giáo án phụ tuần 17- Động vật sống trong gia đình- 2018-2019

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI</b>
Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần
<b> Chủ đề nhánh 1: Động vật</b>

Thời gian thực hiện: Từ ngày 31/12
<b>A.</b> HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm</b>
<b>danh.</b>

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh về
đặc điểm tâm sinh lý

- Trò chuyện với trẻ về các con vật ni ở gia
đình

- Trực nhật: chăm sóc vật nuôi (cho cá, chim ăn,
tưới cây, lau lá….).

<b>2. Thể dục sáng</b>

- Tập các động tác thể dục buổi sáng
<b>3. Điểm danh trẻ</b>

- Phịng học sạch sẽ,
thống mát.

- Các góc chơi, trò
chơi…

- Sân tập sạch sẽ,
nhạc thể dục.
- Sổ theo dõi trẻ

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>

<b>trời</b>

<b>HĐ có chủ đích: - Quan sát thời tiết.Quan sát</b>
con chó

<b>Chơi VĐ: Bắt chước dáng đi của các con vật </b>
<b>Chơi tự do: Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi</b>
ngồi trời

- Cho trẻ đi giầy,
dép, quần áo gọn
gàng

- Các trò chơi vận
động

- Kiểm tra đồ chơi
đảm bảo an tồn
<b>Hoạt </b>

<b>động </b>
<b>góc</b>

<b>Góc chơi đóng vai:- Đóng vai người bán những</b>
con vật ni

<b>Góc nghệ thuật:</b>

<b>- Vẽ tô màu, cắt xé dán các con vật nuôi</b>

- Gấp con mèo con chó, phịng triển lãm tranh
các con vật ni

<b>Góc xây dựng</b>

- Xây dựng chuồng cho các con vật ni, xếp
hình con vật

<b>Góc học tập</b>

- Xem sách, tranh, làm sách về các con vật nuôi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>ĐỘNG VẬT</b>

Từ ngày 31/12/2018 đến ngày 25/01/2019
<b>TRONG GIA ĐÌNH</b>

đến 4/01/2019

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón Trẻ: </b>

- Cô đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngồi phịng học.

- Đón trẻ cùng cơ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
trước khi vào lớp học.

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Hoặc trị chuyện cùng trẻ theo
chủ để “ Động vật sống trong gia đình”.

<b> 2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cơ chính. Bao</b>
qt và quản trẻ trong q trình trẻ tập thể dục sáng.

<b>3. Điểm danh trẻ: </b>

- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí trong lành của thiên nhiên, trị
chuyện về vật ni trong gia đình: con chó

- Trẻ được chơi các trị chơi vận động, trò chơi dân gian
- Trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngồi

- Quản lý, bao qt trẻ khi chơi

- Cơ sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc
chơi.

- Quản lý, bao qt trẻ trong q trình chơi ở các góc.
- Cơ nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động ăn</b>

- Trẻ ăn trưa.

+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách
trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

- Nước, khăn cho trẻ rửa tay và
lau mặt trước khi ăn.

- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa
đựng cơm rơi.

- Thức ăn, cơm, bát thìa.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói
quen nằm đúng chỗ, nằm ngay
ngắn

- Phòng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt
độ, ánh sáng phòng ngủ đảm
bảo cho trẻ ngủ.

<b>Chơi - Hoạt</b>
<b>động theo ý</b>

<b>thích</b>

- Đọc các bài thơ, câu chuyện,
bài đồng dao

- Ôn hát: “ Gà trống, mèo con
và cún con”

- Các góc chơi, đồ chơi, bài hát,
truyện, đồ dùng đồ chơi

<b>Trả trẻ</b>

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ
dùng đồ chơi gọn gàng. Biết

lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định, lễ phép chào cô, bạn
ra về.

- Bảng bé ngoan, cờ.
- Đồ dùng cá nhân của trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, mới ốm dậy.

- Nhắc trẻ tự cất ghế. Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước
tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ.

- Cô cùng dải chiếu, chăn, xếp gối.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ.
- Cô trông trẻ ngủ trưa.

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc.

- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt, rửa tay chải đầu gọn gàng cho
trẻ trước khi cho trẻ ăn bữa phụ.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.

- Đọc các bài thơ, câu chuyện, bài đồng dao
- Ôn hát: “ Gà trống, mèo con và cún con”
* Nêu gương:

- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày. Tạo tâm trạng
hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cơ và bạn bè để hơm sau trẻ thích
đến trường.

* Trả trẻ:

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cơ giáo và tạm biệt các bạn khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày.

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 31 tháng 12</b>
<b>năm 2018</b>

<b>* Thể dục : </b>

VĐCB: Đi khuỵu gối
TCVĐ:Mèo đuổi chuột

- Sân tập, nhạc các bài hát,
vạch đích

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 01 tháng 01</b>
<b>năm 2019</b>

<b>Văn học:Thơ:</b>
Mèo đi câu cá

- Máy vi tính, ti vi , giáo án
điện tử, bài hát

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 02 tháng 01</b>
<b>năm 2019</b>

<b>KPXH: </b>

Đặc điểm, ích lợi của động vật
ni trong gia đình. So sánh sự
giống và khác nhau

- Đồ chơi, tranh ảnh, máy vi
tính, ti vi, câu hỏi đàm thoại

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 03 tháng 01</b>
<b>năm 2019</b>

<b>* Toán:</b>

Đếm trong phạm vi 8 và đếm
theo khả năng

Đồ dùng phục vụ tiết học:
Bàn ghế, que chỉ, thảm trải
nhà, giáo án điện tử, thẻ số

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 04 tháng 01</b>
<b>năm 2019</b>

<i><b>Âm nhạc: </b></i>

<b>+Dạy hát: Gà trống mèo con và</b>
cún con.

+TCÂN:Tạo dáng.
+NH:Chú mèo con

- Tranh ảnh, các thiết bị
máy vi tính, ti vi, bài hát

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Vạch chuẩn, sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt động.
cùng cơ chính cho hoạt động thể dục: Phịng thể dục thống, sạch sẽ, thảm trải
nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động tiết. Thơ: Mèo đi câu
cá

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động KPXH: Tìm hiểu về
động vật trong gia đình

- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPXH
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động LQVT:
+ Đếm trong phạm vi 8 và đếm theo khả năng

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

</div>

<!--links-->