tài liệu – page 3 – tâm lý học vb2k04

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Định nghĩa

• Ghi nhận là nhận ra và cơng nhận điều tích
cực.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Định nghĩa

• Ghi nhận có phần giống với Thấu cảm.

• Thấu cảm = “Điều anh nói thì quan trọng,
và tôi tôn trọng anh. Tôi muốn hiểu điều
anh cảm và nghĩ.”  Thấu cảm hàm chứa
sự ghi nhận ở đây

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Mục đích

• Người ta dễ tin tưởng và cởi mở với người nhận

ra và ghi nhận những điểm mạnh của họ.

• Ghi nhận làm giảm đi sự phịng thủ.

• Ghi nhận gieo rắc niềm hy vọng nơi TC.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Sự ghi nhận đến từ ai?

• Khơng phải tất cả sự ghi nhận đến từ

NTV.

• NTV có thể hỏi TC mơ tả những điểm

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Lưu ý

• Sự ghi nhận khơng giống một lời khen

ngợi.

• Sự ghi nhận là một sự cơng nhận một

điều gì tốt của một người.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Cách thế

<b>Lời ghi nhận có thể về một điều gì cụ thể </b>
<b>như ý định và hành động.</b>

•“Tuần này em thực sự đã cố gắng nhiều.”

•“Em có ý định tốt dù rằng điều đó khơng xảy
ra như em mong muốn.”

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Cách thế

<b>Lời ghi nhận có thể được thực hiện bằng việc tái </b>
<b>cấu trúc lại hành động hay tình huống của TC.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Cách thế

<b>Lời ghi nhận có thể được thực hiện qua việc </b>
<b>nhận thấy những nét tính cách hoặc kỹ năng.</b>

</div>

<!--links-->