GA tuần 11 Ngày hội của các thầy cô giáo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (160.77 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Tuần thứ: 11 Thời gian thực hiện: 4 tuần.
 Tên chủ đề nhánh 4:
Thời gian thực hiện: Số tuần 1
 A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón

trẻ-
Chơi-Thể
dục
sáng

* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, hướng
dẫn trẻ cất đồ dùng đúng
nơi quy định.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý
thích

- Trị chuyện về chủ đề.

* Thể dục sáng:

- Trẻ tập các động tác theo
nhạc bài “Bông hồng tặng
cô”

* Điểm danh:

- Trẻ đến lớp biết chào cô
giáo, chào bố mẹ, cất đồ
dùng cá nhân vào đúng nơi
quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về
trẻ.

- Trẻ được chơi tự do.

- Trẻ quan sát tranh đàm
thoại về chủ đề nhánh Ngày
nhà giáo VN 20/11

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành vào buổi sáng.
- Được tắm nắng và phát
triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận
động và thói quen rèn luyện
thân thể.

- Biết tên mình và bạn.

- Theo dõi chun cần trẻ.

- Cơ đến
sớm dọn
vệ sinh,
thơng
thống
phịng học

- Tranh
chủ đề

- Sân tập
bằng
phẳng
sạch sẽ,
xắc xô.
- Kiểm tra
sức khỏe
của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 26/10 đến 20/11 năm 2020).
Ngày hội của các thầy cô giáo 20/11
Từ ngày 16/11 đến ngày 20/11/2020)
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Đón trẻ:

- Cơ vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết
chào hỏi lê phép. Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ,
hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.
- Cho trẻ vào lớp chơi theo ý thích. Cơ trao đổi
tình hình chung của trẻ với phụ huynh.

- Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện cùng trẻ về
ngày hội của các thầy cơ 20/11:

+ Các con có biết ngày 20/11 là ngày gì khơng?
+ Ngày 20/11 các bạn học sinh tỏ lịng kính u
cơ giáo của mình như thế nào?

- GD: Các con à ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt
Nam ngày mà các bạn học sinh trên cả nước bày
tỏ tình cảm của mình là chăm ngoan học giỏi…

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi qui định.

- Trẻ quan sát và trị
chuyện cùng cơ.

- Ngày nhà giáo Việt
Nam.

- Tặng hoa, quà cho cô
giáo

- Trẻ lắng nghe.
* Thể dục sáng:

1. Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vưa đi vưa
hát bài “Cơ và mẹ”. Sau đó cho trẻ đi thường, đi
bằng gót, đi kiêng gót, chạy chậm. Sau đó cho trẻ
đi về thực hiện BTPC.

2. Trọng động: Trẻ thực hiện theo nhạc cùng cơ.
+ Hơ hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ
vật.

+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên
kết hợp với vẫy bàn tay.

+ Lườn: Quay sang trái, sang phải.
+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên.
+ Bật: Bật tại chỗ.

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng.

- Trẻ thực hiện theo
hướng dẫn của cô.

- Trẻ tập cùng cô.

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

- Góc đóng vai:

+ Đóng vai: Đóng vai cơ
giáo, lớp học…

+ Cửa hàng bán hoa.

- Góc xây dựng:

+ Xây dựng sân khấu chào
mưng ngày NGVN 20/11
+ Xây dựng công viên.

- Góc nghệ thuật:

+ Làm quen với 1 số nhạc
cụ âm nhạc.

+ Biểu diên các bài hát về
thầy, cô.

- Góc học tập:

+ Làm bưu thiếp tặng cơ
giáo nhân ngày 20/11.
+ Xem truyện tranh về các
hoạt động của cô ở trường
lớp

- Biết thỏa thuận vai chơi,
nhập vai và thực hiện đúng
hành động của vai.

- Phát triển ngôn ngữ, khả
năng giao tiếp và xử lý tình
huống cho trẻ.

- Trẻ chơi đoàn kết với các
bạn.

- Trẻ biết phối hợp cùng
nhau để xây dựng, lắp ghép.
- Phát triển trí tưởng tượng
sáng tạo.

- Trẻ biết vận dụng các kỹ
năng sử dụng 1 số dụng cụ

- Trẻ thuộc các bài hát về
thầy, cô.

- Trẻ biết làm bưu thiếp tặng
cô giáo.

- Trẻ biết mở sách đúng
cách.

- Đồ dùng
học tập:
Bút, sách
vở, sáp
mầu

- Gạch,

cây xanh,
hoa.

- Bộ đồ
lắp ghép
các hình
khơi.

- Các loại
nhạc cụ
- Băng
đĩa các bài
hát về

thầy, cô.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”

- Đàm thoại về ND BH và về chủ đề:
+ Các con vưa hát bài gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến gi?
- Cô củng cố, giáo dục trẻ.

- Cô giới thiệu các góc và nội dung chơi các góc.

- Trẻ hát cùng cơ.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ trả lời

- Cơ và mẹ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát.
2. Nội dung:

2.1. Thoả thuận chơi:
- Hỏi trẻ:

+Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

+ Ai thích chơi ở góc phân vai? (Học tập, xây
dựng, nghệ thuật, phân vai)

- Hôm nay con định đóng vai gì?

- Bạn nào muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về
góc đó.

- Cho trẻ nhận góc chơi.

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn
kết khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong
các con phải cất đồ chơi đúng nơi quy định.

2.2. Q trình chơi:

- Cơ đến tưng góc gợi ý hướng dẫn trẻ chơi

- Cô theo dõi trẻ chơi, nắm bắt những khả năng
chơi của trẻ, giúp trẻ liên kết các góc chơi. Xử lý
các tình huống xảy ra trong khi chơi.

2.3. Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc.

- Cơ cùng trẻ đi nhận xét lần lượt các góc chơi,
tuyên dương những góc chơi tốt, động viên những
nhóm chơi chưa tốt.

- Trẻ quan sát các góc

chơi

- Trẻ chọn vai chơi mà
mình thích để chơi

- Trẻ chơi đoàn kết cùng
bạn.

- Trẻ đi thăm quan và
nhận xét các góc chơi
cùng cô.

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi
trời

* Hoạt động có chủ đích:
+ Đi dạo quan sát vườn rau
của bé.

+ Trị chuyện về ngày hội
thày cơ 20/11.

*Trị chơi vận động:
+ Trị chơi vận động: Nghề
nào đồ ấy.

+ Trò chơi dân gian: Trời
nắng, trời mưa. Cướp cờ.

* Chơi tự do:

- Nhặt lá dụng quanh sân
trường.

- Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời.

- Trẻ biết tên một số loại rau
- Trẻ biết được ý nghĩa của
ngày hội thầy cô giáo.

- Giáo dục trẻ biết yêu quí
và kính trọng thầy cơ giáo.

- Trẻ biết tên một số trị chơi
tập thể.

- Trẻ biết cách chơi, luật
chơi.

- Trẻ được tiếp xúc với thiên
nhiên.

- Trẻ biết tên đồ chơi ngoài
trời

- Địa điểm
quan sát,
-Tranh
ảnh về các
hoạt động
ngày
20/11.

- Trò chơi

- Túi đựng
rác.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:

- Cô cho trẻ kiểm tra trang phục, giầy dép. Kiểm
tra sức khỏe trẻ.

- Cô cho trẻ vưa đi vưa hát bài “Đi chơi” ra sân
trường.

- Trẻ đi dép.

- Trẻ hát và đi theo cô.
2. Nội dung:

2.1. Hoạt động chủ đích:

* Đi dạo quan sát vườn rau của bé.
- Cô cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”.

- Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và đàm thoại.
+ Các con thấy trong vườn có những loại rau gì?
+ Bà và mẹ chế biến thành những món ăn gì?
+ Cơ củng cố lại.

* Trị chuyện về ngày hội thầy cơ 20/11.
+ Các con có biết ngày 20/11 là ngày gì khơng?
+ Ngày 20/11 các bạn học sinh tỏ lịng kính u
cơ giáo của mình như thế nào?

- Cho trẻ xem một số hoạt động về ngày nhà giáo
Việt nam.

- Các con à ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam
ngày mà các bạn học sinh trên cả nước bày tỏ tình
cảm của mình là chăm ngoan học giỏi.

2.2. Trò chơi vận động:

* Trò chơi vận động: Nghề nào đồ ấy.

Trò chơi dân gian: Trời nắng, trời mưa. Cướp cờ.
- Cơ nêu tên trị chơi, hỏi trẻ cách chơi (nếu trẻ
biết), cô giới thiệu lại luật chơi và cách chơi.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi

2.3. Chơi tự do:

* Nhặt lá rụng quanh sân trường.
- Tổ chức cho trẻ chơi

* Chơi với thiết bị ngoài trời.

- Cơ cho trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi an tồn, đồn
kết với bạn.

3. Kết thúc:

- Cơ nhận xét, tun dương trẻ

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát, đàm thoại
- Trẻ kể.

- Trẻ kể.

- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Ngày nhà giáo Việt
Nam.

- Các bạn tặng hoa chúc
mưng các cô

- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi đoàn kết cùng
bạn.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động

ăn

Hoạt
động
ngủ

* Trước khi ăn:

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn.

- Chuẩn bị cơm và thức ăn
cho trẻ.

* Trong khi ăn:

- Chia cơm thức ăn cho trẻ.
- Giới thiệu các món ăn.

- Tổ chức cho trẻ ăn.

* Sau khi ăn.

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân,
uống nước.

* Trước khi ngủ:
- Kê phản ngủ cho trẻ.
- Chải chiếu cho trẻ ngủ.
* Trong khi ngủ:

- Cô trông giấc ngủ cho
trẻ.

* Sau khi ngủ.

- Chải đầu tóc, trang phục
gọn gàng cho trẻ.

- Thu gọn phản, chiếu, gối
vào tủ đồ dùng.

- Trẻ có thói quen vệ sinh
rửa tay, rửa mặt trước khi
ăn.

- Trẻ nắm được các thao tác
rửa tay, rửa mặt trước khi
ăn.

- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ.
- Trẻ biết thức ăn có nhiều
chất dinh dưỡng, giúp cơ thể
khẻ mạnh.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất.

- Trẻ có thói quen, lau
miệng, uống nước, vệ sinh.

- Trẻ biết cần phải chuẩn bị
những đồ dùng gì trước khi
ngủ..

- Tạo thói quen ngủ đúng
giờ, ngủ ngon giấc, sâu giấc

- Trẻ biết cách xếp gọn
gàng gối….vào tủ.

- Khăn
mặt, xà
phòng.
- Khăn lau
tay.

- Cơm và
thức ăn.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ hát bài "Giờ ăn", hỏi trẻ:

+ Bây giờ đến giờ gì? Trước khi ăn phải làm gì?
+ Vì sao phải rửa tay, rửa mặt?

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt
(nếu trẻ nhớ). Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay,
rửa mặt mới thực hiện trên không cùng cô.

- Cô cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt vào bàn
ăn. Cô bao quát trẻ thực hiện.

- Trẻ hát cùng cơ.

- Giờ ăn. Rửa tay, rửa mặt
- Vì tay bẩn…..

- Trẻ nhắc lại.

- Trẻ quan sát và thực hiện
cùng cô

- Trẻ thực hiện rửa tay, rửa
mặt.

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bắt thìa…

- Cơ chia cơm và thức ăn vào bát cho trẻ.

- Cơ giới thiệu tên món ăn trong ngày và giá trị
dinh dưỡng của thức ăn trong ngày.

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn. Cho trẻ ăn.
- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn
minh lịch sự (khơng nói chuyện riêng, khơng
làm rơi thức ăn, khi ho hay hắt hơi quay ra ngoài,
thức ăn rơi nhặt cho vào đĩa..)

- Trẻ vào bàn ăn.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ mời cô và các bạn.
- Trẻ ăn.

- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế đúng nơi, đi lau
miệng, uống nước và đi vệ sinh.

- Trẻ cất bát, ghế….

- Cô kê phản, rải chiếu, cho trẻ đi vệ sinh vào
chỗ ngủ.Giảm bớt ánh sáng trong phòng ngủ.
- Cho trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ".

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ đọc thơ "Giờ đi ngủ"
- Trẻ ngủ. Cô bao quát, chỉnh tư thế ngủ chưa

đúng cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giật
mình.

- Trẻ dậy, cơ chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh.
- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh)

- Trẻ ngủ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
theo ý
thích

Trả
trẻ

- Vận động nhẹ ăn quà
chiều.

- Ôn các hoạt động buổi
sáng

- Biểu diên văn nghệ

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Nhận xét nêu gương bé
ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ

Giúp trẻ tỉnh giấc, tinh thần
thoải mái sau khi ngủ.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất, ăn văn minh

- Trẻ nhớ và ôn lại bài học
buổi sáng. rèn kn ghi nhớ
- Củng cố lại kiến thức đã
học buổi sáng

- Rèn kĩ năng hát đọc thơ
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi
biểu diên trên sân khấu
- Trẻ biết các góc chơi, biết
nhiệm vụ, nội dung chơi.
- Thỏa mãn nhu cầu vui
chơi của trẻ.

- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi,
chơi đồn kết cùng bạn.

- Trẻ biết các tiêu chuẩn bé
ngoan.

- Biết tự nhận xét bản thân,
nhận xét bạn.

- Giúp trẻ có ý thức phấn
đấu vươn lên.

- Trẻ biết chào cô, các bạn,
bố , mẹ, ông, bà.

Nhạc bài
vận động.
- Đồ ăn,
bàn, ghế..

- Đồ

dùng,
dụng cụ
hoạt động
của cô và
trẻ.

- Bài hát,
bài thơ đã
học. Loa
đài

- Đồ dùng
đồ chơi.

- Bảng bé
ngoan, cờ,
bé ngoan.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

- Trẻ vận động cùng cô
- Trẻ ăn quà chiều.
* Dẫn dắt cho trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng.

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động buổi sáng. Cô chú ý
hướng dẫn động viên trẻ học.

- Rèn những trẻ còn yếu buổi sáng chưa nắm vững
được bài học.

- Trẻ nhắc lại hoạt động
buổi sáng

- Trẻ ôn lại hoạt động
buổi sáng

* Biểu diên văn nghệ

- Cho trẻ lên đọc thơ, hát, kể chuyện về chủ đề theo
nhóm, cá nhân, tập thể.

- Cô củng cố, nhận xét trẻ.

- Trẻ hát, đọc thơ, kể

chuyện

* Hoạt động theo nhóm ở các góc.
- Cơ giới thiệu các góc trẻ có thể chơi.

- Cô gợi ý nội dung chơi. Cho trẻ chọn góc chơi trẻ
thích, giúp trẻ nhận vai chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các nhóm.
- Trẻ chơi, cơ bao qt nhắc nhở trẻ chơi đồn kết,
không tranh giành đồ chơi.

- Kết thúc, cô nhận xét các góc chơi. Nhắc trẻ thu
dọn đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định.

- Trẻ quan sát. Lắng
nghe.

- Trẻ chon góc chơi mình
thích.

- Chơi theo nhóm ở các
góc

- Trẻ lắng nghe. Thu dọn
đồ dùng đồ chơi.

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối
tuần.

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế
nào? Cô cho tưng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn
trong lớp nhận xét bạn.

- Cơ nhận xét trẻ. Tuyên dương những trẻ ngoan,
giỏi..động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần
cố gắng. Cho trẻ lên cắm cờ. Phát bé ngoan

* Trả trẻ: Cô chỉnh đốn lại trang phục, đầu tóc cho
trẻ gọn gàng. Nhắc trẻ nhớ lấy đồ dùng cá nhân .

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn
bé ngoan.Tự nhận xét
mình. Nhận xét bạn trong
lớp.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên cắm cờ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2020
Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: Ném xa bằng 1 tay.
TCVĐ: Ném bóng vào chậu.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Cơ và mẹ”

I. Mục đích - u cầu: 
1. Kiến thức:

- Trẻ thực hiện ném xa bằng 1 tay.

- Trẻ biết lần lượt thực hiện các động tác.
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng khéo léo của tay và chân
- Rèn sức mạnh của tay.

3. Thái độ:

- Trẻ chăm luyện tập để cơ thể luôn khoẻ mạnh
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, nhạc bài hát, loa đài.
- Bóng cơ và trẻ. 2 cái chậu.

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân trường
III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”.
- Trò chuyện theo nội dung bài hát.
- Trò chuyện về ngày 20/11.

+ Tình cảm của trẻ đối với các thầy cơ giáo?

+ Các con làm gì để tỏ lịng kính yêu cô giáo?
- Giáo dục trẻ.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con thực hiện vận
động “Ném xa bằng 1 tay” nhé!

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
3. Nội dung:

a. Hoạt động 1: Khởi động.

- Trẻ khởi động theo nhạc bài hát “Cô và
mẹ.”kết hợp đi các kiểu chân theo hiệu lệnh
của cơ. Đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cả lớp hát.

- Trị chuyện cùng cơ.
- Yêu thương cô giáo.
- Chăm ngoan, học giỏi.

- Vâng ạ!

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

nhanh. Sau đó đi về hàng chuyển đội hình
thành hàng ngang.

b. Hoạt động 2: Trọng động.

* Cho trẻ thực hiện các động tác PTC:

+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2
bên kết hợp với vẫy bàn tay (4x8).

+ Lườn: Quay sang trái, sang phải(2x4).
+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên(2x4).
+ Bật: Bật tại chỗ(2x4).

* Vận động cơ bản: “Ném xa bằng 1 tay.”
- Cô giới thiệu tên bài vận động.

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Khơng phân tích.
+ Lần 2: Phân tích động tác.

TTCB: Đứng trước, chân sau ở vạch xuất
phát 1 tay cầm bóng.

TH: Đưa lên cao trên đầu, thân người hơi ngả
ra sau, dùng sức của cổ tay, cánh tay và toàn
thân ném mạnh về phía trước. Khi ném song
nguời hơi ngả về trước để giữ thăng bằng
đồng thời trọng tâm dồn vào chân trước.

+ Cô làm mẫu lần 3: chậm.
- Mời 2 trẻ làm thử.

- Cho trẻ thực hiện 2 lần. Quan sát sửa sai cho
trẻ.

- Cho 2 tổ thi đua

- Củng cố tên bài vận động.

* Trị chơi: “Ném bóng vào chậu”

- Hơm nay cơ thấy các con học rất ngoan và
giỏi cô sẽ tặng cho các con một trị chơi vận
động “Ném bóng vào chậu”.

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi:

+ CC: Đặt 2cái chậu thành 2 hàng ngang. Cơ
chia lớp mình thành 2 nhóm sau đólần lượt
tưng bạn lên ném, mỗi bạn ném 3 lần theo
hiệu lệnh của cô, ném xong trẻ nên nhặt bóng
về cho bạn khác rồi đi xuống cuối hàng, cứ
như vây cho đến hết

+ LC: Đội nào ít bóng phải nhảy lị cị.

- Trẻ thực hiện các đông tác
cùng cô

- Trẻ chú ý nghe.
- Trẻ quan sát cô.

- Trẻ quan sát và lắng nghe
cô.

- 2 trẻ lên làm thử.
- Thực hiện 2 lần.
- 2 tổ thi đua.

- Trẻ chú ý nghe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng quanh sân.
4. Củng cố:

- Hơm nay các con được tập bài tập gì?
- Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ thể
khỏe mạnh, có sức khỏe giúp đỡ bố mẹ những
công việc vưa sức với bản thân.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Chuyển hoạt động.

- Trẻ chơi 2-3 lần.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
quanh sân.

- Ném xa bằng 1 tay.
- Ném bóng vào chậu.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyển hoạt động.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của
trẻ):

...
.

...

.

...
.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

.

...
.

Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Cô giáo của con.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Cơ giáo”.

I. Mục đích- u cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ.

- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung bài thơ.
2. Kỹ năng:

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và tôn trọng nghề nhà giáo.
II. Chuẩn bị:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Nhạc bài hát.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:
Cô cho trẻ xúm xít.

- Chào mưng các bé đến với trương trình “Bé
u thơ” ngày hơm nay.

- Đến dự với chương trình “Bé u thơ”, cịn có
các cơ trong BGH và các cơ giáo trong trường
nữa đấy. Các con khoanh tay đẹp chào các cơ
nào.

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về lớp học của bé:

+ Con học ở lớp nào?

+ Lớp con có những cơ nào?
Hàng ngày các cơ làm gì?

=> Hàng ngày các con đến lớp được chơi cùng
cô và các bạn.

Cơ u thương chăm sóc các con tư bữa ăn đến
giấc ngủ.

- Vì vậy các con phải ngoan và vâng lời cô
nhé.

2. Giới thiệu bài:

- Cô có biết một bài thơ nói về cơ giáo.
Muốn biết tác giả kể về cô giáo như thế nào,
các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “Cô giáo
của con” do bác Quang Hà sáng tác nhé!
3. Nội dung:

*Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 1: Đọc diên cảm kết hợp cử chỉ
điệu bộ.

*Tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về cơ
giáo khi vào lớp cơ cười thật tươi, giọng cơ ấm,
cơ khơng thích các bạn nghịch, bạn chăm ngoan

cô yêu lắm đấy!

- Cô đọc lần 2: Cô đọc lại bài thơ: Kết hợp
tranh minh họa.

- Hỏi trẻ tên bài thơ.

- Trẻ xúm xít.
- Trẻ lắng nghe.
- Vâng ạ.

- Trẻ trò chuyện.
- Lớp 3t A.
- Trẻ trả lời.

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý nghe cô đọc

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Lớp mình vưa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?

- Mỗi khi vào lớp cơ làm gì?

- Cơ làm gì nữa?

- Giọng cơ như thế nào?

- Các bạn nghịch cơ có thích khơng?
- Các bạn ngoan cơ có u khơng?

* Giáo dục trẻ đến lớp khơng khóc nhè chăm đi
học đều, không trêu bạn được cô yêu quý

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
-Cho trẻ đọc tưng câu

-Cả lớp đọc

-Tổ, nhóm đứng dậy đọc

-Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc
-Cá nhân đọc

4. Củng cố:

-Hỏi trẻ chúng mình vưa đọc bài thơ gì?
5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động

-Bài thơ Cơ giáo của con
- Bài thơ nói về cơ giáo
- Mỗi khi vào lớp…cười thật
tươi

- say sưa giảng bài
- giọng cơ ấm áp

- Bạn nào hay nghịch ..thích
đâu

- Bạn nào chăm ngoan …lắm
đấy

- Trẻ lắng nghe và vâng lời

-Trẻ đọc thơ (cả lớp, tổ,
nhóm, các nhân)

- Trẻ trả lời.

- Trẻ nghe.

...
.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

...
.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

.

...
.

Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2020

Tên hoạt động: KPXH: Tìm hiểu ngày hội của các thầy cô giáo 20/11.
Hoạt động bổ trợ: + Bài hát “Cơ giáo”

I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đồ dùng hoạt động của giáo viên.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.

- Rèn luyện khả năng diên đạt ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh vẽ một số hoạt động, đồ dùng của nghề giáo viên.
- Tranh, màu cho trẻ tô.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô ho trẻ hát bài hát “Cơ giáo”
+ Trong bài hát có nhắc đến ai ?

+ Các con có u q cơ giáo của mình khơng?
- GD: Trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời cô
giáo.

- Trẻ hát cùng cô.
- Cô giáo

- Có ạ!

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ và các con cùng đi tìm hiểu về

ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 nhé!

3. Nội dung:

a. Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề giáo viên.
- Cho trẻ xem tranh 1 số hoạt động và dụng cụ
dạy học của nghề giáo viên.

- Trị chuyện về cơng việc dạy học và 1 số đồ
dùng dạy học cần có của nghề giáo viên.

+ Cơ giáo đang làm gì đây?

+ Ngồi dạy học các cơ cịn dạy học sinh gì
nữa?

+ Để dạy học cho các con thì các cơ cần có
những đồ dùng gì?

+ Các con có u q cơ giáo của mình khơng?
- u q cơ giáo của mình thì các con phải
làm gì?

=> Để tỏ lịng biết ơn và thể hiện tình cảm yêu
quý của mình tới các thầy cơ giáo thì cứ hàng
năm đến ngày 20/11, mọi người lại đến thăm
thầy cơ giáo của mình, tặng cô những bông hoa
tươi thắm nhất, chúc cô những lời chúc tốt đệp
nhất.

- Vậy ngày 20/11 các con sẽ làm những việc gì
để dành tặng cho cơ giáo của mình?

+ Cho trẻ xem một số hình ảnh học sinh tặng
hoa, biểu diên văn nghệ chúc mưng cô giáo
nhân ngày 20/11.

+ Cô khái quát lại: Các cô luôn yêu thương các
con và ngược lại, các con cũng rất yêu quý các
cô. Ngày 20/11 là ngày hội của các thầy các cô,
vào ngày này các con có thể tặng hoa chúc
mưng các cơ. Ngồi ra, các con phải nghe lời
ông bà, bố mẹ và co giáo luôn chăm ngoan học
giỏi. Đó chính là món q lớn nhất các con tặng
các cô.

*Giáo dục:

+ Trẻ biết ơn và yêu quý cơ giáo của mình.
b. Hoạt động 2: Tơ mầu dụng cụ dạy học

- Vâng ạ.

- Trẻ quan sát
- Trò chuyện.
- Dạy các bạn học.
- Múa hát.

- Trẻ kể: Phấn, bút, bảng...
- Có ạ!

- Ngoan ngỗn, học giỏi...
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cho trẻ thực hiện
4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài vưa học?

- Giáo dục trẻ: Trẻ biết kính trọng cô giáo và
chăm ngoan học giỏi.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ tô màu.
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

...
.

Thứ 5 ngày 19 tháng 11 năm 2020
Tên hoạt động: Toán:

Gộp 2 đối tượng và đếm trong phạm vi 2.
Hoạt động bổ trợ: Hát: “Cơ và mẹ”.

I. Mục đích – u cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 2, biết gộp hai đối tượng trong phạm vi 2.
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện khả năng diên đạt rõ ràng, mạch lạc.

- Trẻ có kĩ năng so sánh, tạo nhóm đị vật có số lượng là 2.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học.

- Trẻ có ý thức học tập, biết thực hiện các u cầu của cơ, tích cực tham gia vào
các hoạt động.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Tranh lô tô hoa hồng và hoa cúc.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”.
- Vưa cô và các con hát bài gì?
- Nội dung bài hát nói về gì?

- GD: Trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời cô
giáo.

2. Giới thiệu bài:

-Hôm nay cô và các con cùng Gộp 2 đối tượng
và đếm trong phạm vi 2 nhé!

3. Nội dung:

a. Hoạt động 1: Luyện đếm đến 2.

- Trẻ tìm quanh lớp những nhóm đồ vật có số
lượng 2.

- Cho trẻ đếm và đọc kết quả.

b. Hoạt động 2. Dạy trẻ: Gộp hai đối tượng và
đếm trong phạm vi 2.

- Cô phát đồ dùng cho trẻ.
- Hỏi trẻ trong rổ có gì?

- Các con hãy xếp những bông hoa hồng ra
bên phải và những bông hoa cúc ra bên trái.
- Cho trẻ đếm có mấy bơng hoa hồng?
- Cho trẻ gắn thẻ số.

- Có mấy bơng hoa cúc?
- Cho trẻ gắn thẻ số.

+ Bây giờ để có 2 bơng hoa thì các con làm
như thế nào?

+ À! Chúng ta gộp số hoa hồng và số hoa cúc
với nhau nào?

+ Các con hãy xếp những bông hoa hồng cùng
hàng với hoa cúc nào.

+ Cho trẻ đếm xem có tất cả bao nhiêu bơng
hoa?

- Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Như vậy khi cô gộp 1 bơng hoa hồng và một
bơng hoa cúc thì cơ được 2 bông hoa đấy!
- Các con thử đổi vị trí của bơng hoa sen và
bơng hoa hồng xem 1 bông hoa hồng và 1
bông hoa cúc là mấy bông hoa?

* Cơ khái qt: Như vậy nhóm có số lượng là
1 gộp với nhóm có số lượng là 1 thì bằng 2

- Trẻ hát.
- Cô và mẹ
- Trẻ kể.
- Lắng nghe.

- vâng ạ

- Trẻ tìm và đếm.
- Trẻ đọc kết quả.

- Trẻ nhận đồ dùng.
- Bơng hoa ạ

- Trẻ xếp.

- Có 1 bơng hoa hồng.
- Trẻ gắn thẻ số.

- Có 1 bông hoa cúc.
- Trẻ gắn thẻ số.

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ gộp và đếm.
- Trẻ xếp.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

c. Hoạt đọng 3. Trị chơi: “Tìm bạn thân”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.

+ Cách chơi: Các con sẽ tạo nhóm thành nhóm
có 2 người. Khi cơ lắc xắc xơ thì các con sẽ đi
quanh cơ và hát “ Trời nắng, trời mưa”, khi
nghe thấy iệu lệnh của cơ “ Tìm bạn” thì các
con sẽ tìm và kết nhóm theo u cầu của cơ là
2

+ Luật chơi: Ai không tìm được bạn hoặc
chậm chân bị lẻ ra ngồi thì phải nhảy lị cị.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 làn

- Sau mỗi lần chơi cơ đề động viên khuyến
khích trẻ chơi.

4. Củng cố:

- Các con vưa được học gì.

- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý môn học
5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên tuyên dương trẻ.

- Chuyển hoạt động.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe

- Gộp 2 đối tượng và đếm
trong phạm vi 2.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chuyển hoạt động.

...
.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

...
.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

.

...
.

Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2020
Tên hoạt động: Âm nhạc:

Hát và vận động “Cô giáo”.
Hoạt động bổ trợ: + Nghe hát: Niềm vui cô ni dạy trẻ.
I. Mục đích – u cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát, biết vận động theo bài hát, hát đúng giai điệu bài hát. Nghe
chọn vẹn tác phẩm.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng :

- Rèn luyện kỹ năng nghe hát. Kỹ năng ca hát vận động.
- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.

3.Thái độ:

Trẻ u thích mơn học. Hứng thú tham gia hát và vận động.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đàn oocgan ghi nhạc các bài hát: “Cô giáo”, “Niềm vui cô nuôi dạy trẻ”
- Dụng cụ âm nhạc.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:
- Cô đọc câu đố:

Ai dạy bé vẽ
Múa hát cùng bé
Ai yêu thương bé
Như mẹ ở nhà.
+ Các con có biết đó là ai?

+ Hằng ngày cơ giáo thường làm những công

- Trẻ lắng nghe.

- Cô giáo.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

việc gì?

+ Tình cảm của cơ giáo đối với các con như thế
nào?

- Giáo dục con sẽ làm gì để bày tỏ tình cảm của
mình đối với cơ giáo?

2. Giới thiệu bài:

- Hàng ngày ở trường các con được cơ giáo
chăm sóc dạy dỗ các con, như là người mẹ hiền
dành tất cả tình cảm cho các con. Cơ có một bài
hát nói về tình cảm của cơ giáo dành cho các
như thế nào các con chú ý lắng nghe cô hát nhé!
3. Nội dung:

a.Hoạt động 1: Dạy hát “Cô giáo”.
* Hát cho trẻ nghe: Cô hát bài hát 2 lần.

- Lần 1: Bằng điệu bộ. Giới thiệu tên bài hát
“Cô giáo”. Nhạc sĩ: Đỗ Mạnh Thường. Lời thơ:
Nguyên Hữu Tưởng.

- Lần 2: Giảng nội dung bài hát.
* Dạy trẻ hát:

- Cả lớp hát theo cô tư đầu đến cuối bài hát (Hát

2-3 lần).

- Dạy tưng tổ hát, nhóm hát.
- Cá nhân hát.

Cơ khuyến khích trẻ hát, sửa sai, ngọng cho trẻ
hát

* Dạy trẻ hát vận động theo bài hát:

- Để bài hát này hay hơn cô dạy các con vưa hát
vưa vận đông theo nhịp bài hát.

- Cô hát và trẻ hát vận động theo bài hát.

Cô khuyến khích trẻ hát và vận động theo bài
hát.

- Mời tưng tổ hát vận động theo bài hát.
- Nhóm lên hát vận động theo bài hát.

- Mời 1-2 cá nhân lên hát vận động theo bài hát.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ khi trẻ thực hiện. Khen
ngợi trẻ.

- Củng cố:

+ Cô vưa dạy các con hát vận động bài gì?
+ Của nhạc sĩ nào?

- Yêu thương như mẹ hiền
của mình.

- Chăm ngoan, học giỏi
nghe lời cô giáo.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chú ý nghe.

- Trẻ hát theo tư đầu đến
hết.

- Tưng tổ hát, nhóm hát.
- Cá nhân hát.

- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ hát và vận động

- Tưng tổ hát và VĐ
- Nhóm hát và VĐ
- 1-2 cá nhân hát VĐ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

nuôi dạy trẻ”.

- Cô hát lần 1: Hát theo nhịp bài hát.
+ Cô vưa hát cho các con nghe bài hát gì?
+ Nhạc sĩ nào?

Cơ giảng nội dung bài hát.

- Cô hát lại lần 2: Cô mở đĩa cho trẻ nghe,
khuyến khích trẻ hát theo.

c.Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc "Ai đốn giỏi"
- Cơ giới thiệu trị chơi: “Ai đốn giỏi”.

- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi:

Cách chơi: Cô mời 1 trẻ A lên bảng đội mũ kín
mắt, cơ chỉ định 1 trẻ khác ở dưới hát (Một đoạn
bài hát, hay cả bài). Sau đó cơ hỏi trẻ A: Bạn
nào hát? Tên bài hát? (hoặc Bạn sử dụng nhạc
cụ gì?)

Luật chơi: Bạn khơng trả lời được hoặc trả lời
sai sẽ bị phạt.

- Tổ chức cho trẻ chơi. Nhận xét trẻ chơi.
4. Củng cố:

- Các con vưa được học bài gì?.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các người thân trong
gia đình.

5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét, tuyên tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động.

- Trẻ lắng nghe

- Niềm vui cô nuôi dạy trẻ
- Trẻ chú ý nghe.

- Trẻ hưởng ứng, hát theo
cô.

- Trẻ chú ý nghe cơ.
- Trẻ lắng nghe.

- Chơi trị chơi.
- Cô giáo

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của
trẻ):

...
.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

...
.

</div>

GA tuần 11 Ngày hội của các thầy cô giáo

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về