10 (LỚP 4B2 NĂM 22018 -2019)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 5</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>( </b>Thời gian thực hiện 3 tuần</i> ;

<i> Tên chủ đề bé 3 : </i>
<i>( Thời gian thực hiện : 1 tuần </i>

<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>- Đón </b>
<b>trẻ - </b>
<b>Chơi.</b>
<b>- Thể </b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>

- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui
định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi

- Quan sát tranh chủ đề và đặt câu hỏi đàm thoại về
chủ đề “ Ngày phụ nữ Việt Nam 20-10”.

- Chơi theo ý thích.

- Thể dục sáng: Tập các động tác theo đĩa nhạc
tháng 10 đến lớp.

- Cơ dọn dẹp, thơng
thống phòng học
- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc. Các động tác
thể dục.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>* Góc phân vai:</b> Chơi “gia đình” “ phịng khám

bệnh” “Của hàng bán hoa, quà lưu liệm ”

<b>* Góc chơi xây dựng</b>: xây dựng ngơi nhà của bé,

cơng viên xanh.

<b>* Góc tạo hình:</b>

Cắt dán thiệp tranh ảnh về các bà, các mẹ, các chi
em gái.

<b>*Góc sách</b>:

Làm tranh truyện về ngày 20/10.

<b>* Góc âm nhạc:</b>

Hát biểu diễn những bài hát thuộc chủ đề chơi với
dụng cụ âm nhạc, phân biệt âm thanh khác nhau.*

- Quần áo tư trang
- Các khối gỗ, khối
nhựa, bộ đồ lắp ghép
Giấy màu, kéo, keo.
- Một số tranh ảnh có
nội dung về ngày
20/10

- Bài hát, dung cụ âm
nhạc.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>

<b>trời</b>

<i><b>Hoạt động có chủ đích: - Dạo chơi và phát hiện</b></i>
các âm thanh khác nhau ở sân chơi.

- Quan sát sự thay đổi của thời tiết, trao đổi những
vấn đề liên quan đến thời tiết và sức khoẻ. Mặc

quần áo phù hợp với thời tiết.

- Hát và nghe đọc thơ, truyện có nội dung về gia
đình.

<i><b>* Trị chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”, “Chó sói</b></i>
xấu tính”, “Bịt mắt bắt dê”.

<i><b>* Chơi tự do: Chơi với cát và nước, chơi với đồchơi</b></i>

- Địa điểm quan sát
dạo chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

từ ngày 01/10 đến 19/ 10 năm 2018

<b>“Ngày phụ nữ việt nam 20/10”</b>

<i>15/ 10/2018 đến ngày 19/10/2018)</i>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về “ Cơ thể bé”: Tên các bộ phận trên cơ thể, tác dụng...
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: </b>Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh

theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 10)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 10

<b>- Hồi tĩnh</b>: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cơ.

<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cơ trị chuyện thăm dị ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

<i>* </i>Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau...Mặc quần áo phù hợp thời tiết.
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời tiết
dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

<b>2. Trị chơi vận động</b>: “Mèo đuổi chuột”, “Chó sói xấu tính”, “Bịt mắt bắt dê”.

<b>- </b>Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>H</b>
<b>O</b>
<b>Ạ</b>
<b>T</b>
<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
<b> Ă</b>
<b>N</b>
<b>- </b>
<b>Đ</b>
<b>Ó</b>

<b>N</b>
<b> T</b>
<b>R</b>
<b>Ẻ</b>
<b> </b>
<b> T</b>
<b>H</b>
<b>Ể</b>
<b> D</b>
<b>Ụ</b>
<b>C</b>
<b> S</b>
<b>Á</b>
<b>N</b>
<b>G</b>

<b>NỘI DUNG </b> <b> MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU </b> <b> CHUẨN BỊ</b>

<b>* Vệ sinh:</b>

<b>* Ăn trưa:</b>

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước và
sau khi ăn

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ
sinh trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch
sự trong khi ăn.

trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy
định

- Cô chuẩn bị khăn
ướt cho trẻ lau tay,
lau miệng, nước uống
cho trẻ

- Bát , thìa, khăn ăn ,
đĩa
<b>H</b>
<b>O</b>
<b>Ạ</b>
<b>T</b>
<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
<b> N</b>
<b>G</b>

<b>Ủ</b> <b>_{* Ngủ trưa}</b> _{- Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ, và}

nằm đúng vị trí của mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành một số nề nếp,
thói quen trong sinh hoạt của trẻ

- Phịng ngủ thống
mát,chăn , chiếu,gối,
phản nằm
<b>H</b>
<b>O</b>
<b>Ạ</b>
<b>T</b>
<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
<b> T</b>
<b>H</b>
<b>E</b>
<b>O</b>
<b> Ý</b>
<b> T</b>
<b>H</b>
<b>ÍC</b>

<b>H</b> _{- Ôn kỹ năng vệ}
sinh răng miệng,
vệ sinh thân thể,
dạy trẻ kỹ năng
gấp quần áo
- Hoạt động
góc : Theo ý
thích

- Vận động ăn

quà chiều.

- Cho trẻ học
kitmat ( chiều
thứ 5)

- Giúp trẻ thấy thoải mái sau khi
ngủ dậy.

- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ.
- Trẻ tập được bài vận động.

- Trẻ biết mô tả lại những điều trẻ
quan sát được hoạt động

- Giúp trẻ ghi nhớ nội dung bài đã
học

-Trẻ biết cách chơi ở các góc

- Giúp trẻ biết thể hiện cảm xúc và
hiểu cảm xúc của người khác qua

- Quà chiều.
- Bài vận động.

- Nội dung bài đã học
- Đồ chơi các góc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

kể chuyện, ơn lại

bài cũ đã học có
liên quan đến
chủ đề.

<b>T</b>

<b>R</b>

<b>Ả</b>

<b> T</b>

<b>R</b>

<b>Ẻ</b>

- Nêu gương
cuối ngày, cuối
tuần.

- Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ biết tự nhận xét mình nhận
bạn.

- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi ra về.

- Cờ đỏ, phiếu bé

ngoan

- Khăn ,chậu, đồ
dùng cá nhân.

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó
lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phịng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào
phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2 ngày </b>
<b>15/10/2018</b>

Thể dục:

VĐCB: Đi thay đổi tốc độ
theo hiệu lệnh.

- Phối hợp chuẩn bị sân tập
an toàn, sạch sẽ cho trẻ.
-Sân bằng phẳng sạch sẽ.,
nhạc bài.

- Biểu tượng nhà

- Trang phục của cô và trẻ
gọn gàng.

<b>Thứ 03 </b>

<b>ngày 16/10/2018</b> Thơ: Mẹ của em

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi phục
vụ tiết dạy .

- Giáo án điện tử về chuyện “
Mẹ của em”

- Đồ dùng: Tranh minh hoạ
truyện bài thơ, tranh ảnh chủ
điểm, giáo án

<b>Thứ 4</b>
<b>Ngày 17/10/2018</b>

- Toán:

- Nhận biết mối quan hệ hơn

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

chơi mô phỏng các vật

dụng trong gia đình.

- Sữa, bánh, trái cây, gấu

bơng.

- Ngơi nhà, búp bê, giấy,

bút màu, đàn, máy

cassette, băng nhạc.

- 3 gói quà, người đóng

vai bà của Búp Bê.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>*/ Khởi động: </b>

- Bao quát trẻ.

<b>*/ Trọng động</b>:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: </b>Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

<b>3. Kết thúc hoạt động. </b>- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>
<b>Ngày 18/10/2018</b>

<b>- Kpkh:</b> Dạy trẻ biết sắp xếp

giầy dép, quần áo gọn gàng

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục
vụ ,tiết dạy

- Một số hình ảnh: Kệ đựng
quần áo, Kệ sách, phịng
học…

- 3 kệ đựng đồ dùng, bảng,
máy tính.

- Quần áo, dép, mũ, gương,
lược cho mỗi trẻ.

- Nhạc không lời.

- Cặp, quần áo, dép mũ gương,
lược cho mỗi trẻ

<b>Thứ 6</b>
<b>Ngày 19/10/2018</b>

<b>Tạo hình:</b> Nặn một số thức ăn

dinh dưỡng, thịt cá, rau củ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

chua,quả dưa chuột,củ cải,củ
su hào

<i>- </i>Bảng con,đất nặn,khăn lau

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô

giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->