Gián án toan tach gop

4
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG.
Thứ 2 ngày 20 tháng 4 năm 2009.
Chủ đề nhánh: Vật nuôi trong gia đình ( nhóm gia cầm)
Hoạt động học có chủ định: Làm quen với toán
Đề tài: Tách, gộp trong phạm vi 5
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đếm từ 1-5, biết tách, gộp trong phạm vi 5
- Trẻ có kỷ năng đếm từ 1-5 và tách, gộp trong phạm vi 5, phát triển tư
duy thông qua các hoạt động.
- Trẻ trật tự trong giờ học và biết chia xẻ, hợp tác cùng các bạn, biết yêu
quí và chăm sóc các con vật nuôi.
2.Chuẩn bị:
- Đàn organ.
- Máy vi tính, máy projecter.
- Các slide về các chấm tròn.
- Các chữ số từ 1-7
- Gà con cho trẻ học, rổ.
- Mô hình chuồng gà của cô.
- Mũ gà.
3.Tiến trình hoạt động:
a. Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ đến thăm nhà bà và đọc bài thơ: “ Thăm nhà bà”
b. Hoạt động trọng tâm:
+ Ôn số lượng từ 1-5
- Cho trẻ quan sát trong vườn nhà bà có gì? ( Trẻ trả lời)
- Cô gọi 2 trẻ lên chọn gà mái để riêng, gà trống để riêng và hỏi trẻ bao
nhiêu con gà trống, bao nhiêu gà mái? Và cho trẻ dặt chữ số tương ứng vào.
4
- Cho trẻ đếm số gà con ( Trẻ đếm không hết)
- Vì sao các con đếm không hết ?( Trẻ trả lời)

- Cô yêu cầu trẻ chọn số gà con bằng số gà trống ( số lượng bằng 5)
- Trẻ chọn gà theo yêu cầu của cô và về chỗ ngồi
- Cho trẻ đếm số lượng gà con và gắn số tương ứng vào.
+ Tách, gộp trong phạm vi 5:
- Cô thấy bạn nào cũng có gà 2 màu. Bây giờ các con hãy tách riêng
nhóm gà vàng và nhóm gà trắng thành 2 nhóm cho cô nào!
- Trẻ tách nhóm và chọn số tương ứng đặt vào.
- Cô hỏi từng trẻ: con có cách tách nhóm mấy? ( Trẻ trả lời)
- Nhóm 2-3, Bạn nào có cách tách nhóm giống bạn?
- Cô kích lên màn hình nhóm chấm tròn: 2-3
- Bạn nào có cách tách nhóm khác? ( Trẻ trả lời)
- Tương tự cô hỏi trẻ có cách tách nhóm 1-4
Nhóm 4-1
- Kích các nhóm chấm tròn lên màn hình cho trẻ quan sát.
- Các con có nhận xét gì về các cách tách nhóm này? ( Trẻ trả lời)
- Nhóm 2-3 và nhóm 3-2 giống nhau
- Nhóm 1-4 và nhóm 4-1 giống nhau
- Như vậy trong phạm vi 5 có mấy cách tách nhóm? ( Trẻ trả lời)
- Trong phạm vi 5 có 2 cách tách nhóm: 2-3 ; 1-4
Hoặc 3-2 ; hoặc 4-1
- Nhóm 2-3 và 3-2 giống nhau, đều có nhóm 2 và nhóm 3.
- Nhóm 1-4 và 4-1 giống nhau, đều có nhóm 1 và nhóm 4.
- Cô cho trẻ gộp số gà lại và đếm.
-Cho trẻ đổi gà cho nhau, gộp lại và đếm lại từ 1-5
4
- Trẻ tách nhóm số gà vừa đổi ( Ví dụ: bạn có nhóm 2-3, đổi với bạn có
nhóm 1-4…….) Đặt số tương ứng vào.
- Cô hỏi trẻ: 2 với 3 là mấy? ( Trẻ trả lời)
3 với 2 là mấy? ( Trẻ trả lời)
- Tương tự cô hỏi các nhóm khác?

* Giáo dục: Các con có yêu quí gà không? Các con phải làm gi?
* Trò chơi 1: Tai ai tinh
- Chia trẻ làm 2 đội, thi đua nhau mỗi đội sẽ làm tiếng kêu của các con
gà và đội bạn sẽ đoán xem có bao nhiêu tiếng gà con, bao nhiêu tiếng gà trống
và gà mái. Đội nào trả lời đúng, sẽ dành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi vài lần.
* Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh
-Cô mở nhạc bài: “Đàn gà trong sân” trẻ vừa đi vừa hát, khi bài hát kết
thúc. Cô yêu cầu các chú gà hãy về chuồng của mình với nhóm 2-3 hoặc 3-2
trẻ sẽ nhanh chân chạy về chuồng, bạn nào chậm chân sẽ bị nhảy lò cò.
- Lần 2: Cô yêu cầu trẻ về chuồng với nhóm 1-4 hoặc 4-1.
C. Kết thúc hoạt động: Cả lớp chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ”


4
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HẢI CHÂU TP ĐÀ NẴNG
TRƯỜNG MẦM NON 19-5
 
( Xếp loại GV học kỳ II)
Chủ đề nhánh: Luật giao thông
Hoạt động học có chủ định: LQVT
Đề tài: Ôn các hình tròn, hình vuông, hình
tam giác, hình chữ nhật
Giáo viên : Lê Thị Ngọc Uyên
Phụ trách lớp: MG Nhỡ 2
Ngày dạy : 14.04.2009


4
Đà Nẵng, tháng 4/2009

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ 3 ngày 17 tháng 3 năm 2009

Chủ đề nhánh: Bé thích phương tiện giao thông gì?