Gián án ĐÊ KSCL HỌC KỲ I Hóa 9

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011
Môn: Sinh học 9 ( Thời gian làm bài: 45 phút .)
Câu 1:(2,0điểm). Phát biểu nội dung “Đinh luật Phân li độc lập của MenĐen” ? Ý nghĩa
của phân li độc lập.
Câu 2: (1,0điểm). Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự sắp xếp như sau:
– A – T – G – X – T – A – G – T – X –
Hãy viết một đoạn mạch đơn bổ sung với nó.
Câu 3: (2,5điểm). Cho lai hai giống cà chua thuần chủng quả đỏ và quả vàng với nhau
được F
1
toàn cà chua quả đỏ. Khi cho các cây F
1
giao phấn với nhau thì tỉ lệ kiểu gen và
kiểu hình ở F
2
sẽ như thế nào?
Câu 4 : (2,0 điểm) Giải thích cơ chế sinh con trai, con gái ở người?
Câu 5: (2,5 điểm) Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen , môi trường và kiểu hình ?
Người ta vận dụng mối quan hệ này vào thực tiễn sản xuất như thế nào ?
-----------------------------Hết-------------------------------------
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011
Môn: Sinh học 9 ( Thời gian làm bài: 45 phút .)
Câu 1:(2,0điểm). Phát biểu nội dung “Đinh luật Phân li độc lập của MenĐen” ? Ý nghĩa
của định luật phân li độc lập.
Câu 2: (1,0điểm). Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự sắp xếp như sau:
– A – T – G – X – T – A – G – T – X –
Hãy viết một đoạn mạch đơn bổ sung với nó.
Câu 3: (2,5điểm). Cho lai hai giống cà chua thuần chủng quả đỏ và quả vàng với nhau
được F
1
toàn cà chua quả đỏ. Khi cho các cây F

1
giao phấn với nhau thì tỉ lệ kiểu gen và
kiểu hình ở F
2
sẽ như thế nào?
Câu 4 : (2,0 điểm) Giải thích cơ chế sinh con trai, con gái ở người?
Câu 5: (2,5 điểm) Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen , môi trường và kiểu hình ?
Người ta vận dụng mối quan hệ này vào thực tiễn sản xuất như thế nào ?
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu Nội dung Điểm
1
- Phát biểu đúng nội dung định luật
- Ý nghĩa : Giải thích nguyên nhân sự xuất hiện biến dị
tổ hợp. Đây là nguyên liệu trong tiến hoá và chọn giống
1.0 điểm
1.0 điểm
2
Đoạn mạch đơn bổ sung là :
- T - A – X – G – A – T – X – A – G - 1.0 điểm
3
- Xác định trội lặn, quy ước gen.
điểm
- Xác định kiểu được gen của P, G
điểm
- Viết sơ đồ lai từ P đến F
1
và xác định kiểu gen F
1
.
điểm

- Viết sơ đồ lai F
1
X F
1
, G F1.
điểm
- Xác định kết quả F2, tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình F2.
điểm
( 0,5 điểm)
( 0,5 điểm)
( 0,5 điểm)
( 0,5 điểm)
( 0,5 điểm)
4
-Tế bào sinh dưỡng ở người có 22 cặp NST thường và 1 cặp
NST giới tính
-Nam giới có cặp NST giới tính XY có 2 loại tinh trùng X và
Y
-Nữ giới có 1 cặp NST giới tính XX có 1 loại trứng là X
-Trong thụ tinh, nếu tinh trùng X gặp trứng X tạo ra hợp tử
XX phát triển thành con gái. nếu tinh trùng Y gặp trứng X tạo
ra hợp tử XY phát triển thành con trai
( 0,5 điểm)
( 0,5 điểm)
( 0,5 điểm)
( 0,5 điểm)
5
- Nêu được mối quan hệ giữa kiểu gen – môi trường – kiểu
hình
- Nêu được vận dụng mối quan hệ này vào thực tiễn sản xuất

( 1,0 điểm)
( 1,5 điểm)
* HS có thể trình bày theo những cách khác nhưng đúng là cho điểm tối đa