Gián án Khoa học 5(Vi) có KNS

************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
Tuần 1
Thứ t ngày 18 tháng 8 năm 2010
Tiết 1 : S SINH SN
I. Mc tiờu:
Sau bi hc, HS cú kh nng:
- Nhn ra mi tr em u do b, m sinh ra v cú nhng c im ging vi b,
m ca mỡnh.
- Nờu ý ngha ca s sinh sn.
II. dựng dy hc:
- B phiu dựng cho trũ chi Bộ l con ai? ( dựng theo nhúm).
- Hỡnh trang 5, 6 SGK.
III. Cỏc hot ng dy hc:
1. Kim tra:
2. Bi mi:
* Gii thiu bi.
* Hot ng 1: Trũ chi Bộ l con ai?
Mc tiờu: HS nhn ra mi tr em u do b, m sinh ra v cú nhng c im
ging vi b, m ca mỡnh.
Cỏch tin hnh:
(GV cú th chun b phiu cho c lp chi hoc phỏt phiu cho cỏc HS t v em
bộ, b v m)
a) GV ph bin cỏch chi.
- Mi HS c phỏt 1 phiu v cú nhim v phi i tỡm phiu cú hỡnh em bộ, b
hoc m.
b) GV t chc cho HS tham gia trũ chi.
c) Cho HS trỡnh by kt qu.
- GV tuyờn dng cp HS thng cuc.
- Cho HS tr li cõu hi
Kt lun: Mọi trẻ em đều do cha, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ
của mình.

* Hot ng 2: Lm vic vi SGK.
Mc tiờu: HS nờu c ý ngha ca s sinh sn.
Cỏch tin hnh:
a) GV hng dn.
- Cho HS quan sỏt cỏc hỡnh 1, 2, 3 trang 4, 5 SGK, c li thoi v liờn h n gia
ỡnh mỡnh.
b) HS lm vic theo cp.
c) Cho HS trỡnh by kt qu.
- Tr li cõu hi
Kt lun: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng học đợc duy
trì, kế tiếp nhau.
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
1
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
3. Cng c, dn dũ:
- GV nhn xột tit hc.
- Chun b bi tip.
Thứ năm ngày 19 tháng 8 năm 2010
Tiết 2- : NAM HAY N ?
I. Mc tiờu :
Sau bi hc, HS bit:
- Phõn bit cỏc c im v mt sinh hc v xó hi gia nam v n.
- Nhn ra s cn thit phi thay i mt s quan nim xó hi v nam v n.
- Cú ý thc tụn trng cỏc bn cựng gii v khỏc gii; khụng phõn bit bn nam,
bn n.
II. dựng dy hc:
- Hỡnh trang 6, 7 SGK.
- Cỏc tm phiu cú ni dung nh trang 8 SGK.
III. Cỏc hot ng dy hc:
1. Kim tra:

? Em hãy nêu ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ ?
2. Bi mi:
* Gii thiu bi.
* Hot ng 1: Tho lun.
Mc tiờu: HS xỏc nh c s khỏc nhau gia nam v n v mt sinh hc.
Cỏch tin hnh:
a) Lm vic theo nhúm.
- Nhúm trng iu khin nhúm tho lun.
b) Lm vic c lp.
- i din tng nhúm trỡnh by kt qu.
Kt lun: (SGK)
? Nêu 1 số điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học ?
Hot ng 2: Trũ chi Ai nhanh, ai ỳng?
Mc tiờu: HS phõn bit c cỏc c im v mt sinh hc v xó hi gia nam v
n.
Cỏch tin hnh:
a) T chc v hng dn.
- GV phỏt phiu cho cỏc nhúm.
Nam Cả nam và nữ
Nữ
........................................ ...................................... .....................................
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
2
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
- Hng dn cỏch lm.
b) Cỏc nhúm lm vic.
c) Lm vic c lp.
- Cho HS trỡnh by kt qu. Lp nhn xột
- GV nhn xột v cht li và tuyên dơng nhóm thắng cuộc.
3. Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà.
Ngày 16/ 8/ 2010
Tuần 2
Thứ t ngày 25 tháng 8 năm 2010
Tiết 3- : NAM HAY N ?
III. Cỏc hot ng dy hc:
1. Kiểm tra bài cũ :
? Nêu 1 số điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học ?
2. Bài mới :
Hot ng 3: Tho lun: Mt s quan nim xó hi v nam v n.
Mc tiờu: HS nhn ra mt s quan nim xó hi v nam v n; s cn thit phi
thay i mt s quan nim ny v cú ý thc tụn trng cỏc bn cựng gii v khỏc gii,
khụng phõn bit nam v n.
Cỏch tin hnh:
a) Lm vic theo nhúm.
- GV cho HS tho lun cỏc cõu hi (Mỗi nhóm 2 câu).
* Bạn có đồng ý với những câu dới đây không ? Giải thích tại sao bạn đồng ý hoặc
không đồng ý.
+ Công việc nội trợ là của phụ nữ.
+ Đàn ông là ngời kiếm tiền nuôi cả gia đình.
+ Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kĩ thuật.
* Tròng gia đình, những yêu cầu hay cử chỉ của cha mẹ với con trai và con gái có
khác nhau không và khác nhau nh thế nào ? Nh vậy có hợp lí không ?
* Liên hệ trong lớp mình có sự phận biệt đối xử giữa nam và nữ không ?
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
3
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
* Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ ?
b) Lm vic c lp.

- Cho HS trỡnh by kt qu.
- GV nhận xét, kết luận : Quam niệm xã hội về nam và nữ có thể thay đổi. Mỗi
HS đều có thể góp phần tạo nên sự thay đổi này bằng cách bày tỏ suy nghĩ và thể hiện
bằng hành động ngay từ trong gia đình, trong lớp học của mình.
3. Cng c, dn dũ:
- GV nhn xột tit hc.
- Chun b bi tip.
Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010
Tiết 4: C TH CHNG TA C HèNH THNH NH TH NO?
I. Mc tiờu :
Sau bi hc, HS cú kh nng:
- Nhn bit: C th ca mi con ngi c hỡnh thnh t s kt hp gia trng
ca m v tinh trựng ca b.
- Phõn bit mt vi giai on phỏt trin ca thai nhi.
II. dựng dy hc:
- Hỡnh trang 10, 11 SGK.
III. Cỏc hot ng dy hc:
1. Kim tra:
? Vì sao phải thay đổi 1 số quan niệm về nam và nữ ?
2. Bi mi:
* Gii thiu bi.
* Hot ng 1: Ging gii.
Mc tiờu: HS nhn bit c mt s t khoa hc: th tinh, hp t, phụi, bo thai.
Cỏch tin hnh:
a) GV t cõu hi cho c lp nhm nh li kin thc.
b) GV ging bi.
- Cơ thể ngời đợc hình thành từ 1 tế bào trứng của mẹ kết hợp với tinh trùng của bố.
- Trứng đã đợc thụ tinh gọi là hợp tử.
- Hợp tử phát triển thành phôi rồi thành bào thai, sau khoảng 9 tháng trong bụng mẹ,
em bé sẽ đợc sinh ra.

Hot ng 2: Lm vic vi SGK.
Mc tiờu: Hỡnh thnh cho HS biu tng v s th tinh v s phỏt trin ca thai
nhi.
Cỏch tin hnh:
a) GV hng dn HS lm vic cỏ nhõn.
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
4
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
- Cho HS quan sỏt hỡnh, c k phn chỳ thớch trang 10 SGK v ghộp hỡnh vi chỳ
thớch cho thớch hp.
b) - Cho HS quan sỏt hỡnh v yờu cu HS tỡm xem hỡnh no cho bit thai c 5
tun, 8 tun, 3 thỏng, khong 9 thỏng.
- Cho HS trỡnh by kt qu.
- GV nhn xột v cht li.
3. Cng c, dn dũ:
- GV nhn xột tit hc.
- Chun b bi tip.
Ngy 23/8/2010
Tuần 3
Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Tiết 5: CN LM Gè C ME V EM Bẫ U KHE?
I. Mc tiờu :
Sau bi hc, HS bit:
- Nờu nhng vic nờn v khụng nờn lm i vi ph n cú thai m bo m
khe v thai nhi khe.
- Xỏc nh nhim v ca ngi chng v cỏc thnh viờn khỏc trong gia ỡnh l
phi chm súc, giỳp ph n cú thai.
- Cú ý thc giỳp ph n cú thai.
II. dựng dy hc:
- Hỡnh trang 12, 13 SGK.

III. Cỏc hot ng dy hc:
1. Kim tra:
HS đọc mc BCB.
2. Bi mi:
* Gii thiu bi.
Hot ng 1: Lm vic vi SGK.
Mc tiờu: HS nờu c nhng vic nờn v khụng nờn lm i vi ph n cú thai
m bo m khe v thai nhi khe.
Cỏch tin hnh:
a) Giao nhim v v hng dn.
- Cho HS quan sỏt hỡnh 1, 2, 3, 4 trang 12 SGK v tr li cõu hi.
b) Cho HS lm vic theo cp.
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
5
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
c) Lm vic c lp.
- Cho HS trỡnh by kt qu.
Kt lun: Phụ nữ có thai cần :
+ Ăn uống đủ chất, đủ lợng.
+ Không dùng các chất kích thích...
+ Nghỉ ngơi nhiều hơn.
+..........................
Hot ng 2: Tho lun c lp.
Mc tiờu: HS xỏc nh c nhim v ca ngi chng v cỏc thnh viờn khỏc
trong gia ỡnh l phi chm súc, giỳp ph n cú thai.
Cỏch tin hnh:
a) HS quan sỏt hỡnh 5, 6, 7 trang 13 SGK v nờu ni dung chớnh ca tng hỡnh.
b) Lm vic c lp.
- Cho c lp tho lun cõu hi
- HS phỏt biu ý kin

Kt lun: - Chuẩn bị cho em bé chào đời là trách nhiệm của bố và mọi ngời,...
- Chăm sóc ngời mẹ sẽ giuóp cho em bé khoẻ mạnh...
Hot ng 3: úng vai.
Mc tiờu: HS cú ý thc giỳp ph n cú thai.
Cỏch tin hnh:
a) Tho lun c lp.
- Cho HS tho lun cõu hi trang 13 SGK.
b) Lm vic theo nhúm.
- Nhúm trng iu khin nhúm mỡnh thc hnh úng vai theo ch Cú ý thc
giỳp ph n cú thai.
c) Trỡnh din trc lp.
3. Cng c, dn dũ:
- GV nhn xột tit hc.
- Tuyờn dng nhúm úng vai tt.
- Chun b bi tip.
Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010
Tiết 6: T LC MI SINH N TUI DY THè
I. Mc tiờu :
Sau bi hc, HS bit:
- Nờu mt s c im chung ca tr em tng giai on: di 3 tui, t 3 n 6 tui, t
6 n 10 tui.
- Nờu c im v tm quan trng ca tui dy thỡ i vi cuc i ca mi con ngi.
II. dựng dy hc:
- Thụng tin v hỡnh trang 14, 15 SGK.
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
6
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
- HS su tm nh chp bn thõn lỳc cũn nh hoc nh ca tr em cỏc la tui khỏc
nhau.
III. Cỏc hot ng dy hc:

1. Kim tra:
? Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ ?
2. Bi mi:
* Gii thiu bi
* Hot ng 1: Tho lun c lp.
Mc tiờu: HS nờu c tui v c im ca em bộ trong nh ó su tm c.
Cỏch tin hnh:
- Yờu cu HS gii thiu nh mang theo.
- Hi: Em bộ y my tui v ó bit lm gỡ?
- HS tr li.
* Hot ng 2: Trũ chi Ai nhanh, ai ỳng?.
Mc tiờu: HS nờu c mt s c im chung ca tr em tng giai on: di
3 tui, t 3 n 6 tui, t 6 n 10 tui.
Chun b theo nhúm:
- Mt bng con v phn hoc bỳt vit bng.
- Mt cỏi chuụng nh hoc vt thay th cú phỏt ra õm thanh.
Cỏch tin hnh:
- GV ph bin cỏch chi v lut chi.
- HS lm vic theo hng dn ca GV..
- Lm vic c lp.
* Hot ng 3: Thc hnh.
Mc tiờu: HS nờu c c im v tm quan trng ca tui dy thỡ i vi cuc
i ca mi con ngi.
Cỏch tin hnh:
- Cho HS lm vic cỏ nhõn.
- HS c thụng tin trang 15 SGK v tr li cõu hi.
- Cho HS trỡnh by.
- GV nhn xột.
Kt lun: (SGK)
3. Cng c, dn dũ:

- GV nhn xột tit hc.
- Chun b bi tip.
Ngày30/8/2010
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
7
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
Tuần 4
Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Tiết 7: T TUI V THNH NIấN N TUI GI
I. Mc tiờu :
Sau bi hc, HS bit:
- Nờu mt s c im chung ca tui v thnh niờn, tui trng thnh, tui gi.
- Xỏc nh bn thõn HS ang vo giai on no ca cuc i.
II. dựng dy hc:
- Thụng tin v hỡnh trang 16, 17 SGK.
- Su tm tranh nh ca ngi ln cỏc la tui khỏc nhau v lm cỏc ngh khỏc
nhau.
III. Cỏc hot ng dy hc:
1. Kim tra:
2. Bi mi:
* Gii thiu bi.
* Hot ng 1: Lm vic vi SGK.
Mc tiờu: HS nờu c mt s c im chung ca tui v thnh niờn, tui trng
thnh, tui gi.
Cỏch tin hnh:
a) Giao nhim v v hng dn.
- Cho HS c cỏc thụng tin trang 16, 17 SGK v nờu c im ni bt ca tng
giai on la tui. v tho lun theo nhúm.
b) Lm vic theo nhúm.
- Nhúm trng iu khin nhúm tho lun

c) Lm vic c lp.
- i din nhúm lờn trỡnh by.
- Gv và HS nhận xét, kết luận.
Hot ng 2 : Trũ chi Ai? H ang vo giai on no ca cuc i?
Mc tiờu:
- Cng c cho HS nhng hiu bit v tui v thnh niờn, tui trng thnh, tui
gi ó hc phn trờn.
- HS xỏc nh c bn thõn ang vo giai on no ca cuc i.
Cỏch tin hnh:
- GV v HS su tm khong 12- 16 tranh, nh nam, n cỏc la tui khỏc nhau,
lm cỏc ngh khỏc nhau.
a) T chc v hng dn.
- GV chia lp thnh 4 nhúm. Phỏt cho mi nhúm t 3 n 4 hỡnh.
- HS xỏc nh nhng ngi trong nh vo giai on no ca cuc i v nờu c
im ca giai on ú.
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
8
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
b) Lm vic theo nhúm.
c) Lm vic c lp.
- i din nhúm lờn trỡnh by.
- GV nhn xột.
Kt lun: (SGK)
3. Cng c, dn dũ:
- GV nhn xột tit hc.
- Chun b bi tip.
Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010
Tiết 8: V SINH TUI DY THè
I. Mc tiờu :
Sau bi hc, HS cú kh nng:

- Nờu nhng vic nờn lm gi v sinh c th tui dy thỡ.
- Xỏc nh nhng vic nờn v khụng nờn lm bo v sc khe v th cht v
tinh thn tui dy thỡ.
II. dựng dy hc:
- Hỡnh trang 18, 19 SGK.
- Cỏc phiu ghi mt s thụng tin v nhng vic nờn lm bo v sc khe tui
dy thỡ.
- Mi HS chun b mt th t, mt mt ghi ch (ỳng), mt kia ghi ch S (sai).
III. Cỏc hot ng dy hc:
1. Kim tra:
2. Bi mi:
* Gii thiu bi.
* Hot ng 1: ng nóo.
Mc tiờu: HS nờu c nhng vic nờn lm gi v sinh c th tui dy thỡ.
Cỏch tin hnh:
- GV ging v nờu t vn .
- GV s dng phng phỏp ng nóo, yờu cõu mi HS trong lp nờu ra mt ý kin
ngn gn tr li cõu hi.
- Cht li nhng vic lm cn thit gi v sinh c th.
* Hot ng 2: Lm vic vi phiu hc tp.
- GV chia lp thnh nhúm nam v n riờng.
- Phỏt cho mi nhúm mt phiu hc tp.
Nam nhn phiu V sinh c quan sinh dc nam.
N nhn phiu V sinh c quan sinh dc n.
- Cha bi tp theo tng nhúm nam, n.
Hot ng 3: Quan sỏt tranh v tho lun.
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
9
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
Mc tiờu: HS xỏc nh c nhng vic nờn v khụng nờn lm bo v sc khe

v th cht v tinh thn tui dy thỡ.
Cỏch tin hnh:
- Cho HS lm vic theo nhúm.
- Nhúm trng iu khin nhúm mỡnh quan sỏt cỏc hỡnh 4, 5, 6, 7 trang 19 SGK
v tr li cỏc cõu hi.
- i din tng nhúm tr li.
- GV nhn xột.
Kt lun:
* Hot ng 4: Trũ chi Tp lm din gi.
Mc tiờu: Giỳp HS h thng li nhng kin thc ó hc v nhng vic nờn lm
tui dy thỡ.
Cỏch tin hnh:
- GV giao nhim v v hng dn.
- Cho HS trỡnh by.
- Cho HS tr li cõu hi.
- GV nhn xột.
? Các em đã rút ra điều gì qua phần trình bày của căc bạn ?
3. Cng c, dn dũ:
- GV nhn xột tit hc.
- Chun b bi tip.
Ngày 6/9/2010
Tuần 5
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Bài 10 : Thực hành : Nói không
đối với các chất gây nghiện
I - Mục tiêu
- HS có khả năng xử lí các thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình
bày những thông tin đó.
- Thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện.
II - Đồ dùng

- Hình ảnh và thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý
- Phiếu ghi câu hỏi
III - Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ :
? Em hãy nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì.
2. Bài mới :
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
10
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
Khởi động:
Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin
* Mục tiêu : HS lập đợc bảng tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý
* Cách tiến hành
- Làm việc cá nhân : Đọc các thông tin trong SGK và hoàn thành bangt sau :
Tác hại của thuốc lá Tác hại của rợu,bia Tác hại của ma tuý
Đối với ngời sử dụng
Đối với ngời xung
quanh
- HS trình bày. HS khác bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận. HS nhắc lại.:
Hoạt động 2: Trò chơi Bốc thăm trả lời câu hỏi
* Mục tiêu : Củng cố cho HS những hiểu biết về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma
tuý ...
* Cách tiến hành
- Tổ chức và hớng dẫn.
- GV cho mỗi nhóm 1 bạn vào Ban giám khảo và 3 - 5 bạn chơi 1 chủ đề, sau đó
3 - 5 bạn lên chơi chủ đề tiếp theo.
- GV phát đáp án cho BGK và thống nhất cách cho điểm.
- Đại diện mỗi nhóm lên bốc thăm và trả lời câu hỏi. GV và BGK cho điểm.
- GV công bố nhóm thắng cuộc.

3. Củng cố, dặn dò :
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS thực hiện những điều đã học.
Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010
Bài 10 : Thực hành nói khôngvới các chất gây nghiện
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ :
Em hãy nêu tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý ?
2. Bài mới :
Hoạt động 3 : Trò chơi Chiếc ghế nguy hiểm
* Mục tiêu : HS nhận ra nhiều khi biết chắc hành vi nào đó sẽ gây nguy hiểm
cho bản thân hoặc ngời khác mà có ngời vẫn làm. Từ đó, HS có ý thức tránh xa nguy
hiểm.
* Cách tiến hành
- Tổ chức và hớng dẫn
+ GV phủ kín khăn lên chiếc ghế.
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
11
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
+ GV : Đây là chiếc ghế nguy hiểm.vì nó đã nhiễm điện cao thế, ai chạm vào sẽ bị
điện giật chết. Chiếc ghế này sẽ đợc đặt ở giữa cửa, khi các em từ ngoài đi vào háy cố gắng
đừng chạm vào ....
- Thực hiện trò chơi
- Thảo luận cả lớp :
+ Em cảm thấy nh thế nào khi đi qua chiếc ghế ?
+ Tại sao khi đi qua chiếc ghế, 1 số bạn đã đi chậm lại và rất thận trọng không chạm
vào chiếc ghế ?
+ Tại sao có ngời biết chiếc ghế rất nguy hiểm mà vẫn đẩy bạn, làm cho bạn chạm
vào ghế ?
* GV kết luận, gọi HS nhắc lại.

4 Hoạt động 4: Đóng vai
* Mục tiêu : HS biết thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây
nghiện.
* Cách tiến hành
- Thảo luận
+ Khi chúng ta từ chối với ai điwuf gì, em sẽ nói thế nào ?
GV nêu tóm tắt các ý HS nêu ra rồi kết luận.
- Tổ chức và hớng dẫn
GV chia lớp thành 3 nhóm và phát phiếu ghi tình huống cho các nhóm.
- Các nhóm dọc tình huống và phân công vai.
- Trình diễn và thảo luận
+ Đóng vai theo nhóm.
+ GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận :
? Việc từ chối hút thuốc lá, uống rợu, bia, sử dụng ma tuý có dễ dàng không ?
? Trong trờng hợp bị đe doạ, ép buộc, chúng ta nên làm gì ?
? Chúng ta nên tìm những sự giúp đỡ của ai nếu không tự giải quyết đợc ?
* GV kết luận, HS nhắc lại.
3. Củng cố, dặn dò :
- HS đọc mục bạn cần biết.
- GV nhận xét tiết học.
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
12
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
Tuần 6
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Bài 11: Dùng thuốc an toàn
I - Mục tiêu
- HS có khả năng xác định khi nào nên dùng thuốc.
- Nêu những đặc điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc.
- Nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không

đúng liều lợng.
II - Đồ dùng
- Su tầm 1 số vỏ đựng và bản hớng dẫn sử dụng thuốc
- Hình trang 24, 25 SGK
III - Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ :
HS đọc lại mục Bạn cần biết bài trớc.
2. Bài mới :
Khởi động:
1 - Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
* Mục tiêu : Khai thác vốn hiểu biết của HS về tên 1 số thuốc và trờng hợp cần sử
dụng thuốc đó.
* Cách tiến hành
- Làm việc theo cặp :Bạn đã dùng thuốc bao giờ cha và dùng trong trờng hợp
nào ?
- HS trả lời câu hỏi trớc lớp.
- GV nhận xét, giới thiệuh bài.
2 - Hoạt động 2: Làm bài tập SGK
* Mục tiêu : Xác định khi nào uông thuốc, nêu đặc điểm lu ý khi dùng thuốc, nêu
tác hại của việc dùng thuốc không đúng cách và klhông đúng liều lợng.
* Cách tiến hành
- Làm việc cá nhân : Làm bài tập tr24 - SGK.
- Chữa bài : GV cho HS nêu kết quả (1 - d; 2 - c; 3 - a; 4- b).
* GV nhận xét, kết luận: Chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết....
Khi mua thuốc cần đọc kĩ thông tin trên in trên vỏ đựng....
3 Hoạt động 3 : Trò chơi Ai nhanh, ai đúng ?
* Mục tiêu : HS biết cách sử dụng thuốc an toàn và tận dụng giá trị đặc diểm của
thức ăn để phòng bệnh.
* Cách tiến hành
- Giao nhiệm vụ và hớng dẫn

+ GV yêu cầu HS đa thẻ đã chuẩn bị.
+ Cử 2 - 3 HS làm trọng tài.
+ Cử 1 HS làm quản trò.
+ GV đóng vai trò cố vấn, Nhận xét và đánh giá từng câu giải thích của các nhóm.
- Tiến hành chơi
+ Quản trò đọc câu hỏi, các nhóm thảo luận nhanh rồi giơ thẻ.
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
13
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
+ Trọng tài quan sát. GV và trọng tài kết luận nhóm thắng cuộc.
(Câu 1 : c, ,, b Câu 2 : c, b, a)
3. Củng cố, dặn dò :
HS dọc mục Bạn cần biết.
Dặn : Về nói với bố mẹ những điều đã học.
Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010
Bài 12: phòng bênh sốt rét
I - Mục tiêu
- HS có khả năng nhận biết 1 số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét
- Nêu tác nhân, đờng lây truyền sốt rét
- Làm cho nơi ở và nhà ngủ không có muỗi
- Có ý thức bảo vệ mình và ngời thân, ngăn chặn không cho muỗi sinh sản
II - Đồ dùng
- Thông tin và hình trang 26, 27 SGK
III - Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ :
? Cần lu ý gì khi sử dụng thuốc ?
2. Bài mới :
Khởi động:
1 - Hoạt động 1: Làm việc với SGK
* Mục tiêu :

- Nhận biết đợc 1 số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét.
- HS nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh.
* Cách tiến hành
- Tổ chức và hớng dẫn :
+ GV chia nhóm và giao nhiệm vụ :
Quan sát và đọc lời thoại của các nhân vật trong H1 - 2.
Trả lời câu hỏi :
Nêu 1 số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét.
Bệnh sôts rét nguy hiểm nh thế nào ?
Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì ?
Bệnh sốt rét lây truyền nh thế nào ?
- Làm việc theo nhóm
- Làm việc cả lớp
+ Đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung.
* GV kết luận, HS nhắc lại.
2 - Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu :
- HS biết cách làm cho nơi ở không có muỗi.
- Biết bảo vệ mình và ngời thân.
- Có ý thức ngăn không cho muỗi đốt và sinh sản.
* Cách tiến hành
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
14
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
- Thảo luận nhóm theo các câu hỏi
? Muỗi A - nô - phen thờng ẩn náu và để trứng ở những chỗ nào trong nhà và xung
quanh?
? Khi nào thì muỗi bay ra để đốt ngời ?
? Bạn làm gì để muỗi trởng thành ?
? Bạn làm gì để muỗi không sinh sản ?

? Bạn làm gì để ngăn chặn không cho muỗi đốt ?
- Thảo luận cả lớp
- Đại diện từng nhóm báo cáo. GV và HS nhận xét, kết luận.
3. Củng cố, dặn dò :
HS đọc mục Bạn cần biết.
GV nhận xét tiết học.
Tuần 7
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Bài 13: phòng bệnh sốt xuất huyết
I Mục tiêu
- HS biết tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết
- Nhận ra đợc sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết
- Thực hiện diệt muỗi, tránh không để muỗi đốt
- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời
II Đồ dùng
- Thông tin
- Hình trang 28, 29 SGK
III Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ :
? Em hãy nêu cách phòng bệnh sốt rét ?
2. Bài mới :
Khởi động:
1 - Hoạt động 1: làm bài tập SGK
* Mục tiêu :
- HS nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh.
- Nhận ra đợc sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết.
* Cách tiến hành
- Làm việc cá nhân: Làm bài tập trang 28 SGK
- Làm việc cả lớp : Nêu kết quả bài tập. (1 - b; 2 - b; 3- a; 4 - b; 5 - b)
GV yêu cầu HS thảo luận : theo bạn, bệnh sốt xuất có nguy hiểm không ? Tại sao?

____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
15
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
GV kết luận, HS nhắc lại.
2 - Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu :
- Biết thực hiện cách diệt muỗi và tránh muỗi đốt.
- Có ý thức ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời.
* Cách tiến hành
- Quan sát hình 2, 3, 4, trang 29 SGK và trả lời câu hỏi
- HS thảo luận các câu hỏi :
? Nêu những việc làm để phòng bệnh sốt xuất huyết
? Gia đình bạn thờng sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy ?
- GV nhẫn xét, kết luận. HS nhắc lại.
3 Củng cố, dặn dò :
- HS đọc mục Bạn cần biết.
- Dặn HS về nhà thực hiện nội dung bài học.
Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010
Bài 14 : phòng bệnh viêm não
I Mục tiêu
- HS biết tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm não
- Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não
- Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh để muỗi đốt
- Có ý thức ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời
II - Đồ dùng
- Hình trang 30, 31 SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ :
? Em hãy nêu cách phòng bệnh sốt xuất huyết ?
2. Bài mới :

1 - Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng
* Mục tiêu :
- Nêu tác nhân, đờng lây bệnh viêm não.
- Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não.
* Cách tiến hành
- GV phổ biến luật chơi :
+ Đọc và trả lời câu hỏi Tr 30/SGK, viết đáp an vào bảng. Sau đó lắc chuông báo
hiệu đã xong.
+ Nhóm nào xong trớc và đúng là thắng cuộc.
- Làm việc theo nhóm: Theo hớng dẫn của GV
- Làm việc cả lớp: Giơ đáp án.GV và HS nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.:
2 - Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu :
- Biết thực hiện các cánh diệt muỗi và tránh muỗi đốt.
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
16
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
- Ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời.
* Cách tiến hành
- Quan sát hình trang 30. 31 SGK và trả lời câu hỏi
? Chỉ hình và nói nội dung hình ?
? Giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh viếm não.
- GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi
? Chúng ta có thể làm việc gì để đề phòng bệnh viêm não ?
GV nhận xét, kết luận, HS nhắc lại.
3 Củng cố, dặn dò :
- HS đọc mục Bạn cần biết.
- Dặn HS về nhà thực hiện nội dung bài học.
Ngày ://
Tuần 8

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Bài 15: phòng bệnh viêm gan A
I Mục tiêu
- HS biết nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A.
- Cách đề phòng bệnh viêm gan A.
- Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viên gan A.
II - Đồ dùng
- Thông tin và hình trang 32, 33 SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ :
? Em hãy nêu cách phòng bệnh viêm não.
2. Bài mới :
1 - Hoạt động 1: Làm việc với SGK
* Mục tiêu : Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A.
* Cách tiến hành
- Giao nhiệm vụ: đọc lời thoại và trả lời câu hỏi SGK
+ Nêu 1 số dấu hiệu của bệnh viêm gan A.
+ Tác nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì ?
+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng nào ?
- Làm việc theo nhóm.
- Làm việc cả lớp: Đại diện nhóm trả lời câu hỏi.Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
2 - Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu :
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
17
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
- Nêu cách phòng viêm gan A.
- Có ý thức phòng tránh viêm gan A.
* Cách tiến hành
- Quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5, trang 33 SGK và trả lời câu hỏi

- Thảo luận
? Cách phòng bệnh viêm gan A
? Ngời mắc viêm gan A cần lu ý gì ?
? Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A ?
- GV nhận xét, kết luận. HS nhắc lại.
3 Củng cố, dặn dò :
- HS đọc mục Bạn cần biết.
- Dặn HS về nhà thực hiện nội dung bài học.
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Bài 16: phòng tránh hiv aids
I Mục tiêu
- HS biết giải thích 1 cách đơn giản HIV là gì ? AIDS là gì ?
- Nêu các đờng lây truyền và cách phòng tránh HIV AIDS
- Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi ngời cùng phòng tránh HIV AIDS
II - Đồ dùng
- Thông tin và hình Tr 35 - SGK.
- Su tầm tranh ảnh, tờ rơi,... về HIV/AIDS.
- Các phiếu hỏi đáp có nội dung Tr 34.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ :
? Em hãy nêu cách phòng bệnh viêm gan A.
2. Bài mới :
1 - Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng
* Mục tiêu :
- Giải thích đơn giản HIV AIDS là gì ?
- Nêu tác nhân, đờng lây truyền HIV.
* Cách tiến hành
- Tổ chức và hớng dẫn :
+ GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu có nội dung nh SGK.
+ Yêu cầu các nhóm thi tìm câu trả lời đúng và nhanh nhất.

- Làm theo nhóm
- Làm việc cả lớp
+ GV yêu cầu mỗi nhóm cử 1 bạn tròn ban giám khảo. Nhóm nào làm đúng và trình
bày đẹp là thắng cuộc.
+ GV và HS nhận xét, kết luận. (1 - c; 2 - b; 3 - d; 4 - e; 5 - a).
2 - Hoạt động 2: Su tầm thông tin hoặc tranh ảnh và triển lãm.
* Mục tiêu :
- Giúp HS nêu đợc cách phòng tránh HIV AIDS.
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
18
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
- Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi ngời cùng tránh.
* Cách tiến hành
- Tổ chức hớng dẫn : Sắp xếp tranh ảnh ... đã su tầm.
- Làm theo nhóm. Mỗi nhóm cử 2 bạn để thuyết minh.
- Trình bày triển lãm của nhóm.
- HS và GV nhận xét chọn nhóm làm tốt.
- HS quan sát Tr 35 để thảo luận :
+ Tìm xem thông tin nào nói về cách phòng tránh HIV/AIDS, thông tin nào nói về
cách phát hiện 1 ngời có nhiếm HIV hay không ?
+ Theo bạn, có những cách nào để không bị lây nhiễm HIV qua đờng máu ?
GV nhận xét, kết luận.
3. Củng cố, dặn dò :
- HS đọc mục Bạn cần biết.
- Dặn HS về nhà thực hiện nội dung bài học.
Ngày ://
Tuần 9
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
Tiết 17 : Thái độ đối với ngời nhiễm HIV/AIDS
I, Mục tiêu :

- Xác định các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV.
- Có thái độ không phân biệt đối sử với ngời nhiễm HIV.
II, Đồ dùng :
- Hình trang 36,37.
- 5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai.
- Giấy bút màu.
II, Các hoạt động dạy học :
1, Kiểm tra bài cũ :
? Hãy nêu cách phòng tránh nhiễm HIV.
2, Bài mới :
HĐ1 : Trò chơi tiếp sức "HIV lây truyền qua hoặc không lây truyền qua ?"
*Mục tiêu :HS xác định đợc các hành vi tiếp tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm
HIV.
* Chuẩn bị : GV : Bộ thẻ các hành vi .
Kẻ sãn trên bảng có nội dung :
Các hành vi có nguy cơ lây nhiễm HIV Các hành vi không có nguy cơ lây nhiễm HIV
......
..
......
..
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
19
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************

* Cách tiến hành :
B1 : Tổ chức hớng dẫn .
- GV chia lớp thành 2 đội, xếp thành 2 hàng dọc .
- Khi GV hô "Bắt đầu",HS1 rút 1 phiếu rồi gắn vào cột tơng ứng.
- Đội nào gắn xong các phiếu trớc và đúng là thắng cuộc .
B2 : Tiến hành chơi

B3 : Cùng kiểm tra
GV yêu cầu giải thích một số hành vi .
GV và HS sửa chữa .
Kết luận : HIV không lây qua tiết xúc thông thờng nh bắt tay,
HĐ2 : Đóng vai"Tôi bị nhiễm HIV".
*Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết đợc trẻ em bị nhiễm HIV có quyền đợc học tập,vui chơi và sống cùng cộng
đồng .
- Không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV.
* Cách tiến hành :
B1 : Tổ chức và hớng dẫn:
- GV mời 5 HS tham gia đóng vai ; HS1 đóng vai bị nhiễm HIV,là HS mời chuyển
đến, 4 HS khác sẽ thể hiện hành vi ứng xử với HS bị nhiễm HIV.
B2: Làm việc theo nhóm: Đóng vai và quan sát .
B3 : Thảo luận cả lớp.
? Các em suy nghĩ nh thế nào về hành vi ứng xử ?
? Các em nghĩ ngời nhiễm HIVcó cảm nhận nh thế nào trong mỗi tình huống?
HĐ3 : B1 : Làm việc theo nhóm.
Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát H36,37-SGK,trả lời câu hỏi:
- Nói về nội dung chính từng hình.
- Theo bạn, các bạn ở trong hình nào có cách ứng xử đúng đối với những ngời bị
nhiễm HI/AIDS và gia đình của họ?
- Nếu những bạn trong H2 là những ngời quen thân của bạn,bạn sẽ đối xử nh thế
nào với họ tại sao ?
B2 : Đại diện nhóm báo cáo kết quả,các nhóm khác nhận xét bổ sung.
3, Củng cố dặn dò :
HS đọc mục bạn cần biết .
Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học .
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Tiết 18: Phòng tránh bị xâm hại

I, Mục tiêu:
- Nêu một só tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điểm cần chú
ý để phòng tránh bị xâm hại .
- Rèn luyện kĩ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại .
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
20
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
- Liệt kê danh sách những ngời có thể tin cậy, chia sẻ,tâm sự,nhờ giúp đỡ bản thân
khi bị xâm hại .
II, Đồ dùng:
- Hình tr38,39-SGK.
- Một só tình huống để đóng vai .
III, Các hoạt động dạy học :
Khởi động: GV và HS chơi trò chơi"chanh chua,cua cắp".
B1 Tổ chức và hớng dẫn.
B2 : Thực hiện chơi.
Kết thúc trò chơi. GV hỏi HS : Các em rút ra bài học gì qua trò chơi?
HĐ1 : Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu : HS nêu đợc một só tình huống có thể dẫn đén nguy cơ bị xâm hại và
những điều cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại .
* Cách tiến hành: B1 : GV giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát H1,2,3,trao đổi nội dung của từng
hình.
- Thảo luận các câu hỏi:
+ Nêu một só tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại .
+ Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại ?
B2 : Làm việc theo hớng dẫn trên.
B3: Làm việc cả lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
- GV kết luận, HS nhắc lại .

HĐ2 : Đóng vai "ứng phó với nguy cơ bị xâm hại ".
*Mục tiêu : Giúp HS : - Rèn luyện kĩ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại.
- Nêu đợc các quy tắc an toàn cá nhân .
* Cách tiến hành:
GV giao nhiệm vụ cho các nhóm .
Nhóm 1 : Phải làm gì khi có ngời lạ tặng quà cho mình?
Nhóm 2 : Phải làm gì khi có ngời lạ muốn cào nhà ?
Nhóm 3 : Phải làm gì khi có ngời trêu ghẹo hoặc có hành động gây bối rối, khó
chịu đối với bản thân...?
B2 : Làm việc cả lớp.
- Tờng nhóm trình bày cách ứng xử.
- Cả lớp thảo luận ; Trong trờng hợp bị xâm hại, chúng ta phải làm gì?
- GV kết luận , HS nhắc lại.
HĐ3 : Vẽ "Bàn tay tin cậy".
* Mục tiêu : HS liệt kê đợc danh sách những ngời có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự,
nhờ giúp đỡ khi bản thân bị xâm hại.
* Cách tiến hành :
B1 : GV hớng dẫn HS làm việc cá nhân.
- Vẽ Bàn tay trên giấy.
- Trên mỗi ngón tay ghi tên 1 ngời mình tin cậy.
B2 : làm việc theo cặp .
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
21
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
B3 : làm việc cả lớp.
GVgọi 1 vài HS nói về "Bàn tay tin cậy" của mình với cả lớp.
GV kết luận nh mục Bạn cần biết.
3. Củng cố dặn dò :
HS đọc mục Bạn cần biết.
Biết cách ứng xử trong các tình huống.

Ngày ://
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 10 :
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tiết 19 : Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ
I. Mục tiêu :
- Nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến tai nan giao thông và một số biện pháp an toàn giao
thông.
- Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông.
II. Đồ dùng :
- Hình tr 40- 41.
- Su tầm tranh ảnh và thông tin về 1 số tai nạn giao thông.
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ :
? Em hãy nêu những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại.
2. Bài mới :
HĐ1 : Quan sát và thảo luận :
* Mục tiêu : - HS nhận ra đợc những việc làm vi phạm luật giao thông của những
ngời tham gia giao thông trong hình.
- HS nêu đợc hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó.
* Cách tiến hành :
B1 : Làm việc theo cặp.
HS quan sát H1, 2, 3, 4 cùng phát hiện và chỉ ra những việc làm vi phạm của ngời
tham gia giao thông, tự đặt ra đợc câu hỏi để nêu đợc hậu quả có thể xảy ra của những sai
phạm đó.
B2 : Làm việc cả lớp.
Đại diện 1 số cặp lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong cặp khác trả lời.
GV kết luận. HS nhắc lại.
HĐ2 : Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu : HS nêu đợc 1 số biện pháp an toàn giao thông.

* Cách tiến hành :
B1 : Làm việc theo cặp.
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
22
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
HS quan sát H5, 6, 7 và phát hiện nhỡng việc cần làm đối với ngời tham gia giao
thông đợc thể hiện qua hình.
B2 : Làm việc cả lớp.
- HS trình bày kết quả.
- GV yêu cầu mỗi HS nêu ra 1 biện pháp an toàn giao thông.
- GV ghi lại các ý kiến và tóm tắt, kết luận chung.
3. Củng cố dặn dò :
HS đọc mục Bạn cần biết.
GV nhận xét tiết học.
Thực hiện và nhắc mọi ngời cùng thực hiện để phong tránh tai nạn giao thông.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010
Tiết 20 : Ôn tập con ngời và sức khoẻ
I. Mục tiêu :
- Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con ngời kể từ lúc mới
sinh.
- Vẽ hoặc viết sơ đồ phòng tránh : Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan
A, nhiễm HIV/AIDS.
II. Đồ dùng :
- Các sơ đồ tr 42, 43.
- Bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ :
? Em hãy nêu 1 số biện pháp an toàn giao thông.
2.Ôn tập :

HĐ1 : Làm việc với SGK.
* Mục tiêu : Ôn lại cho HS 1 số kiến thức trong các bài : Nam hay nữ, Từ lúc mới
sinh đến tuổi dậy thì.
* Cách tiến hành :
B1 : Làm việc cá nhân.
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân nh yêu cầu bài tập 1 , 2, 3.
B2 : Làm việc cả lớp.
Gv gọi 1 số HS lên chữa bài. GV và HS nhận xét, kết luận.
HĐ2 : Chơi trò chơi : "Ai nhanh, ai đúng".
* Mục tiêu : HS vẽ hoặc viết đợc sơ đồ cách phòng tránh 1 trong các bệnh đã
học.
* Cách tiến hành :
B1 : Tổ chức và hớng dẫn :
- GV hỡng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A.
- GV phân công hoặc cho các nhóm chọn ra 1 bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh
bệnh đó.
N1 : Bệnh sốt rét.
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
23
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
N2 : Bệnh sốt xuất huyết.
N3 : Bệnh viêm não.
N4 : Cách phòng tránh nhiễm HIV/AIDS.
B2 : Làm việc theo nhóm.
B3 : Làm việc cả lớp.
- Các nhóm treo sản phẩm và cử ngời trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, góp ý và có thể nêu ý tởng mới.
- GV nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc.
3. Củng cố dặn dò :
GVnhận xét tiết học.

Dặn về nhà.
Ngày ://
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 11 :
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
Tiết 21 : Ôn tập : Con ngời và sức khoẻ
III. Các hoạt động dạy - học : ( Tiếp )
1. Kiểm tra bài cũ :
HS nêu và vẽ sơ đồ phòng tránh 1 bệnh đã học.
2. Ôn tập :
HĐ3 : Thực hành và vẽ tranh cổ động.
* Mục tiêu : HS vẽ đợc tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện
( hoặc xâm hại trẻ em, hoặc HIV/ AIDS, hoặc tai nạn giao thông.)
* Cách tiến hành :
B1 : Làm việc theo nhóm.
GV gợi ý : Quan sát các hình 2, 3, thảo luận về nội dung của từng hình. Từ đó đề
xuất nội dung tranh của nhóm mình và phân công nhau cùng vẽ.
B2 : Làm việc cả lớp.
Đại diện nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét, kết luận.
3. Củng cố dặn dò :
GV nhận xét tiết học.
Nói điều đã học với bố mẹ.
Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010
Tiết 22: Tre, mây, song
____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
24
************************** Khoa học Nm hoc 2010 2011 ***************************
I. Mục tiêu : HS có khả năng :

- Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre, mây, song.
- Nhận ra một số đồ dùng bằng tre, mây, song đợc sử dụng trong gia đình.
- Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song đợc sử dụng trong gia đình.
II. Đồ dùng :
Thông tin và hình tr 46- 47.
Phiếu học tập.
1 số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật đợc làm bằng mây, tre, song.
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ :
? Nêu cách phòng 1 bệnh đã học.
2. Bài mới :
HĐ1 : Làm việc với SGK.
* Mục tiêu : HS lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre, mây, song.
* Cách tiến hành :
B1 : Tổ chức và hớng dẫn.
GV phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và
kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành phiếu học tập
B2 : Làm việc cả lớp.
Đại diện nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác bổ sung.
HĐ2 : Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu : - HS nhận ra một số đồ dùng bằng tre, mây, song.
- HS nêu đợc cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song đợc sử
dụng trong gia đình.
* Cách tiến hành : B1 : Làm việc theo nhóm.
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát H4, 5, 6, ,7 và
nói tên từng đồ dùng có trong mỗi hình, xem đồ dùng đó làm bằng tre, mây, song.
- Th kí ghi lại kết quả.
B2 : Làm việc cả lớp.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác bổ sung.
- Sau đó GV yêu cầu HS trả lời :

+ Kể tên một số đồ dùng làm bằng mây, tre, song...
+ Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song có
trong nhà bạn .
3. Củng cố dặn dò :
HS đọc mục Bạn cần biết.
GV nhận xét tiết học.
Ngày ://

____________________Nguyễn Thị Vi - TH Bạch Long - Giao Thuỷ - Nam Định______________________
25