Tài liệu ĐÊ KSCL HỌC KỲ I VĂN 6

Phòng GD - ĐT thanh chơng
Trờng thcs thanh Long
Đề kiểm tra chất lợng học kì I
Môn: Văn 6
Năm học 2010-2011.
Thời gian 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Đề bài:

Câu 1(2đ). Tìm cụm động từ trong những câu sau:
a. Em bé còn đùa nghịch ở sau nhà.
b. Vua cha yêu thơng Mị Nơng hết mực, muốn kén cho con một ngời chồng thật xứng
đáng.
Câu 2(3đ). Nêu ý nghĩa bài học rút ra từ truyện ếch ngồi đáy giếng
Câu 3 (5đ). Kể lại việc tốt mà em đã làm đợc.
Đáp án và biểu điểm Môn ngữ văn 6: Học kì i:năm học 2010-2011
Câu 1 . (2đ)
Các cụm đông từ trong câu:
a. Còn đang đùa nghich ở sau nhà
b. Yêu thơng Mị Nơng hết mực, muốn kén cho con một ngời chồng thật xứng đáng.
Mỗi ý đúng 1 điểm.
Câu 2. ( 3đ)
Bài học rút ra rừ truyện ếch ngồi đáy giếng:
- Dù môi trờng hoàn cảnh sống có khó khăn, hạn hẹp, vấn phải cố gắng mở rộng sự
hiểu biết của mình bằng nhiều hình thức khác nhau. Phải biết những hạn chế của
mình và phải cố gắng, biết nhìn xa trông rộng. (2đ).
- Không đợc chủ quan kiêu ngạo, coi thờng những đối tợng xung quanh. Kẻ chủ quan,
kiêu ngạo dễ bị trả giá đắt, thậm trí bằng tính mạng. (1đ).
Câu 3.( 5đ)
a. Mở bài. (1 đ)
Giới thiệu việc tốt em đã làm.
b. Thân bài. (3 đ)

- Nêu thời gian hoàn cảnh diễn ra sự việc
- Tình huống em gặp là gì?
- Gặp sự việc đó em đã suy nghĩ nh thế nào?
- Hành động cụ thể của em khi đó là gì?
- Việc làm của em đã mang lại kết quả nh thế nào?
c. Kết bài (1đ)
Nêu những suy nghĩ bài học em rút ra đợc sau khi làm việc tốt đó.
* Yêu cầu:
- HS kể lại đợc việc tốt: Ví dụ nh. Nhặt đợc tiền đem lại trả lại ngời mất, giúp một
ngời già hoặc em bé qua đờng, chăm sóc bà bị ốm.
- Chú ý trong khi kể cần miêu tả cảnh xung quanh để làm nổi bật tình huống của câu
chuyện.
- Nên xen những đoạn hội thoại giữa em và các đối tợng khác.