Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2018-2019

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (192.69 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO


THỊ XÃ NINH HÒA


<b>HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKI</b>
<b>NĂM HỌC 2018 - 2019 </b>


<b>MƠN TỐN LỚP 6</b>

<b>PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,00 điểm)</b>



<i>Mỗi câu đúng được 0,25 điểm</i>



<b>Câu</b>

<b>1</b>

<b>2</b>

<b>3</b>

<b>4</b>

<b>5</b>

<b>6</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>9</b>

<b>10</b>

<b>11</b>

<b>12</b>



<b>Đáp án</b>

<b>D</b>

<b>B</b>

<b>D</b>

<b>C</b>

<b>B</b>

<b>C</b>

<b>A</b>

<b>A</b>

<b>B</b>

<b>C</b>

<b>C</b>

<b>A</b>



<b>PHẦN II: TỰ LUẬN (7,00 điểm)</b>



<b>Câu</b>

<b>Hướng dẫn chấm - Đáp án</b>

<b>Điểm</b>



<b>13.a</b>


207 – 91 : 13

<b><sub>0,50</sub></b>



= 207 – 7 0,25


= 200 0,25


<b>13.b</b>



17.85 + 15.17 – 700

<b>0,50</b>



= 17.(85 + 15) – 700


= 17.100 – 700 0,25


= 1700 – 700 = 1000 0,25


<b>13.c</b>


2
8 5


2 : 2 <sub></sub> 107<sub></sub> 15 5<sub></sub> 


 

<b>0,75</b>



= 23<sub> – [107 – 10</sub>2<sub>] </sub> 0,25


= 8 – [107 – 100] 0,25


= 8 – 7 = 1 0,25


<b>14.a</b>


29.(12 – x) = 29

<b><sub>0,75</sub></b>



12 – x = 29 : 29 <sub>0,25</sub>


12 – x = 1 <sub>0,25</sub>



x = 12 – 1 = 11 <sub>0,25</sub>


<b>14.b</b>


72 , 132<i>x</i> <i>x</i><sub> và 5 < x < 12</sub>

<b><sub>0,75</sub></b>



+ Ta có: 72 = 23<sub>.3</sub>2
132 = 22<sub>.3.11</sub>


Suy ra ƯCLN(72,132) = 22<sub>.3 = 12 </sub> 0,25


+ Ta có: ƯC(72,132) = Ư(12) = 1;2;3;4;6;12 <sub>0,25</sub>


<b>Vì x  ƯC (72,132) và 5 < x < 12 nên x = 6.</b> <sub>0,25</sub>
<b>15</b> Học sinh khối 6 của trường A được cử đi dự lễ mit ting Kỷ niệm 74


năm ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22/12/1944 –
22/12/2018). Nếu xếp thành hàng 6 học sinh, hàng 9 học sinh hoặc hàng 12
học sinh thì đều vừa đủ. Tính số học sinh khối 6 của trường A. Biết số học
sinh trong khoảng từ 100 đến 125 học sinh.


<b>1,00</b>


+ Gọi a là số học sinh khối 6 của trường A


Theo đề bài ta có: a  BC(6,9,12) và 100 ≤ a ≤ 125 0,25
+ Ta có: 6 = 2.3 ; 9 = 32<sub>; 12 = 2</sub>2<sub>.3</sub>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Suy ra BCNN(6,9,12) = 22<sub>.3</sub>2<sub> = 36 </sub>



+ Ta có BC(6,9,12) = B(36) = 0;36;72;108;144;…. <sub>0,25</sub>
+ Vì a  BC(6,9,12) và 100 ≤ a ≤ 125 nên a = 108


Vậy số học sinh khối 6 của trường A là 108 học sinh. 0,25


<b>16.a</b>


Trên tia Ox vẽ hai đoạn thẳng OM và ON sao cho OM = 3cm và ON = 6cm.


a) Trong ba điểm O, M, N điểm nào nằm giữa hai điểm cịn lại?Vì sao?

<b>0,50</b>


0,25
Trên tia Ox, có OM < ON (vì 3cm < 6cm) nên điểm M nằm giữa hai điểm


O và N. 0,25


<b>16.b</b>


Tính độ dài đoạn thẳng MN.

<b><sub>0,75</sub></b>



Vì M nằm giữa hai điểm O và N nên


OM + MN = ON 0,25


3cm + MN = 6cm <sub>0,25</sub>


MN = 6cm – 3cm = 3cm


Vậy MN = 3cm 0,25


<b>16.c</b>



Điểm M có phải là trung điểm của đoạn thẳng ON khơng? Vì sao?

<b>0,75</b>



Điểm M là trung điểm của đoạn thẳng ON vì: 0,25


+ Điểm M nằm giữa hai điểm O và N (câu a) <sub>0,25</sub>


+ OM = MN = 3cm (câu b) <sub>0,25</sub>


<b>17</b>


<i>Tìm ước chung lớn nhất của ab ba</i> <sub> và 33 với a + b không chia hết cho 3.</sub>

<b><sub>0,75</sub></b>



+ Ta có: <i>ab ba</i> <sub> = 10a + b + 10b + a = 11(a + b)</sub>


33 = 11.3 0,50


+ Vì a + b <sub> 3 nên ƯCLN</sub>

<i>ab ba</i> ,33

11 0,25


<b> HẾT </b>



</div>

<!--links-->

×