Giáo án buổi sáng Lớp 2 tuần 15 - Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN TUẦN 15: Toán:. Giáo án buổi sáng Lớp 2 Ngày soạn: Ngày13/ 12 / 2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009. 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ. I. Yêu cầu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. - Thức hành kĩ năng tính trừ dạng "100 trừ đi một số". - GD HS luôn chính xác trong làm toán. *(Ghi chú: Bài 1; Bài 2) II.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Đặt tính rồi tính: 56 – 8 ; 77 – 9 ; 95 - 7. - 3 hs lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: - Nghe 2.Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện phép trừ dạng 100-36 ;100-5: a. Dạng 100-36. ? Muốn tính kết quả phép tính 100-36 ta cần làm - Đặt tính rồi tính. gì? ? Nêu lại cách đặt tính? - Làm bài. 100 - Yêu cầu 1HS lên bảng, lớp làm bảng con. 36 - Gọi HS nhận xét. 64 * Chốt: Khi thực hiện phép trừ có nhớ phải nhớ 1 - Lắng nghe, ghi nhớ. vào hàng kế trước hàng đang trừ. b. Dạng 100-5. - Hướng dẫn hs thực hiện tương tự dạng a. 100 - Lưu ý hs : Số trừ ở dạng này chỉ có 1 chữ số. 5 95 ? Khi đặt tính,viết số 5 thẳng cột với số nào? - Chữ số 0 ở hàng đơn vị. ? Tại sao phải nhớ 1 sang hàng chục? - Lấy một chục để trừ. 3. Luyện tập: Bài 1: - Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu 2 hs lên bảng làm 2 phép tính đầu, cả - Tính.. - Làm: 100 100 lớp làm bảng con.. 4 9 Nhận xét, chữa. 96 91 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN => Lưu ý thuật tính của HS: cần nhớ 1 sang cột chục. - Yêu cầu lớp làm 3 phép tính còn lại vào vở. Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu HD mẫu: 100 – 20 = ? 100 bằng bao nhiêu chục? ? 10 chục – 2 chục = ? ? Vậy 100 – 20 = ? - Tương tự yêu cầu hs nhẩm nhanh kết quả: 100 – 70 ; 100 – 40 ; 100 – 10 4. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 100 – 36 ; 100 – 5 - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học - Xem lại các BT.. Tập đọc:. Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Nhận xét bài của bạn, đối chiếu với bài của mình. - Làm bài. - Tính nhẩm. - 10 chục. - 8 chục - 80 - Nhẩm, nêu kết quả. - Nêu. - Lắng nghe, ghi nhớ. HAI ANH EM. I. Yêu cầu: - Nắm được nghĩa các từ mới. Hiểu nghĩa các từ đã chú giải. - Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em. (trả lời được các CH trong sgk) - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài. - GD HS anh em phải biết thương yêu, đùm bọc lẫn nhau. II. Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài TĐ. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Khởi động: - Hát A. Bài cũ: -Gọi 2 HS đọc + TLCH bài: Nhắn tin. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -Nhận xét , ghi điểm HS. Bạn nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe. 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu: - Đọc thầm 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 a.Đọc từng câu: - Yêêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc từng câu. - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện đọc. - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. b. Đọc từng đoạn: - Gọi hs đọc - Nối tiếp đọc từng đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng. - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu c. Đọc từng đoạn trong nhóm - Các nhóm luyện đọc d. Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc. - Theo dõi,nhận xét tuyên dương. Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt. e.Đọc đồng thanh: - Đọc 1 lần Tiết 2 3. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH - Đọc bài và TLCH ? Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn? - Chia lúa thành 2 đống bằng nhau. ? Họ để lúa ở đâu? - Để lúa ở ngoài đồng. ? Người em có suy nghĩ ntn? - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cũng bằng của anh thì thật không công bằng. ? Nghĩ vậy người em đã làm gì? - Ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh. ? Tình cảm của người em đối với anh ntn? - Rất yêu thương, nhường nhịn anh. ? Người anh vất vả hơn em ở điểm nào? - Còn phải nuôi vợ con. ? Người anh bàn với vợ điều gì? - Em ta sống 1 mình vất vả. Nếu phần của ta cũng bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng. ? Người anh đã làm gì sau đó? - Lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em. ? Điều kì lạ gì đã xảy ra? - 2 đống lúa ấy vẫn bằng nhau. ? Theo người anh, người em vất vả hơn mình ở - Phải sống 1 mình. điểm nào? ? Người anh cho thế nào là công bằng? - Chia cho em phần nhiều. ? Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu - Xúc động, ôm chầm lấy nhau. quý nhau. ? Tình cảm của hai anh em đối với nhau ntn? - Hai anh em rất yêu thương nhau. 4. Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài. - Giọng chậm rãi, tình cảm.. Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện . - Nhận xét và ghi điểm HS.. Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Thi đọc lại bài. Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt.. 5. Củng cố – Dặn dò: - Gọi 1 em đọc lại toàn bài. -Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Bé Hoa.. - Đọc bài. - Lắng nghe, ghi nhớ.. Ngày soạn: Ngày 13 / 12 / 2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 Toán:. TÌM SỐ TRỪ. I. Yêu cầu: - Biết tìm x trong các BT dạng: a - x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (bBieets cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu). - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết. - GD HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. *(Ghi chú: Bài 1 cột 1, 3; Bài 2 cột 1, 2, 3; Bài 3) II. Chuẩn bị: - Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to. III. Các hoạt động-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A. Bài cũ : - Đặt tính và tính: 100 – 4; 100 – 38 sau đó -2 HS thực hiện. nêu rõ cách thực hiện từng phép tính. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Hướng dẫn hs tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu: - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau khi bớt một - Nghe và phân tích đề toán. số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông? ? Có tất cả bao nhiêu ô vuông? - 10 ô vuông. ? Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông? - Chưa biết => Số ô vuông chưa biết ta gọi là x. Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN ? Còn lại bao nhiêu ô vuông? - 10 ô vuông, bớt đi x ô vuông, còn lại 6 ô vuông, hãy viết phép tính tương ứng. - Nêu tên gọi các thành phần trong phép tính trên? - Yêu cầu hs thảo luận nhóm 2 tìm số ô vuông (chưa biết) lấy đi. ? Làm thế nào để biết số ô vuông lấy đi là 4? ? x là thành phần chưa biết? ? Vậy muốn tìm số trừ (x) em làm thế nào? - Ghi: 10 – x = 6 x = 10 – 6 x=4 - Yêu cầu HS đọc quy tắc. 3. Luyện tập – Thực hành Bài 1: => Củng cố tìm SBT, ST. 15 – x = 10 42 – x = 5 ? Bài toán yêu cầu tìm gì? ? Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài. - Tiến hành tương tự với phần b. Bài 2: => Củng cố tìm SBT, ST, H. - Yêu cầu HS tự làm bài.Nêu cách làm. Số bị trừ 75 58 Số trừ 36 Hiệu 60 34 Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. ? Bài toán cho biết gì?. Giáo án buổi sáng Lớp 2 - 6 ô vuông. - 10 – x = 6. - Nêu. - Thảo luận trả lời:4 ô vuông. - 10 – 6 = 4 - Số trừ - Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.. - Đọc và học thuộc qui tắc. - Tìm số trừ - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - 2 hs làm bảng lớp, lớp bảng con. Nhận xét bài của bạn. Tự kiểm tra bài của mình. - Tự làm bài. 1 em làm bảng lớp, 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.. 72 19. 37 18. ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn tính số ô tô rời bến ta làm như thế nào? - Yêu cầu HS làm bài vào vở.. - Đọc đề bài. - Có 35 ô tô. Sau khi rời bến thì còn lại 10 ô tô. - Hỏi số ô tô đã rời bến. - Thực hiện phép tính 35 – 10. Bài giải Số tô tô đã rời bến là: 35- 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô.. 4. Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ. - Nhận xét, tổng kết tiết học.. - HS nêu. - Lắng nghe.. Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 Đạo đức: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( Tiết 2) I. Yêu cầu:. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - GD HS có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp. *(Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp) II. Chuẩn bị: - Phiếu ghi các tình huống HĐ1 III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : - Hát A. Bài cũ : ? Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta cần - HS trả lời. làm gì? - Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe. 2. Bài dạy: * Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình huống Mục tiêu: Giúp hs biết được cách ứng xử trong các tình huống cụ thể. - Yêu cầu thảo luận nhóm đóng vai để tìm cách - Các nhóm HS thảo luận đóng vai xử xử lí các tình huống . lí tình huống. +Tình huống 1 – Nhóm 1 . Mai và An làm trực nhật. Mai định đổ rác ra - Khuyên bạn... cửa sổ lớp học cho tiện. An sẽ.... + Tình huống 2 – Nhóm 2 . Nam rủ Hà: Mình cùng vẽ hình Đô-rê-mon lên - Can ngăn... tường đi. Hà sẽ... + Tình huống 3 – Nhóm 3 . Thứ bảy, nhà trường tổ chức trồng hoa mà bố - Lần khác đi công viên... lại hứa cho Long đi chơi công viên,Long sẽ... - Yêu cầu hs nhận xét- Trả lời câu hỏi: ? Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Nêu ý kiến - Yêu cầu HS tự liên hệ thực tế. - Tự liên hệ bản thân: Em (hoặc nhóm em) đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, những việc chưa làm được. Có giải thích nguyên nhân vì sao. - Kết luận: Cần phải thực hiện đúng các qui định Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh lớp học. - Yêu cầu hs quan sát xung quanh lớp học và nhận xét xem lớp mình đã sạch sẽ chưa? - Yêu cầu hs xếp, dọn lại lớp học và nêu cảm tưởng. * Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì?” - Cách chơi: Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 3 em. Hai đội thay nhau làm 1 hành động cho đội kia đoán tên. Các hành động phải có nội dung về giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Đoán đúng được 5 điểm. Sau 5 đến 7 hành động thì tổng kết. Đội nào có nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc. 3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Nhắc hs giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Chính tả (Tập chép):. Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Lắng nghe, ghi nhớ. - Quan sát, nhận xét. - Quét, xếp lại bàn ghế, lau cửa kính. Nhận xét sau khi đã làm xong. - Chơi. Bình chọn đội thắng cuộc.. - Lắng nghe.. HAI ANH EM. I. Yêu cầu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được BT2; BT 3 a /b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: - Bảng lớp ghi đoạn chép. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 2 trang 118. - 3 HS lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm HS dưới lớp đọc bài làm của mình. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Hướng dẫn tập chép: a) Ghi nhớ nội dung. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần - 2 HS đọc đoạn cần chép. chép. ? Đoạn văn kể về ai? - Người em. Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN ? Người em đã nghĩ gì và làm gì?. Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cũng bằng phần lúa của anh thì thật không công bằng. Và lấy lúa của mình bõ vào cho anh.. b) Hướng dẫn cách trình bày. ? Đoạn văn có mấy câu? ? Ý nghĩ của người em được viết ntn? ? Những chữ nào được viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS viết các từ khó.. - 4 câu. - Trong dấu ngoặc kép. - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ. - Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công bằng. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con.. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Chép bài. e) Soát lỗi. g) Chấm bài, nhận xét: 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu.. - Nhìn bảng chép bài - Đổi vở dò bài. - Tìm 2 từ có tiếng chứa vần: ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay. - Chai, trái, tai, hái, mái,… - Chảy, trảy, vay, máy, tay,…. - Gọi HS tìm từ. Bài tập 3: Thi đua. - Gọi 4 nhóm HS lên bảng. Mỗi nhóm 2 HS. Phát phiếu, bút dạ. - Gọi HS nhận xét. - Kết luận về đáp án đúng.. Các nhóm HS lên bảng làm. Trong 3 phút đội nào xong trước sẽ thắng.. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. Tuyên dương các em viết đẹp - Lắng nghe. và làm đúng bài tập chính tả. - Dặn HS Chuẩn bị tiết sau - Chuẩn bị: Bé Hoa.. Kể chuyện:. HAI ANH EM. I. Yêu cầu: - Biết tưởng tượng những chi tiết không có trong truyện (ý nghĩ của người anh và người em khi gặp nhau trên cánh đồng) - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trêb đồng (BT2). Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - GD HS anh em phải biết thương yêu, đùm bọc lẫn nhau. *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3). II. Chuẩn bị: - . Các gợi ý trong SGK viết sẵn trên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : - Hát A. Bài cũ : - Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện: Câu chuyện - HS kể. bó đũa. ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - HS nêu. - Nhận xét, ghi điểm . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2. Hướng dẫn kể chuyện: a.Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi ý *. Kể lại từng đoạn truyện. - Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi HS đọc. - Đọc gợi ý. - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành 3 phần. Phần giới thiệu câu chuyện, phần diễn biến và phần kết. +Bước 1: Kể theo nhóm. - Chia nhóm 3 HS. Yêu cầu HS kể trong nhóm. - Kể trong nhóm + Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp. - Đại diện mỗi nhóm trình bày. Mỗi nhóm chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhóm khác. - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể. - Nhận xét. b. Kể đoạn cuối câu chuyện theo gợi ý * Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đường. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Đọc. - Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của câu chuyện. - Đọc đoạn 4,lớp chú ý theo dõi. Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm nhau trên VD: đồng. Mỗi người trong họ có 1 ý nghĩ. Các em hãy * Người anh: Em tốt quá!/ Em đã bỏ đoán xem mỗi người nghĩ gì. lúa cho anh./ Em luôn lo lắng cho anh, anh hạnh phúc quá./ * Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./ Mình phải yêu thương anh hơn./ c. Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Yêu cầu 4 HS kể nối tiếp. - 4 HS kể nối tiếp nhau đến hết câu Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2 chuyện. - Nhận xét theo yêu cầu. - 1 HS kể.. - Gọi HS nhận xét bạn. - Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét ghi điểm. 3. Củng cố – Dặn dò: ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?. - Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau. - Lắng nghe.. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại chuyện.. Ngày soạn: Ngày 14 / 12 / 2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009 ĐƯỜNG THẲNG I. Yêu cầu: - Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. - Nhận biết được 3 điểm thẳng hàng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm bằng thước và bút, biết ghi tên các đường thẳng. - GD hs tính chính xác, tính trung thực. *(Ghi chú: Bài 1) II. Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng, phấn màu. Bảng phụ, bút dạ. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau - 2HS lên làm, lớp bảng con. Tìm x: 32 – x = 14 ; x – 14 = 18 - Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Giới thiệu đường thẳng: Chấm lên bảng 2 điểm. Yêu cầu HS lên bảng đặt - QS, 1HS lên bảng vẽ. tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm. ? Em vừa vẽ được hình gì? - Đoạn thẳng AB. Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được - QS, lắng nghe đường thẳng AB. Vẽ lên bảng - Yêu cầu HS nêu tên hình vẽ trên bảng (cô vừa vẽ - 3 HS trả lời: Đường thẳng AB được hình gì trên bảng?) Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN ? Làm thế nào để có được đường thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB? - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy nháp 3. Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng: - Chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu: 3 điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng, ta gọi đó là 3 điểm thẳng hàng với nhau. ? Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau?. Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. - Thực hành vẽ. - HS quan sát.. - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng. - Chấm thêm một điểm D ngoài đường thẳng và - Ba điểm A, B, D không thẳng hỏi: 3 điểm A, B, D có thẳng hàng với nhau hàng với nhau. Vì 3 điểm A, B, D không? Tại sao? không cùng nằm trên một đường 4. Luyện tập – thực hành: thẳng. Bài 1: - Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở bài tập, sau đó đặt tên - Tự vẽ, đặt tên. HS ngồi cạnh đổi cho từng đoạn thẳng. chéo để kiểm tra bài nhau. Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài. - Nêu tên 3 điểm thẳng hàng. ? 3 điểm thẳng hàng là 3 điểm như thế nào? - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng. - Hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra 3 điểm - HS làm bài. nào cùng nằm trên cạnh thước thì 3 điểm đó sẽ a) 3 điểm O, M, N thẳng hàng 3 điểm O, P, Q thẳng hàng thẳng hàng với nhau. b) 3 điểm B, O, D thẳng hàng 3 điểm A, O, C thẳng hàng - Chấm các điểm như trong bài và yêu cầu HS nối - 2 HS thực hiện trên bảng lớp. các điểm thẳng hàng với nhau. - Nhận xét, chữa 5. Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, - HS thực hiện. chấm 3 điểm thẳng hàng với nhau. - hận xét tiết học. -- Nghe - Chuẩn bị: Luyện tập.. Tập đọc:. BÉ HOA. I. Yêu cầu: - Nắm được nghĩa các từ mới. Hiểu nghĩa các từ đã chú giải. - Hiểu ND: Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thương em, Hoa còn biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ. (trả lời được các câu hỏi trong sgk) Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài. - GD HS tình yêu thương chị em trong gia đình. II. Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài TĐ. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Hát A. Bài cũ: -Gọi 2 HS đọc + TLCH bài: Hai anh em - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -Nhận xét , ghi điểm HS. Bạn nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe. 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu: - Đọc thầm 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a.Đọc từng câu: - Yêêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc từng câu. - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện đọc. - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. b. Đọc từng đoạn: - Gọi hs đọc (GV chia bài thành 3 đoạn) - Nối tiếp đọc từng đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng. - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu c. Đọc từng đoạn trong nhóm - Các nhóm luyện đọc d. Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc. - Theo dõi,nhận xét tuyên dương. Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt. 3. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH - Đọc bài và TLCH ? Em biết những gì về gia đình Hoa? - Gia đình Hoa có 4 người. Bố Hoa đi làm xa, mẹ Hoa, Hoa và em Nụ mới sinh ra. ? Em Nụ có những nét gì đáng yêu? - Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy. ? Tìm những từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em bé? - Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng cho em ngủ. ? Hoa đã làm gì giúp mẹ? - Ru em ngủ và trông em giúp mẹ. ? Hoa thường làm gì để ru em ngủ? - Hát. ? Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và mong - Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan, Hoa đã ước điều gì? hát hết các bài hát ru em và mong ước Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2 bố về sẽ dạy em thêm nhiều bài hát nữa. - Còn bé mà đã biết giúp mẹ và rất yêu em bé.. ? Theo em, Hoa đáng yêu ở điểm nào? 4. Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài. Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét và ghi điểm HS.. - Giọng tình cảm, nhẹ nhàng - Thi đọc lại bài. Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt.. 5. Củng cố – Dặn dò: - Gọi 1 em đọc lại toàn bài. ? Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? - Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà phải biết giúp đỡ bố mẹ. Luyện từ và câu:. - Đọc bài. - Nêu - Lắng nghe, ghi nhớ.. TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM . CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?. I. Yêu cầu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, sự vật (thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1, toàn bộ BT 2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào? (thực hiện 3 trong số 4 mục ở BT3) - Bồi dưỡng cho hs thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu và thích học Tiếng Việt. II. Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa nội dung bài tập 2, dưới mỗi tranh viết các từ trong ngoặc đơn. 3 tờ giấy to kẻ thành bảng có nội dung như sau: Yêu cầu Từ ngữ - Tính tình của người - Màu sắc của vật - Hình dáng của vật Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3 phát cho từng HS. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 T14. - Thực hiện theo yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Dựa vào tranh, chọn 1 từ trong Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2 ngoặc đơn để trả lời câu hỏi. - Treo từng bức tranh cho HS quan sát và suy nghĩ. - Chọn 1 từ trong ngoặc để trả lời Nhắc HS với mỗi câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng. câu hỏi. - Con bé rất xinh./ Em bé rất đẹp./ Mỗi bức tranh gọi 3 HS trả lời. Em bé rất dễ thương./ - Con voi rất khoẻ./ Con voi rất to./ Con voi chăm chỉ làm việc./ - Quyển vở này màu vàng./ Quyển vở kia màu xanh./ Quyển sách này có rất nhiều màu./ - Nhận xét từng HS. - Cây cau rất cao./ Hai cây cau rất thẳng./ Cây cau thật xanh tốt./ Bài 2: Thi đua. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc bài. - Phát phiếu cho 3 nhóm HS. - Hoạt động theo nhóm. Sau 5 phút - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. GV bổ sung để có cả 3 nhóm dán giấy của mình lên được lời giải đúng. bảng. Nhóm nào viết được nhiều từ * Tính tình của người: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, và đúng nhất sẽ thắng cuộc. dữ, chăm chỉ, lười nhác, siêng năng, cần cù, lười biếng. * Màu sắc của vật: trắng, xanh, đỏ, tím, vàng, đen, nâu, xanh đen, trắng muốt, hồng, … * Hình dáng của người, vật: cao, thấp, dài, béo, gầy, vuông, tròn, méo, … Bài 3: Phát phiếu cho mỗi HS. - Gọi 1 HS đọc câu mẫu. - Mái tóc ông em bạc trắng. - Phân tích câu mẫu: Mái tóc ông em (trả lời câu hỏi - Bạc trắng. - Mái tóc ông em. Ai?); bạc trắng (trả lời câu hỏi thế nào?) - Yêu cầu hs làm bài - HS tự làm bài vào phiếu. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Đọc bài làm. HS nhận xét bài bạn. Chỉnh sửa cho HS khi HS không nói đúng mẫu Ai Ai (cái gì, con gì)? thế nào? thế nào? - Mái tóc của em đen nhánh. - Mái tóc của ông bạc trắng. em - Mẹ em rất nhân hậu. - Tính tình của bố rất vui vẻ. em - Dáng đi của em lon ton. bé 4. Củng cố – Dặn dò: ? Hôm nay học mẫu câu gì? - Ai (cái gì, con gì) thế nào? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe. Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN - Về xem lại các BT.. Tập viết:. Giáo án buổi sáng Lớp 2. CHỮ HOA N. I. Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa N(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ, Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ. (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2). II. Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu N . HS: Bảng, vở III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A. Bài cũ: - Kiểm tra vở viết. - Yêu cầu viết M, Miệng - HS viết bảng con. - GV nhận xét . B. Bài mới 1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2. Hướng dẫn viết chữ hoa N: a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ N - HS quan sát - Chữ N cao mấy li? Rộng mấy ô? - 5 li - Viết bởi mấy nét? - 3 nét: móc ngược trái, nét thẳng xiên phải, nét móc xuôi phải. - Nêu quy trình viết. - Lắng nghe - Viết mẫu chữ N vừa viết vừa nêu lại quy trình - HS quan sát viết.. b. Hướng dẫn HS viết bảng con: - Yêu cầu HS viết vào không trung - Yêu cầu HS viết 2 lần - GV nhận xét uốn nắn. c. Hướng dẫn viết câu ứng dụng.. - Viết không trung - Viết bảng. Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN - Giới thiệu câu: Nghĩ trước nghĩ sau. ? Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng?. Giáo án buổi sáng Lớp 2 - HS quan sát. Đọc. - Trước khi làm việc gì cũng phải suy nghĩ chín chắn. - Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ - Quan sát nêu nhận xét. cái.Cách đặt dấu thanh, cách nối nét giữa các chữ, khoảng cách giữa các chữ . - Viết mẫu: Nghĩ lưu ý cách nối nét giữa chữ - Quan sát N,g. - Viết bảng. - Yêu cầu HS viết bảng con - Nhận xét và uốn nắn. d.Viết vở - 1 hs đọc - Nêu yêu cầu viết. - GV theo dõi, nhắc nhở các em về tư thế ngồi - HS viết vở viết, cách cầm bút và giúp đỡ HS yếu kém. e. Chấm, nhận xét. 3. Củng cố – Dặn dò : - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.. Ngày soạn: Ngày 5 / 12 / 2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2009 Toán:. LUYỆN TẬP. I. Yêu cầu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ. - GD HS luôn chính xác trong làm toán. *(ghi chú: Bài 1; Bài 2 (cột 1, 2, 3); Bài 3; Bài 5) II. Chuẩn bị: - Bộ thực hành Toán. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động: A. Bài cũ: Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net. Hoạt động học - Hát.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN - Yêu cầu lớp vẽ đường thẳng AB. - Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Củng cố kỹ năng trừ nhẩm. - Yêu cầu hs nối tiếp đọc các phép trừ.- Ghi - Yêu cầu HS tự nhẩm đọc kết quả. - Yêu cầu hs nhận xét các SBT trong cùng một cột? Nói: Khi ST không đổi SBT tăng 2 đv-> hiệu cũng tăng 2 đv. Bài 2: Củng cố trừ một số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số. - Yêu cầu HS tự làm bài. Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng. Bài 3: Củng cố tìm SBT, ST. ? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm SBT, ST. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Chú ý ghi dấu bằng thẳng cột. - Chấm 1 số bài nhận xét, chữa. Bài 4: Củng cố vẽ đường thẳng đi qua 1,2 điểm. - Yêu cầu HS nêu đề bài ý a, b. - Yêu cầu HS nêu cách vẽ và tự vẽ. 3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Luyện tập chung. Giáo án buổi sáng Lớp 2 - 1 hs vẽ bảng lớp. Lớp bảng con. - HS thực hiện và trả lời theo câu hỏi của GV . Bạn nhận xét.. - Đọc. - Nối tiếp nêu kết quả. - SBT kế sau > SBT kế trước2 đv.. - 3 hs lên bảng làm. Lớp bảng con. - Nhận xét.Nêu lại cách tính. - Tìm x. - Nêu cách tìm. - Làm bài .. - Nêu yêu cầu. - 2 hs lên bảng vẽ lớp làm VBT - Lắng nghe.. ************************** Chính tả: ( Nghe-viết). BÉ HOA. I. Yêu cầu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được BT (3) a / b. - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi BT Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Khởi động A. Bài cũ :. - Gọi 3 HS lên bảng viết từ mắc lỗi. Nhận xét từng HS.. Giáo án buổi sáng Lớp 2 Hoạt động học - Hát - Sản xuất; xuất sắc; cái tai; cây đa; tất bật; bậc thang. - HS dưới lớp viết vào nháp.. B. Bài mới : 1 Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn viết chính tả a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Đọc bài viết. Yêu cầu hs đọc lại. ? Đoạn văn kể về ai? ? Bé Nụ có những nét nào đáng yêu?. - Lắng nghe. - 2 hs đọc. - Bé Nụ. - Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy. - Cứ nhìn em mãi, rất yêu em và thích đưa võng ru em ngủ.. ? Bé Hoa yêu em ntn?. b. Hướng dẫn cách trình bày ? Đoạn trích có mấy câu? - 8 câu. ? Trong đoạn trích có những từ nào viết hoa? Vì - Bây, Hòa, Mẹ, Nụ, Em, Có là những sao phải viết hoa? tiếng đầu câu và tên riêng. c. Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó. - Đọc: hồng, yêu, ngủ, mãi, võng. - Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con. d.Viết chính tả: - Đọc cho hs viết bài. Nhắc các em tư thế ngồi - HS viết bài. viết, cách cầm bút. e.Soát lỗi: Đọc cho hs dò bài. - Soát lỗi. g. Chấm bài, chữa lỗi: 3. Hướng dẫn làm BT: Bài tập 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. - Tìm những từ có tiếng chứa vần ai hoặc ay. - HS 1: Từ chỉ sự di chuyển trên không? - HS 2: Bay. - HS 3: Từ chỉ nước tuôn thành dòng? - HS 4: Chảy. - HS 5: Từ trái nghĩa với đúng? - HS 6: Sai.. - Gọi 2 HS hoạt động theo cặp.. Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN - Nhận xét từng HS. Bài tập 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ. - Yêu cầu HS tự làm.. Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Điền vào chỗ trống. - 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập. - Sắp xếp; xếp hàng; sáng sủa; xôn xao. - Giấc ngủ; thật thà; chủ nhật; nhấc lên.. - Nhận xét, đưa đáp án đúng.. - Lắng nghe. 4. Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về viết các từ còn viết sai.. Tập làm văn:. CHIA VUI. KỂ VỀ ANH CHỊ EM. I. Yêu cầu: Biết nói -lời chia vui (chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp (BT1, BT2). - Viết được đoạn văn ngắn kể về anh, chị em (BT3). - Bồi dưỡng những tình cảm tốt đẹp về anh chị em trong gia đình. II. Chuẩn bị: - Tranh. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học . Khởi động - Hát A. Bài cũ:. - Gọi HS đọc bài tập 2 của mình. - 3 HS đọc. - Nhận xét, cho điểm từng HS. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 và 2: - Treo bức tranh và hỏi bức tranh vẽ cảnh gì? - Bạn trai ôm hoa tặng chị. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Bạn Nam chúc mừng chị Liên được giải nhì trong kì thi học sinh giỏi của tỉnh. Hãy nhắc lại lời của Nam. ? Chị Liên có niềm vui gì? - Đạt giải nhì trong kì thi học sinh giỏi của tỉnh. ? Nam chúc mừng chị Liên ntn? - Tặng hoa và nói: Em chúc mừng chị. Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2 Chúc chị sang năm được giải nhất. - 3 đến 5 HS nhắc lại. - Gọi hs nhắc lại - HS nói lời của mình. ? Nếu là em, em sẽ nói gì với chị Liên để chúc mừng - Em xin chúc mừng chị./ Chúc chị chị. học giỏi hơn nữa./ Mong chị đạt thành tích cao hơn./ Em rất khâm phục chị./ Bài 3: HS biết kể về anh, chị em em của mình. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Hãy viết từ 3 đến 4 câu kể về anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ) của em. - Gợi ý cho hs: Em có thể kể về những gì? - Tên, hình dáng, tính tình, tình cảm của em với người ấy. - Yêu cầu HS làm vào vở. - Làm bài, đọc bài viết của mình. Gọi HS đọc. - Nhận xét, chấm điểm từng HS. 3. Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe, ghi nhớ. - Chuẩn bị: Kể về một con vật nuôi.. Sinh hoạt:. SINH HOẠT LỚP. I. Yêu cầu: 1. Đánh giá hoạt động của lớp tuần qua. - Phương hướng tuần tới tuần tới. - Yêu cầu hs cĩ ý thức phê và tự phê tốt, biết khắc phục các mặt cịn hạn chế để vươn lên. 2. Sinh hoạt theo chủ đề: Uống nước nhớ nguồn. 3. Ôn chuyên hiệu: Chăm học, học giỏi - Có ý thức giữ vệ sinh trường, lớp sạch sẽ. II. Tiến hành sinh hoạt: 1. Ổn định tổ chức: Hát 2.Tổ trưởng nhận xét tổ mình. - Lần lượt các tổ trưởng lên nhận xét, đánh giá các hoạt động của tổ mình. 3. Lớp trưởng nhận xét, đánh giá tuần qua. 4. GVĐánh giá hoạt động của lớp tuần qua: * Ưu điểm: - Đi học chuyên cần - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Hăng say phát biểu xây dựng bài (Minh, Phương, H Nhung, T Nhung, ...) - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>