Tổ chức tốt giao lưu ngày hội 8-3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Lớp dạy :7a. tiết (TKB) :... Ngày dạy ...Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7b tiết (TKB) :... Ngày dạy ... Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7c tiết (TKB) :... Ngày dạy :...Sĩ số...vắng...

<b>Tiết 8, bài 8: </b>

<b>Nớc ta buổi đầu c lp</b>

<b>I. Mục tiêu bài học:</b>

<b>. Kiến thức: Giúp HS hiĨu</b>

- Những việc làm của Ngơ Quyền sau khi giành độc lập.

- Những biến đổi về chính trị cuối thời Ngơ.

Loạn 12 sứ qn và q trình thống nhất đất nớc của Đinh Bộ Lĩnh.

<b>2. Kĩ năng:</b>

Rèn luyện cho HS kĩ năng vẽ biểu đồ, lập sơ đồ.

<b>3. Thái :</b>

Bồi dỡng cho HS lòng tự hào, tự tôn dân tộc, biết ơn các vị anh hùng

<b>II. Chuẩn bị</b>

<b> :</b>

<b> </b>

<b>1. Giáo viên: - Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nớc thời Ngô.</b>

- Lợc đồ 12 sứ quân.

- Tài liệu thời Ngô - Đinh - Tiền Lê.

- Giáo án, SGK, tài liệu liên quan.

<b>2. Học sinh: </b>

- Học bài cũ.

- Vở soạn, vở ghi, vở bài tập, sgk

<b>III. Tiến trình lên lớp:</b>

<b>1. Kim tra bi c: GV ụn lại kiến thức cũ</b>

<b> 2. Bài mới: Đặt vấn đề:</b>

Sau hơn 1000 năm kiên cờng và bền bỉ chống lại ách phong kiến phơng bắc, cuối cùng

nhân dân ta đã giành lại đợc nền độc lập. Với trận Bạch Đằng lịch sử năm 938, nớc ta bớc

vào thời kì độ lập tự chủ...

<b>Hoạt động của giáo</b>

<b>viên</b>

<b>Hoạt động của</b>

<b>học sinh</b>

<b>Nội dung cần đạt</b>

1. Hoạt động 1:Hớng dẫn học

sinh tìm hiểu: Ngơ Quyền xây

dựng nền độc lập:

GV: gọi HS đọc sgk

GV: Với chiến thắng Bạch

Đằng năm 938 có ý nghĩa lịch

sử gì?:

GV: Sau khi đánh bại qn

nam Hán Ngơ Quyền đã làm

gì?

GV: T¹i sao Ng« Qun b·i

bá bé m¸y nhµ níc cđa hä

Khóc?

GV: Bộ máy nhà nớc dới thời

HS: Đánh bại quân

xâm lợc nam h¸n, kÕt

thóc 1000 năm bắc

thuộc.

- Trả lời

HS: H Khỳc vn phụ

thuộc nhà Hán.Ngô

Quyền quyết tâm xây

xựng một quốc gia độc

lập.

HS: Th¶o ln nhãm 

<b>1.Ngơ Quyền xây dựng</b>

<b>nền độc lập</b>

Năm 939, lên ngôi vua.

- Đống đô ở Cổ Loa.

- Bãi bỏ bộ máy cai trị

của họ Khúc.

- ThiÕt lËp bộ máy nhà

n-ớc.

Vua

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Ngụ Quyn đợc thiết lập nh

th no?

GV: Vua có vai trò gì trong bộ

máy nhà nớc?

tng nhúm lờn v s

trờn bng.

GV cht lại và treo sơ

đồ lên

HS: Đứng đầu triều

đình, quyết định mi

cụng vic:

Thứ sử các châu

2. Hot ng 2: Hớng dẫn học

sinh tìm hiểu tình hình chính

trị cuối thời Ngô:

Gọi HS đọc sgk

GV: Sau khi Ngô Quyền mất,

em có nhận xét gì về tình hình

đất nớc lúc by gi?

GV: Em hiểu sứ quân là gì?

GV chỉ lợc đồ vị trí các sứ

quân

GV: Việc chiếm đóng của các

sứ qn có ảnh hởng gì ti t

nc?

- Đọc

- Đất nớc rối loạn, các

phe phái

nổi dËy, D¬ng Tam

Kha cíp ng«i...

HS: Là các thế lực

phong kiến nổi dậy

chiếm lĩnh các vựng

t

- Quan sát

HS: loạn lạc, cơ hội

cho giặc ngoại xâm tấn

công.

<b>2. Tình hình chính trị</b>

<b>cuối thời Ngô:</b>

- Năm 944, Ngô Quyền

mất, Dơng Tam Kha cíp

ng«i.

- Năm 950, Ngô Xơng

Văn lật đổ Dng Tam

Kha.

- năm 965, Ngô Xơng Vn

chết loạn 12 sứ quân.

<b>3. Hot ng 3: Hng dẫn </b>

hộc sinh tìm hiểu Đinh Bộ

Lĩnh thống nhất đất nớc:

HS: trình bày theo sgk

GV Chỉ lợc đồ

GV: V× sao Đinh Bộ Lĩnh dẹp

yên 12 sứ quân?

GV: Tỡnh hỡnh đất nớc trớc khi

Đinh Bộ Lĩnh thống nhất?

GV: Ai là ngời đứng ra thống

nhất đất nớc?

GV: Em biÕt g× vỊ §inh Bé

LÜnh?

GV gi¶i thÝch thêm dựa vào

SGV

GV: Ông làm gì để dẹp loạn

12 sứ quân?

GV: Quá trình thống nhất đất

nớc diến ra nh thế nào?

-Đợc nhân dân ủng hộ,

có tài đánh trận  các

sứ quân xin hng

-Đất nớc chia cắt, loạn

lạc, giặc ngoài đe doạ..

-Đinh Bộ Lĩnh

-

Trả lời

-Tổ chức lục lợng, rèn

luyện vũ khí, xây dựng

căn cứ.

- Trả lời

<b>3. inh B Lnh thng</b>

<b>nht đất n</b>

<b> ớc:</b>

<b> </b>

*Tình hình đất nớc:

- Loạn 12 sứ quân  chia

cắt loạn lạc.

- Nhµ Tèng cã ©m mu

xâm lợc.

* Quá trình thống nhất:

- Lập căn cứ ë Hoa L.

- Liªn kÕt với sứ quân

Trần LÃm.

- c nhân dân ủng hộ 

Năm 967, đất nớc đợc

thống nht

<b>3. Củng cố: gọi HS trả lời câu hỏi</b>

- Tỡnh hình đất nớc cuối thời Ngơ có gì thay đổi?

- Trình bày loạn 12 sứ qn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Häc bµi theo nội dung câu hỏi sgk

- Làm các bài tập ở sách bài tập.

-Soạn trớc bài mới: Nớc Đại Cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê.

- ? Việc vua Đinh không dùng niên hiệu của TQ nói lên điều gì.

- ? Vì sao các tớng lĩnh lại suy tôn Lê Hoàn lên làm vua

- ? ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Tống

Lớp dạy :7a. tiết (TKB) :... Ngày dạy ...Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7b tiết (TKB) :... Ngày dạy ... Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7c tiết (TKB) :... Ngày dạy :...Sĩ số...vắng...

<i><b>Tit 9 </b></i>

Bi 9: nớc đại cồ việt thời đinh - tiền lê

i. tình hình chính trị - qn sự
<b>i.mục tiêu bài học</b>

<b>1. KiÕn thøc: </b>

<b> </b>

- Thời Đinh - Tiền Lê bộ máy nhà nớc đã đợc xây dựng tơng đối hồn chỉnh, khơng

cịn đơn giản nh thời Ngơ.

- Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lợc và đã bị quân dân ta đánh bại.

<b>2. Kĩ năng: </b>

Bồi dỡng kĩ năng vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, trong quá trình hc bi.

<b>3.. Thỏi :</b>

- Lòng tự hào, tự tôn dân téc.

- Biết ơn các vị anh hùng có cơng xây dựng và bảo vệ đất nớc

<b>ii. chuẩn bị :</b>

<b>1.</b>

<b> </b>

<b>Giáo viên</b>

<b> </b>

<b>:</b>

<b> </b>

- Lc cuc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất.

- Tranh ảnh di tích lịch sử về đền thờ Vua Đinh, Vua Lê.

<b>2. Hc sinh : </b>

c bi.

<b>iii. tiến trình dạy học</b>

<b>1. KiĨm tra bµi cị.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Trình bày cơng lao của Ngô Quyền và Đinh bộ Lĩnh đối với nớc ta trong buổi đầu

độc lập ?

Ngơ Q có cơng đánh đuổi ngoại xâm, XD đất nớc độc lập, thống nhất .

ĐBL có cơng bảo vệ đất nớc thống nhất và độc lập.

.

<b>2. Bµi míi</b>

Sau khi dẹp yên 12 sứ quân, đất nớc ta lại thanh bình, thống nhất. Đinh Bộ Lĩnh lên

ngơi vua, tiếp tục công cuộc xây dựng quốc gia vững mạnh và Ngô quyền đã đặt nền

móng.

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của</b>

<b>học sinh</b> <b>Nội dung cần đạt</b>

<b>1. hoạt động 1 hớng dẫn học </b>

sinh tìm hiểu nhà Đĩnh xây

dựng đất nớc:

Yêu cầu: HS đọc SGK

H: Sau khi thống nhất đất nớc,

Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì?

Híng dÊn hs quan s¸t

h19sgk.chóng ta cần phải có ý

thức giữ gìn ,tôn tạo các di tÝch

lÞch sư.

- Giải thích tên nớc: “Đại”:

“lớn”, “Cồ” cũng có nghĩa là

“lớn” --> Nớc Việt to lớn. Có ý

đặt ngang hàng với Trung Hoa

H: Tại sao Đinh Tiên Hồng

lại đóng đơ ở Hoa L?

H: Việc Nhà Đinh không dùng

niên hiệu của Phong kiến

Trung Quốc để đặt tên nớc nói

lên điều gì ?

GV :ĐBL là ngời việt đầu tiên

xng đế.(là tớc hiệu của vua nớc

lớn mạnh)

H: Vậy nhân dân ta đã làm gì

để ghi nhớ cơng ơn ĐBL.(QS

h18sgk ).

H:§inh Tiên Hoàng còn ¸p

- HS đọc phần 1.

Trả lời .

Quan s¸t h19 sgk .

Nghe giảng.

Đọc chữ in nhá

sgk .

Là quê hơng của

ông,đất hẹp ,nhiều

đồi núi ,thuận

thiện cho việc

phòng thủ.

- Đinh Bộ Lĩnh

muốn khẳng định

nền độc lập, ngang

hàng với Trung

Quốc chứ không

phụ thuộc vào

Trung Quốc.

Nghe gi¶ng.

QS h18sgk.

<b>1. Nhà Đinh xây dựng đất</b>

<b>n</b>

<b> ớc.</b>

<b> </b>

-968: Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi

vua.

- Đặt tên nuớc là Đại Cồ

Việt, đóng đơ ở Hoa L

Năm 970 :vua Đinh đặt niên

hiệu là Thái Bình .

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

dụng biện pháp gì để xây dng

t nc ?

Giảng: Thời Đinh nớc t cha có

luật ph¸p cơ thĨ, vua

sai đặt vạc dầu và chuồng cọp

trớc điện nhằm răn đe kẻ phản

loạn.

H: Nh÷ng viƯc lµm cđa §inh

Bé LÜnh cã ý nghĩa nh thế

nào ?

Trả lêi .

Nghe gi¶ng.

- ổn dịnh đời sống

xã hội



Cơ sở để

xây dựng và phát

triển đất nơc.

2. Hoạt động 2: tổ chức chính

qun thêi Lª:

u cầu: HS đọc SG K

H: Nhà Tiền Lê đợc thành lập

trong hoàn cảnh nào ?

H: vì sao Lê Hồn lại đợc suy

tơn làm vua ?

H: ViƯc Th¸i hậu Dơng Vân

Nga trao áo bào cho Lê Hoàn

nói lên điều gì ?

GV:Lờ Hon tip tc củng cố

chính q và XD đất nớc là sự

kết tục và ptriển.

H:Chính quyền nhà Lê đợc tổ

chức nh thế nào ?

- GV hớng dẫn HS vẽ sơ đồ.

H: Quân đội thời Tiền Lê đợc

tổ chức nh thế nào ?

- HS đọc phần II.

- Trả lời

- Là ngời có tài, có

chí lớn, đẹ lòng

ngời quy phục.

- Bà đã hi sinh q

lợi của dịng họ vì

quốc gia.

Nghe gi¶ng.

- Gồm 10 đạo,

chia thành 2 bộ

phận: cấm quân,

quân địa phơng

- Vẽ sơ đồ.

<b>2. Tæ chøc chÝnh qun</b>

<b>thêi TiỊn Lª.</b>

* Sù thành lập của nhà Lê.

- 979: Đinh Tiên Hoàng bị

giết,quân Tông âm mu xâm

lợc.

Lờ Hon c suy tơn lên

làm vua.

Lê Hồn lên ngơi ,đổi tên là

thiên phúc,lập nên nhà Lê.

(Tiền Lê).

Tỉ chức chính quyền

Trung ơng

vua

TS-ĐS

QVăn

QVõ

* Quân đội:

- Cấm quân

- Quân địa phơng.

<b>3Hoạt động 3:Tìm hiểu về</b>

cuéc k/c chèng Tèng.

Yêu cầu: HS đọc sgk.

HS đọc phần 3.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

H: Quân Tống xâm lợc nớc

ta trong hoàn cảnh nào ?

- GV tng thut li din bin

cuc khỏng chiến theo lợc đồ.

(Giảng thêm về chi tiết Lê

Hoàng chọn Bạch Đằng để

chặn giặc



Kế thừa tài quân sự

của Ngô Quyền trớc đây).

H: Em nhận xét gì về cách

đánhcủa Lê Hoàn?Tại sao ko

tập trung đánh quân bộ trớc?

H: H·y cho biết kết quả của

cuộc kháng chiến ?

H: Kháng chiến thắng lợi có ý

nghĩa ntn?

- Cuối năm 979,

nội bộ

- Quan sát, lắng

nghe.

Và ghi bài .

B trớ lực lợng hợp

lývà có chíên lợc

đúng đắn:chặn

đánh 2cánh quân

ko cho chúng hợp

lại .

Tr¶ lêi :

Tr¶ lêi :

chủ đất nớc, đánh

bại âm mu xâm

l-ợc của quân Tống



Củng cố nền độc

lập của nớc nhà

Năm 981:Hầu nhân Bảo

chia quân thành 2 đạo thuỷ

và bộ tiến đánh nớc ta.

*DiƠnbiÕn:

Lê Hồn cho đóng cọc trên

sơng Bạch Đằng,nhiều trận

đánh quyết liệt đã đánh lui

cánh quân thuỷ.

Trặn đánh quyết liệt quân bộ

từ lạng sôn sang,chúng buộc

phải rút quân về né ,

Ta truy kích diệt nhiều sinh

lực ,Hầu Nhân Bảo bị giết .

Kết quả:

Kháng chiến chống Tống

thắng lỵi .

*ý nghÜa :

Biểu thị ý chí quyết tâm

chống ngoại xâm ,chứng tỏ

bớc ptriển mới của đất nớc

và khả năng bảo vệ độc lập

dân tộc của Đại Việt .

<b>3. Củng cố:Ai là ngời lánh đạo cuộc kháng chiến chống tống năm 981?</b>

a. Đinh Toàn ; b. Thái hậu Dơng Vân Nga; c .Lê Hoàn .

Đáp án : c

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Lớp dạy :7a. tiết (TKB) :... Ngày dạy ...Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7b tiết (TKB) :... Ngày dạy ... Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7c tiết (TKB) :... Ngày dạy :...Sĩ số...vắng...

<i><b> Tit 12</b></i>

Bi 9: nớc đại cồ việt thời đinh - tiền lê

<i><b>(TiÕp theo)</b></i>

Ii. Sự phát triển kinh tế và văn hoá
<b>i.mục tiêu bµi häc</b>

<b>1. KiÕn thøc: </b>

<b> </b>

- Các vua Đinh - Tiền Lê đã bớc đầu xây dựng một nền kinh tế tự chủ bằng sự phát

triển nông nghiệp, thủ công nghiệp, thơng nghiệp.

- Cùng với sự phát triển kinh tế, văn hố, xã hội cũng có nhiều thay đổi.

<b>2. K nng: </b>

<b> </b>

Rèn luyện kỹ năng phân tích và rút ra ý nghĩa thành tựu kinh tế, văn hoá thời Đinh

- Tiền Lê.

<b>3.Thỏi </b>

<b> :</b>

- Giáo dục cho HS ý thức độc lập tự chủ trong xây dựng đất nớc, biết quý trọng các

truyền thống văn hố của cha ơng từ thời Đinh - Tiền Lờ.

<b>ii. chuẩn bị :</b>
<b>1. </b>

<b> </b>

<b>Giáo viên</b>

<b> : </b>

Giáo án

. Tranh ảnh di tích các công trình văn hoá, kiến trúc thời Đinh, Tiền Lê.

. T liệu thành văn về các triều Đinh, Tiền Lê.

2. Hoạc sinh : Chuẩn bị bài.

<b>iii. tiến trình dạy học</b>

<b>1. Kiểm tra bµi cị.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đã đánh bại âm mu xâm lợc của kẻ thù,

khẳng định quyền làm chủ đất nớc của nhân dân ta và củng cố nền độc lập, thống nhất

của nớc Đại Cồ Việt. Đó cũng là cơ sở để xây dựng nền kinh tế, văn hoá buổi đầu độc lập.

<b>hoạt động của giáo</b>

<b>viên</b> <b>Hoạt động củahọc sinh</b> <b>Nội dung cần đạt</b>

<b>1. h®1: </b>

híng dÉn häc sinh

t×m hiĨu bớc đầu xây dựng

nền kinh tÕ tù chñ:

Y/c: HS đọc sgk

H: Em cã suy nghĩ gì về tình

hình nông nghiệp thời Đinh

Tiền Lê .

- Vua Lờ Đại Hành tổ chức lễ

cày tịnh điền để làm gì ?

GV:cho hs xem h20 sgk ,

- Sự phát triển của thủ công

nghiệp thể hiện ở những mặt

nào ?

- GV giảng thêm: Vì đất nớc

đã độc lập, các nghề đợc tự do

phát triển, khơng bị kìm hãm

nh trớc đây. Mặt khác, các thợ

khéo cũng không bị công nạp

sang Trung Quốc.

GV:Giảng cung điện Hoa L

để thấy đợc sự phát triển của

nớc ta thời Tiền Lê.

H: Thơng nghiệp có gì đáng

chú ý ?

H: ViÖc thiÕt lËp quan hÖ

bang giao với nhà Tống có ý

nghĩa gì ?

- HS c phần 1..

Trả lời.

Vua quan tâm đến sản

xuất



khuyến khích

nhân dân lm nụng

nghip.

Quan sát h20sgk.

Trả lời .

Nghe giảng.

- HS dựa vào sgk để

miêu tả: cột dát vàng,

bạc, cí nhiều điện, đài

tế, chùa chiền, kho vũ

khí, kho thóc thuế

…

đ

-ợc xây dựng



quy mơ

cung điện hồnh tráng

hơn.

- Củng cố nền độc lập



tạo điều kiện cho ngoại

thơng phỏt trin.

<b>1. B</b>

<b> ớc đầu x©y dùng nỊn</b>

<b>kinh tÕ tù chđ.</b>

* N«ng nghiƯp:

- Ruộng đất chia cho nông

dân.

- Khai khẩn đất hoang.

TCN:

LËp nhiỊu xëng míi.

NghỊ cỉ trªn ptriĨn .

* Thơng nghiệp:

- Đúc tin ng.

- Trung tâm buôn bán, chợ

hình thành.

- Buôn bán với nớc ngoài.

<b>2.hđ2: </b>

hớng dÉn häc sinh

t×m hiểu bớc đầu x©y dùng

nỊn tù chđ:

u cầu hs đọc sgk

- GV sử dụng bảng phụ để vẽ

sơ đồ các tầng lớp trong xã

hội

HS đọc phần 2

- 2 tầng lớp cơ bản:

thống trị và bị trị.

- Vua, các quan văn,

<b>2. Đời sống xà hội và văn</b>

<b>hoá:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Hỏi: trong x· héi cã những

tầng lớp nào ?

H: những tÇng líp thèng trị

gồm những ai ?

H: Những ngời nào thuộc

tầng lớp bị trị ?

H:Văn hoá nớc Đại Cồ Việt

có những biến chuyển gì.

H: Vì sao các nhà s thời kì

này lại đợc trọng dụng ?

H: Đời sống sinh hoạt của

ng-ời dân diễn ra ntn ?(địa

ph-ơng).

quan vâ vµ mét sè nhµ

s.

- Nơng dân, thợ thủ

công, ngời buôn bán và

địa chủ, nơ tì.

Do đạo phật dợc truyền

bá rộng rãi.

các nhà s có học, giỏi

chữ hán



nhµ sù trùc

tiÕp dạy học, làm cố

vấn trong ngoại giao .

- Rất bình dị, nhiều loại

hình văn hoá dân gian

b. Văn hoá:

- Giỏo dc cha phát triển.

- Đạo phật đợc truyền bá

rộng rãi.

- Chùa chiền đợc xây dnựg

nhiều, nhà s đợc coi trọng.

- Các loại hình văn hố dân

gian khá phát triển.

<b>3. Cđng cè:</b>

- Nguyªn nhân nào làm cho nền kinh tế thời Đinh - Tiền Lê phát triển ?

- Đời sống xà hội và văn hoá nớc Đại Cồ Việt có những chuyển biến g× ?

- Kể một câu chuyện về Vua Đinh, vua Lê Đại Hành, Thái Hậu Dơng Vân Nga mà

em biết c.

<b>4. Dặn dò:</b>

- Học bài và làm bài tập ,chuẩn bị bài mới .

Lớp dạy :7a. tiết (TKB) :... Ngày dạy ...Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7b tiết (TKB) :... Ngày dạy ... Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7c tiết (TKB) :... Ngày dạy :...Sĩ số...vắng...

<b>Chng Ii. Nc i vit thi lý</b>

(Thế kỷ XI-XII)

<i><b>TiÕt 10</b></i>

:

<b>Bµi 10: </b>

<b> nhà lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng t nc</b>

Vua

Quan

văn Quan võ Nhà s

Nh
ữn
g
n

g-ời
bị
trị,
Bộ
má
y
th
ốn
g
trị

Thơng
nhân chủĐịa
Thợ

thủ
công
Nông

dân

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>i.mục tiêu</b>

<i><b>1. Kin thc: </b></i>

Các chính sách của Nhà Lý để xây dựng đất nớc: Dời Đô về Thăng Long,

đặt tên nớc là Đại Việt, chia lại đất nớc về mặt hành chính, tổ chức lại bộ máy, chính

quyền Trung ơng và địa phơng, xây dựng luật pháp chặt chẽ, quân đội vững mạnh..

<i><b>3. Kĩ năng: </b></i>

- Phân tích và nêu các chính sách xây dựng và bảo vệ đất nớc của nhà Lý.

- Rèn lkĩ năng đánh giá công lao của nhân vật lịch sử tiêu biểu (Thời Lý)

<i><b>2.Thái độ : </b></i>

- Giáo dục cho các em lòng tự hào và tinh thần yêu nớc, yêu nhân dân.

- Giỏo dc hc sinh bớc đầu hiểu rằng: Pháp luật Nhà nớc là cơ sở cho việc xây

dựng và bảo vệ đất nớc.

<b>ii. ph ơng tiện dạy học</b>

- Bản đồ Việt Nam.

- Khung sơ đồ tổ chức hành chính nhà nớc (để trống).

<b>iii. tiến trình dạy học</b>

<i><b>1. KiĨm tra bµi cị.</b></i>

- Nêu những nét phát triển của nền kinh tế tự chủ dới thời Đinh - Tiền Lê.

- Tại sao thời Đinh - Tiền Lê các nhà s đợc trọng dụng ?

<i><b>2. Bµi míi</b></i>

Vào đầu TK XI, nội bộ nhà Tiền Lê lục đục, vua Lê không cai quản đợc đất nớc.

Nhà Lý thay thế, đất nớc ta đã có những thay đổi ntn ? (Ghi bài lên bảng)

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của</b>
<b>học sinh</b>

<b>Nội dung cần đạt</b>

<b>HĐ1: Tìm hiểu về sự thành lập nhà lý.</b>

Giảng: Vua Lê Long Đĩnh mắc bệnh

trĩ không thể ngồi đợc, nhng là ông

vua rất tàn Bạo, nhân dân ai cũng căm

ghét. Việc làm của ơng: cho ngời vào

cũi thả sơng, róc mía trên đầu s, dùng

dao cùn xẻo thịt ngời

H: Khi Long Đĩnh chết, quan lại trong

triều đình tơn ai làm Vua ?

Gọi HS đọc phần in nghiêng về

Lý Công Uẩn.

H: Tại sao Lý Cơng Uẩn đợc tơn

làm vua ?

Gi¶ng:

-Treo bản đồ VN và chỉ hai vùng

đất Hoa L và Thăng Long

H: Việc rời đô về Thăng Long

của Vua Lý nói lên ớc nguyện gì

của ơng cha ta ?

Giảng: xây dựng và củng cố

chính quyền từ Trung ơng đến

địa phơng.

- HS đọc phần 1.

.

Tr¶ lêi.

Vua quan tâm đến

sản xuất



khuyến

khích nhõn dõn lm

nụng nghip.

Quan sát h20sgk.

Trả lời .

Nghe giảng.

<b>1. Sự thành lập nhà Lý.</b>

Năm 1009, Lê Long Đĩnh

chết. Chiều Lê chấm dứt.

Lý Công Uẩn lên ngôi

Nm 1010, Lý Cụng Un di

ụ về Đại La, đổi tên là

Thăng Long

- Năm 1054 nhà Lý đổi tên

nớc là Đại Việt

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Treo khung sơ đồ tổ chức hành

chính của nhà Lý.

Hớng dẫn Hs điền vào sơ đồ trên

bằng cách đặt câu hỏi:

- Ai là ngời đứng đầu nhà nớc ?

- Có ai giúp vua lo vic nc ?

Quan i thn

QVăn

QVõ

<b>HĐ2: Tìm hiểu về luật pháp và</b>

quõn i.

Đọc nội dung một số điều luật

trong bộ Hình th:

H: Bộ hình th bảo vệ ai ? Cái

gì ?

H: Quân đội nhà Lý gồm mấy

bộ phận ?

Giảng: Quân đội nhà Lý bao

gồm các binh chủng: bộ binh,

thuỷ binh...

H: Nhận xét gì về tổ chức quân

đội của nhà lý ?

H: Trình bày các chính sách đối

ngoại của Nhà Lý đối với các

n-ớc láng giềng ?

H: NhËn xét gì về chủ trơng của

Nhà lý ?

Nghe.

- Bảo vệ vua, triều

đình, bảo vệ trật tự

xã hội và sản xuất

nơng nghiệp.

Tr¶ lêi.

Nghe .

Tỉ chøc chỈt chÏ,

quy cđ.

- Trấn áp những

ng-ời có ý định tách

khỏi Đại Việt.

- Gi÷ quan hƯ víi

Trung Quốc và

Champa, kiến quyết

bảo vệ chủ quyền

dân tộc.

- Các chủ trơng

chính sách của Nhà

lý vừa mềm dẻo,

vừa kiên quyết

<b>2. Luật pháp và quân đội</b>

<b> .</b>

<b> </b>

Năm 1042 nhà Lý ban hành

Bộ hình th

Qn đội gồm có cấm qn

và quân địa phơng. Nhà lý

thi hành chính sách “Ngụ

binh nơng”

Quan hệ bình đẳng với các

n-ớc láng giềng

<i><b>3. </b></i>

<b>Cđng cè:</b>

<b>- u cầu HS điền vào những ô trống trong sơ đồ tổ chức bộ máy hành chính nhà Lý ở </b>

trung ơng và địa phơng ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Líp d¹y :7a. tiÕt (TKB) :... Ngày dạy ...Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7b tiết (TKB) :... Ngày dạy ... Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7c tiết (TKB) :... Ngày dạy :...Sĩ số...vắng...

<i><b>Tiết 14</b></i>

,

<b>Bài 11</b>

:

<b>Cuộc kháng chiến chống quân xâm lỵc tèng</b>

<i><b>(1075-1077)</b></i>

<b> I - Giai đoạn thứ nhất (1075)</b>
<b>i.mục tiêu</b>

<i><b>1. Kiến thức: </b></i>

m mu xâm lợc nớc ta của nhà Tống là nhằm bành trớng lãnh thổ, đồng thời

giải quyết những khó khăn về tài chính và xã hội trong nớc.

- Cuộc tiến cơng tập kích sang đất Tống của Lý Thng Kit l hnh ng chớnh

ỏng.

<i><b>3. Kĩ năng: </b></i>

- S dụng đồ dùng để tờng thuật cuộc tiến vào đất Tống đo Lý Thờng Kiệt chỉ huy.

- Phân tích, nhận xét, đánh giá các sự kiện, nhân vật lịch sử.

3.

<i><b>Thái độ</b></i>

:

- Tù hào về tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của dân tộc

<b>ii. Chuẩn bị:</b>

<b>1</b>

<i><b>.Giáo viên :</b></i>

-

Giáo án

- Bản đồ Đại việt thời Lý Trần(bản đồ VN).

2. Học sinh: chuẩn bị bài.

<b>iii. tiÕn trình dạy học</b>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ.</b></i>

- Nh Lý c thành lập nh thế nào ?

- Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền ở trung ơng và địa phơng ?

- Nhà Lý đã làm gì để củng cố đất nớc ?

<i><b>2. Bµi míi</b></i>

Năm 981, mối quan hệ giữa hai nớc đợc củng cố, nhng từ thế kỉ XI, quan hệ ngoại

giao giữa hai nớc đã bị cắt đứt bởi nhà Tống có những hành động khiêu khích xâm lợc

Đại Việt.

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của</b>
<b>học sinh</b>

<b>Nội dung cần đạt</b>

HĐ1: Tìm hiểu âm mu xl của

nhà Tống .

Gọi HS c bi.

H: Tình hình nhà Tống trớc khi

xâm lợc Đại Việt nh thế nào ?

H: Nh Tng xõm lc Đại Việt

nhằm mục đích gì ?

H: Để chiếm đợc Đại Việt nhà

Hsđọc sgk.

+ Ng©n Khè tµi chÝnh

nguy ngËp.

+ Nội bộ mâu thuẫn.

+ Nhân dân khắp ni

u tranh.

+ Bộ tộc ngời Liêu Hạ

quấy nhiễu phía Bắc.

- Giải quyết tình trạng

khủng hoảng trong nớc.

<b>1. Nhà Tống ©m m</b>

<b> u x©m l</b>

<b> - </b>

<b>ỵc n</b>

<b> íc ta.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Tống đã làm gì ?

H: Chúng xúi giục Champa

đánh lên từ phía nam nhằm

mục đích gì ?

H: Đứng trớc âm mu xâm lợc

đó, nhà Lý đã đối phó bằng

cách nào ?

H: Cho biÕt mét vµi nÐt vỊ Lý

Thêng KiÖt ?

G: Lý Thờng Kiệt cùng quân sĩ

ngày đêm luyện tập mộ thêm

binh lính quyết làm thất bại

âm mu của nhà Tống.

+ Vua Lý Thánh Tông và thái

uý Lý Thờng Kiệt chỉ huy 5

vạn quân đánh Champa. Vua

Champa bị bắt ,buộc Champa

phải cắt 3 châu (thuộc vùng

đất Quảng Bình, Quảng Trị

ngày nay) để chuộc vua về.

GV: sử dụng bản đồ VN.

- Xúi giục vua Champa

đánh lên từ phía Nam,

phía Bắc Nhà Tống

ngăn cản việc trao đổi

buôn bán giữa hai nớc.

- Làm suy yếu lực lợng

của nhà Lý.

Sgk.

Nghe gi¶ng.

Quan sát bản đồ trên

bảng

Nhà Lý chủ động đối phó

với Nhà Tống: Cử Lý Thờng

Kiệt làm tổng chỉ huy, tổ

chức kháng chiến.

<b>HĐ3: Nhà Lý tiến cơng và </b>

phịng vệ ntn.

H: Trớc tình hình quân Tống

nh vậy, Lý Thờng Kiệt thực

hiện chủ trơng đánh giặc nh

thế nào ?

Giảng: Câu nói của Lý Thờng

Kiệt “Ngồi yên đợi giặc...chặn

thế mạnh của giặc” thể hiện

điều gì ?

(Nhấn mạnh: Đây là cuộc tấn

công để tự vệ chứ không phải

xâm lợc).

G: 10/1075, 10 vạn quân ta

chia làm2 đạo tấn công vào đất

Tống.

H: Mục đích việc làm đó là gì

Cuộc tập kích diễn ra nhanh

- Tiến công trớc để tự

vệ.

- Thể hiện chủ trơng

táo bạo nhằm ginh th

ch ng tiờu hao sinh

lc ch .

- Đây là cuộc tấn công

- Để tranh thđ sù đng

hé cđa nh©n d©n Trung

Quèc.

<b>2. Nhà Lý chủ động tiến</b>

<b>cơng để phịng vệ.</b>

a. Hoàn cảnh.

- Nhà tống ráo riết chuẩn bị

xâm lợc Đại ViƯt.

- Chủ trơng của Nhà Lý tấn

cơng trớc để tự vệ.

b. DiÔn biÕn

Tháng 10/1075, Lý Thờng

Kiệt và Tông Đảng chỉ huy

hơn 10 vạn quân tiến vào đất

Tống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

chóng làm cho các căn cứ

quân sự của nhà Tống bị giáng

nhiều đòn nặng nề.

H: Tại sao nói đây là cuộc tấn

cơng để tự vệ mà không phải là

cuộc tấn công xâm lợc.

GV:cho hs thảo luận nhóm.

H: Việc chủ động tấn cơng có

ý nghĩa nh thế nào ?

+ Ta chØ tấn công các

căn cứ quân sự, kho

l-ơng thả

+ Khi hon thnh mc

ớch, quõn ta rút về

n-ớc.

Các nhóm cử đại diện

báo cáo kquả thảo luận.

công để tự vệ.

c. Kết quả

Sau 42 ngày đêm, quân ta đã

làm chủ thành Ung Châu,

t-ớng giặc phải tự tử.

<i><b>3. Củng cố:c</b></i>

uộc tiến cơng để phịng vệ của nhà Lý nhằm tiến đánh quân XL nào?

Quân cham pa.

Quân Nam Hỏn.

x

Quõn Tng.

<i><b>4. Dặn dò.</b></i>

- Học bài và làm bài tập ,đọc bài phần II sgk.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Líp dạy :7a. tiết (TKB) :... Ngày dạy ...Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7b tiết (TKB) :... Ngày dạy ... Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7c tiết (TKB) :... Ngày dạy :...Sĩ số...vắng...

<i><b>Tiết 15.</b></i>

<i><b>Bài 11</b></i>

<b>: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc tống</b>

<i><b>(1075-1077)</b></i>

<b> </b>

<b>II - Giai đoạn thứ hai (1076-1077)</b>
<b>i.mục tiêu</b>

<i><b>1. Kiến thức: </b></i>

Diễn biến sơ lợc cuộc kháng chiến chống Tống ở giai đoạn hai và thắng lợi to lớn

của quân dân Đại Việt.

<i><b>2. Kĩ năng: </b></i>

S dng lc đồ để thuật lại cuộc chiến trên sông Nh Nguyệt.

<i><b>3.. T tng:</b></i>

Giáo dục lòng tự hào về tinh thần bất khuất chống ngoại xâm của dân tộc ta thời Lý.

<b>ii. chuẩn bị</b>

<b>1. </b>

<i><b>Giáo viên</b></i>

:

Giáo án

- Lc trn chin tại phòng tuyến Nh Nguyệt.

- Lợc đồ K/C chống Tống ln th hai.

<i><b>2. Học sinh: </b></i>

chuẩn bị bài

III. Tiến trình dạy học

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ.</b></i>

- Trình bày âm mu lợc Đại Việt của nhà Tống ?

- Trc õm mu xâm lợc của quân Tống triều Lý đã làm gì ?

<i><b>2. Bài mới: </b></i>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của</b>

<b> học snh</b> <b>Nội dung cần đạt</b>

HĐ1: Cuộc K/C bùng nổ ntn.

Gọi HS đọc bài.

H: Sau khi rút quân khỏi Ung

Châu, Lý Thờng Kiệt đã làm gì

?

- Giảng: Dự kiến địch kéo vào

nớc ta theo hai hớng.

sử dụnglợc đồ):

H: T¹i sao Lý Thêng KiƯt

Chän S«ng Cầu làm phòng

- H lnh cho các địa

phơng chuẩn bị b

phũng

Quan sỏt bn trờn

bng.

+ Đây là vị trí chặn

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

tun chèng qu©n Tèng ?

H: Phịng tuyến sơng Cầu đợc

xây dựng ntn ?

H: Sau thất bại ở Ung Châu,

nhà Tống đã làm gì ?

Gi¶ng:

ngang các hớng tấn

công của địch từ

Quảng Tây (TQ) đến

Thăng Long.

+ Đợc ví nh chiến hào

tự nhiên khó vợt qua.

- Đợc đắp bằng đất

cao vững chắc, nhiều

dậu tre dày đặc.

- Cho qu©n xâm lợc

Đại Việt.

- Nghe.

- Chn phịng tuyến sơng

Cầu là nơi đối phó với qn

Tống.

a. DiƠn biÕn

Cuối năm 1076 quân Tống

kéo vào nớc ta.Năm 1077,

Nhà Lý đã đánh nhiều trận

nhỏ cản bớc tiến của quân

giặc.

- Lý Kế Nguyên đã mai

phục và đánh 10 trận liên

tiếp ngăn bớc tiến đạo quân

thuỷ của giặc.

b. KÕt qu¶.

Quân Tống úng quõn B

Bc sụng Cu khụng lt vo

sõu c.

HĐ2:Tìm hiểu cuộc chiến trên

phòng tuyến Nh Nguyệt.

.

* Dùng lợc đồ trận chiến tại

Phòng tuyến Nh Nguyệt dể

miêu tả trận chiến đấu:

H: vì sao đang ở thế thắng mà

Lý Thờng Kiệt lại cử ngời đến

Xem lợc đồ h21 sgk.

V×:

+ Để đảm bảo mối

quan hệ bang giao

<b>2. Cuộc chiến đấu trên</b>

<b>phòng tuyến Nh</b>

<b> Nguyệt</b>

a. Diễn biến

Quách Quỳ cho quân vợt

sông đánh phòng tuyến của

ta nhng bị quân ta phản

công quyết liệt.

- Một đêm cuối xuân 1077,

nhà Lý cho quân vợt sông

bất ngờ đánh vào đồn giặc.

b. Kết quả

+ Quân giặc: Mời phần chết

đến năm, sáu phần.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

th¬ng lợng giảng hoà víi

giỈc ?

H: Nêu những nét độc đáo

trong cách đánh giặc của Lý

Thờng Kiệt ?

H: v× sao nh©n d©n ta chống

Tống thắng lợi?

H: Chiến thắng ở phòng tuyến

Nh Nguyệt cã ý nghÜa g× ?

hồ hiếu giữa hai nớc.

+ Để không làm tổn

thơng danh dự đảm

bảo nn ho bỡnh lõu

di.

- Cách tấn công:

+ Phòng thủ.

+ Cách kÕt thóc chiÕn

tranh.

+ Tinh thần đồn kết

và chiến đấu anh

dũng của nhân dân t.

+ Sự chỉ huy tài tình

của Lý Thờng Kiệt.

- Là trận đánh tuyệt

vời

+ Nền độc lập tự chủ

của Đại Vit c

cng c.

+ Buộc nhà Tống phải

từ bỏ mộng xâm lợc

Đại Việt.

- ý nghĩa:

+ L trận đánh tuyệt vời

trong lịch sử chống giặc

ngoại xâm của dân tộc.

+ Nền độc lập tự chủ của

Đại Việt đợc củng cố.

+ Nhµ Tèng tõ bỏ mộng

xâm lợc Đại Việt.

<i><b>3. Củng cố:</b></i>

- Tại sao Lý Thờng Kiệt chọn sông Nh Nguyệt để lập phịng tuyến ?

- Trình bày diễn biến trận chin Nh Nguyt bng bn .

- Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng chống quân Tống xâm lợc lần thứ 2

(1076-1077).

<i><b>4. Dặn dò: </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Líp d¹y :7a. tiÕt (TKB) :... Ngày dạy ...Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7b tiết (TKB) :... Ngày dạy ... Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7c tiết (TKB) :... Ngày dạy :...Sĩ số...vắng...

<i><b>Tiết 23</b></i>

<b>Bài 14: ba lần kháng chiến</b>

<b>Chống quân xâm lợc nguyên - mông.(thế kỷ III</b>

)

(Tiếp theo)

<b>ii. Cuộc kháng chiến lần thứ hai</b>
<b>chống quân xâm lợc nguyªn (1285)</b>

<b>i. mơc tiªu</b>

<b>1. KiÕn thøc: </b>

- Việc chuẩn bị cho cuộc xâm lợc Đại Việt lần thứ hai của Nhà Nguyên chu đáo

hơn so với lần I.

- Nhờ sự chuẩn bị chu đáo, đờng lối đánh giặc đúng đắn và với quyết tâm cao, quân

dân Đại Việt đã ginh thng li v vang.

<b>2. Kĩ năng: </b>

- Rốn kĩ năng sử dụng lợc đồ để thuật lại sự kiện lịch sử.

<b>3. Thái độ:</b>

Bồi dỡng cho HS lòng căm thù giặc ngoại xâm, niềm tự hào dân tộc và lịng biết ơn

tổ tiên đã kiên cờng, mu trí bảo v ch quyn ca t nc.

<b>ii. Chuẩn bị :</b>

<b>1. Giáo viªn :</b>

- Lợc đồ kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lợc Nguyên (1285)

- phiếu học tập.

<b>2. Häc sinh : Chuẩn bị bài.</b>

<b>iii. tiến trình dạy học</b>

<b>1. KiĨm tra bµi cị.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

2. Vì sao qn giặc mạnh mà vẫn bị quân ta đánh bại ?

<b>2. Bài mới.</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của </b>
<b>học sinh</b>

<b>Nội dung cần đạt</b>

<b>HĐ1: Tìm hiểu về âm mu XL</b>

cham pa và Đại Việt của nhà

Nguyên

Giảng: Sau thất bại năm 1258,

quân Mông Cổ không chịu từ

bỏ âm mu xâm lợc nớc Đại

Việt.

H:Nh Nguyờn cho quõn xõm

lc Champa và Đại Việt nhằm

mục đích gì ?

Giảng: Hốt Tất Liệt đã cho

quân xâm lợc Champa trớc.

H:Vì sao quân Nguyên đánh

Champa trớc khi đánh Đại Việt

?

Giảng: Năm 1283, 10 vạn

quân Nguyên do tớng Toa Đô

chỉ huy xâm lợc Champa nhng

đã bị nhân dân Champa tiến

hành chiến tranh du kích đánh

trả nên quân Nguyên bị thất

bại và phải cố thủ lên phía Bắc

xâm lc i Vit.

- Lắng nghe.

- Làm cầu nối thôn tÝnh

c¸c níc ë PhÝa Nam

Trung Quèc.

- Nghe gi¶ng.

- Làm bàn đạp tn cụng

vo i Vit.

- Nghe giảng.

<b>1. Âm m</b>

<b> u xâm l</b>

<b> ợc Champa</b>

<b>và Đại Việt của nhà</b>

<b>Nguyên.</b>

Sau khi thống trị hoàn toàn

Trung Quốc, vua Nguyên ráo

riết chuẩn bị xâm lợc Đại

Việt và Champa.

1283, tớng Toa Đô cho quân

xâm lợc Champa nhng bị thất

bại.

<b>HĐ2: Tìm hiểu sự chuẩn bị k/c</b>

của nhà TrÇn.

Gọi HS đọc sgk.

H: Sau khi biết tin quân

Nguyên có ý định xâm lợc Đại

Việt, vua Trần đã làm gì?

Giảng:

HS đọc đoạn in nghiờng sgk

(T/58)

Giảng:.

H: Hội nghị Diên Hồng có tác

HS c sgk.

Hs trả lời.

HS c on in nghiờng

sgk (T/58)

- ý chÝ kiªn trung cđa

<b>2. Nhµ Trần chuẩn bị</b>

<b>kháng chiến.</b>

Vua Trần đã triệu tập hội

nghị ở bến Bình Than, bàn kế

đánh giặc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

dụng gì đến việc chuẩn bị

kháng chiến ?

Giảng: Nhà Trần đã tổ chức

cuộc tập trận lớn ở Đông Bộ

Đầu. Trần Quốc Tuấn đã đọc

“Hịch tớng sĩ”. Bài hịch dã

khơi dậy lòng yêu nớc và

khích lệ tinh thần cứu nớc.

Sau đợt tập trận, cả nớc dợc

lệnh sẵn sàng đánh giặc. Quân

sĩ đều thích hai chữ “Sát Thỏt

vo cỏnh tay.

H: Việc thích hai chữ Sát

Thát có ý nghĩa ntn

nhân dân Đại Việt.

-có nghĩa giết giặc Mông

cổ.

- Thể hiện quyết tâm cao

độ của quân sĩ, thà chết

không chịu mất nớc.

Cuộc tập trận lớn và duỵệt

binh đợc t chc ụng B

u.

<b>HĐ3: Tìm hiểu diến biến và</b>

kết quả.

*GV: Dùng lợc đồ cuộc kháng

chiến lần hai chống quân

Ngun để trình bày diễn biến:

H: Khơng thực hiện đợc âm

mu bắt sống vua Trần và quân

chủ lực, thoát hoan đã phải

làm gì ?

Giảng (Dựa vào lợc đồ)

Dựa vào thời cơ đó, quân Trần

tổ chức phản công đánh bại

quân giặc ở nhiều nơi: Tây

Kết, cửa Hàm Tử, bến Chơng

Dơng, sau đó vào giải phóng

Thăng Long.

H: Cc kh¸ng chiến thắng lợi

ntn ,rút ra kết quả.

GV: t nc sạch bóng qn

XL,cả dân tộc ca khúc khải

hồn .

((

_Chng

D-ơng...ngàn thu

))

H: nêu cách đánh của quân và

và dân ta trong cuộc kháng

chiến chống quân Nguyên

- Tr¶ lời . cho quân lui về

Thăng Long chê tiÕp

viÖn.

Hs nghe giảng và quan

sát vào lợc đồ.

Tr¶ lời :rút ra kết quả.

HS lắng nghe .

Trả lời.

<b>3. Diến biến và kết quả của</b>

<b>cuộc kháng chiến .</b>

* Diến biến.

Thỏng 1/1285, 50 vạn quân

Nguyên do Thoát Hoan chỉ

huy tiến vào xâm lợc nớc ta.

Quân ta sau một vài trận

chặn đánh địch ở biên giới đã

rút về Vạn Kiếp, và cuối

cùng rút về Thiên Trờng để

bảo toàn lực lợng.

Cùng một lúc Toa Đô từ

Champa đánh ra Nghệ An,

Thanh Hoá, quân của Thoát

Hoan mở cuộc tấn cơng

xuống phía nam hịng tạo thế

gọng kìm để tiêu diệt quân

ta.

Nhân lúc quân giặc đanggặp

khó khăn, nhà Trần cho quân

tổ chức phản công đánh bại

quân giặc ở nhiều nơi.

* KÕt qu¶:

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

-Mông lần thứ 2?

<b>3. Củng cố</b>

Hóy khoanh trũn vo ý ỳng.

Trong cuộc tấn công XL nớc ta lần thứ 2,n lực lợng quân Nguyên là bao nhiêu ?

A. 40 vạn quân . B. 50 vạn quân . C . 60 vạn quân .

§¸p ¸n . B .

Ai là ngời đợc giao trọng trách chỉ huy cuộc k/c lần thứ 2 chống quân XL Nguyên?

A . Trần Quang Khải . B . Trần Quốc Tuấn . C. Trần Quốc Tuấn .

Đáp án.B

<b>4. Dặn dò.</b>

<b>- </b>

Học bài và làm các bài tập ở sách bài tập.

- Chuẩn bị bài sau phần III sgk .

- Xem trc lựơc đồ k/c lần thứ 3chống quân Nguyên . Nhà Ngun XL Đại Viết ntn?

Líp d¹y :7a. tiÕt (TKB) :... Ngày dạy ...Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7b tiết (TKB) :... Ngày dạy ... Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7c tiết (TKB) :... Ngày dạy :...Sĩ số...vắng...

<i><b>TiÕt 24.</b></i>

<b>Bµi 14: ba lần kháng chiến</b>

<b>Chống quân xâm lợc nguyên - mông.</b>

(Tiếp theo)

<b>iii. Cuộc kháng chiến lần thứ ba</b>
<b>chống quân xâm lợc nguyên (1287-1288)</b>

<b>i.mục tiêu</b>

<b>1. Kiến thức: </b>

- Âm mu quyết tâm xâm lợc Đại Việt lần thứ ba của quân Nguyên

- Vua tôi nhà Trần quyết tâm tiến hành cuộc kháng chiến chống lại nhà Nguyên

với các trận đánh lớn: Vân Đồn, Bạch Đằng và giành thắng lợi vẻ vang.

<b>2. Kĩ năng: </b>

- Rốn k nng s dng lc đồ để tóm tắt sự kiện lịch sử.

<b>3. T tởng: </b>

Bồi dỡng cho HS lòng căm thù giặc và niềm tự hào về truyền thống hào hùng của

dân tọc trong kháng chiến chống giặc Mông-Nguyên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>1. Giáo viên :</b>

<b> - </b>

Gi¸o ¸n.

- Lợc đồ kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên và chiến thắng Bạch Đằng .

2. Học sinh : chuẩn bị bi.

<b>iii. tiến trình dạy học</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ.</b>

1. Nêu những công việc nhà Trần chuẩn bị chống quân xâm lợc ? Qua đó nêu ý chí

của dân tộc ta ?

2. Trình bày tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên

của Nhà Trần.

Cỏch ỏnh độc đáo của Nhà Trần là gì

<b>2. Bài mới</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của</b>

<b> häc sinh</b>

<b>Nội dung cần đạt</b>

<b>HĐ1: Tìm hiểu về sự xâm lựơc</b>

Đại Việt của nhà Nguyên.

Gọi HS đọc

H: Hai lần xâm lợc Đại Việt

đều thất bại, vua Ngun đã

làm gì ?

Gi¶ng:

H: Nêu những dẫn chúng về

việc quân Nguyên chuẩn bị

chu đáo cho cuộc xâm lợc ?

Giảng: Mặc dù chuẩn bị rất

chu đáo, nhng chúng đã bắt

đầu run sợ. Vua Nguyên là Hốt

Tất Liệt đã phải dặn con:

“Không đợc coi Giao Chỉ là

n-ớc nhỏ mà khinh thờng”.

H: Trớc nguy cơ đó, vua tơi

nhà Trần đã làm gì ?

GV: Sử dụng bản đồ để trình

bày.

- HS đọc

-Quyết tâm ỏnh chim

i Vit ln na.

- Nghe giảng.

- Đình chỉ cuộc xâm

l-ợc Nhật Bản, tập trung

hàng chục vạn quân,

hàng trăm chiến

thuyền, thuyền lơng và

hàng chục vạn thạch

thóc.

Nghe giảng .

- Chuẩn bị K/c: Cử Trần

Quốc Tn lµm tỉng chỉ

huy.

<b>1. Nhà Nguyên xâm l</b>

<b> ợc Đại</b>

<b>Việt.</b>

- Hoàn cảnh:

+ Vua Nguyên quyết tâm cho

xâm lợc Đại Việt lần 3.

+ Nhà Trần khẩn trơng chuẩn

bị kháng chiến.

b- Diễn iến:

+ Thỏng 12/1287, quân

Nguyên ồ ạt tấn công Đại việt.

Đầu năm 1288, Thoát Hoan

chọn Vạn Kiếp để xây dựng

căn cứ.

<b>HĐ2: Tìm hiểu về chiến thắng</b>

trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn

thuyền lơng của trơng văn Hổ.

Gọi HS đọc.

HS đọc.

<b>2. TrËn Vân Đồn, tiêu diệt</b>

<b>đoàn thuyền l</b>

<b> ơng của Tr</b>

<b> ơng</b>

<b>Văn Hổ.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

H: Ơ Mã Nhi đợc giao bảo vệ

đồn thuyền lơng, nhng tại sao

lại tiến về Vạn Kiếp với Thốt

Hoan ?

Gi¶ng:

H: Chiến thắng Vân Đồn có ý

nghĩa gì ?

H: Trc tình hình đó ,vua tơi

nhà Trần đã làm gì?

- Ô Mã Nhi cho rằng

quân ta yếu, không cản

đợc chúng, nên Ô Mã

Nhi đã không bảo vệ

đoàn thuyền lơng.

Nghe giảng .

- Làm cho giặc rơi vào

tình trạng khốn đốn,

tinh thần của giặc

hoang mang.

mai phục ở Vân Đồn, đợi đoàn

thuyền lơng của địch.

- Khi đoàn thuyền lơng qua

Vân Đồn, bị quân của Trần

Khánh D từ nhiều phía đánh ra

dữ dội.

- Kết quả: Phần lớn thuyền

l-ơng bị đắm, số còn bị quân

Trần chiếm

<b>HĐ3: chiến thắng Bạch Đằng .</b>

H: Sau trận Vân Đồn tình thế

của quân Nguyên nh thế nào

H: Đợi mãi không thấy đoàn

thuyền lơng đến, Thốt Hoan

đã làm gì ?

Gi¶ng:

H: Trớc tình thế đó quân

Nguyên đã làm gì ?

Giảng: Quân đi đến đâu nhân

dân rất căm ghét, đuổi đánh.

Thoát Hoan tuyệt vọng, cho

quân rút về Vạn Kiếp và từ đây

rút về nớc.

H: Trớc tình hình đó ,vua tơi

nhà Trần đã làm gì?

Gi¶ng:

GV: Dùng lợc đồ chiến thắng

Bạch Đằng để trình bày diễn

biến.

H: khi nớc triều dâng cao nhà

trần cho 1 số thuyền nhỏ ra

khiêu chiến rồi giả vờ thua

chạy để làm gì?

H: Em h·y rót ra kÕt qu¶ của

chiến thắng Bạch Đằng?

- Lm cho gic ri vo

tỡnh trạng khốn đốn,

tinh thần của giặc

hoang mang.

HS ghi tiêu .

- Tình thế của giặc rất

khó khăn, thiếu lơng

thực trầm trọng.

- Cho quân vào chiếm

thành Thăng Long.

- Binh lính tàn phá cớp

bóc lơng thực của d©n.

- Cho khai quËt lăng

mộ họ Trần.

- Đập tan mộng xâm

l-ợc của giặc Nguyên.

<b>3. Chiến thắng Bạch Đằng</b>

<b> .</b>

<b> </b>

- Hoàn cảnh

+ Thỏng 1/1288 Thoát Hoan

cho quân chiếm đóng Thăng

Long.

+ Kế hoạch “vờn không nhà

trống” của triều đình làm quân

Nguyên tuyệt vọng. Nhà Trần

quyết định chọn sông Bạch

Đằng làm Trận Quyết

- DiƠn biÕn:

+ Th¸ng 4/1288 đoàn thuyền

của Ô MÃ Nhi rút về theo sông

Bạch Đằng.

+ Ta nh ch vào sâu trận địa

khi nớc dâng cao.

+ Lúc nớc rút, thuyền địch xô

vào cọc và và bị quân ta đánh

từ hai bên bờ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

H: H·y nªu ý nghÜa của trận

Bạch Đằng năm 1288?

GV: trong lỳc ú ,nhân d ta

khắp nơi ca khúc khải hoàn:

((

_{Xã tc hai phen chn nga ỏ}

Giang sơn nghìn thủa vững âu

vàng.

))

HS lắng nghe.

<b>3. Củng cố.</b>

HS trả lời các câu hỏi sau:GV ph¸t phiÕu häc tËp .

Đồn thuyền lơng của qn Nguyên bị quân ta đánh bại ở đâu?

A. Vạn Kiếp . B . Vân Đồn . C . Bạch Hạc . đáp án .B

Trận chiến mà qdân nhà Trần đánh bại quân Nguyên vào tháng 4-1288 diến ra ở đâu?

a. Thăng Long . b .Vạn Kiếp . c . Sông Bạch Đằng . ỏp ỏn . c.

<b>4. Dặn dò.</b>

Häc bµi vµ lµm bµi tËp ,tr¶ lêi sgk .

Su tầm t liệu về 1 số nhân vật lsử tiêu biểu trong 3 lần k/c chống quân Mông

Nguyên .

Tỡm hiờu thờm 1 số kênh hình kênh chữ trong sgk .

Vế lợc đồ chiến thắng Bạch Đằng năm 1288.

Líp d¹y :7a. tiÕt (TKB) :... Ngày dạy ...Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7b tiết (TKB) :... Ngày dạy ... Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7c tiết (TKB) :... Ngày dạy :...Sĩ số...vắng...

TiÕt: 25

<b>Bµi 14: ba lần kháng chiến</b>

<b>Chống quân xâm lợc nguyên - mông.</b>

(Tiếp theo)

<b>iV. Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử</b>

<b>của ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc mông nguyªn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

Hiểu đợc vì sao ở TK XIII, trong ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông

-Nguyên, quân dân Đại Việt đều giành thắng lợi.

-

ý

nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông - Nguyên.

<i><b>2. Kĩ năng: </b></i>

- Phõn tích, so sánh sự kiện nhân vật lịch sử qua 3 lần kháng chiến để rút ra nhận

xét chung

<i><b> 3. Thái độ:</b></i>

- Bồi dỡng niềm tự hào truyền thống đánh giặc giữ nwocs của dân tộc.

- Bài học kinh nghiệm lịch sử về tinh thần đoàn kết dân tộc.

<b>ii. ChuÈn bị :</b>

<b>1. Giáo viên</b>

<b> : su tầm bài hịch tớng sĩ của Trần Quốc Tuấn.và t liệu về nhân vật tiêu biểu</b>

trong 3 lần kháng chiến chống giặc Mông - Nguyên

<b>2. Học sinh</b>

<b> : </b>

<b>chuẩn bị bài</b>

<b>iii. tiến trình dạy học</b>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ.</b></i>

- Tng thut trn Vân Đồn. Nêu ý nghĩa của trận thắng đó.

- Trình bày diễn biến chiến thắng Bạch Đằng lần thứ 3. Nêu các đánh giặc của nhà

Trần trong trận này ?

<i><b>2. Bµi míi</b></i>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của</b>

<b>häc sinh</b>

<b>nội dung cần đạt</b>

<b>Hoạt động1:(17’) Tìm hiu</b>

nguyên nhân thắng lợi của ba

lần kháng chiến chống quân

XL Mông -Nguyªn:

Gọi HS đọc bài.

H: Những nguyên nhân nào

làm cho cả 3 lần kháng chiến

chống Nguyên dân tộc ta đều

giành thắng lợi.

GV:Ph©n tích từng nguyên

nhân.

H: HÃy nêu một số dẫn chứng

về tinh thần đoàn kết dân tộc.

HS đọc bài.

(sức mạnh đồn kết

tồn dân,có đờng lối

k/c đúng đắn,sáng

tạo,dới sự chỉ huy tải

giỏi của các vua Trần

và các tớng lính,tiêu

biểu là Trần Quốc

Tuấn.)

L¾ng nghe .

nhân dân Thăng Long

thực hiện chủ trơng

“v-ờn không nhà trống”.

- Trong lần thứ hai, các

bô lão thể hiện ý chí

của muôn dân quyết

“đánh” (hội nghị Diên

Hồng).

- Qu©n sÜ thích vào

cánh tay hai tay hai chữ

Sát Thát

Trả lời .

<b>1. Nguyên nhân thắng lợi.</b>

- Trong 3 lần kháng chiến, tất

cả các tầng lớp nhân dân đều

tham gia.

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

H: Nêu những viƯc lµm cđa

nhµ Trần chuẩn bị cho 3 lần

kháng chiến ?

H: Trỡnh bày những đóng góp

của Trần Quốc Tuấn trong

cuộc kháng chiến chống quân

Mông-Nguyên.

H: Cách đáng sáng tạo của nhà

Trần trong 3 lần kháng chiến ?

- GV cho hs quan s¸t h34 sgk

-GV: Gäi HS nªu lại những

nguyên nhân thắng lợi của

quân ta.

-GV Tng kết: Đó là những

nguyên nhân cơ bản dẫn đến

thắng lợi của quân và dân ta

trong 3 lần kháng chiến

<b>Hoạt động 2:(15’) Tìm hiểu</b>

về ý nghĩa lịch sử.

H: Những thắng lợi đó của

quân ta trong hồn cảnh lịch sử

nh vâỵ có ý nghĩa gỡ ?

H:Em hÃy rút ra bài học lịch

sử từ 3 lần chiến thắng chống

quân xâm lợc Mông

-Nguyên ?

GV Giảng: Dùng mu trí mà

đánh giặc. Lấy đoàn kết toàn

dân làm sc mnh.

Đại Việt sử kí toàn th có ghi

((

_{Khoan th sức dân , để làm kế}

sâu rễ bền gc,ú l thng

sỏch gi nc

))

_.

GV sơ kết bài.

- nghĩ ra cách đánh độc

đáo, sáng tạo, phù hợp

với hoàn cnh tng giai

on.

- Là Tác giả của bài

Hịch tớng sĩ.

- Kế hoạch vờn không

nhà trống.

+ Trỏnh chỗ mạnh,

đánh chỗ yếu của kẻ

thù.

+ Biết phát huy lợi thế

của quân ta, buộc địch

phải theo.

+ Buộc địch từ thế

mạnh chuyển sang thế

yếu, ta từ bị động

chuyển sang chủ động.

Hs quan sát h34 sgk

HS nêu lại những

ngun nhân đó.

HS tr¶ lời câu hỏi của

gv đa ra.

HS nghe giảng và ghi

bài

Hs trả lời c©u hái cđa

gv.

Một nớc nhỏ luôn phải

đơng đầu với những

n-ớc lớn.

- Thắng lợi của 3 lần chống

quân Mông-Nguyên gắn liền

với tinh thần hi sinh của toàn

dân ta, đặc biệt là quân đội

Trần.

- Thắng lợi đó khơng tách rời

với những chiến lợc chiến

thuật đúng đắn, sáng tạo của

những ngời chỉ huy.

<b>2. </b>

<b> </b>

<b>ý</b>

<b> nghÜa lÞch sư</b>

- Đập tan tham vọng và ý chí

xâm lợc Đại Việt của đế chế

Nguyên, bảo vệ độc lập dân

tộc và toàn vẹn lãnh thổ.

- Thắng lợi đó góp phần xây

đắp truyền thống quân sự Vit

Nam

- Để lại bài học lịch sử vô cùng

quý gi¸.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b>3. Cđng cè:</b>

<b> </b>

<i><b>GV </b></i>

cho hs lµm bµi tËp .

* Nguyên nhân thắng lợi của 3 lần k/c chống quân XL Mơng –Ngun là gì?

a .Nhân dân ta có lịng u nớc nồng nàn và ln tích cực,chủ động tham gia k/c.

b .Nội bộ tầng lớp lãnh đạo nhà Trần đồn kết và có sự cbị chu đáo tiềm lực về mọi mặt

cho mỗi cuộc k/c .

c .Nhà Trần có đờng lối chiến lợc,chiến thuật đúng đắn,sáng tạo và có những danh tớng

tài ba.

d .Ba lần k/cchống quân XL Mông –Nguyên của nhà Trần đều đợc nhând Châm pa giúp

sức. Đáp án. c.

* ý nghÜa lsư cđa 3 lÇn k/c chèng quân XL Mông-Nguyên thắng lợi là?

a .p tan tham vng và ý chí XL Đại Việt của đế chế nguyên,bảo vệ độc lập,chủ quyền

và toàn vẹn lãnh thổ quốc gia .

b .Nâng cao lịng tự cờng ,tự hào chính đángcho dân tộc cà củng cố niềm tin cho nhând.

c . Đa nớc ta trở thành quốc gia hùng mạnh nhất TG.

d. Buộc nhà Nguyên và các triều đại PK của TQ phải thần phục nớc ta. Đáp án. a.

<b>4. Dặn dò.</b>

<b> </b>

<b> </b>

Hs vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp sgk, chn bị bài mới (bài 15).

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

Lớp dạy :7c tiết (TKB) :... Ngày dạy :...Sĩ số...vắng...

<b>Tiết 26</b>

<b>: Bµi 15: sù phát triển của kinh tế </b>

<b>Và văn hoá thời trần</b>
<b> i. sù ph¸t triĨn kinh tÕ</b>

<b>i. mơc tiªu</b>

<i><b>1. KiÕn thøc: </b></i>

- Biết đợc một số nét chủ yếu về tình hình kinh tế, xã hội của nớc ta sau chiến

thắng chống Mông - Nguyên lần thứ 3.

- Biết đợc một số thành tựu phản ánh sự phát triển của văn hoá, giáo dục, khoa hc

k thut thi Trn.

<i><b>2. Kĩ năng: </b></i>

- Nhn xột, đánh giá các thành tựu kinh tế, văn hoá.

- So sánh sự phát triển giữa thời Lý và thời Trn.

<i><b>3. T tng:</b></i>

- Tự hào về văn hoá dân tộc thời Trần.

- Bồi dỡng ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống văn hoá dân tộc

<b>ii. chuẩn bị:</b>

<b>1. </b>

<b>Giáo viên:</b>

<b> </b>

- Tranh ảnh các thành tựu văn hoá thời Trần.(h 35,36 sgk)

. - PhiÕu häc tËp (nếu có)

<b>2. Học sinh: Chuẩn bị bài:</b>

<b>iii. tiến trình dạy học</b>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ.</b></i>

Câu 1: Vì sao cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Nguyên Mông của nhà Trần

lại giành thắng lợi ?

Câu 2: ý nghĩa của ba lần kháng chiến chống quân Mông - Nguyên

<i><b>2. Bài mới</b></i>

Nn Kinh tế, văn hoá thời Lý đạt đợc những thành tựu rực rỡ. Song đến thời Trần,

mặc dù bị chiến tranh tàn phá, nhng những thành tựu đó ln đợc giữ gìn và phát triển

hơn trớc.

<b>hoạt động của giáo viên</b> <b>hoạt động của</b>
<b>học sinh</b>

<b>nội dung cần đạt</b>

<b>1.Hoạt động 1:(15’) Tìm hiểu</b>

về kinh tế sau chiến tranh .

Gv gọi hs đọc từ đầu đến

ruộng đất t hu của địa chủ.

H: Nói tới sự phát triển kinh tế

là nói tới những mặt sản xuất

nào ?

H: Sau chiến tranh, nhà Trần

đã thực hiện các chính sách gì

để phát triển nơng nghiệp ?

Gi¶ng:

H: So víi thêi Lý, rng t díi

thêi Trần có gì khác biệt?

Hs c sgk .

Trả lời: Nông nghiệp,

thủ công nghiệp, thơng

nghiệp.

Trả lêi:

+ ChÝnh s¸ch khuyÕn

khÝch s¶n xuÊt.

+ Më réng diện tích

trồng trọt.

Nghe giảng.

Hs trả lời bằng cách so

sánh thời Lý vả thời

Trần.

<b>1.Tình hình kinh tế sau chiến</b>

<b>tranh.</b>

* Nông nghiệp:

Nụng nghiệp đợc phục hồi và

phát triển.

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

Giảng: Thời Trần ruộng t của

địa chủ ngày càng nhiều.

H: T¹i sao ruéng t dới thời

Trần lại phát triển nhanh.

Giảng:

H: Em nhận xét gì về tình hình

kinh tÕ n«ng nghiƯp của Đại

Việt sau chiến tranh ?

Gi HS c SGK.

Giảng; Thủ công nghiệp thời

Trần do nhà níc qu¶n lý và

đang mở rộng.

H: Kể tên c¸c nghỊ thđ công

nghiệp dới thời Trần ?

- Cho HS quan sỏt hỡnh 35,36,

đối chiếu với hình 23 ở bài rồi

nhận xét.

Gi¶ng:

H: Nhận xét gì về tình hình thủ

công nghiệp thời Trần ?

Giảng: Nông nghiệp và thủ

công nghiệp phát triển mạnh

mẽ đã làm cho thơng nghiệp

phát triển.

Hs đọc sgk về thơng nghiệp.

H: vậy thơng nghiệp ptriển

ntn?

* KÕt luËn: Mặc dù bị chiến

tranh tàn phá, nhng nền kinh

Nghe gi¶ng.

- Do chính sách khuyến

khích khai hoang.

- Nhà nớc quan tâm cấp

đất.

Nghe gi¶ng.

- Ngày càng phát triển

mạnh mẽ hơn trớc.

HS đọc SGK phần TCN

- Trả lời: Nghề dệt,

nghề gốm, nghề đúc

đồng, nghề đóng tàu,

chế tạo vũ khí.

Nhận xét: Trình độ, kĩ

thuật thời Trần tinh xảo

hơn.(những hoa văn

cầu kỳ ,tỷ mỉ..)còn ở

thời Lý bát men còn

đơn điệu cha có hoa

văn cu k.

- Ngày càng phát triển

mạnh, kĩ thuật ngày

càng nâng cao.

Nghe giảng.

Hs c sgk

Tr li:

*Thủ công nghiệp

Th cụng nghip rt phỏt triển

do nhà nớc trực tiếp quản lý

gồm nhiều ngành nghề khác

nhau. Các sản phẩm làm ra

ngày càng nhiều, trình độ kĩ

thuật ngày càng cao.

* Th¬ng nghiƯp :

Việc trao đổi buôn bán trong

nớc và các thơng nhân nớc

ngoài đợc đẩy mạnh.

Nhiều trung tâm kinh tế đợc

mở ra trong cả nớc

<b>2. Hoạt động 2: (15’)tình hình</b>

xã hội sau chiến tranh:

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

- Gi HS c SGK.

- Yêu cầu HS nhắc lại các tầng

lớp XH thời Lý.

H: Thời Trần có các tầng lớp

xà hội nào ?

H: So sánh giữa thời Lý và

Trần về các tầng lớp xà hội ?

H: Phân hoá các tầng lớp x·

héi díi thêi TrÇn cã nÐt gì

khác so với thời Lý ?

Hng dn HS vẽ sơ đồ phân

hoá các tầng lớp trong xã hội

HS c SGK.

HS nhắc lại các tầng

lớp XH thời Lý.

Trả lời:

- Các tầng lớp xã hội

nh nhau nhng mức độ

tài sản và cách thức bóc

lột có khỏc.

Trả lời:

Hs v s .

XÃ hội ngày càng phân hoá sâu

sắc

T

ần

g

l

ớ

p

t

h

ố

n

g

tr

ị

T

ần

g

l

ớ

p

b

i

tr

ị

<i><b>3. Củng cố</b></i>

Gv phỏt phiếu học tập để hs thảo luận bài tập .

§iỊn vào các ô chữ những từ thể hiện sự ptriển của mạng lới thơng nghiệp và thành thị

thời Trần:

- Nơi diến ra hoạt động buôn bán tấp nập.`1

Đáp án . chợ

-Trung t©m kinh tÕ sÇm uÊt.

-Trung tâm buôn bán với nớc ngoài. Đáp án .Thăng Long.

<i><b>4. </b></i>

<i><b>Dặn dò: </b></i>

Đáp án .Cảng Vân Đồn.

<i><b> </b></i>

<b> Học theo câu hởi sgk ,làm các bài tập , đọc và chuẩn bị bài mới (tiết 2 tiếp).</b>

Vua - Vơng hầu

quý tộc

Quan lại

Địa chủ

Thợ thủ công

Thơng nhân

Nông dân

Tá điền

Nông nô

Nô tì

C

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

Líp d¹y :7a. tiÕt (TKB) :... Ngày dạy ...Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7b tiết (TKB) :... Ngày dạy ... Sĩ số ... vắng ...

Lớp dạy :7c tiết (TKB) :... Ngày dạy :...Sĩ số...vắng...

<b>Tiết 29: </b>

<i><b>Tiết </b></i>

<i><b> 27</b></i>

<i><b> </b></i>

<b>Bµi 15: sù ph¸t triĨn cđa kinh tÕ</b>

<b> Và văn hoá thời trần </b>
<b>ii. sự phát triển văn hoá</b>

<b>i. mục tiêu</b>

<b>1. Kiến thức: </b>

- Đời sống văn hoá tinh thần của nhân dân ta dới thời Trần rất phong phú, đa dạng.

- Một nền văn học phong phú mang đậm bản sắc dân tộc làm rạng rỡ cho nền văn

hoá Đại Việt.

- Giỏo dc, khoa hc k thut thời Trần đạt tới trình độ cao, nhiều cơngtrình nghệ

thụat tiờu biu.

<b>2.. Kĩ năng: </b>

- Giúp HS nhìn nhận sự phát triển về xà hội hoá và văn hoá qua phơng pháp so sánh

với thời kỳ trớc.

- Phõn tớch ỏnh giá nhận xét những thành tựu văn hoá đặc sắc.

<b>3. Thỏi :</b>

Bồi dỡng ý thức dân tộc và niềm tự hào về thời lịch sử có nền văn hoá riêng mang

đậm bản sắc dân tộc.

<b>ii. Chuẩn bị:</b>
<b>1. </b>

<b>Giáo viên:</b>

- Tranh ảnh các thành tựu văn hoá thời Trần.

- Sử dụng các H37,38 - SGK.

<b>2. Học sinh: chuẩn bị bài</b>

<b>iii. tiến trình dạy học</b>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ.</b></i>

- Nờu c điểm kinh tế thời Trần sau chiến tranh ?

- Tr×nh bày một vài nét về tình hình kinh tế xà hội thời Trần ?

<b>2. Bài mới:</b>

<b>hot ng ca giao viờn</b> <b>hoạt động của</b>
<b> học sinh</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

<b>Hoạt động 1:(10’) Tìm hiểu về</b>

đời sống văn hố:

Gv gọi hs đọc sgk .

Giảng: Thời Trần, các tín

H: KĨ tên một vài tín ngỡng

trong nhân dân

H: Đạo phËt thêi TrÇn so víi

thêi Lý nh thÕ nµo ?

H: Nêu những dẫn chứng chứng

tỏ đạo Phật phát triển ?

Gọi HS đọc phần in nghiêng.

H: So với đạo Phật, Nho giáo

phát triển nh thế nào ?

H: Hãy kể tên các hoạt động văn

hoá dân gian và các môn thể

thao đợc nhân dân a thích ?

H: Vậy ở địa phơng em có

những H/Đ văn hố và các mơn

thể thao nào?

H: Nêu những dẫn chứng về tập

quán sống giản dị của nhân dân

Giảng: Bên ngoài rất giản dị,

nh-ng ẩn chứa bên tronh-ng con nh-ngời

họ là tinh thần thợng võ, lòng

yêu quê hơng đất nớc

- Thờ tổ tiên, thờ các

anh hùng dân tộc có

cơng với đất nớc.

- Cã phát triển, nhng

không mạnh b»ng thêi

Lý.

+ NhiÒu ngêi ®i tu, kể

cả những ngời thuộc

giai cÊp thèng trÞ.

+ Chïa chiỊn mọc lên

khắp nơi.

HS c phn in nghiờng

Hs trả lời dựa vào sgk

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

- Tr¶ lời

- Lắng nghe

<b>1. Đời sống văn hóa:</b>

- C¸c tÝn ngìng cỉ trun

phỉ biÕn trong nh©n d©n.

Cả đạo Phật và Nho giáo

đều phát triển. Nho giáo

phát triển mạnh do nhu cầu

xây dựng bộ máy Nhà nớc.

Các hình thức sinh hoạt văn

hố: Ca hát, nhảy múa ...

đ-ợc phổ biến.

<b>2. Hoạt động 2:(7’)Hớng dẫn</b>

học sinh tìm hiểu văn học:

H:Nhận xét về các hoạt động

sinh hoạt văn hoá dới thời Trần?

H: Văn học thời Trần có đặc

điểm gì ?

H:KĨ tªn mét sè t¸c phÈm mµ

em biÕt ?

- Các hoạt động văn hoá

phong phú, đa dạng,

nhiều vẻ mang đậm tính

dân tộc.

- Phong phú, mang bản

sắc dân tộc, chứa đựng

lịng u nớc, tự hào của

nhân dân.

- HÞch tíng sÜ.

<b>2. Văn học:</b>

- Các tín ngìng cỉ trun

phỉ biÕn trong nh©n dân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

Tổng kết: Văn học thời kỳ nàu

rất ph¸t triĨn bao gồm cả văn

học chữ Hán và chữ Nôm. Các

tác phẩm phản ảnh niềm tự hào

dân téc vÒ mét thời hào dùng

lịch sử.

- Phò giá về kinh.

- Phú sông bạch Đằng.

Lắng nghe.

hoá Đại Việt.

<b>Hot động 3:(10’) Tìm hiểu về</b>

GD và KHKT.

GD trêi TrÇn ptriĨn ntn?.

Hái: - Qc sư viƯn cã nhiƯm vơ

g×?

- Quốc sử viện do ai đứng đầu,

và điều hành ?

Giảng: Năm 1272, ông biên

soạn bộ “Đại Việt sử ký” gồm

30 quyển và đợc coi là bộ sử

đầu tiên ở nớc ta.

H:Còn về tình hình KH-KT đã

đạt đợc những thành tựu gì?

H: Trong cuộc kháng chiến lần

hai, ba chống quân Nguyên, ai

là ngời chỉ huy các cuộc kháng

chiến ?

G: ông là một nhà quân sự tài

ba, đã viết “Binh th yếu lợc”...

H: Nhận xét gì về tình hình giáo

dục, khoa học kỹ thuật thời

Trần?

Hs dựa v sgk để trả

lời

- C¬ quan viÕt sư cđa

n-íc ta.

- Lê Văn Hu đứng đầu.

- Trần Hng Đạo.

Nghe gi¶ng .

- Phát triển mạnh trên

mọi lĩnh vực và có nhiều

đóng góp cho nền văn

hoá dân tộc, tạo bớc

phát triển cho nền văn

minh Đại Vit.

<b>3. Giáo dục và khoa học kỹ</b>

<b>thuật.</b>

- Giáo dục: Trờng häc

mở ra ngày càng nhiều, các

kỳ thi chọn ngời giỏi đợc tổ

chức thờng xun .

- LËp ta Qc sư viƯn.

- LËp ta Qc sư viƯn.

Qn sự, y học, khoa học kỹ

thuật cũng đạt nhiều thành

tựu.

<b>Hoạt động 4:(10’) hớng dẫn</b>

học sinh tìm hiểu kiến trúc ,điêu

khắc:

H:H·y cho biÕt nh÷ng biĨu hiƯn

cđa sù ptriĨn nghƯ tht kiến

trúc và điêu khắc thời Trần?

- Giới thiÖu cho HS các tranh

ảnhvề Tháp PhổMinh, ..

Giảng: ở lăng mộ vua vµ quý téc

Hs dựa vào sgk để trả

lời .

(nhiều cơng trình ktrúc

mới,có giá trị đợc XD

nh tháp Phổ Minh...)

Hs quan sát h37 sgk .

Nghe gi¶ng .

<b>4. Nghệ thuật kiến trúc và</b>

<b>điêu khắc:</b>

- Nhiu cụng trỡnh kiến trúc

có giá trị ra đời: Tháp Phổ

Minh, thành Tây Đô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

Trần có nhiều tợng các con vật

làm bằng đá.

Giíi thiÖu cho HS H38/sgk.

Yêu cầu HS nhận xét về hình

đầu rồng so với các thời trớc

(đối chiếu với hình 26 ở bài 12)

Quan sát h38sgk và h26

ở bài 12 trang 49 sgk.

- Nghệ thuật ngày cng

t n trỡnh tinh xo

rừ nột.

(h38 đầu rồng có vẻ dữ

tợn bởi cái mào,hai vành

xoắn ốc thành hình chữ

tế.

<b>3. Củng cố</b>

Gv phát phiếu học tập cho HS thảo luận .

* HÃy nêu một số tác giả và tác phẩm văn học tiêu biểu mà em biết:

Tác giả

T¸c phÈm

... ...

... ...

... ...

<b> * Nhà Trần có nhiều cơng trình kiến trúc mới,đợc XD với kỹ thuật tinh xảo. các cơng </b>

trình sau đây đợc XD ở những địa phơng nào ? hãy nối các mũi tên cho đúng :

Th¸p Phỉ Minh

<b> Thanh Ho¸ </b>

Nam Định

<b> Hoành thành </b>

Thăng Long

Đáp án . xem sgk .

<i><b> </b></i>

<b>4. Dặn dò.</b>

- V nh hc bi ,lm bài tập trong sách bài tập ,chuẩn bị bài mới (bài 16) .

- Nghiên cứu và xem trớc lợc đồ h39 và các kênh chữ sgk .

Thành Tây Đô

</div>

<!--links-->