Giáo án phối kết hợp tuần 17: Động vật sống trong gia đình

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
<i>( Thời gian thực hiện 3 tuần.</i>
<i><b>Tên chủ đề nhánh: </b></i>
<i>Thời gian thực hiện: </i>
<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>- Đón trẻ.</b>

<b>- Chơi.</b>

<b>- Thể dục sáng</b>

<b> - Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng </b>
đúng nơi qui định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

- giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ
chơi

+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục
đồng diễn với nhạc

+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi
sáng với vòng cùng với bài thể dục
tháng 1

- Cô dọn dẹp lớp học,
thơng thống phịng

học

- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc. Các động tác thể
dục.

- Kiểm tra, trang phục,
sức khỏe cho trẻ.

<b>Hoạt động góc</b> <b>_{Góc đóng vai: - Cửa hàng bán thực}</b>
phẩm sạch; Gia đình; Phịng khám bác
sỹ thú y; Trại chăn ni...

<b>Góc xây dựng: - Xây dựng trang trại</b>
chăn ni, cơng viên, xây ao thả cá.
Góc nghệ thuật: - Chơi với các nhạc
cụ; Hát, vận động những bài hát về các
con vật nuôi trong gia đình.

- Vẽ, tơ màu, cắt dán một số con vật
ni trong gia đình.

- Hát các bài hát về chủ đề.

<b>Góc sách: </b>- Xem sách, tranh làm sách
về các con vật.

- Đồ dùng đồ chơi trong
các góc: Bộ nấu ăn, bộ

bác sĩ...

+ Gạch, bộ lắp ghép
hàng rào..

+ Tranh lô tô..

+ Tranh, sách về chủ đề
trường Mầm non.

<b>Hoạt động ngoài</b>

<b>trời</b> - Quan sát thời tiết thiên nhiên, dạo chơi_{sân trường, quan sát công việc của cô}
cấp dưỡng

- TCVĐ: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên
mây, tìm đúng số nhà, chạy theo bóng,...
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Địa điểm quan sát.
- Rổ để trẻ nhặt lá.
- Sân chơi sạch sẽ, an
toàn.

<b>THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Động vật sống trong gia đình

Từ ngày 28/ 12/2020 đến ngày 1/01/2021
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện về nội dung chủ đề: Tên con vật sống trong gia đìn, đặc điểm, thức ăn, nới
sống.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom</b>
lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 01)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 01
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng theo nhạc 1-2 vòng</b>

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô.</b>
<b>2. Quá trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 2-3 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.
<b>3. Kết thúc chơi: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc</b>

chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có chủ đích:</b></i>

<i>* Quan sát con vật sống trong rừng.</i>

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát. Cùng bao
quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.
<b>2. Trò vận động: “ Cáo và thỏ”, chú vịt con, mẹ nào con đấy</b>
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa</b>
những chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Khăn lau tay khô.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát
thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
<b>Hoạt động </b>

<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ,
thống mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.
<b>Chơi, hoạt </b>

<b>động theo ý </b>
<b>thích.</b>

- Chơi theo ý thích ở các góc.

- Tổ chức ôn luyện các nội dung đã
học buổi sáng.

+ Ôn chữ cái o, ô, ơ thông qua việc
cho trẻ chơi trò chơi với chữ cái.

+ Rèn các thao tác, kỹ năng sử
dụng chuột,máy tính bảng ( Thứ 3).

- Đồ dùng, đồ chơi trong góc.

- Bàn, ghế cho trẻ ngồi.
- Bút chì, sáp màu.

- Vở bé làm quen chữ cái
- Phịng học sạch sẽ, thống
mát.

- Hệ thống máy kidmast, máy
tính bảng kết nối với máy chủ.

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé
ngoan.

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần
thiết để trả trẻ.

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ
huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2
Ngày 28/12/2020

<b> VĐCB: - VĐCB: Chuyền </b>
bóng qua đầu, qua chân; Đập

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

và bắt bóng tại chỗ.

+ T/c: Thi xem đội nào nhanh.

cho trẻ.
- Bóng

Thứ 3

Ngày 29/12/2020 <b>LQCC: </b>

<b>Làm quen chữ H,K</b>

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, nhạc...

- Thẻ chữ cái

Thứ 4

Ngày 30 /12/2020 _{- LQVT:}

Phân loại động vật nuôi theo
2-3 dấu hiệu.

- Phối hợp chuẩn bị tranh,
một số đồ dùng dồ chơi có
các các con vật để xung
quanh lớp.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>*/ Khởi động: </b>

- Bao quát trẻ.
<b>*/ Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng</b>

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo
tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo
tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>
<b>Ngày 31/12/2020</b>

<b> Tìm hiểu về một số con vật nuôi</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Tranh ảnh.

<b>Thứ 6</b>
<b>Ngày 1/01 /2021</b>

<b> Tạo Hình: Vẽ đàn vịt đang bơi</b>

<b>UDPHTM </b> _{- Hỗ trợ chuẩn bị nhạc, tranh}

mẫu, tranh vẽ cho trẻ...

- Phối hợp kết nối phịng học
thơng minh

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo
tổ chức.

- Phối hợp giúp đỡ trẻ khi trẻ thực hành kỹ năng
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp
theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng vận động còn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ chơi trò chơi và nhận xét .

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->