GIAO AN PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN 33 ( 5-6 T) 2017-2018

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 33 CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
( Thời gian thực hiện: 3 tuần
<b> Chủ đề nhánh 3: </b>
<b>Thời gian thực hiện : 1 tuần từ ngày: 30/04</b>
<b>HỖ TRỢ TÔ CHỨC :</b>

<b>HĐ</b> <b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b> Đón</b>
<b>trẻ</b>
<b>Chơi.</b>
<b> Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>

<b>- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui </b>
định Chơi với các đồ chơi trong lớp

+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục đồng diễn
theo nhạc tháng 05.Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục
buổi sáng theo nhịp đếm

- Cô dọn dẹp lớp học,
thơng thống phịng học
- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc.

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>góc</b>

<i><b>Góc đóng vai: Lễ hội làng ta, của hàng thực phẩm,</b></i>
siêu thị, nhà hàng ăn uống....

<b>+ Góc xây dựng :</b>

Xếp hình lăng Bác; tháp Rùa, xây cơng viên,…
<b>+ Góc sách:</b>

+ Làm sách tranh truyện về một số lễ hội hoặc cảnh
đẹp của đất nước Việt Nam; xem sách tranh truyện
liên quan đến chủ đề.

<b>+ Góc âm nhạc:</b>

Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ
đề; chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các
âm thanh khác nhau.

<b>+ Góc khoa học/Thiên nhiên:</b>

- Phân biệt các hình, khối cầu, khối trụ; tách, gộp
các nhóm đối tượng.

- Đồ chơi bán hàng, đồ
chơi nấu ăn, trang phục,
rối

- Khối xây dựng các
loại

- Các loại sách,tranh,
ảnh về lễ hội hoặc cảnh
đẹp của đất nước Việt
Nam

- Các dụng cụ âm nhạc.
Trống, sắc xơ, sáo,
phách tre...

- Các hình khối...

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>* Hoạt động có chủ đích</b>

+ Quan sát thời tiết/ lắng nghe các âm hanh khác
nhau ở sân chơi…

- Vẽ phấn trên sân hình bản đồ Việt Nam. Nghe kể
chuyện/ đọc thơ/ hát.

* Trò chơi vận động: Chơi vận động: Tung bóng,
Mèo đuổi chuột, Thi ai nhanh nhất, Chơi trị chơi
dân gian; Chơi theo ý thích.

Trị chơi: Chuyền bóng bằng hai chân, Trời mưa.

* Chơi tự do

- Làm đồ trơi từ vật liệu thiên nhiên
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.

- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
-Địa điểm quan sát

- Các trò chơi.

- Đồ chơi ngoài trời
sạch sẽ. Phấn vẽ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Từ ngày Từ 16/4/2018 đến 04/05/2018))</b>
<b>Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.</b>

<b>đến ngày 04/05/2018)</b>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi</b>
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 05)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 04
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ</b>
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.
<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

+ Quan sát thời tiết/ lắng nghe các âm hanh khác nhau ở sân chơi…

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

<b>2.Trò chơi vận động</b><i>:</i>

Tung bóng, Mèo đuổi chuột, Thi ai nhanh nhất, Chơi trò chơi dân gian;
<b>- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động ăn</b> - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Nước cho trẻ rửa tay
- Xà phịng

- Khăn lau tay khơ
- Khăn mặt

- Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số
trẻ ( 6 trẻ/ bàn)

- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
<b>Hoạt động </b>

<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc
hát ru.

<b>Chơi, hoạt </b>
<b>động theo ý </b>
<b>thích.</b>

- Ăn chiều

- Ơn lại các hoạt động đã học
trong buổi sang

- Cho trẻ học vở: trò chơi với chữ
cái ( Thứ 3)

- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua
các con số ( Thứ 5)

- Cho trẻ học kitmat ( thứ 4)
- Hoạt động trong các góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
- Vệ sinh

- khăn , bàn ghế, quà chiều
- Nội dung bài học.

- Vở:GBLQ CC

- vở: GB Làm quen với tốn
qua con số

- Phịng kidtmats

- Góc chơi.đồ chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phịng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của
góc chơi.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn,
chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2 Ngày
30/04/2018

<b>Thể dục:</b>

<i><b> - </b></i><b>VĐCB</b>: Ném trúng đích

thẳng đứng bằng 1 tay

<i><b>1. Đồ dùng của cô và trẻ:</b></i>

- Cho cô : Nội dung, bài tập phát triển
chung

Trò chơi : Chuyền bóng
Đích thẳng đứng cao 1m có
chân đứng

Hai hộp quà. 5 – 7 con thú
bông.

Sân tập sạch sẽ, thoáng mát.
- Cho trẻ : Hai rổ lớn có nhiều quả
bóng, 2 rổ nhựa đựng túi cát

Trang phục gọn gàng
Thứ 3 Ngày

01/05/2018 <b> LQCC:</b>

<b>- Trò chơi với chữ S-X </b>

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Vở tập tô, bút chì, các thẻ chữ S-X
- Bài thơ “ Rạng đơng”

Thứ 4Ngày
02/05/2018

<b>LQVT:</b>
<i>- </i>Gộp / tách các nhóm 9 đối
tượng bằng các cách khác
nhau và đếm.( UDPHTM

<i><b>. Đồ dùng của cô và của trẻ:</b></i>

- Phịng học thơng minh, Màn chiếu,
máy chiếu

- Giáo án trình chiếu, máy tính bảng
- Nhạc, thẻ số

- 9 quả táo cho trẻ
- Trị chơi: kết nhóm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>*/ Khởi động: Bao quát trẻ.</b>
<b>*/ Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động .
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động Tiếp theo.

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Thứ 5</b>

Ngày 03/05/2018 <i><b>KPKH:</b></i><b>_{- Bé biết gì về Hà nội}</b> <b>_học:1. Đồ dùng phương tiện dạy</b>
- Giáo án điện tử, tranh ảnh có
hình ảnh các danh lam thắng
cảnh của thủ đơ Hà Nội.

Tranh các DLTC, DTLS của thủ
đơ. Giấy bìa cứng to.

- Phấn trắng.

<b>Thứ 6</b>

Ngày 04/05/2018 *Âm nhạc: Hát – vận_{động “ Đêm qua em mơ}
gặp Bác Hồ ”

Đàn,xắc xô,phách tre.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>

<!--links-->