kế hoạch chủ đề NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN 5-6 TUỔI

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (172.71 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 27/3/2017 đến ngày 14/4/2017

MỞ CHỦ ĐỀ

1. Chuẩn bị cho chủ đề mới
- Bài hát : Cho tôi đi làm mưa với

- Truyện:. Giọt nước tí xíu, Câu chuyện về giọt nước, Chú bé giọt nước, Mây và hồ nước, Sơn Tinh- Thuỷ Tinh.
- Ca dao - đồng dao về các hiện tượng tự nhiên.

- Các tranh ảnh về các hiện tượng tự nhiên..

- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, lá cây, xốp, bìa cát tơng, rơm, rạ, hột, hạt…
2. Khám phá chủ đề.

- Cho trẻ hát bài “Cho tơi đi làm mưa với”.
- Con có cảm nhận gì về bài hát này?

- Các con nhìn xem hơm nay lớp mình có gì mới? ( tranh ảnh các hiện tượng tư nhiên).
- Các con thấy trong tranh có những gì?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

II. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: 
Stt Tên chủ đề

Lớn

Chủ đề
nhánh

Mục tiêu Nội dung Ghi chú

1 NƯỚC VÀ

CÁC HIỆN
TƯỢNG TỰ

NHIÊN
Thời gian
thực hiện: 3
tuần, từ ngày
27/3/2017 đến

ngày
14/4/2017

Nước
27/3/2017

đến ngày
31/3/2017

MT 7: biết bị qua 5,7 
điểm dích dắc cách nhau
1,5 m đúng u cầu.

- Bị dích dắc qua 7 điểm; Bò bằng bàn
tay và bàn chân; Bị chui qua ống dài
MT9: Trẻ có thể: Chạy

liên tục 150m không hạn

chế thời gian.(CS13)

- Chạy chậm 150 m; Chạy thay đổi tốc
độ, hướng, dích dắc theo hiệu lệnh.
MT38: Trẻ nói được

những đặc điểm nổi bật
của các mùa trong năm
nơi trẻ đang sống.(CS94)

- Sự thay đổi trong sinh hoạt của con
người, con vật và cây theo mùa

- Thứ tự các mùa trong năm và các hiện
tượng thời tiết thay đổi theo mùa

MT39: Dự đoán một số 
hiện tượng tự nhiên đơn
giản sắp xảy ra. (CS95)

- Quan sát, thảo luận, dự đoán một số
hiện tượng tự nhiên sắp xảy ra

- Nêu được một số hiện tượng tự nhiên
sắp xảy ra và giải thích được dự đốn của
mình. (Mưa, nắng, gió, bão, lũ lụt, hạn
hán…)

- Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo
mùa và thứ tự các mùa

MT40: Trẻ hay đặt câu 
hỏi(CS112)

- Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tại sao?"," Như
thế nào?" "Vì sao?"....để tìm hiểu hoặc
làm rõ thông tin

- Hay phát biểu khi học
MT 55- Trẻ biết chủ động

giao tiếp với bạn bè và
người lớn gần gũi. (CS43)

- Chơi trong nhóm bạn vui vẻ
- Chủ động bắt chuyện

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

MT 65- Trẻ biết chờ đến
lượt khi tham gia vào các
hoạt động. (CS47)

- Các hành vi đúng trong các hoạt động ở
trường, lớp và nơi công cộng ( xếp hàng,
không chen ngang, không tranh giành
lượt chơi của bạn…)

MT 71- Trẻ biết thể hiện
sự thân thiện, đoàn kết với
bạn bè. (CS50)

- Chơi với bạn bè vui vẻ.

- Biết dùng nhiều cách để giải quyết mâu
thuẫn.

- Không đánh bạn, không dành giật đồ
chơi của bạn.

MT 73-Trẻ biết đề nghị sự
giúp đỡ của người khác
khi cần thiết. (CS 55)

- Biết cách trình bày để nhờ người khác
giúp đỡ.

- Kể tên một số người xung quanh giúp
đỡ trẻ khi cần thiết (cô giáo, bác bảo vệ,
bác hàng xóm, chú cơng an ).

MT 83- Trẻ nghe hiểu nội
dung câu chyện, thơ, đồng
dao, ca dao dành cho lứa
tuổi của trẻ. (CS64)

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện
đọc, Thơ, đồng dao, ca dao phù hợp với
độ tuổi. ( tên, các nhân vật, tình huống
trong câu chuyện).

MT 85- Trẻ biết lắng nghe

và nhận xét ý kiến của
người đối thoại.

- Nghe, nhận xét ý kiến của người đối
thoại và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh
mắt phù hợp.

MT 88- Trẻ biết sử dụng
các loại câu khác nhau
trong giao tiếp.(CS67)

- Dùng các loại câu ghép, câu khẳng
định, câu phủ định, câu mệnh lệnh trong
giao tiếp hàng ngày.

- Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.

- Trả lời và đặt câu hỏi về nguyên nhân,
mục đích, so sánh, phân loại…

- Đọc thơ, đồng dao, ca dao
MT 94- Trẻ có thể kể lại

nội dung chuyện đã nghe

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

theo trình tự nhất định.
(CS71)

MT100- Trẻ nhận xét
được một số hành vi đúng

hoặc sai của con người đối
với môi trường.(CS56)

Biết các hành vi đúng- sai của con người
đối với môi trường và nhận xét được vì
sao hành vi đó đúng? và vì sao hành vi đó
sai?

MT111- Trẻ biết sử dụng
lời nói để trao đổi và chỉ
dẫn bạn bè trong hoạt
động.(CS69)

- Sử dụng lời nói để trao đổi những nhu
cầu cần thiết trong cuộc sống và chỉ dẫn
bạn bè trong các hoạt động.

MT117:Trẻ có thể kể lại
câu chuyện quen thuộc
theo cách khác nhau.
(CS120)

- Kể có thay đổi một vài tình tiết như
thay tên nhân vật, thay đổi kết thúc, thêm
bớt sự kiện… trong nội dung truyện.

MT 121- Trẻ có thể kể lại
câu chuyện quen thuộc
theo cách khác nhau.
(CS120)

- Đặt tên mới, mở đầu. tiếp tục, kết thúc
câu chuyện theo cách khác nhau những
không mất đi ý nghĩa câu chuyện.

- Tổ chức những hoạt động về những đề
tài để trẻ thể hiện kinh nghiệm theo cách
riêng: kể lại một ngày nghỉ mà con
thích…

MT 124- Trẻ biết kể tên
một số lễ hội và nói về các
hoạt động nổi bật của lễ
hội đó.

- Quan sát, trị chuyện về một số lễ hội và
hoạt động nổi bật của lễ hội của địa
phương.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ra giai điệu ( vui, êm dịu,
buồn) của bài hát hoặc bản
nhạc.(CS99)

bài hát, bản nhạc.

- Nghe các thể loại âm nhạc khác nhau
MT 138- Hát đúng giai

điệu, bài hát trẻ em.
(CS 100)

- Hát được lời bài hát.

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện
sắc thái, tình cảm của bài hát.

MT 146- Trẻ biết phối hợp
các kỹ năng tạo hình khác
nhau để tạo thành sản
phẩm.

- Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, cắt xé,
xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc,
kích thước, hình dáng/ đường nét và bố
cục.

MT 147- Trẻ nói được ý
tưởng thể hiện trong sản
phẩm tạo hình của mình.
(CS103)

- Đặt tên cho sản phẩm.

- Nhận xét sản phẩm tạo hình vẽ màu
sắc,hình dáng, đường nét và bố cục

Stt Tên chủ đề Chủ đề
nhánh

Ghi chú

2 Khơng khí

Từ

03/04/2017
đến
07/04/2017

MT9: Trẻ có thể: Chạy 
liên tục 150m không hạn
chế thời gian.(CS13)

- Chạy chậm 150 m; Chạy thay đổi tốc
độ, hướng, dích dắc theo hiệu lệnh.

MT 22- Trẻ biết và không
ăn, uống một số thức ăn
có hại cho sức khỏe.
(CS20)

- Nhận biết các thức ăn, nước uống có
hại: Có mùi hơi/ chua/ có màu lạ..

- Kể được các thức ăn, nước uống có hại:
Có mùi ơi, thiu, bẩn, có màu lạ khơng ăn,
uống.

Ví dụ: Thức ăn có mùi chua, ơi thiu, nước
lã, rau quả khi chưa rửa sạch…

- Không ăn nước lã, ăn quà vặt ngoài
đường.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

quen bảo vệ và giữ gìn sức
khỏe.

nguyên nhân và cách phòng tránh
- Lựa chọn và sử dụng trang phục phù
hợp với thời tiết. Ích lợi của việc mặc
trang phục phù hợp với thời tiết.
MT38: Trẻ nói được

những đặc điểm nổi bật
của các mùa trong năm
nơi trẻ đang sống.(CS94)

- Sự thay đổi trong sinh hoạt của con
người, con vật và cây theo mùa

- Thứ tự các mùa trong năm và các hiện
tượng thời tiết thay đổi theo mùa

MT39: Dự đoán một số 
hiện tượng tự nhiên đơn
giản sắp xảy ra. (CS95)

- Quan sát, thảo luận, dự đoán một số
hiện tượng tự nhiên sắp xảy ra

- Nêu được một số hiện tượng tự nhiên
sắp xảy ra và giải thích được dự đốn của
mình. (Mưa, nắng, gió, bão, lũ lụt, hạn
hán…)

- Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo
mùa và thứ tự các mùa

MT40: Trẻ hay đặt câu 
hỏi(CS112)

- Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tại sao?"," Như
thế nào?" "Vì sao?"....để tìm hiểu hoặc
làm rõ thông tin

- Hay phát biểu khi học
MT 65- Trẻ biết chờ đến

lượt khi tham gia vào các
hoạt động. (CS47)

- Các hành vi đúng trong các hoạt động ở
trường, lớp và nơi công cộng ( xếp hàng,
không chen ngang, không tranh giành
lượt chơi của bạn…)

MT 71- Trẻ biết thể hiện
sự thân thiện, đoàn kết với
bạn bè. (CS50)

- Chơi với bạn bè vui vẻ.

- Biết dùng nhiều cách để giải quyết mâu
thuẫn.

- Không đánh bạn, không dành giật đồ
chơi của bạn.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

giúp đỡ của người khác
khi cần thiết. (CS 55)

giúp đỡ.

- Kể tên một số người xung quanh giúp
đỡ trẻ khi cần thiết (cơ giáo, bác bảo vệ,
bác hàng xóm, chú công an ).

MT 83- Trẻ nghe hiểu nội
dung câu chyện, thơ, đồng
dao, ca dao dành cho lứa
tuổi của trẻ. (CS64)

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện
đọc, Thơ, đồng dao, ca dao phù hợp với
độ tuổi. ( tên, các nhân vật, tình huống
trong câu chuyện).

MT 85- Trẻ biết lắng nghe
và nhận xét ý kiến của
người đối thoại.

- Nghe, nhận xét ý kiến của người đối
thoại và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh
mắt phù hợp.

MT 88- Trẻ biết sử dụng
các loại câu khác nhau
trong giao tiếp.(CS67)

- Dùng các loại câu ghép, câu khẳng
định, câu phủ định, câu mệnh lệnh trong
giao tiếp hàng ngày.

- Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.

- Trả lời và đặt câu hỏi về nguyên nhân,
mục đích, so sánh, phân loại…

- Đọc thơ, đồng dao, ca dao
MT 94- Trẻ có thể kể lại

nội dung chuyện đã nghe
theo trình tự nhất định.
(CS71)

- Nói đầy đủ tình tiết sự việc theo trình tự
lơgich nhất định

MT 102- Trẻ thích “ Đọc”
theo truyện tranh đã biết.

(CS84)

- Tổ chức cho trẻ tự kể chuyện theo sách
chuyện đã được nghe đọc.

- Xem tranh " đọc" nội dung chính phù
hợp với tranh.

MT 111- Có một số hiểu
biết về phương tiện giao
thông gần gũi.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

MT 117- Trẻ thích khám
phá các sự vật và hiện
tượng xung quanh.
(CS113)

- Tổ chức các hoạt động trải nghiệm.
- Thích những cái mới (đồ chơi, đồ vật,
trị chơi, hoạt động mới, thể hiện ý thích
khám phá của riêng mình như ; thích búp
bê, ơ tô...)

- Hay hỏi về những thay đổi xung quanh.
MT 121- Trẻ có thể kể lại

câu chuyện quen thuộc
theo cách khác nhau.
(CS120)

- Đặt tên mới, mở đầu. tiếp tục, kết thúc
câu chuyện theo cách khác nhau những
không mất đi ý nghĩa câu chuyện.

- Tổ chức những hoạt động về những đề
tài để trẻ thể hiện kinh nghiệm theo cách
riêng: kể lại một ngày nghỉ mà con
thích…

MT 124- Trẻ biết kể tên
một số lễ hội và nói về các
hoạt động nổi bật của lễ
hội đó.

- Quan sát, trò chuyện về một số lễ hội và
hoạt động nổi bật của lễ hội của địa
phương.

Stt Tên chủ đề
lớn

Chủ đề 
nhánh

Ghi chú

3 Một số hiện

tượng thời 
tiết mùa hè

Từ
10/04/2017

đến
14/04/2017

MT3: Trẻ biết: Bật xa tối 
thiểu 50cm.(CS1)

- Bật nhảy bằng cả 2 chân; Bật liên tục
vào 5- 7 vòng ; Bật xa 40- 50cm ; Bật
tách khép chân qua 7 ô ; Bật qua vật cản;
bật xa 50cm.

MT14: Trẻ biết: Ném và 
bắt bóng bằng 2 tay từ
khoảng cách xa 4m. (CS3)

- Ném trúng đích nằm ngang; Tung bóng
lên cao vào bắt bóng; Tung, đập bắt bóng
tại chỗ.

MT38: Trẻ nói được 
những đặc điểm nổi bật
của các mùa trong năm
nơi trẻ đang sống.(CS94)

- Sự thay đổi trong sinh hoạt của con
người, con vật và cây theo mùa

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

MT39: Dự đoán một số 
hiện tượng tự nhiên đơn
giản sắp xảy ra. (CS95)

- Quan sát, thảo luận, dự đoán một số
hiện tượng tự nhiên sắp xảy ra

- Nêu được một số hiện tượng tự nhiên
sắp xảy ra và giải thích được dự đốn của
mình. (Mưa, nắng, gió, bão, lũ lụt, hạn
hán…)

- Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo
mùa và thứ tự các mùa

MT40: Trẻ hay đặt câu 
hỏi(CS112)

- Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tại sao?"," Như
thế nào?" "Vì sao?"....để tìm hiểu hoặc
làm rõ thơng tin

- Hay phát biểu khi học
MT41: Trẻ thích khám

phá các sự vật và hiện
tượng xung quanh.
(CS113)

- Thích những cái mới (đồ chơi, đồ vật,
trò chơi, hoạt động mới, thể hiện ý thích
khám phá của riêng mình như ; thích búp
bê, ơ tơ...)

- Hay hỏi về những thay đổi xung quanh.
MT 65- Trẻ biết chờ đến

lượt khi tham gia vào các
hoạt động. (CS47)

- Các hành vi đúng trong các hoạt động ở
trường, lớp và nơi công cộng ( xếp hàng,
không chen ngang, không tranh giành
lượt chơi của bạn…)

MT 71- Trẻ biết thể hiện
sự thân thiện, đoàn kết với
bạn bè. (CS50)

- Chơi với bạn bè vui vẻ.

- Biết dùng nhiều cách để giải quyết mâu
thuẫn.

- Không đánh bạn, không dành giật đồ
chơi của bạn.

MT 73-Trẻ biết đề nghị sự
giúp đỡ của người khác

khi cần thiết. (CS 55)

- Biết cách trình bày để nhờ người khác
giúp đỡ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

bác hàng xóm, chú cơng an ).
MT 83- Trẻ nghe hiểu nội

dung câu chyện, thơ, đồng
dao, ca dao dành cho lứa
tuổi của trẻ. (CS64)

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện
đọc, Thơ, đồng dao, ca dao phù hợp với
độ tuổi. ( tên, các nhân vật, tình huống
trong câu chuyện).

MT 85- Trẻ biết lắng nghe
và nhận xét ý kiến của
người đối thoại.

- Nghe, nhận xét ý kiến của người đối
thoại và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh
mắt phù hợp.

MT 88- Trẻ biết sử dụng
các loại câu khác nhau
trong giao tiếp.(CS67)

- Dùng các loại câu ghép, câu khẳng

định, câu phủ định, câu mệnh lệnh trong
giao tiếp hàng ngày.

- Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.

- Trả lời và đặt câu hỏi về nguyên nhân,
mục đích, so sánh, phân loại…

- Đọc thơ, đồng dao, ca dao
MT 94- Trẻ có thể kể lại

nội dung chuyện đã nghe
theo trình tự nhất định.
(CS71)

- Nói đầy đủ tình tiết sự việc theo trình tự
lơgich nhất định

MT 102- Trẻ thích “ Đọc”
theo truyện tranh đã biết.
(CS84)

- Tổ chức cho trẻ tự kể chuyện theo sách
chuyện đã được nghe đọc.

- Xem tranh " đọc" nội dung chính phù
hợp với tranh.

MT 111- Có một số hiểu
biết về phương tiện giao

thông gần gũi.

- Khám phá tìm hiểu về : tên gọi, đặc
điểm, cơng dụng của đồ dùng dồ chơi và
các loại phương tiện giao thông gần gũi.
MT 117- Trẻ thích khám

phá các sự vật và hiện
tượng xung quanh.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

(CS113) bê, ô tô...)

- Hay hỏi về những thay đổi xung quanh.
MT 121- Trẻ có thể kể lại

câu chuyện quen thuộc
theo cách khác nhau.
(CS120)

- Đặt tên mới, mở đầu. tiếp tục, kết thúc
câu chuyện theo cách khác nhau những
không mất đi ý nghĩa câu chuyện.

- Tổ chức những hoạt động về những đề
tài để trẻ thể hiện kinh nghiệm theo cách
riêng: kể lại một ngày nghỉ mà con
thích…

MT 124- Trẻ biết kể tên
một số lễ hội và nói về các

hoạt động nổi bật của lễ
hội đó.

- Quan sát, trị chuyện về một số lễ hội và
hoạt động nổi bật của lễ hội của địa
phương.

MT 137- Trẻ có thể nhận
ra giai điệu ( vui, êm dịu,
buồn) của bài hát hoặc bản
nhạc.(CS99)

- Nghe và nhận ra sắc thái, giai điệu của
bài hát, bản nhạc.

- Nghe các thể loại âm nhạc khác nhau
MT 138- Hát đúng giai

điệu, bài hát trẻ em.
(CS 100)

- Hát được lời bài hát.

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện
sắc thái, tình cảm của bài hát.

MT 146- Trẻ biết phối hợp
các kỹ năng tạo hình khác
nhau để tạo thành sản
phẩm.

- Phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, cắt xé,
xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc,
kích thước, hình dáng/ đường nét và bố
cục.

MT 147- Trẻ nói được ý
tưởng thể hiện trong sản
phẩm tạo hình của mình.
(CS103)

- Đặt tên cho sản phẩm.

- Nhận xét sản phẩm tạo hình vẽ màu
sắc,hình dáng, đường nét và bố cục

KẾ HOẠCH TUẦN 28

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thời gian thực hiện:

Từ ngày 27/3 đến ngày 31/3/2017

Thứ

Thời điểm

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ

năm

Thứ sáu

Đón trẻ,

chơi, thể dục

sáng

1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh;

- Đón trẻ vào lớp. Gợi ý trẻ tham gia các hoạt động ở các góc với chủ đề.
- Trị chuyện với trẻ về các nguồn nước, ích lợi của nước.

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
2. Thể dục sáng

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao.
+ ĐT chân: đứng, đưa chân trước lên cao

+ ĐT bụng: Đứng đưa tay ra sau lưng, gập người về trước.
+ ĐT bật: Bật chân sáo.

3. Điểm danh trẻ tới lớp.

Hoạt động

học

* Thể dục :

- VĐCB: Đi thay
đ i t c đ theoổ ố ộ

hi u l nh-ệ ệ Bị chui
qua ống dài (1,5m x
0,6)

TCVĐ: Nhảy nhanh
tới đích

* Làm quen với 
tác phẩm văn học:
- Truyện: Giọt nước
tí xíu.

*Làm quen với
chữ cái:

- Trị chơi với chữ :
G,Y.

* KPKH:
- Tìm hiểu về
các nguồn
nước-Thí nghiệm vật
chìm-nổi

* Tạo 
hình:
- Vẽ cầu
vồng

* Âm nhạc:

- Hát: Cho tôi đi làm
mưa với

- Nghe hát: Mưa rơi
Trò chơi: Hay bắt
chước âm thanh trong
thiên nhiên.

Hoạt động

ngồi trời

* Góc đóng vai

+ Chơi gia đình: nấu ăn, uống, tắm rửa giặt.

+ Chơi cửa hàng bán nước mắm, dấm/nước giải khát.

* Góc xây dựng: + Xây ao cá Bác Hồ, xây bể bơi, xây tháp nước, xây đài phun nước.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* Góc khám phá khoa học và thiên thiên: 
+ Tưới cây, lau lá cây

+ Thí nghiệm: gieo hạt có nước và khơng có nước.

* Góc sách: + Sưu tầm và xem tranh ảnh, trị chuyện về các nguồn nước, tác dụng, ích lợi của
nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn và tiết kiệm nước sạch và làm sách
tranh từ sản phẩm của hoạt động tạo hình.

* Góc khoa học:

+ Làm thí nghiệm về sự hồ tan, sự bay hơi của nước, ngưng tụ của hơi nước…
+ Các trị chơi với nước.

Hoạt động

góc

* HĐCCĐ* Chơi vận động: + Chơi thả thuyền, Chơi đong nước; Vật nào nổi, vật nào chìm.: + Quan sát chăm sóc cây, Quan sát chăm sóc vật ni; cho ăn, uống; quan sát bể cá.
* Chơi tự do: + Chơi với cát, nước.

Ăn, ngủ, vệ

sinh

- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh
lau miệng sau khi ăn)

- Tổ chức cho trẻ ăn: Rèn khả năng nhận biết tên các món ăn, lợi ích của ăn đúng, ăn đủ…
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn…

Hoạt động

chiều

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.- Nghe đọc truyện/thơ. Ơn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao.
- Ôn lại các hoạt động buổi sáng.

- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ.
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần.

Nêu gương

- Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần; Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan.

- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)

- biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn ra về.

KẾ HOẠCH TUẦN 29

Chủ đề nhánh 2: “Khơng khí”

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ

Thời điểm

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Đón trẻ,

chơi, thể dục

sáng

1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh;

- Đón trẻ vào lớp. Gợi ý trẻ tham gia các hoạt động ở các góc với chủ đề.
- Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước, ích lợi của nước.

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
2. Thể dục sáng

Hơ hấp : Máy bay ù ù...

Tay : Tay đưa ra trước và lên cao
Bụng 3: Cúi gập người về phía trước.

Chân 1 : bật tách khép chân.

Thứ 2.4,6 tập theo nhạc
Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm
3. Điểm danh trẻ tới lớp.

Hoạt động

học

* Thể dục :

VĐCB- Tập chạy
đổi hướng

Trò chơi: Đuổi
bóng

* Văn học:
Thơ “ Bình
Minh trong
vườn”.

KPKH

Bé biết gì về khơng
khí

TỐN:

So sánh sự khác biệt

giữa hai đối tượng
dài hơn , ngắn hơn,

* Tạo hình:
Làm quạt
gấp giấy
Hát “ Cháu
yêu bà ”

* Âm nhạc:

Dạy hát bài " Đếm
sao”

Nghe hát: Nắng sớm
Trị chơi: “ Ai đốn
giỏi”

Hoạt động

ngồi trời

1. Hoạt đơng có chủ đích

- Trị chuyện về sự tồn tại của bầu khơng khí trong lành và bầu khơng khí bị ơ nhiễm và ích lợi,
tác hại của chúng với cuộc sống hang ngày.

- Nhặt lá dụng và đếm lá.
- Chơi với cát, nước

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên.

2. Trò chơi vận động

-Chơi trò chơi vận động, “Về bến, máy bay, về đúng nhà, kinh khí cầu
- Trị chơi dân gian: Lộn cầu vồng, kéo co

3.Chơi tự do theo ý thích

-Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ngồi sân, đồ chơi mang theo
-Vẽ trên sân bầu trời và đám mây, mưa mà trẻ thích..

-Chơi đồ chơi, thiết bị ngồi tr ời

Hoạt động

góc

Góc đóng vai: Đóng vai mẹ con , dọn dẹp nhà cửa, đồ đạc...Góc xây dựng:Xây dựng khu vui chơi, giải trí...

Góc sách:Xem tranh ảnh, chuyện liên quan đến chủ đề Khơng khí...
- Cùng trẻ làm sách về khơng khí

Góc tạo hình:

Tơ màu, cắt dán, trang trí mơi trường xanh.
Góc âm nhạc :

- Hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề .

Góc thiên nhiên: Làm thí nghiệm về sự tồn tại của khơng khí, đếm so sánh số lượng trong phạm
vi 9.

Ăn, ngủ, vệ

sinh

- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh
lau miệng sau khi ăn)

Hoạt động

chiều

Hoạt động chung:

- Vận động nhẹ - ăn chiều

- Ôn các hoạt động của buổi sáng
- Chiều thứ 3, 5 làm quen với sách
- Bé làm quen với LLGT

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét - nêu gương bé ngoan cuối tuần

Nêu gương

- Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần; Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan.
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)

- biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn ra về.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, và cá hoạt động của trẻ trong
ngày.

KẾ HOẠCH TUẦN 30

Chủ đề nhánh 3: “ Một số hiện tượng thời tiết mùa hè”

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ

Thời điểm

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

năm

Thứ

Thứ sáu

Đón trẻ,

chơi, thể dục

sáng

1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh.

- Đón trẻ vào lớp. Gợi ý trẻ tham gia các hoạt động ở các góc với chủ đề.

- Trị chuyện với trẻ về thời tiết “hơm qua”, “hơm nay” và mùa hè, ích lợi và tác hại do thời tiết
mang lại.

- Cho trẻ chơi ở các góc.
2. Thể dục sáng

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao.
+ ĐT chân: đứng, đưa chân trước lên cao

+ ĐT bụng: Đứng đưa tay ra sau lưng, gập người về trước.
+ ĐT bật: Bật chân sáo.

3. Điểm danh trẻ tới lớp

Hoạt động

học

* Thể dục :

VĐCB: Bật qua
mương nước (20cm;
Ném trúng đích
nằm ngang

TCVĐ: Đuổi bắt

* Văn học:
Truyện: Sơn
Tinh- Thuỷ
Tinh.

* KPKH:Một số hiện 
tượng thời tiết theo mùa
và thứ tự các mùa. Sự thay
đổi trong sinh hoạt của con
người và cây theo mùa.
TOÁN: Nhận biết hôm 
qua, hôm nay, ngày sau.
Gọi tên các ngày trong

tuần.

* Tạo 
hình:
- Xé dán
cảnh vật
mùa hè

* Âm nhạc:
Dạy hát
Mùa hè đến
Nghe hát “ ánh
trăng hịa bình”
TCAN: Hát theo
hình vẽ

Hoạt động

ngoài trời

* HĐCCĐ: - Quan sát bầu trời và các biện tượng nắng, gió, mây,… và hoạt động của con người.
* Chơi VĐ: Chơi thổi bong bóng xà phịng.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Chơi thả thuyền.
- Chơi cát và nước

Hoạt động

góc

* Góc đóng vai:+ Chơi bán hàng
+ Chơi gia đình

* Góc chơi xây dựng: Chơi với cát và nước

* Góc tạo hình

+ Tơ màu, vẽ xé, dán cảnh mùa hè.
+ Vẽ bằng phấn khô - phấn ướt.
*Góc sách

+ Xem tranh ảnh, trị chuyện về thời tiết mùa hè, hoạt động con người trong mùa hè.
+ Xé, cắt, dán, vẽ làm sách tranh về hoạt động con người và cảnh trong mùa hè.

Ăn, ngủ, vệ

sinh

- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh
lau miệng sau khi ăn)

Hoạt động

chiều

Chơi trò chơi tập thể:

- Ôn bài hát: chủ đề hiện tượng tự nhiên.
- Tạo hình: Vẽ cảnh trời mưa.

- Ơn lại: Chữ cái g,y.

- Hoạt động góc: Theo ý thích của bé.
- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

Nêu gương

- Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần; Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan.
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)

- biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn ra về.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

ngày.

5

I. ĐÓNG CHỦ ĐỀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
- Cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”.

- Hỏi bài hát về gì?

- Các con vừa học chủ đề gì?

- Trong chủ đề đó con thích nhất chủ đề nào?

- Con hãy kể lại những điều ấn tượng nhất về chủ đề hiện tượng tự nhiên.

- Con có thể thể hiện điều đó qua các tiết mục văn nghệ, đóng kịch có nội dung về chủ đề hiện tuợng tự nhiên khơng.
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch… về chủ đề hiện tuợng tự nhiên.

</div>

kế hoạch chủ đề NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN 5-6 TUỔI

<b>KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN</b>

<b>KẾ HOẠCH TUẦN 28</b>

<i>Thời gian thực hiện:</i>

<i>Từ ngày 27/3 đến ngày 31/3/2017</i>

<b>Thứ</b>

<b>Thời điểm</b>

<b>Thứ hai</b>

<b>Thứ ba</b>

<b>Thứ tư</b>

<b>Thứ</b>

<b>năm</b>

<b>Thứ sáu</b>

<b>Đón trẻ, </b>

<b>chơi, thể dục</b>

<b>sáng</b>

<b>Hoạt động </b>

<b>học </b>

<b>Hoạt động </b>

<b>ngồi trời</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>góc</b>

<b>Ăn, ngủ, vệ</b>

<b>sinh</b>

<b>Hoạt động </b>

<b>chiều</b>

<b> Nêu gương</b>

<b> - Trả trẻ</b>

<b>KẾ HOẠCH TUẦN 29</b>

<b> Chủ đề nhánh 2: “Khơng khí”</b>

<b>Thứ</b>

<b>Thời điểm</b>

<b>Thứ hai</b>

<b>Thứ ba</b>

<b>Thứ tư</b>

<b>Thứ năm</b>

<b>Thứ sáu</b>

<b>Đón trẻ, </b>

<b>chơi, thể dục</b>

<b>sáng</b>

<b>Hoạt động </b>

<b>học </b>

<b>Hoạt động </b>

<b>ngồi trời</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>góc</b>

<b>Ăn, ngủ, vệ</b>

<b>sinh</b>

<b>Hoạt động </b>

<b>chiều</b>

<b> Nêu gương</b>

<b> - Trả trẻ</b>

<b>KẾ HOẠCH TUẦN 30</b>

<b> Chủ đề nhánh 3: “ Một số hiện tượng thời tiết mùa hè”</b>

<b>Thứ</b>

<b>Thời điểm</b>

<b>Thứ hai</b>

<b>Thứ ba</b>

<b>Thứ tư</b>

<b>năm</b>

<b>Thứ</b>

<b>Thứ sáu</b>

<b>Đón trẻ, </b>

<b>chơi, thể dục</b>

<b>sáng</b>

<b>Hoạt động </b>

<b>học </b>

<b>Hoạt động </b>

<b>ngoài trời</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>góc</b>

<b>Ăn, ngủ, vệ</b>

<b>sinh</b>

<b>Hoạt động </b>

<b>chiều</b>

<b> Nêu gương</b>

<b> - Trả trẻ</b>

<i>5</i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về