Tuần 28: Một số luật lệ và PTGT đường bộ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (368.22 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tên chủ đề nhánh:Một số luật lệ và PTGT Đường bộ .
 Thời gian thực hiện Từ ngày 25/5

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1. Đón trẻ:

vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân.

2. chơi theo ý thích:

- Chơi với các đồ chơi trong
lớp

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề
“Một số luật lệ PTGT Đường

bộ”

- Điểm danh trẻ tới lớp.

3. Thể dục sáng:

+ĐT1: Thổi bóng
+ĐT2: Bắt bóng
+ ĐT3:Nhặt bóng
+ĐT4: Bóng nảy

- Trẻ thích đến lớp, đến
trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.
- Giáo dục trẻ biết chảo
hỏi, lễ phép với người
lớn, chơi đồn kết với bạn
- Chơi theo ý thích, biết
chơi đồn kết khơng tranh
giành đồ chơi..

- Trẻ biết trị chuyện về
PTGT đường bộ: xe đạp,
máy, ô tô

- Phát triển ngôn ngữ giao
tiếp cho trẻ

- Giáo dục trẻ chấp hành
luật lệ PTGT khi tham gia
giao thông

- Biết dạ cô khi gọi đến
tên

- Biết tên mình tên bạn
vắng

- Tạo thói quen thể dục
cho trẻ

- Phát triển các cơ vận
động cho trẻ

- Giáo dục trẻ u thích
tập thể dục

- Phịng học
thơng thống
sạch sẽ

- Đồ dùng đồ
chơi

- Tranh ảnh
-Câu hỏi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIAO THÔNG

từ ngày 25/5 đến ngày 12 /06 năm 2020
Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 29/ 5 /2020

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ:

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau
nhà lấy nước uống.

- Cơ niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào
lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi
với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.

- Trẻ chơi theo ý thích các đồ chơi trong lớp

2.Trị chuyện sáng : Trẻ biết trị chuyện cùng cơ về
1 số luật lệ và PTGT đường bộ.

- Trò chuyện cùng trẻ giúp trẻ biết 1 số luật lệ giao

thơng đường bộ đơn giản

- Trị chuyện cùng trẻ giúp trẻ biết về tên gọi, màu
sắc, cơng dụng, ích lợi PTGT đường bộ

- Giáo dục trẻ biết tham gia giao thơng: Đội mũ bảo
hiểm, khơng thị đầu cổ khi đi xe ô tô....

3. Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.
- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ

4. Thể dục sáng:

+

Tập các động tác với bài “ Những quả bóng màu”
+Động tác 1: Thổi bóng

+Động tác 2: Bắt bóng
+Động tác 3: Nhặt bóng
+Động tác 4: Đá bóng
+ Động tác 5: Bóng nảy

*Trị chơi : Bóng trịn to, reo hạt.

+ Hồi tĩnh: Cơ cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ,
các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi
- Trẻ kể

-Trẻ trò chuyện cùng cơ.

-Dạ cơ

- Trẻ tập

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động
góc

-Hoạt
động
chơi,
tập

*Góc phân vai:

- Đóng vai chú cảnh sát giao
thông

- Người bán vé xe trên ô tô
- Hành khách đi ơ tơ.

*Góc xây dựng:

-Chơi xếp hình ơ tô, tàu hỏa,
máy bay xếp nhà ga xe

khách.

*Góc sách:

- Xem sách tranh về hình ảnh
PTGT đường bộ

- Làm sách tranh về PTGT

*Góc nghệ thuật:

- Tơ màu, xé dán trang trí
PTGT, đèn tín hiệu giao
thơng

*Góc khoa học:

-Chơi tranh lô tô về PTGT
đường bộ

- Đo thể tích bằng cốc hoặc
bát

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai
chơi.

- Trẻ tập làm người lái
xe, làm hành khách.

- Chơi cùng với bạn
đồn kết

Góc xây dựng

- Trẻ biết xếp chồng
hình ngơi nhà

-Xếp xe ơ tơ

- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh sau khi chơi.

Góc sách:

-Trẻ biết xem sách, có
hình ảnh về PTGT
đường bộ

- Gọi tên PTGT đường
bộ

- Rèn khả năng quan
sát cho trẻ.

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết tơ màu tranh
có hình ảnh PTGT
Đường bộ, bbieets xé

dán trang trí cho bức
tranh thật đẹp

-Trẻ biếtchơi tranh lơ
tơ hình ảnh PTGT
đường bộ

- Biết đo thể tích trong
khi chơi

- Trang phục cho
trẻ

- Hình khối gỗ,
Miếng lắp ghép

- Tranh ảnh có
các PTGT đường
bộ

- Sáp màu, kéo,
kéo, giấy màu,
vở đủ số lượng
cho trẻ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trị chuyện chủ đề

- Cơ cho trẻ xem mơ hình các PTGT đường bộ
- Chúng mình vừ được xem hình ảnh gì?

Trị chuyện về chủ đề, cơ nhắc lại chủ đề khám phá.
1. Thỏa thuận chơi:

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc
sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi ở góc nào?
- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con đóng vai gì?

2. Q trình chơi

- Cơ chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để
phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết
khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các
con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của
trẻ.

- Góc nào cịn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các
góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.
3. Kết thúc:

- Cơ nhận xét q trình chơi của trẻ.
- Động viên khen trẻ.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Quan sát
- Trẻ kể

- Nấu ăn

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động
ngồ
i trời
 _
Hoạt
động
chơi,
tập

1.Hoạt động có mục đích:

- Xếp hình ơ tơ xe máy bằng
hột hạt que tính.

2.Trị chơi vận động

- Về bến, lái tàu hỏa, ô tô và
chim sẻ

3.Chơi tự do:

- Vẽ phấn PTGT Theo ý thích
- Chơi tự do theo ý thích.

- Hứng thú tham gia
hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ
sáng tạo trong hoạt
động...

- Trẻ biết cách xếp,
lắp ghép hoàn thiện
Ptgt : ô tô, xe máy..
- Biết trả lời câu hỏi
của cô

- Rèn khả lăng quan

sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý
Giữu gìn vệ sinh môi
trường sạch sẽ.

- Trẻ biết cách chơi
trò chơi

- Phát triển kỹ năng
vận động cho trẻ.
- Rèn luyện khả năng
vận động linh hoạt
cho trẻ và sự chú ý
của trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác
thoải mái

- Phát triển sự sáng
tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải
mái

- Các khối hình
Hột hạt, que tính
- Địa điểm đảm
bảo an tồn sạch
sẽ

- Các trị chơi

- Đồ chơi ngoài
trời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cho trẻ chơi xếp hình lắp ghép về PTGT: ơ tơ, xe
máy

=> Giáo dục trẻ yêu quý PTGT, biết lợi ích của PTGT
- Chấp hành luật lệ khi tham gia giao thơng: đội mũ, đi
đường khơng thị đầu cổ khi đi ô tô, tham gia giao
thông có người lớn đi cùng...

2. Trị chơi vận động: Về bến, ơ tơ và chim sẻ
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

Cô cắm các biển vào một chỗ để quy định là "bến xe".
Cô phát cho mỗi bạn một cái "vô lăng", làm "tài xế".
Trước khi chơi, cô nhắc các con phải đi đúng luật
giao thông, không chen lấn, xơ đẩy nhau, ai đến trước
thì đứng trước, ai đến sau thì đứng sau.

Khi nào cơ nói: "Xe chạy" các con làm "tài xế" cầm
"vô lăng" làm động tác lái xe chạy xung quanh sân
chơi, vừa chạy vừa kêu"pin, pin..." khi nghe hiệu lệnh
của cô: "Về bến" các con sẽ chạy đến đúng "bến xe"
của mình (Chữ cái trên "vô lăng" giống với chữ cái
của "bến xe"

- một bạn sẽ khơng có bến xe.

- Bạn nào chưa tìm được bến cho xe của mình, và tìm
sai bến bạn đó nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi

3. Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngồi trời đảm
bảo an tồn thương tích cho trẻ.

4. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

- Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ăn

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay
đúng cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau miệng
sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và
tác dụng của chúng đối với sức
khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ
sinh sau khi ăn

- Nước sạch
bàn ăn, khăn
- Bàn ăn, các
món ăn

Hoạt
động
ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải
mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu,
gối, phòng
ngủ

-Trẻ yên tĩnh,
phòng ngủ đủ
ánh sáng

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa
xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay
vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia

và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu
bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết
vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào
lịng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn
nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện
được cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt
* Trong khi ăn:

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, cô cho trẻ lấy

gối.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình
huống có thể xảy ra.

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu
quay”.-Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng
cô.

- Trẻ rửa tay.

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn
cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh
-Trẻ đọc

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi,

Hoạt
động
Theo

ý
thích,
-Chơi
tập

+ Trị chuyện xem
tranh ảnh về chủ đề
+ Trẻ ôn bài thơ, hát,
câu truyện đã học.
+ Cho trẻ học một số
vở vào buổi chiều
+ Trẻ vào chơi các góc
theo ý thích, sắp xếp
đồ chơi gọn gàng .

-Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề

- Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý
thích

- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ,
khả năng quan sát.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn
văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, u
thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét
bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Bài

hát,thơ,truyện

- Đồ chơi ở các
góc

- Dụng cụ âm
nhạc

- Cờ, bảng bé
ngoan

Trả
trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho
trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn
trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.đọc thơ, hát, kể truyện....
+ Động viên khuyến khích trẻ

+ Cho trẻ học bổ sung 1 số loại vở vào buổi chiều
- Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh
giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ
-Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cơ chơi cùng trẻ

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành
đồ chơi.

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề
+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ
đề

- Trẻ trả lời câu hỏi của cơ

-Trẻ chơi theo ý thích các góc

-Trẻ vui vẻ thoải mái

-Trẻ cắm cờ.

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

-Trẻ chào cơ chào bạn ra về

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết chạy 18m trong khoảng 10s, biết chơi trị chơi ném bóng vào rổ

2. Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo,sự phối hợp tay,chân mắt góp phần phát triển thể lực,sức
khỏe cho trẻ.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.Biết
giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh mơi trường,biết lợi ích của việc luyện tập thể
dục.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, nhạc bài hát
- Sân bãi sạch sẽ. Bóng, cột ném bóng

2. Địa điểm tổ chức:Ngồi sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “Em tập lái ô tô” Trẻ hát

+ Các con được đi xe ô tô chưa? -Rồi ạ

+Ơ tơ là phương tiện giao thơng đường gì? -Giao thơng đường bộ
+ Con cịn biết những loại phương tiện giao thông

nào?

-Trẻ kể tên các phương
tiện giao thông trẻ biết
+Các phương tiện giao thơng đường bộ có ích lợi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các phương tiện giao
thông.

-Để chở người và hàng

hóa

2. Giới thiệu bài:

- Để có cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình làm gì?
- Hơm nay cơ cùng chúng mình tập bài thể dục Chạy
18m trong khoảng 5-7s nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe.

- Tập thể dục

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ khởi động đi theo lời bài hát “Một đoàn tàu”
- Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi
khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng
ngang quay mặt lên phía cơ.

- Khởi động theo hiệu lệnh
của cơ.

- Xếp đội hình 3 hàng
ngang.

* Hoạt động 2: Trọng động:
Tập bài tập phát triển chung:

+Tay : 2 tay đưa ngang ,lên cao và vỗ vào nhau
+ Chân : Đá từng chân

+ Bụng: Cúi xuống đứng lên liên tục
+ Bật:Bật tại chỗ

-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Tập xong xếp làm 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.

Vận động cơ bản: *Chạy 18m trong khoảng 10s.

- Cô làm mẫu lần 1 :

+Cô vừa thực hiện vận động gì?
+ Cách thực hiện như thế nào?

- Cô làm mẫu lần 2( kết hợp giải thích) :Từ đầu hàng
bước đến vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh con chạy
nhanh về đích, khi chạy mắt nhìn thẳng đầu khơng
cúi khi đến đích con đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng.
-Cơ vừa thực hiện vận động gì?

- Cho 2 trẻ lên làm mẫu, cả lớp quan sát.

-Cho trẻ cùng thực hiện: 2 trẻ ở đầu 2 hàng cùng thực
hiện cho đến hết tập (2-3 lần).

- Cho trẻ yếu lên tập, Cơ động viên khuyến khích trẻ
tập.

- Cơ cho trẻ tập thi đua cá nhân, tập cho thành thạo

* TCVĐ: Chơi bóng rổ: Cơ hướng dẫn cách chơi,
luật chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ
chơi

- Chạy nhanh 18m trong
khoảng 5-7s

Trẻ quan sát
-Trẻ thực hiện

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng

4.Củng cố giáo dục:

- hơm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Cơ giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể
khỏe mạnh

Vận động : Chạy 18m
trong khoảng 5-7s
-Trẻ lắng nghe

5. Kết thúc: - Trẻ hát bài:Đèn xanh đèn đỏ.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...
………...
………..

Thứ 3 ngày 26 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:

Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường bộ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Em đi qua ngã tư đường phố.

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Dạy trẻ làm quen một số đặc điểm cơ bản của các phương tiện giao thông
đường bộ (về cấu tạo, tiếng còi hoặc động cơ, tốc độ).

- Nhận biết được tên gọi của 1 số loại PTGT

2. Kỹ năng:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:

- Một số tranh về PTGT đường bộ ( xe đạp, xe máy, xe ô tô).
- Bảng, đĩa nhạc, tivi.

2. Đồ dùng của trẻ:

- Tranh lô tô đủ cho mỗi trẻ.

3. Địa điểm: Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ôn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Các con vừa hát bài hát gì?

-Trong bài hát bé đi đâu?

- Trong bài hát bé tham gia giao thơng đường gì?
- Khi đi trên đường phố các con đi như thế nào?

*Giáo dục: Khi đi trên đường các con đi bên phải,
tham gia giao thơng gặp đèn tín hiệu các con phải
chấp hành, ngồi trên xe các con khơng được thị tay,
đầu ra ngoài, phải biết giữ an toàn.

2.Giới thiệu bài:

- Giao thơng đường bộ có nhiều phương tiện, hơm
nay cô sẽ cho các con quan sát về một số phương tiện
giao thông đường bộ nhé

3. Hướng dẫn:

*Hoạt động 1. Quan sát và đàm thoại:
 Xe đạp

- Cô đọc câu đố:
Xe gì hai bánh
Đạp chạy bon bon

Chuông kêu kinh cong
Đứng yên thì đổ

Xe gì?

- Cơ đưa tranh xe đạp cho trẻ xem.

+ Đây là xe gì?( cho trẻ nhắc lại từ xe đạp).

+ Xe đạp có đặc điểm cấu tạo như thế nào? ( Đầu xe,
thân xe, yên xe, bánh xe).

+ Đầu xe có bộ phận gì? ?( Tay cầm xe cịn gọi là ghi
đơng xe).

+ Thân xe có các bộ phận gì? ( Yên xe, bàn đạp. yên
chở).

+ Xe đạp chạy được nhờ gì? ( nhờ sức người đạp để
xe chạy).

* Cô nhấn mạnh: Xe đạp chạy được nhờ sức người
đạp, xe đạp là PTGT đường bộ, người đi xe đạp chỉ

- Trẻ hát theo nhạc.

- Trẻ trả lời các câu hỏi của
cô.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

được chở 1 người.

Xe máy

- Cô đọc câu đố:
Xe hai bánh
Chạy bon bon
Máy nổ giòn
Kêu bình bịch

Xe gì?

- Cơ đưa tranh có hình ảnh Xe máy.

+ Đây là xe gì?( cho trẻ nhắc lại từ xe máy).

+ Xe máy có đặc điểm cấu tạo như thế nào? ( Đầu xe,

thân xe, đuôi xe, bánh xe).

+ Đầu xe có bộ phận gì? ( đồng hồ báo ki lơ mét, có
đèn xi nhan, có gương chiếu hậu).

+ Thân xe có các bộ phận gì? ( n xe, mang xe, bộ
máy…).

+ Đi xe có các bộ phận gì? ( đèn xe, biển số xe…)
+ Xe máy chạy được nhờ gì? ( nhờ nguyên liệu bằng
xăng)

+ Tiếng kêu của xe máy như thế nào?( bình bịch)
*Cơ nhấn mạnh: Xe máy chạy được nhờ nguyên liệu
bằng xăng, xe máy là PTGT đường bộ, người đi xe
máy phải có bằng lái xe, khi điều khiển xe máy hoặc
người ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm. Xe
máy chỉ được chở 1 người.

Xe ơ tơ:

- Cơ đưa tranh hình ảnh Xe ơt tơ

- Đây là xe gì?( cho trẻ nhắc lại từ xe ơ tơ)

- Xe ơ tơ có đặc điểm cấu tạo như thế nào? ( Xe ô tô
có 4 bánh xe, xe có gương chiếu hậu, xe có nhiều chỗ
ngồi)

- Xe ơ tơ chạy được nhờ gì?( nhờ ngun liệu bằng

xăng)

- Xe ơ tơ có cơng dụng gì?( dùng để chở người)

*Hoạt động 2. So sánh sự giống nhau và khác nhau
giữa các PTGT:

+ Giống nhau:

- Đều là các loại PTGT đường bộ.
- Có cơng dụng chở người và hàng hóa.

+ Khác nhau:

- Xe đạp – xe máy: Xe đạp chạy được nhờ sức người
cịn xe máy chạy được nhờ xăng…

- Xe ơ tơ: Xe ơ tơ có 4 bánh, chở được nhiều người.

*Giáo dục: Các con nhớ khi ngồi trên xe đạp ,xe máy
phải ngồi yên, không đùa nghịch, khi trên xe ô tơ các
con khơng được thị tay, chân, đầu ra ngoài để tránh

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ trả lời các câu hỏi của
cô.

- Trẻ trả lời.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô hỏi: Các con hãy kể những phương tiện có trong
rổ đồ chơi của các con.

Lần 1: Chơi: Thi ai chọn nhanh
Cơ nói: Xe máy

Xe đạp
Xe ô tô
Tàu hỏa

Lần 2: cô đưa phương tiện trẻ gọi tên.

*Hoạt động 4: Trị chơi: Về đúng bến

- Cơ giới thiệu cách chơi , luật chơi:

- Luật chơi: Bạn nào về không đúng sẽ nhảy lò cò.
- Cách chơi: Mỗi bạn đội 1mũ PTGT vừa đi vừa hát,
khi nghe hiệu lệnh về bến, các con chạy nhanh về chỗ
có dán hình phương tiện giống trên tay.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

4. Củng cố- giáo dục:

- Cô hỏi trẻ hôm nay các con học gì?
- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông

5.Kết thúc hoạt động:

- Cho trẻ hát vận động theo nhạc bài hát: “Em tập lái
ô tô’ và nghỉ.

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi trị chơi

-Tìm hiểu Phương tiện giao
thông đường bộ

………...
………...
………...

Thứ 4 ngày 27 tháng 5 năm 2020

Tên hoạt động : Văn học: Truyện: Qua đường
Hoạt động bổ trợ: Hát Đèn xanh đèn đỏ.

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện,biết được sự nguy hiểm khi đi qua đường
không tuân theo luật giao thông.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng kể chuyện, phát triển ngôn ngữ, sự ghi nhớ có chủ định.

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn an tồn khi ngồi trên các phương tiện gia thông và
khi đi ra đường.

II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:

- 3 bức tranh về nơi hoạt động của 3 loại PTGT: Đường bộ, đường thủy,
đường hành không. Đồ chơi phương tiện giao thông

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô và trẻ hát: Đèn xanh đèn đỏ. - Trẻ hát

+ Các con đã được đi trên các phương tiện giao thông
nào?

- Trẻ kể theo sự hiểu
biết của trẻ.

+ Chúng ta phải làm gì khi ngồi trên các phương tiện
giao thơng?

- Giáo dục trẻ biết giữ an tồn khi tham gia giao thông.

2.Giới thiệu bài:

Hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình nghe một câu
chuyện các con cùng lắng nghe nhé!

- Đội mũ bảo hiểm khi
ngồi trên xe máy.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện
- Kể lần 1:Bằng lời thật diễn cảm

* Giảng nội dung: Chuyện kể về 2 chị em Thỏ khi đi ra đường
không nhớ luật giao thông nên đã gặp nguy hiểm,nhưng sau
khi được cảnh sát giao thông giải thích nên chị em thỏ đã nhớ
và ln chấp hành đúng luật lệ giao thông khi đi qua đường.

- Nghe cơ kể chuyện.

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Có thỏ mẹ thỏ chị, thỏ
em,bác gấu,chú cơng an.
+ Điều gì đã xảy ra khi 2 chị em thỏ đi ra đường?

- Cô kể chuyện lần 2 bằng tranh minh họa.

- Thỏ đi sang đừơng
không đúng luật giao

thông.

*Hoạt động 2: Đàm thoại .

+ Thỏ mẹ dặn thỏ trắng và thỏ nâu điều gì? - Không được đùa
nghịch dưới đường.
+ Thỏ em đã làm gì khi đi ra đường? - Mải chơi khơng chú ý

đến các phương tiện
giao thông trên đường
+ Bác gấu đã nói điều gì với 2 chị em thỏ? - Đèn đỏ đang bật mà lại

sang đường à.

+Chú cơng an đã giải thích cho 2 chị em thỏ điều gì? - Khi nào đèn xanh bật
lên mới được sang
đường.

+ Qua câu chuyện của 2 chị em thỏ các con rút ra bài học gì
cho bản thân?

- Khi qua đường đèn đỏ
phải dừng, đèn xanh mới
đi.

- Giáo dục trẻ phải cẩn thận khi đi ra đường, phải đi đúng phần
đường quy định theo phía tay phải của mình.

*Hoạt động 3: TC: “Chọn đúng PTGT theo tín

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

các phương tiện giao thơng. Cơ giơ tín hiệu là nơi
hoạt động của các phương tiện giao thông cho trẻ quan
sát khi có hiệu lệnh từng trẻ chạy lên chọn đồ chơi là
các phương tiện giao thông phù hợp với tín hiệu mang
về để và rổ của đội mình.sau mỗi lượt chơi cơ và trẻ
kiểm tra kết quả

- Luật chơi: Mỗi lượt lên chỉ được lấy 1 PTGT Những
PT nào sai khơng được tình điểm.

- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi.

- Trẻ chơi

4.Củng cố giáo dục.

- Hôm nay các con được nghe câu chuyện gì?
- Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các PTGT và biết giữ gìn an
tồn giao thơng khi ngồi trên các PTGT.

Truyện: Qua đường.

5.Kết thúc.

Cho trẻ đọc bài thơ:Giúp bà. - Đọc thơ

………...
………...
………...

Thứ 5 ngày 28 tháng 5 năm 2020

Tên hoạt động: Toán

Đếm đến 10. Nhận biết các nhóm có 10 đối tượng. Nhận biết số 10

Hoạt động bổ trợ: Hát: Bạn ơi có biét

I. MỤC ĐÍCH U CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết đếm đến 10 và nhận biết được các nhóm có 10 đối tượng. Nhận biết số
10.

- Qua bài trẻ được củng cố thêm kiến thức như qua môn âm nhạc, môi trường
xung quanh, tạo hình.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ một số thao tác sắp xếp các đối tượng và cách đếm các đối tượng.
- Thơng qua các trị chơi trẻ nhận biết được các nhóm có 10 đối tượng và nhận
biết được số 10.

3. Giáo dục:

- Trẻ hào hứng học mơn làm quen với tốn.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, biết được một số luật lệ ATGT, biết chơi
đồ chơi song cất đứng và nơi quy định.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Mơ hình bến xe ô tô

- 10 máy bay, 10 xe ô tô, 10 thuyền buồm, để xung quanh lớp.
- Mơ hình: 10 thuyền buồm, 8 ô tô tải, 9 ô tô khách.

- Sỏi hột, hạt, lá cây, cúc áo, hoa, tranh lô tô về các phương tiện giao thông,
tranh vẽ về các phương tiện giao thông, kéo bút, màu,

2. Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ một rổ trong rổ có 10 ơ tơ tải, 10 ơ tơ con, que chỉ, thẻ số từ 1-10.

3. Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức

- Hát bài " Bạn ơi có biết"

- Đàm thoại nội dung bài hát.
+ Bài hát gì?

+ Bài hát nói về những phương tiện GT gì ?

+ Hàng ngày bố mẹ các con đưa các con đi học bằng
gì? là phương tiệngiao thơng gì?

=> Giáo dục trẻ khi đi ra đường các con phải đi bên tay
phải, phải ngồi ngay ngắn

2. Giới thiệu bài:

Hôm nay cô và các con cùng học bài Đếm đến 10.
Nhận biết các nhóm có 10 đối tượng. Nhận biết số 10

3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1

Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 9.
- Tổ chức cho trẻ đi thăm quan mơ hình bến xe ơ tơ.
- Cho trẻ đếm số ơ tơ tải, ơ tơ con, xe khách, có số
lượng là 9.

= > Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây nơi cơng
cộng và biết khi đi trên xe phải ngồi ngay ngắn và khi
đi ra đường phải đi bên tay phải.

* Hoạt động 2: Cho trẻ tạo nhóm có 10 đối tượng đếm
đến 10, nhận biết số 10.

- Vừa rồi các con đẫ đi thăm bến xe rồi phải không và
bây giờ các con có thích làm bác tài xế giỏi khơng.
- Các con hãy nhìn trong rổ của các con có gì?
- Cơ thao tác xếp trên màn chiếu.

- Chúng mình hãy xếp 9 chiếc ơ tơ tải đi ra đường nào.
Xếp từ trái sang phải xếp thẳng hàng vừa xếp vừa
nhẩm đếm xem có đúng 9 ô tô không.

- Cùng trẻ đếm

- Cô mời cá nhân trẻ đếm.

- Trẻ hát 1 lần
- " Bạn ơi có biết"

- ô tô, xe máy, tàu, thuyền,
máy bay.

- Bố mẹ đưa bằng xe máy,
xe đạp, là phương tiện giao
thông đường bộ.

- Trẻ hứng thú đi thăm quan
cùng cô.

- Trẻ đếm ô tô tải, ô tô
khách, ô tô con, cây xanh,

- ô tô tải, ô tô con, thẻ số,
- Trẻ vừa xếp vừa đếm
nhẩm đủ 9 ô tô.

- Đếm 1 .9 ô tô tải.
- 2 trẻ đếm.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

vừa nhẩm xem có bao nhiêu ô tô con.

- Số ô tô tải và số ô tô con số nàp nhiều hơn, số nào ít
hơn? ít hơn là mấy? Nhiều hơn là mấy?

- Muốn cho số ô tô tải bằng số ô tô con thì phải làm gì?
- Muốn số ơ tơ tải bằng số ơ tơ con thì phải làm gì?
- Cơ cho trẻ thêm 1 ô tô tải

- Vậy số ô tô tải và số ô tô con như thế nào với nhau?
- Bằng nhau đều bằng mấy?

- 10 chiếc ô tơ tải, 10 chiếc ơ tơ con đều có số lượng là
10 thì tương ứng với thẻ số mấy?

- Cho trẻ cài số 10 tương ứng.

- Cô cầm thẻ số 10. Đây là thẻ số 10 gồm có 2 số, số 1
và số 0 ghép lại với nhau tạo thành số 10. Cho trẻ đọc
số 10.

- Trời đã tối rồi chúng mình hãy mời các bác tài xế lái
xe tải về nghỉ nào?

- Có 10 ơ tơ tải về 1 cịn mấy?
- Có 9 ơ tơ về 1 cịn mấy?

- Tương tự cho trẻ bớt lần lượt đến hết và bớt đến đâu
cài thẻ số tương ứng.

- Sau đó cho trẻ bớt đến xe ô tô con lần lượt cho đến
hết

* Hoạt động 3 : Luyện tập

- Vừa rồi lớp mình chơi với các phương tiện giao thông
rất là giỏi rồi bây giời cơ thưởng cho các con chơi trị
chơi.

+T/C thứ nhất" Tai tinh , mắt thính".
+T/C thứ 2 " Về đúng bến"

- Bến là những mơ hình phương tiện giao thông 10
Thuyền buồm, 9 ô tô tải, 8 ô tô khách.

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm 1 thẻ số 8 hoặc số9,10 mà trẻ
thích vừa đi vừa hát bài về phương tiện giao thơng khi
nghe thấy tím hiệu của cô giáo " Về đúng bến" trẻ chạy
nhanh về bến của mình.

VD: Trên tay trẻ cầm số 9 thì phải tìm về bến có 9 ơ tơ 
tải, trẻ cầm số 10 thì phải tìm về đúng bến có 10

thuyền buồm,

- Luật chơi:Nếu trẻ nào nhầm bến hay chậm thì phải
nhảy lị cị về bến của mình.

Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)

- Số ơ tơ tải ít hơn, ít hơn là
1

- Số ơ tô con nhều hơn,
nhiều hơn là 1.

- Thêm 1 ô tô tải nữa hay
bớt 1 ô tô con đi.

- Thêm 1 ô tô tải
- Trẻ thêm 1 ô tơ tải.
- Bằng nhau.

- Đều có số lượng là 10.
- Số 10

- Cả lớp đọc (2 lần), cá nhân
- Trẻ đọc số 10 (2 lần)

- Trẻ bớt 1 ô tô tải.
- 10 bớt 1 còn 9.
- 9 bớt 1 còn 8

- Trẻ đi tìm 10 máy bay, 10
thuyền buồm, 10 ô tô tải và
đếm và cài thẻ số tương ứng
Chơi 2 lần

- Chơi 1 lần
- Chơi 1 lần

- Trẻ hứng thú tham gia
chơi( 2 lần)

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

4. Củng cố

- Hôm nay các con học bài gì?
- Được chơi trị chơi gì?

5.Kết thúc:
- NX- TD

- Cho trẻ làm máy bay ra ngoài sân

-Đếm đến 10….

- Làm máy bay ra ngoài sân

………...
………...

………...
………..

Thứ 6 ngày 29 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Cắt dán xe Ơ tơ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Cho trẻ xem băng hình về các loại PTGT đường bộ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:

- Trẻ biết cắt các hình học để dán tạo thành xe ơ tơ.

2. Kĩ năng:

- Phát triển tính sáng tạo cho trẻ.
- Rèn kĩ năng cắt , dán ,phết hồ .

3. Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
- Trẻ biết giữ trật tự khi đi trên tàu, xe.

II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:

+ Tranh mẫu của cô. Giấy màu đỏ, màu vàng , kéo, hồ dán
+ 2 chiếc cúc áo giống nhau

+ Bảng đa năng, nhạc nền.

2. Đồ dùng của trẻ:

+ Vở tạo hình,các hình vng,chữ nhật, hình tròn, keo dán.kéo, khăn lau, 2
cúc áo

3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định:

Cho trẻ xem hình ảnh về PTGT đường bộ ( Xe ô tô) - Trẻ quan sát
Trò chuyện.

+ Các con vừa xem các loại PTGT gì ?

+ Các loại phương tiện đó thuộc PTGT đường gì ?

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

2. Giới thiệu bài:

Hơm nay, cơ cháu mình cùng cắt, dán xe ơ tơ. Trước
khi thực hiện cơ cháu mình cùng đi xem tranh nhé !
cùng hát bài “Bài học giao thông”

- Trẻ hát

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cung cấp biểu tượng

Cô cho trẻ lần lượt xem các bức tranh cắt dán xe ô tô
và nhận xét.

+ Vừa rồi các con quan sát được bức tranh về
phương tiện gì ?

+ Xe ơ tơ có cấu tạo như thế nào ?
+ Đầu xe hình gì?

+ Thân xe hình gì? Bánh xe hình gì?

+ Để cắt, dán được xe ơ tơ thì các con làm như thế
nào?

+ Để có bức tranh đẹp thì phải làm gì?

- Cơ cho trẻ quan sát và nhận xét hết tất cả các bức
tranh, sau đó vào lớp quan sát tranh mẫu của cơ.

* Hoạt động 2: Quan sát Tranh mẫu của cô :

- Cơ đặt câu hỏi : Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh
của cơ ?

- Cơ mời 1 vài trẻ trả lời.
+ Bức tranh cắt, dán gì ?
+ Ơ tơ có cấu tạo như thế nào ?

+ Đầu , thân, bánh xe có hình gì ?

* Cơ hướng trẻ làm :

- Các con hãy cắt đơi giữa hình trịn to làm thân xe,
lấy hình chữ nhật này cắt trịn 2 góc. Sau đó cắt đơi
nữa hình trịn nhỏ hơn để làm cửa số. Cô bôi hồ vào
mặt trái của các hình này và dán lại thành xe ơ tơ theo
mẫu.

- Muốn cho bức tranh đẹp thì các con dán ngay ở giữa
tờ giấy, bố cục bức tranh hợp lí.

- Bây giờ cơ mời các con lấy vở và giấy màu cùng
cắt, dán nhé

Trẻ quan sát
- Xe ô tô
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời

- Cắt , dán thật đẹp

- Trẻ nhận xét
-Xe ô tô

- Đầu, thân, bánh

- Vuông, chữ nhật, tròn

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cho trẻ thực hiện dán ( cô mở nhạc nhỏ giai điệu
êm dịu cho trẻ nghe trong khi cắt dán). Nhắc nhở trẻ
ghép các hình thành xe ô tô.

- Cô theo dõi, động viên trẻ chưa làm được, khuyến
khích những trẻ có sáng tạo trong sản phẩm của mình.

* Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm.
-Cho trẻ đem tranh treo trên giá

- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét tranh của bạn, của