giáo án tuần 20 CĐ Một số loại cây

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (161.67 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT

( Thời gian thực hiện:3 tuần. Từ ngày 15/01/2018 đến ngày 02/02/2018)

Tuần 20 - Chủ đề Nhánh 1: Một số loại cây. Số tuần thực hiện: 1 tuần.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần 20: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :

Thờigian thực hiện: 3 tuần:

Tên chủ đề nhánh1:
 (Thời gian thực hiện:1 tuần

TỔ CHỨC CÁC

Ẻ

Ể

Ụ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ

Trị chuyện

- Tạo mối quan hệ giữa cô và
trẻ, cô và phụ huynh.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ
phép.

- Hướng trẻ quan sát góc chủ

đề và trị chuyện với trẻ về
một số loại cây .

- Thơng
thống phịng
học.

- Chuẩn bị đồ
chơi cho trẻ.
Tranh ảnh về
một số loại
cây

Thể dục sáng

- Trẻ tập cùng cô các động tác
theo nhạc tháng 1.

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục
sáng, phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể
dục sáng, không xô đẩy bạn.
- Phát triển tố chất nhanh
nhẹn, khéo léo cho trẻ.

- Sân tập an
tồn, bằng
phẳng

Băng đĩa nhạc
tháng 1

Điểm danh

- Trị chuyện về thời tiết

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ khi cô điểm danh
- Trẻ biết được đặc điểm thời
tiết .

- Sổ điểm
danh

- Bảng dự báo
thời tiết

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Từ ngày 15/01/2018 đến ngày 02/02/2018)

Một số loại cây.

Từ ngày 15/01/2018 đến ngày 19/01/2018)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình

hình của trẻ với phụ huynh.

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về một số loại cây:
tên gọi, đặc điểm các bộ phận của cây...

Chào hỏi cô giáo và ông, bà, bố,
mẹ.

Cất đồ dùng cá nhân
Trị chuyện cùng cơ

Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo
hiệu lệnh của cô

Trọng động :

Cơ vừa tập kết hợp dùng lời phân tích ,
hướng dẫn cụ thể từng động tác. Cho trẻ
tập cùng cô theo nhạc tháng 1.

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô
đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ
nhanh hơn.

Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về
hàng ngang

Hơ hấp: Máy bay ù ù

Tay: Đan tay đưa ra trước lên cao
Chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía
trước

Bụng: Đứng quay người sang 2
bên

Bật: Bật chân sáo
Đi nhẹ nhàng.
- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự.

- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt.
- Trị chuyện về thời tiết

- Dạ cơ khi nghe đến tên
- Cùng trị chuyện với cơ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 G

Ĩ
C

Góc phân vai

- Cửa hàng bán rau, quả
- Nấu ăn

Góc tạo hình

- Dán lá cho cây, xé dán
cây to- nhỏ

- Làm đố chơi từ vật liệu
thiên nhiên

Góc xây dựng

Xây cơng viên, vườn hoa

Góc âm nhạc

- Chơi nhạc cụ, nghe âm
thanh, nghe hát, múa vận
động...

Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây ở góc,
gieo hạt, quan sát sự nảy
mầm và phát triển của cây.

Trị chơi phân nhóm các
loại cây, nhận biết số
lượng trong phạm vi 4.
Góc học tập

- Làm sách tranh về một
số loại cây

- Trẻ biết phân vai chơi cho
các bạn

- Trẻ biết xé dải để làm cây

- Phát triển khả năng khéo
léo, sự thông minh.

- Phát triển tai nghe âm nhạc
- Rèn sự khéo léo, mềm dẻo
của đôi tay.

- Trẻ biết được quá trình phát
triển của cây

- Chăm sóc cây

- Trẻ biết làm sách tranh về
một số loại cây

- Quầy hàng
bán các loại

cây,rau, hoa
quả

- Giấy màu,
hồ dán...
- Bộ đồ chơi
lắp ghép.
Các khối
vuông, chữ
nhật

Dụng cụ âm
nhạc

Góc thiên
nhiên

Bộ đồ chăm
sóc cây.

Tranh ảnh
một số loại
cây

HOẠT ĐỘNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Ổn định tổ chức- Trị chuyện
- Cơ tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?

2. Thỏa thuận chơi

Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi
- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ
chơi ở các góc

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cơ phân số lượng chơi ở các góc.

- Cơ phân vai chơi cho các bạn trong nhóm
chơi ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn.

3. Q trình trẻ chơi

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt
câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác
cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần.
- Có thể cho trẻ đổi góc chơi.

4. Kết thúc chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cơ nhận xét chung và khuyến khích trẻ
chơi tốt hơn.

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô

- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô.

Trẻ đứng xung quanh cô
Chủ đề thế giới thực vật
Lắng nghe

Kể tên lại các góc chơi, nhiệm
vụ chơi ở các góc

Về các góc chơi mà trẻ thích
Trao đổi, thoả thuận vai chơi
vào góc chơi

Trả lời câu hỏi của cơ
Trẻ chơi trong các góc
Đổi góc chơi

Tham quan các góc chơi và nói
lên nhận xét của mình.

Nghe cơ nhận xét

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ

N
G
 N
G
O
À
I 
T
R
Ờ
I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Quan sát cây trong sân

trường. Quan sát môi
trường xanh sạch đẹp
- Quan sát thời tiết

- Trò chuyện về các loại
cây

- Học cách chăm sóc,
bảo vệ cây. Tập tưới cây,
nhổ cỏ, nhặt lá rụng.
- Tết đồ chơi, làm đồ
chơi bằng các loại lá.
- Chơi vận động: Lá và
gió, cây cao cỏ thấp...

- Chơi với đồ chơi thiết
bị ngoài trời

- Nhặt lá, đếm lá

- Chơi tự do theo ý thích

- Trẻ biết cây xanh có vai trị
quan trọng đối với đời sống
con người.

Biết nhận xét thời tiết

- Biết tên gọi, đặc điểm của cây
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Biết chăm sóc cây và bảo vệ
mơi trường.

Biết làm một số đồ chơi từ lá
cây như con trâu.

- Trẻ biết tham gia vào trò chơi
- Phát triển vận động cho trẻ.

- Trẻ được hoạt động với thiết
bị ngoài trời

Củng cố biểu tượng toán học
cho trẻ.

Trẻ được tự do chơi, phát huy
tính mạnh dạn tự tin.

Cây xanh
Địa điểm
quan sát
Câu hỏi đàm
thoại

Nước, bình
tưới

Lá các loại
cây

Trị chơi, địa
điểm chơi
sạch sẽ.
Đồ chơi
ngồi trời
sạch sẽ, an
toàn

Rổ đựng lá
cây

Sân chơi
sạch sẽ, an
toàn.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân
2. Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm đó
3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Quan sát

- Cô cho trẻ đi tham quan quanh
trường.

- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại
cùng trẻ.

+ Tên gọi, các bộ phận chính của cây
+ Sự giống và khác nhau của một số
cây.

- Các con nhận xét hôm nay thời tiết
thế nào?

HĐ2. Trò chơi vận động
- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)
- Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi
HĐ3. Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi quan sát và khuyến
khích trẻ chơi.

4. Củng cố

- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên bài học
hay trò chơi.

5. Kết thúc

- Nhận xét. Tuyên dương

Đi theo hàng ra sân
Lắng nghe

Quan sát cây quanh vườn trường.
Đàm thoại

Nêu đặc điểm của cây
Nhận xét thời tiết.

Chú ý nghe cơ phổ biến luật chơi,
cách chơi

Trẻ tích cực tham gia và chơi cùng
nhau

Chơi tự do

Nhắc lại tên bài học hay trò chơi.

Thu dọn đồ dùng

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

oạ

t đ

ộn

ăn - Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ
dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng
sau khi ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh sạch
sẽ trước và sau khi ăn

Trẻ biết tên các món ăn và hiểu
được ý nghĩa của việc ăn đủ

- Khăn lau
tay, lau
miệng

- Bàn ghế
Đồ ăn đảm
bảo vệ sinh.

oạ

t đ

ộn

ủ

Ủ

Ạ

Ộ

Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu,
gối

Trẻ đi vệ sinh trước khi

đi ngủ

Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp
học

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ,
trẻ biết lao động tự phục vụ
Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi
ngủ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

H
oạ
t đ
ộn
g
ch
iề
u

- Chơi hoạt động theo ý
thích ở các góc tự chọn
- Nghe đọc truyện thơ,
kể chuyện, câu đố về các
loại hoa.

- Xếp đồ chơi gọn gàng
ngăn nắp

- Ôn lại bài hát, bài thơ,
bài đồng dao

- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương bé
ngoan cuối tuần

- Trẻ tự do lựa chọn góc chơi
- Ơn lại những bài hát, bài thơ 
có trong chủ đề

- Phát huy được tính tích cực 
của trẻ

- Giáo dục trẻ sắp xếp đồ chơi 
gọn gàng ngăn nắp

- Khắc sâu kiến thức

- Trẻ thích được biểu diễn, rèn 
tính bạo dạn.

- Trẻ cố gắng phấn đấu

- Đồ chơi
- Bài thơ,
truyện, câu
đố về các
loại hoa
- Đồ chơi
Bài hát, bài
thơ

- Các bài
hát về chủ
đề

- Cờ, bảng
bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay

Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để
vào đĩa. Trước khi ăn cơ giới thiệu món ăn
Cơ nhắc nhở trẻ khi ăn không nói chuyện,
khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của mình
Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Xếp hàng rửa tay
- Ngồi vào bàn ăn
- Lắng nghe
- Ăn cơm

- Thu dọn đồ dùng
Trước khi đi ngủ cô nhắc trẻ uống nước, đi vệ

sinh.

Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ

Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”. Cơ nhắc
nhở trẻ đi ngủ khơng nói chuyện.

- Cô đắp chăn ấm cho trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi
sáng

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cơ bao quát
trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ
chơi khi đã chơi xong.

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn
nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ
đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan do
cô đặt ra

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá
chung.

- Cô tuyên dương những trẻ ngoan nhắc nhở
những trẻ chưa ngoan.

- Nhắc lại những bài đã học
buổi sáng

- Chơi tự do ở các góc

- Đọc thơ, kể chuyện, hát múa
theo chủ đề

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé
ngoan

- Nhận xét

- Cắm cờ, nhận bé ngoan.

Thứ 2 ngày 15 tháng 01 năm 2018.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Bò bằng bàn tay và bàn chân 3-4m. Bị dích dắc qua 5 điểm.
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Bị nhanh lấy bóng

I. MỤC ĐÍCH- U CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ tập được đúng kĩ thuật bài tập phát triển chung.

- Trẻ củng cố lại vận động bò bằng bàn tay và bàn chân 3- 4m.
- Trẻ biết bò dích dắc qua 5 điểm.

2. Kỹ năng:

- Kỹ năng quan sát

- Phát triển kĩ năng bò thẳng hướng.
3. Giáo dục:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ
- Sân tập sạch sẽ

- Phấn vẽ

- 5 điểm dích dắc.

2. Địa điểm tổ chức: ngoài sân.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đi theo hàng ra sân tập
2. Giới thiệu bài

- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài tập
"Bò bằng bàn tay và bàn chân 3-4m. Bị
dích dắc qua 5 điểm."

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Khởi động:

Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, làm
người lùn( Đi khuỵu gối). Người khổng
lồ (đi kiễng cao chân), đi chạy theo hiệu
lệnh nhanh chậm của cơ. Sau đó đứng về
hàng ngang theo tổ.

HĐ2. Trọng động

Bài tập phát triển chung:
- Cô tập mẫu từng động tác

- Trẻ tập cô quan sát, động viên khuyến
khích trẻ .

Vận động cơ bản:

Ơn vận động bò bằng bàn tay và bàn 
chân 3-4m.

Đi theo hàng ra sân tập.

Lắng nghe.

- Khởi động vòng trịn, đi chạy theo
hiệu lệnh của cơ

- Cháu dàn đội hình 3 hàng ngang.

Hơ hấp: Máy bay ù ù

Tay: Đan tay đưa ra trước lên cao
Chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía
trước

Bụng: Đứng quay người sang 2 bên
Bật: Bật chân sáo

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cô tập lại bài tập bò bằng bàn tay và
bàn chân.

- Cho trẻ tập

Tập vận động bị dích dắc qua 5 điểm.
- Cơ tập mẫu lần 1 khơng phân tích.
- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích
động tác.

Tư thế chuẩn bị: 2 tay và 2 chân chạm
đất.

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bò tay nọ
chân kia. Chú ý khi bị mắt nhìn thẳng
về phía trước, 2 chân thẳng, khi đến hết
vạch đứng lên đi về hàng.

- Cô tập mẫu lần 3
- Cho trẻ lên tập thử
- Cô tiến hành cho trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ
mạnh dạn, tự tin

- Củng cố bài tập, nhận xét trẻ tập.
Trị chơi: Bị nhanh lấy bóng

+ Luật chơi: Đội thua phải nhảy lò cò.
+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi.
Khi có hiệu lệnh 2 đội bị nhanh đến chỗ
rổ bóng nhặt 1 quả bóng rồi chạy về cuối
hàng bạn tiếp theo mới được bị tiếp.
- Tổ chức cho trẻ chơi

Cơ quan sát, động viên để trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt động

- Nhận xét sau mỗi lần chơi
HĐ3. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng

Quan sát

Quan sát, lắng nghe.
Từng trẻ tập

Quan sát.

1-2 trẻ tập mẫu.

Cho từng nhóm 3- 4 trẻ lần lượt
thực hiện

Thi đua giữa các tổ.

Quan sát cô tập mẫu

Lắng nghe cơ phân tích động tác
- Thực hiện

Chơi 2 lần.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

4. Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
để cơ thể phát triển hài hồ cân đối, giáo
dục trẻ tính nhanh nhẹn khéo léo.

5. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương

Nhắc lại tên bài tập
Lắng nghe

Lắng nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày

...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 16 tháng 01 năm 2018.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Kể chuyện: Chú đỗ con
Hoạt động bổ trợ: Hát: Lá xanh

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ hiểunội dung câu chuyện, nhớ tên nhân vật trong truyện.

- Trẻ biết cây muốn phát triển được phải nhờ có đất, nước, khơng khí, ánh nắng
mặt trời...

2. Kỹ năng:

- Kỹ năng quan sát cho trẻ.

- Phát huy khả năng nhập vai, đóng kịch.
- Trẻ diễn đạt mạch lạc, rõ ràng.

3. Giáo dục:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cơ và trẻ:
- Giáo án trình chiếu.
- Mũ đóng kịch.
- Hạt đậu các loại.
2.Địa điểm: trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

Cô cho trẻ vào lớp và hát bài “ Lá xanh” ngồi
xung quanh cô.

Nghe đố, nghe đố. Tôi mọc từ hạt đỗ
Ra lá rồi ra hoa
Chim chóc đến hát ca
Đánh thức hạt bừng tỉnh

Là cây gì?

- Cô cho trẻ xem các hạt đậu thật, đàm thoại về
hạt đậu.

+ Đã có hạt giống trong tay chúng ta sẽ làm gì
với những hạt giống này nhỉ?

2. Giới thiệu bài

Các con ạ, có một chú đỗ con bị bỏ quên đã lâu
mà không ai hay biết. Không biết chú đỗ này
lớn lên và phát triển như thế nào nhỉ? Cô và các
con cùng đến với câu chuyện “ Chú đỗ con” để
biết được điều này nhé.

3. Hướng dẫn thực hiện 
Hoạt động 1: Kể chuyện.

- Cô kể chuyện lần 1: Kết hợp động tác minh
họa.

- Cô kể chuyện lần 2: qua màn hình trình chiếu.

- Hát bài “ Lá xanh”

Cây đỗ.

Đem trồng cho đỗ nảy
mầm.

Lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hoạt động 3: Đàm thoại.

+ Cô vừa kể cho con nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có nhân vật nào?

+ Ai là người đầu tiên đến đánh thức chú đỗ
con?

+ Chị gió xn nói với chú đỗ con điều gì?
+ Ai đã đem những tia nắng đến sưởi ấm cho
chú đỗ con?

+ Ông mặt trời đã động viên đỗ con như thế
nào?

+ Cây xanh có lợi ích gì?

+ Con phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây?
Hoạt động 4: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô dạy trẻ kể lại truyện

- Cô tổ chức cho cả lớp đóng kịch: 3 trẻ đóng
vai nhân vật trong truyện, cả lớp làm chú đỗ
con, cô giáo là người dẫn truyện.

4. Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên truyện

- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc, bảo vệ cây
xanh.

5. Kết thúc

- Nhận xét. Tuyên dương

- Chuyện chú đỗ con

- Chú đỗ con, chị mưa xuân,
ông mặt trời.

- Chị gió xuân đã đánh thức
đỗ con với tiếng sáo vi vu
trên mặt đất.

- Ông mặt trời
- Trẻ trả lời

- Cây xanh cho bóng mát...
- Khơng ngắt lá, bẻ cành...

- Lắng nghe

- Kể lại chuyện theo hướng
dẫn của cô

- Truyện chú đỗ con
- Lắng nghe

- Lắng nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 17 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán ( Ư DPHTM)

Xác định phía trên- phía dưới- phía trước- phía sau của đối tượng khác
Hoạt động bổ trợ: Thơ “ Mẹ và con ”

Trò chơi: Tìm đồ vật

I. MỤC ĐÍCH - U CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ xác định được vị trí trên- dưới- trước- sau của bản thân mình.
- Trẻ xác định được vị trí trên- dưới- trước- sau của đối tượng khác
2. Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng định hướng trong khơng gian.

- Kĩ năng quan sát, chú ý

3. Giáo dục:

- Trẻ có thái độ nghiêm túc thực hiện các yêu cầu của cô.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Một số đồ chơi để phía trên bàn, dưới bàn.
2. Địa điểm: Trong phịng học thơng minh

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cho cả lớp đọc thơ
2. Giới thiệu bài

Hơm nay cơ dạy các con xác định phía
trên- phía dưới- phía trước- phía sau của
bạn.

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Ơn xác định phía trên- dưới- 
trước- sau của bản thân.

*Trị chơi: Dấu tay

+ Khi cơ nói: Tay đâu, tay đâu
+ Khi cơ nói: Dấu tay, dấu tay
+Cô:- Dấu tay ở dưới.

Dấu tay ở trên
Để tay phía trước.
Dấu tay phía sau.

- Cho trẻ xem một số hình ảnh về trên,
dưới, trước, sau...( Quảng bá hình ảnh)
- Trị chuyện với trẻ về hình ảnh

HĐ2. Xác định phía trên- dưới- trước- 
sau của đối tượng khác:

Cho một trẻ đứng trước lớp.

- Cho trẻ xác định vị trí trên, dưới, trước,
sau của bạn ấy có gì

- Quảng bá phim ảnh về sự sắp xếp trước,
sau, trên, dưới..

- Cô đưa ra các câu hỏi và đáp án để trẻ
chọn đáp án trả lời ( Sử dụng chức năng tập

- Đọc thơ: Mẹ và con
- Lắng nghe

- Nói: Tay đây, tay đây- giơ hai
tay về phía trước

Thực hiện theo u cầu của cơ.

- Trẻ cùng quan sát
- Trẻ trị chuyện

- Xác định vị trí trên, dưới,
trước, sau của bạn

- Trẻ trả lời

- Quan sát máy tính bảng

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

tin cho học viên, giám sát học viên, lấy
mẫu học viên)

HĐ3. Luyện tập: Trị chơi: Tìm đồ vật
+ Cơ đố các con gọi tên những đồ vật đặt
phía trên giá đồ chơi?

+ Tìm những đồ vật phía dưới bàn?
+ Tìm những đồ vật phía trước cơ?
+ Tìm những đồ vật phía sau lưng bạn A
4. Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học
- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học

5. Kết thúc

- Nhận xét - Tuyên dương

- Chơi trị chơi cùng cơ hứng thú

- Xác định vị trí trên, dưới,
trước, sau của bạn

- Lắng nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 5 ngày 18 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

Quan sát, thảo luận về một số đặc điểm của 2- 3 loại cây.
Hoạt động bổ trợ:

Hát bài: Em yêu cây xanh
Trò chơi 1 “Xếp đúng thứ tự”
Trò chơi 2 “Hãy kể đủ 3 thứ”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được tên, đặc điểm của 1 số loại cây quen thuộc
- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người.
(cho gỗ, hoa quả, bóng mát và mơi trường trong sạch)

2. Kỹ năng:

- Quan sát, so sánh, phân nhóm.

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u cây xanh và bíết chăm sóc, bảo vệ cây.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Một số loại cây xanh quen thuộc
- Tranh ảnh 1 số loại cây

2. Địa điểm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh
- Cho trẻ kể tên 1 số loại cây mà trẻ biết
Giáo dục trẻ yêu quý một số loại cây
2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô và các con sẽ cùng quan sát, thảo
luận về một số đặc điểm của 2- 3 loại cây.
3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Tìm hiểu một số loại cây
- Cho trẻ quan sát một số loại cây
Cô giới thiệu cây bàng, cho trẻ đọc
- Cây bàng là loại cây gì?
- Cây bàng có đặc điểm gì?

- Tương tự cho trẻ nhận xét 1 số loại cây khác
như: Cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây cảnh.

- Tất cả các loại cây vừa kể có chung đặc điểm
gì?

+ Hỏi trẻ cây đó là cây gì?
+ Trồng ở đâu?

+ Trồng để làm gì?

- Tất cả các loại cây vừa kể tên gọi chung của
chúng là gì?

- Nếu khơng có cây xanh thì sao?

- Vậy ta phải làm gì để có nhiều cây xanh

- Trẻ hát

- Cây bàng, cây mít, cây ổi..

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Cây bàng

- Cây cho bóng mát

- Tán rộng, lá to, trịn có
nhiều quả

Đều có rễ, thân, cành, lá...
đều mang lại lợi ích cho con
người.

- Trẻ kể tên các loại cây
- Lấy gỗ, lấy quả, làm bóng
mát

- Cây xanh

- Khơng có bóng mát, ngột
ngạt, khó chịu, khơng có đồ
dùng bằng gỗ...

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

HĐ2. Trị chuyện về q trình sinh trưởng
và phát triển của cây

- Mở video quá trình sinh trưởng và phát triển
của cây.

- Nếu mình trồng thêm thời gian nữa thì cây

như thế nào?

- Cho trẻ so sánh 2 cây:

+ Cây thứ nhất để trong nhà khơng có ánh
sáng, không được tưới nước.

+ Cây thứ 2 trồng bên ngồi được tưới nước
có ánh nắng mặt trời

- Cây cần gì để sinh trưởng và phát triển

-> Để cây lớn và phát triển tốt cần phải có đất
tơi xốp, nước, ánh sáng và sự chăm sóc của
con người.

HĐ3. Trị chơi “Xếp đúng thứ tự”

Yêu cầu trẻ xếp đúng quá trình phát triển của
cây.

4. Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ chăm sóc cây, khơng hái hoa bẻ
cành.

5. KÕt thóc:

- Nhận xét- Tuyên dương

- Quan sát

- Cây trưởng thành lớn hơn,
cây có hoa, quả...

- Cây thứ nhất khơ, héo và
chết vì thiếu nước, thiếu ánh
sáng.

- Sinh trưởng và phát triển tơt
- Đất, nước, khơng khí, ánh
sáng và con người chăm sóc.
- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Nhắc lại tên bài học
- Lắng nghe

- Lắng nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 19 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình
Cắt dán hoa cúc
Hoạt động bổ trợ: Hát bài hát: Màu hoa

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết vận dụng các kĩ năng cắt dán để cắt dán cánh hoa, cành hoa cúc.
- Biết sử dụng màu sắc phù hợp với từng bộ phận của cành hoa cúc.
2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ một số kĩ năng cắt dán: kĩ năng cầm kéo, kĩ năng cắt dán.
- Phát triển khả năng khéo léo, linh hoạt của đôi tay.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các lồi hoa.

- Trẻ biết u q sản phẩm của mình và giữ gìn sản phẩm của bạn.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sau khi cắt dán.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Trẻ: Kéo, vở tạo hình, giấy màu cam, màu vàng.
2. Địa điểm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài hát: Màu hoa

- Các con có thể kể tên một số loại hoa mà
các con biết khơng nào?

2. Giới thiệu bài.

Hoa thì thường được dùng để làm gì các
con? Vậy hơm nay, cơ sẽ tổ chức cho các
con cắt dán những bông hoa thật đẹp nhé!
3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Quan sát vật thật 
- Cơ đố! Cơ đố!

Hoa gì tươi thắm sắc vàng

Cánh dài thường nở muộn màng vào thu?
- Đố các con biết đó là hoa gì?

- Cơ cho trẻ xem một lọ hoa cúc.

- Những bông hoa cúc có màu gì nào?
- Cành hoa cúc gồm những bộ phận nào
các con?

- Nhị hoa như thế nào các con?
- Cánh hoa thì thế nào?

- Lá của hoa cúc có đặc điểm gì các con?
- Ngồi hoa cúc màu vàng thì cịn có hoa
cúc trắng, hoa cúc tím...

HĐ2. Quan sát tranh cắt dán của cơ
- Các con nhìn xem cơ có gì đây nào?
- Bức tranh được làm từ chất liệu gì?
- Bức tranh này cô cắt dán bao nhiêu bơng
hoa cúc?

- Các con nhìn xem cành hoa cúc của cơ có
những bộ phận nào?

- Những bơng hoa cúc có màu gì các con?
- Bơng hoa gồm các bộ phận gì các con?
- Cánh hoa như thế nào các con?

- Hát bài hát: Màu hoa

- Hoa đào, hoa mai, hoa cúc,...
- Hoa được dùng để trang trí, để
tặng cho mọi người…

- Lắng nghe

- Lắng nghe
- Hoa cúc
- Quan sát

- Hoa cúc màu vàng

- Nhị hoa, cánh hoa, lá, cành
- Nhị hoa ở giữa bông hoa

- Cánh hoa ở xung quanh nhụy
hoa, cánh hoa dài, có nhiều cánh
hoa

- Lá nhọn và có màu xanh
- Lắng nghe

- Bức tranh hoa cúc
- Giấy

- Đếm

- Có bơng hoa, cành, lá
- Bơng hoa cúc có màu vàng
- Có cánh hoa và nhị hoa.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Còn nhị hoa thế nào?

- Thế còn cành hoa như thế nào?
HĐ3. Cô làm mẫu:

- Cô vừa làm vừa phân tích:

+ Cắt cánh hoa: Gấp tờ giấy hình vng
làm 4. Sau đó lại gấp đơi tờ giấy lại. Dùng
kéo cắt lượn thành cánh hoa cúc.

+ Cắt nhị hoa: dùng giấy màu cam hình
vng, cơ gấp đơi tờ giấy lại rồi gấp đôi
thêm 1 lần nữa, cô dùng kéo cắt 1 đường
cong từ dưới lên trên về phía bên phải tờ
giấy.

- Sau khi cắt xong cánh hoa và nhị hoa ta
phết hồ lên mặt trái của bông hoa. Dán vào
cành hoa. Tiếp tục phết hồ lên mặt trái nhị
hoa dán ở giữa bông hoa.

HĐ4. Trẻ thực hành:
- Cô cho trẻ thực hành.

- Cô quan sát, hướng dẫn và gợi ý cho trẻ

cách cắt dán, cách cầm kéo.

- Cô nhắc nhở trẻ tập trung, chú ý để hoàn
thành sản phẩm của mình.

HĐ5. Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ đem tranh lên trưng bày sản
phẩm.

- Cho trẻ nhận xét bức tranh cắt dán của
mình và của các bạn.

- Cơ nhận xét

4. Củng cố, giáo dục

- Các con vừa cắt dán hoa gì?
- Cơ giáo dục:

+ Biết q trọng sản phẩm của mình cũng
như của các bạn tạo ra.

+ Khi cầm kéo cắt thì các con khơng được
đùa giỡn như thế sẽ gây nguy hiểm. + Các
con phải nhớ tưới nước cho hoa, chăm sóc,
vun xới, nhổ cỏ và khơng được ngắt hoa bẻ
cành nơi công cộng nhé!

- Nhị hoa ở giữa và có dạng hình

trịn, có màu cam

- Cành hoa thẳng, có nhiều lá, có
màu xanh.

- Quan sát, lắng nghe cô làm
mẫu

- Trẻ Cắt dán bông hoa

- Trẻ tập chung chs ý hoàn thành
sản phẩm.

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Nhận xét
- Lắng nghe
- Cắt dán hoa cúc

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

5. Kết thúc

Cô cho trẻ cùng hát bài hát “ Màu hoa”. - Hát bài hát “ Màu hoa”.
*Đánh giá trẻ hàng ngày

</div>