GIAO AN DAO DUC LOP 1 TUAN 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 5</b>
<i><b>Ngày soạn: 04/10/2019</b></i>

<i><b>Ngày giảng: 07/10 (1A, 1C), 08/10 (1B)</b></i>

<b>BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1)</b>
<b>I.MỤC TIÊU</b>

<i>a) Kiến thức: </i>

- HS biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
<i>b) Kỹ năng:</i>

- Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân
<i>c) Thái độ:</i>

- GDHS biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

<b>* BVMT: Hs hiểu được như vậy là góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo</b>
vệ môi trường, làm cho môi trường ln sạch đẹp.

<b>GDTKNL: Giữ gìn sách vở đồ dùng trong học tập… là tiết kiệm năng lượng trong</b>
việc sản xuất sách vở đồ dùng học tập.

<b>*GDG&QTE: Trẻ em có quyền được học tập và bổn phận giữ gìn sách vở đồ </b>
dùng học tập

<b>* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, hs biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng</b>
học tập.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>
-Vở BT đạo đức.

- Tranh minh hoạ các bài tập trong vở bài tập.

- Bài hát: Sách bút thân yêu ơi (Nhạc và lời: Bùi Đình Thảo).
- Điều 28 trong Cơng ước quốc tế về quyền trẻ em.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</b>

<b>HĐ của GV</b> <b>HĐ của HS</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ.(5’)</b>

- Em phải làm gì để thể hiện mình là người ăn mặc
gọn gàng sạch sẽ .

- Hãy quan sát trong lớp ta ai đã thực hiện ăn mặc
gọn gàng, sạch sẽ? ai chưa gọn gàng, sạch sẽ?
- Nhận xét – tuyên dương

<b>2. Dạy bài mới.</b>

<i><b>a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của bài.</b></i>
<i><b>b.Các hoạt động:</b></i>

<b>*Hoạt động 1(7’):Bài tập 1</b>

- Chải đầu, mặc quần áo ngay
ngắn, cắt móng tay, thắt dây

giầy, rửa tay chân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Yêu cầu hs tô màu vào các đồ dùng học tập.
- Gọi hs kể tên các đồ dùng học tập có trong hình.
- Gv nhận xét.

<b>*Hoạt động 2 (10’):Bài tập 2 </b>

- Cho hs tự giới thiệu với nhau về đồ dùng học
tập của mình:

+ Tên dồ dùng học tập?

+ Đồ dùng đó dùng để làm gì?
+ Cách giữ gìn đồ dùng học tập?
- Gọi hs trình bày trước lớp.

- Cho hs tự nhận xét.

<i><b>*GDG & QTE: Được đi học là 1 quyền lợi của trẻ</b></i>
em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em
thực hiện tốt quyền được học tập của mình.

<b>*Hoạt động 3 (10’):Bài tập 3</b>

- Cho hs quan sát tranh thực hiện hỏi và trả lời:
+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Việc làm của bạn đúng hay sai? Vì sao?
<b>- KL:</b>

+ Hành động của các bạn trong tranh 1, 2, 6 là
đúng.

+ Hành động của các bạn trong tranh 3, 4, 5 là
sai.

<i><b> GDBVMT, GDTKNL: Giữ gìn sách vở đồ</b></i>
<i><b>dùng trong học tập… là tiết kiệm năng lượng</b></i>
<i><b>trong việc sản xuất sách vở đồ dùng học tập…</b></i>
<b>3. Củng cố, nhận xét (2’)</b>

- Con đã biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của
mình chưa?

- Hãy kể tên các bạn mà con thấy bạn đã biết giữ
gìn sách vở, đồ dùng học tập?

G: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập:....
- Gv nhận xét giờ học.

- Hs làm cá nhân.
- 5 hs kể.

- Hs thảo luận cặp đơi.

- Hs đại diện trình bày.
- Hs nêu.

- Hs thực hiện theo nhóm 5.

- Đại diện nhóm trình bày.
- 2 hs nêu.

- HS nghe, nhớ

</div>

<!--links-->