Giáo án phối hợp tổ chức hoạt động Tuần 12- Nghề phổ biến quen thuộc
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (111.23 KB, 9 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 11:</b>
<b>CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i>( Thời gian thực hiện 4 tuần.</i>
<i><b>Tên chủ đề nhánh 2: </b></i>
<i>Thời gian thực hiện:1 tuần </i>
<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Đón trẻ.</b>
<b>Chơi.</b>
<b>Thể dục</b>
<b>sáng</b>
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi qui định.
- Chơi tự do tại các góc
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi.
- Tập theo băng đĩa nhạc tháng 11
- Lớp học sạch sẽ,
đồ chơi, Sân tập
sạch sẽ. Đĩa nhạc.
Các động tác thể
dục. Trang phục trẻ
gọn gàng.
<b>Hoạt</b>
<b>động góc</b>
<b>Góc phân vai</b>
- Đóng vai bác sỹ khám bệnh, kê đơn.
- Chơi: Bán hàng, mua thuốc chữa bệnh. Chơi
gia đình.
<b>Góc xây dựng</b>
- Xây bệnh viện, khuôn viên của bệnh viện, xếp
hình doanh trại, trường học.
<b>Góc học tập</b>
- Đọc truyện về chủ đề
- Làm sách, tranh hình ảnh biểu thị các chủ đề.
<b>Góc tạo hình</b>
- Tơ màu, xé dán, làm thành tranh một số hình
ảnh về chú cơng an,chú bộ đội, cơ giáo, bác sĩ,
người bán hàng.
<b>Góc Khoa học/ thiên nhiên:</b>
- Nhận biết các dụng cụ tương ứng với nghề.
Trị chơi gạch đi 1 vật khơng cùng nhóm...
Chăm sóc cây cảnh, hoa.
- Đồ chơi phục vụ
cho các vai chơi
- Đồ chơi lắp ghép,
xây dựng,
- Tranh ảnh, lô tô đồ
dùng, dụng cụ của
nghề giáo viên, bác
sĩ, ...
- Giấy màu , bút vẽ ,
hồ dán, giấy trắng
- Bài hát
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngoài trời</b>
<b>Hoạt động chủ đích</b>
- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh
khác nhau ở sân chơi
- Tham quan phòng y tế của trường
- Chăm sóc vườn rau
- Nhặt rác quanh sân trường
<b>Trò chơi vận động</b>
- Bộ đội hành quân, Trốn tìm
- Chuyền bóng cho nhau, Cảnh sát giao thơng
<b>Chơi tự do</b>
- Chơi với cát, nước
- Vẽ tự do trên sân
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trang phục trẻ gọn
gàng
- Địa điểm quan sát.
Phòng y tế, vườn
rau.
- Sân chơi sạch sẽ,
an toàn
- Đồ chơi, thiết bị
ngoài trời sạch ,an
toàn, bể cát, nước,
đồ dùng tưới cây.
<b>NGHỀ NGHIỆP </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC</b>
Từ ngày 23/11/2020 đến ngày 27/11/2020
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về Ngày hội của các cô giáo.
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.
<b>- Khởi động: </b>Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc.
<b>- Trọng động( Bài tập tháng 11)</b>
Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 9
<b>- Hồi tĩnh</b>: Trẻ tập động tác thả lỏng cơ thể
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>
- Ổn định tổ chức tập trung hướng của trẻ vào hoạt động của cơ.
<b>2. Q trình chơi: </b>
- Bao quát trẻ chơi tại các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn
yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.
<b>3. Kết thúc chơi: </b>
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi (nếu có)
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.
<b>1. Hoạt động có chủ đích:</b>
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động.
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi.
<b>2. Trò chơi vận động</b>
<b>- </b>Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.
<b>3. Chơi tự do</b>
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, nhắc nhở trẻ tránh xa những
chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.
<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>ăn</b>
- Tổ chức cho trẻ ăn.
- Khăn lau tay khô.
- Khăn mặt.
- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn,
bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>
- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ,
thoáng mát, sạch sẽ.
- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.
<b>Chơi, hoạt</b>
<b>động theo ý</b>
<b>thích.</b>
- Hoạt động theo ý thích.
- Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại
bài cũ đã học có liên quan đến chủ
đề.
- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp
lớp.
- Biểu diễn văn nghệ.
- Sử dụng cuốn LQV toán, Tạo
hình, LQVPTGT, KPKH
- Chiều thứ 2 học tại phòng học
kissdmart
- Đồ dùng đồ chơi
- Thơ, truyện, nội dung bài đã
học
- Khăn lau
- Sân khấu
- Vở LQV toán, Tạo hình,
LQVPTGT, KPKH
- Phịng học Kissdmart
<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ.
- Bé ngoan, cờ.
- Khăn mặt, lược chải tóc
- Chuẩn bị đồ dùng tư trang
cần thiết để trả trẻ.
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khơ tay và về bàn ăn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu không khí thoải mái khi trẻ ăn.
- Động viên trẻ ốm, trẻ lười ăn để trẻ ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng: đọc thơ, kể
truyện, biểu diễn văn nghệ.
- Quan tâm giúp đỡ những trẻ nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học.
- Kê bàn ghế, nhắc tổ trưởng phát đồ dùng học tập.
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cuối tuần, cuối ngày cho trẻ.
- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân; chào cô, chào các bạn, chào bố
mẹ, ông bà trước khi trẻ ra về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp .
- Thu dọn bàn ghế, vệ sinh lớp học sạch sẽ.
<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Thứ 2
Ngày 23/11/2020
<b>VĐCB: </b> VĐCB: Tung, bắt
bóng với cô bằng 2 tay.
- Sân tập rộng rãi, thoáng
mát,
- 4 đoạn dây thừng dài 4 m
có gắn dây óng ánh
Thứ 3
Ngày 24/11/2020
Truyện: Gấu con bị đau răng. - Tranh minh họa truyện ,
xắc xô
Thứ 4
Ngày 25/11/2020 Đếm đến 3. Nhận biết nhóm
có 3 đối tượng, Nhận biết số
3.
1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng
học toán: 3 lơ tơ bình hoa.
- Cho trẻ sưu tầm đồ dùng,
tranh ảnh có số lượng 3
- Bài giảng power point.
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Tập trung trẻ quanh cô. Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị trang phục cho
trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>*Khởi động: </b>
- Bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ chưa tập trung.
<b>*Trọng động</b>:
- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng, sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát triển
chung.
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia tập luyện.
- TCVĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..
<b>*Hồi tĩnh: </b>Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Hát và khuyến khích trẻ hát và vận động cùng cô hát bài: “Mời bạn ăn”
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Tập trung trẻ xung quanh cô chính
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
Thứ 5
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
- Sáp màu, vở tạo hình
Thứ 6
Ngày 22/11/2019
Âm nhạc
Hát và vỗ tay theo nhịp bài:
Có con chim chích
NH: Thật đáng chê
- Xắc xô, băng nhạc bài:
+ Có con chim chích
+ Thật đáng chê
HOẠT ĐỘNG HỌC
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Khuyến khích trẻ hát
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
- Phối hợp bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà
giáo viên tổ chức.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Khuyến khích trẻ hát cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.
- Khuyến khích trẻ, giúp đỡ những trẻ chưa biết cách gấp và dán để tạo thành sản
phẩm.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Giúp đỡ trẻ trưng bày sản phẩm
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>
</div>
<!--links-->
