CĐ Bản thân. Chủ đề nhánh Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh. Đề tàiTrang trí khăn mùi soa

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>1. Hoạt động có chủ định</b>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ</b>
<b>Đề tài: Trang trí khăn mùi soa</b>
<b>1.1. Mục đích- yêu cầu </b>

<b>a. Kiến thức </b>

- Trẻ biết được đặc điểm của khăn mùi soa.

<i><b>- Trẻ biết dùng ngón tay chấm màu để trang trí khăn đẹp. </b></i>
<b>b. Kĩ năng</b>

- Rèn cho trẻ cách dùng ngón tay chấm màu, khơng bị nhem ra ngồi, khơng
làm bẩn.

- Củng cố kĩ năng chọn màu và ngồi đúng tư thế.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ.

<b>c. Thái độ </b>

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn.
<b>1.2. Chuẩn bị</b>

<b>a. Đối với cơ</b>

- Một số tranh mẫu của cô và bạn
- Khăn tay

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Màu nước, vở, bàn ghế
- Khăn lau tay

<b>1.3. Các hoạt động</b>
<b>Hoạt động 1: Ổn định </b>

- Hát: “Chiếc khăn tay”.

- Trò chuyện về nội dung bài hát.

- Giáo dục trẻ về giữ gìn vệ sinh thân thể

- Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con trang trí chiếc khăn tay
thật đẹp nhé!

<b>Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức</b>
<b>a. Quan sát</b>

* Chiếc khăn tay
- Đàm thoại
+ Cơ có gì đây?

+ Chiếc khăn có màu gì?
+ Có những chi tiết nào?

* Tranh mẫu của bạn (Chia 3 nhóm 3 bức tranh, luân phiên nhau để quan sát)
- Đàm thoại

+ Bạn trang trí gì?

+ Bạn dùng màu gì để trang trí?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>b. Trao đổi về ý tưởng của trẻ</b>

- Cháu định trang trí khăn của mình như thế nào?
- Cháu sẽ dùng màu gì để trang trí?

- Cơ gợi ý để trẻ miêu tả: chiếc khăn, màu vàng...
<b>c. Mô phỏng động tác </b>

<b>- Cho trẻ mô phỏng động tác trên không theo cô.</b>
<b>d. Trẻ thực hiện</b>

- Nhắc lại tư thế ngồi và cách chọn màu phù hợp.
<i>- Cô mở nhạc không lời về chủ đề.</i>

- Cơ nhắc trẻ trang trí cẩn thận, giúp đỡ một số cháu yếu...

- Cô ra hiệu hết giờ và mời trẻ mang sản phẩm của mình lên trưng bày.
- Cô gợi ý trẻ nhận xét về các sản phẩm.

- Các con thích tranh nào nhất?
- Vì sao lại thích?

- Trẻ nhận xét về sản phẩm mà trẻ thích.
- Cơ nhận xét chung các sản phẩm.
* Trị chơi: “Ồ sao bé không lắc”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần theo hứng thú.
<b>Hoạt động 4: Kết thúc</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>2. Hoạt động ngoài trời</b>
Quan sát: Cột ném bóng
Chơi động: Ném bóng

<b>2.1. Mục đích u cầu</b>

- Trẻ nhận biết và nêu đặc điểm của Cột ném bóng.

- Trẻ biết sử dụng từ ngữ phù hợp diễn đạt nhưng gì trẻ quan sát được.
- Phát triển vốn từ cho trẻ.

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
<b>2.2. Chuẩn bị</b>

- Cột ném bóng.
- Địa điểm hoạt động.
- Các trò chơi.

<b>2.3. Tổ chức hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Tập trung trẻ, giới thiệu đối tượng quan sát

<i>- Trẻ vừa đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” và đến nơi quan sát.</i>
- Trẻ tự do quan sát, trò chuyện và thảo luận cùng nhau.

- Cô và trẻ cùng trao đổi về những gì mà trẻ quan sát được.

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn nhau trong khi chơi, giữ gìn đồ chơi.
<b>Hoạt động 2: Trị chơi</b>

* Chơi động: Ném bóng
* Chơi tỉnh: Ngửi hoa

* Chơi tự chọn: Chơi với gậy, bóng, bolling, cổng chui, đồ chơi ngồi trời,..
- Giáo viện gợi hỏi để trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- GV theo dõi và giúp đỡ thêm

- Sau khi trẻ chơi xong nhắc nhỡ trẻ rửa tay bằng xà phòng.
<b>3. Hoạt động chiều</b>

<b>Nội dung : - Biểu diễn văn nghệ</b>
- Nêu gương cuối tuần
- Trả trẻ

<b>3.1. Mục đích yêu cầu</b>

- Biết các bài hát, bài thơ, câu đố.
- Trẻ tham gia biểu diễn tốt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>3.2. Chuẩn bị</b>

- Nhạc, hoa, mũ, trò chơi…
<b>3.3. Tổ chức các hoạt động</b>

<b>Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ</b>
- Cô cùng trẻ nêu chủ đề hoạt động

- Cô làm người điều khiển chương trình.

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn theo hình thức:
+ Tốp ca

+ Múa
+ Đơn ca
+ Trị chơi
+ Nghe hát
+ Tốp múa

- Cô bao quát và giúp đỡ thêm cho trẻ.
<b>Hoạt động 2: Nêu gương cuối tuần</b>

- Cô giới thiệu cho trẻ biết các tiêu chuẩn đạt cờ.
- Tổ chức cho trẻ tham gia bình cờ, cắm cờ
- Đếm số cờ có được trong tuần của trẻ

- Tuyên dương những trẻ chăm ngoan, đồng thời khuyến khích, động viên,
nhắc nhỡ những trẻ chưa thực hiện tốt các yêu cầu của giáo viên đề ra

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Chuẩn bị áo quần, tóc tai gọn gàng cho trẻ.

- Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Trả trẻ.

<b>4. Đánh giá cuối ngày</b>

</div>

<!--links-->