - GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm.. - Các nhóm trưng bày tranh ảnh.. - Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của các nhóm.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV cho HS tham quan khu triển lãm của - Cả lớp tham quan khu triển lãm từng nhóm. của từng nhóm, nghe các thnàh viên trong từng nhóm trình bày. Ban giám khảo đưa ra câu hỏi. - GV nhận xét đánh giá - Ban giám khảo đánh giá Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK.. - 1 HS đọc.. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới. ***************************************************************************************************************. Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 SÁNG: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II( Tiết 2) I. MUÏC TIEÂU - Nghe –viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút ), không mắt quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả . - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? ) để kể, tả hay giới thiệu . - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15 phút) ; hiểu nội dung bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Tranh minh họa cho đoạn văn. Giấy khổ to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1. Giới thiệu bài: - Hát - ổn định lớp để vào tiết - Hôm nay Cô và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu học . và biết HĐ2.Nghe- viết chính tả - 02 học sinh nêu lại tựa bài . - Học sinh cả lớp lắng nghe - GV đọc đoạn văn chợ Tết - HS theo dõi SGK. - HS khá , giỏi viết đúng và tương đối đẹp - Đọc thầm đoạn văn, chú ý bài CT ( tốc độ trên 85 chữ / 15phút ) ; hiểu từ ngữ dễ viết sai và cách ND bài trình bày. - Đoạn văn tả gì ? - Tả vẻ đẹp đặc sắc của chợ Tết - Giới thiệu tranh. - Quan sát. - GV đọc từng câu cho HS ghi vào vở. - HS viết bài.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của giáo viên - GV đọc cho HS soát lại. - Thống kê lỗi. - Nhận xét bài viết. HĐ3.Đặt câu - Cho HS đọc yêu cầu bài 2. - BT 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học ? - BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào ? - BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào VBT – phát phiếu cho vài em.. Hoạt động của học sinh - Soát bài. - HS đổi vở bắt lỗi chính tả.. - Đọc yêu cầu bài 2. - Ai làm gì ? - Ai thế nào ? - Ai là gì ? - Làm bài. - Đọc kết quả làm bài.. - Nhận xét. C.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học đánh giá những HS thực hiện tốt trong tiết học . - Về nhà xem lại bài đã học .. - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò của GV. ****************************************************************************************************************. TIEÁNG VIEÄT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II( Tiết 3) I. MUÏC TIEÂU - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe – viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút); không mắc quá năm lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ 1. Giới thiệu bài: HĐ2.Kiểm tra TĐ và HTL Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp - GV lần lượt gọi từng HS lên bốc - Bốc thăm – Đọc bài theo chỉ định thăm chọn bài. trong phiếu - Trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc. HĐ3.Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính - Đọc yêu cầu BT 2. - Tìm 6 bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ - Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> đẹp muôn màu.. hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá. - Yêu cầu HS suy nghĩ phát biểu nội - HS phát biểu. dung chính từng bài. - Nhận xét, chốt ý đúng. - Dán phiếu ghi sẵn nội dung chính - 1 HS đọc lại . các bài TĐ. HĐ4.Nghe- viết ( Cô Tấm của mẹ ) - GV đọc bài thơ. - HS theo dõi SGK. - Đọc thầm bài thơ , chú ý từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày bài thơ lục bát, cách dẫn lời nói trực tiếp, tên riêng. - Bài thơ nói điều gì ? - Khen ngợi cô bé ngoan giống như Cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. - Giới thiệu tranh. - Quan sát. - GV đọc từng câu cho HS ghi vào vở. - HS viết bài. - GV đọc cho HS soát lại. - Soát bài. - HS đổi vở soát lỗi chính tả. - Thống kê lỗi. - Nhận xét bài viết. C.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. ****************************************************************************************************************. TOÁN TIẾT 137. GIỚI THIỆU TỈ SỐ I. MUÏC TIEÂU - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - SGK, bảng phụ chép sẵn ví dụ 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Kiểm tra: 3.Bài mới: a Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 - GV nêu ví dụ: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách. - Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK. - Giới thiệu tỉ số:. Hoạt động của trò. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tỉ số của xe tải và số xe khách là 5 : 7 - Cả lớp đọc và nêu ý nghĩa của tỉ số:. 5 hay 7 Đọc là : năm phần bảy.. 5 - Tỉ số này cho biết số xe tải bằng 7 số xe. khách. - Tương tự tỉ số giữa xe khách và xe tải là 7 5. b.Hoạt động 2 :Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) GV treo bảng phụ : - Lập tỉ số của hai số 5 và 7 ; 3 và 6 ; a và b ( b khác 0) ? - Lưu ý : Viết tỉ số của hai số không kèm theo tên đơn vị. c.Hoạt động 3 : thực hành. - Viết tỉ số của a và b, biết : a. a = 2 b. A = 7 b=3 b = 4.. Bài 1 : Cả lớp làm bài vào vở 2 em chữa bài 2 7 Tỉ số của a và b là 3 ; 4 ; còn lại. tương tự Bài 3: Cả lớp làm vở * Cuûng coá, daën doø: Viết tỉ số của số bạn trai và số bạn gái của lớp em ****************************************************************************************************************. ĐẠO ĐỨC BÀI 13 : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG( Tieát 1) I. MUÏC TIEÂU - Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên quan tới học sinh ) - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng luật giao thông. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Sách giáo khoa đạo đức 4 - Một số biển báo giao thông III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Hát - Tổ chức a. Kiểm tra : thế nào là hoạt động nhân - Hai em trả lời. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> đạo b. Dạy bài mới : + HĐ1 : Thảo luận nhóm - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi - Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì ? - Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông ?. - Nhận xét và bổ sung - Học sinh chia nhóm. - Học sinh đọc các thông tin và trả lời - Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả như tổn thất về người và của... - Xảy ra tai nạn giao thông do nhiều nguyên nhân : thiên tai... nhưng chủ yếu là do con người ( lái nhanh, vượt - Em cần làm gì để tham gia giao thông ẩu,... ) - Mọi người dân đều có trách nhiệm an toàn ? - Gọi các nhóm lên trình bày tôn trọng và chấp hành luật lệ giao - Giáo viên kết luận thông - Cho học sinh đọc ghi nhớ - Nhận xét và bổ xung + HĐ2 : Thảo luận nhóm Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ - Gọi một số học sinh lên trình bày - Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội - Giáo viên kết luận : những việc làm dung trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở - Một số em lên trình bày giao thông. Tranh 1, 5, 6 chấp hành - Nhận xét và bổ xung đúng luật giao thông + HĐ3 : Thảo luận nhóm Bài tập 2 : giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống - Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo - Các nhóm thảo luận tình huống. Dự luận - Giáo viên kết luận đoán kết quả của từng tình huống - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Các tình huống là những việc dễ gây tai nạn giao thông -> luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc c. Hoạt động nối tiếp : - Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ? - Nhận xét đánh giá giờ học. CHIEÀU: LỊCH SỬ ( Có GV chuyên soạn giảng) *******************************************************. TIEÁNG ANH ( 2 tieát) ( Có GV chuyên soạn giảng) ****************************************************************************************************************. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ Tư, ngày 17 tháng 3 năm 2010 SAÙNG: TIEÁNG VIEÄT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II( Tiết 4) I. MUÏC TIEÂU - Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong ba chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Phiếu khổ to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ 1. Giới thiệu bài: HĐ2.Bài tập 1 , 2 - Đọc yêu cầu BT 1, 2 - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm - Thảo luận làm bài. thảo luận hoàn thành bài tập vào phiếu. Mỗi nhóm 1 chủ điểm. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. HĐ3.Bài tập 3 - Đọc yêu cầu BT 3. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - HS làm bài vào VBT. - HS phát biểu. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. C.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. ***************************************************************************. TIEÁNG VIEÄT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 5 ) I. MUÏC TIEÂU - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL. Phiếu khổ to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ 1. Giới thiệu bài: HĐ2.Kiểm tra TĐ và HTL. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp - GV lần lượt gọi từng HS lên bốc - Bốc thăm – Đọc bài theo chỉ định thăm chọn bài.. trong phiếu - Trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc.. HĐ3.Tóm tắt vào bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Những nngười quả cảm. - Đọc yêu cầu BT. - Nói tên các bài TĐ là truyện kể - Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt trong chủ điểm Những người quả ngoài chiến lũy, Dù sao trái đất vẫn cảm.. quay.. - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo - Thảo luận làm bài. luận hoàn thành tóm tắt bảng như SGK vào phiếu. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, kết kuận. C.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. ****************************************************************************. TOÁN TIẾT 138. TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. MUÏC TIEÂU - Biết cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó . - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - bảng phụ chép sẵn ví dụ 2, phiếu bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. ổn định: 2.Kiểm tra: a = 4 , b = 5 viết tỉ sốcủa b và a 3.Bài mới: a Hoạt động 1: bài toán 1. - GV nêu bài toán - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Nếu coi số bé là 3 phần bằng nhau thì số lớn đợc biểu thị 5 phần nh thế. - HD cách giải: B1:Tìm tổng số phần bằng nhau? B2 :Tìm giá trị 1 phần. B3 :Tìm số bé. B4 :Tìm số lớn. - Cĩ thể gộp bước 2 và bước 3. b.Hoạt động 2 : Bài toán 2 (Hớng dẫn töông tự bài toán 1) - Lu ý : phân biệt số lớn ,số bé và khi giải bài toán phải vẽ sơ đồ vào trong phần bài giải(Hoặc có thể diễn đạt bằng lời) c.Hoạt động 3: thực hành. - Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Nêu các bước giải? - GV chấm bài nhận xét:. - 2, 3 em nêu: - Cả lớp lấy vở nháp làm theo sự hớng dẫn của cô giáo - Tổng số phần bằng nhau: 3 +5 = 8(phần) Giá trị 1 phần: 96 : 8 =12 Số bé: 12 x 3 = 36 Số lớn: 96 – 36 = 60. Bài1 : Cả lớp làm bài vào vở 1 em chữa bài - Coi số bé là 2 phần bằng nhau thì số lớn bằng 7 phần như thế: - Tổng số phần bằng nhau là: 2 +7=9(phần) Số bé là: 333 : 9 x 2 = 74 Số lớn là 333 – 74 = 259. Đáp số: số bé74; số lớn 259. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố :Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó AÂm nhaïc ( Có GV chuyên soạn giảng) CHIEÀU: LUYEÄN: TIEÁNG VIEÄT. ÔN TẬP I. MUÏC TIEÂU - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL. Phiếu khổ to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ 1. Giới thiệu bài: HĐ2.Kiểm tra TĐ và HTL Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp - GV lần lượt gọi từng HS lên bốc - Bốc thăm – Đọc bài theo chỉ định thăm chọn bài.. trong phiếu - Trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc.. HĐ3.Tóm tắt vào bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Những nngười quả cảm. - Đọc yêu cầu BT. - Nói tên các bài TĐ là truyện kể - Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt trong chủ điểm Những người quả ngoài chiến lũy, Dù sao trái đất vẫn cảm.. quay.. - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo - Thảo luận làm bài. luận hoàn thành tóm tắt bảng như SGK vào phiếu. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, kết kuận. C.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. *******************************************************. LUYỆN: TOÁN TIẾT 138. TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. MUÏC TIEÂU - Biết cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Đáp án : Baøi 1: Baøi giaûi: Coi số lớn là 5 phần bằng nhau thì số bé là 2 phần như thế.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Toång soá phaàn baèng nhau laø: 5 + 2 = 7 ( phaàn) Soá beù laø: (301 : 7) x 2 = 86 Số lớn là: 301 – 86 = 215 Đáp số: Số bé: 86 Số lớn: 215 Bài 2: ( Tương tự bài 1). Đ/S: Gạo tẻ: 399 kg ; gạo nếp: 285 kg. Baøi 3: a) S b) Ñ *******************************************************. KÓ THUAÄT ( Có GV chuyên soạn giảng) *****************************************************************************************************************. Thứ Năm, ngày 18 tháng 3 năm 2010 S¸ng: TIEÁNG VIEÄT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 6) I. MUÏC TIEÂU - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai làm gì ? (BT1). - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu đã học (BT3) - HS khá giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Giấy viết sẵn lời giải BT 1 ; Phiếu khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ 1. Giới thiệu bài: HĐ2.Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - Đọc yêu cầu BT 1. - Chia nhóm , phát phiếu cho các nhóm thảo luận làm bài vào phiếu. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - GV treo bảng phụ đã ghi lời giải. - 1 HS đọc lại. Bài 2 - Đọc yêu cầu BT.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV: Các em lần lượt đọc từng câu, - Trao đổi cùng bạn kế bên làm bài. xem mỗi câu thuộc kiểu câu gì, xem tác dụng của từng câu. - HS phát biểu - Nhận xét - Dán kết quả đúng. - 1 HS đọc lại. Bài 3 - Đọc yêu cầu bài. - Lưu ý HS : cần sử dụng kiểu câu Ai là gì để giới thiệu và nhận định về bác siõ Ly. Câu kể Ai làm gì ? để kể về hành động bác sĩ Ly. Câu Ai thế nào ? để nói về đặc điểm tính cách bác sĩ Ly. - HS viết đoạn văn. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương bài viết hay. C.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học 4. Củng cố : - Nêu ghi nhớ SGK . *******************************************************. TIEÁNG VIEÄT. KIỂM TRA GIỮA KÌ II( Phần đọc) ( Đề của trường) *******************************************************. TOÁN TIEÙT 139. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Kiểm tra: 3.Bài mới: - Cho HS làm các bài tập trong SGK và chữa bài - Giải toán Bài1 : Cả lớp làm bài vào vở 1 - Đọc đề - tóm tắt đề? em chữa bài. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Nêu các bước giải ?. - Coi số bé là 3 phần bằng nhau thì số lớn bằng 8 phần như thế - Tổng số phần bằng nhau là: - GV chấm bài nhận xét: 3 + 8= 11 (phần) Số bé là: 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn là 198- 54 = 144 - Đọc đề - tóm tắt đề? Bài toán cho biết gì Đáp số: số bé 54; số ? hỏi gì ? Nêu các bước giải ? lớn 144 - Tổng của hai số là bao nhiêu ? Bài 2: Cả lớp làm phiếu- 1 em chữa bài-cả lớp đổi phiếu kiểm tra GV chấm bài nhận xét - Coi số cam là 2 phần bằng nhau thì số quýt là 5 phần như thế. Tổng số phần bằng nhau là 2 + 5 = 7(phần) Số cam là :280 : 7 x 2 = 80 (quả) Số quýt là : 280 - 80 = 200 (quả) Đáp số: cam 80 quả ; quýt 4. củng cố- dặn dò 200 quả *******************************************************. KHOA HOÏC Bài 55-56: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I. MUÏC TIEÂU Ôn tập về: - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Chuẩn bị chung :  Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế,…  Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, ánh sáng, âm thanh, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Khởi động 2. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi các câu hỏi 1, - HS làm bài vào VBT. 2 trang 111 SGK. - Chữa chung cả lớp. Với mỗi câu hỏi, GV - Một vài HS trình bày yêu cầu một vài HS trình bày, sau đó thảo. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> luận chung cả lớp. Hoạt động 2 : TRÒ CHƠI ĐỐ BẠN CHÚNG MÌNH ĐƯỢC… - GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong - Đại diện lên bốc thăm. Các hộp cho đại diện lên bốc thăm. nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét và bổ sung câu trả lời của nhóm bạn. Hoạt động 3 : TRIỂN LÃM - Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa hoc. - Yêu cầu các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của các nhóm. - GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm. - GV cho HS tham quan khu triển lãm của từng nhóm. - GV nhận xét đánh giá. - Các nhóm trưng bày tranh ảnh.. - Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của các nhóm. - Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thnàh viên trong từng nhóm trình bày. Ban giám khảo đưa ra câu hỏi. - Ban giám khảo đánh giá. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK.. - 1 HS đọc.. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới. *****************************************************************************************************************. CHIEÀU: LUYỆN: TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Đáp án:. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 1:HS tự làm vào vở, 1 HS lên bảng trình bày bài giải. Baøi giaûi: Coi số lớn là 8 phần thì số bé là 5 phần như thế. Toång soá phaàn baèng nhau laø: 8 + 5 = 13 ( phaàn) Soá beù laø: (260 : 13) x8 = 160 Số lớn là: 260 – 160 = 100 Đáp số: Số lớn: 160; Số bé: 100 Bài 2:( Tương tự bài 1).Đ/S:Học sinh nam: 60; Học sinh nữ: 84 Baøi 3: a) S b) Ñ *******************************************************. LUYEÄN: TIEÁNG VIEÄT ÔN TẬP I. MUÏC TIEÂU - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai làm gì ? (BT1). - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu đã học (BT3) - HS khá giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Giấy viết sẵn lời giải BT 1 ; Phiếu khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ 1. Giới thiệu bài: HĐ2.Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - Đọc yêu cầu BT 1. - Chia nhóm , phát phiếu cho các nhóm thảo luận làm bài vào phiếu. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - GV treo bảng phụ đã ghi lời giải. - 1 HS đọc lại. Bài 2 - Đọc yêu cầu BT. - GV: Các em lần lượt đọc từng câu, - Trao đổi cùng bạn kế bên làm bài. xem mỗi câu thuộc kiểu câu gì, xem tác dụng của từng câu.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>