Chủ đề :Giao thông

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (183.28 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
(Thời gian thực hiện: 4 tuân. 
Tên chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
 Thời gian thực hiện Từ ngày 06/01

TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

-T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

1. Đón trẻ.

2.Trị chuyện với trẻ về
một số phương tiện giao
thông đường sắt, đường
hàng khơng

3.Thể dục sáng:

4. Điểm danh

- Tạo cho trẻ thích đến lớp,
đến trường.

- Giáo dục trẻ lễ phép trong
chào hỏi.

- Trẻ chơi vui vẻ và biết quan

sát tranh

- Trẻ hứng thú tập theo cô
các động tác nhịp nhàng các
động tác thể dục, phát triển
cơ bắp thể lực cho trẻ.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cơ khi gọi đến tên.

- Phòng học
sạch sẽ

- Đồ chơi

- Nhạc tập
- Sân tập

- Sổ điểm danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

từ ngày 23/12/2019 đến ngày 10/01/ 2020)
Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 10/01/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học,
qt dọn lớp sạch sẽ.

- Cơ niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với
phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Trị chuyện

* Quan sát tranh đồn tàu

- Các con quan sát xem trên màn hình cơ có bức tranh
gì đây?

- Đồn tàu có mấy toa các con?

- Đồn tàu là phương tiện giao thơng đường gì?
- Cơ khái qt lại

* Quan sát tranh máy bay

- Các con xem cô lại có bức tranh gì đây?
- Máy bay có mấy cánh?

- Máy bay là phương tiện giao thông đường gi?
- Cô khái quát lại

3. Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động

-Cho trẻ Khởi động: “Đoàn tàu nhỏ xíu” theo đội hình
vịng trịn đi các kiểu gót chân.

+ Trọng động:

+ Hơ hấp: Hít vào thở ra từ từ

+ ĐT tay2: Đưa hai tay lên cao,ra phía trước,sang hai
bên(NM)

+ ĐT Bụng 1: Quay sang trái sang phải
+ ĐT bụng: Ngồi xổm đứng lên

+ ĐT bật: Bật tại chỗ

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4. Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp
- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.

- Trẻ chào cô giáo. bố
mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ xem tranh
-Tranh đoàn tàu
- Nhiều ạ

- Đường sắt ạ

-Tranh máy bay ạ
-Có 2 cánh ạ

-Đường hàng khơng ạ

- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô
3Lx8N

2Lx4N
2Lx4N
2Lx4N

- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Dạ cơ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ĩ

C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

1.Góc đóng vai:

- Chơi đóng vai cảnh sát
giao thơng,bác lái xe,
hành khách đi tàu

2.Góc xây dựng:
- Lắp ghép đường tàu

3. Góc nghệ thuật: 
Tô màu,vẽ nặn cắt dán
một số biển báo giao
thơng

4. Góc sách- học tập
- Xem sách, tranh truyện
về chủ đề một số

phương tiện giao thông
đường sắt, đường hàng
khơng

5. Góc thiên nhiên
- Tưới cây chăm sóc cây

- Trẻ biết chơi theo nhóm
- Biết thể hiện vai chơi, hành
động của vai chơi

- Biết sử dụng các nguyên vật
liệu để xếp các PTGT đường
sắt.

- Rèn khả năng khéo léo của
đôi tay cho trẻ, thể hiện sự
sáng tạo để tạo ra sản phẩm
đẹp.

- Trẻ biết làm sách.

- Trẻ biết cách giở sách xem
tranh ảnh

- Trẻ chăm sóc cây

-> Giáo dục trẻ biết chăm sóc
bảo vệ các loại cây.

- Đồ chơi gia
đình

- Lắp ghép
chơi xây dựng.

- Giấy bút sáp 
màu đất nặn
tranh ảnh hoa
lá

- Sách, tranh

- Các loại cây.
Xô tưới

nước

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định, trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài:Tàu lửa

+ Các con vừa hát bài hát nhắc đến phương tiện giao
thông gì?

+ Các con ạ có rất nhiều phương tiện giao thông
đường sắt các con nhớ khi ngồi trên tàu lửa khơng
được thị đầu hay tay ra ngồi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Các con sẽ cùng cơ đến với góc chơi ngày hơm nay
nào

*Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng,
góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cơ đã
chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi…

*Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con chơi ở góc nào? Con đóng vai gì?

- Cịn con thích góc chơi nào?- Góc xây dựng con làm

gì?- Cần ngun vật liệu gì để lắp ghép đường tàu,

- Cịn con chơi ở góc chơi nào?- Góc nghệ thuật các
con làm gì? Tơ màu giao thơng đường gì nhỉ?

- Góc sách xem tranh ảnh về chủ đề một số phương
tiện giao thông đường sắt.

2. Qúa trình chơi- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả 
năng chơi của trẻ

- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng. Cơ
chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.+ Con đang
làm gì vậy?

3.Kết thúc chơi

- Cơ cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Cơ nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi
quy định

- Trẻ hát
- Tàu lửa

-Vâng ạ

- Lắng nghe

-Nhận vai chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhận xét

T CH C CÁC Ổ Ứ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

1. Hoạt động có chủ 
đích:

- Dạo chơi quan sát
vườn rau xung quanh
trường.

- Quan sát, trò chuyện
xem tranh các loại
phương tiện giao thông
đường sắt đường hàng
khơng, tìm hiểu luật lệ
giao thơng sắt, đường
hàng khơng

2. Trị chơi vận động
- TC: “Về bến ”

- “Ơ tô và chim sẻ”

3.Hoạt động tự do
- Chơi các đồ chơi ngoài
trời

- Vẽ phấn trên sân

- Trẻ biết quan sát thời tiết.
- Biết được tên phương tiện
giao thông đường sắt,
đường hàng không

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
- Hứng thú tham gia hoạt
động, biết chơi trò chơi vận
động

- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn
kết.

- Địa điểm quan
sát

- Xe máy, xe đạp

- Vòng thể dục

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Hoạt động có mục đích

- Cơ giới thiệu nội dung buổi hoạt động.

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi ra sân.

*.Dạo chơi quan sát vườn rau xung quanh trường.
- Các con quan sát xem vườn rau của trường thế nào?
- Các con kể tên xem vườn rau của trường có nhiều loại
rau khơng?

- Để vườn rau ln đẹp thì các con cần phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ ăn nhiều rau và biết chăm sóc bảo vệ.
*.Quan sát, trò chuyện xem tranh các loại phương tiện giao
thơng đường sắt đường hàng khơng, tìm hiểu luật lệ giao
thông sắt, đường hàng không

Cô cho trẻ hát bài: Đồn tàu nhỏ xíu.

- Các con ơi chúng mình vừa hát nói về PTGT gì?
- À đúng rồi và bây giờ các con quan sát xem đoàn tàu
gồm bộ phận gì nhé? - Tàu hỏa dùng để làm gì?

- Khi đi trên tàu hỏa các con có thị đầu, thị tay ra ngồi
khơng?

- Các con xem cơ có tranh gì đây?

- Tranh vẽ phương tiện giao thơng đường gì nhỉ?

- Các con ạ khi tham gia giao thơng chúng mình phải chấp
hành luật giao thơng nhé!

2. Hoạt động 2: Trị chơi vận động:
* Trị chơi: Ơ tơ và chim sẻ.

- Cách chơi: Cơ vẽ 2 vịng trịn làm vịm cây, 2 đường kẻ làm
đường ơ tô, cho 1 hoặc 2 trẻ làm ô tô và xoay trịn tay giả làm
người lái ơ tơ, các trẻ cịn lại làm chim sẻ xuống đường mổ
thóc. Khi có tiếng “bim bim” thì chim sẻ phải chạy nhanh lên
vỉa hè và chạy vào vòng tròn để trú

- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu “bim bim” trẻ phải
nhảy tránh sang 2 bên đường. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Trị chơi: Ơ tơ về bến

- Cách chơi Cô cho trẻ chơi lái ô tô chở hàng về bến đỗ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi thiết bị ngoài trời cô quan
sát trẻ chơi,vẽ phấn trên sân, cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết
với nhau.

Ra sân

- Trời lạnh ạ

- Trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ quan sát

- Hoa hồng,
- Màu đỏ ạ
- Màu xanh ạ

- Hoa đồng tiền
- Màu xanh ạ
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi
- Trẻ vẽ

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

1. Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp
bàn ghế gọn gàng

- Nước,

khăn..
- Bát, thìa,
đĩa, khăn lau

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất
cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần
tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối,
đĩa hát ru
- Phịng ngủ
thống mát,
sạch sẽ.
- Giường,
gối đầu.
- Khăn, một
số động tác
vận động
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO
Ý
THÍCH

1. Ôn nội dung bài học
buổi sáng

- Ôn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học

- Cho trẻ làm quen với
tốn, ATGT, tạo hình
2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề chủ đề Thực vật.
- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ
đề

- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho
trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ
dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát,
biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và
các bạn trong lớp.

- Những bài
hát, thơ, truyện

thuộc chủ đề
Thực vật.
- Đồ chơi
trong các góc
1. Các bài hát
về chủ đề chủ
đề Thực vật.
- Cờ, bé ngoan

TRẢ 
TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ

- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ
dùng cá nhân
cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm 
vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng.- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3. Sau khi ăn:

- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch
sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước
khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thơng thống phịng ngủ.
- Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho
trẻ.-Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào
phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề
Giao thông- Cho trẻ ôn lại thơ “ Tiếng cịi tàu”

- Cho trẻ làm quen với tốn, ATGT, tạo hình
2. Cơ cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý
thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ , kể chuyện về chủ
đề giao thông

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ- Cho trẻ biểu diền văn
nghệ những bài hát thuộc chủ đề

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc thơ, kể
chuyện, hát.
- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo
nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các
bạn ra về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tên hoạt động: VĐCB: Đi khuỵu gối.
 Trò Chơi: Thi ai nhanh
Hoạt động bổ trợ:

Đọc thơ: Tiếng còi tàu
I. Mục đích- Yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách đi khuỵu gối

- Trẻ biết tập BTPTC đều đẹp. Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát khi chơi trò chơi
- Rèn khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục tập luyện hàng ngày để cơ thể ln khỏe mạnh.
- u thích mơn học

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Vòng thể dục

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định

- Cho trẻ đọc

+ Bài hát nói về PTGT nào?

+ Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì?

+ Giáo dục trẻ khi đi trên tàu khơng thị đầu, tay ra ngồi
rất nguy hiểm, khơng chơi gần đường sắt không ném đất
đá lên tàu khi tàu đang chạy

2. Giới thiệu bài

Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ được học mà
còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ, hôm nay cô
dạy các con bài tập thể dục “đi khụy gối” nhé!

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi
kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên
phía cơ.

b.Hoạt động 2: Trọng động

* Tập bài tập phát triển chung

- ĐT Tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước,sang hai bên
- ĐT Bụng: Quay người sang trái sang phải

- ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên ( MN)

- Trẻ đọc

- Một đồn tàu

- PT giao thơng đường sắt

- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Khởi động theo
hiệu lệnh của cơ.

- Xếp đội hình hàng
ngang

- Tập bài tập PTC
- 2Lx 8N

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- ĐT Bật: Bật tại chỗ
Cô tập cùng trẻ :

- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp
*Vận động cơ bản: Đi khụyu gối

+ Cơ tập mẫu lần 1 Khơng phân tích.

+ Cơ tập mẫu lần 2:Phân tích: Cơ đứng trước vạch xuất
phát hai tay chống hơng khi có hiệu lệnh cơ khụy hai
đầu gối đi thẳng về phía trước đến hết vạch qui định cô
đi về cuối hàng đứng

+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.

+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.

+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và
khéo hơn.

+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản
nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng

- Trị chơi:Thi ai nhanh

- Cách chơi: Cơ có các chiêc vịng thể dục là bến đỗ xe
của ga tàu, các bạn sẽ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát “Một
đồn tàu”khi có tiếng sác xơ thì nhanh chân chạy về bến
ga tàu mà cô đã chuẩn bị trước.

- Luật chơi: Mỗi bến chỉ được đỗ 1 tàu, tàu nào chưa
tìm được bến đỗ thì tàu đó thua cuộc và sẽ nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi bao quát nhận xét trẻ sau mỗi
lượt chơi

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã thực hiện vận động
gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xun tập thể dục.
5. Kết thúc- Cho trẻ ra sân chơi

- Quan sát cô hướng dẫn
- Quan sát lắng nghe

- Xung phong lên tập
- Lần lượt trẻ thực hiện
-Trẻ thi đua nhau

- Nghe cô phổ biến cách
chơi luật chơi

- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Đi khụy gối
- Thi ai nhanh
- Lắng nghe
- Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...

Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2020

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tìm hiểu một số phương tiện giao thơng đường Sắt, đường hàng không

Hoạt động bổ trợ:

Hát bài “đồn tàu nhỏ xíu”

I. Mục đích- Yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi và những đặc điểm, cấu tạo của các loại PTGT đường sắt,
đường hàng không

- Trẻ biết luật và 1 số biển báo giao thông đường sắt, đường hàng không
2.Kỹ năng

- Phát triển kỹ năng quan sát, rèn luyện kỹ năng so sánh ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ, biểu đạt và kỹ năng chơi theo nhóm.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích.

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông đường sắt, hàng không
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh ảnh tàu máy bay chở khách, chở hàng

- Que chỉ lô tô các loại PTGT đường sắt, hàng không
2.Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động cùa trẻ
1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “Đồn tàu nhỏ xíu”
+ Bài hát có nhắc đến PTGT đường nào??

+ Khi ngồi trên tàu xe chúng mình có được chạy nhảy
khơng?

- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải chấp hành luật
lệ giao thông, không nô đùa chạy nhảy trên xe, phải chú ý
lắng nghe người lớn

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu PTGT đường
sắt và phương tiện giao thơng đường hàng không nhé
3.Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Quan sát tranh

* Tàu hỏa

- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh tàu hỏa

- Hỏi trẻ hình ảnh các con vừa được quan sát ?

- Tàu hỏa gồm những bộ phận nào?

- Tàu hỏa là phương tiện giao thơng đường gì ?

- Hát

- Đường sắt
- Trẻ kể …
- Lắng nghe
- Vâng ạ

- Quan sát
- tàu hỏa

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Đầu tàu để làm gì ?

- Các toa tàu dùng để làm gì ?

- Bạn nào đã được đi tàu kể cho cơ biết trên tàu có những
ai?

- Người đi tàu gọi là gì ?

- Khi muốn được lên tàu để đi người đi tàu phải làm gì ?
- Khi tàu đang chạy thì các PTGT khác có được chạy qua
khơng?

=> Đúng rồi vì tàu hỏa có nhiều toa, nhiều bánh chở được
rất nhiều hàng và hành khách nên khi chạy tàu hỏa phải
chạy trên đường sắt và khi tàu chạy thì khơng được xe nào

chạy qua

* Máy bay

- Đây là bức tranh vẽ về phương tiện giao thông nào đây
các con?

- Máy bay là phương tiện giao thơng đường gì?
- Máy bay có mấy cánh?

- Máy bay dùng để làm gì?
- Người lái máy bay gọi là gì?

=> Giao dục trẻ khi ngồi trên tàu, máy bay khơng được
cho tay, thị đầu ra ngồi cửa sổ, khi tàu, máy bay đỗ hẳn
mới được xuống.

b.Hoạt động 2: So sánh tàu hỏa và máy bay

- Giống nhau: Đều là các phương tiện giao thông, dùng để
trở và trở khách

- Khác nhau: Tàu là phương tiện giao thông đường sắt
chay trên đường ray, máy bay là phương tiện giao thông
đường hàng không và bay trên cao, trên khơng gian

b.Hoạt động 3:Trị chơi thi xem ai chọn đúng 
* Cách chơi : Cơ chia 4 nhóm chơi

- Nhóm 1:Tim tranh PTGT đường thủy

- Nhóm 2: Tìm tranh PTGT đường bộ
- Nhóm 3: Tìm tranh PTGT đường sắt

- Nhóm 4: Tìm tranh PTGT đường hàng không

- Để người lái tàu ngồi
- Để trở hành khách và
hàng hóa

- Người lái tàu,nhân
viên phục vụ trên tàu
- Hành khách

- Phải mua vé
- Không ạ

- Máy bay
- Hàng không
- Hai cánh

- Trở người, hàng hóa
- Phi cơng

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Nghe cô phổ biến cách
chơi

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Nhiệm vụ của 4 nhóm phải bật qua 3 vịng thể dục lên
lấy tranh về đội của mình

- Luật chơi: Thời gian sẽ được tính theo 1 bản nhạc khi
bản nhạc kết thúc thì trị chơi cũng kết thúc. Nhóm nào
tìm đươc nhiều và đúng PTGT nhóm đó sẽ thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
4. Củng cố :

- Hơn nay các con được học gì ?
- Được chơi trị chơi gì ?

5. Kết thúc :

- Giáo duc trẻ khi đi đường phải đi bên phải đường khơng
đi bên trái đường, ngồi trên tàu xe khơng thị đầu tay ra
ngồi rất nguy hiểm

- Trẻ chơi trị chơi

- Tìm hiểu PTGT đường
sắt, dường hàng khơng
-Thi xem ai chọn đúng

- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...

...
...
...

Thứ 4 ngày 8 tháng 1 năm 2020

Tên hoạt động: VĂN HỌC

Thơ: Tiếng Còi Tàu
Hoạt động bổ trợ:

Trò chuyện về chủ đề phương tiện giao thơng đương sắt

I. Mục đích- u cầu

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ
- Trẻ biết 1 số biển báo và luật giao thông đường sắt

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nghe và đọc diễn cảm

- Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải chấp hành đúng luật lệ lệ giao

thông không nô đùa chạy nhảy trên xe

II. Chuẩn bị

1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Tranh minh họa nội dung bài thơ
- Que chỉ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Bạn nào cho cô biết chủ đề tuần này là chủ đề gì?
- Phương tiện giao thơng đường sắt có phương tiện nào?
- Tầu hỏa có mấy toa tàu?

- Các con đã được đi tàu bao giờ chưa?

- Giáo dục trẻ khi đi trên tàu phải nghe lời người lớn,
khơng thị đầu ra ngồi cửa sổ, chạy nhảy trên tàu
2. Giới thiệu bài

-Hơm nay cơ có một bài thơ rất hay nói về một đồn tầu
các con có muốn biết đó là bài thơ nào khơng, đó là bài
thơ “ tiếng còi tàu” của nhà thơ Hồng Vi

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của nhà thơ nào sáng
tác?

- Cô kể lần 2 + Tranh minh họa

- Giảng nội dung: Bài thơ tiếng còi tàu muốn nhắc nhở mọi người
khi có tàu đến khơng được ra cổng chắn chơi, hay vượt qua đường
tàu khi tàu xịch đến

- Cô đọc lần 3: cô đọc kết hợp với powerpont

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Các con vừa được nghe cơ đọc bài thơ gì? 
+ Tiếng cịi tàu kêu như thế nào?

+ Trong bài thơ đã nhắc nhở mọi người điều gì?

+ Có được vượt qua đường tàu khi tàu xịch đến không?
+ Qua bài thơ các con rút ra bài học gì cho bản thân?

- Giáo dục trẻ phải chú ý quan sát các loại phương tiện giao thơng,
khi đi qua đường phải có người lớn dắt.

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức cho trẻ thuộc bài
thơ ( Truyền khẩu, đọc theo tín hiệu tay cơ)

- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ

- Cho trẻ đọc theo nhóm cá nhân trẻ

- Cơ nghe sửa sai sửa ngọng giúp cho trẻ đọc đúng
- Nhận xét tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng

4. Củng cố.

- Hôm nay các con được học bài thơ gì?
- Qua bài thơ các con học được điều gì?

- Giáo dục trẻ đi đường nhớ đi trên vỉa hè, đội mũ bảo
hiểm khi ngồi trên xe máy không chơi chạy nhảy dưới
lịng đường.

- Trẻ hát
- Em bé

- Tập lái ơ ô tô
- Lắng nghe
- Vâng ạ

- Lắng nghe
- Quan sát tranh

- Tiếng cịi tàu
- xình xịch xình xịch
- Đừng ra cổng chắn
- Không ạ

- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ đọc bài
- Thi đua theo tổ

- Tiếng còi tàu
- Trả lời

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

5. Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
 Thứ 5 ngày 9 tháng 1 năm 2020

Tên hoạt động: Toán

So sánh số lượng trong phạm vi 4

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “ Đèn giao thơng”
I. Mục đích- u cầu

1. Kiến thức:

-Trẻ biết so sánh số lượng trong phạm vi 4.
- Trẻ nhận biết nhóm có số lượng là 4

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng so sánh và quan sát, kĩ năng thực hành.

- Rèn khả năng phát triển nhận thức và khả năng ghi nhớ cho trẻ
3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Nhạc : “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Mơ hình cửa hàng bán ô tô, xe máy, xe đạp.
- Mỗi trẻ 4 hình ơ tơ, 4 hình xe máy, xe đạp.
- Máy tính, que chỉ, giáo án

- Thẻ số 2, 3, 4, bảng con, ngôi nhà
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III. T ch c ho t ổ ứ ạ động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động cuả trẻ
1: Ổn định:

- Cho trẻ đọc thơ “ Đèn giao thông”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nhắc đến những loại đèn nào?
- Giáo dục trẻ: Biết tuân thủ luật lệ giao thông khi
tham gia giao thông

- Trẻ đọc

- Đèn giao thông

- Đèn xanh, đèn đỏ, đèn
vàng

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con so sánh số lượng trong
phạm vi 4 nhé!

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1:Ôn luyện

- Các con cùng cô đi thăm quan cửa hàng bán đồ

chơi về các phương tiện giao thông nào?

- Các con xem có những xe gì ?

- Các con đếm xem có bao nhiêu chiếc xe máy, xe
đạo và xe ô tô?

- Các con tìm thẻ số mấy để gắn tương úng vơi
chiếc ô tô, xe máy ,xe đạp nhỉ?

- Đúng rồi đấy các con ạ cửa hàng có 4 chiếc ô tô, 4
chiếc xe đạp và 4 chiếc xe máy

- Bây giờ các con hãy về chỗ của mình nào!

b. Hoạt động 2: So sánh số lượng trong phạm vi
4

- Cô phát cho trẻ rổ đồ dùng

- Các con hãy xem trong rổ có những gì nào?

- Bây giờ các con hãy cùng cô xếp những chiếc xe
máy ra bảng nhé! (Cho trẻ vừa đếm vừa xếp)

+ Có mấy chiếc xe máy các con vừa xếp ra?
- Cho trẻ đếm

- Bây giờ các con lại lấy những chiếc xe đạp xếp
phía dưới nhé!

+ Các con hãy đếm xem có mấy chiếc xe đạp?
- Cho trẻ đếm

+ Các con thấy Chiếc xe đạp và chiếc xe máy như
thế nào với nhau?

+ Số xe đạp và xe máy bằng nhau là mấy?

+ Vậy bây giờ sẽ gắn thẻ số mấy cho chiếc xe đạp
và xe máy? cho trẻ gắn thẻ số tương ứng

- Bây giờ cô cất đi một chiếc xe đạp ( Cô và trẻ
cùng làm, cô quan sát sửa sai cho trẻ)

+ Bây giờ số chiếc xe đạp và xe máy như nào nhỉ
các con?

+ Số xe đạp và xe máy số nào nhiều hơn?
+ Nhiều hơn là mấy?

- Vâng ạ

- Xe máy, xe đạp, xe ô tô
- 4 xe ô tô, 4 xe đap, 4 xe
máy ạ

- Thẻ số 4

- Trẻ về chỗ ngồi

- Trẻ lấy rổ đồ dùng
- Có lơ tơ xe đạp và xe
máy

- Trẻ thực hiện
- Có 4 ạ

- Trẻ đếm 1,2,3,4
- Trẻ thực hiện
- Có 4 ạ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Bây giờ cô lại cất đi một chiếc xe máy( Trẻ cùng
làm)

+ Các con xem số chiếc xe đạp và xe máy bây giờ
như thế nào?

+ Bằng nhau là mấy?
- Cho trẻ đếm

+ Tìm thẻ số mấy tương ứng với số chiếc xe đạp và
xe máy nhỉ? (Cô cùng trẻ gắn thẻ tương ứng)

- Bây giờ các con hãy cất giúp cô những chiếc xe
đạp và xe máy vào rổ nào. ( Vừa cất vừa đếm)
c. Hoạt đông 3: Luyện tập củng cố.

* Trị chơi : Tìm đúng số nhà

- Cách chơi: Cơ có 2 ngơi nhà số 2, 3, 4 cô phát cho
mỗi trẻ một thẻ số 2, 3 và số 4. Cho trẻ vừa đi vừa
hát theo nhạc bài “Em đi qua ngã tư đường phố”.
Khi có hiệu lệnh (Tiếng săc xơ) thì tìm đúng số nhà
tương ứng với số thẻ trên tay trẻ.

- Luật chơi: Trẻ nào tìm sai nhà, chưa tìm về đúng
nhà sẽ nhảy lò cò hoặc hát 1 bài hát

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xét, khen trẻ.

4.Củng cố giáo dục:

- Hơm nay các con được học gì?

- Cơ giáo dục, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học.
5.Kết thúc:

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ
- Cho trẻ ra chơi.

- Trẻ thực hiện
- Bằng nhau ạ
- Là 3

- Trẻ đếm 1,2,3
- Số 3

- Trẻ đếm

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- So sánh số lượng trong
phạm vi 4

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 10 tháng 1 năm 2020

Tên hoạt động: Dạy hát: Em đi qua ngã tư đường phố

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Trò chơi: Ai đoán giỏi

I. Mục đích - yêu cầu

1Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc lời bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Biết cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng hát đúng giai điệu bài hát, thể hiện tình cảm khi biểu diễn
- Rèn kĩ năng chơi trị chơi, nghe nhạc đoán tên bài hát

- Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
3. Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi u q cơ giáo đoàn kết với bạn bè.
- Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thông

II. Chuẩn bị

1.Đồ dung của cô và trẻ

- Dụng cụ âm nhạc, bài thơ “Tiếng còi tàu”
- Nhạc bài hát

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ: Tiếng còi tàu

- Các con có biết tàu hỏa thuộc nhóm PTGT đường nào
khơng?

- Ngồi PTGT đường sắt các con còn biết PTGT đường
nào nữa?

2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ có bài hát nói về luật lệ giao thơng đấy
các con có muốn biết đó là bài hát nào khơng? Đó là bài
hát “em đi qua ngã tư đường phố”

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1:Dạy hát “Em đi qua ngã tư đường
phố”

- Cô hát lần 1: Không nhạc

+ Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cơ vừa hát cho chúng mình nghe bài hát “Em đi qua ngã

tư đường phố” do nhạc sĩ Hồng Văn Yến sáng tác

- Cơ hát lần 2 Kết hợp nhạc

+ Giảng giải nội dung : Bài hát nói về các bạn nhỏ chơi trị

chơi tham gia giao thông ở ngã tư đương phố và các bạn đã
nhớ luật lệ giao thông và tham gia rất giỏi đấy các con ạ .
*Dạy trẻ hát

- Cô dạy trẻ hát từng câu một cho đến hết bài

+ Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức

- Trẻ đọc
- Đường sắt
- Trẻ kể
- Vâng ạ
- Nghe cô hát

- Nghe cô giảng nội dung

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

như: hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…
- Các con vừa hát bài hát gi?

- Bài hát do ai sáng tác?

+ Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ
+ Nhóm nam nữ, hát

+ Cá nhân hát

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, chú ý dạy trẻ hát đúng nhạc. Nếu
trẻ chưa hát được cô hát lại rõ ràng và cho trẻ hát lại.

- Động viên khuyến khích trẻ hát

b. Hoạt động 2: Nghe hát: Cô dạy em bài học giao

thông

- Cô hát lần 1. Giới thiệu tên bài hát

- Các con vừa được nghe bài hát ‘’ Cô dạy em bài học
giao thông của nhạc sĩ Lâm Trọng Tường

- Giảng nội dung: Bài hát nói về luật lệ giao thơng khi
đi thì phải đi bên phải đường không được đi bên trái
đường

- Lần 2 : Cho trẻ nghe đĩa

- Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô

c. Hoạt động 3:Trị chơi âm nhạc : Ai đốn giỏi

- Cách chơi: Cô cho trẻ nghe một đoạn giai điệu của các
bài hát, nhiệm vụ của các con đoán đúng tên bài hát, hát
được bài hát đó sẽ được một phần quà cơ tặng

- Luật chơi: Bạn nào đốn sai sẽ làm theo yêu cầu của
cô

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi..

4. Củng cố.

- Các con vừa được hát bài gì?
- Chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc hoạt động

- Nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ

- Bài hát: Em đi qua ngã
tư đường phố

- Nhạc sỹ Hoàng Văn
Yến

- Các tổ hát
- Nhóm hát
- Cá nhân hát

- Nghe cô hát

- Hưởng ứng cùng cơ