giáo án thể dục lớp 1 tuần 5

Lớp 1A6

Hong Th Thanh Hng

Tuần 5:

Trờng Tiểu học Biên Sơn

Sáng
Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014
Chào cờ

Học vần
Bài 17: u

I/- Mục tiêu:
- Đọc đợc u, , nụ, th; từ và câu ứng dụng.
- Viết đợc: u, , nụ, th.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thủ đô.
- GD học sinh yêu quê hơng đất nớc
II/- Chuẩn bị:
GV: Bì th và nụ hoa tranh vẽ: Thủ đô, cá thu, cử tạ.
HS: BTH + Bộ đồ dùng học tập.
III/- Các HĐ dạy học:
Tiết 1
GV
HS
H1. Kiểm tra:
- Lớp viết bảng con
- Đọc y/c viết b/c và goi đọc nhận xét
- 3 HS đọc nhận xét, bổ sung.

chấm điểm, tuyên dơng.
H2. Bài mới: Giới thiệu
a. Dạy âm: u,
* Âm u:
- Y/c Hs tìm ghép u, nhận diện chữ u in. - HS thực hành t/cài nhận diện và cá nhân
Đọc nhận xét, GV phát âm lại, so sánh l. nhóm lớp.
- HS cài nụ phân tích, đọc đánh vần t/cài, đọc
- Y/c ghép tạo tiếng mới phân tích động
viên, nhận xét, tuyên dơng.
trơn bảng lớp cá nhân lớp.
- Cho quan sát nụ hoa và giải thích y/c
- Cá nhân đọc nối tiếp nhóm lớp.
đọc .
- Thực hành tập cài đọc phân tích, so sánh u
* Âm : cách thực hiện tơng tự, so sánh u nhận xét bổ sung
và đọc t/h nhận xét, tuyên dơng.
b. Đọc từ ứng dụng:
- Cho quan sát, y/c 1 Hs gạch chân và
- 1 HS thực hành đọc nhận xét.
đọc to âm mới, nhận xét, luyện đọc, đánh - Đọc phân tích nhận xét, bổ sung.
vần, phân tích, trơn.
- Cá nhân nhóm lớp.
- Giới thiệu bằng tranh vẽ cá thu, cử tạ.
c. Hớng dẫn viết bảng con:
- Lớp quan sát viết bảng con, nhận xét, bổ sung.
- Cho quan sát chữ mẫu nhận xét, hớng
u
nụ
th
dẫn ghi âm, ghi tiếng quan sát viết

nhận xét tuyên dơng.
1


Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

Tiết 2

H3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
* Đọc bài T1:
- Chỉ y/c đọc bất kỳ nhận xét, bổ sung,
chấm điểm, động viên.
* Đọc bài ứng dụng:
- Y/c quan sát tranh vẽ nêu nội dung, gọi
đọc nhận xét, phân tích
- GV nhận xét, liên hệ giáo dục.

Trờng Tiểu học Biên Sơn

- C/n đọc nhận xét, bổ sung, kết hợp phân
tích.

- HS quan sát và đọc nêu nội dung, nhận xét,
bổ sung.
- Luyện đọc thứ t và luyện đọc toàn câu.
- HS đọc cá nhân nhóm lớp.
- HS đọc theo y/c

* Đọc bài SGK:
- Y/c đọc theo cặp gọi đọc nhận xét, - Thi nhận xét, bổ sung, động viên, tuyên dơng nhóm đọc đúng.
chấm điểm.
- Thi đọc cá nhân nhóm nhận xét, bổ
sung.
- Trao đổi nhận xét.
b. Luyện nói:
- HS nêu chủ đề thảo luận cặp và trình bày
- Y/c HS nêu chủ đề, đọc, phân tích.
- Hớng dẫn thảo luận theo tranh vẽ SGK nhận xét, bổ sung.
câu hỏi gợi mở gọi đại diện trình bày
- Quan sát mẫu viết vở, nhận xét, bổ sung
nhận xét, bổ sung, liên hệ giáo dục.
c. Luyện viết:
- Y/c viết vở theo mẫu, trao đổi vở thu
- Thực hành bảng con, nhận xét
chấm điểm, tuyên dơng.
- Luyện về nhà.
H4. Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức trò chơi thi tìm tiếng có u,
đánh giá, tuyên dơng.
- Dặn dò luyện đọc, viết về nhà và xem
bài giờ sau.
..
Toán
số 7
I. Mục tiêu:
- Biết 6 thêm 1 đợc 7, viết số 7; đọc, đếm đợc từ 1 đến 7; biết so sánh các số trong phạm vi 7,
biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1. đến 7
- GD học sinh ý thức chăm chỉ học tập.

II. Chuẩn bị:
- GV: Các thẻ hình minh hoạ cùng loại có số lợng 7, bảng phụ bt 2,3.
- HS: BTH + đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
H1. Kiểm tra:
2


Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

Y/c HS làm bảng con ghi số 1 đến 6 và
6 đến 1. Nhận xét chấm điểm, tuyên dơng.
H2. Bài mới: giới thiệu
* Giới thiệu số: 7
- GV đính thẻ 6 thêm 1
- Y/c HS quan sát nhận xét và lập số
quan sát tranh vẽ SGK.
- Giới thiệu số 7 y/c HS thực hành
trên t/cài.
- Y/c HS thực hành 1 đến 6 và đọc lại
ghép 7 l/sau 6 y/c thực hành đọc nhận
xét bổ sung

Trờng Tiểu học Biên Sơn

- Lớp b/c 2 HS chữa bảng lớp

- Nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát và nêu cách l/số.
6 thêm 1 là 7, đếm từ 1 đến 7... quan sát và trả
lời.
- Thực hành cài số 7 nhận diện và đọc số 7 ntiếp đồng thanh.
- Y/c HS thực hành cài đọc, nhận diện trên thanh
cài vị trí số 7 trong dãy số. Nhận xét, bổ sung.
- Thực hành cài 7 đến 1, đọc nhận xét.
- 2 HS đọc nhận xét, quan sát viết.
- Lớp viết bảng con + SGK 1 HS bảng lớp.

- Giới thiệu số 7 in và viết. Y.c quan sát
7
7
so sánh, nhận xét hớng dẫn viết bảng
con và SGK nhận xét, động viên.
H3. Thực hành:
Bài 2: Số
- 1 HS nêu y/c
- Y/c HS quan sát tranh vẽ và làm SGK - Làm cá nhân và trình bày nhận xét
và chữa bảng lớp, nhận xét, bổ sung. CC 6 thêm 1 là 7, 5 thêm 2 là 7...
lập số 7.
2 HS
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Thảo luận làm bài tập chữa bảng lớp.
- Tổ chức thảo luận làm bài tập và làm
1,2,3,4,5,6,7
cá nhân chữa nhận xét bổ sung.
1,2,3,4,5,6,7
7,6,5,4,3,2,1

- Củng cố thứ tự số từ 7 đến 1 và 1 đến - 2 HS nêu bt
7.
- Làm SGK 2 HS chữa và trình bày.
Bài 4: <, >, = ?
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Y/c và chữa nêu cách th/h.
- Củng cố số lớn, bé trong phạm vi 7
H4. Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức trò chơi tìm số đánh mất
- Thi 2 nhóm lớp đánh giá nhận xét.
- Dặn dò luyện tập về nhà.
......................................................................................
ạo đức
Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
I/- Mục tiêu:
- Biết đợc tác dụng của sách vở, đồ dùng dạy học.
- Nêu đợc ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân.
II/- Chuẩn bị:
GV: Tranh mô hình bài 3.
3


Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn

HS: Đồ dùng sách vở, màu.

III/- Các HĐ dạy học:
Giáo viên
Học sinh
H1- Kiểm tra:
- 3 HS trình bày nhận xét, bổ sung
+ Vì sao phải sạch sẽ, gọn gàng?
- GV đánh giá,tuyên dơng.
H2- Bài mới:
- Giới thiệu bài.
- HS nêu nội dung hoạt động 1
a.Kể tên đồ dùng sách vở
- Tổ chức cho HS thảo luận cặp và trình - Thảo luận và trình bày cá nhân ntiếp nhận xét
bổ sung, sách vở, bút, thớc...
bày nhận xét, bổ sung.
b. làm bài tập 1
- HS nhắc lại
- GV nêu y/c bài tập.
- Yêu cầu cá nhân trao đổi nhận xét, bổ - Tô màu vào đồ dùng học tập.
- Trình bày nhận xét, bổ sung.
sung.
- Liên hệ HS có đồ dùng sách vở giúp em
học tập tốt hơn...
c.Thảo luận việc giữ gìn nh thế nào với - Lớp trả lời, từng cá nhân nhận xét, bổ sung.
đồ dùng sách vở.
- GV đặt câu hỏi liên hệ kết luận....
phải biết giữ gìn đồ dùng...
- Thảo luận trình bày tranh 1,2,6 đúng; 3,4,5
d.Làm bài tập 3
- Nêu yêu cầu bài tập tổ chức thảo luận sai.
- Nêu ý kiến khuyên bạn thực hiện đúng.

và làm cá nhân.
- Thi đua trình bày nhận xét, bổ sung, - Tự sắp xếp lại đồ dùng.
liên hệ giáo dục và kết luận (21) SGK
- Chuẩn bị thi đồ dùng học tập.
H3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét, dặn dò chuẩn bị sửa sang
lại đồ dùng chuẩn bị giờ sau thi đồ dùng
sách vở.
..
Chiều
Tiếng Việt *
Luyện đọc, viết: u,
I/- Mục tiêu:
- HS đọc, viết đợc đúng các âm, tiếng, từ có chứa: u, .
- Rèn HS nhận biết các âm mới, đọc thành tiếng, đọc đúng từ và câu.
- Giáo dục HS yêu thích môn học say mê học tập môn Tiếng Việt.
II/- chuẩn bị:
GV: Bảng phụ.
HS: SGK, vở, bảng con.
4


Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

III/- Các HĐ dạy học:
GV
H1. Kiểm tra:
- Gọi 3 HS đọc, nhận xét cách

đọc,chấm điểm, động viên.
H2 . Bài mới:
- a) Luyện đọc:
* Đọc SGK:
- Yêu cầu đọc theo cặp
- Trao đổi, gọi đọc nối tiếp.
- Tổ chức thi đọc, động viên,tuyên dơng.
* Luyện đọc trên bảng lớp:
- Gọi cá nhân đọc bất kì, phân tích.
- Nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng.
- Kết hợp, giải thích từ khó.
b) Luyện viết:
- Viết bảng con:
+ Gv đọc nghe, viết âm, tiếng, từ bất
kì.
+ Quan sát, chữa lỗi , động viên ( Chữa
lỗi cách viết về độ cao, nét nối liền
giữa con chữ)
H3.Luyện tập:
- a) Luyện đọc hiểu:
+ Đọc, làm BT:
* Khoanh tròn tiếng có âm u, :
*Nối chữ với chữ.
- Tổ chức cho HS trao đổi nhóm 2, làm
BT cá nhân.
- Gọi chữa, nhận xét, chấm điểm,
tuyên dơng.
* Điền u, vào chỗ trống:
- Yêu cầu làm cá nhân vào bảng con.
- Chữa bảng lớp, nhận xét.

- Củng cố cách ghép và tạo tiếng.
b) Luyện viết:
- Luyện viết vở theo mẫu trong BT.
- Đọc cho HS viết vào vở ô ly.
- Quan sát giúp đỡ HS yếu, thu vở
chấm điểm, động viên.
H4. Củng cố - dặn dò:
- Tổ chức trò chơi : Thi tìm tiếng mới
- Dặn dò đọc, viết về nhà, chuẩn bị bài

Trờng Tiểu học Biên Sơn

HS
- HS đọc theo yêu cầu của GV.

-2 HS đọc theo cặp.
-Cá nhân đọc nối tiếp.
-Thi đọc theo cặp, tổ chức đọc theo tổ.
-Cá nhân đọc theo y/c của GV.
-Thi đọc cá nhân, nhóm, lớp ĐT( HS yếu đánh
vần,HS khá giỏi, đọc trơn).
+ Lớp viết bảng, 2HS viết bảng lớp
+ Nhận xét, bổ sung.

- HS trao đổi, làm cá nhân, chữa bảng lớp, nhận xét.
thu đủ thứ nụ tủ
th thu từ thử cử
thủ
tự

thứ
từ

đu
đô

th
đủ

- 2 HS nhắc lại yêu cầu, làm bài tập cá nhân, chữa,
nhận xét.
c... tạ lá th.... cá th....
-HS viết vở BT.
- Nghe đọc viết vở ô ly.
HS thực hiện vào bảng con,nhận xét, bổ sung.
5


Hồng Thị Thanh Hằng

Líp 1A6

Trêng TiĨu häc Biªn S¬n

18.
……………………………………………………………..
Tốn*
«n SỐ 6
I. Mục tiêu :
- Nhằm củng cố khắc sâu kiến thức cho h/s

- Rèn kỹ năng so sánh các số trong phạm vi 6, đếm đọc viết nhận biết số lượng trong phạm vi
6
- Giáo dục h/s say mê học mơn tốn
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: Bảng phụ
- H/s: Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học :
H.Đ của thầy
H.Đ của trò
HĐ1) Kiểm tra bài cũ:
- H/s viết bảng con dãy số 1, 2, 3, 4, 5
HĐ2) Bài ơn:
- G/v cho h/s quan sát tranh
- H/s quan sát tranh
nhận biết số 6 trong dãy số
nhận biết số 6 trong dãy số
+ Có 5 con ngựa đang ăn cỏ 1 con nữa đi tới hỏi
có mấy con ngựa?
+ Có 5 que tính thêm 1 que tính là mấy que tính?
- 6 que tính, 6 con ngựa chỉ số lượng là mấy?
- GV hướng dẫn hs làm bài tập
* Bài 1: Viết số 6
* Bài 2: Viết số dưới hình vng
* Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống
- Cho học sinh làm vở
- Giáo viên thu bài chấm

- H/s trả lời và nhận biết thứ tự của số
6 trong dãy số

- HS đọc đếm từ số 1->6, từ 6->1
-H/s làm bài tập
- HS nêu u cầu bài tâp1 .
- H/s viết bảng con
- 1 em nêu u cầu của bài tập2 .
- Cho h/s làm bảng nhóm
- Gọi các nhóm lên chữa, hs nhận xét
bổ xung ý kiến của mình.

HĐ 3) củng cố dặn dò
- Gọi học sinh nêu lại nội dung bài
- Dặn dò về nhà
- Học sinh nêu lại nội dung bài
…………………………………………………………..
Tù học: Mó Thuật
VẼ HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu :
-Nhận biết được hình tam giác.
-Biết cách vẽ hình tam giác.
6


Hồng Thị Thanh Hằng

Líp 1A6

Trêng TiĨu häc Biªn S¬n

-Từ các hình tam giác có thể vẽ được một số hình tương tự trong thiên nhiên.
II.Đồ dùng dạy học:

GV: -Một số hình vẽ có dạng hình tam giác.
HS: -Vở tập vẽ 1.
-Bút chì đen, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC: Kiểm tra dụng cụ học môn mó Học sinh để đồ dùng học tập lên bàn để GV
thuật của học sinh.
kiểm tra.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác.
GV cho học sinh quan sát hình vẽ ở bài Học sinh quan sát và lắng nghe.
4, Vở Tập vẽ 1 và đồ dùng dạy học để
các em nhận ra c¸c h×nh
− Cánh buồm;
Chỉ vào các hình minh hoạ ở hình 3 và − Dãy núi;
yêu cầu học sinh gọi tên của các hình − Con cá…
đó.
Lắng nghe.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách
vẽ hình tam giác
Quan sát cách vẽ của GV.
Đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác như thế
nào? Đồng thời GV vẽ lên bảng cho Tìm ra cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nước theo
học sinh quan sát cách vẽ.
hướng dẫn của GV
GV vẽ lên bảng một số hình tam giác
khác nhau cho học sinh quan sát.
Hoạt động 3: Thực hành.
Vẽ thêm hình theo ý thích của mình hoặc theo

Hướng dẫn học sinh tìm ra cách vẽ cánh sự hướng dẫn của GV.
buồm, dãy núi, nước… vào phần giấy
bên phải (bài 4, Vở Tập vẽ 1).
3.Nhận xét, đánh giá:
GV cùng học sinh nhận xét một số bài Nhận xét một số bài vẽ của các bạn khác.
vẽ.
Yêu cầu học sinh tìm bài vẽ nào mà Tuỳ ý thích của mỗi học sinh.
mình thích.
4.Dặn dò:
Quan sát quả, cây, hoa, lá.
Thực hiện ở nhà.
Chuẩn bò cho bài học sau.
Thø ba ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2014
7


Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn

Thể dục
Đội hình đội ngũ .Trò chơi vận động

A.Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng dọc .
- Biết cách đứng nghiêm , đứng nghỉ .
- Nhận biết đúng hớng để xoay ngời theo ( có thể còn chậm)
- Bớc đầu làm quen với trò chơi .

B.Địa điểm phơng tiện : Sân trờng , còi
C. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Tg
Phơng pháp tổ chức
5'
a.Phần mở đầu
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Cán sự cho lớp tập hợp 2 hàng dọc ,
- Chạy nhẹ theo hàng dọc sau đó đi theo
đứng nghe phổ biến nội dung
vòng tròn và hít thở sâu, đứng quay mặt
- GV điều khiển hs cùng thực hiện
vào tâm, chơi trò chơi Diệt con vật có
hại
25'
b.Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng dọc , đứng nghiêm ,
- Lần 1: Gv điều khiển , giúp hs sửa
đứng nghỉ ; quay phải , quay trái .
động tác cha chính xác
- Lần 2,3:Cán sự điều khiển Gv q/s
và sửa sai cho hs
- Trò chơi : Qua suối
- Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi cho 1 tổ lên chơi thử sau đó cho
chơi thật và tổ chức thi giữa các tổ .
5'
Gv và hs cùng hệ thống bài học

c.Phần kết thúc: Hệ thống bài học
Nhận xét , dặn dò
..................................................................................
Học vần
Bài 18: x - ch
I/- Mục tiêu:
- Đọc đợc x, ch, xe, chó và có từ, câu ứng dụng trong bài.
- Viết đợc: x, ch, xe, chó
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ôtô..
- GD học sinh ý thức giữ gìn phơng tiện giao thông.
II/- Chuẩn bị:
GV: Tranh xe, chợ + luyện nói.
HS: BTH - đồ dùng học tập.
III/- Các HĐ dạy học:
Tiết 1
GV
HS
8


Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn

H1: Kim tra
- Đọc y/c viết b/c đọc lại nhận xét bổ Lớp nghe viết: cá thu, cử tạ.
sung, chấm điểm, tuyên dơng.
3 HS đọc bảng lớp.

H2: Giới thiệu (1)
a. Dạy âm: x, ch
Thực hành t/cài 2 HS nđ đọc xờ
* Âm x:
cá nhân ntiếp - đồng thanh.
- Y/c HS tìm ghép x nhận diện đọc cá Lớp t/h xe phân tích đánh vần trên thanh cài
nhân n/tiếp. GV phát âm - lớp đồng thanh. trơn bảng lớp nêu nội dung tranh và đọc t/h cá
nhân lớp.
- Y/c ghép tạo tiếng phân tích đọc đ/v t/cài - Ghép ch 4 Hs nêu nội dung và ghe đọc chờ
trơn trên bảng lớp - quan sát tranh vẽ.
c/n nh/lớp.
- Y/c đọc cá nhân - đồng thanh.
- Đọc tiếng nhận xét, bổ sung.
* Âm ch: Y/c ghép c với h nhận diện âm
mới so sánh c đọc nhận xét, bổ sung.
- Ghép tiếng và đọc nhân xét, tuyên dơng.
b. Đọc từ ứng dụng:
- Y/c quan sát, luyện đọc âm, tiếng, từ k/h
phân tích, đọc trơn, nhận xét, giải thích, - 1 HS gạch chân x ch đọc nhận xét.
đọc đồng thanh.
- C/n đọc theo y/c phân tích nhận xét, bổ
sung.
c. Hớng dẫn viết:
- Thi đọc c/n nhóm lớp.
- Cho quan sát chữ mẫu nhận xét so sánh
đọc chữ viết, nhận diện viết bảng con theo - HS quan sát và nhận xét viết bảng con.
y/c nhận xét, bổ sung.
x xe
ch chợ
d. Đọc t/h: .

- 2 cá nhân lớp đồng thanh.
Tiết 2
H1 :Luyện tập:
a. Luyện đọc:
* Đọc bài T1:
- Gọi cá nhân đọc bất kỳ nhận xét k/h
phân tích nhận xét, chấm điểm, tuyên d- - Cá nhân đọc theo y/c nhận xét, bổ sung.
ơng.
- Lớp đồng thanh.
*b, Đọc câu ứng dụng:
- Cho quan sát tranh vẽ nêu nội dung, giải - Cá nhân quan sát và nêu bổ sung.
thích t/vẽ và câu ứng dụng luyện đọc phân - Luyện đọc theo nhận xét.
tích - giải thích nhận xét, tuyên dơng.
- Cá nhân nhóm lớp.
- Y/c gạch chân tiếng có âm mới, t/c luyện
đọc tiếng chở, thị xã...
*c, Đọc SGK:
- Đọc theo cặp gọi đọc nhận xét
- Tổ chức thi đọc, chấm điểm, tuyên dơng. - Luyện đọc theo bàn 2 - đọc to trớc lớp, nhận
xét.
9


Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

d. Luyện nói:
- Giới thiệu chủ đề, hớng dẫn thảo luận và
goi trình bày nhận xét liên hệ giáo dục an

toàn giao thông.
HĐ2:. Luyện viết:
Y/c nêu cách viết vở theo mẫu, quan sát,
đv, thu chấm điểm tuyên dơng.
H3:Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức thi tìm tiếng có âm x, ch nhận
xét, tuyên dơng.
- Dặn dò luyện đọc, viết và chuẩn bị bài
19.

Trờng Tiểu học Biên Sơn

- Luyện đọc cá nhân ntiếp thi đọc nhận xét,
bổ sung.
- 2 HS nêu chủ đề lớp đồng thanh.
- Thảo luận cặp trình bày nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát viết theo mẫu

- Lớp làm bảng con, trình bày nhận xét.
- Luyện tập về nhà.

..
Sáng
Thứ t ngày 17 tháng 9 năm2014
Học vần
Bài 19: s

-r

I/- Mục tiêu:

- HS đọc đợc s, r, sẻ, rễ và tiếng, từ, câu ứng dụng.
- Viết đợc: s, r, sẻ, rễ.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ rá.
- GD hoc sinh ý thức giữ gìn đồ dùng trong gia đình
II/- Chuẩn bị:
GV: Tranh sẻ, rễ quả su su, rổ rá
HS: BTH - đồ dùng học tập.
III/- Các HĐ dạy học:
Tiết 1
GV
HS
H1: Kim tra
- Đọc y/c viết b/c đọc lại nhận xét bổ 3 HS đọc Lớp viết bảng con.
sung, chấm điểm, tuyên dơng.
Nhận xét bổ sung.
H2: Giới thiệu
a. Dạy âm: s, r
* Âm s:
- Y/c tìm ghép và đọc so sánh x, s
Thực hành t/cài: s nhận diện đọc so sánh x.
- Ghép tạo tiếng đánh vần, trơn nhận xét Ghép Sẻ phân tích đánhvần trơn.
bổ sung.
- Cá nhân đọc ntiếp nhận xét bổ sung. Đọc đồng
- Quan sát tranh vẽ nêu nội dung và giải thanh.
thích đọc t/h âm
Ghép phân tích đọc đánh vần trơn cá nhân cá
* Âm r: Cách thực hiện tơng tự, nhận xét, nhân nhóm lớp.
bổ sung.
R
rễ rễ

10


Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn

b. Đọc từ ứng dụng:
- Luyện đọc âm mới, âm khó tiếng, từ Luyện đọc theo y/c phân tích đánh vần trơn
phân tích nhận xét giới thiệu su su = vật nhận xét bổ sung.
S su su số chữ
thật.
r rổ rá
Đcọ t/h cá nhân lớp.
c. Hớng dẫn viết:
HS quan sát viết bảng con nhận xét, bổ sung.
- Cho quan sát chữ mẫu hớng dẫn viết S sẻ r rễ
quan sát uốn nắn động viên tuyên dơng.
Cá nhân lớp.
d. Đọc t/h:
Tiết 2
H1: Luyện tập:
a. Luyện đọc:
* Đọc bài T1:
- Gọi cá nhân đọc bất kỳ nhận xét k/h - Cá nhân đọc k/h phân tích đánh vần, trơn.
phân tích nhận xét, chấm điểm, tuyên d- - Nhận xét bổ sung, lớp đồng thanh.
ơng.
- Học sinh quan sát và nêu nhận xét, bổ sung.

* b,Đọc câu ứng dụng:
- Đọc theo y/c: rõ, số, cho, chữ và cả câu đọc
- Cho quan sát tranh vẽ nêu nội dung.
- Y/c Hs quan sát tranh vẽ SGK nêu nội ntiếp nhận xét lớp đồng thanh.
dung.
- Giới thiệu và y/c đọc phân tích nhận xét.
- Đặt câu hỏi giúp HS hiểu nội dung
luyện đọc.
- Hs luyện đọc SGK
- Đọc cả câu liền mạch.
*c, Đọc bài trong SGK:
- Đọc theo cặp gọi đọc nhận xét
- Tổ chức thi đọc, chấm điểm, tuyên d- Thảo luận cặp
ơng.
- 2 đại diện nhóm trình bày.
d. Luyện nói:
- Giới thiệu chủ đề, hớng dẫn thảo luận và - Lớp nhẫn xét, bổ sung.
gọi trình bày nhận xét liên hệ thực tế.
- Đại diện trình bày nhận xét bổ sung.
H2 Luyện viết:
Y/c nêu cách viết vở theo mẫu, quan sát, HS viết vở tập viết
đv, thu chấm điểm tuyên dơng.
- Lớp t/b b/c nhận xét.
H3:Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức thi viết tiếng có và luyện đọc, - Luyện đọc, viết và xem bài 20.
viết về nhà.âm s, r
Toán
số 8
I. Mục tiêu:
11

Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn

- Biết 7 thêm 1 đợc 8, viết số 8; đọc, đếm đợc từ 1 đến 8; biết so sánh các số trong phạm vi 8,
biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
- GD hc sinh ý thc hc tp tt.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thẻ chtròn có số 8, bảng phụ bài tập 3
- HS: BTH + đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
H1. Kim tra
Y/c HS tìm 7 que tính và thực hành đếm - Cá nhân làm que tính và t/b miệng
- Nhận xét, bổ sung.
1 đến 7 và 7 đến 1. Nhận xét, chấm
điểm, tuyên dơng.
H2. Bi mi:
Y/c HS thực hành tìm thẻ 7 cđ và thêm 1 - HS thực hành cá nhân bằng thẻ và tự nêu số lợng 2 thẻ nhận sét bổ sung.
cđ.
- Y/c nêu số lợng và tìm cách biết ntn?
TT th/h que tính và nhận xét td.
- Y/c quan sát tranh vẽ SGK nêu nội
- HS nêu số lợng: 8
dung giới thiệu số 8.

- T/c cài số 8 đọc t/c cá nhân nhóm lớp.
Y/c HS thực hành tập cài.
- HS thực hành tập cài 1 HS thực hành bảng
- Y/c HS thực hành điền số từ 1 đến và
lớp.
cài 8 sau 7 nhận xét vị trí số 8 trong
- Đọc cá nhân ntiếp và nhận xét vị trí số 8 t/cài
dãy số.
lớp đếm đồng thanh 1 đến 8 và 8 đến 1.
- HS viết nhận xét, bổ sung 8
- Cho quan sát số in, viết và hớng
dẫn viết bảng con + vở. Nhận xét, - HS tự tách và nêu nhận xét bổ sung.
tuyên dơng thực hành que tính
tách cấu tạo số.
H3 Thực hành:
HS thực hành vở nêu lại kq 8
Bài 2: Số?
- CC số 8.
- 2 HS nêu y/c
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Làm SGK thi nhóm điền nhanh kết quả, đánh
- Tổ chức trao đổi cá nhân làm thi chữa
giá tuyên dơng.
bài tập.
- Củng cố số liền trớc, liền sau.
- HS nêu y/c
- Làm vở 3 HS chữa nhận xét, bổ sung.
Bài 4: <, >, = ?
- Y/c làm SGK và chữa bảng lớp.
- Củng cố so sánh đáp số trong phạm vi 8 - Cá nhân nêu ntiếp lớp đồng thanh.

H4:Củng cố, dặn dò:
- Y/c đếm 1 đến 8 và 8 đến 1
- Dặn dò luyện tập về nhà và xem trớc
bài số 9.
....................................................................................
12


Hồng Thị Thanh Hằng

Líp 1A6

Trêng TiĨu häc Biªn S¬n

¢m nh¹c
ÔN 2 BÀI HÁT: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
MỜI BẠN VUI MÚA CA.

A. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.
- Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát.
- Biết hát kết hợp một vài động tác phụ họa đơn giản.
-Thuộc lời ca của 2 bài hát.
-Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
B.Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, tập đệm theo bài hát.
- Một số nhạc cụ gõ.
C. Hoạt động dạy học:
GV
HS

Hoạt động:1
Ôn tập bài hát: Quê hương tươi đẹp.
- Cả lớp ôn tập bài hát.
- Hát kết hợp vỗ tay theo bài hát.
- Học sinh khi hát kết hợp một vài động tác phụ
- Giáo viên cho từng nhóm.
họa đơn giản.
Hoạt động:2
Ôn tập bài hát: Mời bạn vui múa ca. - Cả lớp ôn tập bài hát.
- Hát két hợp vỗ tay theo bài hát.

-Giáo viên cho từng nhóm.

-Học sinh khi hát kết hợp một vài động tác phụ
họa đơn giản.

-Học sinh thuộc lời ca 2 bài hát.
Hoạt động 3:
-Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ
-Cả lớp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
đệm.
D. Củng cố - dặn dò:
Về nhà các em vừa hát vừa gõ đệm theo phách.

ChiỊu
1. Yªu cÇu:

To¸n *
¤n tËp sè 7, 8.
13

Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn

- Củng cố cho HS cách đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 8.
- Rèn HS quan sát, đếm xuôi, ngợc và phân tích cấu tạo số.
- Giáo dục HS ham mê học toán.
2. Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bảng phụ.
- HS: Vở bài tập, bảng con, vở ô li.
3. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1 .Kiểm tra: 5
- HS làm bảng con
- Gv giao BT theo chẵn, lẻ: Viết số 6
- Chữa, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng.
2 . Bài mới: GT bài
3. Thực hành: 25
BT1: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Gv giao BT, yêu cầu làm vở BT, chữa bảng
-HS quan sát tranh vẽ trong VBT và điền số
lớp.
vào ô trống: 7, 7, 7, 7.
- Nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng.

- 4 HS nêu miệng kết quả.
BT2: Số ?
- Yêu cầu HS làm vở bài tập.
- Gọi HS chữa bảng lớp, thu vở, chấm điểm, - HS đếm và điền số vào ô trống:
1
2
3
4
5
6 7
nhận xét, tuyên dơng.
- HS điền dãy số từ 1-> 7 và từ 7->1:
1 -> ... -> 3 -> ... -> ... -> ... -> ...
... <- 6 <- ... <- 4 <- ...<- ... <- ...
BT3: Viết số vào ô trống (theo mẫu):
- 2 HS chữa, nhận xét, bổ sung.
- Yêu cầu HS làm cá nhân.
- HS làm vở bài tập.
- Tổ chức thi đua, chữa bài theo nhóm.
- Gọi 3 HS nêu số đã điền.
- Đánh giá, động viên, tuyên dơng.
- HS nêu và phân tích cấu tạo số theo từng
3. Củng cố, dặn dò:
tranh vẽ.
- Nhận xét giờ học.
- Lớp nhắc lại cá nhân, đồng thanh.
- Dặn dò chuẩn bị bài Ôn tập sô 9, 0.
.
Tiếng Việt *
Luyện đọc, viết: s, r

I/- Mục tiêu:
- HS đọc, viết đợc đúng các âm, tiếng, từ có chứa: s, r.
- Rèn HS nhận biết các âm mới, đọc thành tiếng, đọc đúng từ và câu.
- Giáo dục HS yêu thích môn học say mê học tập môn Tiếng Việt.
II/- chuẩn bị:
GV: Bảng phụ.
HS: SGK, vở, bảng con.
III/- Các HĐ dạy học:
Giáo viên
Học sinh
14


Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

1. Kiểm tra: 3
- Gọi 3 HS đọc, nhận xét cách đọc, chấm
điểm, động viên.
2 . Bài mới:
- a) Luyện đọc: 10
* Đọc SGK:
- Yêu cầu đọc theo cặp
- Trao đổi, gọi đọc nối tiếp.
- Tổ chức thi đọc, động viên, tuyên dơng.
* Luyện đọc trên bảng lớp:
- Gọi cá nhân đọc bất kì, phân tích.
- Nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng.

- Kết hợp, giải thích từ khó.
b) Luyện viết: 10 - Viết bảng con:
+ GV đọc nghe, viết âm, tiếng, từ bất kì.
+ Quan sát, chữa lỗi , động viên (chữa lỗi
cách viết về độ cao, nét nối liền giữa con
chữ).
3.Luyện tập:
- a) Luyện đọc hiểu: 15
+ Đọc, làm BT:
* Khoanh tròn tiếng có âm s, r:
*Nối chữ với chữ.
- Tổ chức cho HS trao đổi nhóm 2, làm
BT cá nhân.
- Gọi chữa, nhận xét, chấm điểm, tuyên
dơng.
* Điền s, r vào chỗ trống:
- Yêu cầu làm cá nhân vào bảng con.
- Chữa bảng lớp, nhận xét.
- Củng cố cách ghép và tạo tiếng.
b) Luyện viết: 10
- Luyện viết vở theo mẫu trong BT.
- Đọc cho HS viết vào vở ô ly.
- Quan sát giúp đỡ HS yếu, thu vở chấm
điểm, động viên.
4. Củng cố - dặn dò: 5
- Tổ chức trò chơi : Thi tìm tiếng mới
- Dặn dò đọc, viết về nhà, chuẩn bị bài
16.

Trờng Tiểu học Biên Sơn

- HS đọc theo yêu cầu của GV.

-2 HS đọc theo cặp.
-Cá nhân đọc nối tiếp.
-Thi đọc theo cặp, tổ chức đọc theo tổ.
-Cá nhân đọc theo yêu cầu của GV.
-Thi đọc cá nhân, nhóm, lớp ĐT(HS yếu đánh
vần, HS khá giỏi, đọc trơn).
+ Lớp viết bảng, 2HS viết bảng lớp
+ Nhận xét, bổ sung.

- HS trao đổi, làm cá nhân, chữa bảng lớp, nhận
xét.
số sẻ si ri sả
rễ sổ rổ rá ru
rổ

su

chữ

su

số

sả

củ
rá

- 2 HS nhắc lại yêu cầu, làm bài tập cá nhân,
chữa, nhận xét.
cá ...ô
củ ...ả
...ố ba
- HS viết vở BT.
- Nghe đọc viết vở ô ly.
HS thực hiện vào bảng con,nhận xét, bổ sung.

........................................................................................
15


Hoàng Thị Thanh Hằng

Líp 1A6

Trêng TiÓu häc Biªn S¬n

Tự chọn: An toàn giao thông
TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
A. Mục tiêu:
- Học sinh kể được tên đường nơi mình ở, biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ, ngã
ba, ngã tư, …
- Nhận biết được đường an toàn và không an toàn.
- Thực hiện tốt quy định đi trên đường phố.
B. Đồ dùng dạy học: 4 tranh nhỏ trong sách giáo khoa.
C.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò
HĐ 1: Kiểm tra và giới thiệu bài mới.
- Khi đi trên đường phố em thường đi ở
đâu để được an toàn ? (Đi trên vỉa hè hoặc
đi sát lề đường để tránh các loại xe đi trên
đường.)
HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm đường nhà em Thảo luận các câu hỏi :
Chia lớp thành nhiều nhóm. (Mỗi nhóm 4 1/ Hàng ngày đến trường em đi qua những
học sinh.)
đường nào ?
*Các em cần nhớ tên đường phố nơi em
2/ Trường em nằm trên những đường nào ?
đang ở và những đặc điểm đường em đi
3/ Đặc điểm những đường phố đó.
học. Khi đi trên đường phố phải cẩn thận. 4/ Có mấy đường một chiều, hai chiều ?
Đi trên vỉa hè, quan sát kỹ khi đi trên
5/ Có dãy phân cách không ?
đường.
6/ Có mấy đường có vỉa hè ? Mấy đường
HĐ 3: Tìm hiểu đường an toàn và chưa an không có vỉa hè ?
toàn.
7/ Khi đi trên đường phố, em cần chú ý điều
- Chia nhóm và giao tranh cho mỗi nhóm
gì ?
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm
quan sát tranh và chỉ ra tranh nào chụp về Các nhóm thảo luận xem đường nào an toàn và
con đường an toàn ,tranh nào chụp con
chưa an toàn.
đường không an toàn ? Giải thích
Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung.

- GV mời lần lượt từng nhóm lên gắn từng
Tranh 1, 2 : Đường an toàn.
bức tranh và trình bày ý kiến .
Tranh 3, 4 : Đường không an toàn
- Giáo viên kết luận như trong sách giáo
khoa
HĐ 4: Củng cố dặn dò.
- Học sinh ghi nhớ : Tên các đường phố
em thường đi hoặc gần nơi em đang ở.
* Liên hệ thực tế
- Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài
- Lớp cử ra 3 đội mỗi đội 4 em .
học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi
- Lần lượt mỗi em lên viết một tên đường rồi
tham gia giao thông trên đường
chạy xuống đến lượt em khác .
…………………………………………………………………………………………………..
16


Hong Th Thanh Hng

Sáng

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn

Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm2014
Học vần

Bài 20: k - kh

I/- Mục tiêu:
- HS đọc đợc các tiếng có: k, kh và từ, câu ứng dụng.
- Viết đợc k,kh, kẻ,khế
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu.
-GD học sinh ý thức chăm chỉ học tập
II/- Chuẩn bị:
GV: Quả khế, tranh luyện nói.
HS: BTH - đồ dùng học tập.
III/- Các HĐ dạy học:
Tiết 1
GV
HS
H1:Kiểm tra:
- Đọc y/c viết b/c đọc lại nhận xét bổ sung, - Lớp viết bc: rổ rá, su su đọc nhận xét, bổ
sung.
chấm điểm, tuyên dơng.
H2:Bài mới: Giới thiệu
a. Dạy âm: k - kh
* Âm k:
- HS cài k và nêu ndiện đọc cá nhân - nhóm - Y/c tìm ghép k vào t/c và nd chữ in.
- Ghép tạo tiếng đánh vần, trơn nhận xét bổ lớp.
- HS thực hành cài: kẻ phân tích t/cài - đánh
sung.
- Quan sát tranh vẽ nêu nội dung và giải vần trơn cá nhân ntiếp - nhóm - lớp.
- Quan sát và nêu nội dung - đọc nhận xét bổ
thích đọc t/h âm
sung.
- Thực hành t/cài và đọc phân tích nhận xét

* Âm kh: Cách thực hiện tơng tự, nhận xét, bổ sung.
kh khế
khế
bổ sung.
- Y/c ghép k với h phân tích cấu tạo hớng
dẫn đọc ss k.
- 1 Hs gạch chân k - k đọc
b. Đọc từ ứng dụng:
- Luyện đọc âm mới, luyện đọc âm, tiếng, - Cá nhân đọc ntiếp phân tích - trơn - đánh
từ phân tích nhận xét bổ sung tuyên dơng - vần, nhận xét, bổ sung, tuyên dơng.
giới thiệu liên hệ giáo dục.
c. Hớng dẫn viết bc:
- Cho quan sát chữ mẫu hớng dẫn viết - HS quan sát và nhận xét viết bảng con
k
kh
kẻ
khế
quan sát uốn nắn động viên tuyên dơng.

17


Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

Tiết 2

H3:Luyện tập:
a. Luyện đọc

* Đọc bài T1:
- Gọi cá nhân đọc bất kỳ nhận xét k/h phân
tích nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng.
* Đọc câu ứng dụng SGK:
- Cho quan sát tranh vẽ nêu nội dung.
- Y/c Hs quan sát tranh vẽ SGK nêu nội
dung.
- Giới thiệu và y/c đọc phân tích nhận xét.
- Đặt câu hỏi giúp HS hiểu nội dung luyện
đọc.
- Đọc cả câu liền mạch.
* Đọc bài trong SGK:
- Đọc theo cặp gọi đọc nhận xét
- Tổ chức thi đọc, chấm điểm, tuyên dơng.
b. Luyện nói:
- Giới thiệu chủ đề, hớng dẫn thảo luận và
gọi trình bày nhận xét liên hệ thực tế.
- Đại diện trình bày nhận xét bổ sung.
c. Luyện viết:
Y/c nêu cách viết vở theo mẫu, quan sát, đv,
thu chấm điểm tuyên dơng.
H4:Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức thi viết tiếng có âm k - kh
- GV y/c đọc t/h và luyện đọc, viết về nhà.

Trờng Tiểu học Biên Sơn

- HS đọc cá nhân ntiếp - đánh vần, trơn BT1.
nhận xét, bổ sung.
- Quan sát tranh vẽ SGK và nêu

- Luyện đọc kho, kẻ - chị kha - kẻ vở cho
bé... nhận xét bổ sung.
- Cá nhân - nhóm - lớp.

- Luyện đọc cặp - cá nhân ntiếp.
- Thi đọc nhận xét, bổ sung.
- 2 HS nêu - lớp đồng thanh
- Thảo luận cặp SGK
- 2 đại diện trình bày bảng lớp nhận xét bổ
sung.
- HS viết vở theo mẫu trao đổi nhận xét thu
chấm điểm.
- HS thực hành bảng con nhận xét, bổ sung.
- Lớp đồng thanh
- Luyện tập về nhà.

.............................................................................
Toán
số 9
I. Mục tiêu:
- Biết 8 thêm 1 đợc 9, viết số 9; đọc, đếm đợc từ 1 đến 9; biết so sánh các số trong phạm vi 9,
biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
- Rèn HS biết đếm các số từ 1 đến 9 thành thạo.
- GD học sinh ý thức học tập tốt.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thẻ hình và số
- HS: BTH + đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS

18


Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

H1: Kim tra
Y/c HS tìm 8 que tính và thực hành đếm 1
đến 8 và 8 đến 1. Nhận xét, chấm điểm, tuyên
dơng.
H2 Bi mi
a. Giới thiệu số 9:
- HD và y/c thực hành trên thẻ tìm 8 con bớm
và thẻ 1con bớm, quan sát, nhận xét tìm số lợng và trình bày.
- Y/c quan sát tranh vẽ SGK nêu nội dung.
- Giới thiệu số 9 y/c Hs thực hành tập cài và
đọc nhận xét, tuyên dơng.
- Y/c HS thảo luận lại từ 1 đến 8 và tự tìm vị
trí cài số 9 trên thanh cài - y/c đọc nhận xét vị
trí số 9.
- Cho quan sát số 9 và y/c nêu và viết bảng
con, GV quan sát nhận xét, y/c tự chữa lỗi.
- CC lại cách lsố y/c tự tách 9 gt và nêu cách
tách nhận xét, tuyên dơng.
H3:Thực hành:
Bài 2: Số?
- CC cách lsố.
Bài 3: <, >, = ?
- Y/c làm SGK và trình bày kq bảng lớp nhận

xét số 9 trong SS các số đã học.
Bài 4: Số?
- Y/c làm bảng con chữa CC dấu <, > trong
phạm vi 9 và số liền trớc, liền sau.

Trờng Tiểu học Biên Sơn

- Lớp thực hành làm que tính và trình bày
miệng.
- Nhận xét, bổ sung.
- T/c thẻ 8 thêm 1 và nêu kq, cá nhân nhận
xét, bổ sung.
- Quan sát nêu số lợng tranh vẽ và nhận xét.
- Thực hành tập cài và đọc: số 9
cá nhân - nhóm - lớp
- HS thực hành cài và trình bày cá nhân.
- Nhận xét bổ sung.
- Cho quan sát và nhận xét viết bảng con +
vở:
9
9
- HS thực hành cá nhân và trình bày nhận xét,
bổ sung.
- HS tự làm và trình bày cách lsố
8 thêm 1 là 9 và 7 thêm 2 là 9...
- HS nêu y/c - làm SGK
- 3 HS chữa nhận xét và bổ sung
8>9
9>8
9 = 9...

- Cá nhân làm bảng con, chữa nhận xét, bổ
sung.

- 2 HS nêu y/c
Bài 5: Viết số thích hợp
- Trao đổi nhóm, bàn - làm bài tập thi nhóm
- Y/c trao đổi làm bài tập theo nhóm
- Chữa nhận xét, bổ sung.
- CC số trong dãy số 1 đến 9 và 9 đến 1
- Lớp đồng thanh.
H4Củng cố, dặn dò:
- Đọc lại số và luyện tập về nhà.
...................................................................................
Mĩ thuật
(GV chuyên soạn giảng)
.............................................................
Chiều
Tiếng việt*
19


Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

Ôn : K, Kh

Trờng Tiểu học Biên Sơn

I/- Mục tiêu:

- HS đọc đợc các tiếng có: k, kh và từ, câu ứng dụng.
- Viết đợc k,kh, kẻ,khế
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu.
II/- Chuẩn bị:
GV: Quả khế, tranh luyện nói.
HS: BTH - đồ dùng học tập.
III/- Các HĐ dạy học:
Tiết 1
GV
HS
H1:Kiểm tra:
- Đọc y/c viết b/c đọc lại nhận xét bổ - Lớp viết bc: rổ rá, su su đọc nhận xét, bổ
sung.
sung, chấm điểm, tuyên dơng.
H2:
-HS đọc bài CN, nhóm
-Cho HS đọc lại bài SGK
- GV nhận xét , ghi điểm.
- Học sinh làm bài vào VBT
+ HD học sinh làm bài tập VBTTV
- GV bao quát huỡng dẫn HS còn lúng
túng.
HĐ3: Dặn HS về nhà học bài.
.

Toán*
ôn số 9

I. Mục tiêu:
- Biết 8 thêm 1 đợc 9, viết số 9; đọc, đếm đợc từ 1 đến 9; biết so sánh các số trong phạm vi 9,

biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
- Rèn HS biết đếm các số từ 1 đến 9 thành thạo.
- GD học sinh ý thức học tập tốt.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thẻ hình và số
- HS: BTH + đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
H1:
- Lớp thực hành làm que tính và trình bày
Y/c HS tìm 8 que tính và thực hành đếm 1
đến 8 và 8 đến 1. Nhận xét, chấm điểm, tuyên miệng.
- Nhận xét, bổ sung.
dơng.
H2:Thực hành:
- HS nêu y/c - làm VBT
Bài 2: Số?
- 3 HS chữa nhận xét và bổ sung
- CC cách lsố.
20


Hồng Thị Thanh Hằng

Líp 1A6

Bµi 3: <, >, = ?
- Y/c lµm SGK vµ tr×nh bµy kq b¶ng líp nhËn
xÐt sè 9 trong SS c¸c sè ®· häc.

Bµi 4: Sè?
- Y/c lµm b¶ng con ch÷a CC dÊu <, > trong
ph¹m vi 9 vµ sè liỊn tríc, liỊn sau.

Trêng TiĨu häc Biªn S¬n

- C¸ nh©n lµm b¶ng con, ch÷a nhËn xÐt, bỉ
sung.
- 2 HS nªu y/c
- Trao ®ỉi nhãm, bµn - lµm bµi tËp thi nhãm
- Ch÷a nhËn xÐt, bỉ sung.
- Líp ®ång thanh.

Bµi 5: ViÕt sè thÝch hỵp
- Y/c trao ®ỉi lµm bµi tËp theo nhãm
- Thi phiÕu bµi tËp - ®¸nh gi¸, tuyªn d¬ng.
- CC sè trong d·y sè 1 ®Õn 9 vµ 9 ®Õn 1
HĐ3Cđng cè, dỈn dß:
- §äc l¹i sè vµ lun tËp vỊ nhµ.
………………………………………………………………..
TNXH*
BÀI : BẢO VỆ MẮT VÀ TAI.
I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết :
-Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
-Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai.
II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình ở bài 4 SGK và các hình khác thể hiện được các hoạt động liên quan đến mắt
và tai.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV

Hoạt động HS
1.KTBC :
Kiểm tra việc chuẩn bò đồ dùng học tập Để đồ dùng học tập môn TNXH lên bàn để
môn TNXH của học sinh.
GV kiểm tra.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1 : Quan sát và xếp tranh Lớp hát bài hát “Rửa mặt như mèo”.
theo ý “nên” “không nên”
Bước 1:
Yêu cầu học sinh quan sát hình ở tranh Làm việc theo cặp (2 em): 1 bạn đặt câu hỏi,
10 SGK, tập đặt câu hỏi và tập trả lời bạn kia trả lời, sau đó đổi ngược lại.
các câu hỏi đó.
VD: Chỉ bức tranh thứ 1 bên trái trang sách
hỏi:
Bước 2: GV thu kết quả quan sát.
− Bạn nhỏ đang làm gì?
21


Hồng Thị Thanh Hằng

Líp 1A6

Trêng TiĨu häc Biªn S¬n

GV gọi học sinh xung phong lên bảng Làm việc theo lớp. Hai em lên bảng: 1 em gắn
gắn các bức tranh phóng to ở trang 4 tranh vào phần nên, 1 em gắn tranh vào phần
SGK vào phần: các việc nên làm và các không nên.
việc không nên làm.

-Các bạn khác theo dõi và nhận xét.
GV kết luận ý chính.
Hoạt động 2: Quan sát tranh và tập đặt Làm việc theo nhóm nhỏ (4 em).
câu hỏi..
Tập đặt câu hỏi và thảo luận trong nhóm để
Bước 1 :
tìm ra câu trả lời.
Yêu cầu học sinh quan sát từng hình,
tập đặt câu hỏi, tập trả lời cho những
câu hỏi đó. GV hướng dẫn các em đặt
câu hỏi.
Bước 2 :
Gọi đại diện 2 nhóm lên gắn các bức Đại diện 2 nhóm lên làm.
tranh vào phần nên hoặc không nên.
GV tóm tắt các việc nên làm và không
nên làm để bảo vệ tai.
Hoạt động 3: Tập xử lí tình huống.
Làm việc theo nhóm
Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho từng Thảo luận về các cách xử lí và chọn ra cách
nhóm (viết vào một tờ giấy nhỏ).
xử lí hay nhất để phân công các bạn đóng vai.
VD:
Tập đóng vai đối đáp trong nhóm trước khi lên
- Thảo luận và phân công các bạn trong trình bày.
nhóm đóng vai theo tình huống sau:
Đi học về Hùng thấy em Tuấn (em trai
Hùng) và bạn của Tuấn đang chơi trò
bắn súng cao su vào nhau. Nếu là Hùng Thực hiện theo yêu cầu của GV.
em sẽ làm gì khi đó?
Bước 2: Cho các nhóm đóng tình huống 2 nhóm lên đóng vai theo tình huống đã phân

và nêu cách ứng xử của nhóm mình về công.
tình huống đó. Gọi 2 nhóm lên đóng vai
theo tình huống đã phân công.
4.Củng cố-Dăn dò: Học bài, xem bài
mới.
Thực hiện ở nhà.
Cần giữ gìn bảo vệ tai và mắt.
…………………………………………………………………………………………………..
S¸ng
Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012
häc vÇn
Bµi 21: ¤n tËp
22


Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn

I/- Mục tiêu:
- Đọc đợc: u, , x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21.
- Viết đợc: u, , x, ch, s, r, k ,kh; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21
- Nghe hiểu và kể đợc một đoạn truyện: Thỏ và s tử.
II/- Chuẩn bị:
GV: Bảng ôn, tranh truyện
HS: Đồ dùng học tập.
III/- Các HĐ dạy học:
Tiết 1

GV
HS
H1:
- GV đọc, y/c ghi bảng con, nhận xét, chấm - Lớp viết bảng con - 3 HS đọc nhận xét, bổ
sung.
điểm, tuyên dơng.
H2: Giới thiệu
a. Ôn các âm đã học:
- Cá nhân ntiếp nhận xét, bổ sung.
- GV y/c HS nhớ lại các âm đã học
- Đọc lại nhận xét, bổ sung cá nhân - lớp.
- GV ghi thành bài tập ôn.
- Đọc ghép tạo tiếng trong bài ôn SGK và
e
i
a
u
trình bày bảng lớp nhận xét, bổ sung.
x
xe
xi
xa
xu
x
- HS quan sát và trình bày ghi nhớ viết chính
k
ke
ki
x
x

x
tả.
- GV củng cố thêm cách ghép k với e, ê, i
- Cá nhân ntiếp - nhóm - lớp.
- TT bài ôn dấu thanh - đánh vần
b. Đọc từ ứng dụng:
- Y/c HS gạch chân tiếng có âm bài ôn.
- Luyện đọc, phân tích nhận xét, giải thích từ
xe chỉ.
c. Viết bảng con:
- Y/c quan sát nêu cách viết và quan sát GV
viết mẫu.
- Y/c viết bảng con lu ý nét nối k/c chữ, nhận
xét, tuyên dơng.
Tiết 2
H1:Luyện tập:
a. Luyện đọc:
* Đọc bài T1: gọi đọc bất kỳ kết hợp phân
tích ghi nhớ âm ôn
*b,Đọc câu ứng dụng:
- Y/c HS quan sát và đọc nhẩm SGK nêu nội
dung.
- Luyện đọc âm khó: ch, kh, th tiếng từ khó,
nhận xét luyện đọc từng câu.

- Cá nhân nêu và đọc nhận xét, bổ sung.
xe chỉ
củ sả
kẻ ô
rổ khế

- Quan sát nêu nhận xét - viết bảng con, nhận
xét.

xe chỉ

củ sả

- Viết vở: xe chỉ, củ sả
-

Cá nhân đọc nhận xét, thi đọc ntiếp - nhóm đồng thanh.
- 2 HS trình bày, lớp nhận xét.
- Luyện đọc cá nhân theo y/c nhận xét, bổ
sung.
- Đọc t/h cả câu và liền mạch
23


Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

c,Đọc bài SGK:
- Y/c đọc theo cặp t/c đọc cá nhân. Nhóm
nhận xét thi đọc cđ tuyên dơng.
d. Kể chuyện:
- Giới thiệu tên truyện.
- GV kể 2 lần hớng dẫn HS kể, y/c hoạt
động nhóm.
- Đại diện trình bày và nhận xét.

- Liên hệ, nêu nội dung chuyện và giáo dục
HS
H2 Luyện viết:
- Y/c viết vở theo chữ mẫu
- Quan sát động viên, chấm điểm, tuyên dơng.
H3:Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức trò chơi thi tìm tiếng, từ có x, k,
ch, kh, r, s.
- Đánh giá, tuyên dơng
- Dặn dò luyện đọc về nhà - xem bài 22.

Trờng Tiểu học Biên Sơn

- Luyện đọc cặp, nhận xét và trình bày theo
cặp nhận xét, cá nhân đọc ntiếp nhận xét, bổ
sung - đồng thanh
- Cá nhân - đồng thanh: Thỏ và s tử.
- Nghe và kể lại trong nhóm trớc lớp. Nhận
xét, bổ sung, trả lời câu hỏi. Những kẻ gian
ác kiêu căng bao giờ cũng bị trừng phạt.
- Nhận xét, thu chấm điểm.

- Thi bảng con, trình bày nhận xét.
- Luyện tập về nhà.

..
Toán
số 0

I. Mục tiêu:

-Viết đợc số 0; đọc và đếm đợc từ 0 đến 9; biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhận
biết đợc vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thẻ minh hoạ, bảng phụ
- HS: BTH + đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
H1: Kiểm tra:
- Lớp làm bảng con - 2 HS chữa bảng lớp.
Y/c HS chữa bảng lớp, nhận xét, bổ sung.
9...1
9...9
H2. Bài mới:
a. Giới thiệu số 0:
- Có 3 que tính cho 1 còn 2 cho 1 còn 1 cho 1
- Y/c Hs thực hành bằng que tính và hỏi trả
còn 0.
lời nhận xét, bổ sung.
- Quan sát tranh vẽ và trình bày.
VD: 4 cho 1 còn ?...
- HS thực hành t/cài và đọc cá nhân - đồng
- Giới thiệu bthị số 0 y/c Hs thực hành t/cài.
thanh.
- Y/c HS thực hành cài 1 đến 9 và nhận xét
- HS thực hành và trình bày.
y/c tìm vị trí số 0 trên thanh cài.
- So sánh, nhận xét .
24

Hong Th Thanh Hng

Lớp 1A6

- Hớng dẫn viết bảng con + SGK - nhận xét,
tuyên dơng.
- Thực hành đếm lại 0 đến 9 và 9 đến 0.
H3. Thực hành:
Bài 2,3: Viết số
- Y/c làm SGK, chữa bảng lớp
- CC số liền trớc, liền sau.
Bài 4: <, >, = ?
- Tổ chức HS làm và chữa bài tập.
- CC so sánh số 0 với các số đã học.
H4:Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức trò chơi: tìm số đã mất.
- CC các số đã học.
- Dặn dò luyện tập và chuẩn bị giờ sau: số 10.

Trờng Tiểu học Biên Sơn

- HS thực hành bảng con + SGK nhận xét
0
- HS nêu y/c - làm bài tập, chữa nhận xét, bổ
sung.
0, 1, 2, 3, 4, 5
2, 3
0, 1, 2, ...
- 2 HS nêu y/c làm chữa bảng lớp

0<1
2>0
0 = 0...
- Thi theo nhóm - nhận xét

.
Tự nhiên xã hội
Vệ sinh thân thể
I- Mục tiêu:
- HS nêu đợc việc nên làm và không nên làm để cơ thể luôn sạch và tác hại cho việc để cơ thể
mất vệ sinh.
- Biết rửa mặt, rửa chân tay sạch sẽ.
- Giáo dục HS có ý thức luôn giữ vệ sinh hàng ngày sạch sẽ...
II- Chuẩn bị:
- GV: Tranh SGK và 1 số đồ dùng vệ sinh.
- HS: Sách và btập đồ dùng học tập.
III- Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1- Khởi động:
- Hãy nêu việc nên làm và không nên làm - 2 HS trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung.
để bảo vệ mắt, tai? Nhận xét, đánh giá.
2- Tăng tốc:
* Hoạt động 1: HĐ cặp về những việc giữ
vệ sinh thân thể.
- Tự trao đổi những việc vệ sinh hàng - Thảo luận cặp và trình bày bổ sung
- Hàng ngày tắm, gội, thay quần áo, rửa tay
ngày cá nhân và trình bày.
- GV liên hệ kết luận: gt từ đại tiện và chân...

tiểu tiện.
* Hoạt động 2: Quan sát tranh vẽ SGK
- Nêu việc nên và không nên và gọi trình - Thảo luận nhóm 4 - đại diện trình bày nhận xét,
bày nhận xét, liên hệ giáo dục qua từng bổ sung.
tranh vẽ với thực tế HS.
25