Ke hoach an toan dien_ Module 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (146.96 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH BÀI DẠY CÔNG NGHỆ 8
TÊN CHỦ ĐỀ: AN TOÀN ĐIỆN

Thời lượng: 3 tiết
I. MỤC TIÊU DẠY HỌC

Phẩm chất, năng

lực YÊU CẦU CẦN ĐẠT

STT
của
YCC

Đ
NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

Nhận thức công
nghệ

- Nhận biết được một số nguyên nhân gây ra

tai nạn điện (1)

- Trình bày được một số biện pháp an tồn

điện (2)

Sử dụng công nghệ

- Sử dụng một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện (3)

- Thực hiện được một số động tác cơ bản sơ

cứu người bị tai nạn điện

(4)
NĂNG LỰC CHUNG

Năng lực giao tiếp
và hợp tác

Phân cơng nhiệm vụ nhóm rõ ràng, phối hợp

để hoàn thành tốt các nhiệm vụ. (5)
Năng lực giải quyết

vấn đề và sáng tạo

Phân tích được các tình huống tai nạn điện

điện và đưa ra biện pháp xử lý phù hợp. (6)
PHẨM CHẤT CHỦ YẾU

Phẩm chất chăm chỉ Có ý thức chăm chỉ trong học tập (7)
Phẩm chất trách

nhiệm

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập
- Có ý thức bảo vệ an tồn điện cho cá nhân và
gia đình

(8)
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Hoạt động Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1. Khởi
động

Video về các vấn đề an toan

điện. Tập ghi chép

Hoạt động 2.
Nguyên nhân gây ra
tai nạn điện

- Phiếu học tập số 1

- Bút lông, băng keo, giấy A0.

-Hình ảnh về tai
nạn điện.

-Giấy A4.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

biện pháp an toàn 
điện

toàn điện khi sử dụng và sửa

chữa điện.

-Phiếu học tập số 2.

-Bút lông, băng keo, giấy A0.

dụng cụ an toàn
điện.

-Giấy A4.

Hoạt động 4. TH :
Sử dụng dụng cụ
bảo vệ an toàn điện

- Chuẩn bị một số dụng cụ an
toàn điện ( bút thử điện, găng
tay cao su, ủng cách điện…)
- Phiếu đánh giá số 1

-Sưu tầm một số
dụng cụ an toàn
điện.

-Giấy A4.
-Tập ghi chép.
-Mẫu báo cáo
thực hành số 1
Hoạt động 5. TH: Sơ

cứu người bị tai nạn
điện

-Hình ảnh về sơ cứu nạn nhân
bị tai nạn điện.

-Thảm trải, gậy gỗ khô, vải khô.
-Phiếu đánh giá số 2

Mẫu báo cáo
thực hành số 2

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động
học
(thời gian)
Mục
tiêu
(Số
thứ
tự
YC
CĐ)

Nội dung dạy học
trọng tâm

PP/KTDH

chủ đạo

Phương án
đánh giá

Hoạt động 1.
Khởi động 
(5 phút)

(6)
(7)

Vấn đề an toàn điện
trong cuộc sống hiện
nay

Trực quan,
vấn đáp
Hoạt động 2.

Nguyên nhân
gây ra tai
nạn điện 
(20 phút)

(1)
(7)

Một số nguyên nhân
gây ra tai nạn điện

-PP : Dạy
học hợp tác
-KTDH:
Khăn trải
bàn

- Học sinh các
nhóm đánh giá
lẫn nhau.

- Giáo viên
đánh giá phiếu
học tập của các
nhóm.

Hoạt động 3. 
Một số biện 
pháp an toàn
điện

(20phút)

(2)
(7)

Một số biện pháp an
toàn điện khi sử dụng
và sửa chữa.

-PP : Dạy
học hợp tác
-KTDH: Sơ
đồ tư duy

- Học sinh các
nhóm đánh giá
lẫn nhau.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

nhóm.

Hoạt động 4.
TH : Sử
dụng dụng
cụ bảo vệ an
toàn điện
( 45 phút)

(3)
(5)
(7)
(8)

-Tìm hiểu cấu tạo và
cơng dụng của dụng cụ
bảo vệ an toàn điện.
-Sử dụng được các
dụng cụ bảo vệ an toàn
điện.

-PP: Khám
phá

-Học sinh đánh
lẫn nhau qua
mẫu báo cáo
thực hành.
-Giáo viên
đánh giá bằng
phiếu đánh giá
hoạt động
nhóm.

Hoạt động 5. 
TH: Sơ cứu
người bị tai
nạn điện
(45 phút)

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)

-Phân tích các tình
huống xảy ra tai nạn
điện.

-Thực hành sơ cứu nạn

nhân bị tai nạn điện.

-PP: Đóng
vai, trải
nghiệm

-Học sinh đánh
giá lẫn nhau
qua mẫu báo
cáo thực hành.
Giáo viên đánh
giá thông qua
phiếu đánh giá.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Khởi động ( 5 phút)

1. Mục tiêu: (6), (7).

2. Sản phẩm học tập dự kiến
3. Tổ chức hoạt động

a.Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Giáo viên chia nhóm và phân
cơng nhiệm vụ: nhóm trưởng,
thư ký, người thuyết trình, người
quản lý thời gian ( vai trò sẽ luân
phiên ở các hoạt động sau ).

Học sinh tiến hành chia lớp thành 6 nhóm
và phân cơng các nhiệm vụ theo u cầu
của giáo viên.

b. Thực hiện nhiệm vụ học tập

Giáo viên trình chiếu video về
vấn đề an tồn điện

Học sinh vừa xem trình chiếu vừa ghi lại
các thơng tin vừa xem được.

c. Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

Giáo viên nhận xét và dẫn dắt
vào nội dung của chủ đề.

Học sinh thuyết trình về những kết quả ghi
nhận được.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Mục tiêu: (1), (7).

2. Sản phẩm học tập dự kiến: Phiếu học tập số 1
3. Tổ chức hoạt động

a.Chuyển giao nhiệm vụ học tập

-Giáo viên đặt vấn đề cần thảo
luận: “Nguyên nhân gây ra tai

nạn điện”

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- u cầu HS hồn thành phiếu

học tập số 1 - Nhận phiếu học tập số 1

b. Thực hiện nhiệm vụ học tập

Hỗ trợ HS thực hiện nhiệm vụ
học tập

- Đặt câu hỏi gợi mở:

+Trong thực tế em thường thấy 
tai nạn điện nào?

+Nguyên nhân gây ra các tai 
nạn nêu trên?

- Quan sát hình ảnh đã sưu tầm

- Mỗi cá nhân ghi ra các nguyên nhân gây
ra tai nạn điện vào ô của mình

- Thư ký tổng hợp ý kiến từng cá nhân để
báo cáo

- Hoàn thành Phiếu học tập số 1

c. Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

Y/C đại diện các nhóm lên trình
bày sản phẩm của nhóm mình

- Đại diện nhóm trình bày và giải thích
(Phiếu học tập số 1)

d. Đánh giá, nhận xét kết quả nhiệm vụ

Giáo viên đánh giá phiếu học
tập của các nhóm.

- Học sinh các nhóm đánh giá lẫn nhau.
- Ghi nhận đánh giá của giáo viên
Hoạt động 3: Một số biện pháp an toàn điện( 20 phút)

1. Mục tiêu: (2), (7).

2. Sản phẩm học tập dự kiến: Phiếu học tập số 2
3. Tổ chức hoạt động

a.Chuyển giao nhiệm vụ học tập

-Giáo viên đặt vấn đề cần thảo
luận: Từ những nguyên nhân gây
ra tai nạn điện trên em hãy đưa
ra một số biện pháp an toàn khi
sử dụng và sửa chữa điện?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- u cầu HS hồn thành phiếu

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

b. Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Hỗ trợ HS thực hiện nhiệm vụ
học tập

- Đặt câu một số hỏi gợi mở:
+ Làm thế nào để biết một đồ
dùng điện nào đó có an tồn khi 
sử dụng hay khơng?

+ Trước khi sửa chữa điện em
cần làm gì?

- Quan sát hình ảnh một số biện pháp an
tồn điện khi sử dụng và sửa chữa điện.
- Tìm hiểu công dụng của một số dụng cụ
bảo vệ an tồn điện

- Thảo luận nhóm

- Thư ký tổng hợp ý kiến từng cá nhân và
hoàn thành sơ đồ tư duy (các biện pháp an
toàn khi sử dụng và sửa chữa điện)

- Hoàn thành Phiếu học tập số 2

c. Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

Y/C đại diện các nhóm lên trình
bày sản phẩm của nhóm mình