GIAO AN DAO DUC LOP 5 TUAN 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐẠO ĐỨC</b>
<b>TUẦN 5</b>

<b>Ngày soạn: </b>
<b>Ngày dạy:</b>

<b>BÀI 3: </b>

<b>Có chí thì nên</b>

<b> (tiết 1)</b>
<b>I. MỤC TIÊU. </b>Học xong bài này, hs biết:

- Trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách.
Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin
cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống.

- Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề rakế hoạch vượt khó
của bản thân.

- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người
có ích cho gia đình, cho xã hội.

<b>II. CÁC KNSCB:</b>

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động; Khi
làm điều gì sai, biết nhận và sửa chữa)

- Kĩ năng bảo vệ những ý kiến dúng của bản thân

- Kĩ năng tự phê phán những hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.

<i>* Các em có quyền được tự quyết về những vấn đề có liên quan đến bản thân phù</i>
<i>hợp với lứa tuổi.</i>

*<i>Giáo dục HS tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: rèn luyện phẩm chất, ý chí, nghị</i>

<i>lực theo gương Bác Hồ. </i>

<b>III.TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN: </b>

- Thẻ màu dùng cho hoạt động 3.

<b>IV. CÁC HĐ DH:</b>

<b>HĐ CỦA GV</b> <b>HĐ CỦA HS</b>

<i>a.Gới thiệu bài:</i>(1p) GV ghi tên bài lên

bảng.

<i>b.HĐ 1</i>: (10p) Tìm hiểu thông tin về tấm
gương vượt khó của Trần Bảo Đồng.

* MT: HS biết được hồn cảnh và những biểu
hiện vượt khó của TBĐ.

* CTH:

- Y/c hs đọc thông tin và thảo luận theo câu
hỏi 1, 2, 3 (trong SGK).

KL: GV nh.xét và KL.

- HS nhắc lại tên bài.

- HS thảo luận trong 5’ và
trình bày.

<i>c.HĐ 2</i>: (10p) Xử lí tình huống.

* MT: hs chọn được cách giải quyết tích cực
nhất, thể hiện ý chí vượt khó.

*CTH:

- GV chia lớp thành 4 nhóm và y/c mỗi nhóm
thảo luận 1 tình huống(như SGV).

- GV y/c các nhóm trình bày trước lớp.

- HS thảo luận nhóm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-GV rrút ra KL

<i>d.HĐ 3:</i> (10p) Làm BT 1-2, SGK

* MT: HS phân biệt được những biểu hiện của
ý chí vượt khó và những ý kiến phù hợp với
ND bài học.

* CTH:

- GV y/c Hs trao đổi từng cặp và đưa ra ý kiến
bằng cách giơ thể.

- GV tuyên dương ý kiến đúng KL

<i>e.HĐ 4:</i> (5p) Củng cố - Dặn dò.

- Gọi Hs đọc ND ghi nhớ.

- Sưu tầm vài mẩu chuyện về những tấm
gương vượt khó.

- GV nh.xét tiết học.

- Hs trình bày ý kiến bằng thẻ

</div>

<!--links-->