Giáo án GIẢNG DAY MÔI TRƯỜNG

Bài 17
Bài 17
ô nhiễm môi tr
ô nhiễm môi tr
ờng ở đới ôn hoà
ờng ở đới ôn hoà
I.Mục tiêu
I.Mục tiêu
1/ Kiến thức
1/ Kiến thức
Học sinh nắm đ
Học sinh nắm đ
ợc những nguyên nhân gây ô nhiễm môi tr
ợc những nguyên nhân gây ô nhiễm môi tr
ờng không
ờng không


khí và n
khí và n
ớc ở đới ôn hoà
ớc ở đới ôn hoà
+Những hậu quả do ô nhiễm môi tr
+Những hậu quả do ô nhiễm môi tr
ờng gây ra đối với cuộc sống con
ờng gây ra đối với cuộc sống con
ng
ng
ời
ời
2/Kỹ năng

2/Kỹ năng
+Quan sát , phân tích ,rút kết luận qua các thông tin , hình ảnh , t
+Quan sát , phân tích ,rút kết luận qua các thông tin , hình ảnh , t


liệu
liệu
+Hoạt động theo nhóm
+Hoạt động theo nhóm
3/Thái độ
3/Thái độ
+ý thức bảo vệ thực vật , đất , nguồn n
+ý thức bảo vệ thực vật , đất , nguồn n
ớc và không khí
ớc và không khí
II.ph
II.ph
ơng pháp
ơng pháp
Đàm thoại ,giảng giải và thảo luận theo nhóm
Đàm thoại ,giảng giải và thảo luận theo nhóm
III.Chuẩn bị
III.Chuẩn bị
+Chuẩnbị của giáo viên
+Chuẩnbị của giáo viên
_Máy vi tính ,projecter
_Máy vi tính ,projecter
-Tranh ảnh , tài liệu có liên quan đến bài giảng
-Tranh ảnh , tài liệu có liên quan đến bài giảng
- Phiếu học tập

- Phiếu học tập
-Trò chơi
-Trò chơi
+Chuẩn bị của học sinh
+Chuẩn bị của học sinh
-
-
Tìm hiểu tr
Tìm hiểu tr
ớc các thông tin về ô nhiễm môi tr
ớc các thông tin về ô nhiễm môi tr
ờng
ờng
-
-
S
S
u tầm hình ảnh có liên quan về ô nhiễm môi tr
u tầm hình ảnh có liên quan về ô nhiễm môi tr
ờng không khí
ờng không khí
và môi tr
và môi tr
ờng n
ờng n
ớc .
ớc .
IV. Hoạt động dạy học
IV. Hoạt động dạy học
+ổn định lớp

+ổn định lớp
+Kiểm tra bài cũ
+Kiểm tra bài cũ
? Em hãy nêu những nét đặc tr
? Em hãy nêu những nét đặc tr
ng của đô thị hoá ở môi tr
ng của đô thị hoá ở môi tr
ờng đới ôn
ờng đới ôn
hoà .
hoà .
+ Bài mới :
+ Bài mới :
Đặt vấn đề : ở bài tr
Đặt vấn đề : ở bài tr
ớc chúng ta đã tìm hiểu những vấn đề về đô thị
ớc chúng ta đã tìm hiểu những vấn đề về đô thị
hoá và những vấn đề nảy sinh khi các đô thị phát triển quá nhanh và
hoá và những vấn đề nảy sinh khi các đô thị phát triển quá nhanh và
h
h
ớng giải quyết. ở bài hôm nay vấn đề ô nhiễm môi tr
ớng giải quyết. ở bài hôm nay vấn đề ô nhiễm môi tr
ờng không khí
ờng không khí
và n
và n
ớc lại đ
ớc lại đ
ợc đề cập với những khía cạnh khác nhau vì vấn đề này

ợc đề cập với những khía cạnh khác nhau vì vấn đề này
đã đến mức báo động .. Nguyên nhân là do sự lạm dụng khoa học kĩ
đã đến mức báo động .. Nguyên nhân là do sự lạm dụng khoa học kĩ
thuật và chủ yếu là sự thiếu ý thức bảo vệ môi tr
thuật và chủ yếu là sự thiếu ý thức bảo vệ môi tr
ờng của con ng
ờng của con ng
ời.
ời.
Chúng ta cùng tìm hiểu vấn đề này qua bài hôm nay .
Chúng ta cùng tìm hiểu vấn đề này qua bài hôm nay .
1. Hoạt động 1
1. Hoạt động 1
Tìm hiểu ô nhiễm không khí ở đới ôn hoà
Tìm hiểu ô nhiễm không khí ở đới ôn hoà
Mục tiêu : Học sinh nắm đ
Mục tiêu : Học sinh nắm đ
ợc nguyên nhân gây ô nhiễm môi tr
ợc nguyên nhân gây ô nhiễm môi tr
ờng
ờng
không khí và những hậu quả của ô nhiễm môi tr
không khí và những hậu quả của ô nhiễm môi tr
ờng không khí đối
ờng không khí đối
với con ng
với con ng
ời .
ời .
Tiến hành

Tiến hành
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động của trò
Nội dung
Nội dung
cần đạt
cần đạt
Hỏi : Hai hình ảnh trong sách
Hỏi : Hai hình ảnh trong sách
giáo khoa trang 56 gợi cho em
giáo khoa trang 56 gợi cho em
những suy nghĩ gì về vấn đề ô
những suy nghĩ gì về vấn đề ô
nhiễm không khí ở đới ôn
nhiễm không khí ở đới ôn
hoà ?
hoà ?
Giáo viên chiếu một đoạn phim
Giáo viên chiếu một đoạn phim


về hoạt động của một nhà máy
về hoạt động của một nhà máy
công nghiệp với những ống
công nghiệp với những ống
khói thải vào môi tr
khói thải vào môi tr
ờng ( Bật

ờng ( Bật
máy chiếu projecter )
máy chiếu projecter )
Sau khi xem xong đoạn phim .
Sau khi xem xong đoạn phim .
Giáo viên đặt câu hỏi
Giáo viên đặt câu hỏi
+ Qua đoạn phim trên em hãy
+ Qua đoạn phim trên em hãy
cho biết nhà máy trên đã thải
cho biết nhà máy trên đã thải
vào không khí những khí thải gì
vào không khí những khí thải gì


?
?
+ Những khí thải đó có lợi cho môi tr
+ Những khí thải đó có lợi cho môi tr
ờng
ờng
không ? Tại sao?
không ? Tại sao?
Giáo viên cho học sinh quan sát
Giáo viên cho học sinh quan sát


hình ảnh hoạt động của các ph
hình ảnh hoạt động của các ph
-

-
ơng tiện giao thông vào giờ cao
ơng tiện giao thông vào giờ cao


+Học sinh nêu đ
+Học sinh nêu đ
ợc
ợc
sự tàn phá của khí
sự tàn phá của khí
thải ở khu liên hợp
thải ở khu liên hợp
hoá dầu .
hoá dầu .
+Cây cối bị phá
+Cây cối bị phá
huỷ trơ cành và bị
huỷ trơ cành và bị
chết do m
chết do m
a a xít.
a a xít.
+ học sinh nêu đ
+ học sinh nêu đ
ợc
ợc


những khí thải độc

những khí thải độc


hại vào môi tr
hại vào môi tr
ờng
ờng


nh
nh
CO2 , NiTơ ,
CO2 , NiTơ ,


Mêtan , Sun phua
Mêtan , Sun phua


(SO2 )...... Đây
(SO2 )...... Đây


điểm và rút ra nhận xét ?
điểm và rút ra nhận xét ?
Giáo viên : theo em những n
Giáo viên : theo em những n
ớc
ớc
nào trên thế giới thải vào không

nào trên thế giới thải vào không


khí nhiều khí độc
khí nhiều khí độc
Học sinh có thể tham khảo
Học sinh có thể tham khảo
thêm công thức hoá học sau để
thêm công thức hoá học sau để
biết nguyên nhân gây ra m
biết nguyên nhân gây ra m
a a
a a
xít
xít
SO2 +H20 = H2SO4 (
SO2 +H20 = H2SO4 (


A xít Sun phua ríc )
A xít Sun phua ríc )
Giáo viên giảng :
Giáo viên giảng :
Ngày 28/4/1986 nhà máy điện
Ngày 28/4/1986 nhà máy điện
nguyên tử Checnô b
nguyên tử Checnô b
n (thuộc
n (thuộc
chính là các chất

chính là các chất


khí rất độc hại cho
khí rất độc hại cho


môi tr
môi tr
ờng không
ờng không


khí và con ng
khí và con ng
ời .
ời .
+Nhiều ph
+Nhiều ph
ơng tiện
ơng tiện


cùng tham gia (ô tô
cùng tham gia (ô tô


, xe máy )
, xe máy )
+Nhiều khói thải

+Nhiều khói thải


trong đó có nhiều
trong đó có nhiều


chất thải độc hại
chất thải độc hại
+Các chất thải này
+Các chất thải này
sẽ phát tán vào môi
sẽ phát tán vào môi


tr
tr
ờng không khí .
ờng không khí .
+Học sinh : Bắc
+Học sinh : Bắc
Mĩ . Châu ÂU ,
Mĩ . Châu ÂU ,
Đông Bắc á
Đông Bắc á
+
+
Liên Xô cũ )bị nổ lò phản ứng
Liên Xô cũ )bị nổ lò phản ứng
số 4 . 30 ng

số 4 . 30 ng
ời chết,hàng trăm
ời chết,hàng trăm
ng
ng
ời bị th
ời bị th
ơng .Tổn thất về kinh
ơng .Tổn thất về kinh
tế lên tới 15 tỷ U SD. Bụi
tế lên tới 15 tỷ U SD. Bụi
phóng xạ không hnững che phủ
phóng xạ không hnững che phủ


cả bầu trời Liên Xô cũ mà còn
cả bầu trời Liên Xô cũ mà còn
theo không khí toả khắp bốn
theo không khí toả khắp bốn
ph
ph
ơng , thậm chí sang cả Bắc
ơng , thậm chí sang cả Bắc
Âu ,Mỹ .Các chuyên gia dự
Âu ,Mỹ .Các chuyên gia dự
tính rằng muốn làm sạch chất
tính rằng muốn làm sạch chất
phóng xạ ô nhiễm do Chec nô
phóng xạ ô nhiễm do Chec nô
b

b
n phải mất 100 năm và tốn
n phải mất 100 năm và tốn
mấy chục tỷ U SD .
mấy chục tỷ U SD .
Học sinh quan sát sơ đồ sau
Học sinh quan sát sơ đồ sau
về vai trò gây nên hiệu ứng nhà
về vai trò gây nên hiệu ứng nhà
kính của các chất khí xếp theo
kính của các chất khí xếp theo
thứ tự
thứ tự
CO2 => CFC =>CH4 =>O3
CO2 => CFC =>CH4 =>O3
=>NO2
=>NO2
Hỏi : Khí thải làm tăng hiệu
Hỏi : Khí thải làm tăng hiệu
ứng nhà kính sẽ gây ra hậu quả
ứng nhà kính sẽ gây ra hậu quả


gì ?
gì ?
Giáo viên giảng : Từ năm 1850
Giáo viên giảng : Từ năm 1850
đến năm 1988 nồng độ khí
đến năm 1988 nồng độ khí
CO2 trong không khí đã tăng

CO2 trong không khí đã tăng
lên 25% , những năm 80 của
lên 25% , những năm 80 của
thế kỷ 20 nhiệt độ bình quân
thế kỷ 20 nhiệt độ bình quân
của Trái Đất so với thế kỷ tr
của Trái Đất so với thế kỷ tr
ớc
ớc
đã tăng lên 0,6 C
đã tăng lên 0,6 C
+ KHí hậu thay đổi
+ KHí hậu thay đổi


+Tan băng ở 2 cực
+Tan băng ở 2 cực
+ Làm thủng tầng
+ Làm thủng tầng
ô zôn gây nguy
ô zôn gây nguy
hiểm cho sức khoẻ
hiểm cho sức khoẻ
con ng
con ng
ời
ời
+ Không thể phát
+ Không thể phát
triển đ

triển đ
ợc vì con ng
ợc vì con ng
-
-
ời sẽ phải đối mặt
ời sẽ phải đối mặt
với các bệnh nh
với các bệnh nh
:
:
ung th
ung th
da, đục thuỷ
da, đục thuỷ


tinh thể .... Lúc đó
tinh thể .... Lúc đó
sẽ không ai dám đi
sẽ không ai dám đi


Cho học xem một số đoạn băng
Cho học xem một số đoạn băng


về hoạt động tắm biển sau đó
về hoạt động tắm biển sau đó
giáo viên đặt câu hỏi :

giáo viên đặt câu hỏi :
Nếu lỗ thủng tầng ôzôn ngày
Nếu lỗ thủng tầng ôzôn ngày
càng tăng thì hoạt động du lịch
càng tăng thì hoạt động du lịch


này còn phát triển đ
này còn phát triển đ
ợc không vì
ợc không vì


sao ?
sao ?
Hỏi : Vậy theo em muốn làm
Hỏi : Vậy theo em muốn làm
hạn chế các tác hại đối với môi
hạn chế các tác hại đối với môi
tr
tr
ờng không khí thì chúng ta
ờng không khí thì chúng ta
cần phải làm gì ?
cần phải làm gì ?
Giáo viên giảng thêm : Năm
Giáo viên giảng thêm : Năm
1989 Cục quy hoạch môi tr
1989 Cục quy hoạch môi tr
ờng

ờng
Liên hợp quốc đã lấy chủ đề
Liên hợp quốc đã lấy chủ đề
Cảnh giác ! Trái Đất đang nóng
Cảnh giác ! Trái Đất đang nóng


lên Làm ngày môi tr
lên Làm ngày môi tr
ờng thế
ờng thế
giới . Nhiều quốc gia cũng đã
giới . Nhiều quốc gia cũng đã
tham gia ký nghị định Kiôtô
tham gia ký nghị định Kiôtô
(Nhật Bản ) về thoả thuận hạn
(Nhật Bản ) về thoả thuận hạn
chế phát thải khí nhà kính .
chế phát thải khí nhà kính .
Giáo viên chốt lại vấn đề và
Giáo viên chốt lại vấn đề và
chuyển sang hoạt động
chuyển sang hoạt động
tắm biển nữa .
tắm biển nữa .
+ Hạn chế hoặc
+ Hạn chế hoặc
cấm sử dụng các
cấm sử dụng các
chất gây ô nhiễm

chất gây ô nhiễm
+Có các quy định
+Có các quy định
nghiêm ngặt với
nghiêm ngặt với
các quốc gia sử
các quốc gia sử
dụng nhiều chất có
dụng nhiều chất có


hại cho tầng ôzôn
hại cho tầng ôzôn
2. Hoạt động 2
2. Hoạt động 2
Tìm hiểu ô nhiễm n
Tìm hiểu ô nhiễm n
ớc ở đới ôn hoà
ớc ở đới ôn hoà