giáo án phối hợp tổ chức tuần 29 ( lớp 5TA2)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (129.77 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện: ( 3tuần)
 Tên chủ đề nhánh: 
2

Thời gian thực hiện:1

HỒ TRỢ TỔ CHỨC

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón 
trẻ,
Chơi
,
Thể 
dục 
sáng

- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi
qui định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục đồng
diễn theo nhạc. Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập theo
nhịp đếm.

- Cô dọn dẹp lớp học,
thông thống phịng
học

- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ,
nhạc

Hoạt
động
góc

- Góc phân vai: Chơi gia đình: nấu ăn, tắm rửa
giặt.

+ Chơi cửa hàng bán quạt nan, quạt mo, quạt
điện.

- Góc xây dựng: + Xây ao cá Bác Hồ, xây bể
bơi, xây tháp nước, xây đài phun nước.

- Góc tạo hình: + Vẽ, xé, dán, nặn; các nguồn
nước dùng hàng ngày; các phương tiện giao
thông trên nước; các môn thể thao nước; các
con vật/cây sống dưới nước.

- Góc khám phá khoa học và thiên thiên: 
+ Tưới cây, lau lá cây

+ Thí nghiệm: gieo hạt có tưới nước và khơng
tưới nước.

- Góc sách: + Sưu tầm và xem tranh ảnh, trò

chuyện về các nguồn nước, tác dụng, ích lợi của
nước, ngun nhân gây ơ nhiễm nguồn nước,
cách giữ gìn và tiết kiệm nước sạch và làm sách
tranh từ sản phẩm của hoạt động tạo hình

- Trang phục , đồ
dùng, đồ chơi phù
hợp.

- Đồ chơi, đồ chơi lắp
ghép hàng rào, cây
xanh

- Bút màu, giấy màu,
hồ dán.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt
động
ngồi
trời

1. Hoạt động có chủ đích:

+ Quan sát chăm sóc cây, Quan sát chăm sóc
vật ni; cho ăn, uống; quan sát bể cá.

* Trò chơi vận động:

+ Chơi thổi bong bóng, Chơi đong nước; Vật
nào nổi, vật nào chìm.

* Chơi tự do

+ Chơi với cát, nước

- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
- Nước xà phòng,
chai, phễu, sỏi, đồ
chơi.

- Bể cát, nước

NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Từ ngày 18/5/2020 đến ngày 5/6/ 2020

Khơng khí

Từ ngày25/05 đến ngày 29/05/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề dộng vật sống trong rừng

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Khởi động: Cho trẻ đi vịng trịn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi

khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

- Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng.

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.
2. Q trình chơi:

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.
1. Hoạt động có mục đích:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn.
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.
2. Trò chơi vận động : Về bến, chim sẻ và ô tô.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3. Chơi theo ý thích.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động 
ăn

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá
nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Xà phòng rửa tay.
- Khăn lau tay khô.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn,
bát thìa đủ cho số lượng trẻ
ăn

Hoạt động 
ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phòng ngủ cho
trẻ, thoáng mát, sạch sẽ.
- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.
Chơi, hoạt

động theo ý 
thích.

- Ăn chiều.

- Cho trẻ học kitmast

- Ôn lại các hoạt động đã học
trong buổi sáng.

- Hoạt động trong các góc.
- Xếp đồ chơi gọn gàng. Vệ
sinh lớp học.

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương bé
ngoan.

- Dọn dẹp đồ chơi. VS cá nhân.

- Qùa chiều, bàn ghế, bát,
khăn

Phòng học kitmats

- Đồ dùng, đồ chơi tại các
góc theo chủ đề.

- Các bài hát, bài thơ, bài
đồng dao theo chủ đề

- Nhạc bài hát trong chủ đề,
dụng cụ âm nhạc.

- Khăn lau, chổi, xẻng
- Cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang
cần thiết để trả trẻ.

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn
vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền

nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của
góc chơi.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức
bài học.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt
hơn.

- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2
Ngày 25/05/2020

VĐCB:Trèo lên xuống ghế
cao 35cm.

Trò chơi: Thi xem đội nào
nhanh.

* Đồ dùng của cô và trẻ.
- 5-6 ghế của trẻ, ghế cao
35cm, có tựa lưng. 1 ghế
của cơ cao 50-60 cm có
tựa lưng.

- Sân tập sạch sẽ an
toàn.

Thứ 3
Ngày 26/05/2020

Làm quen chữ cái: p, q ( ƯD 
PHTM)

Vận động bài: “ Hạt mưa và
em bé”

* Đồ dùng của cơ và trẻ.
- Máy tính bảng, Ti vi
- Bài giảng paipoy

- Bài hát “ Hạt mưa và
em bé”

- Thẻ chữ cái, các nét rời,
ốc nhỏ để trẻ ghép, xếp
chữ cái.

Thứ 4
Ngày 27/05/2020

Đo dung tích các bình bằng
một đơn vị đo, so sánh và diễn
đạt kết quả đo.

+ Trò chơi “Thi tổ nào nhanh”

* Đồ dùng của cô và trẻ.
- Tranh ảnh về các nguồn
nước khác nhau(ao hồ,
sông ,suối…)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

cái ca, 3 cái bát, 3 cái li
- Thẻ số từ 1- 9

- 3 chậu có lượng nước
bằng nhau

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
2. Hướng dẫn hoạt động:

* Khởi động: Bao quát trẻ.
* Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập
phát triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

* Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1. Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động .
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động Tiếp theo.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5
Ngày 28/05/2020

Tại sao phải giữ ấm cơ
thể khi mùa đông về
( ƯDPHTM )

Hoạt động bổ trợ: 
- Giải câu đố về mùa
đông

* Đồ dùng của cô và trẻ.
- Máy tính bảng

- Vi deo: Mùa đơng, dự báo
thời tiết, món ăn mùa đơng, tập
thể dục.

- Bài hát: Chiếc áo mùa đông.
- Một số trang phục đặc trưng
của mùa đông.

Thứ 6
Ngày 29/05/2020

Nặn cầu vồng sau cơn

mưa

Hát “ Cho tôi đi làm
mưa với”

* Đồ dùng của cô và trẻ.
- 2 Tranh gợi ý

+Tranh 1: Bầu trời trong xanh,
có những tia nắng của ơng mặt
trời.

+ Tranh 2: Tranh nặn cầu vồng
hiện lên.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cơ.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

3. Kết thúc hoạt động.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
3. Kết thúc hoạt động.

</div>

giáo án phối hợp tổ chức tuần 29 ( lớp 5TA2)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về