2019 lớp 5 tuổi A1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<b>Tuần thứ :04 </b>

<b> Thời gian thực hiện :số tuần: 03</b>
Tên chủ đề nhánh :

Thời gian thực hiện: số tuần 01
<i><b> A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG</b> <b> CHUẨN BỊ</b>

<b> Đón trẻ </b>
<b> </b>
<b> Chơi</b>
<b> </b>
<b> Thể dục</b>
<b> sáng</b>

<b>+ Cơ đón trẻ vào lớp, hướng </b>
dẫn cất đồ dùng cá nhân
<b>+ Cơ cho trẻ chơi tự do theo ý </b>
thích

<b>+ Thể dục sáng</b>

- Cô cho trẻ tập các động tác
<b>+ Điểm danh</b>

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi

- Cô tác phong chững chạc

,tủ để đồ dùng cho trẻ
- Sân chơi ,đồ chơi cho trẻ
- Các động tác ,bài hát, loa
đài

- Sổ theo dõi trẻ
<b> </b>

<b> Hoạt động</b>
<b> góc</b>

Góc PV: Chơi đóng vai mẹ
-con, Bé chơi kể về nhóm TP
- Góc XD: Trẻ phối hợp các
loại đồ chơi, vật liệu chơi để tạo
ra sản phẩm ngơi nhà, Xếp hình
- Góc NT: Hát, múa, vận động
những bài hát về chủ đề

- Góc HT: Xem tramh , xem
sách hình ảnh bạn trai bạn gái
- Góc TN : Chơi cách chăm sóc
cây, lau lá , tưới nước

-Trang phục, đồ chơi gia
đình, nhóm thực phẩm
- Gạch, cây ,bờ rào, xếp
hình

- Bài hát ,nhạc cụ

- Lô tô, sách tranh ảnh bạn
trai, bạn gái

- Cây, hoa, bình tưới

<b> Hoạt động</b>
<b> ngồi trời</b>

<b>* Hoạt động có mục đích:</b>
- Quan sát thời tiết , Quan sát trò
chuyện ảnh bạn trai, bạn gái.

<b>* Trị chơi vận động: Chó sói </b>
xấu tính

- Chơi các trò chơi dân gian:
Lộn cầu vồng, chi chành chành.
<b>* Chơi tự do:</b>

- Vẽ phấn trên sân trường hình
bạn trai, bạn gái

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi
trời (Cầu trượt, xích đu, quay...).

- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
- Sân chơi, đồ chơi khăn ,
động tác, đích

- Phấn vẽ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>BẢN THÂN</b>

Từ ngày 30 /09 đến ngày 18/10/2019
<b>Đố biết là ai</b>

<b> Từ ngày 30/09 đến ngày 04/10/2019</b>
<b> CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ.

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.
+ Thể dục sáng

<i><b> - Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục.</b></i>
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.

<b>+ Điểm danh</b>

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn nào bạn đó đứng dậy
khoanh tay dạ cơ

- Chuẩn bị đồ chơi, nguyên vật liệu mở cho các góc kê bàn, phát thẻ quy định
góc chơi cho trẻ

- Cơ giới thiệu nội dung chơi ở các góc

<b>- Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ - con , Bé chơi kể về các nhóm thực phẩm</b>
<b>- Góc xây dựng: Trẻ phối hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi để tạo ra sản phẩm</b>
. Xây dựng ngôi nhà mơ ước của trẻ.Xếp hình bạn trai, bạn gái

<b>- Góc nghệ thuật: Hát, múa, vận động theo nhạc về những bài hát về chủ đề</b>
.Tơ màu, hình ảnh bạn trai, bạn gái

<b>- Góc học tập: Xem tramh , xem sách hình ảnh bạn trai bạn gái </b>
<b>- Góc thiên nhiên : Chơi cách chăm sóc cây, lau lá , tưới nước </b>

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính xử lý tình
huống trong khi trẻ chơi

- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi kết thúc quá trình chơi.

- Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng. Cho trẻ rửa tay vào lớp
<i><b> - Điểm danh trẻ khi ra sân trường</b></i>

- Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát trò chuyện, đồ dùng đồ chơi
<i><b>1. Hoạt động có chủ đích:</b></i>

- Lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường. Quan sát trị chuyện hình ảnh
bạn trai, bạn gái.

<i><b>2. Trị chơi vận động</b></i>

- Cô tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi, trò chơi vận động ,trò chơi dân gian
<b>3.Chơi tự do: </b>

+ Cho trẻ vẽ trên sân hình bạn trai , bạn gái chơi với 1 số đồ chơi ngoài trời.

- Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b> NỘI DUNG</b> <b> CHUẨN BỊ</b>

<b> </b>

<b> Hoạt động</b>
<b> ăn</b>

- Trẻ biết một số thói
quen vệ sinh trước và
sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô mời
bạn khi ăn, ăn từ tốn,
nhai kĩ. Nhận biết các
bữa ăn trong ngày và
ích lợi của việc ăn
uống đủ lượng, chất.

- Xà phòng thơm, khăn lau tay.
- Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn
- Kê bàn ăn cho trẻ

- Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi
vãi.

- Rổ đựng bát, thìa

- Thức ăn, cơm cho trẻ, canh
- Nước uống cho trẻ

<b> Hoạt động</b>
<b> ngủ</b>

- Đảm bảo đủ thời
gian cho một giấc
ngủ và chú ý đến sự
an toàn của trẻ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh
trước khi ngủ.

- Cho trẻ nằm ngủ
đúng tư thế

- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đơng),
gối

- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm
ánh sáng.

<b>Chơi, hoạt</b>
<b>động</b>
<b>theo ý</b>

<b>thích</b>

-Vận động ăn quà

chiều

- Ôn kiến thức đã học
buổi sáng

- Cho trẻ chơi theo ý
- BVMT,KNS,ATGT
- Cho trẻ học phòng
Kistmats

- Sắp xếp đồ chơi gọn
gàng

- Động tác , đồ ăn chiều

- Chữ cái, số, bài thơ, bài hát về chủ
đề

- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc

- Đồ dùng đầy đủ theo yêu cầu của
hoạt động.

- Phòng học , máy tính, trị chơi
kís tmats

- Rổ đựng đồ chơi các góc

<b> Trả trẻ</b>

- Biểu diễn văn nghệ.
- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần:

- Cho trẻ các thao tác
vệ sinh cá nhân

- Trẻ lấy đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy
định.

- Biết lễ phép chào cô,
chào bạn khi ra về.

- Nhạc, bài hát

- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan.
- Các thao tác VS

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<i><b> * Phối hợp cùng * Trước khi ăn: </b></i>

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm 4 bàn 8 trẻ,
- Cơ giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của trẻ.

- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn
<b>* Trong khi ăn</b>

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ và thoải mái khi trẻ ăn.
- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phịng trẻ bị sặc hoặc hóc....

<b>* Sau khi ăn:</b>

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và thìa vào đúng nơi quy định.
- Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau khi ăn

<i><b> * Phối hợp cùng 1. Trước khi ngủ</b></i>
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ.

- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ thể mình khỏe mạnh
<b>2. Trong khi ngủ:</b>

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ như: ngủ mê, khóc trong
khi ngủ, giật mình, và khơng cho trẻ nằm sấp.

<b>3. Sau khi ngủ: </b>

- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ

- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng gối, chiếu vào nơi quy định
<i><b>* Phối hợp cùng </b></i>

<i><b> + Cho trẻ ngồi hình chữ U,đọc lại các bài thơ, bài hát, câu truyện, câu đố….về </b></i>
chủ đề, ôn bài học buổi sáng

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích
- Thu gọn đồ dùng, đồ chơi để đúng nơi qui định
+ Dạy trẻ cách chào hỏi với những người xung quanh

- Tổ chức cho trẻ cùng cô thu gọn đồ dùng, đồ chơi để đúng nơi qui định gọn

gàng, ngăn nắp

<i><b> * Phối hợp cùng </b></i>

<i><b>- Cho trẻ văn nghệ nhóm ,lớp ,cuối tuần có văn nghệ cá nhân</b></i>
+ Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô cho 3 tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay, chân, mặt..trẻ
- Hỏi trẻ ngoan trong một ngày, một tuần

- Cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ đã đạt được bao nhiêu ngoan và chưa
- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong tổ.

- Cô cho tất cả tổ viên tổ của từng tổ lên cắm cờ đỏ
- Cho trẻ đếm số cờ và 3 bạn tổ trưởng lên cắm cờ
+ Cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh cá nhân

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC</b></i>
<b> THỜI GIAN</b> <b> NỘI DUNG</b> <b> CHUẨN BỊ</b>
<b> </b>

<b> Thứ 2</b>

<b>Ngày 30 tháng 9 năm </b>
<b>2019</b>

<b> Thể dục</b>

VĐCB: Bò bằng bàn
tay, bàn chân 4m - 5m

TC: Chuyền bóng bằng
2 chân

- Sân tập an tồn
- Sắc xơ

- Bóng đủ cho trẻ 5 -7 quả
-Vạch kẻ, đích, chiếu thể
dục

<b> Thứ 3</b>

<b>Ngày 01 tháng 10 năm </b>
<b>2019</b>

<b> KPXH</b>

Bé tự giới thiệu về
bản thân mình

- Lơ tơ

-Tranh , hình ảnh bản thân
- Đồ chơi

- Hình ảnh các bạn trai, bạn
gái

<b> Thứ 4</b>

<b>Ngày 02 tháng 10 năm </b>
<b>2019</b>

<b> Văn học:</b>
Thơ :

Chiếc bóng

- Tranh thơ
- Câu hỏi gợi mở
- Đồ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI</b>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp cùng chuẩn bị sân tập bằng phẳng, rộng và an toàn cho trẻ

- Chuẩn bị, vạch chuẩn, đích, bóng đủ cho trẻ 5 -7 quả, chiếu thể dục , sắc xô
đủ trẻ hoạt động

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Chuẩn bị loa đài nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập các bài tập.
- Cho trẻ xếp hàng theo tổ, cùng giáo viên cho trẻ tập các bài tập PTC, các
VĐCB, và chơi TCVĐ.

- Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác và nêu luật chơi, cách
chơi của trò chơi vận động.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức hoạt động cho trẻ
- Tranh, hình ảnh các bạn trai , bạn gái cho trẻ quan sát
- Chuẩn bị khơng gian trong lớp rộng rãi, an tồn.

- Sắp xếp một số tranh, hình ảnh đã chuẩn bị cho GV chính dạy về bé tự giới
thiệu về bản thân mình ( lơ tơ chơi , hình ảnh bạn trai , bạn gái...)

- Kết hợp cho trẻ chơi TC

- Thu gọn đồ dùng sau khi trẻ học

- Phối hợp cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết:
- Tranh theo nội dung bài thơ

- Cùng bao quát lớp, hướng trẻ tập chung vào hoạt động cơ dạy, đặt câu hỏi trị
chuyện....

- Phối hợp cùng hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên tổ chức chơi trị chơi nhắc trẻ có ý thức trong hoạt
động đọc thơ

- Bao quát gợi mở sau mỗi câu hỏi đàm thoại của giáo viên chính giúp trẻ khắc
sâu bài học

- Cơ chuẩn bị địa điểm lớp rộng rãi, thoáng mát có một số đồ dùng
- Mở nhạc cho trẻ hát kết thúc hoạt động

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b> THỜI GIAN</b> <b> NỘI DUNG</b> <b> CHUẨN BỊ</b>

<b> Thứ 5</b>

<b>Ngày 03 tháng 10 năm </b>
<b>2019</b>

<b> Toán </b>

Nhận biết, gọi tên khối
cầu, khối trụ , khối
vuông, khối chữ nhật
TC : Bạn hãy chọn
đúng

- Một số đồ dùng , đồ chơi
trò chơi

- Câu hỏi gợi mở

- Các khối cầu, trụ, vuông,
chữ nhật

<b> Thứ 6</b>

<b>Ngày 04 tháng 10 năm </b>
<b>2019</b>

<b>Âm nhạc :</b>
<b> Hát + VĐ : Cái mũi</b>
Nghe hát: Năm ngón
tay ngoan

TC: Hát theo hình vẽ

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô phối hợp cùng chuẩn bị địa điểm lớp rộng rãi, thống mát có một số đồ
dùng như: các khối cầu , khối trụ , khối vuông , khối chữ nhật

- Cô phát đồ dùng cho trẻ, cùng cơ chính đến bên hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi
thực hiện.

- Cô bao quát sắp xếp, ổn định chỗ ngồi cho trẻ
- Bao quát nhắc nhở trẻ chú ý trong khi học.

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ ý thức khi cơ chính tổ chức trị chơi.nối khối
- Thu dọn đồ dùng sau khi học

- Cô phối hợp cùng chuẩn bị nhạc bài hát , đồ chơi , dụng cụ âm nhạc
- Cùng cơ chính đến bên hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi vận động.

- Hướng trẻ quan sát cô làm mẫu khi vận động
- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm .
- Giúp đỡ bổ sung cho những trẻ yếu

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>

<!--links-->