giới thiêu những cuốn truyện dân gian
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (132.08 KB, 17 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
giáo án 8 phạm văn tín giáo án thcs đủ bộ giáo án 3 cột
theo yêu cầu đây là giáo án mẫu nếu cần xin liên hệ theo đt
01693172328 có các bộ mơn theo phân phối chơng trình mới 2010-2011
Ngày thực hiện :
Tuần 01
CHỦ ĐIỂM THÁNG 09
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Hoạt động 1
BẦU CÁN BỘ LỚP
I – Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh :
Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8.
Tự giác quyết tâm cao trong học tập.
Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
II – Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung :
Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8.
Những nhiệm vụ trong năm học này.
Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
2. Hình thức hoạt động :
Trao đổi, thảo luận.
III. Chuẩn bị hoạt động.
1. Về phương tiện hoạt động :
Một số câu hỏi thảo luận :
Câu 1 : Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ? ( vị trí, vai trị và trách nhiệm của học
sinh lớp 8 … )
Câu 2 : Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao ?
Câu 3 : Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào ? ( về chủ quan,
về khách quan ).
Giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận ; phiếu làm việc cá nhân.
Một vài tiết mục văn nghệ.
2. Về tổ chức :
Giáo viên chủ nhiệm phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung hoạt động và họp cán bộ để lớp
phân công chuẩn bị các việc cụ thể sau :
Pthống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động.
Phân công chuẩn bị các phương tiện ( đã nêu ở mục a ).
Phân công người điều khiển chương trình và thư kí.
Mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ.
Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế.
Cử người mời đại biểu.
IV. Tiến hành hoạt động.
Người thực
hiện Nội dung hoạt động
Thời
lượng
DCT và cả
lớp
1. Khởi động.
Ổn định tổ chức.
Hát tập thể bài : “ Mái trường nơi học bao điều hay “( Bùi Anh Tôn ).
4 ph
DCT 2. Tuyên bố lí do.
Để biết được vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Có ý thức tự giác quyết tâm cao trong học tập. Hôm nay, lớp 8A6 tổ chức tiết
hoạt động ngoài giờ lên lớp với chủ đề : “ Tôi là học sinh lớp 8 “.
DCT
3 . giới thiệu đại biểu :
về dự hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu :
Thầy Tống - Hiệu trưởng nhà trường.
Thầy Thống - Tổng phụ trách Đội.
Cô Hạnh - Giáo viên chủ nhiệm lớp chúng ta.
Và sự có mặt đầy đủ của 50 thành viên của lớp 8A6 . Đề nghị chúng ta nhiệt
liệt hoan nghênh và cho một tràng pháo tay.
Ban thư kí :
Bạn : Nguyễn Thị Kim Liên ; Võ Nguyễn Phương Thảo.
Chương trình làm việc :
1. Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ năm học :
Nêu câu hỏi 1 và 2 ( ở mục 3 ).
Trao đổi thảo luận theo tổ, đại diện tổ trả lời kết quả thảo luận.
Thư kí ghi kết quả thảo luận của mỗi tổ lên giấy rô – ki khổ to.
Mời cả lớp góp ý bổ sung, phân tích, lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí
và nhiệm vụ cuối năm học.
Cuối cùng, người dẫn chương trình tổng kết thảo luận.
2. Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học :
Phát phiếu cho từng học sinh và yêu cầu ghi các biện pháp thực hiện nhiệm
vụ năm học.
Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu của mình.
Mời một số học sinh trình bày trước lớp về những biện pháp của mình …
Thư kí lớp ghi tóm tắt nhanh các ý chính lên bảng.
Cả lớp góp ý kiến bổ sung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phù
hợp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
Tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh, tổ, lớp vận dụng.
3. Văn nghệ :
Cán bộ văn nghệ giới thiệu các tiết mục đã được phân công chuẩn bị và mời
các bạn lên biểu diễn.
Mỗi tổ lên biểu diễn một tiết mục.
3ph
DCT
Mời đại biểu có đơi lời phát biểu sau khi tham dự buổi thảo luận của học sinh
bàn vê nhiệm vụ năm học.
Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ của năm học và động
viên học sinh phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
Sau gần một giờ làm việc sơi nổi và tích của các bạn và mỗi chúng ta ai cúng
rút ra được nhiệm vụ của người học sinh trong năm học lớp 8. Chúng ta đã
đem lại những thành công tốt đẹp. Một lần nữa xin cảm ơn quí vị đại biểu và
giáo viên chủ nhiệm đến tham dự tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp. Xin cảm ơn
và hẹn gặp lại.
35ph
V . Kết thúc hoạt động. ( 2 ph )
Giáo viên chủ nhiệm một lần nữa nhắc nhở các em phải biết vị trí và nhiệm vụ của mình
trong năm học này.
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét kết quả hoạt động, ưu khuyết điểm.
Dặn dò các em chuẩn bị cho tiết Hoạt động ngoài giờ lên lớp tuần tới với chủ đề : “ Phát huy
truyền thống của lớp của trường “.
<b>Rút kinh nghiệm </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
---Ngày soạn :
Ngày thực hiện :
Tuần 02
CHỦ ĐIỂM THÁNG 09
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Hoạt động 2
TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8
I – Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh :
Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp.
Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.
Có ý thức trách nhiệm trong lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lịng nhiệt tình và tinh thần
trách nhiệm.
II – Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung :
Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học.
Bầu đội ngũ cán bộ lớp : Lớp trưởng, các lớp phó, các tổ trưởng, tổ phó, cán sự mơn học, cán sự
chức năng.
2. Hình thức hoạt động :
Nghe báo cáo và thảo luận.
Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết.
III. Chuẩn bị hoạt động.
1. Về phương tiện hoạt động :
Báo cáo các kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học vừa qua.
Phiếu bầu ( nếu bầu bằng phiếu ).
Một vài tiết mục văn nghệ.
2. Về tổ chức :
Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo về kết quả hoạt động năm
học trước, dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động.
Phân công người báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp ( Thường là lớp trưởng ), người
điều khiển và người làm thư kí.
Phân cơng người chuẩn bị phiếu bầu.
Phân cơng tổ, nhóm trang trí lớp …
IV. Tiến hành hoạt động.
Người thực
hiện Nội dung hoạt động
Thời
lượng
DCT và cả
lớp
1. Khởi động.
Ổn định tổ chức.
Hát tập thể bài : Mùa thu ngày khai trường (Vũ Trọng Tường).
5 ph
DCT 2. Tuyên bố lí do.
Để lớp chúng ta vững mạnh, đi lên thì tất cả các thành viên trong lớp phải
cố gắng, có tinh thần trách nhiệm chung, có ý thức cao. Hơm nay, lớp chúng
ta tiến hành “ bầu đội ngũ cán bộ lớp “ đó cũng là nội dung của tiết hoạt động
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
ngoài giờ lên lớp hôm nay.
DCT
Thành phần tham dự : Giáo viên chủ nhiệm lớp 8a5, cùng với 50 thành viên
thân yêu của lớp chúng ta.
Chương trình làm việc gồm :
Lấy biểu quyết ( bỏ phiếu ) bầu cán bộ lớp.
Văn nghệ xen kẽ.
1ph
DCT và lớp
trưởng
Phần 1 : Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua.
Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua.
Cả lớp thảo luận góp ý kiến.
Người dẫn chương trình tổng kết lại sau khi lớp thảo luận.
3 ph
Phần 2 : Bầu cán bộ lớp mới.
Yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp.
Thư kí ghi tên các bạn được đề cử lên bảng.
Bầu lớp trưởng và các lớp phó.
Bầu các cán sự lớp.
Bầu tổ trưởng, tổ phó theo đơn vị tổ.
Mời cả lớp giơ tay biểu quyết, thư kí tổng kết và cơng bố kết quả.
Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến.
Mời Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp và
giao nhiệm vụ cho các em.
Văn nghệ xen kẽ :
Hát tập thể bài : Lớp chúng mình.
Lớp phó văn thể mĩ hát.
DCT
Sau gần một giờ làm việc tích cực, khẩn trương, nhiệt tình của các bạn.
Tiết Hoạt động ngồi giờ lên lớp của chúng ta đã thành công tốt đẹp. Xin cảm
ơn thầy giáo chủ nhiệm và toàn thể các bạn. Xin tạm biệt và hẹn gặp lại.
2 ph
V . Kết thúc hoạt động. ( 3 ph )
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét kết quả hoạt động.
Dặn dị các em chuẩn bị cho tiết Hoạt động ngồi giờ lên lớp tuần tới với chủ đề : “ Tôi là
học sinh lớp 8 “.
<b>Rút kinh nghiệm </b>
---Ngày soạn :
Ngày thực hiện :
Tuần 03
CHỦ ĐIỂM THÁNG 09
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Hoạt động 3
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
Giúp học sinh :
Hiểu được truyền thống của lớp của trường sau hai năm học tập và rèn luyện.
Biết tôn trọng những truyền thống đó.
Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân của lớp để phát huy truyền thống của lớp của
trường.
II – Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung :
Những truyền thống của lớp của trường.
Trách nhiệm của mỗi học sinh, đối với việc phát huy các truyền thống của lớp của trường.
Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp của trường.
Văn nghệ : Ca ngợi trường lớp.
2. Hình thức hoạt động :
Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp.
Văn nghệ.
III. Chuẩn bị hoạt động.
1. Về phương tiện hoạt động :
Một số câu hỏi thảo luận :
Câu 1 : Hãy nêu các truyền thống của trường ?
Câu 2 : Do đâu có được các truyền thống đó ?
Câu 3 : Nêu các truyền thống của lớp ?
Câu 4 : Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp phần xây dựng truyền thống của lớp của trường.
Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường của lớp.
Bản kế hoạch cá nhân
Bản kế hoạch của tổ.
Bản kế hoạch của lớp.
Một số tiết mục văn nghệ.
2. Về tổ chức :
Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn
bị.
Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân cơng :
Người điều khiển chương trình và thư kí.
Người mời đại biểu.
Lớp trưởng dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.
Lớp có thể phân cơng một số bạn làm nịng cốt cho việc chuẩn bị hoạt động ( Kế hoạch cá
nhân , văn nghệ …).
IV. Tiến hành hoạt động.
Người thực
hiện Nội dung hoạt động lượngThời
DCT và cả
lớp
1. Khởi động.
Ổn định tổ chức.
Hát tập thể bài : Mái trường mến yêu ( Lê Quốc Thắng).
5 ph
DCT
2. Tuyên bố lí do.
Để các bạn nắm rõ hơn truyền thống của trường của lớp để từ đó chúng
ta tự phân sđấu vươn lên, xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp
của trường. Hôm nay lớp 8A6 tiến hành sinh hoạt với chủ đề “ Phát huy
truyền thống của lớp của trường “.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
DCT và lớp
trưởng
Phần 1 : Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua.
Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua.
Cả lớp thảo luận góp ý kiến.
Người dẫn chương trình tổng kết lại sau khi lớp thảo luận.
3 ph
DCT Về dự hơm nay có giáo viên chủ nhiệm và 50 bạn học sinh của lớp 8A6.
Ban thư kí gồm bạn : Nguyễn Thị Kim Liên, Võ Nguyễn Phương Thảo.
Chương trình làm việc :
1. Thảo luận về truyền thống của trường của lớp.
Nêu lần lượt các câu hỏi : ( Như ở mục III. 1 ).
Học sinh thảo luận theo tổ ( Tổ 1 – câu 1 ; tổ 2 – câu 2 ; tổ 3 – câu 3 ; tổ 4 –
câu 4 ).
Mời đại diện tổ báo cáo kết quả thảo luận.
Thư kí ghi tóm tắt kết quả thảo luận của từng tổ lên bảng.
Cả lớp nhận xét, bổ sung góp ý.
Dẫn chương trình tổng kết.
2. Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp của trường.
Giao nhiệm vụ cho các tổ : Xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy
các truyền thống của lớp, của trường.
Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ. Tổ trưởng
ghi kết quả thảo luận của tổ mình. Sau đó đại diện từng tổ lên báo cáo trước
lớp, các tổ khác góp ý kiến bổ sung.
Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. Cả lớp thảo luận.
Lớp trưởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại.
Văn nghệ xen kẽ :
Hát tập thể bài : Lớp chúng mình.
Lớp phó văn thể mĩ hát.
DCT
Sau gần một giờ làm việc tích cực, khẩn trương, nhiệt tình của các bạn.
Tiết Hoạt động ngồi giờ lên lớp của chúng ta đã thành cơng tốt đẹp. Xin cảm
ơn thầy giáo chủ nhiệm và toàn thể các bạn. Xin tạm biệt và hẹn gặp lại. 2 ph
V . Kết thúc hoạt động. ( 3 ph )
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét kết quả hoạt động.
Dặn dò các em chuẩn bị cho tiết Hoạt động ngoài giờ lên lớp tuần tới với chủ đề : “ Thi hát
các bài hát truyền thống “.
<b>Rút kinh nghiệm </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
---Ngày soạn : /10/2005
Tuần 04
CHỦ ĐIỂM THÁNG 09
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Hoạt động 4
THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG
I – Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh :
Biết thưởng thức, biết hát các bài truyền thống ca ngợi trường, lớp, thầy cô, bạn bè …
Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp, q trọng thầy cơ,
đồn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt.
II – Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung :
Hát các bài hát truyền thống do nhà trường qui định.
2. Hình thức hoạt động :
Thi hát giữa các tổ :
Thi tiết mục tập thể của lớp.
Thi tiết mục tự chọn của tổ ( Cá nhân hoặc nhóm ).
III. Chuẩn bị hoạt động.
1. Về phương tiện hoạt động :
Những bài hát truyền thống.
Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục biểu diễn văn nghệ.
Một số tặng phẩm để thưởng.
2. Về tổ chức :
Giáo viên chủ nhiệm phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng
dẫn học sinh chuẩn bị ôn luyện các bài hát truyền thống.
Từng tổ chuẩn bị dự thi.
Họp cán bộ lớp để thống nhất chương trình hoạt động và phân cơng :
Người điều khiển chương trình ( Văn thể mĩ ), và thư kí.
Ban giám khảo ( Mỗi tổ cử một học sinh tham gia ).
Xây dựng biểu điểm.
Tổ , nhóm trang trí lớp ( Kẻ tiêu đề, kê bàn ghế, … ).
Chuẩn bị tặng phẩm.
IV. Tiến hành hoạt động.
Người thực
hiện Nội dung hoạt động
Thời
lượng
DCT và cả
lớp
1. Khởi động.
Ổn định tổ chức.
Hát tập thể bài : Mùa thu ngày khai trường (Vũ Trọng Tường).
5 ph
DCT 2. Tuyên bố lí do.
Để lớp chúng ta vững mạnh, đi lên thì tất cả các thành viên trong lớp phải
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
cố gắng, có tinh thần trách nhiệm chung, có ý thức cao. Hơm nay, lớp chúng
ta tiến hành “ bầu đội ngũ cán bộ lớp “ đó cũng là nội dung của tiết hoạt động
ngoài giờ lên lớp hôm nay.
DCT
Thành phần tham dự : Giáo viên chủ nhiệm lớp 8a5, cùng với 50 thành viên
thân yêu của lớp chúng ta.
Chương trình làm việc gồm :
Lấy biểu quyết ( bỏ phiếu ) bầu cán bộ lớp.
Văn nghệ xen kẽ.
1ph
DCT và lớp
trưởng
3. Thi hát đồng đội giữa các tổ :
Từng tổ trình bày bài hát truyền thống.
Ban giám khảo chấm điểm. Biểu điểm có thể như sau :
Đảm bảo đúng nội dung chủ đề : 4 điểm.
Cả tổ hát và hát đúng, hay : 4 điểm.
Tác phong đúng mực, khẩn trưởng : 2 điểm.
Người điều khiẻn mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo số thứ tự đã chọn lên
biểu diễn. Người lên biểu diễn phải tự giới thiệu tên bài hát của mình và trình
bày bài hát đó.
Mỗi tổ có thể biểu diễn 2 – 3 tiết mục, sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho
điểm cơng khai và thư kí ghi điểm lên bản. Điểm của tổ sẽ bằng tổng điểm
của các lượt mà tổ đã đạt đuợc.
Sau số lượt qui định, tổ nào có điểm cao là tổ đó thắng.
3 ph
4 : Thi tiết mục tự chọn của tổ.
Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục tự chọn ( cá nhân hoặc nhóm ), yêu cầu hát
đúng nhạc, biểu diễn hay.
Các tỏ lần lượt biểu diễn.
Giám khảo cho điểm, thư kí ghi điểm lên bảng.
DCT
Sau gần một giờ làm việc tích cực, khẩn trương, nhiệt tình của các bạn.
Tiết Hoạt động ngoài giờ lên lớp của chúng ta đã thành công tốt đẹp. Xin cảm
ơn thầy giáo chủ nhiệm và toàn thể các bạn. Xin tạm biệt và hẹn gặp lại.
2 ph
V . Kết thúc hoạt động. ( 3 ph )
Người điều khiển nhận xét chung, sau đó công bố kết quả hát đồng đội và tiết mục tự chọn
của tổ đạt điểm cao nhất, nhì. Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát thưởng, phát biểu ý kiến.
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét kết quả, phát biểu ý kiến.
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM
<b>1. Học sinh tự đánh giá, xếp loại.</b>
Câu 1 : Các hoạt động “ Bầu cán bộ lớp “, “ Tôi là học sinh lớp 8 “, “ Phát huy truyền thống
của lớp, của trường “, “ Thi hát các bài hát truyền thống “ đã giúp em thu hoạch
được những gì ? ( viết ngắn gọn ).
Câu 2 : Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng, em tự xếp loại mình đạt loại nào ?
Tốt <sub></sub> Khá <sub></sub> Trung bình <sub></sub> Yếu <sub></sub>
<b>2. Tổ đánh giá , xếp loại.</b>
Tốt <sub></sub> Khá <sub></sub> Trung bình <sub></sub> Yếu <sub></sub>
<b>3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá xếp loại.</b>
Tốt <sub></sub> Khá <sub></sub> Trung bình <sub></sub> Yếu <sub></sub>
<b>Rút kinh nghiệm </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
-
---Ngày soạn :
Ngày thực hiện :
Tuần 05
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
1. Nội dung hoạt động trong tháng
Tổ chức hoạt động “ Làm thế nào để học tốt ? “.
Hướng dẫn học sinh trao đổi lời dạy của Bác trong thư gửi học sinh tháng 9 – 1945 và tháng
10 – 1968 và chuẩn bị nội dung cho lễ giao ước thi đua.
Tổ chức hoạt động “ Lễ giao ước thi đua “.
Hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu những gương học tốt để chuẩn bị cho hoạt động “
Những tấm gương học tốt “.
Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho hoạt động “ Hát về mái trường và quê hương “.
Tổ chức hoạt động “ Hát về mái trường và quê hương “.
Đánh giá kết quả hoạt động chủ điểm tháng.
2. Tiến hành một vài hoạt động cụ thể.
Hoạt động 1
LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT ?
I – Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh :
Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết
quả tốt như Bác mong muốn.
Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực.
Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt.
II – Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung :
Nội dung và ý nghĩa của việc “ Học tập tốt “.
Các kinh nghiệm để học tốt các môn học.
Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học.
2. Hình thức hoạt động :
Trao đổi và thảo luận chủ đề “ Làm thế nào để học tập tốt ? “.
III. Chuẩn bị hoạt động.
1. Về phương tiện hoạt động :
Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bị.
Phấn, bảng để cá nhân trình bày và minh ho ; các mơ hình, dụng cụ học tập liên quan khác …
2. Về tổ chức :
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm :
Nêu nội dung, yêu cầu và hnhf thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ Làm thế nào để học tập tốt
? “, để giúp học sinh định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động.
Yêu cầu mỗi học sinh đều phải chuẩn bị : Viết bảng báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp
học tập của mình ( Kể cả những học sinh học kém ).
Hướng dẫn các em cách viết báo cáo, cách lựa chọn môn học hoặc nhóm. Mơn học để viết báo
cáo.
Quy định thời gian nộp báo cáo ; Các tổ trưởng thu báo cáo của tổ viên nộp cho lớp phó phụ
trách học tập.
Phân công lớp trưởng điều khiển chung, lớp phó học tập điều khiển thảo luận.
Chuẩn bị chương trình hoạt. Hưỡng dẫn lớp trưởng và lớp phó phụ trách học tập cách thức
phối hợp điều khiển tâph thể lớp tiến hành hoạt động.
Phân công thư kí lớp ghi biên bản.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
Phân cơng trang trí.
Dự kiến mời các giáo viên bộ mơn làm cố vấn.
Nhiệm vụ của học sinh :
Thực hiện các yêu cầu được giao .
Lớp phó phụ trách học tập thu báo cáo của các tổ, cùng lớp trưởng tổng hợp, phân loại các vấn
đề cần trao đổi thảo luận. Lựa chọn các học sinh điển hình ( học khá, giỏi ; có kinh nghiệm
và phương pháp học tập hay …) để làm hạt nhân trao đổi thảo luận.
Trả lại báo cáo cho các tổ để đưa lại cho các cá nhân.
IV. Tiến hành hoạt động.
Người thực
hiện Nội dung hoạt động
Thời
lượng
DCT và cả
lớp
1. Khởi động.
Ổn định tổ chức.
Hát tập thể bài : “ Mái trường nơi học bao điều hay “( Bùi Anh Tôn ).
4 ph
DCT
2. Tuyên bố lí do.
Để biết được vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8.
Có ý thức tự giác quyết tâm cao trong học tập. Hôm nay, lớp 8A6 tổ chức tiết
hoạt động ngoài giờ lên lớp với chủ đề “ Làm thế nào để học tốt ? “.
1 ph
DCT
3 . giới thiệu đại biểu :
Về dự hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu :
Thầy Thống - Tổng phụ trách Đội.
Thầy Hải - Giáo viên chủ nhiệm lớp chúng ta.
Và sự có mặt đầy đủ của 50 thành viên của lớp 8A6 . Đề nghị chúng ta nhiệt
liệt hoan nghênh và cho một tràng pháo tay.
Ban thư kí :
Bạn : Nguyễn Thị Kim Liên ; Võ Nguyễn Phương Thảo.
Chương trình làm việc :
Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề “ Làm thế
nào để học tốt ? “.Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã
viết sẵn mà dùng lời để trao đổi, tranh luận một cách tự nhiện.
Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề lớp trao đổi, thảo luận. Ví dụ : Làm thế
nào để học tốt mơn tốn ? ; Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn ? ; Lớp ta
học yếu nhất môn nào, tại sao, hướng khắc phục ?; v. v …
Sau mỗi vấn đề được nêu lên lớp phó phụ trách phối hợp cùng lớp trưởng
điều khiển lớp thảo luận, trao đổi. Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ
định các học sinh được chọn làm hạt nhân phát biểu ý kiến.
Lớp trưởng hoặc lớp phó phụ trách học tập tổng kết nhóm tóm tắt từng vấn đề
hoặc cụm vấn đề đã được trao đổi, thảo luận mà nhất trí cao.
Với những vấn đề hoặc tình huống khó, lớp trưởng mời giáo viên cố vấn giải
đáp.
Văn nghệ :
Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ
.
Các bạn có tiết mục văn nghệ ( Đơn ca, song ca, ngâm thơ … ). Lần lượt lên
trình diễn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
DCT
Sau gần một giờ làm việc sơi nổi và tích của các bạn và mỗi chúng ta ai cũng
rút ra được một bài học cho mình. Chúng ta đã đem lại những thành cơng tốt
đẹp. Một lần nữa xin cảm ơn quí vị đại biểu và giáo viên chủ nhiệm đến tham
dự tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp. Xin cảm ơn và hẹn gặp lại.
8ph
V . Kết thúc hoạt động. ( 2 ph )
Giáo viên chủ nhiệm một lần nữa nhắc nhở các em phải tích cực nổ lực học tập, tìm phương
pháp học tập phù hợp cho riêng mình.
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét kết quả hoạt động, ưu khuyết điểm.
Dặn dò các em chuẩn bị cho tiết Hoạt động ngoài giờ lên lớp tuần tới với chủ đề : “ Lễ giao
ước thi đua “.
<b>Rút kinh nghiệm </b>
---Ngày soạn :
Ngày thực hiện :
Tuần 06
Hoạt động 2
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
Tiêu đề “ “ Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy “
I – Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh :
Hiểu Lời Bác dạy, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua.
Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt.
Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực.
II – Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung :
Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt.
Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân học sinh.
Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua.
2. Hình thức hoạt động :
Các tổ, cá nhân giao ước thi đua.
Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện.
Vui văn nghệ.
III. Chuẩn bị hoạt động.
1. Về phương tiện hoạt động :
Thư Bác Gửi học snh năm 1945 và 1968.
Các bản đăng kí giao ước thi đua ( của cá nhân, tổ, lớp ) với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể.
Phương tiện trang trí.
Một vài tiết mục văn nghệ.
2. Về tổ chức :
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm :
Nêu nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động “ Lễ giao ước thi đua “ cho cả lớp.
Phân công, giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động như :
Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu.
Xây dựng chuẩn và thang đánh giá.
Người điều khiển chung, người điều khiển thảo luận, người phụ trách chương trình văn nghệ.
Trang trí, kẻ tiêu đề.
Thư kí ghi biên bản.
Mời đại biểu dự.
Nhiệm vụ của học sinh :
Bàn bạc, thực hiện các việc được phân công.
Chuẩn bị tốt các bản giao ước thi đua của cá nhân.
IV. Tiến hành hoạt động.
Người thực
hiện Nội dung hoạt động
Thời
lượng
DCT và cả
lớp
1. Khởi động.
Ổn định tổ chức.
Hát tập thể bài : Mùa thu ngày khai trường (Vũ Trọng Tường). 5 ph
DCT
2. Tuyên bố lí do.
Để lớp chúng ta vững mạnh, đi lên thì tất cả các thành viên trong lớp phải
cố gắng, có tinh thần trách nhiệm chung, có ý thức cao. Hôm nay, lớp chúng
ta tiến hành “ bầu đội ngũ cán bộ lớp “ đó cũng là nội dung của tiết hoạt động
ngồi giờ lên lớp hơm nay.
1 ph
DCT
Thành phần tham dự : Giáo viên chủ nhiệm lớp 8a5, cùng với 50 thành viên
thân yêu của lớp chúng ta.
Chương trình làm việc gồm :
Giao ước thi đua.
Thảo luận.
Văn nghệ xen kẽ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
DCT và lớp
trưởng
Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua và lần lượt mời các tổ trưởng
thay mặt tổ giao ước thi đua.
Bản giao ước thi đua của tổ đã có chữ kí của các tổ viên. Tổ trưởng khi lên
giao ước thi đua cần nêu rõ nội dung, các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ, của
các tổ viên, các biện pháp th hiện … và xin giao ước thi đua với lớp hay với
một tổ cụ thể nào đó …
Tổ trưởng giao ước thi đua xong có thể mời một tổ viên của tổ mình lên đọc
giao ước thi đua cá nhân.
Sau khi các tổ trưởng giao ước thi đua, người điều khiển mời lớp trưởng lên
trình bày tóm tắt “ Chương trình thi đua của lớp “ gồm các chỉ tiêu cụ thể về
học tập, về rèn luyện đạo đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện.
2/ Thảo luận.
Người điều khiển lần lượt nêu các chỉtiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp
thực hiện để lớp thảo luận.
cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận từng chỉ tiêu, từng biện pháp cụ thể và lấy
biểu quyết thể hiện nhất trí của tập thể lớp.
Thơng qua chương trình hành động thi đua của lớp.
3/ Chgương trình văn nghệ.
Cả lớp hát tập thể bài hát truyền thống của lớp “ Lớp chúng mình “.
Người điều khiển lần lượt giới thiệu các bạn lên trình bày các tiết mục văn
nghệ.
3 ph
V . Kết thúc hoạt động. ( 3 ph )
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét kết quả hoạt động.
Dặn dò các em chuẩn bị cho tiết Hoạt động ngoài giờ lên lớp tuần tới với chủ đề : “ Những
tấm gương học tập tốt “.
<b>Rút kinh nghiệm </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
---Ngày soạn :
Ngày thực hiện :
Tuần 07
Hoạt động 3
NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TẬP TỐT
I – Yêu cầu giáo dục.
Qua những gương sáng học tốt :
Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm
lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập.
Rèn luyện kĩ năng, Phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí , năng lực học tập,
năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt.
II – Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung :
Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học
tốt …Sưu tầm được nhiều hay tìm hiểu được trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới
dạng các mẫu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật việc thật …
Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức,
năng lực tư duy sáng tạo …
2. Hình thức hoạt động :
Thi tìm hiểu, thi kể chuyện.
Văn nghệ xen kẽ.
III. Chuẩn bị hoạt động.
1. Về phương tiện hoạt động :
Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động.
Hệ thống các câu hỏi, câu đố, …
Bảng quy định điểm chuẩn và thang chấm điểm, cúng như đáp án ( nếu có ).
Phần thưởng.
Các lá cờ nhỏ hoặc chuông.
2. Về tổ chức :
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm :
Nêu nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hướng dẫn các em sưu tầm, tìm hiểu
các tư liệu liên quan. Nêu kế hoạch chuẩn bị và thời gian tiến hành.
Phân công, giúp đỡ và hướng dẫn lực lượng cốt cán trong lớp chuẩn bị các công việc cụ thể
cho hoạt động, cụ thể là :
Phân công chuẩn bị các phương tiện cho hoạt động.
Mỗi tổ cử một đội dự thi ( Từ 3 – 5 người ).
Cử một ban giám khảo ( Mỗi tổ 1 người ).
Cử người dẫn chương trình.
Cử nhóm trang trí lớp.
Mời đại biểu.
Nhiệm vụ của học sinh :
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
Các hoc sinh trong đội tuyển dự thi trong mỗi đội trao đổi, bàn bạc, chuẩn bị tư liệu và nội
dung sẵn sàng cho cuộc thi.
Các tổ cùng đội dự thi của mình hội ý để thống nhất hoạt động : Các tổ viên cũng chuẩn bị về
nội dung hoạt động để vừa là cổ động viên cho đội nhà, vừa sẵn sàng tham gia cùng đội nhà
khi cần thiết để giải đáp những câu hỏi hoặc câu đố “ khó “ của cuộc thi khi có u cầu của
người dẫn chương trình.
IV. Tiến hành hoạt động.
Người thực
hiện Nội dung hoạt động lượngThời
DCT và cả
lớp
1. Khởi động.
Ổn định tổ chức.
Hát tập thể bài : Mùa thu ngày khai trường (Vũ Trọng Tường).
5 ph
DCT
2. Tuyên bố lí do.
Để lớp chúng ta vững mạnh, đi lên thì tất cả các thành viên trong lớp phải
cố gắng, có tinh thần trách nhiệm chung, có ý thức cao. Hôm nay, lớp chúng
ta tiến hành “ bầu đội ngũ cán bộ lớp “ đó cũng là nội dung của tiết hoạt động
ngồi giờ lên lớp hơm nay.
1 ph
DCT Thành phần tham dự : Giáo viên chủ nhiệm lớp 8a5, cùng với 50 thành viên
thân yêu của lớp chúng ta. 1ph
DCT và lớp
trưởng
Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua.
Cả lớp thảo luận góp ý kiến.
Người dẫn chương trình tổng kết lại sau khi lớp thảo luận.
3 ph
DCT và cả
lớp
Người dẫn chương trình lần lượt nêu câu hỏi hoặc câu đố, ví dụ : “ Bạn hãy
kể một câu chuyện về gương vượt khó vươn lên trong học tập “ ; “ Trường ta
hiện có bao nhiêu học sinh giỏi toàn diện liên tục từ lớp 6 đến lớp 9 ? Bạn hãy
kể một vài tấm gương cụ thể “ ; “ Vì sao một đàn chim lớn có thể đổi hướng
bay trong khoảnh khắc ? “ ; “ Bạn hãy trình bày một vài bài hát hoặc bài thơ
mà bạn u thích “.
Đội nào có câu trả lời trước sẽ đánh tín hiệu xin trả lời ( Rung chuông hoặc
cắm cờ ), nếu không, người dẫn chương trình sẽ gọi lần lượt từng đội.
Ban giám khảo chấm điểm. Điểm được công bố ngay và thư kí giám khảo sẽ
ghi lên ơ điểm của từng đội trên bảng.
Trong tình huống một câu hỏi nào đó khơng có đội nào trả lời được, người
dẫn chương trình sẽ hỏi các cổ động viên ; cổ động viên trả lời đúng sẽ có
phần thưởng và được tính điểm đó vào ơ điểm của đội nhà.
Ban giám khảo công bố tổng số điểm của từng đội va cơng bố đội được giải
nhất, nhì, ba.
Người dẫn chương trình mời giáo viên chủ nhiệm hoặc đại biểu lên trao
thưởng cho các đội.
V . Kết thúc hoạt động. ( 3 ph )
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét kết quả hoạt động.
Dặn dò các em chuẩn bị cho tiết Hoạt động ngoài giờ lên lớp tuần tới với chủ đề : “ Hát về
mái trường và quê hương “.
<b>Rút kinh nghiệm </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
---Ngày soạn :
Ngày thực hiện :
Tuần 08
Hoạt động 4
HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG VÀ QUÊ HƯƠNG
I – Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh :
Phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuổi học trò, về mái trường thân yêu và
quê hương đất nước. Kích thích phong trào văn nghệ của lớp.
Có tình cảm trường lớp, quê hương, càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò.
Lạc quan, tự tin trong học tập và rèn luyện.
II – Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung :
Các bài hát, bài thơ về nhà trường, về quê hưopưng, về tuổi học trò.
2. Hình thức hoạt động :
Thi hát theo chủ đề “ Mái trường và quê hương “.
III. Chuẩn bị hoạt động.
1. Về phương tiện hoạt động :
Sưu tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu múa … theo chủ đề trên.
Một số nhạc cụ thông thường ( đàn, sáo .. ).
Hoa và tặng phẩm.
2. Về tổ chức :
Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức thi, động viên cá nhân, nhóm
… đăng kí các tiết mục tham gia dự thi.
Cử ban giám khảo.
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
Cá nhân, nhóm đăng kí các tiết mục và có kế hoạch tập luyện.
Cử nhóm trang trí và chuẩn bị tặng phẩm.
Dự kiến mời đại biểu.
IV. Tiến hành hoạt động.
Người thực
hiện Nội dung hoạt động lượngThời
DCT và cả
lớp
1. Khởi động.
Ổn định tổ chức.
Hát tập thể bài : Mùa thu ngày khai trường (Vũ Trọng Tường).
5 ph
DCT
2. Tuyên bố lí do.
Để lớp chúng ta vững mạnh, đi lên thì tất cả các thành viên trong lớp phải
cố gắng, có tinh thần trách nhiệm chung, có ý thức cao. Hơm nay, lớp chúng
ta tiến hành “ Hát về mái trường và quê hương “ đó cũng là nội dung của tiết
hoạt động ngồi giờ lên lớp hơm nay.
1 ph
DCT Thành phần tham dự : Giáo viên chủ nhiệm lớp 8a6, cùng với 50 thành viên<sub>thân yêu của lớp chúng ta.</sub> 1ph
DCT và cả
lớp
Ban giám khảo công bố thể lệ thi và cách thức chấm điểm ( thang điểm 10 ).
Người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các bạn có tiết mục lên trình diễn.
Ban giám khảo cho điểm và ghi lên bảng.
Công bố kết quả, trao thưởng và tặng hoa cho cá nhân, nhóm … đạt giải nhất,
nhì, ba.
V . Kết thúc hoạt động. ( 3 ph )
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét kết quả hoạt động.
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM
<b>1. Học sinh tự đánh giá, xếp loại.</b>
Câu 1 : Các hoạt động “ Chăm ngoan học giỏi “, em thu hoạch được những gì để có phương
hướng học tập, rèn luyện tốt hơn ?
Câu 2 : Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng, em tự xếp loại mình đạt loại nào ?
Tốt <sub></sub> Khá <sub></sub> Trung bình <sub></sub> Yếu <sub></sub>
<b>2. Tổ đánh giá , xếp loại.</b>
Tốt <sub></sub> Khá <sub></sub> Trung bình <sub></sub> Yếu <sub></sub>
<b>3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá xếp loại.</b>
Tốt <sub></sub> Khá <sub></sub> Trung bình <sub></sub> Yếu <sub></sub>
<b>Rút kinh nghiệm </b>
</div>
<!--links-->
