Chủ đề Bản thân. Đề tài ĐI CHẠY QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (126.24 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chủ đề:

Bản thân

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: Tơi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

Thời gian thực hiện : Từ ngày……đến ngày……

Tên hoạt
động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Trò
chuyện

- Vệ sinh lớp.

- Trò chuyện với phụ huynh những điều cần thiết về sức khỏe, ăn
uống, học tập của trẻ.

- Cho trẻ xem tranh ảnh, về chủ điểm bản thân.

- Trẻ biết cần cung cấp các chất dinh dưỡng, thì mới khỏe mạnh và
mau lớn.

- Trò chuyện với trẻ, con lớn lên là nhờ ai? Để họ vui lòng con phải
làm gì?

- Giáo dục trẻ nên ăn ́ng đúng giờ giấc và hợp vệ sinh

Thể dục
sáng

- Hô hấp 3 : Thổi nở bay

- Tay 4 : Tay gập trước ngực, cẳng tay

- Chân 5 : Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng.
- Bụng 6 : Ngồi duỗi 2 chân quay người sang 2 bên

-Bật 3: Bật bước đệm trên 1 chân

a Khởi động :

- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy
nhanh, sau đó về theo tổ tập bài thể dục sang với các động tác

b.Trọng động:

- Hô hấp 3 : Thổi nở bay

- Tay 4 : Tay gập trước ngực, cẳng tay

- Chân 5 : Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng.
- Bụng 6 : Ngồi duỗi 2 chân quay người sang 2 bên

-Bật 3: Bật bước đệm trên 1 chân

c.Hồi tĩnh : Trẻ đi nhẹ nhàng th long c th

Hot
ng hc

PTTC

i Chạy và
vợt qua
ch-íng ng¹i vËt

PTNT:
- Phân biệt
những đặc
điểm giống
và khác
nhau giữa
bé và bạn.

PTTM :
Hát + VĐ:
Mời bạn ăn
NH: Thật
đáng chê
TC: Ai
đoán giỏi

PTNN :
Cậu bé mũi
dài

PTTCXH :

Nhu cầu
dinh dưởng
của bé

Hoạt
động góc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Rèn luyện và phát triển năng khiêu vẽ,nặn,tô màu,hát múa...
- Giáo dục cháu biết q trọng sản phẩm do mình làm ra

II Chuẩn bị :

- Giấy,màu tô,đất nặn ,bảng con

- Tranh ảnhcác giác quan trên cơ thể

III Tổ chức hoạt động :

- Cháu biết vào góc chơi,chia thành từng nhóm nhỏ để chơi

- Cháu tô màu đều các giác quan tên khuôn mặtCháu cắt từng bộ
phận và dán vào tranh cho hòan thành bức tranh về khn mặt
bé

* Góc thư viện : Xem tranh ảnh, nối các bộ phận của cơ thể.

*Yêu cầu : Trẻ biết bạn là ai. Biết nối thứ tự từng bộ phận với
nhau.Trẻ biết cách lật sách xem tranh, biết chọn tranh để xem
không tranh giành(cs 81)

* Chuẩn bị : Ảnh của bé trong lớp. Tranh rời về bộ phận trên
cơ thể bé.

*Tiến hành : Cô trẻ cùng trò chuyện hỏi trẻ đây là gì ? dùng để
làm gì ? khi xem ta phải xem như thế nào ? lật sách ra sao ? cô dạy
trẻ xem,

Trẻ biết nối các đồ dùng cho phù hợp.Tập trung trẻ vào một nhóm
để xem tranh

* Góc phân vai : Cửa hàng ăn uống.

Yêu cầu : Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong
khi chơi. Thể hiện sự hiểu biết của trẻ

Trẻ biết phân vai trong khi chơi, biết trao đổi mua bán với nhau,
không tranh giành (cs 49)

Chuẩn bị : - Búp bê, chén, thìa, túi du lịch, nón mũ...

Tiến hành : Trẻ tự nhận vai và chơi, thái độ quan hệ giữa sự giao tiếp
giữa nhân viên bán hàng và người mua.

* Góc xây dựng : Xây nhà bé.

Yêu cầu : Trẻ biết thể hiện vai chơi, và hình thành được cơng
việc của nhóm chơi, khơng tranh, khơng nói chụn ( cs 49)

Trẻ dùng các khới gỗ, gạch, xốp để xây dựng ngôi nhà của trẻ.
Chuẩn bị : Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng,

hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa

Tiến hành : Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội
trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng. Trẻ cùng hợp tác
với nhau để xây nên ngơi nhà, có lới đi vào nhà, có cổng, hàng rào, có
bồn hoa, có cây xanh

Hoạt
động
ngồi trời

- Trị chuyện và đàm thoại qua tranh , tìm hiểu bé lớn lên nh thế
nào?

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- keo co, bắt bóng
- Chơi tự do
-Tìm bạn thân

Hoạt
động
chiếu

Thực hiện
vỡ tạo hình

Thực hiện
vỡ tập tơ

Thực hiện
vỡ tốn

Thực hiện
vỡ làm quen
chữ cái

LDVS :
“chảy tóc “

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trao đổi với PH về tình hình học tập của trẻ
- Những việc trẻ làm được và chưa được

HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY


Thứ 2 ngày …. tháng …. năm ……….

Phát triển thể chất

1. VĐCB: ĐI CHẠY QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT

2. Nội dung kết hợp: ÂN: Cùng đi đều

Trò chơi : thi đi nhanh

1. Mục đích, yêu cầu:

* Kiến thức :

- - Dạy trẻ kỹ năng đi, chạy, bước qua chướng ngại vật. Khi trẻ đi chạy biết

phối hợp được chân tay, nâng cao đùi, không cúi đầu không va chạm vào các
chướng ngại vật

* Kỹ năng.

- Phát triển cơ chân, cơ đùi và khả năng định hướng trong không gian
- Phát triển các cơ lớn, nhỏ qua các thao tác đi, chạy,bật.

- Biết xếp hàng, chuyển đội hình nhanh nhẹn.

- Tập các động tác bài phát triển chung nhẹ nhàng, đều, đẹp.
* Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh của cô và giữ trật tự.

2/ Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, bụt để trẻ bật, 1 cái khăn để chơi trò chơi.

3/ Cách tiến hành:
I/ Yêu cầu

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn đôi tay của cháu kết hợp với tay và giác quan
của mắt.

- Giáo dục trẻ tập thể dục,cho cơ thể khỏe mạnh phòng chống bệnh.

II/ Chuẩn bị:

- 4-5 khối hộp nhỏ cao 5 cm

- Đặt cách nhau 35- 40 cm

- Hai cái ghế đặt 4 gậy thể dục lên.

III/ Tổ chức hoạt động

* Khởi động :

Cho trẻ đi hoặc chạy nhẹ nhàng bằng gót chân, đi kiểng chân. Cho trẻ đi
thành vòng tròn, vừ đi vừa hát bài “Cùng đi đều”

* Trọng động:

- Bài tập phát triển chung

+ Tay 4 : Tay gập trước ngực, quay cẳng tay.

+ Chân 5 : Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng.
+ Bụng 6 : Ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên.

+ Bật 3 : Bật trước đệm trên 1 chân.
- Vật động cơ bản.

+ Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động mới đó là vận động "đi chạy bước
qua chướng ngại vật"

- Cơ làm mẫu:

+ Lần 1: khơng giải thích

+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích

- TTCB: Cô đứng tự nhiên tay thả xuôi đầu không cúi mắt nhìn thẳng về
phía trước. Khi có hiệu lệnh, cơ đi bình thường khơng chạm vào vạch mức
và đến đích. Cơ bắt đầu chạy qua các chướng ngại vật, sao cho chân của cô
không chạm vào chúng

- Bạn nào giỏi lên thực hiện cho cô và các bạn cùng xem
+ Cô gọi 1 vài trẻ khá lên thực hiện lại

+ sau đó lần lượt gọi 2 bạn lên cho đến hết lớp.
+ Cô quan sát và nhắc nhở các trẻ sai.

+ Cho trẻ thực hiện 3 – 4 lần
- Sau đó cả lớp thực hiện 2-3 lần

- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ và động viên trẻ
* Trò chơi vận động : ““ Ai nhanh hơn”

- - Cô treo ở lớp hai bức tranh có vẽ hình bạn gái và hình bạn trai,
cô phát cho mỗi trẻ một tranh lô tơ có hình bạn gái và bạn trai, cơ
và trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh của cơ ai nhanh hơn thì
mỗi trẻ phải chay thật nhanh về tranh giống với tranh mà trẻ cầm
trên tay.

- Cho trẻ lên chơi thử.Cô nhận xét.

- Cho cả lớp tiến hành chơi, cô nhận xét tuyên dương sau mỗi lần
chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ chơi Tc “Uống nước” đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng, hít thở đều.

VI. Hoạt động ngồi trời :

* Tên hoạt động :TC ‘-Kéo co.

a, Mục đích, yêu cầu:

+ Giúp trẻ rèn luyện sự khéo léo, tập trung chú ý và phản xạ nhanh.

+ Tham gia trò chơi nhằm thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ và giúp trẻ có đơi tay
khoẻ mạnh.

b,Chuẩn bị:

- Sân chơi an tồn cho trẻ.
- Xắc xô, trang phục gọn gàng.

c, Cách tiến hành:

- Cô giới thiệu trò chơi
- Cô nêu cách chơi

Cho trẻ cùng ra sân, giáo viên giới thiệu cách chơi và luật chơi.

+ Luật chơi: Đội nào kéo được đội bạn qua khỏi vạch sẽ giành thắng lợi.
+ Cách chơi:

- Chia cả lớp ra làm hai đội bằng nhau về số lượng và sức lực, cho hai trẻ to và
khoẻ làm đội trưởng, hai đội trưởng của hai đội sẽ vòng tay để làm dây kéo,
còn các bạn khác cùng ôm ngang lưng tạo thành một dây dài, cô hơ khẩu lệnh “
chuẩn bị” thì các thành viên chuẩn bị kéo, cô hô “ Bắt đầu”, trẻ cùng dùng sức
của mình kéo đội bạn.

- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

V. Hoạt động phụ :

* Tên hoạt động : Thực hiện vỡ tạo hình ( trang )

- Yêu cầu:

+ Trẻ vẽ được theo yêu cầu của cô, biết cách phới hợp màu, và tơ khơng
lem ra ngồi

+ Giáo dục trẻ giữ gìn tập cận thận đừng rách sách(cs 81)

- Chuẩn bị :

+ Bàn ghế,tập, bút màu, tranh mẫu của cô

- Tiến hành :

+ Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện, cô hướng dẫn trẻ thực hiện cô quan
sát sửa sai cho trẻ

</div>