Ngày hội của các bà các mẹ NGUYỄN THÚY

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (145.1 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 25 CHỦ ĐỀ LỚN: SỰ AN TOÀN
Thời gian thực hiện 2 tuần: Từ ngày 1/03/ 2021 đến 12/03/ 2021
Tên chủ đề nhánh 2: NGÀY HỘI CỦA CÁC BÀ, CÁC MẸ, CÁC CÔ

Thời gian thực hiện: 08/03 đến ngày 12/03/2021
Thứ 2 ngày 08 tháng 3 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG:

Ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay; đập và bắt bóng tại chỗ
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Thi xem ai tài

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

- Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng bằng 2 tay và thực hiện đúng kỹ thuật, đứng
đúng tư thế.

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng.
2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng ném trúng đích

- Rèn luyện và phát triển sức mạnh của tay,vai, chân, định hướng khi ném.
- Luyện kỹ năng kết hợp đập và bắt bóng bằng 2 tay.

- Rèn luyện và phát triển sự khéo léo, sức mạnh của cơ tay để đập và bắt bóng
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ tính kỷ luật,tính cẩn thận, sự dũng cảm và tinh thần đồng đội trong
khi học và chơi.

- Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý bà,mẹ, cô giáo

- Giáo duc trẻ siêng năng tập thể dục , thể thao để có cơ thể khỏe mạnh.
II – CHẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Đích thẳng đứng cao 1m có chân đứng

- Sân tập rộng sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- 4 chiếc rổ cỡ lớn

- 2 rổ bóng to băng nhạc bài hát: Quà mùng 8/3; ngày vui 8/3.
2. Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức hoạt động ngoài sân tập.
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức.

- Trị chuyện với trẻ về ngày hội 8/3.

- Cho trẻ nghe những bài hát về ngày 8/3 như Quà
mùng 8/3; ngày vui 8/3.

- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ trước khi cho trẻ ra sân.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2. Giới thiệu bài:

- Để chuẩn bị tốt cho các hoạt động trong ngày hội
của các bà, các mẹ được tốt chúng mình cần phải
có một sức khỏe thật tốt đấy các con ạ.

3/ Nội dung :

* Hoạt động 1 : Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc và kết hợp các 
kiểu đi.

- Cô bao quát khởi động cùng trẻ

* Hoạt động 2 : Trọng động:
 + Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác phát triển
chung.

- Cô động viên khuyến khích trẻ tập

VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay
- Cho trẻ di chuyển đội hình thành 2 hàng ngang
đối diện nhau.

- Cơ nói: Các con thấy cơ thể mình đã khỏe mạnh
hơn chưa. Vậy bây giờ chúng ta bước vào hội thi
nhé.

- Phần thi thứ nhất có tên “Ném trúng đích thẳng

đứng bằng 1 tay”

- Cơ cho trẻ nói đồng thanh “Ném trúng đích thẳng
đứng bằng 1 tay” 2 lần.

- Để bước vào phần thi đạt kết quả lớp mình chú ý
xem cơ làm mẫu nhé

- Cơ làm mẫu lần 1 khơng giải thích cho trẻ xem.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Từ
đầu hàng cơ đi đến vạch xuất phát tay cầm túi cát.

- Đi bằng gót chân, mũi bàn
chân , đi bình thường cho trẻ
đi nhanh , đi chậm, chạy
nhanh, chạy chậm, chuyển
thành 2 hàng dọc, chuyển
thành 2 hàng ngang để tập bài
tập phát triển chung.

- Trẻ tập theo cô các động
tác.

+ Động tác tay: Tay đưa ra
trước, lên cao

+ Động tác chân (NM) :
Bước khuỵu chân ra phía
trước, chân sau thẳng.

+ Động tác bụng: Đứng đưa
chân ra phía trước, lên cao
+ Động tác bật: Bật chân sáo

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Quan sát

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đứng chân trước
chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt cùng
phía với chân sau, người hơi ngả ra phía sau, mắt
nhìn thẳng đích. Khi có hiệu lệnh “Ném”, cô đưa
tay lên cao và dùng sức của 1 cánh tay ném mạnh
túi cát trúng vào đích.

- Cơ làm mẫu lần 3 nhấn mạnh u cầu động tác.
Đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng
phía chân sau và ném trúng vào đích.

- Cơ mời hai bạn lên làm mẫu cho các bạn quan sát
- Trẻ thực hiện:

- lần 1: Cho hai trẻ khá lên thực hiện.
- Lần 2: Lần lượt cho trẻ lên thực hiện
- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ:
*Đập và bắt bóng tại chỗ

- Cơ nhắc lại cách thực hiện đập và bắt bóng tại chỗ
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát bao quát trẻ
- Nhận xét tuyên dương
* Trò chơi "Thi xem ai tài"

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

- Cách chơi : Cô chia làm hai đội. Các đội lần lượt 
cử hai bạn lên lấy bóng, để bóng giữa bụng và đi
bước dồn ngang đưa bóng về giỏ của đội mình.
- Luật chơi : Lấy bụng giữ bóng, khơng được dùng
tay ơm bóng trên đường di chuyển. Hết một bản
nhạc, đội nào chuyển được nhiều bóng hơn sẽ
thắng. Khi hết thời gian quả bóng chưa được thả
vảo giỏ khơng được tính.

- Cơ bật nhạc bài “Q 8/3”, tổ chức cho trẻ chơi
và bao quát trẻ chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét buổi chơi.
* Hoạt động 3 :Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng theo nhạc quanh sân tập
4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa tập
5/ Kết thúc :

- Nhận xét –tuyên dương

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ khá lên tập thử
- Trẻ lần lượt lên tập

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Lắng nghe cô phổ biến cách
chơi, luật chơi.

- Trẻ chơi cùng bạn

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thứ 3 ngày 09 tháng 3 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Bó hoa tặng cô

Hoạt động bổ trợ: Cắm hoa nghệ thuật
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ "Bó hoa tặng cơ", tên tác giả "Ngơ Qn Miện", hiểu nội
dung bài thơ "Bó hoa tặng cô"

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm.
2/ Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.

- kỹ năng đọc thơ to, rõ lời, đọc diễn cảm đúng vần điệu, nhịp điệu của bài thơ.
- Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, đủ câu, mạch lạc.

3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo,yêu quý bà và mẹ.
 II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng- đồ chơi:

Đồ dung của cô: Bài giảng bài thơ “ Bó hoa tặng cơ”, máy tính, loa
Đồ dung của trẻ: các loại hoa, lọ hoa

2/ Địa điểm:
- Trong lớp học.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1. Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát bài hát "Bông hoa mừng cơ" nhạc
và lời Trần Thị Dun

+ Bài hát nói về ngày gì?

+ Ngày hội 8/3 có những hoạt động gì?

- Cơ giới thiệu: Ngày 8/3 là ngày hội của các mẹ,
các bà, các cô, các chị và các bạn giái.

2. Giới thiệu bài.

- Có một bài thơ nói về tình cảm của các bạn nhỏ
đối với cơ giáo của mình thơng qua việc chuẩn bị
một bó hoa tặng cơ nhân ngày mùng 8 tháng 3, đó
là bài thơ “ Bó hoa tặng cơ” của chú Ngơ Qn
Miện đấy các con ạ.

3. Nội dung :

* Hoạt động 1 : Đọc thơ diễn cảm

- Trẻ hát theo nhạc

- Ngày 8-3

- Giao lưu văn nghệ chào
mừng ngày hội.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cơ đọc lần 2: Bằng tranh minh hoạ.
+ Trích dẫn và làm rõ ý:

- Các bạn trong bài thơ rất yêu quý cô giáo nên các
bạn đã đi ra đồng hái hoa mang về tặng cô giáo
" Chúng em đi hái hoa

Mang về tặng cô giáo"

- Cô giáo cũng rất thương yêu và quý trọng tình
cảm của các em, cơ dành nhiều tình cảm u
thương đối với các em:

" Lời cơ tha thiết sao
Vịng tay cơ dịu q"

- Bó hoa của các bạn tặng cơ rất đẹp, rất nhiều hoa
và nhiều màu sắc:

" Vàng tươi hoa cúc áo
Hồng hồng hoa cối xay
Đỏ rực nụ rong riềng
Tim tím hoa bìm bịp"

- Tình cảm và sự gần gũi giữa cô và các bạn.
* Hoạt động 2 :Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Các bạn nhỏ muốn tặng gì cho cơ giáo nhân ngày
hội của cơ?

- Bó hoa của các bạn có những loại hoa gì ?

- Các bạn trang trí bó hoa bằng sợi dây gì ?

- Bạn mang hoa tặng cô giáo tâm trạng của bạn như
thế nào?

- Cơ giáo đón nhận bó hoa bằng tình cảm như thế
nào?

- Bé đã nói gì với cơ trong ngày hội của cô?
* Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc hết bài thơ 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, cá nhân
- Cô sửa sai cho trẻ

- Thi đua giữa các tổ.
* Đọc thơ sáng tạo:

- Mỗi đội hãy suy nghĩ xem đội mình sẽ đọc thơ

- Lắng nghe cô đọc thơ
- Lắng nghe, quan sát

- Bó hoa tặng cơ ạ

- Tặng hoa ạ

- Hoa cúc, bìm bìm, rong,
dây tơ hồng

- Dây tơ hồng ạ

- Hồi hộp thế

- Trẻ đọc thơ theo cô

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

như thế nào để có bài thơ hay à diễn cảm nhất
- Quan sát , hướng dẫn động viên trẻ thực hiện
* Trị chơi: Cắm hoa nghệ thuật

Cơ giới thiệu trò chơi và phổ biến cách chơi:
Chúng mình đã đọc bài thơ rất hay và bây giờ cô sẽ
tổ chức một hội thi “ cắm hoa nghệ thuật”, xem bạn
nào cắm được những lọ hoa đẹp nhất mang về tặng
mẹ, tặng bà và chị nhé.

- Cô chia lớp ra làm 3 nhóm

- Cho trẻ thực hiện cơ mở nhạc có bài hát về chủ đề
để kích thích sự hứng thú.

4. Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại bài đã học
5. Kết thúc :

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi theo
nhóm

- Trẻ nhăc lại bài đã học

Thứ 4 ngày 10 tháng 03 năm 2021
 * TÊN HOẠT ĐỘNG:

So sánh kích thước Cao- Thấp của ba đối tượng. (UDPHTM)
 * Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Hãy cho chúng tơi ăn”

I. Mục đích - u cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết so sánh 3 con vật về mức độ cao –thấp, trẻ biết phân loại con vật
sống trong rừng và con vật ni trong gia đình.

- Trẻ biết sử dụng máy tính bảng, nhấn vào biểu tượng theo yêu cầu, gửi tập
tin về máy chủ.

2. Kĩ năng

- Trẻ có kĩ năng thành thạo trong việc đếm và gắn số trong pham vi 8, tắt mở
máy tính bảng, nhấn đúp, gửi tin .

3. Giáo dục

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
.II. chuẩn bị

1/ Đồ dùng cho cô và trẻ:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Một số trò chơi : “ Hãy cho chúng tơi ăn”, “ Tìm những cây nấm mang chữ
số 8”

- Giai điệu bài hát “ Ta đi vào rừng xanh”, bài thơ “ Bác gấu đen và 2 chú
thỏ”.

+ Đồ dùng cho trẻ :
- 4 máy tính bảng

- Một số hình ảnh về các con vật sống trong rừng ( Mỗi loại có số lượng là 8)
- Một số chữ số 8

2/ Địa điểm tổ chức :

- Tổ chức tại phịng học thơng minh
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô dùng chế độ quảng bá âm thanh nhạc bài hát
- Cô tổ chức cho trẻ hát bài “ Ta đi vào rừng xanh”
- Cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi so sánh Cao-
Thấp của ba đối tượng nhé.

3. Nội dung

* Hoạt động 1: Phân loại các con vật theo dấu hiệu

chung.

- Cô chia lớp ra làm 3 nhóm : Cơ gửi tập tin cho mỗi
nhóm một số hình ảnh về các con vật ni trong gia đình
và các con vật sống trong rừng. Trò chuyện cùng trẻ về
nơi sống, đặc điểm, sau đó cơ u cầu trẻ phân loại thành
2 nhóm. Nhóm các con vật ni trong gia đình và nhóm
các con vật sống trong rừng.

- Sau đó cơ u cầu trẻ đếm số lượng và nhấn chọn chữ số
tương ứng dưới mỗi nhóm đã phân loại.

- Cô dùng chế độ giám sát điều khiển trẻ thực hiện.
- Cô dùng chế độ lấy mẫu học viên nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: So sánh mức độ cao- thấp của 3 đối 
tượng.

- Trẻ hát theo nhạc
- Trị chuyện cùng cơ

- Lắng nghe cơ giới
thiệu

- Trẻ tải tập tin về

- Thực hiện theo yêu
cầu của cô.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô hỏi trẻ :

- Trong bài hát “ Ta đi vào rừng xanh” có nói đến con vật
gì ?

- Voi có gì đặc biệt so với các con vật khác ?

- Cô dùng chế độ quảng bá hình ảnh “ bác gấu, 2 chú 
thỏ, voi”

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bác gấu đen và 2 chú thỏ”
+ Ai đã giúp thỏ nâu sửa nhà ?

+ Ai đã tốt bụng cho bác gấu đen trú mưa ?
+ Món ăn ưa thích của thỏ là gì ?

+ Voi, thỏ, gấu sống ở đâu ?

- Hướng dẫn trẻ so sánh kích thước các con vật : Cơ đưa
ra 3 hình ảnh ( Voi, thỏ, gấu ). Hơm nay voi, thỏ, gấu chơi
trị chốn tìm.

+ Nếu gấu nấp sau lưng voi thì chúng ta có thấy gấu
khơng ?

+ Vì sao khơng thấy gấu ?

+ Nếu voi nấp sau lưng gấu thì sao ?
+ Vì sao vẫn thấy voi ?

- Cơ đưa ra rối thỏ và gấu:

+ Nếu gấu nấp sau lưng thỏ thì chúng ta có thấy gấu
khơng ?

+ Vì sao vẫn thấy gấu ?

+ Vậy nếu thỏ nấp sau lưng gấu thì sao ?

+ Vì sao khơng thấy được thỏ ?

- Kết luận : Voi cao nhất, Gấu thấp hơn, Thỏ thấp nhất.
* Hoạt động 3 : Đếm và gắn số trong phạm vi 8
+ Trò chơi : “ Hãy cho chúng tôi ăn”

- Con voi...

- Tai to, vịi dài, thân
hình cao lớn...

- Đọc thơ cùng cơ
- Bác gấu đen
- Bạn thỏ trắng
- Cà rốt

- Sống trong rừng.

- Lắng nghe, quan
sát

- Không ạ

- Voi cao hơn gấu.
- Vẫn nhìn thấy voi ạ
- Vì voi to cao hơn
gấu, gấu bé và thấp
hơn voi.

- Vẫn thấy gấu

- Vì gấu cao hơn thỏ.
- Khơng thấy được
thỏ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Cách chơi : chia lớp ra làm 3 đội chơi, gửi tập tin đến
từng nhóm trẻ. Quy định nhóm 1 lấy thức ăn cho voi,
nhóm 2 lấy thức ăn cho gấu, nhóm 3 lấy thức ăn cho thỏ.
Cơ đặt 3 con thỏ bằng rối phía trên, các nhóm phải lấy
đúng thức ăn cho các con vật ( Ví dụ : Voi ăn mía, Thỏ ăn
cà rốt, Gấu ăn mật ong ). Sau một bản nhạc đội nào lấy
được nhiều đội đó sẽ dành chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao qt động viên khích lệ
trẻ.

- Cơ dùng chế độ giám sát điều khiển trẻ thực hiện.
- Cô dùng chế độ lấy mẫu học viên nhận xét, kết luận
+ Nhóm 1 lấy cho voi được bao nhiêu cây mía ?

+ Nhóm 2 lấy cho gấu được bao nhiêu hũ mật ong ?
+ Hãy so sánh số mía của voi và số mật ong của gấu
+ Làm thế nào để số mìa bằng số mật ong ?

+ Lúc này 2 nhóm bằng nhau chưa và bằng bao nhiêu ?
- Tương tự vơi nhóm cà rốt của thỏ vơi nhóm mía...
- Cho trẻ nhặt thẻ sô tương tự đặt vào các nhóm.
4. Củng cố:

- Cơ cho trẻ nhắc lại nội dung buổi hoạt động
5. Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài “Quà 8/3”.
- Nhận xét – tuyên dương

- Lắng nghe cô
hướng dẫn cách chơi
Tải tập tin ề máy à
làm theo yêu cầu

- Trẻ chơi trò chơi

- Lấy được 7 cây mía
- 8 hũ ạ

- Số mía ít hơn số
mật ong.

- Thêm 1 cây mía
- Bằng 8

- Trẻ chơi

- Trẻ nhắc lại

- Hát theo nhạc

Thứ 5 ngày 11 tháng 03 năm 2021
* Tên hoạt động: Tìm hiểu ngày quốc tế phụ nữ ( 8/3 )
* Hoạt động bổ trợ: Trang trí thiệp

I MỤC ĐÍCH U CẦU:

1. Kiến thức:

- Biết ý nghĩa của ngày 8-3. trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với cơ,bà, mẹ nhân
ngày 8/3.

- Hiểu được ý nghĩa ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 là ngày dành cho những người phụ
nữ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Rèn cho trẻ biết tư duy tưởng tượng,phát triển các giác quan.phát triển nhận
thức,thẩm mỹ,ngơn ngữ,vận động,tình cảm xã hội.

3. Giáo dục:

- Biết làm thiệp tặng mẹ, cơ, bà,...Giáo dục trẻ u kính mẹ, bà và mọi người xung
quanh

II. Chuẩn bị:

1/ Đồ dùng của cô và trẻ :

- Giấy, bút màu, nguyên vật liệu mở
- Rối, tranh phông.

- Thiệp.
2/ Địa điểm :
- Trong lớp học

III. Tổ chức các hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức lớp:

- Cho trẻ biểu diễn bài hát: “ Ngày vui 8 / 3”
- Cơ và các con vừa hát bài hát gì?

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu về
ngày hội của các bà các mẹ...nhé.

3. Nội dung:

* Hoạt động 1 : Trò chuyện về ngày 8/3
- Cô và trẻ cùng du lich qua màn ảnh nhỏ
- Trị chuyện cùng trẻ tìm hiểu về ngày 8/3.

+ Qua màn ảnh nhỏ chúng ta liên tưởng ngày gì ?
+ Ngày 8 tháng 3 là ngày của ai?

+ Vì sao lại có ngày 8 tháng 3?

- Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng và biết chăm
sóc người thân.

- Các hoạt động trong ngày 8 tháng 3:

+ sile 1: Công ơn của các bà, các mẹ, cơ giáo: cùng
quan sát cơng việc và tình yêu thương của những
người bà, mẹ, cô giáo.

- Bà , mẹ , cơ giáo của mình thường ngày làm những
cơng viêc gì?

- Cơ giáo, mẹ , bà dành tình thương cho chúng mình

- Trẻ hát theo nhạc
- Ngày vui 8/3

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Ngày 8 tháng 3 ạ

- Ngày của bà, mẹ, cô giáo,
chị. Em...

- Biết ơn các bà , mẹ...ạ
Trẻ nghe

- Trẻ quan sát và đàm thoại

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

như thế nào?

- Để biết ơn các bà , mẹ , cô giáo những người phụ
nữ lấy ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ.

+ sile 2: các hoạt động ngày 8/3
- Hình ảnh gì hiện thị ?

- Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Các bạn nhỏ đang hát, múa, tặng quà cho ai?
- Vào ngày 8/3 có rất nhiều hoạt để chào mừng như
biểu diễn văn nghệ , tặng quà bằng tình cảm của
mình dành tặng cơ , bà, mẹ, của mình.

- Con sẽ làm gì trong ngày 8/3?

*Hoạt động 2: Cho trẻ làm quen với câu chuyện 
"

Sự tích hạt lúa"

- Cơ kể chuyện kết hợp với rối.

+ Cơ kể câu chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có ai? Câu bé là người như thế

nào?

+ Qua câu chuyện dạy cho chúng ta điều gì?
 * Hoạt động 3. Trang trí thiệp

- Cho trẻ sử dụng những món q vừa được tặng để
trang trí thiệp tặng mẹ. Làm thiệp tặng mẹ

4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài đã học
- Cho trẻ đọc bài thơ " Bó hoa tặng cơ"
5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Các bạn nhỏ đang hát,
múa, tặng quà

- Cho mẹ, bà, cô...
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Làm bưu thiếp tặng mẹ,
bà...

- Trẻ lắng nghe và tham gia
vào câu chuyện cùng cô

- Trang trí thiệp cùng cơ.

- Trẻ đọc bài thơ cùng cô

Thứ 6 ngày 12 tháng 3 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy hát: Quà 8/3. (UDPHTM)
Hoạt động bổ trợ: + Nghe hát: Chỉ có một trên đời

+ Trị chơi: Nhìn hình đốn tên bài hát
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2. Kỹ năng:

- Phát triển kĩ năng nghe

- Hát đúng giai điệu, vận động theo nhạc.
3. Giáo dục:

- Biết yêu quý, kính trọng cô giáo, bà, mẹ và các bạn nữ
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ :

- Xắc xô, phách tre, mũ chóp, đàn, mũ múa, chiếu
- Máy tính bảng

- Tranh hoa
2. Địa điểm:

- tại phịng học thơng minh

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định, trị chuyện,

- Cơ cho cả lớp đọc bài thơ ''Dán hoa tặng
mẹ''

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về ngày gì?
- Vậy 8/3 là ngày gì?

- Vào ngày 8/3 các con thường làm gì?
2. Giới thiệu bài

- Đúng rồi ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ,
là ngày hội của các bà, mẹ, cô giáo, các chị
và các bạn gái nữa đấy. Vào ngày 8/3 chúng
mình thường tặng hoa, tặng q cho bà, mẹ,
cơ giáo để tỏ lịng biết ơn đúng không các
con ?. Vậy hôm nay cô cùng các con hãy hát
thật hay bài hát '' Quà 8/3'' của nhạc sĩ Hoàng
Văn Yến nhé.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Dạy hát: “Quà 8/3"
- Quảng bá âm thanh bài hát.
- Hát cho trẻ nghe lần 1

- Hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp động tác
minh họa.

- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Dán hoa tặng mẹ
- Ngày 8/3

- Là ngày Quốc tế phụ nữ
- Tặng hoa bà, mẹ, cô giáo.

- Trẻ lắng nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Cô cùng các con vừa hát bài gì?
- Bài hát do ai sáng tác?

- Giảng nội dung
- Dạy trẻ hát

* HĐ 2: Dạy vận động

- Để cho bài hát thêm phần sinh động, các
con hãy hát và gõ đệm theo nhịp cho bài hát
nhé!

- Dạy trẻ gõ đệm theo cô

- Tổ chức cho trẻ gõ dưới hình thức thi đua
giữa các tổ, cá nhân vận động