Giáo án Mĩ thuật tuần 26

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.25 KB, 10 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 26
Lớp 1

Ngày soạn: 11/3/2019

Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 18/3/2019( 1D)
 Sáng thứ 3, ngày 19/3/2019( 1A)
 Chiều thứ 4, ngày 20/3/2019(1C)
 Chiều thứ 6, ngày 22/3/2019( 1B)

TIẾT 26: VẼ CHIM VÀ HOA
II.Mục tiêu:

* Mục tiêu chung
1. Kiến thức:

- HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng của chim và hoa
2.Kĩ năng:

- HS vẽ được chim và hoa
3. Thái độ:

- HS u thích mơn học.

* Giảm tải: Tập vẽ tranh có hình ảnh chim và hoa
*KNS: HS u q vật nuôi (HĐ4)

* Mục tiêu riêng
1. Kiến thức:

- HS quan sát nhận biết đặc điểm, hình dáng của chim và hoa
2.Kĩ năng:

- HS vẽ được chim và hoa theo ý thích
3. Thái độ:

- HS u thích mơn học, có thái độ hợp tác với gv.
II. Chuẩn bị:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

III. Hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ (3’- 5’,):

? Kiểm tra đồ dùng của HS.
B. Bài mới:

* Giới thiệu bài (1’): HS quan sát trực tiếp.
* Dạy bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

1.Hoạt động 1(4- 5,):

Quan sát, nhận xét 
GV cho HS quan sát
tranh, ảnh về chim và
hoa.

? Em hãy kể tên những
loại chim, hoa có trong

tranh.

? Các bộ phận của chim,
hoa.

? Em hãy kể tên một số
loại chim và hoa khác mà
em biết.

? Miêu tả một loài chim
hoặc cây hoa mà em
thích.

* GV nhận xét, bổ sung:
Có nhiều loại chim khác
nhau với hình dáng và vẻ
đẹp riêng. ….

2.Hoạt động 2 (4- 5,):

Cách vẽ

HS quan sát.

+ Chim sâu, bồ câu, hoa
hồng, đồng tiền, cúc…
+ Đầu, thân, cánh. Hoa, thân
+ Chim sẻ, chào mào…Hoa
cải, hoa lan…

HS miêu tả theo cảm nhận,
HS lắng nghe.

HS chú ý quan sát và tự
nhận biết cách vẽ.

2 HS nhắc lại bài.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

thân, cánh

Bước 2: Vẽ hoa: Hoa,
thân

Bước 3: Vẽ hoàn chỉnh
Bước 4: Vẽ màu

GV cho HS nhắc lại cách
vẽ.

* GV nhận xét, bổ sung.
3.Hoạt động 3 (15- 17,):

Thực hành

GV yêu cầu thời gian HS
vẽ bài.

GV đi từng bàn quan sát,
hướng dẫn thêm.

4.Hoạt động 4 (3- 4,):

Nhận xét, đánh giá 
GV cùng HS chọn và
nhận xét, xếp loại BT.
*KNS: HS yêu quý vật
nuôi

Nhận xét chung tiết học.

HS nhận xét.
HS lắng nghe.

thân, cánh

Bước 2: Vẽ hoa: Hoa,
thân

Bước 3: Vẽ hoàn chỉnh
Bước 4: Vẽ màu

HS quan sát gv .

HS quan sát GV vẽ và
vẽ theo

QS bài bạn

C. Củng cố- dặn dò (3’- 5’):

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Lớp 2

Ngày soạn: 13/3/2019

Ngày giảng:Chiều thứ 4, ngày 20/3/2019( 2A)
 Sáng thứ 5, ngày 21/3/2019( 2B, 2C)
 Chiều thứ 6, ngày 22/3/2019( 2D)

TIẾT 26: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CON VẬT 
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: - HS nhận biết được hình dáng chung của con vật
2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ con vật

3. Thái độ: - HS u thích mơn học, có ý thức bảo vệ, chăm sóc con vật. 
* Giảm tải:Vẽ tranh: Đề tài Con vật (Vật nuôi)

*KNS: HS yêu quý vật nuôi (HĐ4)
II. Chuẩn bị:

- GV: - GV sưu tầm tranh ảnh về con vật quen thuộc.

- Một số bài vẽ của HS lớp trước về con vật, đồ dùng.
-. HS: VTV, màu vẽ.

III. Hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ (3’- 5’,):

? Kiểm tra đồ dùng của HS.

B. Bài mới:

* Giới thiệu bài (1’): Cho HS hát: “Một con vịt xoè ra 2 cái cánh “Meo, meo, meo
rửa mặt như mèo, xấu xấu lắm…”. GV giới thiệu bài.

* Dạy bài mới:

1.Hoạt động 1 (4- 5,): Quan sát, nhận xét.

GV cho HS quan sát hình ảnh con vật.
? Con vật trong tranh là con gì.

? Con vật có những bộ phận gì.

HS quan sát.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

? Em thích con vật nào nhất và tại sao em thích.
* GV nhận xét, bổ sung: Để vẽ được con vật đẹp,
các em cần quan sát và ghi nhớ hình dáng, đặc
điểm và các hoạt động của con vật.

2.Hoạt động 2 (4- 5,): Cách vẽ

ước 1, : Nhớ lại hình dáng con vật.
B

ước 2, 3 : Vẽ hình bên ngồi trước, vẽ chi tiết.
Bư

ớc 4, 5 : Vẽ thêm hình ảnh và tơ màu

* GV kết luận: Có 5 bước để vẽ con vật.Các em
cần vẽ rõ đặc điểm con vật mình định vẽ.

3.Hoạt động 3 (15- 17,): Thực hành

GV cho HS vẽ theo nhóm.

GV quan sát, góp ý, hướng dẫn cho HS.
4.Hoạt động 4 (3- 4,): Nhận xét, đánh giá

GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại một số bài
vẽ của các nhóm: Hình dáng, màu sắc…

Gọi HS nhắc lại cách vẽ con vật.
*KNS: HS yêu quý vật nuôi
Nhận xét chung tiết học.

trâu có sừng dài và nhọn.
+ Con mèo bắt chuột có
ích.

HS ghi nhớ.

HS chú ý quan sát và tự
nhận biết cách vẽ.

HS vẽ theo nhóm.

HS nhận xét.
2 HS nhắc lại bài.
HS lắng nghe.
C. Củng cố- dặn dò (3-5,):

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

LỚP 3

Ngày soạn: 14/3/2019

Ngày giảng:Chiều thứ 5, ngày 21/3/2019

TIẾT 26: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN CON VẬT.

I. Mục tiêu: Nặn con vật

1. Kiến thức: : - HS nhận biết được hình dáng chung của con vật. 
2.Kĩ năng: - HS biết cách nặn, có ý thức bảo vệ, chăm sóc con vật.
3. Thái độ: u thích môn học

*KNS: HS yêu quý các con vật (HĐTH)
II. Chuẩn bị:

-. GV: Tranh ảnh một số vật ni, quy trình nặn, đồ dùng.
- HS: VTV, màu vẽ.

III. Hoạt động dạy- học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Quan sát, nhận xét( 5p)

GV đưa các tranh ảnh về các con vật.
? Tên của con vật trong tranh.

? Nêu các bộ phận của con vật.
? Nêu một số con vật mà em biết.

* GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều con vật có đặc
điểm về hình dáng, màu sắc khác nhau…

2. Cách nặn ( 10p)

GV cho HS quan sát tranh các bớc nặn và gợi ý:
Bư

ớc 1 : Chọn nội dung đề tài.
B

ước 2 : Nhào đất và nặn các bộ phận chính.
B

ước 3 : Nặn các bộ phận phụ: Tai, đuôi…
B

ước 4 : Lắp ghép các bộ phận thành con vật

HS quan sát.

+ Con mèo, con thỏ…
+ Đầu, thân, đuôi.

+ Trâu, gà, lợn, dê, khỉ…
HS lắng nghe.

HS quan sát.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Gợi ý HS có thể nặn bằng cách vuốt từ một thỏi
đất hoặc nặn các chi tiết rồi lắp ghép.

* GV kết luận: Có 4 bước để nặn con vật. Các
em lưu ý có thể nặn nhiều con vật.

Giới thiệu 1 số bài tập sưu tầm của HS năm
trước

- GV giới thiệu 1 số bài tập nặn của các em
- Bài sưu tầm của HS năm trước

3. Thực hành( 20p)

GV yêu cầu thời gian HS nặn bài tập.
GV đi từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm.
* Nhận xét, đánh giá

GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại BT.
*KNS: HS yêu quý các con vật

Nhận xét chung tiết học.

HS vẽ hình.

HS làm BT.

HS nhận xét.
HS lắng nghe.

- Về nhà hồn thành bài tập.
Chuẩn bị bài sau chu đáo

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

LỚP 4

Ngày soạn: 11/3/2019

Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 18/3/2019( 4D)
Sáng thứ 3, ngày 19/3/2019( 4B)
Sáng thứ 4, ngày 20/3/2019( 4A)
Chiều thứ 5, ngày 21/3/2019( 4C)

Môn: Mĩ thuật

TIẾT 26: XEM TRANH CỦA THIẾU NHI
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: - HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi.
2.Kĩ năng: - HS nhận xét sơ lược về hình ảnh, màu sắc trong tranh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh.

- HS khá giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và mầu sắc trên tranh mà mình thích
3. Thái độ: - HS u thích mơn học.

II. Chuẩn bị:

- Giáo viên: - Một số tranh ảnh về đề tài sinh hoạt: Quét dọn, giúp GĐ...
- Một số bài vẽ của HS lớp trước, bút chì, tẩy, màu vẽ.

- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy.
III. Hoạt động dạy- học:

A. Kiểm tra bài cũ (3’- 5’,):

? Kiểm tra đồ dùng của HS.
B. Bài mới:

* Giới thiệu bài (1’): Gợi ý HS quan sát một số bức tranh về đề tài sinh hoạt…để
từ đó các em cảm nhận được vẻ đẹp của những bức tranh đó và có tình cảm người
thân.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

1.Hoạt động 1 (4- 5,): Tìm,

chọn nội dung đề tài

GV treo tranh ảnh về các đề
tài sinh hoạt:

? Em thấy những bức tranh
này vẽ về ND gì.

? Các bức tranh này có ND
giống nhau khơng.

? Em thích bức tranh nào

nhất, tại sao.

? Em hãy kể một số bức tranh
khác mà em biết.

* GV lưu ý HS chọn đề tài
theo ý thích.

2.Hoạt động 2 (4- 5,): Cách

vẽ tranh 
Bư