Ôn tập Toán 6 chương II Số nguyên

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHƯƠNG III: PHÂN SỐ </b>

<b>Trong chương này, ta sẽ tìm hiểu kỹ hơn về phân số </b>

<b>Điều </b>
<b>kiện để 2 </b>

<b>phân số </b>
<b>bằng </b>
<b>nhau</b>
<b>Các quy </b>
<b>tắc thực </b>
<b>hiện phép </b>
<b>tính trên </b>
<b>phân số</b>
<b>Các tính </b>
<b>chất của </b>
<b>phép tính </b>
<b>trên </b>
<b>phân số</b>

<b>Giải 3 bài </b>
<b>tốn cơ </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>§1. MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ</b>

<b>HOẠT ĐỘNG NHĨM (2 phút)</b>

Em có một cái bánh Pizza hình trịn, em hãy chia bánh
thành 4 phần bằng nhau, lấy đi 3 phần.

Vậy em đã lấy bao nhiêu phần cái bánh?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>1) Khái niệm phân số</b>

Phân số được coi là kết quả của phép chia 3 cho 4
 

Tương tự người ta cũng gọi là phân số, đọc là:
 

âm ba phần bốn

Hãy lấy một số ví dụ 
tương tự?

<b>* Tổng quát: Người ta gọi với a, b Z, b ≠ 0 là một </b>

phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân
số

 

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Phân số   với <i>a, b  N,</i> 

<i>b ≠ 0, a là tử số, b là mẫu số </i>

  Phân số với <i>a, b  Z,</i> 

<i>b ≠ 0, a là tử số, b là mẫu số </i>

 

<b>Ở Tiểu học</b> <b>Ở lớp 6</b>

<b>Khái niệm phân số </b>
<b>ở lớp 6 được mở </b>

<b>rộng hơn ở chỗ </b>
<b>nào?</b>

<i>a, b  N,</i> <i>a, b  Z,</i>

<b>Khái niệm phân số </b>
<b>được mở rộng ở chỗ </b>

<i><b>a, b  Z.</b></i>

<b>* Tổng quát: Người ta gọi với a, b Z, b ≠ 0 là một </b>

phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân
số

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

5

<b>2. Ví dụ:</b>

<b>VD1: Trong các cách viết sau đây, cách viết nào cho ta phân số ?</b>

<b>VD2: Cho ba ví dụ về phân số? Cho biết tử và mẫu của mỗi phân </b>
<b>số đó.</b>

<b>VD3: Mọi số ngun có phải là phân số khơng? Vì sao?</b>

<b>* Nhận xét: Với mọi số nguyên a có thể viết là </b>
 
0
)
7
<i>a</i>
 3
25
,
0
)


<i>b</i> <i>c</i>) ₅2

62,3
)

1
2

<i>d</i> ₎ 3

0

<i>e</i> ) 5

11

<i>g</i> 

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG CẶP ĐƠI (2phút) </b>

<b>Bài 1. Hãy tơ màu: </b>

của hình chữ nhật (H.a) của hình vng (H.b)

 

Hình a

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

7

<b>a)</b> <b>_b)</b>

<b>c)</b> <b>_d)</b>

<b>Bài 2: Phần tô màu trong các hình sau biểu diễn phân số </b>
<b>nào?</b>

hoặc
9

2

4
1

9
12

1
12

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>VẬN DỤNG</b>

Trên thực tế người ta thường đựng nước hoặc chất
lỏng trong các chai có dung tích cho trước.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>TÌM TỊI, MỞ RỘNG</b>

+ Suy nghĩ và biểu diễn trên trục số các phân số sau:
; ; ;

+ Tìm hiểu về phân số Ai Cập (trong tài liệu, Internet…)

</div>

<!--links-->