GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 26 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG THUỶ- ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG THUỶ 5 TUỔI A2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Thời gian thực hiện: 3 tuần:

<b>Chủ đề nhánh</b> 3<b>: </b>

( Thời gian thực hiện

<b>A.HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>-Đón </b>
<b>trẻ.</b>
<b>Chơi.</b>
<b>- Thể</b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>

- Trẻ biết chào cơ chào bạn, biết chào
bố mẹ khi bố mẹ ra về, trẻ biết để đồ
dùng đúng nơi quy định.

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề và trị
chuyện với trẻ về một số loại phương
tiện giao thông đường thủy, đường hàng
không.

- Thể dục sáng: Tập theo nhạc tháng 3
- Điểm danh:

- Cô dọn dẹp lớp học, thơng
thống phịng học

- Chuẩn bị đồ chơi.
Tranh ảnh về

một số loại phương tiện giao
thông

- Sân tập sạch sẽ. Đĩa nhạc.
Các động tác thể dục.

- Sổ điểm danh.

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>góc</b>

<b>Góc phân vai: </b>- Chơi đóng vai chú
cảnh sát giao thông, tàu hỏa, Hành
khách đi tàu, đi ơ tơ, xe máy.

- Tiếp viên hàng khơng

<b>Góc xây dựng </b>

- Xếp ô tô, tàu hỏa, nhà ga
- Lắp ráp ơ tơ, xe máy

<b>Góc tạo hình: </b>- Xé dán, trang trí
PTGT, - Tơ màu phương tiện giao
thơng, tơ biển hiệu giao thơng.

<b>Góc thiên nhiên</b>

- Đo thể tích, dung tích bằng chai.

<b>Góc học tập: </b>- Xem tranh, ảnh về
phương tiện giao thơng,

<b>Góc âm nhạc</b>

- Hát, múa các bài hát về PTGT

- Một số đồ dùng của cảnh sát
giao thông.

- Bộ đồ chơi xây dựng

- Giấy màu, kéo, hồ dán

- Nước, chai

- Tranh, ảnh về PTGT
- Các bài hát về giao thơng

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>1. Hoạt động chủ đích:</b>

- Quan sát thời tiết - Xếp hình, vẽ ơ tơ,
thuyền, các phương tiện giao thơng
quen thuộc bằng hột, hạt, que.

<b>2. Trò chơi vận động</b>

- Chơi vận động: Chim sẻ và ô tô,
thuyền về bến,phi máy bay gấp

<b>3. Chơi tự do</b>

- Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Chơi trị chơi dân gian: Ơ ăn quan.

- Địa điểm quan sát

- Sân chơi sạch sẽ an tồn
- Các trị chơi vận động
- Các thiết bị chơi ngoài trời

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i> Từ ngày 11/03/ đến 29/03/ 2019</i>

<b> : Một số PTGT đường thủy- Đường hàng không</b>
<i> Từ ngày 18/03 đến ngày 22/03/2019</i>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về một số loại phương tiện giao thông đường thủy, đường
hàng không.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: </b>Cho trẻ đi vịng trịn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 3)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 3

<b>- Hồi tĩnh</b>: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô.

<b>2. Quá trình chơi: </b>- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp
trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những
trẻ kỹ năng chơi còn yếu.

- Cùng trò chuyện về ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

- + Quan sát bếp ăn. Trị chuyện với các cấp dưỡng
+ Tập tưới cây, chăm sóc cây cối, nhặt lá ở sân trường.

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng dẫn trẻ
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

<b>2. Trò chơi vận động:</b>

- Chơi vận động: Chim sẻ và ô tô, thuyền về bến,phi máy bay gấp

<b>- </b>Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi.

<b>3. Chơi theo ý thích:</b> Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn

<b>A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>ĐỘNG</b>
<b>Hoạt động </b>

<b>ăn</b>

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng
ăn uống

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau
khi ăn xong.

- Xà phịng rửa tay.
- Khăn lau tay khơ.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát
thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

<b>Hoạt động </b>
<b>ngủ</b>

- Vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị giường chiếu, gối
- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi
ngủ..

Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ,
thoáng mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.

<b>Chơi, hoạt </b>
<b>động theo </b>
<b>ý thích.</b>

- Ơn lại các hoạt động đã học
trong buổi sáng

- Chơi trò chơi kidmat vào
chiều thứ 3 và chiều thứ 5.
- Hoạt động trong các góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
- Vệ sinh

- Nội dung

- Phòng máy kidmast

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc.
- Trang phục, máy tính, loa, các
dụng cụ âm nhạc...

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé
ngoan

- Khăn, chậu

<b>Trả trẻ</b>

- Cất, xếp đồ chơi gọn gàng.
- Nhận xét nêu gương bé
ngoan cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ tận tay cho phụ
huynh trẻ.

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé
ngoan.

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần
thiết để trả trẻ.

<b> CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà
sau đó lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của
góc chơi.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức
bài học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast vào chiều thứ 3 và chiều thứ 5.
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn,
chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Ngày18/03/2019 vịng - Sắc xơ, cịi, vạch chuẩn, ,

1 dây thừng kéo co.

- Máy tính, loa, nhạc bài
hát:

- Sân tập bằng phẳng, sạch
sẽ. Vạch chuẩn

- 14 vòng nhỏ, giầy đủ cho
số trẻ.

Thứ 3
Ngày 19/03/2019

<i><b>LQCC</b>: Trò chơi với chữ cái: </i>
<i>G, Y ( UDPHTM)</i>

- Cơ : Tranh có từ, chữ in
rỗng, chữ in mờ

- Trẻ : Bàn ghế, vở tập tơ,
bút chì, bút sáp

- Chữ g- y của cơ và của
trẻ.

- Máy tính bảng,

- Giáo án điện tử, máy tính
bảng, Hệ thống PHTM.

Thứ 4
Ngày 20/03/2019

- So sánh chiều dài của 3 đối
tượng<b> </b>

- Bài giảng trên powerpont
- Máy vi tính.

- Mỗi trẻ 3 băng giấy.
- 3 nhà ga, 3 chiếc mũ làm
đoàn tàu: S1,S2,S3.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>*/ Khởi động: </b>

- Bao quát trẻ.

<b>*/ Trọng động</b>:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập
phát triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.

- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: </b>Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động. Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò
chơi.

- <b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 5
Ngày 21/03/2019

Tìm hiểu phương tiện và
quy định giao thơng đường

thủy( <b>UDPHTM)</b>

- Kết nối PHTM.

- Giáo án paowerpoint.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

giao thông đường thủy: Tàu,
thuyền buồm, thuyền thúng..;
máy bay, kinh khí cầu...

- Vé tàu, giấy màu, hồ dán...
- Máy tính bảng

<b>Thứ 6</b>

Ngày22/03/2019

Vẽ phương tiện giao
thơng bé thích

- Một số bưu thiếp mẫu của cô
- Nhạc các bài hát trong chủ
điểm giao thông.

- Các câu hỏi mở, các bài thơ
chuyển tiếp.

- Bảng trưng bày sản phẩm.

HOẠT ĐỘNG HỌC

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ cách trưng bày, nhận xét sản phẩm.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->