2020 lớp 5 tuổi A1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (182 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Tuần thứ: 19

Thời gian thực hiện :số tuần: 02 tuần
Tên chủ đề nhánh : 01

Thời gian thực hiện: số tuần: 01 tuần
 A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạ
t 
độn
g

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón 
trẻ 

-Chơ
i

-Thể
dục
sáng

+ Cơ đón trẻ vào lớp,
hướng dẫn cất đồ dùng
trẻ đúng nơi quy định.
+ Cô cho trẻ chơi tự
do theo ý thích các

góc chơi đu quay cầu
trượt

+ Thể dục sáng
+ Động tác hô hấp:
Thổi bóng bay

+ Động tác tay: Đưa
tay lên cao, ra phía
trước, sang 2 bên
+ Động tác chân: Đưa
chân ra phía trước,
đưa sang ngang, đưa
về phía sau.

+ Động tác bụng lườn:
Quay người sang 2
bên kết hợp tay chống
hông

+ Động tác bật: Bật
tiến phía trước

- Thứ 2,4,6 tập theo cô
và tập kết hợp với bài
hát .Sắp đến tết rồi,
thứ 3,5,7 tập theo cô
và tập các động tác thể
dục

- Trẻ đến lớp ngoan, có
nề nếp.

- Biết yêu quý trường
lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ
chơi

- Trẻ có thói quen tập
thể dục buổi sáng,biết
phối hợp nhịp nhàng các
cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ
quan vận động

-Trẻ chăm vận động cơ
thể khỏe mạnh

- Phát hiện trẻ nghỉ học

- Phịng học sạch sẽ,
thống mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ,bài
hát

- Kiểm tra sức khỏe
của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ
theo dõi

để báo ăn.
TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 13/ 01/ 2020 đến ngày 07 / 02/2020
Ngày tết nguyên đán

Từ ngày 13/ 01/ 2020 đến ngày 17/01 / 2020
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

+ Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào
lớp.

+ Cho trẻ chơi hoạt động với các đồ chơi có trong các
góc chơi, sân chơi .Và giới thiệu với trẻ về chủ đề.

- Giới thiệu cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem
tranh ảnh, trò chuyện giới thiệu tên chủ đề tết và mùa
xuân

- Giáo viên cho trẻ chơi theo ý thích, gợi mở trẻ chơi
cùng nhau và chơi đoàn kết

+ Thể dục sáng
a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng
xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

b, Trọng động:

+ Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay

+ Động tác tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang 2
bên

+ Động tác chân: Đưa chân ra phía trước, đưa sang
ngang, đưa về phía sau.

+ Động tác bụng lườn: Quay người sang 2 bên kết hợp
tay chống hông

+ Động tác bật: Bật tiến phía trước

- Thứ 2,4,6 tập theo cơ và tập kết hợp với bài hát .Sắp
đến tết rồi, thứ 3,5,7 tập theo cô và tập các động tác thể
dục

c, Hồi tĩnh:

- Cho trẻ chơi TC, đi nhẹ nhàng quanh sân
+ Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên

- Trẻ vào lớp

- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ xem tranh ảnh về
chủ đề tết nguyên đán
-Trẻ chơi cùng nhau

- Trẻ đi vòng tròn, đi
kết hợp các kiểu đi

- Trẻ tập các động tác
theo cô 2 lần x 8 nhịp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Trẻ dạ cô khi gọi đến
tên

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạ

t 
độn
g

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạ
t 
độn
g
góc

- Góc phân vai:

Chơi cửa hàng bán hoa/
rau, quả, đi chợ , đi chơi
ngày tết

- Góc xây dựng:
Xây vườn hoa của
bé/cơng viên, khu vui
chơi ngày tết

- Góc nghệ thuật:
Hát, biểu diễn bài hát
ngày tết, chơi với các
dụng cụ âm nhạc
- Góc học tập:
Tô màu, cắt, xé, dán
một số loại hoa, củ,
quả/làm đồ chơi: các
loại rau, củ, quả ngày
tết

- Góc thiên nhiên :
Quan sát sự phát triển

- Trẻ có kĩ năng chơi
theo nhóm

-Trẻ thể hiện vai chơi
cửa hàng bán hoa/ rau,
quả, đi chợ , đi chơi ngày
tết

- Trẻ biết phân cơng
phối hợp với nhau để
hồn thành nhiệm vụ
- Trẻ biết sử dụng một số
nguyên vật liệu như gạch
để xây vườn hoa của
bé/công viên, khu vui
chơi ngày tết

-Trẻ biết hát và biểu
diễn văn nghệ, chơi với
các dụng cụ âm nhạc

- Rèn luyện sự khéo léo,
và khả năng sáng tạo của
trẻ. Tô màu, cắt, xé, dán
một số loại hoa, củ,
quả/làm đồ chơi: các loại
rau, củ, quả ngày tết

- Trang phục , đồ
dùng, đồ chơi phù
hợp, đồ chơi bán
hàng đi chợ, đi chơi
ngày tết

- Đồ dùng gạch cây
hoa, đồ chơi lắp
ghép

- Nhạc bài hát, trang
phục, nhạc cụ

- Giấy, ảnh, sáp màu
, keo, lơ tơ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

của cây, chăm sóc cây
hoa, nhổ cỏ, lau lá

- Trẻ biết cách chăm sóc
cây cảnh, nhổ cỏ, lau lá

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài .Sắp đến tết rồi

-Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ . Biết các hoạt động ngày tết nguyên đán
2. Nội dung

* Thỏa thuận chơi

- Cô hỏi trẻ các con đang học chủ đề gì nhỉ
- Trong lớp mình có mấy góc chơi

- Đó là góc chơi nào

- Hàng ngày con hay thích chơi ở góc nào nhất

+ Chơi đóng vai, cửa hàng bán hoa quả, đi chợ ngày
tết .Con chơi như nào nhỉ

- Nhà con bán hàng gì ?

+ Chơi xây dựng cơng viên vườn hoa, khu vui chơi ngày
tết, con chơi như thế nào

- Bác xây công viên cần nguyên liệu gì, bác xây khu vui
choi ngày tết t thế nào

+ Chơi nghệ thuật con làm gì nhỉ?

- Con biểu diễn như nào, con tơ màu thế nào cho đẹp
+ Con xem sách tranh, chơi lô tô

- Khi xem sách con phải như nào

Tương tự cơ đặt câu hỏi cho góc cịn lại

- Cơ hỏi trẻ con thích chơi ở góc nào mời trẻ về góc chơi
 * Q trình chơi:

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
- Cơ phân bạn làm trưởng nhóm quan sát quản các bạn
- Cô quan sát gợi mở trẻ chơi cùng nhau

* Nhận xét sau buổi chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cơ có thể mời nhóm trưởng hoặc cá nhân trẻ trong
nhóm nói nên ý tưởng của nhóm mình đã tạo được sản
phẩm gì, sau đó cơ nhận xét

3. Kết thúc

- Trẻ cùng hát

- Trò chuyện cùng cô.
- Lắng nghe cô giáo
dục

- Tết và mùa xuân ạ
- Có 5 góc

- Trẻ kể tên.

- Con chơi bán hàng
- Bán hàng quả

- Gạch, bờ rào, xếp
đẹp

- Trẻ trả lời theo ý
hiểu

- Lật nhẹ nhàng ạ
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ cùng chơi.
- Trẻ thăm quan các
góc chơi

- Nêu ý tưởng của
nhóm

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Cơ hỏi trẻ kết quả buổi chơi động viên khích lệ
- Cho trẻ rửa tay

vào các góc.

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồ
i
trời

1. Hoạt động có chủ 
đích

- Dạo quanh sân
trường quan sát thời
tiết - Quan sát hoạt
động gói bánh chung
- Quan sát hoạt động
đêm giao thừa - Quan
sát vườn hoa ngày tết
- Quan sát trò chuyện
các hoạt động ngày tết
2. Trò chơi vận động:

- Mèo đuổi chuột,
Kéo co, Trồng nụ
trồng hoa , Cây cao cỏ
thấp, Ném còn

- Chơi các trò chơi dân
gian.

Rồng rắn lên mây,
dung dăng dung dẻ,
lộn cầu vồng, Nu na
nu nống

3. Chơi tự do:
- Vẽ tự do trên sân
- Chơi với đồ chơi,
thiết bị ngoài trời(Cầu
trượt, xích đu, đu
quay...).

+ Dạo quanh sân trường,
quan sát thời tiết.

Quan sát hoạt động gói
bánh chung

- Quan sát hoạt động
đêm giao thừa - Quan sát
vườn hoa ngày tết

- Quan sát trò chuyện
các hoạt động ngày tết

+ Trẻ biết chơi các trò

chơi vận động , trò chơi
dân gian

+ Trẻ biết vẽ tự do trên
sân

+ Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạch
lạc, phát triển ngôn ngữ,
làm giàu biểu tưởng và

- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù
hợp

- Các địa điểm quan
sát, tranh ảnh về các
hoạt động chuẩn bị
ngày tết ,câu hỏi
đàm thoại

- Bóng, vạch kẻ
- Khăn, rổ, dây kéo
co, động tác, quả
còn

- Phấn

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

vốn từ cho trẻ.

+ Giáo dục trẻ chơi an
tồn, khơng xơ đẩy nhau
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Ổn định tổ chức.

- Cô KT sức khỏe trẻ cho trẻ xếp hàng ra ngồi sân, điểm
danh trẻ

1. Hoạt động có chủ đích:

+ Quan sát thời tiết dạo chơi sân trường
- Con thấy thời tiết hơm nay như nào?
- Trời nóng hay lạnh hả con?

- Trời lạnh con mặc như nào, trời nóng thì sao các con
- GD trẻ mặc trang phục phù hợp thời tiết

+ Quan sát hoạt động gói bánh chung

- Quan sát hoạt động đêm giao thừa - Quan sát vườn hoa
ngày tết - Quan sát trò chuyện các hoạt động ngày tết
- Đây đang là hoạt động gói gì nhỉ

- Đêm giao thừa khi sắp sang năm mới mọi người làm gì
- Ngày tết thường các loại hoa như thế nào

- Các hoạt động gì chuẩn bị cho ngày tết

* Tương tự đặt câu hỏi trò chuyện

- Giáo dục trẻ biết truyền thống văn hóa của dân tộc
2. Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò chơi
vận động. Kéo co

- Cách chơi: Cô chia trẻ 2 đội giữa dây kéo co cơ buộc
dây nhỏ màu đỏ ,có hiệu lệnh bạn đứng đầu lên cầm đầu
dây đến các bạn khác và kéo sao cho dây phần đỏ về bên
đội mình để chiến thắng

- Luật chơi: Đội nào có bạn dẫm vạch khơng được tính
coi như thua đội bạn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian.
3.Chơi tự do:

-Vẽ tự do trên sân

- Trẻ xếp hàng

-Trẻ trả lời trời lạnh
- Mặc ấm ạ

- Gói bánh chưng ạ

- Chuẩn bị lễ dâng tổ
tiên

- Nhiều hoa nở
- Sắm sửa, dọn dẹp
- Trẻ cùng trò chuyện

-Trẻ nghe cơ phổ biến
luật chơi, cách chơi.

-Trẻ chơi trị chơi
- Trẻ tham gia các trò
chơi một cách nhiệt
tình

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cho trẻ chơi với 1 số thiết bị chơi ngồi trời.
* Kết thúc.

- Cơ tập trung trẻ nhận xét ,giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi
cẩn thận sạch sẽ, điểm danh trẻ cho trẻ rửa tay đi vào lớp

-Trẻ thực hiện

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạ

t 
độn
g

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạ
t
độn
g
ăn

* Hoạt động ăn trưa
- Trẻ biết một số thói
quen vệ sinh trước và
sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô mời
bạn khi ăn, ăn từ tốn,
nhai kĩ. Nhận biết các
bữa ăn trong ngày và
ích lợi của việc ăn
uống đủ lượng, chất.
- Trẻ biết kể tên một
số món ăn hằng ngày.
Biết thực phẩm giàu
chất đạm, vitamin….
- Biêt một số thói quen
văn minh, lịch sự
trong ăn uống như:
Ho, hắt hơi phải che
miệng, khơng nói
chuyện khi ăn…

- Trẻ biết tự rửa tay bằng
xà phòng trước khi ăn.
- Biết mời cô ,mời bạn
trẻ. Biết ăn, uống đủ
chất, biết nhiều loại thức
ăn để cơ thể lớn lên và
khỏe mạnh

- Giúp trẻ ăn ngon

miệng, ăn hết khẩu phần
ăn của mình, khơng
kiêng khem vơ lí.Biết
xúc cơm ăn, ngồi ngay
ngắn, nhai kỹ thức ăn
- Trẻ biết trật tự và vệ
sinh khi ăn

- Xà phòng thơm,
khăn lau tay.
- Địa điểm tổ chức
cho trẻ ăn

- Kê bàn ăn cho trẻ
- Khăn lau tay, đĩa
đựng thức ăn rơi vãi.
-Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn, cơm cho
trẻ.,canh

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạ
t
độn
g
ngủ

-Tổ chức cho trẻ có
một giấc ngủ say
- Đảm bảo đủ thời
gian cho một giấc ngủ
và chú ý đến sự an
toàn của trẻ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh
trước khi ngủ.

- Cho trẻ nằm ngủ
đúng tư thế và giúp trẻ
ngủ ngon..

- Hát những bài hát ru,
đọc thơ cho trẻ ngủ

- Trẻ có ý thức trước khi
đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉ
ngơi khoa học, giúp phát
triển về thể lực cho trẻ.
- Giáo dục sức khỏe và

thói quen tốt khi ngủ

- Phản, chiếu, đệm,
( về mùa đơng), gối
- Đóng bớt của sổ,
tắt điện để giảm ánh
sáng.

- Một số bài hát ru
cho trẻ ngủ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Trước khi ăn:

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm
4 bàn 8 trẻ,

- Cơ giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của trẻ.
- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn đó(
giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

- Cô hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa, và
nhắc trẻ khơng làm rơi vãi cơm và thức ăn.

* Trong khi ăn

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ và

thoải mái khi trẻ ăn.

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị sặc
hoặc hóc....

*Sau khi ăn:

- Cơ cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và thìa
vào đúng nơi quy định.

- Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau khi ăn

- Trẻ rửa tay bằng xà
phòng trước khi ăn
-Trẻ ngồi vào bàn ăn
theo nhóm

- Trẻ giúp cơ chuẩn bị
khăn, đĩa và chia cơm
- Chất đạm, chất béo,
chất tinh bột và các
vitamin

-Trẻ trộn đều thức ăn,
và chú ý không làm
rơi cơm.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* Ổn định tổ chức: 
 Trong khi ngủ

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa và tắt
điện trong phòng ngủ.

1. Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ.
- Bài thơ nhắc gì con nhỉ

- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ thể
chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe mạnh nhé.
- Cô hát ru cho trẻ ngủ.

2. Trong khi ngủ:

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ như:
ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và không cho trẻ
nằm sấp.

3. Sau khi ngủ:

- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau
đó mới cho trẻ dạy ( tránh thay đổi đột ngột ngủ và thức)
- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng gối,
chiếu vào nơi quy định

- Trẻ nằm đúng tư thế
- Trẻ đọc thơ giờ đi
ngủ

- Nằm ngay ngắn,

chân duỗi thẳng, tay
để lên bụng....

- Trẻ nghe cô hát ru
- Trẻ nằm ngủ đúng tư
thế

- Trẻ ngồi dậy cho
tỉnh ngủ

-Trẻ đi vệ sinh và giúp
cô giáo cất đồ dùng
vào nơi quy định

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt
động
theo
ý
thíc
h

- Cho trẻ ăn q chiều
- Ơn kiến thức đã học
buổi sáng

- Cho trẻ chơi theo ý
thích.

BVMT, KN phịng
tránh không đi theo
người lạ , ATGT
- Bổ sung những hoạt
động hàng ngày cho
trẻ yếu.

- Cho trẻ học và chơi
với máy kitmrsat
- Sắp xếp đồ chơi gọn
gàng.

- Trẻ ăn hết xuất

- Củng cố lại cho trẻ số,
chữ cái, bài thơ, bài hát
-Trẻ được chơi tự do
theo các góc

- Giúp trẻ hồn thiện
những sản phẩm buổi
chơi sáng chưa hoàn
thành

- Trẻ học và chơi
-Trẻ biết cách sắp sếp

- Đồ ăn , bát thìa
- Chữ cái, số ,bài
thơ, bài hát về chủ
đề

- Đồ dùng,đồ chơi ở
các góc

- Đồ dùng đầy đủ
theo yêu cầu của
hoạt động.

- Phòng học, TC máy
kitmrsat

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trả 
trẻ

- Biểu diễn văn nghệ.
- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuân:

- Cho trẻ các thao tác
vệ sinh cá nhân trước
khi ra về.

- Trẻ lấy đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy
định.

- Biết lễ phép chào cô,
chào bạn khi ra về.

- Trẻ hát và biểu diễn
theo nhạc một số bài hát
theo chủ đề

- Trẻ biết các nội dung
bé ngoan

-Trẻ biết thao tác vệ sinh
- Biết đồ dùng cá nhân
- Trẻ chào khi về

Nhạc ,bài hát

- Bảng bé ngoan, cờ,
bé ngoan.

- Các thao tác VS
- Đồ dùng cá nhân
trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

+ Cô cho trẻ ăn quà chiều

+ Cho trẻ ngồi hình chữ U,đọc lại các bài thơ,bài hát, câu
truyện,câu đố….về chủ đề ,ôn bài học buổi sáng

- Cho trẻ lại các kiến thức đã học buổi sáng và về chủ
đề.( nếu góc chơi nào chưa hồn thành sản phẩm)
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích
- Nhắc nhở trẻ chơi đồn kết, an toàn cùng với bạn

- Kết thúc giờ chơi cơ nhận xét q trình chơi và cùng trẻ
- Thu gọn đồ dùng,đồ chơi để đúng nơi qui định

* Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện các bước chải đầu
,buộc tóc, đi giày dép, kỹ năng khơng đi theo người lạ
cho trẻ xem hình ảnh giáo dục trẻ, ATGT, SDNLTKHQ
+ Dạy trẻ cách chào hỏi với những người xung quanh

+ Cô hướng dẫn gợi mở cho những trẻ yếu ôn lại bài.

- Giúp đỡ động viên trẻ kịp thời.

- Dạy trẻ khi đi bộ nhớ đi trên vỉa hè và đi đúng đường
+ Cho trẻ sang chợi học máy kitmrsat

-Tổ chức cho trẻ cùng cô thu gọn đồ dùng, đồ chơi để
đúng nơi qui định gọn gàng

-Thực hiện theo cô

hướng dẫn

-Trẻ cùng chơi

-Trẻ nghe và thực hiện
-Trẻ thực hiện

-Trẻ cùng thực hiện

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

*Vệ sinh, Nêu gương:

+ Cơ cho trẻ văn nghệ nhóm ,lớp ,cuối tuần có văn nghệ
cá nhân

+ Nêu gương cuối ngày ,cuối tuần

- Cô cho 3 tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay ,chân, mặt..trẻ
- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh vệ sinh cá nhân ,VN

- Hỏi trẻ làm gì đạt ngoan trong một ngày, một tuần
- Cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ đã đạt được bao
nhiêu ngoan và chưa được?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong tổ.
- Cô nhận xét chung các tổ

- Cô cho tất cả tổ viên tổ của từng tổ lên cắm cờ đỏ
- Cho trẻ đếm số cờ và 3 bạn tổ trưởng lên cắm cờ
- Cho trẻ đếm cờ và nêu tên những bạn đạt được bé
ngoan và cháu đạt được để trẻ lần sau phấn đấu.

- Cô KT sổ theo dõi tặng bé ngoan cho trẻ (cuối tuần )
+ Cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh cá nhân

+ Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trao trẻ tận tay cho phụ huynh

- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về

- Văn nghệ

- Để bạn kiểm tra

-Trẻ nêu

- Trẻ tự nhận xét
- Tổ trưởng nhận xét
- Trẻ lên cắm cờ
-Tổ trưởng cắm
- Trẻ cùng nghe
- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận đồ dùng cá
nhân và về với gia
đình.

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 13 tháng 01 năm 2020

Tên hoạt động

:

Thể dục: VĐCB: Đi thăng bằng trên ghế thể dục theo yêu 
cầu

TC: Ném cịn
I. Mục đích – yêu cầu.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được tên của vận động. Đi thăng bằng trên ghế thể dục theo yêu
cầu biết chơi trò chơi . Ném còn

- Giúp trẻ phát triển thể lực, thích được vận động
2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ cho trẻ
- Rèn kĩ năng đi khéo léo, chính xác
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp cho cơ thể khoẻ mạnh
- Đoàn kết thân ái với bạn bè

II.Chuẩn bị:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- 2 ghế thể dục

- Bảng cột, vòng ném
2. Địa điểm tổ chức.
- Ngoài sân trường

III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ơn định tổ chức.

- Cơ kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ
- Cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi ” trò truyện
cùng trẻ

- Để có một sức khoẻ tốt chúng mình phải làm gì?
-Vậy chúng mình cùng tập thể dục nào

2.Giới thiệu bài:

- Giờ thể dục hôm nay cô sẽ cùng các con thực
hiện bài VĐCB: Đi thăng bằng trên ghế thể dục
theo yêu cầu .Trước khi thực hiện chúng mình
cùng cơ khởi động nhé

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài hát về chủ đề
kết hợp đi các kiểu chân theo yêu cầu của cô: đi
thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn
chân, chạy nhanh, chạy chậm về hàng ngang
b. Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTC:

+ Động tác tay : Luân phiên từng tay đưa lên cao
+ Động tác chân: Nhảy lên đưa một chân về phía
trước, một chân về phía sau.

+ Động tác bụng lườn: Quay người sang 2 bên kết
hợp tay chống hông

+ Động tác bật: Bật tách khép chân
* VĐCB :.

- Cô giới thiệu bài tập cơ bản “Đi thăng bằng trên
ghế thể dục theo yêu cầu

- Cô giới thiệu với ghế thể dục này các con sẽ làm
gì nhỉ.

- Lớp mình có ai biết đi rồi, bạn nào có thể lên đi
cho cơ và các bạn xem

- Cô cho 1 trẻ lên thực hiện

- Cô mời 1- 2 bạn lên thực hiện, cơ phân tích
động tác cho trẻ

- Trẻ hát và trị chuyện cùng
cơ

- Tập thể dục

-Vâng ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập các động tác cùng cô
2l x4 nhịp ĐT chân 3l x 4 nhịp

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả lỏng

+ Thực hiện: Trước mặt có ghế thể dục khi có hiệu
lệnh con bước chân phải lên, chân trái, đi thẳng, 2
tay giang hoặc chống hông đi giữ thăng bằng hết
ghế thể dục con đi xuống

- Trẻ thực hiện

- Cô tổ chức cả lớp cùng thực hiện lần 1

- Cô tổ chức cho trẻ cùng thực hiện theo hình thức
thi đua hai tổ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
* Trị chơi: Ném cịn

- Cách chơi: Cơ cho lớp đứng vịng trịn trước mặt
có bảng cột ném cịn, các vịng trịn đường kính 40
- 45 cm, có hiệu lệnh 2 bạn cầm còn ném vào cột
trên vịng trịn sao cho đúng khơng lệch ra ngồi
- Luật chơi: Bạn nào ném cịn khơng đúng sẽ bị ra
ngồi vịng chơi

- Cơ quan sát giúp trẻ chơi. Khuyến khích động
viên trẻ chơi

- Nhận xét trẻ sau khi chơi
c. Hoạt động 3. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
4.Củng cố

- Chúng mình vừa thực hiện bài VĐCB gì rồi. Để
cho cơ thể được khỏe mạnh thì hàng ngày chúng
mình hãy thường xuyên tập thể dục nhé

5. Kết thúc tiết học
- Cô nhận xét giờ học

- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ thực hiện làm
- Trẻ thực hiện

- Trẻ cùng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Đi thăng bằng trên ghế thể
dục theo yêu cầu

-Vâng ạ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về:tình trạng sức

khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ ,kiến thức,kĩ năng của trẻ)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
 Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020

Tên hoạt động: KPXH . Trò chuyện ngày tết nguyên đán
Hoạt động bổ trợ : TC .Thi bày mâm quả ngày tết

I. Mục đích – yêu cầu: 
1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu , biết ý nghĩa ngày tết nguyên đán

- Trẻ biết các hoạt động, phong tục diễn ra trong ngày tết nguyên đán
- Trẻ biết một số loại hoa quả, thức ăn, trong ngày tết

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Rèn và phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.

3.Thái độ:

- Dạy trẻ yêu quý, quan tâm, chúc tết ông bà, bố mẹ...

- Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn ngày tết cổ truyền của dân tộc.
II.Chuẩn bị:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Một số sile hình ảnh về ngày tết (ngày tết, gói bánh, chợ tết, mâm quả…)
- Bài hát: Cùng múa hát mừng xuân, bài thơ cây đào

- Lơ tơ hoa quả, món ăn ngày tết
- Các mâm quả cho trẻ chơi trò chơi
2. Địa điểm tổ chức.

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Mùa xuân đã đến rồi, chúng mình cùng hát ca
đón chào mùa xuân nào (Hát bài cùng múa hát
mừng xn)

- Cơ và trẻ chơi trị chơi “Bốn mùa”. Cơ gọi tên
các mùa trẻ nói và làm động tác thể hiện thời tiết
các mùa

+ Mùa đông - lạnh lẽo
+ Mùa hè - nóng bức
+ Mùa thu - lá rụng
+ Mùa xuân- ấm áp quá

- Mùa xuân có ngày gì vui nhất, đặc biệt nhất mà
tất cả mọi người đều háo hức mong chờ, tất cả mọi
người đều được nghỉ học, nghỉ làm để sum họp
cùng gia đình?

- Đó có phải ngày tết khơng? Ai biết gì về tết nào
2. Giới thiệu bài:

- Các con ạ tết đến thật vui ai cũng thích tết, hơm 
nay chúng mình cùng tìm hiểu về ngày tết cổ
truyền tết Nguyên Đán nhé.

3. Hướng dẫn:

3.1.Trò chuyện về ngày tết Ngun Đán

- Khơng khí trong những ngày tết như thế nào?
Có vui vẻ, náo nhiệt khơng các con?

+ Cho trẻ xem slide: Chợ tết

- Con có nhận xét gì về quang cảnh ngày tết? (thời
tiết, cây cối, đường phố đông vui, nhiều hoa, nhiều

- Trẻ hát

-Trẻ cùng chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ kể về ngày tết

-Vâng ạ

- Có ạ

-Trẻ quan sát và trả lời

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

người đi lại…)

- Gần đến ngày tết cổ truyền của dân tộc, mọi
người, mọi nhà thường chuẩn bị làm những gì để
đón tết

- Trong dịp tết , các con sẽ giúp bố mẹ làm những
gì để đón tết ?

- Bạn nào được đi chợ sắm tết?

- Con đi chợ với ai, con nhìn thấy chợ tết bán
nhiều loại hàng gì nhất?

- Nhà con đã mua những gì?

- Ai có nhận xét gì về màu sắc các loại hàng con
nhìn thấy? màu gì nhiều nhất, đặc trưng nhất cho
ngày tết?

- Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp nhà
cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua sắm
đầy đủ các đồ dùng sinh hoạt trong nhà và sắm
quần áo mới cho các con.

+ Cho trẻ xem slide: Gói bánh chưng

- Loại bánh gì mà mọi nhà thường hay gói trong
ngày tết?

- Tết đến nhà con có gói bánh chưng khơng?
- Ai biêt để gói được bánh chưng thì cần chuẩn bị
những nguyên vật liệu gì?

- Các con có giúp bố mẹ gói bánh chưng khơng ?
Con giúp bố mẹ làm gì?

- Trong những ngày tết mọi nhà thường trang trí

bằng những loại hoa gì ?

+ Cho trẻ xem slide: (Hoa đào, hoa mai)

- Hoa mai thường có ở miền nào ? Cịn miền Bắc
mình thường có hoa gì?

- Nhà con ngày tết trang trí hoa gì? Ai là người
trang trí?

* Cơ cho trẻ quan sát slide trình chiếu về các món
ăn hoa quả trong ngày tết

- Trong ngày tết mọi người thường trang trí nhà
bằng hoa gì?

- Dọn dẹp nhà cửa
- Dọn nhà

-Trẻ trả lời

- Cây đào, cây quất
- Màu đỏ ạ

- Lắng nghe

- Bánh chưng
- Có ạ

- Gạo, lá rong

- Rửa lá ạ

- Chú ý quan sát
- Hoa đào

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Mâm cỗ ngày tết như thế nào? Gồm có những
món ăn nào quen thuộc? Vì sao có mâm cỗ đó?
- Con được ăn những hoa quả và bánh gì?

- Bánh chưng là món ăn cổ truyền của dân tộc vào
ngày tết, mâm cỗ cúng gia tiên thần linh của nhà
nhà vào ngày tết cũng là phong tục nết văn hóa
đẹp của người Việt...

- Ngồi ra các con cịn được làm gì trong ngày tết
nữa?

- Giáo dục trẻ ý nghĩa của ngày tết ngun đán
chính là gia đình sum vầy đầm ấm bên mâm cỗ tết
chúc nhau năm mới nhiêu may mắn

- Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng
cho ngày tết ?

- Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả?

- Mâm quả nhà con gồm có những loại quả gì
(Cho trẻ xem slide: mâm ngủ quả).

- Ngày tết thường có những phong tục gì?

+ Vào đêm giao thừa thường có hoạt động gì nổi
bật? (Xem video bắn pháo hoa)

- Sau đêm giao thừa, những ngày tết tiếp theo các
con được đi những đâu? Có bạn nào được về quê
ăn tết với ông bà không?

- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người
thường chúc nhau điều gì?

- Con chúc tết ơng bà, bố mẹ như thế nào? (Cho
một vài cháu lên chúc tết trên nền nhạc bài: Bé
chúc tết).

- Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của
dân tộc Việt Nam ta, mọi người vui vẻ đón tết,
mong năm mới sẽ có nhiều điều mới tốt lành đến
với mình. Bánh chưng xanh là loại bánh truyền
thống không thể thiếu trong ngày tết cổ truyền của
dân tộc Việt Nam. Khi chúc nhau, mọi người cũng
thường chúc nhau năm mới nhiều may mắn, hạnh
phúc, chúc người già sống lâu trăm tuổi, chúc các
bé chăm ngoan học và được mừng tuổi - đó chính
là những phong tục tập quán của người Việt

3.2. Trò chơi

- Ăn bánh chưng

- Vui chơi

- Mứt dừa
- Bố mẹ ạ

- Chuối , bòng , quất , cam ,
táo

- Bắn pháo hoa

- Mạnh khỏe ,may mắn
- Mạnh khỏe , sống lâu

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

* Trò chơi 1: Chọn hoa quả ngày tết:
- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi:

- Cách chơi: Chọn hoa quả ngày tết có cách chơi
như sau: Cơ tặng cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có
chứa lô tô về một số hoa quả. Cô yêu cầu trẻ tìm lơ
tơ gì thì trẻ tìm và đọc tên hoa quả đó.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cơ quan sát, nhận xét trẻ chơi.

* Trị chơi 2: Thi bày mâm quả ngày tết

- Cách chơi. Cơ chia trẻ 3 nhóm chơi ,mỗi nhóm
có mâm để bày , quả dời và cùng nhau xếp bày
mâm quả cho thật đẹp

Trong thời gian 3 phút nhóm nào bày mâm quả
đẹp nhanh ,giống là thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét các nhóm chơi
4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay được trị chuyện về ngày gì?
- Giáo dục : Biết giữ gìn ngày tết cổ truyền của
dân tộc, biết chúc tết ông bà bố mẹ trong ngày tết
5. Kết thúc:

- Cô nhận xét giờ học tuyên dương trẻ

- Nghe cô hướng dẫn chơi

- Cùng chơi

- Nghe cô gợi mở cách bày

- Cùng bày mâm quả
- Ngày tết nguyên đán

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về:tình trạng sức

khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ ,kiến thức,kĩ năng của trẻ)

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

...
...
...

...
………
………...
...
...
...
...
………
………...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 15 tháng 01 năm 2020 
 Tên hoạt động : Văn học .Thơ : Bé chúc tết ơng bà
Hoạt động bổ trợ:

I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức:

- Trẻ biết được tên của bài thơ, hiểu được nội dung của bài thơ

- Trẻ học thuộc bài thơ thể hiện được tình cảm theo nội dung bài thơ
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ u mến kính trọng, biết ơn ơng bà
 II . Chuẩn bị.

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
 -Tranh minh họa nội dung bài thơ
- Câu hỏi đàm thoại

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Trong lớp học

III . Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi ”
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
- Bài hát nói về gì con nhỉ

- Cơ giáo dục trẻ : Biết u mến kính trọng ơng bà
2.Giới thiệu bài

- Các con ạ: Có 1 bài thơ nói về ngày tết, các bé chúc
tết ông bà đấy muốn biết nội dung của bài thơ như thế
nào các con cùng lắng nghe cô đọc thơ nhé.

3. Hướng dẫn

a. Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

+ Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm với cử chỉ, thái độ
- Cô giới thiệu tên của bài thơ

+ Cô đọc lần 2 : Sử dụng tranh minh họa

- Giảng nội dung của bài thơ : Bài thơ Bé chúc tết ơng
bà nói lên tình cảm cũng như lời chúc của các bé tới
ông bà nhân ngày tết đến

+ Cô đọc lần 3 : Cho trẻ xem trên màn hình
 - Đàm thoại cùng trẻ :

+ Trong bài thơ nói về ai nhỉ
+ Các bé chức tết ông bà thế nào ?
+ Ngày gì bé chúc tết ơng bà

+ Bé chúc ơng bà những gì?

+ Ơng bà có vui khi bé chúc tết khơng nhỉ
+ Con làm gì tỏ lịng biết ơn kính trọng ơng bà
- Qua bài thơ này con học hỏi được gì? Vì sao?

- Trẻ cùng hát

- Đàm thọai cùng cô
- Ngày tết ạ

-Trẻ nghe cô giáo dục

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe cô đọc

-Trẻ nghe quan sát

- Trẻ nghe cô giảng giải

-Trẻ nghe quan sát
- Cô, thầy

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

=> Cô giáo dục trẻ : Các bé biết kính trọng ơng bà ,
tết đến kính chúc ông bà sức khỏe bên con cháu
b. Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy cả lớp đọc thơ
- Cho trẻ đọc theo tổ
- Cho trẻ đọc theo nhóm
- Mời trẻ thuộc lên đọc
 c.Trò chơi: Cắm hoa

- Cách chơi : Cơ chia lớp 2 đội có hiệu lệnh bạn đứng
đầu hàng lên đi trong đường hẹp lên lấy bông hoa cắm
vào lẵng của đội mình xong về cuối hàng đến bạn tiếp
theo lên

- Luật chơi : Thời gian chơi trong bản nhạc đội nào
cắm được lẵng hoa đẹp , khơng có bạn phạm luật là

chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
4.Củng cố

- Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ vừa học
5. Kết thúc tiết học

- Học ngoan

- Cùng nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ lên đọc

- Trẻ nghe cô hướng dẫn
cách chơi

- Cùng chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về:tình trạng sức 
khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ ,kiến thức,kĩ năng của trẻ)

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

………
………...
...
...

...
...
………
………...
...
...
...
...
………
………...
...
 Thứ 5 ngày 16 tháng 01 năm 2020

Tên hoạt động: Toán : Đếm đến 9 nhận biết số lượng trong phạm vi 9, 
nhận biết số 9

Hoạt động bổ trợ: TC “ Đội nào đúng ” 
 I .Mục đích – yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết nhóm có 9 đối tượng, nhận biết chữ số 9
- Trẻ biết cách chơi và luật chơi của trò chơi

2. Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn trẻ khả năng tìm và tạo ra nhóm có số lượng trong phạm vi 9
3.Thái độ :

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, chăm học bài ,giữ gìn đồ dùng đc
II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ :

- Thẻ hoặc lô tô bánh chưng , dưa hấu có số lượng là 9
- Thẻ số 1- 9

2. Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức tại lớp học :
III.Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Các con vừa hát bài hát nói về nội dung gì
- Ngày tết con được đi đâu nhỉ?

=>Giáo dục trẻ biết các hoạt động ngày tết

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

2. Giới thiệu bài :

- Các con ạ giờ học hôm nay cô sẽ cho chúng mình
đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tượng,
nhận biết chữ số 9

3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Ôn đếm số lượng 8 .

- Các con ạ tết đến xuân về trăm hoa đua nở kheo
sắc thắm. Hôm nay cô mời các con tham gia vào lễ
hội xuân của lớp mình. Trong lễ hội xn có rất
nhiều trị chơi như : Tiếng trống mùa xuân, Cắm
Hoa, Chung sức… Các con có sẵn sàng chơi
khơng nhỉ ?

- Và bây giờ mời các con cùng đến với trị chơi có
tên: “Tiếng trống mùa xuân”

* Cách chơi: Cô sẽ gõ trống và các con hãy lắng 
nghe và đếm nhẩm xem cơ gõ bao nhiêu tiếng
trống khi có hiệu lệnh 2- 3 các con sẽ làm vận
động thật vui nhộn với số tiếng trống cô gõ nhé
(cô gõ 8 tiếng ), sau đó gõ 3 tiếng , sau đó cơ gõ 5
tiếng

- Cơ tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần
b. Hoạt động 2:

* Đếm đến 9 ,nhận biết các nhóm có 9 đối 
tượng, nhận biết chữ số 9

- Cơ có một món q muốn dành tặng lớp mình
đón tết đấy các con ạ

( cho trẻ thực hiện cùng cô)

- Cô đưa ra hình ảnh 9 bánh chưng

- Cho trẻ thực hiện xếp 9 bánh chưng thành hàng
ngang và đếm số

- Cơ đưa tiếp nhóm dưa hấu (8 dưa hấu) cho trẻ
xếp tương ứng phía dưới bánh chưng xếp 9 ( xếp
tương ứng 1.1)

+ Cho trẻ đếm số dưa hấu và so sánh

- Cô hỏi trẻ số bánh chưng và dưa hấu như thế
nào với nhau?

- Nhóm nào nhiều hơn ? nhiều hơn là mấy?( bánh
chưng)

- Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy?( dưa hấu)
+ Cho trẻ tạo nhóm bằng nhau

- Muốn cho nhóm bánh chưng và nhóm dưa hấu
bằng nhau phải làm thế nào? (thêm 1 dưa hấu )
- Cho trẻ thêm 1 dưa hấu dưới mỗi bánh chưng
- Trẻ đếm 2 nhóm bánh chưng và dưa hấu với

- Vâng ạ

- Trẻ nghe cô hướng dẫn
cách chơi

- Cùng nhau chơi

-Trẻ quan sát đếm
-Trẻ xếp

- Đếm so sánh

- Nhóm bánh chưng, là1
- Nhóm dưa hấu, là 1

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

nhau

- Nhóm bánh chưng và dưa hấu bây giờ như thế
nào? và bằng mấy?

* Giới thiệu số 9

- Để chỉ số lượng 9 bánh chưng và dưa hấu ta
dùng thẻ số mấy

- Cô giới thiếu số 9 và phân tích cấu tạo
- Cơ đọc số 9 và cho trẻ đọc

- Cho trẻ đặt thẻ số 9 vào số bánh chưng và dưa
hấu

(Cho trẻ đếm số bánh chưng đọc số 9 .Sau đó bớt
dần số bánh chưng và dưa hấu )

+ 9 bớt 2 còn 7 - đặt thẻ số (tương tự đến hết)
- Cho trẻ cất dần đồ dùng

+ Cô cho trẻ tìm và gọi tên những nhóm đồ dùng
đồ chơi trong lớp có số lượng là 9 ( cành đào, gói
mứt)

c. Hoạt động 3 :

* Trò chơi 1 : Đội nào đúng

+ Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ
các con phải bật qua suối nhỏ lên tìm bánh chưng
có gắn thẻ số 9 lấy mang về sau đó bỏ rổ đội mình
+ Luật chơi :Thời gian 1 bản nhạc đội nào lấy
được nhiều bánh chưng có thẻ số 9 sẽ giành chiến
thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
* Trị chơi 2: Chia sẻ

- Các con ngồi lâu có thấy mệt khơng?

- Bây giờ chúng mình cùng chia sẻ bằng cách hãy
bóp vai và đấm lưng cho nhau nhé!

- Cơ tổ chức cho trẻ đấm lưng, bóp vai cho bạn 9
cái cho trẻ vận động: dậm chân; lắc hông 9 cái
(Trẻ vừa làm vừa đếm)

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con đếm đến mấy nhỉ ?
- Về nhà các con sẽ nhìn thấy nhóm có 9 đối tượng
hay chữ số 9 hãy đọc cho ông bà bố mẹ nghe nhé
5. Nhận xét:

- Cô nhận xét giờ học -Tuyên dương trẻ

- Bằng nhau , bằng 9

-Thẻ số 9 ạ

-Trẻ đặt số 9

-Trẻ thực hiện

-Trẻ cùng chơi

-Trẻ nghe cô hướng dẫn
cùng chơi

-Trẻ chơi cùng nhau

- Có ạ

-Trẻ cùng chơi

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về:tình trạng sức

khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ ,kiến thức,kĩ năng của trẻ)

………
………...
...
...
...
...
...
...
...
………
………...
...
...
 Thứ 6 ngày 17 tháng 01 năm 2020

Tên hoạt động

:

Âm nhạc

.

Hát + VĐ : Sắp đến tết rồi
Nghe hát: Mùa xuân ơi

TC: Hát theo hình vẽ
 I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, biết hát kết hợp vận động theo nhạc

-Trẻ thể hiện được năng khiếu âm nhạc, biết thể hiện tình cảm ngày tết
 2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng nghe hát và khả năng vận động theo nhạc cho trẻ.
3.Thái độ:

- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc, thể hiện nét mặt vui tươi, tự
nhiên

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.

- Băng hình, đĩa nhạc, động tác minh họa
- Dụng cụ âm nhạc

- Bài hát: Sắp đến tết rồi, Mùa xuân ơi

- Hình vẽ về ngày tết, giao thừa, gói bánh chưng
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cùng trẻ đọc bài thơ: Cây đào
- Đàm thoại cùng trẻ

+ Bài thơ nói về gì? Con có biết sắp đến ngày gì

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

không nhỉ

+ Giáo dục trẻ biết về truyền thống dân tộc
2.Giới thiệu bài

- Có 1 bài hát nói về ngày tết các bạn nhỏ rất vui
mừng đấy. Hôm nay cô và các con vận động bài
hát này nhé

3 . Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1. Hát + vận động

- Cô bắt nhịp cho trẻ cùng trẻ hát bài hát 2-3 lần
- Nội dung .Bài hát nói lên các bạn trẻ rất vui khi
sắp đến tết được may quần áo mới, mùa xuân
được thêm tuổi mới

- Cô hỏi trẻ để bài hát này thêm sinh động chúng
ta có những cách vận động nào?

- Cho trẻ hát kết hợp nhún theo nhịp bài hát 1- 2
lần

- Sử dụng nhạc cụ nào để gõ đệm theo bài hát con
nhỉ?

- Cho trẻ lên xem con nghĩ ra cách vận động nào

+ Cô vận động kết hợp nhạc cụ theo lời bài hát
- Cô hướng dẫn cho trẻ vận động bằng cách khác
nhau như cùng nhạc cụ, thanh la , sắc xô, vỗ tay ,
nhún

- Cho trẻ vận động theo lớp, nhóm, tổ, cá nhân
- Mời trẻ thuộc lên vận động cho cô các bạn xem
 3.2. Hoạt động 2. Nghe hát “Mùa xuân ơi” 
- Cô thấy các con hát hay và giỏi cô hát các con
nghe bài Mùa xuân ơi .

- Cô hát lần 1( Hát chậm rãi, thể hiện tình cảm
mượt mà )

- Cô giới thiệu tên tác giả bài hát Bụi phấn nhạc
và lời Nguyễn Ngọc Thiện

- Cô hát trẻ nghe lần 2

+ Giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về mùa
xuân , ngày tết các em nhỏ rất vui được may áo
mới mọi hoạt động thật vui mừng

- Lần 3 cho trẻ nghe bài hát trên đĩa

3.3. Hoạt động 3.Trị chơi . Hát theo hình vẽ
- Cách chơi: Cơ chia lớp 2 đội chơi cơ có các
hình ảnh về ngày tết, giao thừa, gói bánh chưng
2 đội oẳn tù tì xem đội nào được mở trước , khi
mở ra có hình ảnh nào thì đội con hát bài hát nói

đến về hình ảnh đó

- Luật chơi: Nếu đội nào khơng hát đúng hình ảnh

- Vâng ạ

- Trẻ cùng hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Nhạc cụ ạ
- Trẻ lên
- Quan sát

- Trẻ vận động

- Trẻ nghe cô hát

- Trẻ cùng nghe

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

khơng được tính điểm và lượt chơi đến đội khác
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét trẻ chơi và động viên trẻ
4 .Củng cố.

- Cơ hỏi tên bài hát, trị chơi
5. Kết thúc tiết học