Giáo án tuần 1 Ngày hội đến trường - Tết trung thu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (182.86 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 1: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG
 Thời gian thực hiện số tuần:

3

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 06/09 /2019

A. TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ

-THỂ
DỤC
SÁNG

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ
cất đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe của trẻ
2.Trị chuyện:

- Trò chuyện với trẻ về các
hoạt động tết trung thu
- Cô giáo dục trẻ một số kỹ
năng sử dụng tiết kiệm nguồn
năng lượng nước, điện.

- Chơi theo ý thích, xem tranh
truyện về các hoạt động trong
ngày tết trung thu

3. Thể dục sáng:

Tập các động tác theo cô.
+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay ra phía trước ra
sau

+Bụng: Đứng quay người sang
hai bên

+Chân: Bật đưa chân sang
ngang

+Bật: Bật tại chỗ

4. Điểm danh trẻ tới lớp.
- Gọi tên trẻ chấm xuất ăn

- Tạo niềm tin ở trẻ khi

đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ
phép với mọi người. Biết
cất đồ dùng đúng nơi
quy định.

- Trò chuyện giúp trẻ mở
rộng kiến thức, biết một
số hoạt động về tết trung
thu

- Trẻ biết sử dụng tiết
kiệm nguồn năng lượng
như: Nước, điện…..

- Trẻ tập đúng thành thạo
các động tác.

- Phát triển sức khỏe và
thể lực cho trẻ

- Biết được lợi ích của
việc luyện tập thể dục

- Trẻ nhận biết được đầy
đủ họ tên của mình

- Cơ biết được số trẻ có

- Trường lớp sạch
sẽ.

- Trang phục của cô
gọn gàng

-Tranh ảnh về
chủ đề.

- Câu hỏi đàm
thoại

- Sân tập, các động
tác thể dục

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

và vắng mặt trong ngày
 MẦM NON

Từ ngày 06/09/2019 đến 27/09/2019
Tết trung thu

đến ngày 13/09/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có liên
quan đến trẻ.

2.Trò chuyện

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị những gì?
- Con làm gì để giúp bố mẹ ?

- Vào ngày tết này người ta thường tổ chức hoạt động gì?
- Trong ngày tết này chúng mình được làm gì?

- Các con có cảm nhận gi về ngày tết trung thu , vì
sao?...

Cơ cùng trẻ hát vận động bài: Rước đèn dưới ánh trăng =>
Cơ tóm tắt và giáo dục lễ giáo cho trẻ.

3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Trường chúng cháu
là trường mầm non”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang

dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác theo bài:
+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay ra phía trước ra sau
+Bụng: Đứng quay người sang hai bên
+Chân: Bật đưa chân sang ngang
+Bật: Bật tại chỗ

- Cô cho trẻ tập
* Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay về tổ.
4. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn
nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Chào cô, chào phụ
huynh, cất đồ dùng.

- Bánh ,kẹo, quả, đèn
lồng…

- Xếp bánh kẹo, quả…
- Múa hát, rước đèn, phá
cỗ…

- Trẻ nói lên cảm nghĩ
của mình về ngày tết
trung thu

- Trẻ khởi động.

- Tập bài tập buổi sáng theo
sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Giáo viên chấm ăn và báo xuất ăn

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT 
ĐỘNG 
GĨC

* Góc đóng vai:

- Cửa hàng hoa quả, bánh
kẹo.Cửa hàng đồ chơi.
đón tết trung thu.

*Góc xây dựng

- Xây dựng sân vui chơi, sân
trương mầm non.

*Góc Nghệ thuật

- Tơ màu vẽ nặn cắt dán đèn
ông sao, đèn lồng, mặt nạ…
- Biểu diễn các bài hát về chủ
đề.

*Góc sách

- Xem tranh về trăng, sao,
đồ chơi

- Làm sách về tết trung thu
*Góc thiên nhiên

- Chăm sóc chậu cây cảnh
tưới nước cho cây

- Biết thể hiện vai chơi.
Chơi đoàn kêt và có ý
thức giữ gìn vệ sinh mơi
trường

- Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp

các khối hình, cây .. tạo
khuôn viên trường
- Trẻ tự tin khi biểu diễn
- Củng cố kỹ năng nặn, cắt,
dán tranh cho trẻ.

- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn
thận cho trẻ.

- Giúp trẻ ôn luyện giai điệu
một số bài hát

- Biết kể chuyện sáng tạo,
biết lựa chọn tranh làm sách
tranh về trường mầm non.
-Trẻ biết cách chăm sóc cây
cảnh

- Đồ chơi các
loại rau củ quả,
đèn ông sao,
đèn lồng..
- Một số đồ
dùng trang trí
- Bộ lắp ghép,
các khối hình…
- Bút sáp màu,
bút chì, giấy
màu, keo, giấy
nền.

- Đất nặn, kéo,
giấy màu

- Dụng cụ âm
nhạc

- Truyện, tranh
ảnh . keo, kéo,
giấy,…

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
- Trẻ tự nhận vai chơi

2. Q trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

* Góc đóng vai

- Bé có những đồ dùng đồ chơi gì? muốn có đồ dùng, đồ chơi
về ngày têt trung thu chúng ta phải mua ở đâu? Khi bị ốm phải
đến đâu?..

* Góc xây dựng

- Hơm nay các bác xây dựng sẽ thiết kế và xây gì?...
+ Để xây dựng cần những nguyên liệu gì?

- Hướng dẫn trẻ xây dựng sân vui chơi
* Góc nghệ thuật

- Gia đình con chuẩn bị gì để đón tết trung thu…

- Các bác hãy vẽ, tô màu, xé dán cho nhiều đồ chơi để chúng
mình đón tết trung thu nhé…

- Cho trẻ biểu diễn bài hát về chủ đề.
* Góc sách

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
- Bạn Thư đang làm gì đấy?

- Bạn làm sách để tặng ai?

- Cô cho trẻ làm sách về tết trung thu
* Góc thiên nhiên

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

- Chúng mình nên tưới nước nhiều cho cây xanh.
- Cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây.

3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của
mình

- Cơ nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt được
kết quả cao.

- Chủ đề tết trung 
thu,...

- Có nhiều góc chơi

- Trẻ trả lời
- Đến cửa hàng

- Xây dựng sân vui
chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ nặn, vẽ, xé, dán,

…

- Trẻ biểu diễn

- Làm sách

- Phải chăm sóc cây.
- Trẻ tập tưới cây
- Phân loại tranh
- Tham quan góc
chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH-U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

1.Hoạt động có mục đích.
- Dạo quanh sân trường,
quan sát thời tiết thiên

nhiên .

- Quan sát trò chuyện về
các hoạt động trong ngày
tết trung thu

2.Trò chơi vận động:
- Dung dăng dung dẻ

- Múa sư tử

3. Chơi tự do. 
- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi thiết bị
bên ngoài (Đu quay, cầu
trượt).

- Biết chọn trang phục phù hợp
với thời tiết

- Thư giãn sau giờ học, phát
triển khẳ năng quan sát của
trẻ

- Thư giãn sau giờ học, phát
triển khả năng quan sát của
trẻ.

- Phát triển vận động cho

trẻ.

- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trị chơi

- Trẻ biết đồn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Phát triển sự khéo léo,
thẩm mỹ của trẻ

- Trẻ hứng thú trong khi
chơi

-Sân trường
sạch sẽ.
- Mũ dép

cho trẻ,

trang phục
gọn gàng.
- Tranh tết
trung thu

-Mũ sư tử,
đèn ông sao
- Sân chơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1. Hoạt động có mục đích

- Kiểm tra tình hình sức khỏe của trẻ, trang phục đồ
dùng cá nhân xem có phù hợp với trẻ không?

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trườngquan sát các khu
vực trong sân trường và hít thở khơng khí trong lành
- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại, phù hợp với nội dung quan
sát

+ Các con thấy thời tiết như thế nào?
+ Hôm nay đám mây có màu gì?

+ Các con quan sát xem trong tranh vẽ gì?

+ Các con hãy kể tên các hoạt động trong ngày tết trung
thu ?

+ Các con thích hoạt động nào nhất ?

+ Vì sao con lại thích hoạt động phá cỗ dưới trăng ?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe vào thời tiết giao
mùa và khơng nên ăn q nhiều đồ ngọt.

2.Trị chơi vận động

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi
*TC: “Dung dăng dung dẻ”

- Cách chơi: Cô cho trẻ cầm tay nhau vừ đi vừa hát”
dung dăng…dẻ’ khi hát đến câu ngồi thụp…đây” trẻ
phải nhanh chóng ngồi xuống

Luật chơi: Bạn nào không ngồi xuống sẽ phải hát 1 bài
* TC: “Múa sư tử”

- Cách chơi: Cô cho trẻ đội mũ sư tử, rồi múa, một đến
hai bạn làm đuôi sư tử.

- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm, mỗi nhóm chơi 1 lần.
- Cơ bao qt trẻ chơi.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Chơi tự do.

- Cô tổ chức cho trẻ vẽ tự do trên sân.
- Cô gợi ý cho trẻ vẽ theo ý thích của mình.
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi các thiết bị bên ngồi.
- Cơ động viên trẻ chơi.

-Trẻ chơi cô bao quát trẻ tránh để trẻ xô đấy nhau và
tranh dành đồ chơi của nhau

- Dạo quanh sân
trường và hít thở
khơng khí trong lành
- Se lạnh.

- Màu xanh ạ.
- Tết trung thu ạ.
- Có phá cỗ, rước
đèn...

- Vì được ăn. Nhiều
bánh kẹo

- Vâng ạ.

- Trẻ chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MUC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT 
ĐỘNG

ĂN

1. Trước khi ăn: trẻ rửa tay
rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2. Trong khi ăn: tổ chức cho
trẻ ăn trưa

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay
đúng cách.

- Trẻ biết mời cô và các bạn

- Trẻ biết được các thức ăn
chất dinh dưỡng trong món
ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất ăn.

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống
nước, lau miệng

- Nước sạch,
khăn mặt

Bàn ăn, khăn
ăn, các món
ăn

HOẠT 
ĐỘNG 
NGỦ

1.Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Rèn cho trẻ có thói quen
ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư th

- Tạo cho trẻ có tinh thần
thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu,
gối.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước.

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lịng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay
lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn
tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước
sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt:
2. Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ
ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cơ và các bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát trẻ ăn.
3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ xếp ghế vào đúng nơi quy định,
uống nước,lau miệng, đi vệ sinh.

- Trẻ nghe và thực
hành các bước rửa tay
cùng cô.

- Trẻ rửa mặt.

- Trẻ mời cô và các
bạn cùng ăn.

-Trẻ xếp ghế, đi vệ
sinh.

Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cơ bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Cơ hát ru và vỗ về những trẻ khó ngủ.

- Cơ đi sửa tư thế ngủ cho trẻ.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT 
ĐỘNG 
THEO Ý 
THÍCH

1. Ơn tập

-Trị chuyện xem tranh về chủ
đề

- Ôn lại các bài hát, bài thơ,
câu chuyện đã được học,

2. Hoạt động góc theo ý thích

của bé.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

3. Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ theo chủ
đề

- Nhận xét nêu gương bé ngoan
cuối tuần.

- Cho trẻ ôn bằng các
hình thức đọc thơ, hát,
kể chuyện theo nhóm,
lớp, cá nhân

- Tạo cảm giác thoải mái
cho trẻ khi trẻ được tự mình
chọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát,
biểu diễn tự nhiên.
- Rèn ghi nhớ cho trẻ.
- Nhận biết các ưu
khuyết điểm của cá
nhân trẻ và các bạn
trong lớp.

- Những bài

hát, thơ,
truyện thuộc
chủ đề.

- Đồ chơi
trong các góc

- Các bài hát
về chủ đề.
- Cờ, bé
ngoan

TRẢ

TRẺ - Trả trẻ

- Trẻ sạch sẽ trước khi
ra về

- Trẻ có thói quen lấy
đồ dùng đúng nơi quy
định và chào cô và các
bạn khi về với bố mẹ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỌNG CỦA

TRÊ

1. Ôn tập

- Cho trẻ ôn bằng các hình thức đọc thơ, hát, kể chuyện
theo nhóm, lớp, cá nhân

+ Cơ cho trẻ hát bài “ Đêm trung thu”
+ Cô cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.

+ Tuần này chúng mình đang tìm hiểu về chủ đề gì ?

+ Các con hãy kể những hoạt động thường diễn ra vào tết trung
thu?

2. Hoạt động theo ý thích

- Cơ gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi
- Cơ cho xếp đồ chơi gọn gàng.

- Cơ nhắc trẻ chơi đồn kết với bạn bè.
- Cô bao quát trẻ chơi.

- Cô động viên những trẻ nhút nhát ra chơi.
3.Nêu gương

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

-Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.
Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ.

- Trẻ hát, đọc thơ
-Trẻ hát.

- Trẻ thi đua.
- Tết trung thu.
- Phá cỗ, xem trăng,
rước đèn ạ.

- Chơi theo ý thích
- Trẻ biểu diễn theo
nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn
bé ngoan.

- Trẻ tự nhận xét.
- Cắm cờ.

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 6 ngày 06 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình - Nặn bánh trung thu
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Chiếc đèn ông sao”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết nặn 1 số loại bánh trung thu: bánh dẻo, bánh nướng, bánh đa…
- Biết được ý nghĩa của ngày tết trung thu.

2.Kỹ năng

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định của trẻ.
- Rèn các kỹ năng nặn cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ biết chăm ngoan học tập, biết bảo vệ môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Một số loại bánh cô nặn mẫu.
- Bánh thật: bánh dẻo, bánh đa….
- Đất nặn, bảng, tăm tre, khăn lau.
2.Địa điểm

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cô và trẻ hát bài: Chiếc đèn ơng sao

+ Trị chuyện với trẻ về tết trung thu,về các loại bánh
trẻ được ăn .

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con nặn bánh trung thu nhé
3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Quan sát mẫu và đàm thoại
+ Cơ có gì đây ?

+ Trong đĩa có những loại bánh gì?
+ Bánh dẻo có dạng gì, màu gì?
+ Bánh nướng có màu gì?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ nặn

- Cô vừa nặn vừa hướng dẫn trẻ: Các con làm mềm đất,
chia đất nhỏ ra từng phần. Dùng kĩ năng xoay tròn, lăn
dọc, ấn bẹt để tạo kiểu bánh các con thích.

* Hoạt đơng 3: Trẻ thực hiện

+ Các con sẽ nặn bánh gì?

- Trẻ hát

- Trị chuyện cùng cơ.
- Vâng

- Đĩa bánh.

- Có bánh dẻo, bánh nướng.
- Có màu trắng.

- Có màu nâu.

- Trẻ nghe và quan sát cô nặn.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Cách nặn như thế nào? Con sẽ trang trí bánh như thế
nào?

- Cô quan sát trẻ nặn.

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
+ Con đã nặn được những loại bánh gì?
+ Con thích sản phẩm nào? Vì sao?

- Cơ nhận xét bài của trẻ nêu lên những bài cơ thích và
lý do cơ thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con đã làm gì?
+ Con đã nặn được những quả gì?

+ Con đã được ăn những loại quả này chưa?

- Giáo dục trẻ để rác vào nơi quy định sau khi ăn quả.
5. Kết thúc

- Cô và trẻ hát bài Rước đèn dưới trăng

- Nặn bằng cach xoay tròn,
lăn dọc, gắn đính...

- Trẻ nêu lên những sản
phẩm mình thích.

- Trẻ kể lại hoạt động vừa học

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………...
………...
……….
.…..………..………

Thứ 2 ngày 09 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục:

VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi
TCVĐ: Truyền tin

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: Cơ giáo lớp em

I.MỤC ĐÍCH U CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đi nối bàn chân theo đúng yêu cầu
- Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp.
- Chơi hứng thú với trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ
3. Thái độ:

-Trẻ chăm tập thể dục, chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của việc tập thể
dục

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ: 
- Sân tập

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc thơ: “ Cô giáo lớp em”

- Trị chuyện: chúng mình cho cơ biết ngơi trường
chúngmình đang học có tên là gì?

+ Lớp con học là lớp mấy tuổi?

+ Buổi sáng thức dậy trước khi đi học các con
thường làm gì?

+ Tập thể dục để làm gì?
2. Giới thiệu bài.

- Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ được
học mà cịn được tập các vận động và chơi các trị
chơi.Bây giờ cơ cháu mình cùng tập thể dục nhé.
- Cơ kiểm tra sức khỏe.

3. Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động một đồn tàu theo hiệu lệnh của
cơ.

- Tàu về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía
cơ.

* Hoạt động 2: Trọng động.

Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ
+ Tay: Đưa tay ra phía trước ra sau

+Bụng: Đứng quay người sang hai bên
+Chân: Bật đưa chân sang ngang (NM)
+Bật: Bật tại chỗ

Vận động cơ bản: Đi nối bàn chân tiến lùi
- Cơ tập mẫu lần 1: Khơng phân tích

- Lần 2: Hướng dẫn:

+ Khi có hiệu lệnh bắt đầu cơ bước 1 chân lên phía
trước, sau đó cơ bước nối bàn chân cịn lại sao cho
gót của bàn chân vừa bước lên chạm với mũi bàn
chân bước lên đầu tiên. Tiếp tục cơ lại bước đổi chân
sao cho cứ gót bàn chân này nối liền với mũi bàn
chân kia. Cứ như thế cô đi hết đoạn đường rồi cô lại
đi lùi lại và về cuối hàng đứng

+ Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ). Cô quan sát, sửa sai cho
trẻ ( Nếu có )

- Cho trẻ thực hiện : Cho trẻ thực hiện lần lượt lần 1

- Đọc thơ

- Thưa cô là trường
mầm non

- Lớp con đang học là
lớp 5 tuổi A5

- Con rửa mặt,đánhrăng
.

- Vâng ạ

- Khởi động theo
hiệu lệnh của cô.

- Trẻ tập

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo
- Cho trẻ thực hiện lần 2

- Lần 3 cho 2 đội thi đua với nhau. Kết thúc bản
nhạc đội nào đi nhanh hơn là chiến thắng

- Trò chơi vận động: Truyền tin

- Hôm nay cô thấy lớp mình tập bài tập “ Đi nối bàn
chân tiến lùi rất giỏi cơ sẽ thưởng cho chúng mình
trị chơi: Truyền tin

Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng vịng trịn cơ truyền 1 tin
“nói nhỏ vào tai trẻ”. Sau đó cho trẻ truyền tin từ bạn
này sang bạn khác,cứ như thế cho đến bạn cuốicùng.
- Luật chơi : Ai truyền sai phải hát 1 bài.

+ Cho trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Và cịn chơi trị chơi gì nữa?

5. Kết thúc.

- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ thực hiện tốt và động
viên khuyến khích trẻ chưa thực hiên tốt.

- Trẻ lắng nghe

- Nghe cơ phố biến

- Chơi trị chơi
- Đi lại nhẹ nhàng

- Đi nối bàn chân tiến lùi

Thứ 3 ngày 10 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH - Trò chuyện về ngày tết trung thu
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “ Chiếc đèn ông sao”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch hàng năm.

- Biết một số hoạt động chính trong ngày tết trung thu như múa sư tử,
rước đèn ông sao, trông trăng phá cỗ, biết 1 số hoa quả bánh kẹo đặc trưng của
tết trung thu

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ năng trả lời lưu loát, rõ

ràng.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, biết giữ gìn truyền thống của
dân tộc

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh minh họa về tết trung thu.

- Một số đồ chơi của đêm trung thu, mâm ngũ quả và 1 số bánh kẹo, băng
đài.

2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cho trẻ nghe băng và xem múa phụ họa bài: Chiếc đèn
ông sao.

+ Bài hát nói lên những gì?

+ Đèn ơng sao thường có vào dịp nào?

+ Con biết những gì về ngày tết trung thu?
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cơ cùng các con khám phá, tìm hiểu thêm
về Têt Trung Thu nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Quan sát 1số hoạt động và trò chuyện 
của ngày tết trung thu.

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị
những gì?

- Con làm gì để giúp bố mẹ ?

- Vào ngày tết này người ta thường tổ chức hoạt động
gì?

- Trong ngày tết này chúng mình được làm gì?
- Các con có cảm nhận gì về ngày tết trung thu , vì
sao?...

Cơ cùng trẻ hát vận động bài: Rước đèn dưới ánh
trăng => Cô tóm tắt và giáo dục lễ giáo cho trẻ.
-Tranh 1: Hoạt động múa sư tử .

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Múa sư tư cịn gọi là múa gì?

+ Các con thấy đầu sư tử như thế nào?
+ Đuôi ra sao?

+ Có nhiều người tham gia múa sư tử khơng?
+ Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Cơ giới thiệu về các hoạt động.

- Tranh 2: Hoạt động trông trăng phá cỗ.

- Nghe bài hát

- Nói về ngày tết trung thu
- Vào dịp tết trung thu
- Trẻ kể những gì trẻ biết về
tết trung thu

- Vâng ạ

- Bánh ,kẹo, quả, đèn
lồng…

- Xếp bánh kẹo, quả…
- Múa ,hát, rước đèn…
- Múa hát, rước đèn, phá
cỗ…

- Trẻ nói lên cảm nghĩ của

mình về ngày tết trung thu

- Vẽ về ngày tết trung thu
- Gọi là múa lân

- Đầu sư tử đẹp
- Đi dài.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Trong tranh có những gì?

+ Bầu trời đêm trung thu như thế nào?
+ Bên mâm ngũ quả các bạn đang làm gì?
- Cơ giới thiệu về tục lệ trông trăng phá cỗ.

* Hoạt động 2: Quan sát một số đồ chơi trong tết
trung thu.

+ Đây là cái gì? Con biết những loại đồ chơi nào?
+ Con thích đồ chơi nào nhất?

+ Cách sử dụng như thế nào?

- Hướng dẫn cách sử dụng 1 số loại đồ chơi và cách bảo
quản, biết tránh xa những loại đồ chơi nguy hiểm.

- Quan sát một số loại quả, bánh thường có trong tết trung
thu.

+ Cơ có mâm gì đây?

+ Đây là những quả gì? Quả có dạng gì ?Ăn có vị gì?
- Tương tự cô hỏi về các loại bánh.

- Giáo dục trẻ ăn xong phải để rác đúng nơi quy định.
4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay các con được tìm hiểu về gì?

- Các con thích hoạt động gì nhất trong đêm trăng rằm?
5. Kết thúc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi múa kỳ lân và phá cỗ liên hoan.

- Có hoa quả, bánh nướng,
bánh dẻo

- Trăng tròn và sáng.

- Các bạn đang ca hát nhảy
múa.

- Đèn ông sao, mặt nạ,….
- Con thích đèn ông sao,
đèn lồng..

- Có mâm ngũ quả.

- Có quả bưởi, hồng, na bưởi
ăn có vị chua…

- Tìm hiểu về ngày tết
trung thu

- Trẻ vui tết trung thu
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………...
………...
……….
.…..………..………

Thứ 4 ngày 11 tháng 09 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học Thơ : Trăng ơi từ đâu đến

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Rước đèn dưới trăng” 
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức

- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ biết tên tác giả.

2.Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ.
- Giúp trẻ ghi nhớ có chủ định.

3.Giáo dục thái độ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và của trẻ 
- Tranh minh hoạ cho bài thơ.

- Tranh kèm từ.

- Đài đĩa có bài bát về ngày hội trăng rằm.
2. Địa điểm.

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cùng trẻ hát kết hợp vận động.“ Rước đèn dưới ánh
trăng”

- Trò chuyện: Tết trung thu sắp đến rồi, chúng mình
đã được phá cỗ, đón trăng rằm. Hơm nay cơ sẽ cùng
chúng mình ơn lại những kỷ niệm đẹp về tết trung
thu nhé.

+ Gọi một số trẻ kể về tết trung thu trong ký ức của
trẻ.

2. Giới thiệu bài

- Cơ cũng có rất nhiều kỷ niệm về tết trung thu như:
mẹ cho cơ đi chơi ở cơng viên hay dạo chơi ngồi
đường sau đó về phá cỗ và lần đâu tiên cơ thấy ngỡ
ngàng khi được ngắm nhìn vẻ đẹp cũng như ánh
sáng lung linh của trăng rằm. Có một bài thơ rất hay
về trăng rằm bài thơ có nội dung thế nào, tên bài thơ
là gì? chúng mình cùng lắng nghe nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Đọc điễn cảm
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Trăng ơi từ
đâu đến của tác giả Trần Đăng Khoa sáng tác đấy.
- Cho trẻ đọc tên bài thơ

- Giảng nôi dung: Bài thơ miêu tả vẻ đẹp của trăng
rằm như là quả chín treo trên cành cây trước nhà,
trăng rằm còn long lanh như mắt cá ngồi biển xanh,
Trăng rằm cịn như là quả bóng được bạn nào đá bay
lên trời ngồi sân chơi. Đó chính là nội dung bài thơ
“Trăng ơi từ đâu đến”.

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa

- Thế các con cảm nhận về trăng rằm như thế nào?
- Bây giờ cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu thật kĩ về
bài thơ nhé

* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì?

- Hát.

- Kể về tết trung thu.

- Lắng nghe cô.

- Trẻ nghe.
- Đọc tên bài thơ

- Nghe cơ giảng nội dung

- Nghe cơ đọc lần 2
- Trịn và đẹp ạ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trăng rằm khổ thơ đầu được ví như gì?
- Trăng như quả chín có mầu gì?

- Khổ thơ tiếp theo trăng từ đâu đến?
- Trăng được ví như mắt con gì?
- Trăng có hình gì?

- Khổ thơ cuối trăng từ đâu đến?

* Giáo dục: Muốn được ngắm nhìn trăng trong
những khung cảnh đẹp như vậy chúng ta phải biết
bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Đọc từng câu: nếu trẻ chưa thuộc.

- Cho trẻ đọc cả bài: cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân.
- Ln uốn nắn khuyến khích trẻ đọc.

- Cá nhân trẻ đọc
 4. Củng cố giáo dục

- Các con vừa được đọc bài thơ gì?
- Cơ nhận xét và tuyên dương trẻ
5. Kết thúc

- Cô cho trẻ hát bài “Gác trăng” và ra ngoài sân chơi

- Như quả chín.
- Mầu hồng.

- Từ biển xanh diệu kỳ.
- Mắt cá.

- Hình trịn.
- Từ sân chơi.

- Trẻ đọc thơ.

- Trăng ơi từ đâu đến
- Hát

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
…...
...

Thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2019

TEN HOẠT ĐỘNG: LQVT : Ôn số lượng trong phạm vi 3-4.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ ơn nhóm số lượng 3-4 thơng qua các tị chơi.
2. Kỹ năng

- Luyện kỹ năng đếm cho trẻ và khả năng nhận biết nhanh.
- Phát triển vận động nhanh cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ có ý thức hào hứng trong khi học và tham gia chơi
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ trường lớp.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và của trẻ
+ Máy vi tính có nhạc

+ 4 cái trống 4 chiếc đèn ơng sao con xúc xắc.
- Rổ đựng thẻ số.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

2. Địa điểm tổ chức
- Lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm
non”

+ Bài hát nói về gì?

+ Trường con có tên là gì?
+ Trong trường có những gì?
+ Lớp học của con có gì nào?

Các con ạ! Tại trường của chúng ta có rất nhiều đồ
dùng đồ chơi hấp dẫn đấy và ngay cả trong lớp học
này nữa.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cơ cùng các con chú ý xem có điều thú vị 
gì đang chờ đón nhé!

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ơn tập

- Cơ cho trẻ quan sát xem xung quanh lớp học có
những đồ dùng đồ chơi gì có số lượng 3- 4.

- Cơ cho trẻ gọi tên đồ dùng, đồ chơi đó và cùng trẻ
đếm kiểm tra xem trẻ nói có đúng khơng?

+ Các con quan sát xem có bao nhiêu cái trống?

+ Có 3 cái trống thì chúng mình sẽ tìm số mấy? ( Cơ
cho trẻ tìm thẻ số 3 lên đặt vào nhóm đồ chơi có số
lượng 3)

+ Có bao nhiêu đèn ơng sao?

+ Có 3 cái đèn ơng sao thì các con tìm số mấy?

+ Cơ có 3 cái trống giờ cơ được cho thêm 1 cái trống
nữa hỏi cơ có mấy cái trống?

+ Cơ có 3 cái đèn ơng sao giờ cơ được cho 1 cái đèn
nữa hỏi cô được mấy cái đèn ông sao ?

* Hoạt động 2: Trò chơi “Về đúng nhà”

- Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số trên mỗi thẻ số có
bạn có số 3, bạn thì cầm thẻ số 4. tương ứng với 2

ngơi nhà có 3 chấm tròn và 4 chấm tròn. Các con vừa
đi vừa hát theo nhạc khi có hiệu lệnh về nhà thì các
con chạy thật nhanh về ngơi nhà có chấm trịn tương
ứng với thẻ số của mình.

- Bạn nào về sai nhà sẽ phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần

* Hoạt động 3: Trò chơi:“Xúc xắc thần kỳ”

- Cơ có con xúc xắc có gắn các chấm trịn có số lượng

- Trẻ hát

- Trường mầm non
- Trường MN HTĐ
- Đồ chơi, đu quay,…
- Các giá góc đồ chơi

- Đèn ơng sao , trống

- Có 3 cái trống
- Số 3 ạ

- Có 3 cái
- Số 3 ạ

- Có 4 cái trống ạ.
- Có 4 cái đèn ơng sao.
- Trẻ lắng nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

từ 1- 4 trên 6 mặt, cịn các con mỗi bạn sẽ có một rổ
thẻ số từ 1- 4, khi cô tung con xúc xắc xuống mặt
ngửa trên cùng có bao nhiêu chấm trịn thì các con
nhanh chóng chọn thẻ số tương ứng giơ lên. Bạn nào
chọn sai cô sửa cho trẻ.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.

* Hoạt động 4: Luyện tập: “ Xem ai nhanh hơn” 
-Cô cho trẻ ngồi về bàn kê sẵn, trên bàn có tranh chưa
tơ màu nhóm đồ vật có số lượng 3 và 4, một dãy số
khoanh tròn bên dưới từ 0-9 nhiệm vụ của các con tơ
nhóm đồ vật và nối với số tương ứng. Sau 5 phút bạn
nào tô và nối xong trước bạn ấy là người nhanh nhất.
- Cô cho trẻ thực hiện (động viên trẻ kịp thời)

4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay các con học bài gì?

=>Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong
trường lớp.

5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện

- Ôn số lượng trong phạm vi
3-4 chơi

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

………
……...
...
...

Thứ 6 ngày 13 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy hát: Rước đèn dưới ánh trăng
 Nghe: Chiếc đèn ông sao

TCAN: Ai nhanh nhất

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ điểm
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ hát thuộc lời bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng hát rõ lời và hát đúng giai điệu bài hát
-Phát triển tai nghe âm nhạc

3. Giáo dục thái độ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và của trẻ

- Dụng cụ âm nhạc, Đài đĩa có nhạc các bài hát: “Rước đèn dưới trăng”,
“Chiếc đèn ông sao”.

- Vòng thể dục
2. Địa điểm tổ chức:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ điểm.

- Cô đố các con ngày 15 tháng 8 âm lịch là ngày gì?
- Ngày tết trung thu các con thường được làm gì?

- Ngày tết trung thu các con sẽ được tham gia nhiều
hoạt động ở trường và còn được nhà văn hóa thiếu nhi
phát bánh trung thu và các con còn được mang đồ
đẹp, được ba mẹ mua cho các con lồng đèn để đi chơi
với các bạn.

2. Giới thiệu bài

- Cơ biết có một nhạc sĩ viết về ngày trung thu rất hay
đó là bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng” do nhạc sỹ
Phạm Tuyên sáng tác bây giờ cơ sẽ dạy cho lớp mình
hát. Chúng mình cùng nghe cơ hát nhé.

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Dạy hát : “Rước đèn dưới ánh trăng” 
- Cô hát lần 1

- Giảng nội dung:Các bạn nhỏ rước đèn trung thu dưới
ánh trăng vàng trong đêm rất là vui và vô cùng náo
nhiệt...

- Để cho bài hát được hay hơn thì cơ sẽ hát với nhạc
- Cơ hát lần 2 + Nhạc

- Cơ vừa hát bài gì

+ Các bạn làm gì dưới ánh trăng?

- Bây giờ các con hát bài hát này vui tươi nhẹ nhàng

cùng cô nha!

- Cô hát to, chậm, rỏ lời, các con hát theo cơ cả bài
- Mời tổ, nhóm, cá nhân hát

- Cho trẻ hát theo nhiều hình thức tổ, nhóm, cá nhân
- Khi trẻ hát cô sửa sai cho trẻ.

- Lớp hát lại lần cuối
* Dạy trẻ hát

- Dạy trẻ hát theo cơ từng câu 2-3 lần.sau đó cho trẻ cùng
hát cả bài.

- Trẻ kể

- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

- Nghe cô giảng nội
dung

-Rước đèn dưới ánh
trăng

-Trẻ hát

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Lần lượt cho các tổ, nhóm, cá nhân lên hát.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao” 
- Cô hát lần 1: nhẹ nhàng thể hiện tình cảm bài hát.
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “ Chiếc đèn
ông sao” của nhạc sỹ Phạm Tuyên sáng tác.

+ Giảng nội dung: Bài hát nói đến đêm trung thu rất
là vui các bạn nhỏ ở khắp mọi nơi trên đất nước cung
cầm đèn ông sao lung linh đầy màu sắc đón tết trung
thu trong niềm hân hoan náo nức của các bé?

cô mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa
cùng cô.

- Lần 2 cô mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ
họa cùng cơ.

* Hoạt động 3: Trị chơi: Ai nhanh nhất

- Cách chơi: Cơ xếp vịng thể dục dưới nền nhà quy 
định là xưởng sản xuất. Tất cả trẻ đóng vai là cơng
nhân đi làm vừa đi, vừa hát. Khi có hiệu lệnh làm việc
mỗi trẻ phải nhảy nhanh vào vòng tròn để làm việc.
- Luật chơi: Mỗi vịng trịn chỉ được một cơng nhân
vào làm việc.Nếu bạn nào nhảy vào vòng tròn sau
hoặc khơng có vịng trịn phải nhảy lị cị. - Tổ chức
cho trẻ chơi.

- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay chúng mình đã học bài hát gì?
- Chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc

- Hôm nay về nhà các con cùng hát lại bài hát cho mọi
người cùng nghe nhé. Và các con cùng kể lại mọi
việc ở lớp cho bố mẹ nghe nhé

- Trẻ nghe

- Trẻ múa phụ họa
- Trẻ nghe

-Chơi trò chơi

-Bài hát Rước đèn dưới
ánh trăng

- Ai nhanh nhất

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
….

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

………...
………..………...

……….………

………... ...
...

……….
..……..

………....
………..………

...………..………

</div>