Tuần 21: Tết nguyên đán

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (164.94 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 21: TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:
Thời gian thực hiện : Số tuần :03
Tên chủ đề nhánh:1
Thời gian thực hiện: Số tuần :01
A.TỔ CHƯC CÁC

HOẠT 
ĐỘNG

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1. Đón trẻ:

2.Trị chuyện với trẻ về 
ngày tết quê em

3. Thể dục sáng:

4.Điểm danh

- Tạo niềm tin ở trẻ khi
đến lớp với cô.

- Trẻ biết tên gọi và đặc
điểm của một số loại
hoa.

- Trẻ tập đúng thành
thạo các động tác.
- Phát triển thể lực

-Biết quan tâm đến bạn
- Biết dạ cô lễ phép
- Trẻ biết tên mình tên
bạn.

- Trường lớp
sạch sẽ.

- Trang trí tranh
ảnh về chủ đề tết
và mùa xuân

-Tranh ảnh về
một số loại hoa

- Sân tập, đài đĩa
có bài hát về cơ
giáo .

-Sổ theo dõi trẻ,
bút

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thời gian thực hiện: từ ngày 25/1/2021 đến 26/2/2021)
 Tết nguyên đán

Thời gian thực hiện từ ngày 25/1 đến 29/1/2021
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Đón trẻ

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy
nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cơ giáo, bố mẹ, các bạn, cô trao đổi với
phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ vào góc chơi chơi tự do

- Cơ bao qt trẻ chơi

2. Trị chuyện: Trị chuyện về ngày tết q em
- Cơ cùng trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”

- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến gì?

- Giáo dục trẻ biết về ngày tết cổ truyền của Việt Nam .
3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động theo bài đồn tàu nhỏ
xíu kết hợp với các kiểu đi.

+ Trọng động: - Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay,
chân, bụng, bật kết hợp với lời bài hát " Sắp đến tết rồi
+ ĐT hơ hấp:

Hít vào thật sâu,thở ra từ từ
+ ĐT tay:

Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau
+ ĐT lưng,bụng:

Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT chân:

Co duỗi chân
+ ĐT Bật :

Bật tiến về phía trước

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng
4. Điểm danh:

- Cơ điểm danh trẻ tới theo danh sách theo dõi trẻ.

- Chào cô, chào phụ

huynh, cất đồ dùng.

- Trẻ hát

- Sắp đến tết ròi
- Đến tết ạ

- Trẻ khởi động.

- Tập theo cô.

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
vịng

Dạ cơ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Họat động 
ngoài trời

1.Hoạt động có chủ
đích.

- Quan sát thời tiết.

- Quan sát cây đào
.

2. Trò chơi vận động
- Chơi trò chơi:“trời
nắng trời mưa, cây cao
cỏ thấp”

3.Hoạt động tự do
- Chơi với đồ chơi
ngoài trời.

- Tạo điều kiện cho trẻ
tiếp xúc với thiên
nhiên

- Trẻ cảm nhận được
thời tiết của mùa đông
- Trẻ biết được thời
tiết trong ngày

- Trẻ biết được tên,
đặc điểm của cây đào

- Trẻ biết tên trò chơi,
cách chơi

- Trẻ biết chơi trị chơi
cùng cơ

- Trẻ thoải mái khi
chơi

- Giáo dục trẻ biết bảo
vệ, giữ gìn mơi trường
chơi đồn kết với các
bạn không tranh giành
đồ chơi

- Địa điểm
quan sát vườn

cây của

trường.

- Trò chơi vận
động

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1: Quan sát có chủ đích

* Quan sát thời tiết

- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời có gió khơng?

- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?

-> Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa để bảo vệ sức khỏe
* Quan sát vườn cây của trường

- Các con quan sát xem trong vườn có những loại cây gì?
- Các con thấy cây gì thường nở hoa vào ngày tết

- Cây hoa đào có hoa màu gì?
- Cánh hoa có dạng hình gì?

-> Cô giới thiệu thêm cho trẻ về cây đào và một số loại cây
hoa khác.giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các lồi cây hoa
khơng bứt lá bẻ cành hái hoa tự do.

2: Trò chơi vận động

* Trò chơi “Trời nắng trời mưa”:

- Cách chơi: Cô và trẻ đi xung quanh lớp vừa đi vừa hát bài
trời nắng trời mưa. Khi hát đến câu cuối mưa to rồi về nhà thơi
thì cho trẻ chạy về vịng trịn vẽ làm nhà.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần
- Cơ nhận xét, tun dương trẻ
* Trị chơi: Cây cao, cỏ thấp.

- Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn khi cơ nói cây cao thì
trẻ đứng n giơ tay cao lên, khi cơ nói cỏ thấp trẻ ngồi xổm
xuống.

- Luật chơi: Bạn nào chơi sai sẽ phải hát 1 bài hát.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.

- Cơ động viên khích lệ trẻ chơi.
3: Hoạt động chơi tự do

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi thiết bị ngồi trời.
- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết với nhau

- Cơ bao qt q trình chơi cho trẻ
- Cơ nhận xét, tun dương trẻ

- Thời tiết lạnh
- Có ạ

- Cây đào, cây hoa
giấy…

- cây hoa đào

- Màu hồng, màu đỏ

Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động

góc

*Góc phân vai: Đóng
vai người bán hàng,
nấu ăn

* Góc chơi xây dựng:
- xây dựng vườn hoa,
cơng viên

* Góc học tập: - Xem 
tranh ảnh về các hoạt
động trong ngày tết

* Góc nghệ thuật:
 - Hát múa, đọc thơ về
chủ đề

- Trẻ biết chơi theo nhóm
- Biết thể hiện vai chơi, hành
động của vai chơi

- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ráp,
hình khối để xây vườn hoa,
cơng viên

- Trẻ biết xem tranh, ảnh tìm
hiểu về các loại các loại hoa

- Trẻ biết hát múa các bài

hát về chủ đề,

- Biết đọc thơ về chủ đề

- Đồ chơi:
đồ dùng
hoa quả,…

- Bộ lắp
ghép, các
khối
hình…

- Tranh

- Dụng cụ
âm nhạc,

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Tết đang vào nhà
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về gì?

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết nguyên đán
1.Thỏa thuận chơi

Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm

những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật;
Góc học tập.

- Cơ vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào
muốn về góc nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Cơ cho trẻ về các góc chơi

2. Q trình chơi

- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi.
- Đến với góc chơi đóng vai: + Các con sẽ chơi đóng vai 
người bán hàng, nấu ăn nhé

+ Người bán hàng sẽ phải làm gì?
+ Người mua hàng thì sao nhỉ?

- Góc chơi xây dựng: +Các bác xây dựng sẽ cùng nhau 
xây dựng xây dựng vườn hoa, công viên

+ Các bác kỹ sư cần có những nguyên vật liệu gì để xây
dựng vườn hoa cơng viên nhỉ?

+ Để trang trí cho vườn hoa cần có những gì ạ?

- Góc học tập : +Xem tranh ảnh về các hoạt động trong 
ngày tết

* Góc nghệ thuật:- Hát múa, đọc thơ về chủ đề
+ Cô tạo tình huống để đưa trẻ vào các góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi bằng cách nhập vai chơi nào đó.
+ Cơ giải quyết mâu thuẫn , đưa ra tình huống để trẻ chơi
, giúp trẻ liên kết các góc chơi mới nhau.

3. Kết thúc chơi q trình chơi:

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho
trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.

- Cơ nhận xét trẻ chơi.

Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi. Cơ cho trẻ
ra chơi.

- Trẻ lắng nghe

- Góc phân vai,

- Trả lời.

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H Hoạt
độ động

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch
sẽ,đúng cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa
tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.khơng làm
rơi vãi thức ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau
khi ăn.

- Trẻ biết thu dọn phịng ăn sạch sẽ
cùng cơ.

-Nước,xà phịng,

khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựng
cơm.khăn lau tay
-Khăn lau miệng.

Hoạ

t

động
 ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu
giấc.

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ
sinh trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói
chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau

khi ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận
động chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi
quy định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch
sẽ sau khi ăn.

-Xàphòng, Nước,
Khăn lau.

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn.

- Nước, khăn lau
tay, khăn lau
miệng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có
trong món ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi vệ sinh
1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối
cho trẻ.

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy
ra.

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có
trong món ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời
bạn.

- Trẻ thực hiện.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT

ĐỘNG
Hoạt 
động 
chiều

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Ôn lại các hoạt động
buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh
ảnh về chủ đề

2.Cho trẻ làm quen với 
sách: Sách bé tập tạo 
hình, bé khám phá khoa
học về mơi trường xunh
quanh

3.Chơi, hoạt động theo ý
thích ở các góc .

4. Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề

- Nhận xét – nêu gương
cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại được các hoạt
động buổi sáng.

- Trẻ nhớ lại và hát đúng
giai điệu bài hát, bài thơ.
- Trẻ biết xem tranh ảnh về
chủ đề

- Trẻ biết tô màu, vẽ , xé
dán

- Trẻ biết khám phá về môi

trường xung quanh

- Biết về góc chơi trẻ thích
- Thích được chơi tự do
- Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểu
diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu
thích văn nghệ

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Biết nhận xét mình, nhận
xét bạn

- Câu hỏi
đàm thoại

- Sách tạo
hình, sách bé
khám phá
khoa học
- Đồ chơi ở
các góc

- Bài hát,
nhạc, dụng cụ
âm nhạc.
- Bé ngoan

Trả trẻ

Trả trẻ

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn
bị đồ dùng cá nhân để ra về
- Nhắc trẻ sử dụng các từ
như: “ chào cô” “ Chào
cácbạn” trước khi ra về

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng:
- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
- Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
- Tổ chức cho trẻ ơn bài.

- Động viên khuyến khích trẻ
2. Cho trẻ làm quen với sách: 
- Cô cho trẻ ổn định ngồi vào bàn học

- Cô phát vở cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách dở vở và cách ngồi
học sách cho đúng tư thế

- Cô hướng dẫn trẻ học nội dung bài học trong vở
- Cơ động viên, khích lệ trẻ học sách

3.Chơi theo ý thích:

Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
4. Nêu gương:

- Biểu diễn văn nghệ

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cô và mẹ, sắp đến
tết rồi

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trị chuyện cùng
cơ

Trẻ ngồi tơ bài

Trẻ chơi

- Trẻ hát

- Trẻ nhận xét

Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một 
ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ
- Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục VĐCB: Lăn bóng cho cơ

TCVĐ: Bắt bóng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ : “Cây đào”

I. MỤC ĐÍCH U CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết Lăn bóng cho cô đúng yêu cầu
- Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp.
- Chơi hứng thú với trò chơi.

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng lăn bóng cho trẻ.

- Phát triển sự kết hợp khéo léo cho trẻ
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể. Trẻ u thích mơn học

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi cho cơ 
- Nhạc thể dục. Bóng nhựa
2. Đồ dùng của trẻ

- Trang phục gọn gàng
3. Địa điểm - Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Cây đào”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nhắc đến cây hoa gì?

- Giáo dục trẻ biết về ngày tết cổ truyền của Việt Nam
2. Giới thiệu bài

- Hơm nay chúng mình cùng thực hiện vận động: Lăn
bóng cho cơ

3. Hướng dẫn

- Cơ kiểm tra sức khỏe: Hơm nay có bạn nào bị ốm, đau
chân, đau tay không ?

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi
chậm, đi bằng gót chân, đi khom...

- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cơ.
* Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các
động tác:

+ ĐT tay: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau
(NM)

+ ĐT lưng,bụng: Đứng quay người sang hai bên

Trẻ hát

-Vâng ạ

- Khởi động

- Xếp đội hình 2
hàng ngang.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ ĐT chân: Co duỗi chân
-Bật tiến về phía trước

Mỗi động tác tập 2 lần * 4 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập
2 lần * 8 nhịp

-Vận động cơ bản: Lăn bóng cho cơ

- Cơ giới thiệu : Hơm nay cơ sẽ hướng dẫn lớp mình cách
Lăn bóng cho cơ, chúng mình có thích khơng ?

- Cô tập mẫu lần 1.

- Hỏi trẻ về cách tập của cơ

- Cơ tập mẫu lần 2+ Giải thích : Cầm bóng bằng hai tay,
mắt nhìn về phía trước, khi có hiệu lệnh cơ cúi người
xuống, 2 chân thẳng , 2 tay lăn bóng về bạn. Khi bóng
lăn , chân đi theo bóng, mắt nhìn về phía bạn

- Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ). Cơ quan sát, sửa sai cho trẻ
( Nếu có )

- Cho trẻ thực hiện : Cho trẻ thực hiện lần lượt lần 1
- Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo

- Cho trẻ thực hiện lần 2

- Lần 3 cho 2 đội thi đua với nhau. Kết thúc bản nhạc đội
nào đi nhanh hơn là chiến thắng

- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện
* Trị chơi vận động: Bắt bóng

- Hơm nay cơ thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô
sẽ thưởng cho chúng mình trị chơi:'' Bắt bóng'' . Chúng
mình có thích chơi khơng ?

- Bạn nào cịn nhớ cách chơi của trị chơi này nào ?
- Cô nhắc lại cách chơi (Hai bạn tung bóng cho nhau rồi
bắt bóng)

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng tay, chân
4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Chơi trị chơi gì?

- Nhận xét tuyên dương trẻ
5. Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và ra chơi

- Trả lời theo ý hiểu
- Quan sát, lắng nghe

- Xung phong
- Thực hiện

- Trẻ thi đua

- Có ạ

- Xung phong
-Lắng nghe
- Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Lăn bóng cho cơ
- Bắt bóng

- Trẻ ra chơi

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá xã hội

Trò chuyện về tết nguyên đán
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Hát: Sắp đến tết rồi
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

-Trẻ biết Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc, biết một số phong
tục tập quán, các món ăn, các loại hoa quả, hoạt động của con người trong ngày tết.
2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3. Thái độ:

-Trẻ tự hào và trân trọng các phong tục tập quán của dân tộc.
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, chăm sóc và bảo vệ các lồi hoa
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: 
- Tranh ảnh về hoạt động ngày tết
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng hát và vận động theo bài hát: “Sắp
đến tết rồi”

- Cơ trị chuyện với trẻ:

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Tết sắp đến rồi đấy các con ạ!

- Giáo dục trẻ biết về ngày tết cổ truyền của dân tộc
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cơ và các con cùng trị chuyện về ngày tết
nguyên đán nhé.

3 Hướng dẫn hoạt động

a. Hoạt động 1: Trị chuyện về tết ngun đán
- Cơ trị chuyện cùng trẻ:

+ Tết nguyên đán vào mùa gì?
+ Con biết gì về ngày tết?

+ Nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết?

- Cơ cho trẻ quan sát tranh vẽ các hoạt động chuẩn bị
cho ngày tết,các loại hoa, quả, một số món ăn thường
có trong ngày tết và trị chuyện cùng trẻ:

+ Mọi người đang làm gì?

- Trẻ hát

- Sắp đến tết rồi
- Vâng ạ

- Lắng nghe.
- Mùa xuân ạ
- Trẻ trả lời

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Gia đình con thường chuẩn bị những gì để đón tết?
+ Ngày tết gia đình con thường trang trí bằng những
loại hoa gì?

+ Những loại quả gì thường được bày trên mâm ngũ
quả?

Loại bánh nào đặc trưng nhất của tết nguyên đán?
+ Đêm cuối cùng của năm gọi là đêm gì?

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cảnh đi chúc tết, đi lễ
chùa và trò chuyện cùng trẻ:

+ Vào ngày tết con thường đi đâu?

+ Con đi chúc tết những ai? Chúc như thế nào?
+ Cảm xúc của con về ngày tết?

- Cô giới thiệu thêm một số loại hoạt động ngày tết
nguyên đán cho trẻ và giáo dục trẻ biết ý nghĩa của

ngày tết cổ truyền của dân tộc

b. Hoạt động 2: Luyện tập “ Ai chọn đúng”

- Cách chơi: Cơ chia lớp mình thành 2 đội. Hai đội
phải bật qua 2 vòng thể dục. Hai đội lần lượt lên lấy
bánh trưng về rổ đội mình để, đội nào lấy được
nhiều đội đó sẽ là đội thắng cuộc

- Luật chơi: Mỗi một bạn chỉ được lên lấy một chiếc
bánh chưng

- Cô cho trẻ chơi

- Cô bao quát động viên trẻ chơi
- Cô kiểm tra kết quả của 2 đội
- Cô tuyên dương cả hai đội
4. Củng cố

- Hơm nay các con được trị chuyện về ngày gì ?
- Giáo dục trẻ về ý nghĩa ngày tết nguyên đán
5. Kết thúc

- Cô và các con cùng đi chăm sóc, nhổ cỏ tưới nước
cho hoa nhé

- Đi chợ tết

- Gói bánh chưng
- Hoa hồng, hoa cúc…

- Quả chuối, táo, lê
- Bánh chưng
- Đêm giao thừa

- Đi chúc tết ạ
- Ơng bà, cơ bác…
- rất vui ạ

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ chơi

- Ngày tết nguyên đán ạ
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………
………
………
………
……….

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TÊN HOẠTĐỘNG : Văn học

Thơ: “ Tết đang vào nhà”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát: Sắp đến tết rồi
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ “ Tết đang vào nhà”.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ.
2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ ý nghĩa của ngày tết.
- Giáo dục trẻ u thích mơn học
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ bài thơ.
- Que chỉ.

2. Địa điểm: 
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng hát bài “ Sắp đến tết rồi”
- Đàm thoại cùng trẻ?

+ Các con vừa cùng cơ hát bài hát gì?

+ Trong bài hát có nhắc tới gì?

+ Trong ngày tết mọi người thường làm gì?

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết nguyên đán.
2.Giới thiệu bài

- Các con ạ! Ngày tết là ngày lễ cổ truyền của dân tộc
việt nam . Ngày tết đến mọi người thường trang trí nhà
cửa để đón một năm mới tới. Có một bài thơ rất hay nói
về ngày tết đó là bài: “ tết đang vào nhà” đấy. Hôm nay
cô và các con cùng học bài thơ này nhé .

3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh

+ Giới thiệu tên bài thơ.“ Tết đang vào nhà”

+ Cơ giảng nội dung : Bài thơ nói về ngày tết có hoa đào,
hoa mai đang nở, mọi người đang chuẩn bị cho tết rất là
vui vẻ.

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Bài thơ có tên là gì?

-Sắp đến tết rồi

- Nhắc đến tết ạ!
- Đi chợ tết
- Lắng nghe
- Lắng nghe

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần)
- Tết có hoa gì nở?

- Bạn nhỏ thì làm gì?

- Mẹ đang làm gi? Ơng thì làm gì?
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết.
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ
đọc.

- Cả lớp đọc lại một lần.
4. Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

-Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ông bà , bố mẹ
cùng nghe nhé.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi

- Trẻ đọc

- Hoa đào, hoa mai
- Vẽ tranh gà

- Mẹ phơi áo hoa,
ông cheo câu đối
- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân
đọc.

- Trẻ đọc

- Tết đang vào nhà
- Vâng ạ!

………

………
………
………
………

Thứ 5 ngày 28 tháng 1 năm 2021 
Tên hoạt động: Toán

Ôn luyện nhận biết số lượng trong phạm vi 3
Hoạt động bổ trợ:

Bài thơ: Tết đang vào nhà
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết ôn luyện nhận biết số lượng trong phạm vi 3.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ
- Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cơ và trẻ:

- Mơ hình vườn cây ăn quả; 3 loại cây hoa( hoa cúc, hoa ly, hoa đồng tiền, )

- Lô tô thẻ số 1,2,3.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1- Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc thơ: Tết đang vào nhà
+ Bài thơ nhắc đến nội dung gì?

+ Cảm xúc của bạn nhỏ mỗi khi tết đến như thế nào?
+ Các con có thích tết khơng?

=> Giáo dục trẻ ý nghĩa ngày tết cổ truyền
2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cơ cùng các con học bài “ Ơn luyện nhận biết
số lượng trong phạm vi 3” nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Luyện đếm số lượng trong phạm vi 3 
- Cho cả lớp hát bài “em yêu cây xanh”

- Đã đến vườn cây ăn quả rồi các con nhìn xem có những
loại cây gì?.

- Cho trẻ đếm số lượng mỗi quả ở cây

+ Các con thấy cây xồi có mấy quả? Con sẽ gắn thẻ số
tương ứng là mấy ?.

+ Các con quan sát tiếp xem trên cây cam có mấy quả
đay? Các con sẽ gắn thẻ số tương ứng là mấy? .

b. Hoạt động 2: Ôn luyện nhận biết số lượng trong
phạm vi 3

- Trong vườn hoa của bác nông dân trồng được rất nhiều
các loại hoa, chúng mình cùng quan sát trên xem những
loại hoa gì?

- Có mấy cây hoa cúc?

- Trong vườn nhà bác nơng dân cịn có loại hoa gì nữa?
- Có mấy cây hoa ly ?

- Cịn cây hoa gì nữa?

- Có mấy cây hoa đồng tiền?
- Cơ cho trẻ đọc số 3

- Ngoài các loại hoa ở vườn bác nông dân ra, cô đã
chuẩn bị ở các góc rất nhiều loại hoa con hãy quan sát
xem các loại hoa đó có số lượng là bao nhiêu nhỉ?

c Hoạt động 3 : Trị chơi “Gió thổi- gió thổi”

- Cách chơi: Cơ chia lớp ra thành ba nhóm, cơ phát cho
mỗi nhóm một thẻ số khác nhau

Cơ u cầu các con hãy tìm và dán đồ dùng gì? Tương
ứng với chữ số có trong giấy.

- Trẻ hát
- Con cá vàng
- Ở dưới nước.
- Vâng ạ

- Trẻ nghe.

- Cây xoài, cây cam
-Trẻ đếm

- Trẻ trả lời

Trẻ quan sát

3 cây hoa
Hoa ly
Trẻ trả lời
- Có 3 cây hoa

- Là 3 ạ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cho trẻ gắn nên bảng giáo viên cùng trẻ kiểm tra.
- Cơ nhận xét, tun dương trẻ

*Trị chơi “Hãy đứng cạnh tơi”

- Cách chơi: Cơ giải thích cách chơi các con hãy chọn
một chữ số mà các con thích , cả lớp đi xung quanh hát
khi nghe hiệu lệnh “ hãy đúng cạnh tơi” các con có thẻ
số đứng vào hàng theo thứ tự của dãy số.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô theo dõi khuyến khích trẻ
4.Củng cố - giáo dục:

+Hơm nay các con học bài gì?

=>Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Ôn luyện nhận biết
số lượng trong phạm
vi 3

………

………
………
………
………

Thứ 6 ngày 29 tháng 1 năm 2021
Tên hoạt động : Tạo hình:

Tô màu cây hoa mai
Hoạt động bổ trợ:

Trò chuyện về chủ đề ngày tết nguyên đán
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ tô màu cây hoa mai. Trẻ biết đặc điểm của cây hoa mai.
2.Kỹ năng

- Trẻ phối hợp các nét vẽ,củng cố kỹ năng cầm bút và tô màu
- Trẻ thể hiện bố cục tranh và tô màu.

3.Thái độ:

- Trẻ yêu quý trọng sản phẩm mình
II. Chuẩn bị.

- Đồ dùng của cơ:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+ Giá tạo hình, bảng, một số kẹp.
- Đồ dùng của trẻ:

+ Mỗi trẻ 1 bức tranh vẽ sẵn cây hoa mai.
+ Bút màu, bàn, ghế đủ trẻ thực hiện.
2. Địa điểm tổ chức :

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định.

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề

+ Mỗi dịp tết đến các con được bố mẹ cho đi chơi ở
những đâu?

+ Tết đến các con có đi chúc tết ơng bà khơng?

+ Các con có biết tết đến trong nhà chúng ta bố mẹ
thường đi mua sắm cành đào ( ở miền bắc), còn cành
Mai ( ở miền nam ) tượng trưng cho khơng khí tết của
2 miền của đất nước chúng ta đó các con à.

2.Giới thiệu bài

Hơm nay cơ cháu mình cùng nhau tơ màu cây hoa
mai nhé.

3. Nội dung chính.

* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại tranh mẫu
- Cô đưa bức tranh ra cho trẻ quan sát và gợi hỏi:
- Cô cho trẻ quan sát tranh cây hoa mai

+ Đây là cây hoa gì?

+ Cây hoa mai có những phần nào?
+ Cây hoa Mai có hoa màu gì?

+ Thân cây mai có màu gi? Lá cây mai có màu gì?
- Bây giờ cơ cũng muốn tơ màu bức tranh thật đẹp để
tặng cho ông bà, bố mẹ không. Các con chú ý nhìn cơ
làm nhé.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tơ

- Các con nhìn cơ ngồi thẳng lưng, không được ngồi
vẹo lưng, không được nằm bẹt lên bàn, tay phải cơ
cầm bút bằng 3 ngón tay, cịn tay trái cơ để lên giấy
để giữ giấy.

- Lần lượt cô sẽ tô thân cây hoa màu nâu , tiếp theo
cô tô lá màu xanh , hoa mai cô tô trước màu vàng,

- Trẻ lắng nghe

- Được đi chợ sắm tết ạ

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe
- Có ạ.

Vâng ạ

- Hoa mai ạ
- Trẻ trả lời.

- Thân màu xanh, lá màu
xanh ạ

Vâng ạ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

hoa đào cô tô màu hồng

- Khi tô cơ khơng tơ lem ra ngồi, cơ đưa bút đều tay
vì thế cơ tơ màu rất đều.

- Cơ đã tơ xong bức tranh rồi. Chúng mình nhìn xem
cơ tơ bức tranh có đẹp khơng?

*Hoạt đơng 3: Trẻ thực hiện

- Bây giờ, cả lớp chúng mình có muốn tơ màu cho
bức tranh thật đẹp để gửi tặng cho các cô giáo không?
- Cô phát tranh, hộp màu cho trẻ tơ và hỏi trẻ chọn
màu gì?

- Khi trẻ thực hiện cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng thư thế,
tay phải chúng mình cầm bút, tay trái chúng mình giữ
vở, cầm bút và di màu đều tay, khi tơ chúng mình
khơng được tơ lem ra ngồi.

- Trong q trình trẻ thực hiện cô đến bên từng trẻ
động viên và giúp đỡ trẻ

Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
+ Con đã tơ dược những gì?

+ Con thích sản phẩm nào? Vì sao?

- Cơ nhận xét bài của trẻ nêu lên những bài cơ thích
và lý do cơ thích.động viên trẻ kịp thời.

4. Củng cố.

- Hôm nay các con đã làm gì?

- Gi dục trẻ chăm ngoan học giỏi, biết bảo vệ môi trường.
5. Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ thực hiện

- Mang sản phẩm trưng
bày.

- Trẻ nêu lên những sản
phẩm mình thích

Tơ cây hoa đào
- vâng ạ