Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần dạy 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BÁO GIẢNG TUẦN 5 (Từ 28 /9 đến 2 / 10 / 2009 ). THỨ. TIẾT. HAI. 1 2 3 4 5. MOÂN Chào cờ Hoïc vaàn Hoïc vaàn Ñạo đức Thủ công. 1 2 3 4 1 2 3. Hoïc vaàn Hoïc vaàn Toán TNXH Hoïc vaàn Hoïc vaàn Toán. 1 2 3. Hoïc vaàn Hoïc vaàn Toán. Baøi 20: k – kh Baøi 20: k - kh Soá 9. 1 2 3 4. Hoïc vaàn Hoïc vaàn Toán SHL. Baøi 21: OÂn taäp Baøi 21: OÂn taäp Soá 0 Toång keát tuaàn 5. BA. TÖ. NAÊM. SAÙU. BAØI DAÏY Sinh hoạt dưới cờ Baøi 17:u - ö Baøi 17:u - ö Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập Xé dán hình tròn Baøi 18: x, ch Baøi 18: x, ch Soá 7 Veä sinh thaân theå Baøi 19: s, r Baøi 19: s, r Soá 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 28tháng 9 năm 2009 HỌC VẦN BAØI 17 ;. U . Ö Tieáât 23- 34 I Muïc tieâu: - Đọc và viềt được: u , ư , nụ , thư. - Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng. - Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề thủ đô.(HS khá giỏi nói 4 -5 câu theo chủ đề ) II Chuaån bò - GV : Tranh SGK. Bộ đồ dùng biểu diễn Tiếng Việt 1. - HS : Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1 III. Các hoạt động dạy -học: TIEÁT 1 . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt vui. 1/ OÅn ñònh(1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ(6’) - HS yếu đọc âm, tiếng ,từ - Gọi HS đọc âm, tiếng ,từ ,câu ứng dụng bài - HS khá giỏi đọc từ ,câu ứng 16 - Cho HS nhìn tranh kể 1 đoạn chủ đề “ Cò đi dụng , kể lại 1 đoạn chuyện - Vieát baûng con. loø doø” - Cho HS vieát toå coø , laù maï ,da thoû 3/ Dạy học bài mới:(80’) - 3 HS đọc tựa bài. a/ Giới thiệu bài. Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng: u , ư. b/ Hướng dẫn nhận diện âm *AÂm u - Cho HS tìm chữ u trong bộ chữ. GV đính bảng - HS tìm chữ u trong bộ chữ. chữ u - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - GV đọc mẫu u - HS tìm gheùp nuï - Cho HS tìm và ghép tiếng nụ trong bộ chữ. GV ñính tieáng nuï leân baûng - Neâu vò trí tieáng nuï ? - HD HS đánh vần :n - u - nu - nặng - nụ.. Lop1.net. - HS neâu - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cho HS đọc lại bài *AÂm ö : * So saùnh : u, ö , coù gì gioáng nhau vaø khaùc nhau? -(Qui trình tương tự như u) c.Đọc, tiếng, từ ứng dụng - GV đính bảng phụ có ghi sẵn từ ứng dụng - GV đọc mẫu , dùng vật mẫu và tranh giải thích nghĩa từ ứng dụng. - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học. - Cho HS đọc lại cả bài. - HS yếu đọc nhiều. 1 HS giỏi đọc - Đọc thầm, tìm tiếng có u, ư . Phaân tích tieáng coù vaàn u, ö - HS giỏi đọc trơn ,HS yếu đọc đánh vần . - HS vieát treân khoâng,vieát baûng con.. d.Luyeän vieát - Vieát maãu u, ö, nuï ,thö neâu quy trình vieát ,hướng dẫn HS viết. TIEÁT 2. a/ Luyện đọc Gọi HS đọc bài bảng lớp. Treo tranh, hoûi: Tranh veõ gì? Ghi baûng: Thứ tư, bé hà thi vẽ. Đọc mẫu câu ứng dụng. Gọi HS đọc bài bảng lớp. Chỉnh sửa phát âm cho HS.. -HS đọc cá nhân, nhóm HS yếu đọc nhiều. Đọc thầm, tìm tiếng có u , ư . Đọc cá nhân, nhóm, lớp.. b/ Luyeän noùi: Chủ đề : Thủ đô. Ghi baûng : Thuû ñoâ. Gắn tranh giới thiệu nêu câu hỏi. Trong tranh, coâ giaùo ñöa hoïc sinh ñi thaêm caûnh gì? Chùa Một Cột ở đâu? Hà Nội còn được gọi là gì? Mỗi nước có mấy thủ đô? Em bieát gì veà thuû ñoâ Haø Noäi? c/ Luyeän vieát. Hướng dẫn viết vào vở tập viết.. Lop1.net. 3 HS đọc tựa bài luyện nói. Quan saùt tranh thaûo luaän ñoâi trả lời câu hỏi. Vài HS trình bày trước lớp. HS khaù gioûi noùi 4 -5 caâu theo chủ đề.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4/ Cuûng coá daën doø(4’) Em vừa học bài gì? Thi đua : Tìm tiếng, từ mới có u, ư Veà nhaø hoïc thuoäc baøi, laøm baøi taäp. Xem : x, ch. Nhaän xeùt, tuyeân döông.. Viết vở tập viết.. HS neâu HS thi tìm.. RUÙT KINH NGHIEÄM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Đạo đức Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1) Tiết 5 I. Mục tiêu: Giúp HS hieåu: - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập - Nêu được ích lợi của sách vở, đồ dùng học tập - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình II. Chuẩn bị: - GV: Tranh bài tập 1,3 Đồ dùng học tập Điều 28 trong công ứơc Quốc tế về quyền của trẻ em - HS:  bút chì màu III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định:( 1’) 2. Kieåm tra bài cũ ( 3’) Cho HS quan sát bạn trong lớp ai gọn gàng sạch HS nêu sẽ? Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới ( 24’) Giới thiệu bài:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -. -. -. -. Hoạt động 1: HS làm bài tập 1 Mục tiêu: Gọi tên đúng các đồ dùng học tập Cách thực hiện: GV giải thích yêu cầu HS tô màu vào bài tập - Cho HS chỉ và gọi tên các ĐDHT trong bài tập 1 Nhận xét Hoạt động 2: Làm bài tập 2 Mục tiêu: HS biết cách giới thiệu đồ dùng học tập của mình, nêu công dụng và biết cách giữ gìn Cách thực hiện: GV nêu yêu cầu Cho HS thảo luận nhóm để giới thiệu với nhau về đồ dùng học tập của mình  Tên đồ dùng học tập?  Đồ dùng đó để làm gì?  Cách giữ gìn đồ dùng học tập Cho HS trình bày trước lớp GV nhận xét Kết luận: Được đi học là 1 quyền lợi của trẻ em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện quyền được học tập của mình Hoạt động 3: Làm bài tập 3: Mục tiêu: Nhận biết được hành động đúng saiđể giữ gìn đồ dùng học tập của mình tốt hơn Cách thực hiện: GV nêu yêu cầu HS làm bài tập Cho HS sửa bài và cho HS giải thích  Kết luận:  Hành động của bạn trong tranh 1, 2,6 đúng  Hành động của bạn trong tranh 3, 4, 5 sai. - HS tự tô màu vào đồ dùng học tập - HS nêu. HS thảo luận nhóm đôi. HS thi đua trình bày. - Đánh dấu + vào ô có hành động đúng - HS sửa bài cá nhân. 4 .Dặn dò: ( 2’) Thực hiện cá nhân Cho HS tự sắp xếp đđồ dùng, sách vở của mình Chuẩn bị sách vở để tuần sau thi: Sách vở ai đẹp nhất RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> THUÛ COÂNG Baøi 3: XEÙ , DAÙN HÌNH VUOÂNG. Tieát 4 I. Muïc tieâu: - Biết cách xé ,dán được hình tròn. -Xé ,dán được hình tròn đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán có thể chưa thẳng. HS khéo tay đường xé tương đối thẳng ít răng cưa. Hình dán tương đối thẳng. Có thể trang trí. - Reøn tính tæ mæ II. Chuaån bò: GV : baøi maãu veà xeù daùn hình troøn. Giaáy maøu, hoà daùn, giaáy traéng. HS : giấy nháp, giấy thủ công, hồ , bút chì, vở thủ công. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt. 1/ OÅn ñònh.(1’) 2/ Kieåm tra(2’) - KT đồ dùng học tập của HS. - Nhaän xeùt. 3/ Bài mới (24’) a/ Giới thiệu bài (1’) Cho HS xem mẫu xé dán giới thiệu ghi tựa HS lặp lại tựa bài. baøi. Gọi HS đọc lại tựa bài. b/ Các hoạt động : * Hướng dẫn quan sát, nhận xét.(5’) Cho HS quan saùt maãu xeù daùn : Muoán xeù được bình bông, lọ hoa, hình các con vật… caùc em caàn phaûi hoïc caùch xeù daùn caùc hình cơ bản trước. Các hình cơ bản là: hình chữ nhaät, hình tam giaùc, hình vuoâng, hình troøn. HS neâu Cho HS tìm và phát hiện 1 số đồ vật xung quanh mình coù daïng hình troøn ? Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> hình tròn. Các em hãy ghi nhớ đặc điểm của các hình đó để tập xé, dán cho đúng hình. * Hướng dẫn mẫu (10’) Veõ vaø xeù hình troøn. Veõ hình vuoâng coù caïnh 8 oâ. Xé hình vuông ra khỏi tờ giấy màu. Quan saùt, nhaéc laïi caùch xeù Lần lượt xé 4 góc hình vuông theo đường dán. kẻ, sau đó xé dần dần chỉnh sửa thành hình troøn. Nhắc học sinh tập đánh dấu kẻ ô ở giấy nhaùp. Xé hình vuông ra khỏi tờ giấy. Ñöa leân cho hoïc sinh quan saùt. c/ Hướng dẫn dán hình.(14’) Xếp hình cho cân đối trước khi dán. Bôi 1 lớp hồ mỏng đều. * Thực hành: HS thực hiện Cho HS thực hành *QS giuùp HS yeáu Hướng dẫn học sinh cố gắng luyện thao tác naøy. Quan sát giúp những HS còn lúng túng. 4 .Cuûng coá daën doø (3’)øá: HS trả lời Hoâm nay em hoïc baøi gì ? Nhaän xeùt maãu xeù daùn cuûa HS. HS neâu Veà taäp xeù daùn theâm. Chuaån bò baøi Xeù daùn hình quaû cam RUÙT KINH NGHIEÄM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009 HỌC VẦN Baøi 18. x . ch Tiết 35 -36 I. Muïc tieâu - Đọc và viết được x , ch , xe , chó.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Đọc được câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã. - Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề :xe bò, xe lu, xe ô tô. .(HS khá giỏi nói 4 -5 caâu ) -Thái độ: HS yêu thích học TV II. Chuaån bò GV : Tranh SGK, bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1 HS : bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1 III. Các hoạt động dạy học: TIEÁT 1 (55’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt vui. 1/ Ổn ñònh. ( 1’) 2/ Kieåm baøi cuõ: (9’) Tiết vừa qua em học bài gì?: 6 HS đọc. Gọi HS đọc : u , ư , nụ , thư. cá thu , đu đủ , thứ tư , cử tạ , thứ tư bé hai thi vẽ. HS đọc HS đọc bài trong SGK Vieát baûng con. Đọc cho HS viết : u , ư , nụ , thư 3/ Dạy học bài mới ( 75’) a/ Giới thiệu bài Gọi HS nhắc lại tựa bài. b/ Giaûng baøi *AÂm x : - Nhận diện chữ : - Phát âm và đánh vần tiếng : Đọc : x Cho HS tìm chữ x trong bộ chữ. Cho HS tìm và ghép tiếng xe trong bộ chữ. Neâu vò trí tieáng xe ?. HS neâu. Đọc cá nhân, nhóm, lớp. HS tìm chữ x trong bộ chữ. HS tìm vaø gheùp tieáng xe trong bộ chữ. HS neâu Đọc cá nhân, nhóm, lớp. HS yếu đọc nhiều. Cho HS quan saùt tranh .Tranh veõ gì ? Ghi bảng, đọc: xe. * AÂm ch : * Qui trình nhö x * So saùnh : x , ch coù gì gioáng nhau vaø khaùc HS neâu nhau? c/ Luyeän vieát Hướng dẫn viết x, ch .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Vieát maãu, neâu quy trình vieát : Hướng dẫn viết lên không. Hướng dẫn viết bảng con. *Quan saùt giuùp HS yếu d/ Đọc, tiếng, từ ứng dụng.(10’) Ghi bảng từ ứng dụng -GV giải nghĩa từ. Vieát treân khoâng. Vieát baûng con.. HS khaù gioûi neâu Đọc thầm, tìm tiếng x, ch, lên baûng gaïch chaân. Đọc cá nhân, đồng thanh .. Gọi HS đọc, đọc trơn các từ. Chỉnh sửa phát âm cho HS. TIEÁT 2.(35’) a/ Luyện đọc. Chæ baûng baøi tieát 1. Đọc bài tiết 1( Cá nhân, nhóm, lớp) HS yếu đọc nhiều. Quan saùt tranh, hoûi: tranh veõ gì Đọc mẫu câu ứng dụng. HS quan sát tranh trả lời -Đọc thầm tìm tiếng có x, ch, lên baûng gaïch chaân. -Đọc cá nhân, nhóm, lớp.. c/ Luyeän noùi Chủ đề: xe bò , xe lu , xe ô tô. Nêu câu hỏi gợi ý : Tranh vẽ những loại xe nào? Hãy chỉ từng loại xe? Xe bò thường dùng làm gì ? Xe lu duøng laøm gì? Xe lu coøn goïi laø xe gì? Xe ô tô dùng để làm gì?(-Chở khách.) Có những loại xe nào nữa? Chúng được duøng laøm gì? Ở quê em thường dùng loại xe gì? b/ Luyeän vieát. Hướng dẫn viết vở tập viết. *Quan saùt giuùp HS yeáu 4/ Cuûng coá daën doø: ( 5’) Em vừa học bài gì?. Lop1.net. -HS quan sát tranh trả lờiâ.. HS khaù gioûi noùi 4 -5 caâu theo chuû đề. -Viết vào vở tập viết. 1HS.neâu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gọi HS đọc trong SGK. Thi đua : Tìm tiếng mới có x, ch. Veà nhaø hoïc thuoäc baøi, laøm baøi taäp. Xem : s , r .. 3HS đọc Caùc toå thi tìm. RÚT KINH NGHIỆM. ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. Toán Bài 17: SỐ 7 TIẾT 17 I Mục tiêu: - Biết đọc, biết viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7, nhận biết số lượng trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. HS khá giỏi làm xong 3 bài tập 1,2,3 thì HD làm bài 4) - Biết 6 thêm 1 được 7 - Đếm số nhanh, chính xác theo thứ tự II Chuẩn bị: - GV: Các nhóm vật có số lượng 7 - HS: Bộ đồ dùng III Hoạt động dạy và học:. -. -. Hoạt động của GV 1. Ổn định:( 1’ ) 2. Bài cũ: ( 3’ ) - Đếm xuôi từ 1 đến 6 - Đếm ngược từ 6 đến 1 - Cho HS vieát soá 6 3. Bài mới ( 35’ ) Giới thiệu số 7 (15’) Bước 1: GV cho HS quan sát tranh - Có 6 em đang chơi cầu truợt, 1 em chạy tới. Tất cả có mấy em? Cho HS lấy 6 que tính, sau đó lấy thêm 1 que tính nữa Tương tự với các hình còn lại - 7 hình vuông, 7 chấm tròn, 7 con tính đều có số lượng là Bước 2: Giới thiệu số 7 in và số 7 viết Số 7 viết bằng con chữ số Giới thiệu chữ số 7 in GV viết mẫu. Lop1.net. Hoạt động của HS. -HS đếm -HS viết bảng con. HS quan sát trả lời HS thực hành. HS quan sát HS tìm số 7 trong bộ chữ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -. Cho HS viết Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy từ 1 đến 7 *Cho HS yếu đếm nhiều Hướng dẫn hs đếm xuôi từ 1 đến 7, ngược từ 7 đến 1 Giúp HS biết số 7 liền sau số 6 trong dãy số từ 1 đến 7 Thực hành(20’) Bài 1: Viết số 7 Cho HS làm bài Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - GV đặt câu hỏi để hs nhận ra cấu tạo số 7 7 gồm 6 và 1, 1 và 6; 7 gồm 5 và 2, 2và 5; 7 gồm 3 và 4, 4 và 3 Bài 3: Viết số thích hợp (Cần HD kĩ đối với HS yếu) HS đếm số ô vuông rồi viết số tương tự Sau đó so sánh 2 số liên tiếp trong dãy số 1 đến 7 Bài 4: (HS khá giỏi làm xong 3 bài tập 1,2,3 thì HD làm bài 4) 4.Củng cố - Dặn dò: ( 4’ ) Đếm xuôi từ 1 đến 7, đếm ngược từ 7 đến 1, viết thêm chữ số 7 -. HS viết vào bảng con - HS đếm. Viết 1 dòng Cá nhân nêu HS làm bài ,2HS lên bảng làm. - HS nêu HS thi viết bảng con. RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………... Tự nhiên xã hội Bài 5: GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ I.Mục tiêu: - Giúp HS hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và tự tin - Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ - Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày II.Chuẩn bị: - GV: các hình ở SGK, xà phòng, khăn mặt - HS: SGK, khăn mặt III.Hoạt động dạy và học:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -. -. -. -. -. -. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định( 1’ ) 2. Bài cũ: ( 3’ ) Nên làm gì để bảo vệ mắt và tai? -HS nêu 3. Bài mới ( 25’ ) Giới thiệu bài Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp Mục tiêu: Tự liên hệ về những việc mỗi hs đã làm để giữ vệ sinh cá nhân Cách thực hiện: Bước 1: GV hướng dẫn Hãy nhớ lại mình đã làm gì hằng ngày để giữ sạch HS thực hiện thân thể, quần áo... Sau đó nói với bạn bên cạnh Bước 2: HS xung phong nói trướclớp về việc làm HS xung phong phát biểu của mình để giữ vệ sinh thân thể Hoạt động 2: Làm việc với SGK Bạn bổ sung Mục tiêu: HS nhận ra việc nào nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ Cách thực hiện: Bước 1: GV hướng dẫn  Quan sát hình ở trang 12, 13, hãy chỉ và HS từng cặp làm việc nói về việc làm của bạn trong từng hình?  Nêu rõ việc làm nào đúng, việc làm nào với SGK sai? Tại sao? Bước 2: Cho HS trình bày trước lớp Mỗi HS trình bày 1 Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp hình Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm những việc đó lúc nào Bước 1: Hãy nêu các việc cần khi tắm  GV tổng kết lại và ghi bảng Mỗi HS 1 ý Bước 2:  Nên rửa tay khi nào?  Nên rửa chân khi nào?  GV tổng hợp, ghi bảng Trả lời cá nhân Bước 3: Nêu những việc không nên làm nhưng nhiều người mắc phải Liên hệ bản thân 4. Tổng kết- Dặn dò: (2’) Nhắc nhở hs ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân HS nêu hằng ngày. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009 HỌC VẦN. Bài 19: s - r TIẾT 37- 38. I.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: s, r, sẻ, rễ - Đọc được từ và câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số - Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: rổ, rá. HS khaù gioûi noùi 4 -5 caâu theo chủ đề IIChuẩn bị: - GV: Tranh SGK. Bộ đồ dùng TV - HS: Bộ đồ dùng TV III.Hoạt động dạy và học: Tiết 1 ( 55’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định : (1’) - Hát 2. Kiểm tra bài cũ (9’) Đọc và viết: x, ch, xe, chó - 5HS đọc Đọc từ ứng dụng Cho bài 18 HS đọc trong SGK Cho HS viết :xe, chó 3 HS đọc 3.Bài mới ( 75’) HS viết bảng con a Giới thiệu bài b. dạy chữ ghi âm s - GV đọc s -Đọc cá nhân ,nhóm ,lóp - Ch HS tìm chữ s trong bộ chữ -HS tìm và đọc - Cho HS tìm ghép tiếng sẻ ? -HS tìm ghép -Nêu vị trí tiếng sẻ -HS nêu - QS tranh .Tranh vẽ gì ? -GV ghi bảng sẻ - Đọc cá nhân, nhóm ,đồng thanh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *Âm r (Qui trình tương tự với âm s): - So sánh chữ s và r c .Luyện viết GV HD viết: s ,r, sẻ ,rễ -HD HS viết lên không -HD viết bảng con d .Đọc từ ngữ ứng dụng GV ghi bảng từ ứng dụng GV giải thích thêm các từ ngữ này HS phân tích ,đánh vần đọc trơn. * HS yếu đọc nhiều HS nêu - Viết trên không - Viết bảng con -HS đọc thầm tìm tiếng có s ,r - Đọc cá nhân,nhóm ,cả lớp. TIẾT 2 : (35’) a: Luyện đọc Cho HS đọc bài trên bảng Đ câu ứng dụng -. -HSđọc cánhân, nhóm ,cả lớp * HS yếu đọc nhiều -HS Q S tranh , và nêu. - Quan sát tranh, tranh vẽ gì ? GV đọc mẫu Cho HS đọc b Luyện nói. - Đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp. Tranh vẽ gì ? Rổ dùng làm gì? Rá dùng để làm gì?  Rổ, rá khác nhau chỗ nào?  Ngoài rổ, rá còn có loại nào khác đan bằng mây tre?  Rổ, rá có thể làm bằng gì nếu không có mây tre? c. Luyện viết HD HS viết vào vở *QS giúp HS yếu 4Củng cố - Dặn dò: ( 5’) Đọc lại SGK Tìm chữ vừa học -HS đọc— Học bài ,chuẩn bị bài sau -HSđọc -hS. Lop1.net. - HS quan sát trả lời -HS khaù gioûi noùi 4 -5 caâu theo chủ đề. Viết vào vở HS đọc -HS thi tìm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. Toán Bài 18: SỐ 8 TIẾT 18. I. Mục tiêu: Biết đọc, biết viết số 8 đếm và so sánh các số trong phạm vi 8 nhận biết số lượng trong phạm vi 8 vị trí của số 8trong dãy số từ 1 đến 8 (HS khá giỏi làm xong 3 bài tập 1,2,3 thì HD làm bài 4) Biết 7 hêm 1 được 8 Đếm số nhanh, chính xác theo thứ tự II. Chuẩn bị: GV: nhóm số lượng 8 HS: đồ dùng học toán III Hoạt động dạy và học:. -. Hoạt động của GV 1. Ổn định (1’) 2. Bài cũ: (3’) - Đếm xuôi từ 1 đến 7 - Đếm ngược từ 7 đến 1 Hs đếm - HS viết số 7 3. Bài mới (35’) a: Giới thiệu số 8(10’) Bước 1: GV cho HSuan sát tranh Có 7 em đang chơi cầu truợt, 1 em chạy tới. Tất cả có mấy em? Cho HS lấy 7 que tính thêm 1 que tính được mấy que tính ? Tương tự với các hình còn lại 8 HS , 8 hình vuông, 8 chấm tròn, 8 con tính đều có số lượng là 8 Bước 2: Giới thiệu số 8 in và số 8 viết. Lop1.net. Hoạt động của HS. HS đếm HS viết bảng con -HS quan sát và trả lời HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -. Số 8 viết bằng con chữ số Giới thiệu chữ số 8 in và viết Cho HS viết số 8 Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8 Hướng dẫn HSếm xuôi từ 1 đến 8, ngược từ 8 đến 1 Nhận biết số 8 liền sau số 6 trong dãy số từ 1 đến 8 bThực hành(20’) Bài 1: Viết số 8 HS làmbài - GV quan sát Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống HSlàm - GV đặt câu hỏi để hs nhận ra cấu tạo số 8 8 gồm 7 và 1, 1và 7; gồm 6 và 2, 2 và 6; gồm 5 và 3, 3 và 5; gồm 4 và 4 -cho HS nêu Bài 3: Viết số thích hợp HS đếm số ô vuông rồi viết số tương tự Sau đó so sánh 2 số liên tiếp trong dãy số 1 đến 8 Bài 4: Điền dấu <, >, = HS làm bài 4. Củng cố - Dặn dò: (4’) Luyện viết số 8 HS thi. Quan sát HS lấy số 8 giơ lên HS viết bảng con HSđếm *Cho HS yếu đếm nhiều. HS làm vào vở .Viết 1 dòng -HS nêu miệng. -HS làm bài vào vở ,2H lên bảng làm HS làm bảng con 2 HS lên bảng làm HS viết bảng con. -. Đếm xuôi từ 1 đến 8, đếm ngược từ 8 đến 1, rèn HS đếm viết thêm chữ số 8. RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. Thứ năm ngày 1 tháng 10năm 2009 HỌC VẦN Bài 20: k - kh TIẾT 39- 40. I.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: k, kh, kẻ, khế - Đọc được từ và câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. HS khaù gioûi noùi 4 -5 caâu theo chủ đề. -. -. -. II.Chuẩn bị: - GV: tranh minh SGK. Bộ đồ dùng Tiếng Việt - HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III.Hoạt động dạy và học: Tiết 1 :(55’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định ( 1’) Haùt 2. Kiểm tra bài cũ (9’) Đọc: s, r, sẻ, rễ, su su, chữ số, rổ, rá, cá rô, - bé tô 4 Đọc cá nhân cho rõ chữ số Cho HS đọc bài trong SGK 3 HS đọc Viết: s, r, sẻ, rễ Viết bảng con 3. Bài mới ( 80’) a.Giới thiệu bài Học chữ và âm mới: k – kh. Ghi bảng b.Nhận diện GV viết: k đọc So sánh k với h HS nêu Giống: nét khuyết trên Khác: h nét móc hai đầu, k nét thắt Cho HS tìm chữ k trong bộ chữ HS tìm , đọc HS tìm tiếng kẻ trong bộ chữ và ghép . C Vị trí của các chữ trong tiếng kẻ? H HS tìm và ghép và nêu Cho HS quan sát tranh. Tranh vẽ gì ? HS nêu Cho HS đọc HS đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp *Dạy chữ ghi âm kh(qui trình tương tự âm k) HS yếu đọc nhiều Là chữ ghép từ con chữ k và h So sánh k với kh c.) Hướng dẫn viết chữ GV viết: k, kẻ ,kh ,khế HD HS viết trên không HS viết trên không HD viết bảng con Viết bảng con d. Đọc tiếng ứng dụng GV ghi từ ứng dụng GV giải thích từ ngữ HS đọc thầm tìm tiếng c k, kh,k HD HS phân tích ,đánh vần,đọc HS đọc cá nhân ,nhóm cả lớp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 2 : (35’) Hoạt động của GV. -. -. -. -. Hoạt động của HS. a.Luyện đọc Cho HS đọc lại bài tiết 1 GV treo tranh Tranh vẽ gì? GV ghi câu ứng dụng Cho HS đọc câu ứng dụng. C. Cá nhân ,nhóm *Cho HS yếu đọc nhiều. quan sát HS quan satvà trả lời HS đọc thầm tìm tiếng có k ,kh Cá nhân đọc cá nhân, nhóm ,cả lớp. b. Luyện nói Đọc tên bài luyện nói Quan sát treo tranh -Trong tranh vẽ gì? HS đọc - Các vật, con vật này có tiếng kêu như thế HS quan sát tranh ,trả lời nào? câu hỏi - Em còn biết tiếng kêu của vật, con vật nào khác? -HS khaù gioûi noùi 4 -5 caâu - Tiếng kêu nào khi nghe người ta chạy vào theo chủ đề nhà ngay? -Tiếng kêu nào khi nghe thấy người ta thấy rất vui? - Em thử bắt chước tiếng kêu của các vật ở trong tranh hay ngoài thực tế? C Luyện viết(9’) GV HD và nêu lại nêu qui trình viết - Cho HS viết vào vở Viết vào vở *QS giúp HS yếu 4. Củng cố - Dặn dò: (5’) Đọc lại SGK -HS đọc Tìm chữ có k, kh HS thi tìm Nhận xét Học bài ,xem trước bài. RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Toán Bài 19: SỐ 9 TIẾT 19 I.Mục tiêu:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Biết đọc, biết viết số 9, đếm và so sánh các số trong phạm vi 9, nhận biết số lượng trong phạm vi 9, vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9. -Biết 8 thêm 1 được 9 II. Chuẩn bị: - GV: Các nhóm vật có số lượng 9 - HS: bộ đồ dùng toán III.Hoạt động dạy và học:. -. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định ( 1’ ) Hát 2. Bài cũ: ( 4’ ) - Đếm xuôi từ 1 đến 8, Đếm ngược từ 8 đến 1 - HS đếm - Cho HS viết số 8 - HS viết bảng con - Nhận xét 3. Bài mới ( 35’ ) a. Giới thiệu số 9 (15’) *Bước 1: GV cho HS quan sát tranh - Có 8 em đang chơi cầu truợt, 1 em chạy tới. Tất - HS nêu - HS thực hành, trả lời cả có mấy em? - Cho HS lấy 8 que tính , sau đó lấy thêm 1 que tính nữa ,có mấy que tính ? (Tương tự với các hình còn lại) quan sát HS trả lời 9 HS , 9 hình vuông, 9 chấm tròn, 9 con tính đều HS lấy số 9 giơ lên có số lượng là 9 * Bước 2: Giới thiệu số 9 in và số 9 viết Giới thiệu chữ số 9 in và viết, GV viết mẫu hướng dẫn cách viết HS viết bảng con Cho HS viết số 9 *Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số từ HS đếm 1 đến 9 Hướng dẫn HS đếm xuôi từ 1 đến 9, ngược từ 9 HS yếu đếm nhiều đến 1 Giúp HS nhận biết số 9 liền sau số 8 trong dãy 1 đến 9 c. Thực hành (20’) Bài 1: Viết số 9 - HS làm bài Viết Vi - HSviết 1 dòng vào vở Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống GV đặt câu hỏi để hs nhận ra cấu tạo số 9 - HS làm bài ,nêu KQ 9 gồm 8 và 1, 1 và 8; gồm 7 và 2, 2 và 7; miệng Bài 3: Điền dấu <, >, = -HS làm vào vở 2HS lên bảng làm Cho HS làm bài. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 4: Điền số HD HS tìm số thích hợp để điền Bài 5 : ( Còn thời gian thì HD HS giỏi làm ở lớp ) GV HD cho HS làm bài 4. Tổng kết - Dặn dò: ( 4’ ) Luyện viết số 9 Đếm xuôi từ 1 đến 9, đếm ngược từ 9 đến 1, Rèn viết thêm chữ số 9. - HS làm bài ,2HS nêu - HS làm vào vở - HS thi viết bảng con - HS đếm. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 2 tháng 9. năm 2009. HỌC VẦN. Bài 21: ÔN TẬP I. Mục tiêu: - HS đọc và viết các âm và chữ được học trong tuần - Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 72 đến bài 21 - Nghe hiểu và kể lại được 1 đoạn theo tranh truyện kể : Thỏ và sư tử. ( HS khá, giỏi kể được 2 -3 đoạn truyện theo tranh II. Chuẩn bị: - GV: Bảng ôn Tranh minh hoạ truyện kể : thỏ và sư tử, bộ đồ dùng TV - HS: bộ đồ dùng TV III.Hoạt động dạy và học: Tiết 1 ( 55’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định (1’) 2.Kiểm tra (9’) Viết: k, kh, kể, khế - Hs viết bảng con Đọc: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho, chị kha kẻ vở - Hs đọc cho bé hà và bé lê 3.Ôn tập ( 75’) a. Giới thiệu bài Tuần qua chúng ta đã học những chữ, âm gì - HS phát biểu, bổ sung mới? GV ghi bảng các chữ hs vừa nêu GV gắn lên bảng Bảng ôn được phóng to b.Ôn tập( *Các chữ và âm vừa học: Cho HS nêu các âm trong tuần vừa học HS nêu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>