GIÁO ÁN TUẦN 35: CHỦ ĐỀ BÁC HỒ KÍNH YÊU (Lớp 4 B1 năm 2017-2018)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> TUẦN 35: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>

<b>12 </b>

( Thời gian thực hiện : Từ ngày 30/05

Tên chủ đề nhánh 3: Bác Hồ kính yêu.

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/05

TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Trị chuyện

- Tạo mối quan hệ giữa cơ và trẻ,

cô và phụ huynh.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ

phép.

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề và

trị chuyện với trẻ về Bác Hồ

- Thơng thống

phịng học.

- Chuẩn bị đồ

chơi cho trẻ.

Tranh ảnh về

Bác Hồ.

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo cô các động

tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục

sáng, phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục

sáng, không xô đẩy bạn.

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn,

khéo léo cho trẻ.

- Sân tập an

toàn, bằng

phẳng

Băng đĩa tập

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.

- Biết dạ khi cơ điểm danh

- Sổ điểm danh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

đến 18/05/ 2018)

Số tuần thực hiện: 01 tuần

đến ngày 18/05/2018)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

<b>- </b>

Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình

hình của trẻ với phụ huynh.

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân

-

Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ: nơi sống

và làm việc của Bác...

Chào hỏi cô giáo và ông, bà, bố, mẹ.

Cất đồ dùng cá nhân

Trị chuyện cùng cơ

<b>Khởi động :</b>

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo

hiệu lệnh của cô

<b>Trọng động :</b>

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích ,

hướng dẫn cụ thể từng động tác. Cho trẻ

tập theo cô.

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô

đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ

nhanh hơn.

<b>Hồi tĩnh: </b>

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng

ngang

- Hơ hấp: Máy bay ù ù

- Tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao

- Chân: Đứng, đưa chân trước lên cao

- Bụng: Đứng đưa tay ra sau lưng, gập

người về trước.

- Bật: Bật chân sáo

Đi nhẹ nhàng.

- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự.

- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt.

- Dạ cơ khi nghe đến tên

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> H</b>

<b>O</b>

<b>Ạ</b>

<b>T</b>

<b> Đ</b>

<b>Ộ</b>

<b>N</b>

<b>G</b>

<b> G</b>

<b>Ó</b>

<b>C</b>

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

_{MỤC ĐÍCH – U CẦU}

_{CHUẨN BỊ}

<b>Góc phân vai</b>

- Cửa hàng lưu niệm, gia

đình đi thăm lăng Bác.

<b>Góc tạo hình</b>

- Vẽ vườn hoa, xé dán

ngơi nhà sàn của Bác.

<b>Góc âm nhạc</b>

- Ơn lại các bài hát đã biết

thuộc chủ đề.

- Chơi với các dụng cụ âm

nhạc và sử dụng dụng cụ

gõ đệm.

<b>Góc học tập</b>

- Làm sách tranh truyện

những hình ảnh về Bác

Hồ.

- Đọc thơ, kể lại những

câu chuyện đã nghe.

<b>Góc thiên nhiên</b>

- Chăm sóc, tưới cây

<b>Góc xây dựng</b>

- Xây dựng viện bảo tàng

Hồ Chí Minh, lăng Bác.

- Trẻ biết đóng vai các thành

viên trong gia đình để đi thăm

lăng Bác.

- Trẻ biết vẽ các loại hoa, vẽ

ngôi nhà sàn của Bác.

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

- Trẻ nhớ lại các bài hát, bài thơ

nhằm củng cố lại kiến thức đã

học.

- Phân biệt được các âm thanh

khác nhau

- Trẻ biết mở từng trang để xem

tranh.

- Trẻ biết làm sách tranh truyện

về Bác Hồ

- Biết chăm sóc và có ý thức bảo

vệ cây xanh

- Biết xếp hình lăng Bác, xây

cơng viên.

- Trò chơi

- Quầy hàng

- Giấy màu, sáp

màu, hồ dán,

bút chì

- Các bài hát,

bài thơ.

Tranh, ảnh,

truyện tranh

về Bác,

Đồ dùng chăm

sóc cây

- Đồ chơi xây

dựng, lắp ghép

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Tập trung trẻ, cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cơ cho trẻ đọc bài thơ “Bác Hồ kính u”

- Cơ trẻ quan sát về lăng Bác,đàm thoại cùng trẻ.

<b>2. Thỏa thuận chơi</b>

Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi

- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi ở

các góc

- Cho trẻ thỏa thuận vai chơi, tự chon góc chơi,

vai chơi.

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

- Cơ phân số lượng chơi ở các góc.

- Cơ phân vai chơi cho các bạn trong nhóm chơi

ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn.

<b>3. Q trình trẻ chơi chơi</b>

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng

nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần.

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cơ nhận xét chung và khuyến khích trẻ chơi tốt

hơn.

<b>4. Kết thúc:</b>

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô

- Tuyên dương bạn biết làm giúp cơ.

- Trẻ quan sát

- Đọc bài thơ “Bác Hồ kính yêu”

- Quan sát, trò chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Kể tên lại các góc chơi, nhiệm

vụ chơi ở các góc

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi

- Về các góc chơi mà trẻ thích

- Trẻ phân vai chơi cùng bạn

- Trả lời câu hỏi của cơ

- Trẻ chơi trong các góc

- Đổi góc chơi

- Tham quan các góc chơi nói

lên nhận xét của mình.

- Nghe cơ nhận xét

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>H</b>

<b>O</b>

<b>Ạ</b>

<b>T</b>

<b> Đ</b>

<b>Ộ</b>

<b>N</b>

<b>G</b>

<b> N</b>

<b>G</b>

<b>O</b>

<b>À</b>

<b>I </b>

<b>T</b>

<b>R</b>

<b>Ờ</b>

<b>I</b>

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

- Quan sát mơ hình lăng

Bác, tư liệu về Bác Hồ

Trò chơi:

+ Ai tinh mắt

+ Lộn cầu vồng

+ Ai nhanh nhất

- Nhặt lá xếp hình quà

tặng Bác.

- Vẽ theo ý thích

- Chơi với đồ chơi ngồi

trời

- Nhặt rác quanh sân

trường

- Nghe kể chuyện, đọc

thơ về Bác Hồ

- Trẻ được quan sát và kể tên

những hình ảnh sự kiện liên quan

đến Bác

Phát triển tố chất nhanh nhẹn cho

trẻ.

- Trẻ thêm yêu quý Bác Hồ

- Trẻ biết làm một số món quà

tặng Bác từ lá cây

- Trẻ được tự do vẽ những gì trẻ

thích.

- Trẻ được chơi theo ý thích của

mình

- Trẻ có ý thức bảo vệ mơi

trường

Trẻ nghe và hiểu những câu

chuyện về cuộc đời và công việc

của Bác

- Thêm yêu quý Bác

- Các câu hỏi

đàm thoại, tranh

ảnh về Bác

Sân chơi sạch sẽ,

an toàn

Rổ, lá cây, chiếu

Phấn

- Đồ chơi ngoài

trời

Sọt, rổ

Truyện, thơ về

Bác

HOẠT ĐỘNG

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân

<b>2. Giới thiệu nội dung</b>

- Giới thiệu nội dung chơi ngày hôm đó

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>HĐ1. Quan sát</b>

- Cơ cho trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ “Bác

Hồ kính yêu”

- Cô trẻ quan sát về lăng Bác

- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo, đội mũ

khi trời mưa hay nắng

<b>HĐ2. Trò chơi vận động</b>

<b>- </b>

Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

<b>HĐ3. Chơi tự do.</b>

- Cô cho trẻ chơi quan sát và khuyến

khích trẻ chơi.

<b>4. Củng cố</b>

- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên bài học

hay trò chơi.

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét

- Tuyên dương

- Đi theo hàng ra sân

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc bài thơ “Bác Hồ kính u”

- Trẻ quan sát, trị chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý nghe cơ phổ biến luật chơi,

cách chơi

Trẻ tích cực tham gia và chơi cùng nhau

- Trẻ chơi tự do

- Trẻ nhắc lại tên bài học hay trò chơi.

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

_{- Rửa tay}

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ

dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng

sau khi ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ

trước và sau khi ăn

Trẻ biết tên các món ăn và hiểu

được ý nghĩa của việc ăn đủ

Khăn lau tay,

lau miệng

Bàn ghế

Đồ ăn đảm

bảo vệ sinh.

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

Ủ

N

G

N

G

Ủ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu,

gối

Trẻ đi vệ sinh trước khi

đi ngủ

Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ

biết lao động tự phục vụ

Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi ngủ

Phòng học

sạch sẽ

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U

- Chơi hoạt động theo ý

thích ở các góc tự chọn

- Nghe đọc truyện thơ,

kể chuyện, câu đố về chủ

đề

- Sử dụng cuốn LQVT,

LQCC, LQVPTGT, Tạo

hình.

- Xếp đồ chơi gọn gàng

ngăn nắp

- Ôn lại bài hát, bài thơ,

bài đồng dao

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương bé

ngoan cuối tuần

- Trẻ tự do lựa chọn góc chơi

<b>- </b>

Ơn lại những bài hát, bài thơ có

trong chủ đề

<b>- </b>

Phát huy được tính tích cực của trẻ

- Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, tư

thế ngồi học.

<b>- </b>

Giáo dục trẻ sắp xếp đồ chơi gọn

gàng ngăn nắp

<b>- </b>

Khắc sâu kiến thức

<b>- </b>

Trẻ thích được biểu diễn, rèn tính

bạo dạn.

<b>- </b>

Cắm cờ

Đồ chơi

Thơ, truyện,

câu đố về chủ

đề. Đồ chơi

Vở LQVT,

LQCC,

LQVPTGT,

Tạo hình.

Bài hát, bài

thơ

Các bài hát

thuộc chủ đề

Nhắc lại các

tiêu chuẩn bé

ngoan.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay

Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để

vào đĩa. Trước khi ăn cơ giới thiệu món ăn

Cô nhắc nhở trẻ khi ăn không nói chuyện,

khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của mình

Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

Xếp hàng rửa tay

ngồi vào bàn ăn

lắng nghe

ăn cơm

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Trước khi đi ngủ cô nhắc trẻ uống nước, đi vệ

sinh.

Cơ cho trẻ chuẩn bị phịng ngủ

Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”. Cô nhắc

nhở trẻ đi ngủ khơng nói chuyện.

- Cơ đắp chăn ấm cho trẻ

uống nước, đi vệ sinh.

chuẩn bị phòng ngủ

đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

lên giường đi ngủ

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi

sáng

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cơ bao qt

trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ

chơi khi đã chơi xong.

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn

nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ

đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan do

cô đặt ra

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá

chung.

- Cô tuyên dương những trẻ ngoan nhắc nhở

những trẻ chưa ngoan.

nhắc lại những bài đã học buổi sáng

chơi tự do ở các góc

đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo

chủ đề

nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

nhận xét

cắm cờ, nhận bé ngoan.

Thứ 2 ngày 14 tháng 05 năm 2018

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG</b>

: Thể dục

VĐCB: Bật qua vật cản cao 10-15cm.

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Ném bóng vào rổ

<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU </b>

<b>1. Kiến thức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Tập đúng kĩ thuật

bật qua vật cản, biết ném ném bóng vào rổ

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Trẻ được học những kỹ năng vận động, phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn khả năng chú ý quan sát

<b>3. Giáo dục:</b>

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

<b>II.CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ</b>

- Vật cản cao 10-15cm, phấn

- Sắc xơ, bài hát về chủ đề

- 30 quả bóng nhỏ, 3 rổ đựng bóng.

<b>2. Địa điểm:</b>

Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

<b>1. Ổn định -Trị chuyện gây hứng thú:</b>

Cho cả lớp hát bài hát: Đêm qua em mơ

gặp Bác Hồ

<b>2. Giới thiệu bài</b>

Hôm nay cô và các con sẽ cùng tập bài

tập: Bật qua vật cản cao 10- 15cm

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>HĐ1: Khởi động</b>

- Hát “Một ngày vui” kết hợp với đi các

kiểu chân theo hiệu lệnh của cô.

<b>HĐ2: Trọng động</b>

<i><b>Bài tập phát triển chung: </b></i>

- Cô tập mẫu, cho trẻ tập theo cô mỗi

động tác 2 lần 4 nhịp

Hát bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác

Hồ

- Trẻ lắng nghe

- Đội hình vịng trịn

- Đi bằng gót chân, Đi bằng mũi chân,

Đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh,

Đội hình 3 hàng ngang

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>Vận động cơ bản:</b></i>

*Giới thiệu vận động:

<b> Bật qua vật cản</b>

<b>cao 10-15cm</b>

- Cô tập mẫu lần 1:

- Cô tập mẫu lần 2. kết hợp phân tích

động tác:

Tư thế chuẩn bị: Chân đứng tự nhiên,

đầu gối hơi khuỵu.

Thực hiện: Đưa tay từ trước ra sau, dùng

sức của chân nhún bật nhảy qua vật cản ,

chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân( Từ

mũi chân cho đến cả bàn chân)Tay đưa ra

trước để giữ thăng bằng.

- Cô làm mẫu lần 3

- Cơ nhận xét

- Cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thức

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ,

sửa sai cho trẻ

<i><b>Trị chơi: Ném bóng vào rổ</b></i>

- Luật chơi: Quả bóng nào ném ra ngồi

khơng được tính. Trong vịng 5 phút đội

nào ném được nhiều bóng sẽ thắng.

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi

đứng thành 2 hàng dọc. Khi có hiệu lệnh

trẻ đầu hàng ném bóng vào rổ rồi đứng

về cuối hàng trẻ tiếp theo mới tiếp tục.

- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng

- Bụng: Ngồi cúi người về phía trước

ngửa ra sau

- Bật: Bật luân phiên chân trước chân

sau

Lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

- 1-2 trẻ làm mẫu

- Trẻ thực hiện lần lượt( Mỗi hàng thực

hiện 3 lần), trẻ thi đua 2 bạn một, theo tổ

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Cho trẻ chơi

- Đánh giá kết quả chơi

<b>HĐ3</b>

:

<b> Hồi tĩnh</b>

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng

<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên

giúp cơ thể khoẻ mạnh, nhanh nhẹn

<b>5. Kết thúc: </b>

Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô.

- Đi hồi tĩnh nhẹ nhàng 1- 2 vòng

- Trẻ nhắc tên bài tập

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

*

<b>Đánh giá trẻ hàng ngày </b>

<i> </i>

…...

...

………...

...

...

...

...

...

…...

...

………...

...

Thứ 3 ngày 15 tháng 05 năm 2018

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG</b>

: Văn học

Thơ: Ảnh Bác

Hoạt động bổ trợ:

Hát: Em mơ gặp bác hồ

<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và cảm nhận được tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với

các cháu thiếu nhi và lòng kính yêu của các cháu đối với Bác.

<b>2. Kỹ năng</b>

:

- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ

- Phát triển vốn từ

- Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc của trẻ.

<b>3. Giáo dục:</b>

- Giáo dục trẻ lịng kính u đối với Bác.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>

- Bài thơ “Ảnh Bác”, tranh ảnh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.

- Tranh vẽ lăng Bác

- Tranh minh họa bài thơ

- Tranh chữ to

- Những bài hát về Bác Hồ

<b>2. Địa điểm:</b>

-Trong lớp

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

<b>1. Ổn định tổ chức- Trò chuyện</b>

- Cho trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”

- Các con đã nhìn thấy Bác Hồ chưa, nhìn

thấy ở đâu?

- Nhà các con có treo ảnh Bác Hồ khơng?

- Các con có biết Bác Hồ là ai khơng?

- Giáo dục trẻ lịng kính u đối với Bác

Hồ.

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Cô treo tranh ảnh Bác, cùng trẻ đàm

thoại về nội dung bức tranh.

- Bác Hồ khi còn sống làm chủ tịch nước

nhưng Bác vẫn dành thời gian quan tâm

chăm sóc đến các cháu thiếu nhi.

- Các con hãy lắng nghe bài thơ “Ảnh

-Trẻ hát

- Rồi ạ

- Ở trong ảnh, trong sách báo

Bác Hồ là vị anh hùng của dân tộc Việt

Nam.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Bác” của chú Trần Đăng Khoa để thấy rõ

hơn sự quan tâm, chăm lo của Bác đối với

thiếu nhi.

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>HĐ1. Cô đọc diễn cảm bài thơ</b>

Lần 1: Đọc kết hợp với cử chỉ điệu bộ

Lần 2: Đọc kết hợp với tranh minh hoạ

Lần 3: Đọc kết hợp với tranh chữ to

- Giảng nội dung bài thơ

Bác Hồ là vị anh hùng của dân tộc Việt

Nam, Bác Hồ tuy đã mất rồi nhưng hình

ảnh của Bác vẫn còn in đậm trong mỗi

người dân Việt Nam. Mỗi người dân Việt

Nam đều treo ảnh Bác Hồ, bên trên ảnh

Bác treo 1 lá cờ. Hàng ngày Bác vẫn quan

sát xem các con học có giỏi chơi có ngoan

khơng?

- Cơ viết tên bài thơ: Ảnh Bác

<b>HĐ2. Đàm thoại:</b>

<b>- </b>

Vừa rồi các con học bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ai?

- Bác căn dặn các con những điều gì?

- Câu thơ nào thể hiện lịng kính u của

các cháu đối với Bác Hồ?

<b>HĐ3. Dạy trẻ đọc thuộc thơ</b>

<b>- </b>

Cho trẻ đọc cùng cô

- Cho lớp, tổ, cá nhân đọc

- Cho trẻ thi đua đọc

- Trẻ đọc cô quan sát sửa sai cho trẻ

<b>4. Củng cố giáo dục</b>

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ lịng kính u đối với Bác.

<b>5. Kết thúc:</b>

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ lắng nghe cô đọc bài thơ

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sát cô chỉ chữ

- Lắng nghe cô giảng nội dung bài thơ

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Đọc tên bài thơ

- Ảnh Bác

- Nói về Bác Hồ

- Đừng chơi bời và làm những việc vừa

sức của mình.

- Trẻ đọc thơ cùng cô

- Lớp, tổ, cá nhân đọc

- Thi đua đọc

- Trẻ đọc theo cô hướng dẫn.

- Trẻ đọc theo lớp, tổ, cá nhân

- Trẻ nhắc lại tên bài học

- trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

*

<b>Đánh giá trẻ hàng ngày </b>

<i> </i>

…...

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

………...

...

...

...

...

...

…...

...

………...

...

...

...

...

...

…...

...

………...

...

...

...

...

...

…...

...

………...

...

Thứ 4 ngày 16 tháng 5 năm 2018

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG</b>

: LQ với Tốn

Ơn so sánh kích thước của các đối tượng

<b>Hoạt động bổ trợ</b>

: Bài thơ: “Em vẽ Bác Hồ”

<b>I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU</b>

<b>1/ Kiến thức: </b>

- Trẻ được ôn so sánh kích thước của các đối tượng

<b>2/ Kĩ năng: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định

- Trẻ trả lời được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

<b>3/ Giaó dục: </b>

- Gi dục trẻ thích học tốn, chú ý trong giờ học

<b>II/ CHUẨN BỊ: </b>

<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ</b>

- Một số que diêm, hình tam giác, hình chữ nhật, dây các màu, cây

<b>2. Địa điểm: </b>

- Trong lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

*

<b>Đ</b>

<b>án</b>

<b>h </b>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

<i><b> 1. ổn định - trò chuyện gây hứng </b></i>

- Cô và cả lớp đọc bài thơ: “Em vẽ Bác

Hồ”

<b> 2. Giới thiệu bài</b>

Hôm nay cô và các con sẽ đi ơn lại cách

so sánh kích thước của các đối tượng

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>HĐ1: Ôn nhận biết sự giống và khác</b>

<b>nhau về kích thước</b>

- Cơ cho trẻ chơi trò chơi: “Cây cao, cỏ

thấp”

- Cây cao: Trẻ kiễng chân giơ tay cao lên

đầu

- Cỏ thấp: Trẻ ngồi xuống tay lắc sát mặt

đất

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

Khen trẻ

- Cơ có một bức vẽ, các cháu tìm xem có

bao nhiêu que diêm dài hơn que diêm

màu đen

- Cô giơ tranh cho trẻ quan sát

- Gọi 2, 3 cháu lên đếm và nói kết quả:

Có 4 que diêm dài hơn que diêm màu

đen( Cô phát tranh cho từng trẻ để trẻ tự

đếm)

- Cơ có một bức vẽ nữa, cho trẻ quan sát

và hỏi trẻ xem nhìn thấy hình gì nhé

- Có bao nhiêu hình tam giác to hơn hình

tam giác màu xanh

-Trẻ đọc thơ “Em vẽ Bác Hồ”

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi: “Cây cao, cỏ

thấp”

- Trẻ kiễng chân giơ tay cao lên đầu

- Trẻ ngồi xuống tay lắc sát mặt đất

- Trẻ chơi 3- 4 lần.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ quan sát.

- 2, 3 cháu lên đếm và nói kết quả:

Có 4 que diêm dài hơn que diêm

màu đen( Cô phát tranh cho từng trẻ

để trẻ tự đếm)

- Trẻ quan sát, trả lời

- Quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>giá trẻ hàng ngày </b>

<i> </i>

…...

...

………...

...

...

...

...

...

…...

...

………...

...

...

...

...

...

...

...

Thứ 5 ngày 17 tháng 5 năm 2018

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: </b>

Khám phá khoa học

Tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu

Hoạt động bổ trợ: Hát, vận động: Nhớ ơn Bác

Dán tranh ảnh về Bác Hồ

<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết về quê hương của Bác Hồ, nơi Bác đã sống và làm việc

- Biết Bác là lãnh tụ của nước Việt Nam, danh nhân văn hóa thế giới. Sự kính trọng

của mọi người đối với Bác

- Trẻ biết Bác Hồ rất yêu thương, quan tâm các cháu thiếu nhi

- Trẻ biết các hoạt động được tổ chức trong ngày sinh nhật Bác

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>3. Giáo dục</b>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ.

<b>II. CHUẨN BỊ </b>

<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ</b>

- Tranh ảnh về Bác Hồ, về một số hoạt động của Bác.

- Tranh về Bác cho trẻ dán, hồ dán

<b>2. Địa điểm</b>

: trong lớp

<b>III. </b>

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

<b>1.</b>

<b>Ổn định tổ chức</b>

:

Cô và trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác.

- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương, yêu quý

Bác Hồ.

<b>2. Giới thiệu bài</b>

Có một vị lãnh tụ của nước Việt Nam, một

danh nhân văn hóa thế giới được mọi

người rất kính trọng. Các con hãy cùng tìm

hiểu xem đó là ai nhé!

<b>3. Hướng dẫn hoạt động</b>

<b>HĐ1. Tìm hiểu về Bác Hồ kính u.</b>

- Cơ cho trẻ nghe bài hát nói về Bác Hồ và

đố trẻ bài hát nói về ai.

- Cho trẻ kể về Bác Hồ về những hình ảnh

về Bác, các hoạt động về Bác.

- Cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về Bác

Hồ.

- Cô và trẻ đàm thoại về nội dung các bức

tranh.

- Cô giảng cho trẻ nghe về Bác Hồ

- Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi:

- Trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác.

- Quan sát

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe .

- Nghe nhạc và đoán

- Kể về Bác Hồ về những hình ảnh về

Bác, các hoạt động về Bác.

- Trẻ quan sát và trả lời cô .

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Bác yêu thương, quan tâm, gửi thư, tặng

quà, cùng vui chơi với các cháu thiếu nhi...

- Các con có u q Bác Hồ khơng?

- u q Bác các con phải làm gì?

- Cơ cho trẻ quan sát những hình ảnh về

hoạt động trong ngày sinh nhật Bác Hồ.

- Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng Bác

Hồ.

<b>HĐ2.</b>

<b>Hát vận động: Nhớ ơn Bác</b>

- Cô cho trẻ nghe nhạc bài hát.

- Cô và trẻ hát và vận động bài hát 2-3 lần.

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

<b>HĐ3.</b>

<b>Dán các hình ảnh về quê hương, </b>

<b>đất nước, Bác Hồ.</b>

- Cho trẻ quan sát tranh ,

- Cho trẻ gọi tên các bức tranh .

- Cô hướng dẫn trẻ dán .

- Trẻ dán cô quan sát và hướng dẫn trẻ .

<b>4. Củng cố giáo dục</b>

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ lịng kính u đối với Bác.

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét –tuyên dương .

- Quan sát tranh

- Có ạ

- Ngoan, học giỏi

- Quan sát

- Trẻ lắng nghe .

- Hát và vận động bài hát 2-3 lần.

- Đàm thoại

- Quan sát tranh

- Gọi tên các bức tranh .

- Dán tranh

- Nhắc lại tên bài học

- Lắng nghe

- Lắng nghe

*

<b>Đánh giá trẻ hàng ngày </b>

<i> </i>

…...

...

………...

...

...

...

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

...

…...

...

………...

...

...

...

...

...

...

...

...

…...

...

………...

...

...

Thứ 6 ngày 18 tháng 5 năm 2018

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG</b>

:

Âm nhạc: Hát và vận động bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Bác Hồ người cho em tất cả

Trò chơi: Vỗ tay theo tiết tấu nhanh.

<b>I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức</b>

:

- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát

- Trẻ hứng thú nghe cô hát, hiểu nội dung bài hát.

- Hát vui tươi hồn nhiên

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Kỹ năng hát, gõ đệm

- Phát triển tai nghe và rèn luyện trí nhớ âm nhạc cho trẻ.

- Trẻ biết vận động và vỗ tay theo nhịp bài hát, thể hiện đúng giai điệu bài hát.

<b>3. Giáo dục</b>

:

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>

- Bài hát: Đêm qua em mơ gặp bác Hồ

- Bài nghe hát: Bác Hồ người cho em tất cả

- Dụng cụ âm nhạc: Trống phách, đĩa nhạc.

<b>2. Địa điểm</b>

: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

<b>1. Ổn định tổ chức- Trò chuyện</b>

- Cho cả lớp nghe bài hát: Bác Hồ một tình

yêu bao la.

<b>2. Giới thiệu bài</b>

Bác Hồ khi còn sống dù bận trăm công ngàn

việc nhưng Bác vẫn luôn quan tâm đến các

cháu thiếu niên nhi đồng. Hình ảnh râu Bác

dài tóc Bác bạc phơ ln hiện lên ở mỗi trẻ

thơ. Đó cũng chính là lời của bài hát mà hôm

nay cô sẽ dạy các con đấy!

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>HĐ1. Dạy hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác </b>

<b>Hồ”</b>

- Cô hát lần 1

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 2.

- Cô hát mẫu lần 3 kết hợp động tác minh hoạ

- Dạy trẻ hát ( nếu trẻ đã thuộc rồi cô cho cả

lớp hát 2,3 lần)

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

<b>Hướng dẫn trẻ vận động theo bài hát “Em </b>

<b>mơ gặp Bác Hồ” </b>

- Nghe bài hát: Bác Hồ một tình

yêu bao la.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

- Mời trẻ lên hát kết hợp với vỗ tay tiết tấu

- Ngồi gõ sắc xơ người ta cịn gõ đệm theo

tiết tấu gì nữa?

- Mời 3 trẻ lên hát kết hợp với gõ phách

- Ngoài vỗ tay theo tiết tấu cơ cịn vận động

theo nhịp bài hát

- Cô vận động 2 lần

- Cô cho trẻ vận động cùng cô 2,3 lần

<b>HĐ2. Nghe hát</b>

- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát

- Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe 1 lần

- Lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cùng cơ

<b>HĐ3.Trị chơi: Vỗ tay theo tiết tấu nhanh</b>

- Cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng tròn, mời 1

trẻ lên chơi đi ra ngồi lớp. Cơ dấu đồ vật vào

1 hoặc 3 trẻ, mỗi trẻ cách nhau 1 khoảng cách

nhất định. Khi bạn đi tìm đồ vật cơ gõ các tiết

tấu đều nhau, khi bạn tìm đến chỗ dấu đồ vật

cô gõ nhanh, khi đi qua chỗ dấu đồ vật cơ lại

gõ bình thường. Bạn đi tìm đồ vật phải lắng

nghe theo tiết tấu mà xác định vị trí cất dấu để

tìm đồ vật.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên trẻ

<b>4. Củng cố- giáo dục</b>

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ lịng kính u đối với Bác.

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét –tuyên dương.

- Hát kết hợp với vỗ tay tiết tấu

- Gõ phách

- 3 trẻ lên hát kết hợp với gõ phách

- Trẻ lắng nghe cô hát

- trẻ vận động cùng cô 2,3 lần

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ lắng nghe cô hát.

- Trẻ nghe nhạc

- Trẻ hưởng ứng cùng cơ

- Trẻ lắng nghe cơ nói cách chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhắc lại tên bài học

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

*

<b>Đánh giá trẻ hàng ngày </b>

<i> </i>

…...

...

………...

...

...

...

...

...

…...

...

………...

...

...

</div>

<!--links-->