giáo án nghề xây dựng

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (174.14 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh: 3
Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Đ

ón

t

rẻ

C

h

ơ

i

T

h

ể

dụ

c

sá

n

g

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ
tự cất đồ dùng cá nhân.

2.Trò chuyện chủ đề
- Trị chuyện với trẻ về
nghề xây dựng

- Cơ giáo dục trẻ 1 số kĩ
năng sử dụng tiết kiệm

nguồn năng lượng
nước , điện, gió, ở trong
lớp.

3.Thể dục buổi sáng

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp
xếp đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi quy định.

- Trẻ biết trò chuyện về Nghề xây
dựng

-Trẻ biết đồ dùng cần thiết cho
nghề xây dựng như cái bay xây,
cuốc, xẻng, thước đo…

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn
năng lượng, nước, điện, gió

- Phát triển sự phối hợp vận động
của cơ thể tay chân nhịp nhàng.
- Biết được lợi ích của việc luyện
tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác
theo nhạc cùng cô

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ
tên của mình,biết quan tâm đến
các bạn trong lớp

-Biết dạ cô

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng
cá nhân.

- Tranh ảnh nghề
nghiệp xây dựng
- Lô tô đồ dùng
xây dựng

- Sân tập bằng
phẳng, xắc xô.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 15/12/2017
Nghề Xây Dựng

Từ ngày 4/12/2017 đến ngày 8/12/2017
HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1: Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng học đón trẻ vào lớp
- Trang phục của cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh nghề xây dựng

- Đồ dùng cần thiết cho nghề xây dựng gạch cát xi măng…
2: Trò chuyện chủ đề

- Cho trẻ quan sát tranh công việc của các cơ bác thợ xây
- Trong tranh có những ai?

- Các bác thợ xây đang làm gì?

- Để xây được bức tường các bác phải làm gì?

- Con hãy kể tên những đồ dùng của bác thợ xây mà con biết nào?
- Cho trẻ quan sát đồ dùng của các bác thợ xây.

- Kể tên những đồ dùng con biết?

* Giáo dục: Các con ạ để có được ngơi nhà để ở ngơi trường học
những chiếc cầu mới cần có bàn tay khéo léo của các cô bác thợ
xây đấy vì thế chúng mình phải biết ơn và kính trọng các cô bác
thợ xây nhé.

3. Thể dục sáng

- cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ có bạn nào ốm bị đau chân đau tay 
không?

* Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi bằng gót chân
mũi chân chay nhanh chậm xoay cổ tay xoay khớp gối.

- cho trẻ về 3 hàng

* Trọng động: Bài tập phát triển chung
-ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay

- ĐT Tay: Co và duỗi tay, vỗ hai tay vào nhau ( trước, sau, trên)
- ĐT Lưng, Bụng, Lườn: Cúi về trước, ngửa người ra sau

- ĐT Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối
- ĐT Bật: Bật tại chỗ

- Cho trẻ tập 2 lần x 8nhip

- Cô quan sát bao quát nhận xét tuyên dương trẻ tập
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Làm động tác chim bay về tổ
- Cho trẻ đi 2 vịng sân

4 Điểm danh

- Cơ gọi tên trẻ theo sổ
- Báo ăn cho cô nuôi.

- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng
cá nhân đúng nơi
quy định.

- Tranh xây dựng
- Quan sát tranh
- Các bác thợ xây
- Đâng xây nhà
- Nhào vữa
- Trẻ kể
- Quan sát
- Trẻ kể
- Lắng nghe

- Khơng ạ

- Trẻ đi vịng trịn.
- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ tập cơ
- Trẻ thực hiện.
- 3 lần x 8nhip

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung

Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

1. Hoạt động có chủ
đích.

- Dạo chơi trong sân,
quan sát

- Trị chuyện về cơng
việc nghề xây dựng

2.Trị chơi vận động
- Chơi một số trò chơi tập

thể:

+ Trời nắng trời mưa
+ Thả đỉa ba ba
+ Nu na nu nống

3.Chơi tự do

- Vẽ phấn trên sân vẽ
dụng cụ nghề xây dựng
- Chơi tự do với đu quay

- Phát triển khả năng quan sát
khám phá thế giới xung quanh.
-Trẻ biết các góc chơi trong lớp
- Biết tên đồ dùng dụng cụ cần
thiết của nghề xây dựng

- Chơi đoàn kết với bạn bè trong
lớp

- Trẻ biết được cách chơi, luật
chơi và hứng thú khi chơi trò
chơi

- Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn
trong khi chơi.

- Trẻ biết cách cầm phấn vẽ bằng
3 đầu ngón tay

- Biết vẽ các nét xiên nét thẳng,
sáng tạo khi vẽ

- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết
giữ an tồn trong khi chơi.

- Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

- Địa điểm quan
sát

- Sân chơi, trò
chơi

- Trang phục gọn
gàng.

- Địa điểm

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Hoạt động có mục đích
- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Cho trẻ đi theo tổ ra địa điểm quan sát đi dạo trong sân trường
- Con hãy xem thời tiết hơm nay thế nào?

- Con có biết đang là mùa nào trong năm?

- Đúng rồi thời tiết mùa thu chuẩn bị vào đông nên rất là lạnh
buổi sáng đến lớp con nhớ phải mặc ấm đội mũ

- Cho trẻ quan sát đồ dùng của các bác thợ xây.
- Con hãy kể tên dụng cụ của bác thợ xây

- Cô gợi ý cho trẻ bay xây, cát, xi măng , gạch……

- Giáo dục trẻ: yêu quý các cô bác thợ xây, gữi gìn bảo vệ cơng
trình nhà ở trường học mà các cơ bác xây dựng lên.

2. Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, “Trời nắng trời mưa”

Cách chơi: Cả lớp làm những chú thỏ đi chơi vùa đi vừa hát khi

nghe hiệu lệnh mưa to rồi thì các chú thỏ mau chạy về nhà của
mình chú thỏ nào chậm sẽ bị mưa ướt hết.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Cô quan sát động viên cổ vũ trẻ chơi.
- Cô nhận xét tun dương trẻ.

- Tương tự cơ giới thiệu trị chơi Nu na nu nống

- Cách chơi: Cả lớp cùng ngồi duỗi thẳng chân đọc đồng dao nu
na nu nống

- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ chơi
3. Hoạt động tự do

- Cô phát phấn cho trẻ

- Hỏi ý tưởng trẻ con sẽ gì trên sân?
- Con sẽ vẽ như thế nào?

- Con cầm phấn như thế nào, cầm bằng tay nào?
- Cho trẻ vẽ theo ý tưởng của trẻ

- Cơ động viên quan sát trẻ chơi đồn kết không tranh dành đồ
chơi của nhau.

- Cô cho trẻ chơi tụ do ngoài trời nhắc trẻ chơi khơng xơ đẩy nhau, nhường
nhịn bạn bè đồn kết với bạn

- Đảm bảo an toàn cho trẻ
* Củng cố

- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời đấy!
bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước khi vào
lớp nào!

- Đi theo tổ
- Quan sát
- Mùa thu
- Lắng nghe
- Vâng ạ

- Quan sát kể tên
đồ dùng xây dựng

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi

Trẻ trả lời ý tưởng
- Trả lời cô

- Tay phải

- Trẻ vẽ

- Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

1.Góc phân vai

- Đóng vai bác thợ xây

2.Góc xây dựng

- Xây dựng trường lớp
học, sân trường

3.Góc nghệ thuật
- Vẽ tơ màu tranh ảnh 
dụng cụ nghề xây dựng
- Hát múa biểu diễn
văn nghệ các bài theo
chủ đề

4.Góc học tập sách 
- Làm sách tranh, tập
kể chuyện tranh về
công việc chú cơng
nhân xây dựng

5.Góc khám phá-KH 
- Chăm sóc cây cảnh
tưới nước cho cây

- Trẻ biết trong lớp học của bé có
đồ chơi gì.

- Đồ dùng của cơ giáo gồm có
những gì

- Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối
tìm ra quy luật của chúng để tạo ra
những sản phẩm có ý nghĩa.

- Trẻ biết cách cầm bút bằng 3 đầu
ngón tay

- Phát triển năng khiếu âm nhạc của
trẻ.

- Biết cách làm sách

- Biết công việc của các cô bác thợ

xây

- Yêu thiên nhiên cây cảnh
- Chăm sóc cây

- Biết tưới nước cho cây, cắt lá tỉa
cành

- Đồ dùng trong
lớp

- Đồ chơi góc xây
dựng

- Bộ lắp ghép, các
khối

- Tranh vẽ, tranh tô,
đồ dùng xây dựng
- Nhạc bài hát

- Tran ản nghề xây
dựng, keo dán

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1.Thỏa thuận chơi : Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các

con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ
thuật;Góc sách truyện;Góc khoa học.

- Góc chơi đóng vai

+ Các con sẽ về góc phân vai làm các cơ bác thợ xây nhé.
- Góc chơi xây dựng

+ Các con sẽ giúp bác thợ xây xây lớp học, vườn hoa để ngôi
trường chúng ta học thêm sạch đẹp hơn

- Góc nghệ thuật

+ Chúng mình tơ màu tranh ảnh đồ dùng của các bác thợ xây thật
đẹp để tặng cho bác nhé

+ Hát múa các bài hát về chủ đề
- Góc sách

+ Con sẽ làm sách về các cơ chú cơng nhân xây dựng nhé.
- Góc khám phá khoa học

+ Chúng mình vào vai các cơ làm vườn chăm sóc tưới nước cây
- Cơ vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc
nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi đó?

- Bạn nào muốn trở thành bác thợ xây khéo léo nào?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.

- Con định đóng vai gì?

2. Q trình chơi

- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao qt trẻ chơi
- Các cơ bác thợ xây đang làm gì đấy!

- Các chú họa sĩ tí hon đang vẽ dụng cụ gì đấy ?
- Các con hơm nay sẽ làm sách về chủ đề gì ?

- Các con sẽ về góc khoa học để cùng nhau tchawm sóc cây cảnh
-

- Cô chơi cùng trẻ.

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự
nhận xét các góc chơi của mình, của bạn. Cơ nhận xét trẻ chơi

3. Kết thúc chơi quá trình chơi:

- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi.

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong lớp cũng như đồ dùng vẫn
dùng trong gia đình mình. ,

- u q kính trọng thầy cơ giáo, đồn kết với bạn bè trong lớp

- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe quan sát
các góc chơi.

- Trẻ nhận góc chơi
- Con ạ

- Con muốn làm
chú cơng nhân
- Trẻ về góc chơi

- Trả lời

- Tô màu tranh
- Gạch ...
- Trẻ chơi.

- Tham quan góc
chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch
sẽ,đúng cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận
đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi
vãi thức ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau

khi ăn.

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ
cùng cơ.

-Nước,xà phịng,
khăn mặt

-Bát,thìa,
đĩa đựng
cơm.khăn lau
tay

- Khăn lau
miệng.

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu
giấc.

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ
sinh trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói
chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau
khi ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận
động chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi
quy định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ
sau khi ăn.

-Xà phòng,
Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau
tay, khăn lau
miệng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món
ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, cất gọn ghế.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi vệ sinh
1.Trước khi ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món
ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời
bạn.

- Trẻ thực hiện.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

C

h

ơ

i h

oạ

t

đ

ộn

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

1. Ơn lại các
hoạt động buổi
sáng

2. Chơi theo ý
thích ở các góc.

3.Nêu gương
- Biểu diễn văn
nghệ về chủ đề

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về nghề
xây dựng

- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi
sáng.

- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài
hát.

- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ
- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi
chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi
chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi
chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét

- Câu hỏi đàm
thoại

- Đồ chơi ở các
góc

- Bảng bé ngoan,
cờ

- Các bài hát về
chủ đề

T

rả

t

rẻ

1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và
biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của
mình

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ơn bài. Cơ động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích

- Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích giáo dục trẻ chơi đồn kết

- Cất gọn đồ chơi sau khi chơi

1. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

- Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Thơ chiếc cầu mới
- Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Hát múa theo chủ
đề nghề nghiệp

_ trẻ nhận xét

2.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở 
trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh

- Trẻ vệ sinh

- Chào hỏi lễ phép
trước khi về

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 4 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động: THỂ DỤC: VĐCB: Bật Qua Vật Cản 10- 15 cm
 Trò Chơi: Thi Xem Ai Nhanh

Hoạt động bổ trợ:

Trị chuyện cùng trẻ
I. Mục đích- u cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết bật qua vật cản

- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập được bài tập PTC

- Biết cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát khi chơi trò chơi

- Rèn kỹ năng chạy, phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục tập luyện hàng ngày để cơ thể luôn khỏe
mạnh.

- u thích mơn học
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- vạch xuất phát,đích, vật cản 10- 15cm
- Vòng thể dục 5-6 cái

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngồi sân

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Hàng ngày buổi sáng thức dậy các con thường làm gì
nào?

- Các con muốn có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải
làm gì?

- Ngồi việc ăn uống đều độ đầy đủ các chất dinh dưỡng

chúng mình cịn phải kết hợp với gì nhỉ?

* À đúng rồi ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng kế hợp
luyện tập thể dục thể thao hàng này sẽ giúp con có súc
khẻ tốt đấy.

2. Giới thiệu bài

- Giờ học hôm nay cô cùng các con học vận động mới là
Bật qua vật cản 10- 15 cm

-Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ khởi động đi vịng trịn kết hợp gót chân, mũi
châ, xoay trịn đều cổ tay, chạy nhanh, chạy chậm.

- Xếp hàng theo tổ dãn cách đều nhau.

- Đánh răng rửa mặt
- ăn uống đầy đủ dinh
dưỡng

- Chăm tập thể dục

- Vâng ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ ĐT 1: Tay: Co và dưỡi tay, vỗ hai tay vào nhau (2 lần
8 nhịp)

+ ĐT 2: Lưng, Bụng, Lườn: Cúi người về trước ngửa ra
sau (2 lần 8 nhịp)

+ ĐT 3: chân: Đứng một chân nâng cao gập gối (3 lần 8
nhịp)

+ ĐT 4: Bật tại chỗ (3lần 8 nhịp)

- Vận động cơ bản:

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc.

+ Cô giới thiệu vận động: Bật qua vật cản 10- 15 cm
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: không phân tích

+ Cơ thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị đứng dưới vạch xuất phát hai tay thả
xuôi, chân đứng chụm lại

+ Thực hiện: khi nghe hiệu lệnh bật lúc này hai tay đưa
từ trên xuống dưới, ra sau đồng thời khụy gối nhún lấy
đà bật bằng hai chân qua vật cản sau đó cơ đi nhẹ nhàng

về cuối hàng đứng

+ Cô thực hiện lại lần 3 cho trẻ quan sát
+ Mời 2 trẻ tập thử

+ Cho trẻ thực hiện

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét tuyên dương

- Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh

+ Giới thiệu trò chơi Thi xem ai nhanh

+ Cách chơi: Cơ chuẩn bị 5-6 chiếc vịng cho trẻ đi theo
vịng trịn vừa đi vùa hát khi có hiệu lệnh chạy nhanh
vào vòng trẻ sẽ nhanh chân chạy vào chiếc vòng có sẵn
mỗi chiếc vịng chỉ được 1 bạn vào

+ Luật chơi: Bạn nào chậm hơn khơng tìm được cho
mình chiếc vòng sẽ thua cuộc phạt hát 1 bài

+ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Cô quan sát nhận xét tuyên dương trẻ chơi, khen ngợi
trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng thả lỏng cơ thể

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?

* Giáo dục trẻ chăm thể dục để cơ thể ln khỏe mạnh,
ngoan ngỗn lễ phép, đồn kết với các bạn.

5. Kết thúc:

- Tập theo cô các động
tác

- Trẻ về hàng
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe

- Quan sát
- 2 trẻ thực hiện
- Thực hiện

-Lắng Nghe

- Trẻ chơi

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
……….
……….

Thứ 3 ngày 5 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động: KPKH

Tìm HIểu Về Nghề Xây Dựng

Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Ai chọn đúng

I. Mục đích- Yêu cầu
1.Kiến thức

- Trẻ hiểu những công trinh xây dựng là do những chú công nhân xây dựng làm
nên.

- Trẻ biết được công việc của người công nhân xây dựng : Trộn vữa, xây, Trát ,
lăn sơn.

- Biết được một số dụng cụ của nghề xây.
2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- Kỹ năng quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô

3.Thái độ

- Trẻ biết ơn cô chú cơng nhân xây dựng, biết giữ gìn trường lớp , nhà cửa.
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Mơ hình xây dựng

- Một số vật liệu xây dựng thật, gạch, đá, xi măng, cát sỏi
- Dụng cụ của nghề thợ xây

2.Địa điểm tổ chức
- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài: Cháu yêu cơ chú cơng nhân.
- Các con vừa hát bài gì?

- Các chú cơng nhân đã làm lên những cơng trình gì?

- Trẻ hát

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Dúng rồi các cơ bác công nhân đã làm việc rất vất vả để
xây dựng lên ngôi nhà ở, trường học đấy.

* Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú công nhân xây dựng
2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ cháu mình sẽ tìm hiểu về cơng việc của chú
cơng nhân xây dựng nhé,

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện về công việc của 
chú công nhân xây dựng

- Cô cho trẻ xem tranh về công việc của chú cơng nhân xây
dựng.

+ Các con nhìn xem bức tranh vẽ gì?
+ Cơ, chú cơng nhân xây dựng gì?
+ Cần có ngun vật liệu gì?

+ Các cơ, chú làm như thế nào để các nguyên liệu này gắn 
kết được với nhau thành cơng trình đẹp?

+ Để các viên gạch được gắn chặt được với nhau thành bức 
tường khơng bị đổ thì cần phải có cát trộn lẫn với xi măng,
vôi và nước để tạo thành vữa, gắng kết các viên gạch đấy
các con ạ.

- Cơ vừa nói vừa trộn cát, xi măng, nước và cô cho trẻ quan

sát

+ Khi tương xây song rồi thì các chú cơng nhân phải làm
gì?

+ Đúng rồi để có được ngơi nhà các chú công nhân xây
dựng phải làm rát nhiều các bước như trộn vữa, xây, trát,
quét sơn

-Cô treo tranh 1 số cơng trình xây dựng hồn thiện như nhà
biệt thự, cầu bãi cháy, 1 số con đường đẹp và giới thiệu với
trẻ: Để làm ra những cơng trình như thế này các cô, chú
công nhân rất vất vả. Các con phải biết giữ gìn nhà cửa
sạch đẹp. Bảo vệ các cơng trình xây dựng cơng cộng dể tỏ
lịng biết ơn các cơ, chú cơng nhân nhé

2. Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ của nghề thợ xây 
- Để làm được những công việc như thế các cô,chú công
nhân cần phải có các dụng cụ nào?

-Trẻ kể đến dụng cụ nào cơ treo tranh đó lên cho trẻ quan
sát

+ Cuốc xẻng dùng để làm gì?
+ Ích lợi của dây xây như thế nào?
+ Tại sao phải dùng đến bàn xoa?
+……….

- Cô giới thiệu lại tên, công dụng của 1 số dụng cụ lao động

- xây dựng các công 
trình

- Lắng nghe
- Vâng ạ

- Quan sát tranh
- Đang xây dựng
- Nhà, cầu,đường,…
- Cát, sỏi, gạch, đá, xi
măng

-Trẻ kể theo ý của trẻ

- Lắng nghe
- Quan sát

- Phải trát,và quét sơn

- Lắng nghe

- cuốc, xẻng, bay xây, 
bàn xoa, thước xây,
dây xây.

- Trẻ trả lời theo ý của
trẻ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

của nghề thợ xây cho trẻ tham khảo.

- Giáo dục : các con phải biết giữ gìn bảo vệ các dụng cụ 
lao động nhé

c. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai chọn đúng

+ Cách chơi . Cô chia trẻ ra thành 2 đội và lần lượt mỗi
bạn phải đi qua 1 đoạn đường hẹp chọn 1 tranh lô tô về các
dụng cụ hoặc nguyên vật liệu mang về cho các chú

công nhân xây dựng , đội nào mang được nhiều vật liệu xây
dựng hoặc dụng cụ thì đội đó thắng cuộc

+ Luật chơi : Mỗi lượt đi chỉ được mang 1 nguyên vật liệu 
hoặc 1 dụng cụ lao động.

-Tổ chức cho trẻ chơi

-Kiểm tra kết quả và nhận xét
4. Củng cố giáo dục

- Hơn nay các con được tìm hiểu về gì?

- Giáo dục trẻ biết u q các chú cơng nhân và biết bảo vệ
những ngôi nhà các con không được vẽ bẩn lên tường

5. Kết thúc

- Chuyển hoạt động khác

- Trẻ nghe cách chơi

- Trẻ chơi

- Nghề xây dựng
- Lắng nghe

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ)
……….
……….
………
……….
……….
……….

Thứ 4 ngày 6 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động: VĂN HỌC

Thơ: Chiếc Cầu Mới

Hoạt động bổ trợ:

Nghe Hát: Cháu yêu cô chú công nhân
I. Mục đích- Yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ,hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ

2.Kỹ năng

-Kỹ năng lắng nghe có chủ đích

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo quản những chiếc cầu, những cơng trình xây
dựng.

II. Chuẩn bị

1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ

-Tranh minh họa nội dung bài thơ Chiếc Cầu Mới
- Que chỉ

2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định

- Hôm nay cô cùng các con đi thăm quan cầu Bãi Cháy nhé.

- Cô mời cả lớp lên ô tô nào

( Cô cùng trẻ hát bài em tập lái ô tô và đi đến quan sát)
- Các con quan sát xem cầu Bãi Cháy như thế nào?

- À đúng rồi cầu bãi cháy là chiếc cầu nổi tiếng nhất nhất ở
tỉnh Quảng Ninh của chúng ta đấy , ngoài chiếc cầu đó ra
cịn có rất nhiều cây cầu khác nữa đấy các con ạ.

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cơ có một bài thơ rất hay nói về 1 chiêc cầu mới 
được xây dựng. Khơng biết đó là cây cầu gì và có trong bài
thơ nào? Cơ mời cả lớp cùng lắng nghe nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm

+ Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần.
- Giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả .

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ : Chiếc cầu mới
Của tác giả Thái Hồng Linh

- Cơ gắn tên bài thơ lên bảng , cô giới thiệu tên bài thơ , cô đọc tên
bài thơ.

- Cô cho cả lớp đọc tên bài thơ 2,3 lần

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về 1 cây cầu mới được các cơ, chú
cơng nhân xây dựng bắc qua dịng sơng trắng rất đẹp. Cây cầu có
rất nhiều người qua lại và ai cũng khen cây cầu đẹp, khen các cô,
chú công nhân xây dựng rất tài, giỏi.

+ Cô lần 2 theo tranh minh họa vùa đọc cơ vừa chỉ dịng chữ
trong tranh minh họa để trẻ đánh mắt nhìn theo tay chỉ của cô, cô
chỉ từ trái sang phải , từ trên xuống dưới

-Giải thích từ khó: Dựng lên có nghĩa là mới xây lên; cười hớn hở
có nghĩa là cười rất thoải mái, rất vui. Tấm tắc có nghĩa là hết lời
khen ngợi.

*Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trẻ hát
- Dài và đẹp ạ
- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Lắng ghe cô đọc bài
thơ

- Trẻ đọc tên bài thơ

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát lắng 
nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

+ Do ai sáng tác?

- Chiếc cầu được xây dựng trên đâu?
- Cầu mới xây dựng lên để làm gì?

- Khi đi qua chiếc cầu đó thái độ của mọi người như thế
nào?

- Ai được tấm tắc khen tài?

- Đúng rồi để làm được chiếc cầu các chú công nhân rất tài
và rất vất vả thì mới làm lên được những chiếc cầu bắc qua
các con sông đấy các con ạ.

- Vì thế các con phải biết yêu q các chú cơng nhân và bảo
vệ những chiếc cầu mà các chú rất vất vả làm ra .

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc cùng cô từng câu 2 lần.

- Cho trẻ đọc theo cô từ đầu cho đến hết bài 2 lân
- Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Khi trẻ đọc cô chú ý quan sát sửa sau cho trẻ, động viên 
khích lệ trẻ.

* Hoạt động 4: Trị chơi: Chuyển vật liệu xây dựng cho 
chú cơng nhân

+ Cách chơi . Cô chia trẻ ra thành 2 đội và lần lượt mỗi 
bạn phải bật qua 3 vịng thể dục chọn 1 tranh lơ tơ về

nguyên vật liệu mang về cho các chú công nhân xây dựng ,
đội nào mang được nhiều vật liệu xây dựng thì đội đó thắng
cuộc

+ Luật chơi : Mỗi lượt đi chỉ được mang 1 nguyên vật liệu.
Bạn nào khơng bật qua 3 vịng thể dục kết quả đó khơng
được tính.

-Tổ chức cho trẻ chơi

-Kiểm tra kết quả và nhận xét
4. Củng cố giáo dục

-Hôm nay các con học bài gì?

- Cơ giáo dục cho trẻ biết u q các chú cơng nhân và bảo
vệ những chiếc cầu mà Các chú rất vất vả làm ra

5 Kết thúc

- Cơ cho trẻ chuyển hoạt động khác

do Thái Hồng Linh s
- Trên dịng sơng

- Để tàu xe, nhân dân
- Rất vui và cười hớn 
hở ạ

- Các chú công nhân 
- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc

- Lắng nghe cách
chơi

- Trẻ chơi

- Bài thơ chiếc cầu
mới ạ.

- Ra chơi

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

……….
………

Thứ 5 ngày 7 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động: TOÁN

So Sánh Nhiều Hơn, Ít Hơn Trong Phạm Vi 3
Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: 
I.Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức

-Trẻ biết đếm và nhận biết đúng nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng trong
phạm vi 3

- Biết đâu là ít hơn nhiều hơn trong phạm vi 3
- Biết cấu tạo chữ số 3

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Kỹ năng đếm tạo nhóm ít hơn nhiều hơn

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quí các nghề trong xã hội
- Giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 3 hình vng đỏ 2 hình tam giác vàng

- Bảng cho trẻ xếp

-2 Địa điểm tổ chức
-Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Đọc thơ: Chiếc Cầu Mới

- Cầu mới được xây dựng ở đâu?
- Cầu mới xây để cho ai đi?

- Ai là người xây dựng lên những chiếc cầu?

- Các con ạ các cô chú công nhân đã rất vất vả làm việc
để xây dựng lên những chiếc cầu những ngơi nhà cơng
trình trường học cho chúng ta đấy vì thế các con phải
biết ơn và kính trọng các bác thợ xây nhé!

2.Giới thiệu bài

-Hôm nay cô cùng các con sẽ so sánh nhiều hơn ít hơn
trong phạm vi 3 nhé!

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 3

- Đọc thơ

- Dịng sơng trắng
- Tàu xe và nhân dân
- Cô chú công nhân
- Lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô chuẩn bị sẵn các nhóm đồ dùng để xung quanh lớp
học có số lượng là 3 cơ cho trẻ tìm.

- 3 bơng hoa3 viên gạch, 3 cái bát, 3 hộp màu, 3 bút chì,
3 quyển sách…..

- Cơ cho trẻ đọc tên đồ vật được tìm thấy đếm số lượng
đồ vật đó và lấy thẻ số 3 đặt vào

- Tìm đồ vật có số lượng là 1 và 2 đọc to lấy thẻ số
tương ứng đặt vào

b. Hoạt động 2: So sánh nhiều hơn ít hơn trong 
phạm vi 3

- Cơ cho trẻ quan sát trong rổ có gì?
- Phát âm hình vng, hình tam giác

- Cơ xếp số hình vng đỏ ra bảng cho trẻ xếp cùng cơ
- Có bao nhiêu hình vng màu đỏ các con vừa xếp ra
- Đếm số hình vng đỏ cùng cơ?

- Có tất cả là mấy hình vng đỏ?
- Xếp tiếp số hình tam giác màu vàng

- Có mấy hình tam giác màu vàng, đếm cùng cơ?
- Tất cả là mấy hình tam giác màu vàng

- Chúng mình cùng xem số hình vng và hình tam giác
có bằng nhau khơng?

- Số hình vng đỏ như thế nào so với hình tam giác
màu vàng

- Cơ cho trẻ nhấn mạnh hình vng đỏ nhiều hơn
- Hình tam giác vàng ít hơn

- Hình vng nhiều hơn hình tam giác là mấy?
- Cho trẻ đếm cùng cơ

- Cơ cho trẻ cất từng hình vào trong rổ vừ cất vừa đếm
số hình

c. Hoạt động 3: Luyện tập

* Thi ai nhanh

- Cách chơi: Cô chuẩn bị 5 cái ghế mời 6 bạn lên chơi
đi vòng quanh ghế các bạn còn lại sẽ hát cháu u cơ
chú cơng nhân khi cơ nói về chỗ 6 bạn sẽ nhanh chân
chạy về chỗ cái ghế ngồi vào bạn nào chậm hơn khơng

tìm được ghế là thua cuộc

- Luật chơi: Bạn nào chậm hơn phạt nhảy lò cị
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ tổ chức bao quát trẻ chơi, nhận xét tuyên dương trẻ
4. Củng cố

- Hỏi trẻ tên bài học: Hôm nay chúng mình được học
bài gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Củng cố nhận xét giờ học
5. Kết thúc

- Quan sát tìm đồ vật

- Gọi tên đồ vật
Đếm số lượng
- Trẻ tìm

- Trả lời cơ
- Phát âm
- Trẻ xếp
- 1-2-3
- Tất cả là 3
- Trẻ xếp
- 1-2

- Tất cả là 2
- Khơng ạ

- Vng đỏ nhiều hơn
- tam giác vàng ít hơn

- Ít hơn là 1 ạ

- Trẻ cất hình và đếm

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- So sánh nhiều hơn ít
hơn

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Nhận xét, tuyên dương

- Cho trẻ ra chơi - Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
. ……….
……….
……….
……….
……….

Thứ 6 ngày 8 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động: Âm nhạc Dạy Vận Động

Cháu Yêu Cô Chú Công Nhân

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát Xe Chỉ Luồn Kim

Trò Chơi: Tai Ai Tinh
I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát hieey ý nghĩa bài hát

- Trẻ biets công việc hàng ngày của các cô bác thợ xây
2. Kỹ năng:

- Phát huy khả năng âm nhạc của trẻ, mạnh dạn tự tin
- Rèn kỹ năng khéo léo cẩn thận

- Kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định
3.Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi u q cơ giáo đồn kết với bạn bè
- Yêu quý giữ gìn những cơng trình mà cơ bác thoqj xây xây dựng lên.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng

- Nhạc và động tác vận động bài hát cháu yêu cô chú công nhân
- Nhạc bài hát xe chỉ luồn kim

- Mũ chóp kín
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định lớp

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Con có biết trong bài thơ có nhắc đến những nghề gì
- Bạn nào cho cơ biết bố mẹ các con làm nghề gì?
- Các con ạ trong xã hội có rất nhiều nghề nghiệp khác
nhau mỗi nghề đều có cơng việc khác nhau và đem lại
lợi ích cho cuộc sống vì thế các con phải biết quý trọng
các nghề nhé

2. Giới thiệu bài

- Để biết ơn các cơ chú cơng nhân hơm nay chúng mình
cùng học vận động múa minh họa cho bài hát này nhé
3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Hát và vận động

- Cô cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát
- Bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân

- Của tác giả Hoàng Văn Yến

- Nội dung: Bài hát thể hiện tình cảm của các bạn nhỏ
múa hát dành tặng các cô chú công nhân, các bạn cũng
luôn biết ơn vì nhờ có các cơ chú mà chúng ta có nhà để
ở có quần áo mới mặc

- Để vận động các con chú ý cô nhé.

-“ Chú công nhân….cao tầng” Hai tay đưa vòng từ
dưới lên cao

- “Cô công nhân… áo mới “ Đưa hai để trước ngực
- “Cháu vui múa hát… cô chú công nhân” Vỗ tay đều
sang hai bên trái-phải

- Cô cho cả lớp cùng vận động

- Cô chỉnh sửa cho trẻ vận động đúng theo nhịp bài hát
- Cô quan sát nhận xét tuyên dương trẻ

b. Hoạt động 2: Nghe hát Xe chỉ Luồn Kim 
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần 1

- Bài hát Xe chỉ luồn kim là dân ca quan họ Băc Ninh

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần 2 mời cả lớp đứng dậy
nhún cùng cô theo nhịp bài hát

- Cô khen ngợi tuyên dương trẻ
c. Hoạt động 3:Trò chơi Tai ai tinh

- Cách chơi: Cơ mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín cô mời
tiếp 1 bạn lên hát bạn đọi mũ chóp kín sẽ phải đốn
đúng tên bạn hát đúng tên bài hát

- Luật chơi : đoán sai phạt nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát nhận xét tuyên dương trẻ chơi
4. Củng cố:

- Học vận đọng cho bài hát gì?
- Chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục trẻ u q kính trọng cô chú công nhân
5.Kết thúc

- Trẻ kể các nghề
- Trả lời cô

- Lắng nghe
- Vâng ạ
- Vâng ạ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Chuyển hoạt động

- Cho trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……….
……….

</div>

giáo án nghề xây dựng

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về